【www.gbppp.com--学生随笔】
《比赛场次》教学设计
教学目标
1．了解“从简单的情形开始寻找规律”解决问题的策略，提高解决问题的能力。
2．会用列表或画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单的规律。
教学重点
让学生经历探索发现规律的活动过程，体会“从简单的情形开始寻找规律”解决问题的策略。
教学难点
体会“从简单的情形开始寻找规律”解决问题的策略
教学过程
（一） 引入，回顾
同学们，谁能告诉老师，你最喜欢运动的项目是什么呢？（足球、乒乓球„„）真巧，我们六年级选了8 名学生准备进行比赛呢?
如果每两名同学之间都进行一场比赛，一共要比多少场？（幻灯示题）
大家能不能给这8 名学生设计一个比赛场次。
今天，我们就来学习体育中的数学——比赛场次。
1． 出示例题
六（1）班有名同学进行乒乓球比赛，如果每两名同学之间都要进行一场比赛，一共要比 赛多少场？
问：从题目中你们能获得那些信息？请同学们用自己喜欢的方法在同桌之间合作完成。 （给时间让学生做，师巡视，并给予指导）
2．交流、汇报
师 ：哪个组先来说说你们是怎么做的？（展示学生作业）
生1：我是用画图的方法做的。4个点分别表示4名同学。。。。。。
师 ：还有别的方法吗？
生2：我是用列表方法的做的。生1、生2、生3生4分别表示4名同学。。。。。。 生3：。。。。。。
（二）提出问题，探索交流
1．提出问题
乒乓球比赛最少需要几名同学参加？要打几场比赛呢？用自己喜欢的方式做一做。 （给时间让学生做，师巡视）
2．汇报、交流
（引导学生简明地说出自己的方法，将学生的作品贴在黑板上）
3．研究3名同学比赛的情况，交流、汇报
（三）发现规律
1．增加场数的原因
（1）人数每增加一人，场数的增加有什么特点？
引导学生，根据“3名同学比赛的场次3场比2名同学比赛的场次1场多了2场，4名同学比赛的场次6场比3名同学的比赛场次3场多了3场”发现“增加的场数比赛人数少1”
（2）为什么要增加2场呢？为什么要增加3场呢？
让学生说，引导学生发现“增加2场是因为增加的这位同学要分别和原来的2名同学比赛一场，所以增加2场。
（3）请大家猜想：5名同学比4名同学要多几场比赛？5名同学要比赛多少场呢？请大家用自己喜欢的方法验证一下。
（学生完成后，让学生来汇报自己的方法）
2．观察、发现规律
请同学们结合图、算式进行观察，能不能发现什么？
让学生说自己的发现，引导学生明白：“从1开始加一直加到比比赛人数少1为止”这个规律。）
3．即时练习
六（1）班有9名同学参加乒乓球比赛，如果每两名同学之间都要进行一场比赛，一共要比赛多少场？
让学生独立完成，汇报自己的方法，通过比较发现用规律解决比较复杂的问题很方便、简单。
（四）回顾规律的探索过程（播放幻灯片）
先研究2名同学，用表格分析，记录比赛场次；
接着研究3名，用表格分析，记录比赛场次；
再研究4名同学的比赛情况，通过观察就发现了规律，最后用这个规律解决了8名同学比赛的情况。
其实这种方法是我们今后解决一些比较复杂的数学问题的一个很重要的方法：先从简单的情形开始研究，发现规律，再用规律解决比较复杂的数学问题。
师：通过刚才播放幻灯片，谁看明白了这个过程？给大家说说。
（多请几名同学来说，让大家都明白这个过程：先从简单的情形开始研究，发现规律，再用规律解决比较复杂的数学问题。）
（五）练习
1．出示课本44页练一练题目
（给时间让学生做，师巡视并给予指导。）
汇报、交流
谁来说说自己是怎么做的？
（展示学生作业）
（六）小结
通过这节课的学习你有那些收获？【比赛场次】
