【www.gbppp.com--学生随笔】
如何看待高中的恋爱问题
高中的学生学习压力特别大，在如此大的竞争压力中他们往往会出现好多心理问题，他们无法解决，也不知道该怎样解决，从而产生放弃的念头，或是他们的注意力就此转移，可以说成是“不务正业”，当他们的这种心理被异性理解的时候，他们彼此就产生好感，有些同学就开始谈恋爱。
那又如何看待高中恋爱这一敏感问题？高中同学心理压力大，这是一种缓解，所以这不能全盘否定高中恋爱的问题。有些同学从恋爱中寻找学习的动力、学习的激情，但是这应该理性的分析，不能过度沉迷于恋爱中，不能自拔。应有一定的限度。 如何解决学生的这种心理现象？作为家长呢首先是孩子的第一监护人，应该对孩子多一点理解，多一点沟通，不只是以家长的角色来与他们交流，更多的是以朋友的身份倾听他们的心里话，找出他们心理问题的根源，让他们意识到高中恋爱的不合理性或者说是危害性，从而有助于他们早日看明白他们的任务是什么，他们高中时期的重点是什么，有助于孩子的健康发展。 作为社会的一员，对此应该对这些孩子一些理解，不仅仅以学习成绩来评定一个人的优劣，给他们自己的空间，让他们能更好的进步发展。
作为老师，应该给予适当的劝导，不是一味的说教，从一位朋友的角度来倾听分析，理解，从而协助学生认清自己的重点什么。
高中的恋爱最终走向婚姻殿堂的不是没有，只是高中是人生的一个转折点，精力还是应该放在学习上，祝愿所有高中同学学业有成。
大学生恋爱情况调查报告
一、 调查基本情况
本次调查主要目的是了解我校学生恋爱情况及反应的问题，以此提出建议和意见。
本次调查主要采取问卷调查法，问卷发放完全是随机的。发放问卷100份，回收100份，问卷有效利用率100%，其中男生28份，女生72份。问卷调查情况详细情况见表及调查问卷上的数据统计。
鉴于此次调查问卷发放数量相对较少，又没有进行分层调查，尽管采取的是随机发放问卷，但由于种种或显或隐的主客观原因，不可能使本次问卷调查真正完全反映我校大学生恋爱情况。所以，在分析调查结果的数据时，我们会根据我们自身的所见所闻进行必要的解释和阐述，以力求做到大体上反映我校学生的恋爱情况。
二，调查情况分析
1，恋爱基本情况－男女人数不平衡
调查结果显示，100人中，有34人谈过或正在恋爱，占调查总人数的34%，这与我们的预期基本上一致，即我校至少有三分之一的大学生谈过或正在恋爱。但是，这34人中男生仅有7人，占男生调查总人数的25%，而女生恋爱人数则占到女生调查总数的37.5%，虽然这是符合大学生恋爱的总体情况的，但男生恋爱的比例竟比女生小一半，这是匪夷所思的。这固然与男生被调查对象的分布不合理有关，但应该还有其他原因，我们的分析其原因大概有三：一，有一部分女生在高中阶段就谈过恋爱，或者他们现在的恋爱对象不是本校男大学生；二，男女生对恋爱的标准要求不一样，女生在交往过程中容易把高于一般的友情视为爱情；三，部分男生恋爱者对恋爱很轻率，往往恋爱不了几天就分手，这是可能的，比如，我们寝室的一位同学就已经换了三位女友。 2，恋爱低龄化倾向较严重
调查问卷的恋爱对象主要分布在大一、大二，占恋爱总人数的73.5%，而大三大四学生比较少。我们分析其中原因，认为是这样的：大一新生从充满压力的高中步入大学生活，进入人生的“第二次断乳期”， 许多同学难以适应大学环境，整天无所事事，空虚无聊，为了解闷，谈恋爱便成了生活的调剂；大二时候，由于对环境和周围人有所熟悉，感情经过一年的酝酿和寻觅，恋爱便顺理成
人数
乡村 （4）
男生（28）
谈恋爱者（7）
城市 （3）
未恋爱者（21） 乡村 （13）
城市 （7）
未填 （1）
乡村（18）
女生（72）
谈恋爱者（27）
城市（9）
未恋爱者（45） 乡村 （30）
城市 （10）
未填 （5）
年级：大一
大二 大三 大四 未填 年龄：18
19
2 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 10 3 0 0 0 0 1 3 1 3 0 0 0 3 0 0 0 1 0 0 0 6 9 2 1 0 0 3 3 4 0 1 1 0 3 16 11 1 1 1 0 10
