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篇一:《辛亥革命高考题》
1、[2011·广东卷] 下图所示为某乡村知识分子1913年的一则日记(部分)，由此可见
( )
,大清宣统五年，正月初三
自变乱以来，一切新党竞袭洋夷之皮毛，不但遵行外洋之政治，改阴历为阳历，即服色亦效洋式，而外洋各国之夷蚕食鲸吞，日甚一日。
„„
来拜年者五十余人，皆系便衣便帽，无一顶戴之人，间有洋帽之人，较上年之情形迥然不同。
A. 作者不认同辛亥革命
B. 作者主张全面学习西方
C. 当时乡村社会习俗没有变化
D. 当时民主共和观念深入人心
2、[2011·江苏卷] 辛亥革命爆发后，美国某报报道：“如果中国成功地按美国政府的模式建立起一个联邦共和国，由在欧美留过学的具有西方观念的人任领导，日本将不再是东方最西化的国家。”此后建立的中华民国临时政府与该报道的设想相符的是( )
A．临时政府基本按照美国政体原则架构
B．革命成功后建立了一个联邦共和国
C．中国超过日本成为亚洲最西化的国家
D．民国临时大总统都有西方民主观念
3、[2012·安徽卷] 下图为民国年间的漫画，画中人物指的是( )
A．袁世凯 B．段祺瑞
C．张勋 D．溥仪
4、[2012·北京卷] 晚清重臣端方上奏朝廷称：要消灭革命党人，“唯有于政治上导以新希望”。他所指的“新希望”是( )
A．利用义和团 B．颁布明定国是诏
C．预备立宪 D．南北和谈
5、[2012·福建卷] 虽成“空壳”，但仍作为辛亥革命成果象征的是( )
A．中国同盟会 三民主义
B．中国同盟会 中华民国
C．三民主义 《中华民国临时约法》
D．中华民国 《中华民国临时约法》
6、[2012·江苏卷] 1912年3月，南京临时政府令：“查前清官厅，视官之高下，有大人、老爷等名称，受之者增惭，施之者失体。„„光复以后，闻中央地方各官厅，漫不加察，仍沿旧称，殊为共和政体之玷。”有研究者发现，同年6月《申报》载：“公堂会审之时，(被告)就口口声声以老爷、大人相称，裁判官亦直受不辞。”上述材料最宜作为下列哪一观点的论据( )
A．作为“受之者”的裁判官沿用前清审判制度
B．作为“施之者”的被告不知民国政体之变
C．作为“受之者”的裁判官有意玷污平等制度
D．作为“施之者”的被告等级观念根深蒂固
7、[2012·四川卷] 1912年6月出版的小学教材《共和国教科书·新国文》介绍了两个月前泰坦尼克号邮轮遇险事件(下图)。这反映出( )
①教材编撰者关注国际时事 ②教材编撰者倡导人性向善 ③民国初期公民教育成效显著 ④民国初期妇女地位显著提高辛亥革命和三民主义,高考真题
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
8、[2013·广东卷] “革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”
这首歌谣反映了当时( )
A．革命的主要目的是移风易俗
B．民族主义思想已影响到民众
C．民族区域自治思想深入人心
D．反对帝国主义成为思想主流
9、[2013·新课标全国卷Ⅰ] 现代化是晚清历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是( )
A．洋务运动—戊戌政变—清末新政
B．洋务运动—戊戌变法—辛亥革命
C．鸦片战争—中法战争—甲午战争
D．太平天国运动—义和团运动—辛亥革命
10、[2011·福建卷] 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“在中国长达数千年的历史中，曾有过三次„„大革命：第一次发生于公元前221年，它结束了领主封建制，创立了实行中央集权制的帝国；第二次发生于1911年，它结束了帝国，建立了民国；第三次则发生在1949年，它建立了共产党领导的政权。”阅读下列材料，回答问题。
材料一 郡县之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之„„秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也。则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上„„为天下计，则(郡县制)害不如封建之滋也多矣。
