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让我欢喜让我忧——农村初中语文教学的滋味
天等县都康乡初级中学 教师：张寒冰
新一轮课程改革以来，语文课堂教学面貌发生了翻天覆地的变化，语文课堂充满了生机，焕发出奇异的活力!
但是，目前农村初中语文教学的现状令人堪忧，尤其是师资力量薄弱的偏远乡村。有的学生，听、说、读、写能力差，不尽人意，口头表达和书面表达能力尤其低下。写作水平稍高的学生，写出的文章也难以逃脱千篇一律，缺乏创见和想象力，缺乏真情实感；而另一部分学生，写张请假条也是错字连篇，出现词穷现象。学生视野狭窄，积累很少，理解能力差，遇到阅读中的选择，全靠感觉连猜带蒙。许多初中毕业生，话说不好，文章写不通，家长对子女的学习也极不重视，读书无用论在滋长。还有大部分学生都是留守儿童，父母不在身边，无人管教，爷爷奶奶又管不住，隔代无教育，所以，孩子们就更无心学习。现状是如此，但我们要更多的找找教学方面的原因:
一、语文课堂改革力度不够
语文课堂教学与其他学科相比，有它的独特性，最主要的就是它必须注重感情的交流和个性的发挥。这是由语文学科内容的性质所决定的。
对于语文课来说，每一篇课文都是作者个性、才华、情感及思想的结晶，有着鲜明的特色。因此，不同的课文应该有不同的教法。而现在农村初中语文教学的情况是无论哪一个教师，也无论教哪一篇课文，面对哪些学生，都是千篇一律的一个模式。近几年来，各种各样的教学模式，风行语文教坛，它助长了许多教师的依赖和懒惰心理，自己不独立钻研教材，靠照搬来应付领导的检查，真是上有政策，下有对策。这种种弊端使语文教学，特别是农村初中语文教学雪上加霜，越来越陷入死角。
新课改理念告诉我们，教不等于学，教过不等于学会，学生是课堂的主人，教师应启发、引导、点拨，为学生的“学”服务。教师应把所有的学生组织到课堂教学中来，教师的角色作用于每个学生，师生之间、学生之间相互作用，形成一个思想、知识、情感、能力交流的网络，使学生思接千载，视通万里，信息大大增加，能力得到发展。
二、语文基础不扎实，忽视语文素养的提高
基础，指掌握语文能力所必备的，必须从头学起而一定要学好的东西．也就是学习字、词、句、段、篇，提高学生听说读写的能力，很多学生在学习语文时，跑马观花，对生字新词不去查字词典弄懂它，而是擦肩而过，老师讲解时不专心听课，转眼就忘记了，再加上学生在课后也没
有加强练习，课文一篇篇往下学，但学生积累的东西少之又少。
我们要求学生掌握四千以上常用汉字，对字的掌握，量要够，而且要切实；多读名篇杰作，特别是古代文学精品，语文基础必须注意阅读积累，量要多，要够，质要高，要善于领悟；语文教学必须使学生能敞开自己的心灵，使自己成为有灵性、有鲜明个性的人。【你让我欢喜让我忧】
三、语文与生活实践脱离
语文本身同生活一样，丰富多彩，灿烂绚丽，同时，它又是最切实际的，和学生的生活紧密联系着的。可是农村初中语文课，变成了空中楼阁。
以作文为例，有的初中学生为了应付考试，习惯于写毫无意义的假话、空话；或按照某篇文章,管它行不行就去生搬硬套,结果写出来的文章千人一面、毫无个性。
语文与生活同在，把学生关在教室里，局限在课本中，必然远离实践，教师要抓住两点不放松，一是课内引导学生自由阅读，自主表达，多读多写，千万不能削弱学生的语文实践；二是抓住课外活动阵地不放松，课内教在点子上，课外延伸、拓展、深化，指导学生课外阅读、课外写作、课外活动，一定要打开学生课外生活的大门，让学生在丰富的社会实践中学好语文、用好语文。
如今，辛勤耕耘十二载，感受到了祖国教育事业的日新月异，也感受到了当前城乡差距给农村教育带来的巨大冲击。入伍以来，一直从事农村初中语文教学工作，针对以上提出的农村初中
语文教学存在的困惑，个人认为只要良心从教，安心钻研，“巧妇”亦能将小米饭煮得有滋有味:
一、注重情感的熏陶