设计意图：【比赛场次】
本节课的设计主要是教会学生解决问题的策略，要能从解决“比赛场次”的问题中学会解决“传话”的问题，又由此解决更多的“找规律”的问题。
在课的设计中，充分利用了学生“喜欢听故事，喜欢挑战，喜欢比赛”的年龄特点，由故事将本节课的内容串连后一一展现出来。
在学生的学习过程中，充分利用“小组合作”的学习方式让学生通过讨论得出用算式计算比赛场次的规律，同时也让学生们体验到学习成功的喜悦。小组合作中要求组长分工细致，争取让每个同学都有展现的机会，这样每个学生都有了参与的机会，体现了学习知识的“全面性”。
最后的练习，我分成了两个层次。第一：通过选择进一步让学生理解单循环比赛的场次计算方法。第二：通过每两人通一次电话，是两人之间联系一次就可以做到的。而两人互相寄一张贺卡，应该是你寄给我，我寄给你。需要两张贺卡。采用对比教学，使学生体会到具体情况具体分析，结合生活实际，理解题意。
反思:这堂课我注重学生自己先独立思考解决问题的方法，让学生经历寻找规律的过程。充分利用了学生喜欢体育游戏扳手腕作为切入点。让孩子们自主探索，小组讨论，借助图示法找到解决问题的方法，在培养孩子们的探究能力的同时，发展数学思维，培养学习数学的兴趣。。但是,在授课过程中如果三个层次的过程有坡度课堂教学可能会更好。
本文作者：zn666第一公文网原创投稿
2016年石室藏酒暨“衢州人文贡酒形象大使选拔赛”策划案
目录
前言
一、活动目的
二、活动主题
三、活动时间
四、活动地点
五、活动对象
六、活动内容
七、活动执行
八、现场布置
九、道具配合
十、人员安排
十一、媒体策略
十二、费用预算
前言
中国是酒类消费大国，虽然近年来年轻人对于白酒的选择偏向于洋酒，但是受几千年酒文化的传承，主要消费群体还是集中于中老年人群，亘古不变的是，它一直是官场与商场必不可少的消耗品。石室藏酒作为我市新兴品牌，如何在衢州本地，乃至本省成为代表性酒类产品，使人们心中画上一道与衢州代表性产品“三头一掌”相等的符号，成为老百姓茶余饭后津津乐道的话题。借此次“衢州人文贡酒形象大使选拔赛”之机，迅速的在众多白酒品牌中引起人们的关注，得到消费者的认同，打响产品上市后的第一炮。
一、活动目的
1、通过本次形象大使选拔的活动，达到聚集原始人气，提高衢州市民对石室藏酒的认知度，打造我市年度亮点、关注焦点和舆论热点，扩大品牌效应，为后期的销售推广扩大口碑、积累客户资源。
2、本次活动除选拔出一个各方面俱佳的形象大使外，更重要的是人物本身要有挖掘性，能够与消费者拉近距离，从而达到本次活动的最终目的：不只是从关注，而是对本地品牌的认同与爱护。
二、活动主题
“衢州人文贡酒形象大使选拔赛”
三、活动时间
2016年9月1日至2016年9月29日
初选2016年9月1日—2016年9月3日9:00-17:00
复选2016年9月8日19：30—22：00
复选2016年9月15日19：30—22：00
决赛2016年9月22日19：30—22：00
总决赛2016年9月29日19：30—22：00
四、活动地点
初选：公司人事部
复选：老火车站广场
决赛：市体育馆
总决赛：市体育馆
五、活动对象
1、规模：中型活动
2、提前半个月以上通过报广、电台、电视、横幅、传单、网络宣传本次活动。
3、被媒体策略所吸引的人群
六、活动内容
1、主办单位：衢州市吉泰贸易有限公司
2、评委构成：衢州舞蹈家协会、衢州市酒业协会、衢州市摄影家协会、衢州模特老师、主办方负责人。
3、主持人：
4、活动简介：