——王夫之《读通鉴论·秦史》
材料二 郡县之失，其专在上„„今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。
——顾炎武《郡县论》
材料三 图(a)、(b)、(c)分别在1858年4月、1860年12月、1900年7月登载于英国著名漫画杂志Punch。
材料四
(一)凡革命以前所有满清政府与各国缔结之条约，民国均认为有效，至于条约期满而止„„
(二)革命以前，满清政府所借之外债及所承认之赔款，民国亦承认偿还之责，不变更其
条件„„
(三)凡革命以前满清政府所让与各国国家或各国个人种种之权利，民国政府亦照旧尊重之„„
——孙中山《对外宣言书》
材料五 1949年上半年，毛泽东先后提出了“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”三条方针。这是根据中国的历史和现实以及当时的国际环境作出的重大决策。
——中共中央党史研究室《中国共产党历史》
(1)根据材料一、二，分别概括王夫之、顾炎武对郡县制的看法。结合所学知识，简述郡县制在中国历史发展中的积极作用。
(2)根据材料三并结合所学知识，分析这一时期英国媒体对中国的看法及其成因，并指出促成辛亥革命爆发的外部原因。
(3)有评论认为辛亥革命在耸立起彪炳千秋的丰碑的同时，也留下了启迪后人的明鉴。根据材料四和所学知识，分析辛亥革命的不足及其原因。
(4)指出材料五“一边倒”方针的具体体现和中国共产党作出这一决策的国内外环境。结合所学知识，论述毛泽东提出三条外交方针的重大意义。
篇二:《题目00f5c51755270722192ef7f4》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇三:《题目0713a98da0116c175f0e48cc》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度辛亥革命和三民主义,高考真题
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇四:《新民主主义革命高考题汇编》
新民主主义革命高考题汇编
一、选择题
1．（2013·山东文综·13）1923年，陈独秀说：“五四运动虽然未能达到理想的成功，而在此运动
中最努力的革命青年，逐接受世界的革命思潮，由空想而实际运动，开始了中国革命之新的方向。”陈独秀所说的“中国革命之新的方向”指（ ）
A．武装革命 B．无产阶级革命C．民族革命 D．国民革命
2．（2013·北京文综·19）中国共产党曾提出“赞助建立全中国统一的民主共和国”。当“全中
国统一的民主共和国建立之时，苏维埃区域即可成为全中国统一的民主共和国的一个组成部分，苏区人民的代表，将参加全中国的国会，并在苏区实行与全中国一样的民主制度。”中国共产党提出这一主张有利于( )
A．推动国民革命不断深入 B．创立苏维埃革命根据地
C．建立抗日民族统一战线 D．夺取解放战争最后胜利
3．（2013·广东文综·16）20世纪30年代前期，“左”倾错误领导人把反对资产阶级同反帝反
封建并列，企图毕其功于一役，使中国革命遭受巨大损失。“左”倾错误的表现有( )
A．把民族资产阶级作为革命对象 B．坚持国民革命路线
C．放弃无产阶级对革命的领导权 D．实行工农武装割据
4．（2013·四川文综·6）图1是一幅题为《日本的泥脚》（1938年）的漫画。
导致画中情形的重要因素有( )
①八路军发动百团大战
②美国向日本投放原子弹
③国民党正面战场的顽强抗战
④共产党敌后战场的有力牵制 图1
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5．（2013·天津文综·8）毛泽东说：“殖民地半殖民地国家的革命，在一定历史时期中所采取
的国家形式，只能是第三种形式„„ 这是一定历史时期的形式，因而是过渡的形式。”这里所说的国家形式是( )
1
A．民主主义国家 B．新民主主义国家C．资本主义国家 D．社会主义国家
6．（2013·浙江文综·19）右图是1945年7月7日颁发的纪念章。作为史料，
可以用来佐证( )
①全面抗战爆发的时间
②新四军的发展壮大
③抗日根据地的斗争