语言不仅是传递信息的工具，还是传递情感的工具。语文阅读教学过程不仅是知识的输送，更应是情感道德的熏陶培养过程。完整的语文教学，在进行理性思维训练的同时，还应充分利用教材的情感因素，通过各种手段使学生能认知、理解、体会其中的感情。只有通情了才能达理，只有让学生受到心灵的触动，才能更好地体味文章作者的良苦用心。记得在教学《故乡》一文时，我让学生模仿文中杨二嫂“一面愤愤地回转身，一面絮絮地说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了”的动作和神态。学生表演很出色，班上很多同学忍俊不禁，大笑起来，纷纷指责杨二嫂的不要脸，贪小便宜。我因势利导又让学生理解“拿狗气杀”的情节，并问“你们会不会有杨二嫂的行为？”学生嗤之以鼻，不屑一顾。我又问：“你们的父母有没有类似行为？”这时有少数学生坦承有，如买菜时母亲不顾小贩骂，硬是多拿一点。我们有些父母为什么这样，杨二嫂又为什么如此抛开脸面不顾？一石激起千层浪。学生开始设身处地为杨二嫂想，感受到了杨二嫂不顾脸面的悲哀和无奈，少了一些嘲讽，多了一些同情；感受到了鲁迅作为先进知
识分子悲天悯人的情怀。在教学本文最后一部分时，我又设计了朗读环节，让学生将体会的情感融入到诵读之中。此文教学过后，有学生不无感慨地的说，我以后再也不会轻易嘲笑任何人了，因为他们可能都有一本难念的经。
二、注重诵读
很长时间总是怀念小学时的读书经历，一班学生放开喉咙，摇头晃脑，教室里人声鼎沸，好不热闹。不知大家可有这种体念，脑海中印象最深的诗句、名言，小学时记忆的居多。是的，不知从什么时候开始，大声的，毫无顾忌的诵读离初中语文教学越来越远了。尤其是农村初中，由于人才凋零，高亢的诵读已几成天籁。须知琅琅的书声可以营造良好的学习氛围，人文环境，同时其潜移默化的渗透作用也是非常巨大的。在诵读过程中，诗歌优美的韵律，如画的意境，甚至深奥的道理，通过诵读便“渗透”到了学生的头脑中。随着时间的推移，学生年龄和知识的增长，他们会渐渐理解了所背诵诗文的意思。人们常说的“书读百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“读书破万卷，下笔如有神”等等，说的正是这个道理。因此，农村初中，注重诵读，回归语文教学的本真尤为重要。
语文教学中，诵读方式很多，如齐读，小组竞读，个别读，分角色读，表演读等等。只有放声读，多读，才能读出韵味，读出情感，读出语文，语文教学才实至名归。
三、注重培养学生的实践能力
而今各级示范课、观摩课、优质课纷至沓来。“多媒体”“电教化”“课件”等概念备受青睐，现代化的教学手段，在一定程度上让课堂形象、生动、直观，氛围浓厚，能较好地实现课堂目标。但无论是课件还是多媒体，真正动手动脑的是老师。而且作为农村初中，这些先进教学手段确实难于普及，这里我主张培养学生的实际动手能力。
语文的学习是一个积累的过程，所谓“腹有诗书气自华”。人人动手，充分调动了语文学习的积极性。 语文的学习不仅是一个理解消化的过程，也是一个再创造的过程。在语文教学中让同学们根据自已的理解，通过绘画、表演、歌唱等形式对文本内容进行再创造，能收到极好的效果。如在教学《范进中举》一文时，我让学生以表演的形式再现范进喜极而疯的场景。学生非常踊跃，在亲自实践的同时，对文章内容也有深刻理解，进而理解小说的主旨。
总之，语文课堂中动手实践能力的培养，对确定学生在课堂中的主体地位，深化探究式学习方式，建立科学高效理想的语文教学，具有深远的现实意义。
与时俱进，不断反思，只要我们每一位农村初中语文教师敢于冲劲，我坚信：农村初中语文教学明天会更好！
小学生
征文
电脑让我欢喜让我忧
太和县三堂中心小学五(3)班 游睿婵
2014-03-26
电脑让我欢喜让我忧
太和县三堂中心小学五(3)班 游睿婵
我有一个好朋友，名叫电脑，它长着长方形的脸，圆柱形的腿，椭圆形的脚，长年穿身黑衣服，酷毙了。我每天都会和它愉快地聊上个把小时，可就这么要好的朋友，我妈妈却要我和它绝交。唉，电脑让我欢喜让我忧。
欢喜