4 5 0 0 1 0 1 1 3 1 0 0 00 0
20 21 22 23
未填
2，A16岁以前 B16-18岁 C18-20岁 D20-22岁 E22岁以后 未填
3，A大家都在谈，自己也谈谈B觉得谈恋爱很浪漫，好玩 C想有个人关心自己 D追求刺激
E被对方优点吸引 未填
4，A丰富生活 B慰藉解闷 C随便谈谈
D解除感情饥渴 E建立家庭 未填
5，A相貌 B金钱 C性格 D才能 E家庭背景 F道德人格 未填
6，A100元以内 B100-200元 2 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 4 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 2 0 0 2 3 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 2 0 1 0 0 2 0 2 1 0 1 2 0 0 2 2 2 1 1 7 1 4 2 1 1 0 0 0 0 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 0 1 0 0 4 2 0 0 9 4 0 1 9 3 0 1 2 0 0 0 2 2 0 1 3 1 0 0 8 4 4 2 1 0 7 4 1 1 -- -- -- -- 0 8 0 5 1 2 0 0 0 0 -- 0 -- 4 -- 12 -- 2 -- 0 -- 0 0 4 4 0 10 1 7 3 0 0 6 2 0 1 0 0 0 11 1 13 0 1 0 10 0 1 -- 13 -- 3 5 9 0 6 0 4 1 1 0 0 1 -- 4 -- 4 -- 0 -- 0 -- 0 -- 1 0 2 1 0 8 0 0 7 21 0 0 4 22 1 1 1 0 0 0 5 7 1 0 1 3 0 1 6 22 4 23 2 4 3 20 0 0 6 -- 2 -- 6 1 2 2 0 2 0 0 1 0 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 0 0 2 0 8 1 5 2 1 0 0 0 2 1 2 2 2 0 3 3 0 0 8 4 8 4 1 0 6 4 1 0 -- -- -- --
人数
乡村（4）
男生（28）
谈恋爱者（7）
城市 （3）
未恋爱者（21） 乡村 （13）
城市 （7）
未填 （1）
乡村（18）
女生（72）
谈恋爱者（27）
城市（9）
未恋爱者（45） 乡村（30）
城市（10）
未填（5）
C200-300元
D300元开外
a家庭
b家教
c打工
d经商
e其他兼职
未填 7，A赞同
B引导教育
C批评
D不管不问
E不知道
未填 8，A有，正面影响
B有，负面影响
C有一点儿
D没有
E说不清
未填 9，A写(说)爱昵语
B接吻
C搂抱
D爱抚
E发生性关系
未填 10，A1/5以内
B1/5-1/4 C1/4-1/3 D1/3-1/2 E1/2以上
未填 11，A有
B没有
a只要有感情，一切正常b变态，不正常
c说不清楚
未填 1 0
0 0 2 2 2 0 0 0 0 0 0 1 1/1
0/0 0 1 3 1 0 0 0 0 1 0 0
1 1 0 0 0 2 2 0 1 1 0 0
0 2 3 1 0 2 2 2 0 0 0 1
0 0 2 0 1 3 0 0
0 0 0 1
0 0 0 3 2 0