④刘邓大军跃进大别山
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2013·全国新课标卷I文综·30）1928年中共六大通过的《政治议决案》指出：各省自发
的农民游击战争，只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”，才可能变成“全
国胜利的民众暴动的出发点”。这反映了当时中共中央( )
A．主张走农村包围城市的革命道路 B．坚持以城市为中心的革命模式
C．重视农民战争与城市暴动的结合 D．认为农民阶级是取得革命胜利的主导
8．（2013·全国新课标卷Ⅱ文综·30）抗日战争期间，湖北省政府曾发布《湖北省减租实施办
法》，在农村推行以“减租”为内容的土地改革并取得一定成效，但未得到国民党中央的肯
定。这表明当时国民党中央( )
A．放弃了对农村原有土地制度的保护 B．阻止地方政府进行土地政策的调整
C．无力控制地方政府的行为 D．无意改变农村的生产关系
9．（2013·海南单科·17）1941年2月，以美国总统罗斯福代表身份来华的居里正式向蒋介石声明：“美国在国共纠纷未解决前，无法大量援华。中美间的经济、财政等问题不可能有任何进展。”这表明当时美国( )
A．以中国内部纠纷为由拒绝对华援助 B．反对国民党采取的反共政策
C．敦促国共两党放弃各自的政治主张 D．借助援助促成国共两党全力抗日
10．（2012·全国课标卷·31）1920年12月，毛泽东在致朋友的信中说：“我看俄国式的革命，
是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计，并不是有更好的方法弃而不采，单要采这个恐怖的方法。”这表明在当时中国共产党早期组织成员看来( )辛亥革命和三民主义,高考真题
2
A．俄国革命道路必须与中国实际相结合 B．在中心城市举行武装暴动是当务之急
C．暴力革命是进行社会改造的必然选择 D．改良仍旧是改造社会行之有效的方法
11．（2012·广东文综卷·15）图5为某时期的招贴画，从中可知( )
A．作者反对袁世凯独裁卖国B．作者宣传抗日民族统一战线
C．五四运动有广泛的群众基础D．国民党重新阐释了三民主义
12．（2012·上海单科卷·26）右图是一张黄埔军校的毕业证书，它颁辛亥革命和三民主义,高考真题
发于( )
A．1924年 B．1925年 C．1926年 D．1927年
13．（2012·山东文综卷·13）与辛亥革命相比，国民革命运动对中国近代化的影响主要表现在
A．建立了真正的民主共和国 B．最广泛地发动了人民群众
C．建立了以国共合作为基础的革命统一战线 D．基本上推翻了北洋军阀的统治
14．（2012·全国大纲卷·18）1931年初，红一方面军开始侦察国民党军队的无线电通讯。1932
年，红军破译了国民党军队的无线电通讯密码，这一成功( )
A．确保了红军对敌处于军事优势地位 B．为红军取得战场主动权创造了条件
C．加强了革命根据地间的协调作战能力 D．有利于红军实现战略方针的转变
15．（2012·江苏单科·7）民主人士章乃器曾说：“我们在不久以前，还在欢呼北伐的胜利，以
为„„我们这样生活在租界的人也可以不再受外国人的轻视、侮辱了。孰知大好形势突然逆转，国家又濒于危亡，悲痛的心情真是难以言语形容的。”这种“悲痛的心情”源于( )
A．蒋介石在上海发动了反革命政变 B．日本发动蓄谋已久的九一八事变
C．汪精卫在武汉大肆捕杀共产党人 D．国民党对红军发动第一次“围剿”
16．（2012·重庆文综卷·18）1936年，沈钧儒等人发表《团结御侮的几个基本条件与最低要
求》，强调“中国共产党于去年„„主张停止内战，联合各党各派，共同抗日救国”。该“主张”最早见于( )
3
A．“八一宣言” B．《论反对日本帝国主义的策略》C．“国共合作宣言 ”D．《论联合政府》
17．（2012·四川文综卷·18）1936年12月28日，美国《时代》周刊以大量篇幅报道了 西安
事变，而刊面人物选择的是正在视察军队的日本裕仁天皇。这反映出《时代》周刊( )
A．意在鼓动日本，实现东亚共荣 B．希望示好日本，结成美日同盟
C．主张压制中国，渗透美国势力
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