衢州人文贡酒形象大使选拔赛通过报名、初选、复选、决赛，共产生6-10名最佳人选进入总决赛对形象大使进行角逐。此次活动对参赛选手而言，不仅是一个很大的机遇，也伴随着巨大的挑战。主办单位经过此次活动可以得到社会及媒体的关注，最终的结果将在我市乃至周边县市产生巨大的影响，无疑是一个宣传产品和企业形象的绝好机会。最后产生的“形象大使”，她将通过自己的美丽与智慧，魅力与气质，向社会展现衢州悠久的酒业文化及精髓，使人们更充分了解品牌文化理念，促进品牌的市场发展。
同时借此机会选拔、培养一批高素质、才貌双全的优秀团队将来辅助形象大使做好品牌推广。
七、活动执行
1、前期准备
(1）印好选拔赛宣传单，提前半个月在以上下街为中心的沃尔玛广场、以南主城区为中心加贝超市、大润发等往来人流密集等地派发。让对有兴趣参赛及到场观赛的人群提早知晓，并提前做好准备。
（2）并在活动场地提早悬挂横幅造势
（3）通过报广、电视、电台、短信、网络等媒体宣传本次活动，引起更多的人群，激发他们的报名热情与关注度，最大限度提高声势与影响。
2、参赛条件
（1）性别：女
（2）年龄：20-28岁
（3）身体状况：165CM以上，五官端正、身体健康、体型匀称。
（4）文化程度：大专以上文化程度(包括在读)
（5）区域要求：衢州本市及所辖各县
（6）其他要求：普通话流利，本届大赛要求参赛选手拥有良好的个人气质与精神面貌，端庄大方，有亲和力，掌握至少一门才艺特长，会喝白酒，并对酒文化有一定的了解。
（7）报名截止日期：2016-8-25
3、报名规则
（1）自愿报名：选手必须是自愿参加
（2）报名方式：现场报名（东方大酒店）、电话报名
（3）参赛选手报名提供资料：身份证复印件1张，本人近期生活照片2张，一寸免冠照片1张
（4）参赛选手必须服从主办方在比赛期间的活动安排，按照通知日期和地点按时报到，并接受主办方指派的临时性活动。
（5）主办方可以提供来自其他县区域选手住宿服务，亲友团费用自行承担。
（6）参赛选手必须服从评委组的评判结果。
（7）当选“人文贡酒形象大使”、人文贡酒形象大小姐”的选手不得从事侵害主办方产品形象的活动，否则收回其称号与之解约，并视情节和后果保留追究法律责任的权利。
（8）承办方拥有本次活动的最终解释权，有权修改决赛、总决赛的日期与方案。
4、评判标准
参赛选手以体态条件、文化艺术、学识涵养和对酒文化的相关知识等现场表现情况为主要评标标准。评分1-10分。所有评委去掉一个最低分和一个最高分，取平均值为选手最后得分。
5、比赛规则
（1）报名参赛选手提供资料不全或不真实者将视作报名无效
（2）主办方有权使用参赛选手的肖像、文字、声音进行比赛的宣传推广活动、出版及发行相关资料和刊物。
（3）先后次序以抽签形式。
（4）为了比赛的公平性，总决赛采用短信投票评委打分两种形式进行最终的评分，以决定最终的获胜者。评委打分与短信投票所占比例为：40%、60%
6、比赛项目
（1）自我介绍
（2）即兴问答（评委出题，有关酒类相关知识）
（3）才艺表演（唱歌、跳舞、书法、绘画、朗诵、摄影等健康才艺表演）
6、活动流程
（1）初选2016年9月1日—2016年9月3日地点：公司人事部
复选2016年9月8日19：30—22：00地点：老火车站广场
复选2016年9月15日19：30—22：00选出十佳地点：老火车站广
决赛2016年9月22日19：30—22：00选出三强地点：市体育馆电视直播
总决赛2016年9月29日19：30—22：00冠军胜出地点：市体育馆电视直播
5、活动奖励
（1）总决赛奖项
冠军：授予“衢州人文贡酒形象大使”称号，头冠/授带/鲜花/奖杯
奖品价值20万元奥迪A1轿车一辆
签约为“石室藏酒”不低于1年的广告形象代言人合同，合同金额不低于15万元人民币