2 1 0 2 0 1/1 1/1 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 2 1 8 3 0 1 1 1 3 0 1 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 1 1 12 5 2 2 3 1 5 2 0/3 1/2 -- 0 -- 0 -- 12 -- 2 -- 1 0 -- 2 -- 2/2 1 1 0 12 0 3 0 0 0 2 0 0 -- 3 -- 4 -- 9 -- 0 -- 2 -- 0 -- 13 -- 8 -- 9 -- 4 -- 1 -- 1 -- 5 -- 10 -- 2 -- 1 -- 0 -- 0 0 0 1 18 0 5 1 3 0 9 0/0 0/1 1 -- 0 -- 7 -- 1 -- 0 -- 0 -- 1 -- 0/0 -- 3 3 3 16 3 4 0 0 0 6 0 1 4 -- 0 -- 4 -- 1 -- 0 -- 0 -- 6 -- 5 -- 5 -- 3 -- 1 -- 0 -- 0 -- 3 -- 5 0 -- 1 -- 0 -- 1 2 7 28 3 9 1 10 5 10 1/0 0/1 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 1 2 5 2 2 0 0 0 2 1 0 0 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 1 1 7 4 2 0 1 0 5 5 2/2 0/0
章了；而在大三大四的时候，考虑到将来，面对人生的重要选择，或忙于考研，或奔于考公务员，或忙于实习找工作，爱情淡漠开，很多恋人就此分手。这就是谈恋爱的学生主要分布在大一大二的原因。但是大一大二学生的年龄主要分布在20岁，20岁之前（含20岁）恋爱过的占64.7%，90后学生是恋爱的主体，这说明我校学生恋爱存在低龄化倾向。 3，部分学生恋爱观低俗 在恋爱动机方面，很多人选择了“被对方的优点所吸引”，占统计人数66%；以建立家庭为目的仅占了26%；而以“丰富生活为目的”的恋爱却很多，占57%，这说明了大学生恋爱的目的是不纯的，只是把恋爱作为丰富生活的一种方式而已，当前大学校园的流行的一句话：“大学期间不谈恋爱是失败的”。更有甚者，老师鼓励学生恋爱。中文系有一位老师曾在课堂上讲过大学时要有几个“一”：逃课一次，写小说一次„其中包括了恋爱一次。
对于大学生恋爱的看法，问卷中，男生大部分认为爱情应该互相尊重，理解，信任，但也有少数认为大学期间不存在真正的爱情，有人认为大学恋爱只是打发时间。女生大部分认为爱情应该相互扶持共同奋斗、要有责责任感、专一，但要有一定的经济基础；5%的人认为个人觉得大学没必要恋爱，浪费时间，是空虚的表现。
在选择恋爱标准上，男女学生大部分都认为性格、才能和道德很重要，但男女生各有侧重。男生认为性格和道德最重要人数占50%。女生认为性格和才能很重要，分别占了70.8%、72.2%，而道德人格只占了59.7%，问卷中，还有部分的大学生（男生5人，女生11人）很看重恋人的相貌，甚而有部分的大学生（2个男生，8个女生）认为家庭背景很重要。
这些数据说明我校的大学生恋爱观基本上是正确的，但是仍有许多大学生的恋爱观有问题，尤其是部分学生，由于受到社会上不良爱情观念的影响，他们比较看重家庭背景、金钱和相貌，恋爱观较低俗，不能正确看待恋爱。 4恋爱上经济不独立，恋爱时间分配不合理
调查结果显示，大部分学生在恋爱上的花费一个月在100元以内，占恋爱总人数的67.6%，但仍有20.6%的被调查对象的花费超过100元，甚至有5.9%的被调查对象超过200元，并且大部分学生的这些恋爱花费来自家庭，占67.6%，家教，打工，其他兼职的人比较少，分别占14.7%、2.9%、11.8%。这一方面说明大学生恋爱不能自理，更进一步证明大学期间恋爱不理智，在另一方面也说明恋爱是促成大学生在校期间打工、家教的一个重要原因。
有23.5%的学生在恋爱上花费的时间控制在业余时间的1/5内，有41.2%的学生保持在1/5-1/4内，但是却有26.5%的学生超过1/4，还有两个分别超过1/3，1/2，这说明我校学生恋爱时间分配不合理，有影响学习的可能性。这是导致11.8%的学生承认恋爱有负面影响的一个重要原因，同时，恋爱时间过多，反过来，也就又导致恋爱花费过多。 5，家庭教育不够
