【www.gbppp.com--学生随笔】
高校思想政治工作实践探析
我们的思想政治工作主要通过我们系的学风建设活动、学生党支会议，团支队活动、主题班会以及就业指导课等紧紧抓住思想建设与青年主体需求的切合点，采用主题班会、案例分析、社会实践及职业生涯规划书等立体多元手段，激发并引导同学的主体需求，让他们能够站在一定的高度审视理想与现实、短期利益与长期利益的关系，做好大学生职业与学习生涯规划，明确理想、信念、责任、奉献对个人成才的重要性。
一、注重学生思想培养，努力地使学生建立健康地人生观和学习态度 大一期中我给所担任班主任的七个班级召开了“我的大学”为主题的主题班会。在班会上各同学对自己目前所面临的困惑、困难畅所欲言，而且针对每个同学的困惑，老师和同学们也给了相应的建议，并且在会后布置了关于“大学的二十个目标“的作业。这个班会对“大一”学生面临着众多的心理困惑与盲从，如：大学的现实与理想的反差、目标的迷失与徘徊、地位的落差与失衡、学习的不适与焦虑、交往的独白与孤独、恋情的渴望与变奏等起到了一定解惑作用。不少学生也给我发送邮件谈了会后感想。如2班的XXX同学的信中写道：“老师，你那天在我们班上开了一个班会„„从你的语言中，我可以感觉得到你是很尽心尽力的想为我们好。想要我们自己努力学习，那天，听着你为我们解惑，很感谢老师你的帮助~~
“大二开学伊始，以专业为单位召开了“回顾大一，迈向大二的”主题班会，班会上请本年度成绩排名前四名的同学对自己的学习生活情况进行了介绍，并且安排了综合表现十分突出的本专业学长现身回答各种同学们目前最疑惑的问题，同学们就考级、升本、考证等问题进行了咨询。会后同学们表示这个班会让他们很有收获，对大二的学习与目标有了更进一步的认识。
二、加强对学生的职业理想教育，培养学生的基本职业素质
培养学生的核心意义是让学生具备一定的文化素养，掌握自己所学的专业知识，将来走向社会去生存、发展、改造社会。随着社会市场经济的发展，学校的教育模式和理念都不能改变社会所需求不同职业的事实，这就要求我们强化职业理想教育。2009年起我校开始从大一起开设就业指导课程。其中大一的内容为“职业生涯规划”课程。在课堂中通过讲授、想教育首先让学生认识理想在人生历程中的价值和意义，
进而引导学生树立自己的远大人生理想目标，并决心为实现这个目标而不懈努力。其次通过职业性格测评、规划书撰写等形式让进一步学生规划自己三年的大学生活规划及十年的职业生涯，引导学生把这个职业方向作为自己的奋斗目标，这就使职业理想教育成为的思想教育实际内容。
三、积极推进思想政治工作信息化，牢牢占领思想文化阵地
迈入信息社会，当今的辅导员不能用现代信息技术与学生交流，就失去了一个非常重要的沟通渠道。因此，我们建立了从系部到年级，到各个班的QQ群，并加入其中，充分的利用了网络化的信息平台。这样不仅大大的减轻了我们繁琐的日常工作。还有通过网络的沟通，不光同学间的感情拉近了，更使思想教育工作更加细化、深入化。同学们不仅能更方便地向老师倾诉心事，提供意见，更能从网络上观察到个别同学的情绪变化，以便及时做好思想调控。如XX班的XX同学，学习状态欠缺，并提出由于宿舍矛盾要求调宿舍。经过网上观察该生晚上经常失眠，有一定神经衰弱导致心理上有一定焦虑。其他同学与其并无冲突。经过调解和谈心，该同学学习状态恢复，并于原宿舍同学关系进一步加深。
四、通过党员榜样作用推动学生工作的全面开展
党员大学生群体的佼佼者，他们的思想及日常行为将会对广大的同学造成很大的影响。因此本人担任党支部书记的旅英专业支部，在大力发展学生党员过程中注意严把组织发展的质量。利用各种谈话教育学生时刻以党员的标准来严格要求自己，积极向上，力求上进，努力向党组织靠拢。并针对每一名党员提出了具体要求，对每个学生入党思想动态进行考察，合格一批发展一批。另外每年的毕业前夕利用党会开展了毕业生座谈会，给广大的学生党员们做好出社会前最后一次思想教育。
大学生思想政治教育工作报告
（常州工程职业技术学院）