亚军：授予“衢州人文贡酒形象小姐”称号，头冠/授带/鲜花/奖杯
奖品价值3万元人民币老凤祥黄金首饰一套
季军：授予“衢州人文贡酒形象小姐”称号，头冠/授带/鲜花/奖杯
奖品价值2万元人民币老凤祥黄金首饰一套
（2）十佳奖励十名
授予决赛出产生的“十佳小姐”称号，授带/鲜花/奖杯
奖品：各得奖金人民币5000元
（3）比赛鼓励奖十名
授予决赛落选选手
奖品：现金人民币1000元
（4）比赛参与奖二十名
授予复赛落选选手
奖品：现金500元
（5）短信投票一等奖一名
从参与短信投票的观众手机号码中，通过随机的方式抽取出一个一等奖
奖品：价值10万元的马自达3轿车
（6）短信投票二等奖三名
从参与短信投票的观众手机号码中，通过随机的方式抽取出三个二等奖
奖品：价值4000元的华硕笔记本电脑
（7）短信投票三等奖十名
从参与短信投票的观众手机号码中，通过随机的方式抽取出十个三等奖
奖品：价值500元的微波炉
6、比赛场次
（1）复赛分为两场，每场20人参加，两场共选出20人进入决赛。地点：老火车站广场
（2）决赛为一场，选出10佳人选进入总决赛。地点：体育馆
（3）总决赛为一场，选出冠、亚、季军。
7、9.8第一轮复选赛
（1）初选于8月26日—9月1日在公司人事部进行，在所有报名参赛人员中进行条件符合审查，选出40选手参加复赛，通过复选资格赛的选手公司以电话方式通知参赛选手于9月3日到指定地点集合拍摄宣传海报及广告大牌，并发放比赛编号牌。
（2）公司根据参赛人数*2场的抽签形式抽出第一轮复赛的选手。
（3）9月6日在老火车站广场挂起活动横幅、布置舞台及参赛选手宣传大牌。
（4）9月8日下午提前布置好鲜花、气球、影响、灯光、麦克风、评委坐席、记者坐席、工作人员坐席。
（5）9月8日第一轮复选赛选手到公司指定地点集合。
（6）2016年9月8日19：30~19:40衢州市吉泰贸易有限公司总经理上台致辞
（7）19：40~19:50主持人宣布：进行完开场白与介绍过相关评委后宣布：石室藏酒杯“衢州人文贡酒形象大使选拔赛”第一轮复选赛开始。
（8）19：50~21：40评委通过选手的妆容、形象、体态、自我介绍、阐述酒文化理念等环节评选出第一轮进入决赛选手。
比赛环节：选手统一走秀后按抽签次序出场比赛。
（9）21：40~22:00衢州市吉泰贸易有限公司总经理对进入决赛选手表示祝贺，并对复赛落选选手颁发鼓励奖。
（10）22:00主持人宣布第一轮复赛结束，工作人员打扫场地，收拾相关道具。
9、9.15第二轮复选赛
（1）9月13日在老火车站广场挂起活动横幅、布置舞台及参赛选手宣传大牌。
（2）9月15日下午提前布置好鲜花、气球、影响、灯光、麦克风、评委坐席、记者、工作人员坐席。
（3）9月15日第一轮复选赛选手到公司指定地点集合。
（4）2016年9月15日19：30~19:40衢州市吉泰贸易有限公司总经理上台致辞。
（5）19：40~19:50主持人宣布：进行完开场白与介绍过相关评委后宣布：石室藏酒杯“衢州人文贡酒形象大使选拔赛”第二轮复选赛开始。
（6）19：50~21：40评委通过选手的妆容、形象、体态、自我介绍、阐述酒文化理念等环节评选出第二轮进入决赛选手。
比赛环节：选手统一走秀后按抽签次序出场比赛。
（7）21：40~22:00衢州市吉泰贸易有限公司总经理对进入决赛选手表示祝贺，并对复赛落选选手颁发鼓励奖。
（8）22:00主持人宣布第二轮复赛结束，工作人员打扫场地，收拾相关道具。
10、9.22决赛
（1）9月19日到市体育馆进行现场进行彩排布置、抽签出场次序。
（2）9月20日公司通知进入决赛选手到体育馆进行为其两天的彩排。