在父母对大学生恋爱的态度方面，一半以上的学生承认父母会引导教育，这说明方面能够比较正视大学生恋爱，但是仍有许多家长持赞同或批评的片面态度，甚至不管不问，这也说明了父母对孩子的恋爱教育不够，在我们了解的情况中，尤其来自农村的男大学生，其父母长辈很是支持其在大学期间恋爱并发生性关系，把恋爱作为一项任务督促他们完成。女大学生在校期间，父母一般反对其恋爱，对此持批评态度的较多。这些来自家庭的情况不能不在一定的程度上影响
了大学生的恋爱观和恋爱情况。 6，亲昵行为过分
调查结果显示，有24为恋爱者经常写（说）亲昵语，18个人恋爱中进行过搂抱，13个进行过接吻，2个男生7个女士进行过爱抚，这与我们的预期是有出入的：爱抚的人数应该和搂抱的人数一样，至少和接吻的人数保持一致，这显然是许多学生在回避。因为搂抱的人数在生活中应该是很多的，我们每天晚上从凤凰超市和蓝色畅想大学书店后面经过时，总会看见很多男女在搂抱、接吻。当然，白天少些，但仍有。在我们生活中，有些大学生更是肆无忌惮，他们在课堂上就有过搂抱、接吻行为，我的一位高中同学就这样过，就不用说大学生了。校园内恋爱者明目张胆地接吻搂抱，其行为达到不堪入目之地步，但他们自己却乐在其中，忘乎所以。
女生有两个发生过性关系，男生没有，这不在我们预想之内。但如果就调查数据来看，我校学生恋爱时发生性关系的仍偏多，达5.9%。这说明我校学生性观念有问题，一方面是学校缺乏教育所致，而更重要的则是因为我校部分学生受社会不良风气影响严重，对性的“是非”不能自我辨别。 7，学校回避适当教育
在我们学校，没有恋爱方面有关的课程教育，只是在部分选修课上，老师会谈到一些相关内容，但都只蜻蜓点水，不能引起学生的注意。在关于“性”方面，学校更是不提，似乎视为禁区。学校对恋爱的态度是任其自然，不禁止不提倡，只是出了问题后才稍加重视，比如2009年文学院0805班出的“9.6”事件后，学校部分学院才又进行了一些恋爱教导，学校的这种态度必然会误导学生认为学校对恋爱是默许的。
学校周围出租房屋较多，学校对周围环境管理不好。比如在凤凰山上，有好几家居民出租房屋，将门直接搭在学校围墙上，男女学生出入房屋，来去怡然。 8，对同性恋看法模棱两可
在同性恋爱调查方面，结果显然高于我们的预期。在100位被调查者中，除6位未答外，有7位学生承认身边有同性恋爱的例子，也许结果还不止这样，但这个数字就已经超出我们的想象，我们预期的只有2-4名同性恋倾向者。我们采取的是完全随机调查，7位中，如果排除重复的可能外，至少还是超出中国同性恋的比例(3%)，因为调查结果显示至少是4%的比例。这固然说明调查可能不尽真实，但还是能说明我校同性恋者还是有不少，并且人数可能相对偏多。
对于同性恋爱的看法，25%的学生认为只要有感情，就应视为正常，21%的学生认为同性恋不正常，是变态行为，近一半(43%)的学生对此模棱两可，其中包括6个承认身边有同性恋爱例子的。
调查数据显示我校同性恋爱相对不少，只有少部分学生承认其合理性，而有一部分对此不理解，还有近一半人模棱两可。这说明我校学生对同性恋这一群体的认识还稍不够：我们认为大学应该是一个开放的环境，大学生对同性恋的宽容程度要比较大，但调查结果却并非如此。
三，调查后的意见及建议
大学生恋爱已成为一个比较受关注的问题，不仅关系大学生本人，还关系到学校、家庭和社会。对此，大学生本人要对自己的恋爱行为负责，而学校、家庭和社会也应该采取引导教育的措施。
1，对大学生本人来说，要树立正确的恋爱观，倡导文明的恋爱行为。大学
大学生恋爱调查报告（一）
告别了紧张的高中时期，我们来到了学习、生活、情感都非常自由开放的大学。在这里我们可以任由感情的释放，当然恋爱将成为一项必修课程。9月15日，我们全部组员就大学生谈恋爱这个话题进行了调查。
上午，我们把已经准备好的一百份针对大学生谈恋爱的调查问卷发给一百位同学，让同学们即时完成了问卷答题。随后又针对我们问卷的答案进行了分析。对此我们作出了如下这样的分析：
调查显示，“赞成谈恋爱”的同学占64.1%，同时9.1%“已经谈成”，26。4%的同学认为“学习期间不想恋爱”。另外一些同学恋爱动机简单化许多大学生在恋爱中没有考虑到将来的结婚，不是清楚地自觉地意识到应选择一个终身伴侣，他们恋爱，只是因为需要爱和被爱。还有一些同学急着找女朋友、男朋友想恋爱。