我院一贯十分重视在校大学生思想政治教育工作，坚持以“德育为先、素质领先”作为学校育人的目标。自中央和省委相继下发关于加强和改进大学生思想政治教育的意见以来，我院积极行动，通过精读、辅导报告、专题研讨、主题班会等形式，精心组织了党委中心组、各党支部、全院教职员工和全体学生四个层面上的学习、贯彻和落实，把全院师生的思想统一到中央和省委的要求上来，取得了比较好的效果。
通过学习，大家一致认为，中央和省委择机提出这样的要求，是充分考虑了我们面临的建设任务和发展要求，紧紧围绕培养社会主义事业建设者和接班人这一重大课题进行的战略部署。省委紧密结合江苏实现“两个率先”、构建和谐社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，要求各高等院校要进一步解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，符合社会发展的需要，符合高等院校的育人宗旨。 我院在统一思想的基础上，认真分析了我院开展大学生思想政治教育的现状，制定了落实“两个文件”的措施，对今后一个时期更好地开展大学生思想政治教育进行了周密的部署。现将我院开展大学生思想政治工作情况总结汇报如下：
一、加强“两课”教育建设，充分发挥主渠道作用
1、为了贯彻中宣部、教育部有关高校思想政治理论课改革的实施方案，我们经过反复商量，特提出如下课程设置调整计划：
第一学年开设：《思想道德修养与法律基础》课，计3学分。
第二学年开设：《毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论》课，计4学分。
第三学年开设：《职业道德和就业指导》课，计2学分。
另外每年安排18课时，用于开展学生假期社会实践活动，计1学分。
3、我院现有“两课”专职教师8人，其中研究生学历2人，本科学历6人；副教授5人，助讲3人；兼职教师3人，本科学历，副教授1人，讲师2人，并且安排专职辅导员担任一定的“两课”教学。整个教师队伍能较好地完成全院的
教学任务。学院在对“两课”教改、教材建设以及师资队伍建设方面有配套经费投入，能够保证各项工作的顺利开展。
4、总结“两课”教学改革，我们认为实现了“五个转变”：（1）在教学内容方面，克服“贪多求全”、“空洞说教”倾向，向“贴近实际、贴近生活、贴近学生”转变。（2）在教学手段方面改革过去“一支粉笔、一本书”的手工式教学，向多媒体教学转变。（3）在教学方法上改革过去“注入式”、“满堂灌”的单向式教学，向师生良性互动式教学转变。（4）在教学模式上，改革过去单纯课堂教学，向课堂理论传授与课外社会实践相结合转变。（5）在学习评价与考核方面，改革过去“以期末考试分数”为唯一标准的单一考核，向“政治思想素质、日常行为操守、实践能力”综合考核转变。
5、为了加强对《形势与政策教育》课的领导，我院成立了《形势与政策教育》课教学领导小组。对学生开展：党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育；当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，世界重大事件及我国政府的原则立场教育；马克思主义形势观、政策观教育等方面的内容开展形势政策教育。为了保证教育的效果，我院开辟了几条教育的途径：一是以听时事讲座、报告为主，结合观看有关时事资料片，学期结束完成学习小论文，每学期教学课时不少于16课时，经考核成绩合格者记学分1分。二是以学院思想政治工作网站为平台，设立形势与政策教育网页、专栏，适时开展各种形式的网上教学、讨论等活动。三是以学院“两课”教师为主，有计划地聘请省市领导、著名专家学者、知名企业家和学院领导担任《形势与政策教育》课授课任务。
二、立足全局，以人为本，建设专业化的专职辅导员队伍
辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，是确保学校稳定、建设和谐校园的重要力量，建设一支高素质的辅导员队伍是学校德育工作的有效开展和培养优秀人才的重要组织保证。