（3）9月22日下午在体育馆提前布置好舞台、灯光、麦克风、评委坐席、记者坐席。
（4）9月22日进入决赛选手到公司指定地点集合。
（5）2016年9月22日19：30~19:40衢州市吉泰贸易有限公司总经理上台致辞。
（6）19：40~19:50主持人宣布：进行完开场白与介绍过相关评委后宣布：石室藏酒杯“衢州人文贡酒形象大使选拔赛”决赛开始。
（7）19：50~21：30评委通过选手的身高、相貌、体重、三维、整体形象、艺表演等环评选出进入总决赛的十佳选手。
比赛环节：选手统一走秀后，按次序进行才艺表演。评委现场点评。
（8）21：30~22:00衢州市吉泰贸易有限公司总经理对进入总决赛的十佳选手表示祝贺，礼仪小姐送上鲜花、授带、奖品，由总经理颁发“十佳小姐奖”。并对总决赛落选选手颁发“比赛鼓励奖”
（9）22:00主持人宣布决赛结束，工作人员打扫场地，收拾相关道具。
11、9.29总决赛
（2）9月27日公司通知进入总决赛的10名选手到体育馆进行彩排，抽签出场次序。并拍摄十佳选手宣传海报。
（3）9月29日下午在体育馆提前布置好舞台、灯光、麦克风、评委坐席、记者坐席、工作人员坐席、公证员坐席。
（4）9月29日进入总决赛的10名选手到公司指定地点集合。
（5）2016年9月29日19：30~19:40衢州市吉泰贸易有限公司董事长上台致辞。
（6）19：40~19:50主持人宣布：进行完开场白与介绍过相关评委后宣布：石室藏酒杯“衢州人文贡酒形象大使选拔赛”决赛开始。
（7）19：50~21：00评委通过统一换装后对选手的最佳仪态与亲和力、端酒走姿与风貌、及主持人即兴问答中所体现出的语言表达能力、心里素质、应变能力等方面评选出总决赛中的冠、亚、季军。
比赛环节：选手统一换古典装束后按照出场次序端出“石室藏酒”就行古装走秀，然后退场，主持人进行即兴问答，评委现场点评。
（8）21：00~22：15衢州市吉泰贸易有限公司董事长发表演讲后，礼仪小姐送上头冠、鲜花、奖杯、授带、奖品后由董事长对冠军授予“衢州人文贡酒形象大使”称号、奖品。
（9）21：15~22：25礼仪小姐送上头冠、鲜花、奖杯、授带、奖品后由董事长对冠军授予“衢州人文贡酒形象小姐”称号、奖品。
（10）21：25~21：35礼仪小姐送上头冠、鲜花、奖杯、授带、奖品后由董事长对冠军授予“衢州人文贡酒形象小姐”称号、奖品。
（11）21：35~22：00主持人在衢州市公证处公证员的公证下开始电视短信抽奖，抽出短信投票的一、二、三等奖。
（12）22:00主持人宣布石室藏酒杯“衢州人文贡酒形象大使”选拔赛圆满结束。工作人员打扫场地，收拾相关道具。
八、现场布置
1、一、二轮复选赛现场布置：
（1）选拔赛海报、选手形象广告大牌
（2）广场门口设充气拱门一座，内容为："衢州人文贡酒形象大使选拔赛"
（3）外场指示牌
（4）设签到处指示牌一个
（5）设有签到台三张，各设签到本、笔、工作人员、礼仪小姐一名。
（6）舞台、音响、灯光、桌椅、评委、记者、工作人员坐席。
（7）其他道具：矿泉水、饮料、礼品、奖品
2、决赛、总决赛现场布置：
（1）总决赛“十佳选手”广告大牌
（2）体育馆门口横幅内容为："衢州人文贡酒形象大使选拔赛"
（3）外场指示牌
（4）设签到处指示牌一个
（5）设有签到台三张，各设签到本、笔、工作人员、礼仪小姐一名。
（6）舞台、音响、灯光、桌椅、评委、记者、工作人员、公证员坐席。
（7）其他道具：总决赛统一装束、选手编号牌、矿泉水、饮料、礼品、奖品
九、人员安排：
1、评委4名
2、主持人1名
2、复赛礼仪小姐一名
3、决赛礼仪小姐3名
4、工作人员10名：负责活动场秩序及观众、评委、记者所需。