有趣的是，专业不同对大学生谈恋爱的现状有影响。其中，工科专业的男女生“从未考虑”的比例最高；“曾经谈过，目前未谈”和“失恋”所占比例最高的是外语专业男生和艺术专业女生；艺术专业男生以“正在谈恋爱”的比例最高，后者高达40.8%。
另外一个有趣的发现是，学习成绩对大学生变恋爱现状具有一定影响。与人们一般所认为的不同，成绩优异的男女生正在谈恋爱的最多，而学习成绩差的男女生“从未考虑”和“失恋”的最多。
很多人认为大学生应将重心放在学习上，以学习为主，尽量不要因为谈恋爱而景响学习。没错，大学生应将主要精力放在学习上、增加阅读量与知识储备量以及提高人文内涵。尽管有部分学生谈恋爱影响了学业有的甚至荒废了学业，部分学生没有协调好没有掌控好时间的分配，可并不能否认谈恋爱的作用。
大学三、四年的生活虽说是丰富多彩，可很多时候也是孤独寂寞的，对于这一点上过大学的朋友会明白的。这时谈恋爱可以减少孤独丰富生活，而且在一定程度上能够提高与人沟通的能力、学会换位思考与关爱他人、掌握为自己负责的能力，而这些能力与素质恰恰是走上工作岗位上的需要。诚然大学生要多读书但更重要的是要提高工作岗位上需要的这些能力与素质。但谈恋爱不要耗费大学生朋友过多的时间，要知道你还是学生，你还没有收入，你的学费都是父母亲提供的。你在大学里读书承载着父母的对你的巨大期望，你应该将这种期望转化为前进的动力。
如果你把过多的时间放在谈恋爱上就是一种不负责任，不仅仅是对父母的不负责，也是对自己的不负责。谈恋爱时需要成本的也是要付出代价的，有本事自己挣钱而不要靠家里人供应，如果你能做到笔者非常敬佩你，你是个男子汉。如果你还是靠父母亲“救济”，对不起，你必须承担责任，对父母负责，对父母对你的期望负责。
竞争日益激烈，就业形势越来越差。大学生要想找到工作，必须要有不可替代的核心竞争力而这种竞争力的塑造主要是在大学里。大学生朋友应想方设法地提高自己、增加工作技能，为自己在竞争中获得好工作增加筹码，而这必然要耗费大学生的时间。
最后，我们全体组员也发表了我们自已对大学生谈恋爱的看法，我们认为：我们要有正确的爱情观和行为习惯，提倡志同道合的爱情；摆正事业和爱情的关系；爱情需要互相理解，互相信任，是一份责任和奉献。我们要有爱情，但我们必须将爱情和学习的关系处理好，树立正确的爱情观。
我们五个人通过这次活动，更加明确了大学生谈恋爱的利弊，同时更加了解我们大学生目前对恋爱的想法和意见。在这次活动中，我们不仅增加了我们彼此之间的友谊，还让我们体会到了怎么做一份市场调查，怎么样了解社会。这次活动给我们留下了深刻的印象，从中学到了不少的知识，？我们很珍惜这次机会。
大学生恋爱调查报告（二）大学生恋爱也成为了一个不容忽视的社会问题。今年我利用假期时间对大学生恋爱的现状，大学生恋爱的情况做了调查，对大学生恋爱的原因、现状及利弊做了一些相关的分析，并提出了一些相关的对策。
一、关于大学生恋爱现象的调查
想恋爱的同学占63.4%
对于谈恋爱的目的，有37.2%的同学选择“寻找真爱”，26%的选择“积累经验”；12.3%的选择“满足自己的虚荣心”；24。5%的选择“为了好玩，丰富生活”。
交往方式53.7%的同学选择“互相帮助。共同进步”；25.7%的同学选择“频繁约会，尽兴玩乐”。
对于恋爱对象最重要的必备条件，25.8%的同学认为是“容貌与身材”；52.1%的为“才能与个性”；10.9%的为“财富与背景”。
在恋爱中的同学有72.4%的会考虑他们的未来，10.3%的明确不会，17.3%的要视情况而定。
当恋爱的一方提出分手时，另一方会8.3%“爱你一万年”，39.4%“只要你幸福”，29.3%“无所谓”，23.1%选其他。
对现在普遍存在的大学生恋爱观不严肃的现象，有9.7%的同学“非常赞同”；65.6%的“可以理解”；24.6%的“坚决反对”。
二、大学生恋爱的现状
【高中谈恋爱的比例】
大学生恋爱的现状可简单的概括为以下几点：
【高中谈恋爱的比例】
1、恋爱比例大，公开且主动性强。有调查显示，在一些高校中，大学生恋爱比
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