我院在如何建立一支适应高等职业院校学生思想政治教育工作的专职辅导员队伍方面进行了大胆的探索和有益的尝试，归纳汇报如下：
（一）科学规划，明确职责，加强管理
我院在组建专职辅导员队伍时坚持高标准、严要求，从源头上把关进行科学的选聘，把大学本科及以上学历、政治素质过硬、业务精、作风正、事业心责任心强、有学生干部经历并有较强的工作能力、具有吃苦耐劳的意志品质和奉献精神作为辅导员任职的基本条件。
由于学院刚成立不久，学院在辅导员队伍建设上从长远规划，分阶段实施，保证这支队伍结构具有一定的梯度，目前一期规划26名经过两年多的实施已全部到位。在建设一期，为了加强学生工作的力量，我院还在现有的教师中选聘兼职辅导员、班主任182名，以系部学生人数、专业要求及有利于工作开展为原则，分别配备至各系（部），师生比合理。
为加强对专职辅导员队伍的管理，我院制定了《专职辅导员工作条例》，明确规定了辅导员在思想政治教育、学生日常管理、校风学风建设、心理健康教育
及就业指导等方面的职责，确立了个人考核与学生考核相结合、系部考核与学院考核相结合的全面考核体系，制定了科学合理、内容详细、操作性强的考核量表，重点考察思想政治素质、政策水平、工作能力、完成目标情况、工作业绩、业务学习、理论研究能力等。同时将考核结果与津贴分配、职务聘任、职称评审、奖惩相结合，使考核工作落到实处。
目前在辅导员队伍的管理上，我院采取了院、系“双重领导”的管理体制。学工处负责辅导员的选拔聘用、业务指导，各系部负责工作安排、日常管理、考核奖励。
（二）以人为本，政策保障，稳定发展
针对辅导员工作岗位的特殊性，学院以人为本，采取有效措施，解决他们的后顾之忧，使他们安心工作，敬业乐业。
1、将辅导员列入教师编制，明确辅导员在大学生思想政治教育工作中的职责和业务要求，要求辅导员参与“两课”课程建设，使他们架起了课程教学与学生思想状况之间的桥梁，使得我校的“两课”课程改革把握了学生思想脉搏，更贴近学生需要，提高了教学效果，当然也促使了辅导员自身理论水平的不断提高。
2、生活上关心，保障福利待遇。学校平等对待辅导员，保障其享受学校的各项福利待遇。比如：我校给每位教师配备笔记本电脑一台，辅导员只要拿到教师职业资格证书同样可以领用笔记本电脑一台等等。除此之外，学校还给予辅导员一些特殊的关心，如给专职辅导员在学生宿舍提供一个设施齐全的宿舍套间，免收房租，而其他教师要入住学校宿舍则必须交纳200元的月租费，这项措施使得我们的辅导员待遇得到了隐性的提高，让专业教师羡慕不已。
3、完善培训制度，提高辅导员综合素质。我院对新专职辅导员实行岗前培训制度，每位新上岗的专职辅导员都要接受岗前培训，取得教师职业资格证书。对在职辅导员，学校鼓励提升学历，制定了辅导员在职攻读与思想政治教育相关联专业的研究生（硕士学位）办法，给予经费上的支持。同时，学校还对辅导员进行专题培训，如定期开设辅导员培训班、“心理咨询师”资格证书培训班，特别是举办的“辅导员成长沙龙”，大大促进了辅导员自身的成长。【大学生思想政治辅导员工作汇报】
4、畅通职称评审和职务提升通道。我校将专职辅导员的职称评审列入学生思想政治教育序列，采取指标单列、独立评审的办法，使辅导员感到发展有前途，工作有奔头。目前，我院第一批专职辅导员均已取得学生思想政治教育助教职称。在我校的非领导职务评定办法中，专门将作为教师编制的辅导员划入评定范围，使辅导员又多了一条提拔晋升的渠道。
5、提供社会实践和学习考察的机会，积极组织辅导员参加暑期社会实践和学习考察活动，使他们开阔视野，拓展思路，提高了解决问题的能力，增长了做好思想政治教育工作的才干。在工作中鼓励辅导员进行理论研究，积极撰写论文，积极参加各类辅导员论坛和研讨活动，如在首届江苏省高校辅导员论坛上，我院就筛选、递交了7篇论文。
（三）立足长远，建立持证上岗制度，注重辅导员队伍的专业化方向发展 专职辅导员工作的特殊性决定不是谁都能上岗的，它需要专业化人员去从事、研究、发展此项工作。因此，为了提高工作效率，加强思想政治教育工作的实效性，建立一支稳定的、高素质辅导员队伍，我院立足长远，积极推进辅导员队伍向专业化方向发展。