晚上六点，我作业完成了，急急忙忙和电脑聊起了天。首先，在百度首页上找到游戏 “4399”，按冒险类，打开“经典玛利奥”等它出现，按全屏，开始玩了。我熟练地操纵着键盘，玩的不亦乐乎。“呀！真是的！”我心疼地叫道。我只顾得按“跳、左右返回键”，却来不及按“大炮”，结果，玛利奥壮烈的牺牲了。“哼！”我就不相信赢不了。又开始玩了，这次，我小心翼翼地按，既按了“跳、左右返回键”，也及时按了“大炮”。突然，我眼前出现了3只王八。我想：硬闯也不是办法，不如……我踩扁一只，用王八壳攻取另两只，拿了旗，赢了！“太爽了！”我欢呼。看看时间刚好40分钟，我急忙和它说“goodbay”，生怕妈妈又要河东狮吼
我的这为好朋友，在我学习上给了我很大的帮助：可以看课件，听课文朗读，遇到不会的题，可以轻松解决。我在闲暇时，听一听歌曲，看看新闻。它让我的课余生活丰富多彩。
忧
今天，回到家，爸妈还没有下班，我书包一甩，急急忙忙地打开了电脑，因为我听同学说《爸爸去哪儿》有新的剧情了。我按了《爸爸去哪儿》，正准备看，可转眼一想：今天作业虽不多，但还要写几道分数除法。我看了《爸爸去哪儿》就来不及在我自己规定的在7点前写完作业了！怎么办呢？这样吧，我边看边写，不就得了吗？我为我能有这样“天才”的想法而暗暗得意。我从书包拿出数学题，边看边写。看完了，我也写完了。晚上，老妈照例检查数学。老妈边看，边上演了一出“变脸大戏”。只见老妈的脸由白脸变红脸，红脸又定格为铁青脸，接着大声呵斥：“游睿婵！”我心惊胆战、唯唯诺诺的来到老妈面前，老妈气呼呼的把作业摔到我面前说:“这就是你的„佳作‟？”我瞄了一眼作业：不会吧，15道题错了10道？我万分羞愧的把作业拿回去改，心想：都是电脑惹的祸，怪不得妈妈让我和它绝交呢!
电脑不仅能开阔我的视野,还能丰富我的知识,是一项不可多得的工具。但是如果不能很好的利用它,让游戏侵略了它,就会给我们带来坏处。玩电脑游戏的滋味固然爽,但是我们不能陷入沉迷,要让它发挥正确的作用,成为我们的好帮手!【你让我欢喜让我忧】
唉，电脑我亲密的朋友，你真是让我欢喜让我忧呀！
指导教师：司 丽 刘 峰
随笔吧为您精选伤感颓废语录摘抄请您欣赏。
1、那简洁的语言、似乎都在传达些什么。
2、一个人想给另一个人的温暖，可不是你给，别人就得要。
3、心痛起来的时候，我会对着那飘渺的烟雾笑笑说，随它去吧，过去的事，过去的人而已。有时，也会在静夜痛哭一场。只是为了宣泄满心的悲伤。如同化蝶的蚕茧抖动出翅膀，带着痛并快乐地独舞。
4、爱情并不迷信，而是我们迷信爱情，破除迷信的过程，是漫长而痛苦的。
5、我的翅膀，被一滴泪烫伤，飞不到天堂。
6、经常说自己有神经病的女生她不是傻子，她只是想掩盖住内心最痛的伤。
7、依然习惯被爱的感觉，也许某天在喧哗的城市中，你我擦肩而过，我会停住脚步，凝望着那个正在远去的背影告诉自己，那个人……我曾经爱过。
8、如果你为着错过夕阳而哭泣，那么你就要错群星了。
9、一场暧昧，一场恨，何必计较那么多。
10、很多时候，看的太透反而不快乐，还不如幼稚的没心没肺。
11、什么是幸运？就是在一大堆不幸之后，突然冒出一个虽然不好，但也不坏的结局。
12、在那些孤单的日子，寂寞、无助曾怎样煎熬著我的心。孤独的我，曾尝试著去面对死亡，但所有的一切都已离去。烟给了我一个虚幻的世界，隔绝了世间的一切。
13、那一场盛世流年，我们守着寂寞，伤得面目全非。
14、我希望有这么一个人，一直陪伴在我散步，然后帮我改正我的错误，让我可以微笑成长。
15、青春是一场不会回头的风，它呼啸而来呼啸而去，最终离我们远去，一点不剩。
16、你走了太久，我跟了一路，你还没发现，就像，当初月亮没发现阳光下的花。
17、原来地久天长，只是误会一场。
18、我不懂什么是爱，我只知道，我老是会想到你，你回我消息我就开心，你不理我我就难过。
19、有多少人可以做到漠不关心。
20、帮你爱的人买礼物。你赚钱为了什么？而且，一个真正爱你的人是不会乱花你的钱的。
21、爱一个人不是要拥有他，只要在远方默默地注视他，也就心满意足。
22、我要怎样延续我的人生。一片的迷茫，呆呆地看着时间掠过脸颊。
23、我想得到能握在手里的温暖，然而现实却让我的悲伤终是五法触底。
24、来不及说出口的，成了我们彼此心中的遗憾。
25、感情的戏，我没演技。
26、要有多坚强，才敢念念不忘。
27、没有什么过不去，只是再也回不去。