5、保安员4名
十一、媒体策略
1、结合各大媒体进行主动性新闻式报导与软性报导，总决赛当日邀请电视台进行现场直播与采访。目的在于制造石室藏酒本次活动的热点与真实性，成为大街小巷茶余饭后的热点话题，并使市民有积极等待参与的热诚，为后期的销售扩大口碑与卖点、积累客户资源。
平面：以《衢州日报》或《衢州晚报》为主，形式以软文方式，结合相关专栏记者的新闻鼓吹和造势。
电视：前期投播以新闻专题与50秒广告为主，在广告中介绍活动内容与参加方式、选手奖励方式、市民短信投票抽奖方式，在广告中对活动特点作宣传。总决赛当日以现场直播方式进行。
电台：每天20秒的电台广告即可。
短信：通过短信撒网式传播此次活动信息。
短信投票：与移动公司做好短信投票方案。
宣传单：活动介绍和产品广告，清晰表明参与奖励，吸引更多的人群参与活动。
十二、活动费用预算
1、场地租用费：老火车站、体育馆__________元
2、矿泉水、饮料费用__________元
3、舞台相关布置费用__________元
4、主持人费用__________元
5、评委费用__________元
6、记者费用__________元
7、礼仪小姐费用__________元
8、保安员费用__________元
9、奖品费用
一奖奥迪A1*1__________元
二奖黄金首饰30000元
三奖黄金首饰20000元
十佳奖*1050000元
鼓励奖*1010000元
参与奖*2016000元【比赛场次】
短信一奖马自达3*1__________元
短信二奖华硕笔记本*3__________元
短信三奖微波炉*10__________元
10、媒体费用
《衢州晚报》三期
复选一期、决赛二期、总决赛三期二分之一版黑白广告__________元
电视50秒*30天__________元
决赛当日电视直播__________元
短信__________元
短信投票__________元
电台20秒*30天__________元
传单*5000张，可加印__________元
反思一：比赛场次教学反思
在这次课内比教学的年级组初赛赛中，我参赛的课题是《比赛场次》，通过先说课后讲课再评课这一系列比赛，在这个过程中我觉得有许多值得我反思的地方。
《比赛场次》是在学生已有知识基础上借助“比赛场次”的实际问题，引导学生通过列表、画图发现规律，体会解决问题的策略。因此，在课堂中，应给学生创造充分探索解决问题的空间，采用对比、小组合作等方式帮助学生理解解决问题的方法。
1、创设情境导入，激发学生学习的兴趣。
充分利用利用学生都喜欢看动画片，我在导入中引用了学生最熟悉的动画片人物：大力水手、大头儿子、大耳朵图图和淘气为庆祝奥运会而举行扳手比赛，进而引出单循环比赛，进而导入比赛场次。这些动画片人物对学生很有吸引力，但作为六年级的学生而言，这些人物和他们的年龄有些不太相符，课后我觉得应该用一些他们现在比较关注的动画人物可能对他们更有吸引力。
2、以我们所在班级为引例，提出素要解决的问题。全世界的运动员都在积极准备着，我们学校的同学们也响应全民健身的活动，选同学进行乒乓球比赛，我们六年级（2）班8名同学进行乒乓球比赛，每2名同学之间都要赛一场，一共要赛多少场？”问题一提出，学生迫不及待的利用已有的知识经验探索开来。就连平时注意力一向不集中的同学也都一样迅速的用自己的方法探究起来。课堂状态一下子就进入了正题。
3、鼓励探索方式多样化。
在课堂教学中，为了给学生创造充分探索解决策略的空间，我给学生创设了一个宽松、和谐、
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