在推进辅导员队伍向专业化方向发展的过程中，我们除了进一步落实好已有的政策，保障辅导员队伍稳定发展之外，还根据学生思想政治工作所面临的特殊性和辅导员工作的需要，不断进行制度创新，建立了辅导员持证上岗制度。我院明确规定，所有辅导员必须取得“高校教师资格证书”，都必须在两年内取得国家劳动与社会保障部颁发的“心理咨询师职业资格证书”，学院投入10多万培训经费的第一批心理咨询师培训班已经开班，目前正在洽谈开展“职业指导师资格证书”培训相关事宜。我们通过采取切实有效的措施，更快推动我院辅导员队伍向专业化发展。
三、贯彻师德规范，加强师德建设
学院在外引内培，加强师资队伍建设，打造“双师”、“双证”、“双语”三双型教师队伍的同时，十分重视加强师德建设。党委理论学习中心组在学习中经常研讨如何加强学院师德建设问题，出台了《常州工程职业技术学院关于加强师德教育的意见》、《常州工程职业技术学院师德规范》等重要文件，制订了学生评议教师、教学督导等制度。学院在“十五规划”、“十一五规划”中都对加强师德教育提出了明确的要求。每年新教师到校，学院都要将师德教育作为主要内容对新教师进行培训。学院规定每双周三下午是理论学习时间，组织教师系统学习了《教师法》、《教育法》、《职业教育法》、《高等教育法》、《民办教育促进法》等相关法律，大力推进依法治校。学院还邀请省市著名专家学者对教职工进行形势与政策教育，作十六届四中全会辅导报告等讲座，提高教师的理论水平与师德修养。
学院经常举办“加强教风、学风、机关工作作风建设”、“学习邓建军”、“学习殷雪梅”等专门针对教职工的主题教育活动。2005年，学校有学生患“急性白血病”、“尿毒症”等疾病，为了挽救年轻的生命， 学院发出为生病学生爱心捐款的倡议书，得到大家的积极响应并将捐款31755元及时送到几位生病学生手中。我们还组织广大教职工向社会奉献爱心。如2005年初，向印度洋海啸捐款16121元；教师节期间，响应常州市教育工会“帮困助学”号召，捐款23800元等。送人玫瑰，手留余香，爱心捐助活动，为和谐校园、和谐社会的建设起到一定的积极作用。
学院每年进行师德标兵、十佳教师评选，及时表扬教职工中的好人好事，后勤服务公司借助于ISO9001质量认证体系，规范后勤服务标准、扎实推进贯标工作，教育后勤职工树立服务育人意识和“教师”意识，禁用教学忌语。常州工程职业技术学院形成了全员育人、全过程育人、全方位育人的氛围。
四、重视开展大学生社会实践活动
我院本着使大学生在社会实践活动中“受教育、长才干、做贡献，增强社会责任感”的宗旨，认真做好学生社会实践工作。近几年来，我校青年社会实践活动不断拓展，志愿者服务长期开展，暑期“三下乡”社会实践活动如火如荼。学院的社会实践工作得到了上级团组织的充分肯定。学院每年均被授于“常州市暑期社会实践先进单位”称号。2005年被授于“江苏省暑期社会实践先进单位”。同时，学院2个社会实践小分队被评为省级先进集体、3人次被表彰为省级先进个人。多年来，我院探索并建立了大学生社会实践的长效机制。
1、建立社会实践与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、创新创业相结合的管理体制。学院把学生社会实践纳入学院教学计划，规定学时学分，对大学生参加社会实践提出时间和任务要求。学院制定并认真实施《常州工程职业技术学院大学生社会实践活动管理办法》。把大学生参加社会实践的情况记入《大学生素质拓展证书》，定期评选表彰先进集体和个人。通过制定行之有效的考核办法和激励机制，全面推动大学生社会实践工作的开展。
2、建立多种形式的投入保障机制。学院对学生参加社会实践活动的经费在学生活动费中作出安排，确保人人参加；对“三下乡”和“四进社区”活动，学校建立专项经费，对方案申报并审核批准的重点实践团队进行大力支持。学院把大学生社会实践与教师社会实践结合起来，组织广大团干部、两课老师、辅导员和班主任教师参加，鼓励专业教师参与、指导大学生社会实践。并把教师参加和指导大学生社会实践计入工作量，作为考评的重要依据，调动广大老师参与社会实践的积极性。