28、其实坚强的人反而会被伤害得更深，因为你越是坚强，别人越是觉得伤害你没什么大不了的。
29、爱情不是避难所，想进去避难的话，是会被赶出来的。
30、人生，一趟旅程，原来只是擦肩而过。
31、相爱却不能相恋，相恋却不相爱。
32、我把自己藏在幸福都找不到的角落，只留颓废陪伴我，寂寞也在嘲笑我的堕落。
33、是我太任性，还是太冲动。
34、如果你不再记得，我亦不在记得，那么，时光
会替我们记得。
35、我将一次又一次地死去，来生命是无穷无尽的。
36、你笑着跟我说以后的路你陪我走下去，现在你人又在哪里。
37、情在指缝间承诺，指缝在爱情下交缠。
38、暗恋是一种自毁，也是一种牺牲。
39、独自寂寞，总好过一起悲伤。
40、很多东西，即使我们能坚持到把它带进坟墓里，也终不能坚持到把它带进生命的轮回中去。
41、一路上有你们陪我欢喜陪我忧，这份真挚的友谊，我会一辈子珍惜。
42、沉默支撑绕过狼狈，搁浅了你我。
43、想结婚，是自己已能独立；想离婚，是子女已独立。
44、既然你选择离开了，那就好好生活，少抽烟少喝酒，不要生病，也不要来找我。
45、人活着，总是要得罪一些人的，就要看那些人是否值得得罪。
46、人有一个心脏，却有两个心房，不要笑得太大声，否则会吵醒旁边的悲伤。
47、如果实在是找不到坚持下去的理由，那就给自己找一个重新开始的理由吧。
48、看着别人的故事，流着自己的眼泪。
49、我的选择是爱你或更爱你，你的选择是爱我或不爱我。
50、我的眼，看不到你的脸，怎么样的表情，才能概括你的转变，父亲，我们同在一个起跑线，而你，早已在我前面，跑的很远。
51、爱情将两个人由陌生变成熟悉，又由熟悉变成陌生。爱情正是一个将一对陌生人变成情侣，又将一对情侣变成陌生人的游戏。
52、向来缘浅，奈何情深。
53、彼年豆蔻，谁许谁地老天荒。
54、我的眼泪在说谎。附和你的笑容，却在我转身离你远去的那一刻汹涌。
55、爱情是一朵生长在悬崖峭壁边缘上的花，想摘取就必须要有勇气。
56、爱一个人决不潇洒，为自己留了后步的，也就不是爱。
57、该是时候叻，为自己好好想想。如何让自己更好过些，至少不再去碰触那些不安的回忆，让自己难堪。
58、那些人，那些事，那些话，我拿什么去记忆你们？渐行渐远的人生，竟然把我的记忆力也退化。
59、明天往哪走？也许再过一秒，我不再拥有明天吧。我不是非主流颓废切已成我的主流了。
60、在酒精的作用下目眩神晕，心却是痛的。
61、一个人，一座城，一生心疼。
62、我就是这样坦然，你舍得伤，就伤。
63、每个人都有权利选择自己的生活方式。但换言之，人又是被拘禁的，从未曾得到权利决定自己的生活。
64、本以为自己无坚不摧百毒不侵，没想到最后终究还是一个疼了就会哭的孩子。
65、你送的那把吉他已断了线，再也弹不出我们的幸福。
66、寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。
67、我想没有你在身边我也可以一个人生活。
68、在别人眼里不完美的你，在我的眼里却是举足轻重，谁也代替不了。
69、时间被轻轻踏碎，再也无法拼接完全。
70、再见，再见。再也不见。
71、总有一天我会默默走开，不带任何声响，我错过了很多，所以我总是一个人难过。
72、海誓化作山盟，让天与地都连在一起。
73、承诺常常很像蝴蝶，美丽的飞盘旋然后不见。
74、我们放下个性，放下原则，放下自由
，只是因为放不下一个人。
75、心痛起来的时候，我会对著那飘渺的烟雾笑笑说，随它去吧，过去的事，过去的人而已。有时，也会在静夜痛哭一场。只是为了宣泄满心的悲伤。如同化蝶的蚕茧抖动出翅膀，带著痛并快乐地独舞。
76、离开后，别说祝我幸福，你有什么资格祝我幸福？
77、在这个匆忙与现实的世界里，张望着重复着，习惯着而又疲倦着，同一辆车，相同的风景。
78、梦很凌乱睡着很不塌实到底少了什么安全感。
79、我以为我们会走到最后，可那只是我以为罢了。没有实现的以为。
80、淡淡的忧伤，蔓延了整个秋天，似在倾述着一季等待的哀愁，如泣如诉。
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