3、建立相对稳定的大学生社会实践基地。学院积极与城市社区、农村乡镇、爱国主义教育基地、企事业单位、部队、社会服务机构等联系，本着合作共建、双向受益的原则，从地方建设发展的实际需求和大学生锻炼成长的需要出发，建立多种形式的社会实践基地100个多个。确保学校、每个系、每个专业都有相对固定的基地，并长期坚持，使学生受锻炼。
4、多种形式开展志愿者服务工作。学院为培养当代青年适应社会发展的社会公益意识，发扬“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神，展示大学奋进、热情、活泼、友好的风尚。学院通过院志愿者服务总队和各系部志愿者服务队伍，积极在校内外开展志愿者服务活动。工作中，从社会需要出发，积极构建志愿者服务网络体系，深化社区援助服务活动。从学院工作中心出发，认真做好每年新生报到、招聘会、运动会等大型活动的志愿者服务工作。
五、以党建促团建设，充分发挥党团组织作用
1、规范党员发展程序，提高党员发展质量。在学生党员发展工作中，我们通过三级教育体系，以系部、团支部或班级为单位，成立党章学习小组，邓小平理论研究会等社团组织，对新生及新教师进行入党启蒙教育（一级教育）；以各系业余党校为平台，对入党积极分子进行系统的党的基本知识、基本理论和基本路线教育（二级教育）；以院党校为阵地，对发展对象集中进行“如何才能做一名合格的共产党员”的系列专题教育（三级教育）。充分发挥了党建理论社团、系（部）级党校和学院党校的作用，形成了结构完整、分工合理的入党积极分子三级培养教育体系，对加强学生的思想政治工作，端正入党动机，提高理论水平起到了较好的作用。学院组织部根据学院工作的实际情况，在各系部配备了兼职组织员，并通过组织员培训帮助他们进一步了解学校发展党员现状、熟悉业务知识，在工作中加强了学生党员发展中入党积极分子的培养和考察，更好地发挥了组织员预审、谈话、指导、把关等重要作用。
目前，我院在校学生有近四千人递交了入党申请书,各系共培养入党积极分子1675名，三年来共发展学生党员153人，现有学生党员99人。
2、加强学生党支部建设。目前我院各系（部）党总支均设有学生党支部，学生党支部总数已达7个，支部制度健全，人员配备合理，由学生工作办公室主
在这半年中，在学工处、院系各位领导、老师和同事的关心指导下，自己用真诚全心投入工作中去，各方面都有了很大的提高。虽说学生工作在别人眼里是整天忙些琐碎的事，没多大的成就感，是平凡的，但是不可否认的是，学生工作是高校工作的重要组成部分。特别是新生辅导员，责任更是重大，工作好坏可以说影响到一个学生将来的发展。所以这就需要我们有理性的思维、正确处理问题的方法和技巧，同时也要求我们对学生要有满腔的热情，对工作要有强烈的责任心。
对于刚刚入校的新生，本着指导和帮助学生尽快适应大学生活，学会自立，形成正确的人生观、价值观的基本原则，工作中本着教育为先，管理从严的思想，努力摸索具有个人特色的工作方法和工作思路。
下面就半年的工作做如下总结：
一、思想政治教育
新生的思想政治教育指在以爱国主义、集体主义教育为重点的思想教育。工作中注意集体教育与个别教育相结合。
1、新生军训。在军训期间加强学生爱国主义、集体主义的思想政治教育，真正认识到军训的目的和意义。
2、充分利用“12·9”纪念日为契机，通过主题板报评比、现场书画大赛以及主题影片展的形式，开展以爱国主义、集体主义和社会主义为主要内容的思想教育活动，对全体团员进行思想教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、日常教育和管理
在班级的日常管理中，以早锻炼、卫生、自习为重点，学风建设为核心开展工作。
1、日常思想教育
平时经常深入学生中了解情况，找学生谈心，掌握学生思想动态和基本情况，及时作好学生思想政治工作，加强工作的针对性及预见性
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