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 　　很多宝妈为了培养宝宝的音乐细胞，从宝宝还在肚子里的时候就开始进行胎教。培养宝宝的音乐除了先天的外，后天的培养也很重要，那么出生后的宝宝可以听哪些启蒙音乐呢?

　　一、几首适合宝宝的启蒙音乐，有些宝妈为了安抚宝宝，有的为了培养宝宝的音乐细胞，想要给宝阿宝听音乐，那么听哪些启蒙音乐好呢?

　　各国音乐家为孩子写的乐器乐曲

　　1、格里格：《蝴蝶》、《小鸟》

　　2、里姆斯基·柯萨科夫《野蜂飞舞》

　　3、安德森：《跳圆舞曲的小猫》、《滑雪撬》、《打字机》

　　4、比才：《儿童游戏曲》、《进行曲——鼓和号》、《摇篮曲》

　　5、德彪西：《玩具盒子》、《月光曲》

　　6、柴可夫斯基：《儿童钢琴曲》

　　7、贝多芬：《孩子的梦》、《土耳奇进行曲》、《献给爱丽斯》

　　8、克来斯勒：《玩具进行曲》

　　9、约翰·施特劳斯：《游览列车波尔卡》

　　10、哈哈图良：《玫瑰少女舞曲》

　　11、亨德尔：《愉快的铁匠》

　　12、勃拉姆斯：《匈牙利舞曲》

　　13、贺绿丁：(中国)《牧童短笛》、《晚会》、《摇篮曲》

　　14、丁善德：(中国)《儿童组曲》

　　15、黎锦辉：(中国)《麻雀与小孩》、《葡萄仙子》等这些曲目比较通俗，而且适合孩子倾听，在市场上也比较轻易买到。让美好的音乐融化在孩子的生活中，孩子一定会生活得更甜蜜!

　　童话音乐器乐曲

　　1、柴可夫斯基：《胡桃仙子》

　　2、圣桑：《动物狂欢节》

　　3、普罗克菲斯基：《彼德和狼》

　　4、史真荣：《龟兔赛跑》

　　让你的宝宝在美妙的歌声中成长吧~

　　二、宝宝听启蒙音乐的好处?音乐对宝宝的好处你了解了吗?

　　音乐对宝宝大脑是一种良性刺激，美国华盛顿大学的科学家最近发现，9个月的宝宝常听音乐，能促进大脑语言学习能力的发育。音乐中的陪伴是一种高质量陪伴，不管是睡前父母为宝宝哼唱几首摇篮曲，还是静静相拥着听一首优美的旋律，都能让宝宝感受到父母满满的爱。加拿大的Trainor博士研究发现，父母和宝宝一起听音乐，能促进亲子关系的健康发育。有研究表明，妈妈和宝宝一起欣赏音乐，可以刺激催产素荷尔蒙的分泌，从而促进妈妈的乳汁分泌。

　　有很多医院还用“音乐疗法”来帮助早产宝宝增加体重。还有研究发现，愉快的音乐和歌声，能提高孩子在认知测试中的表现，还能提升孩子的创造力。

　　什么时候开始该?怎么开始?

　　音乐启蒙孕期就可以开始。有科学研究表明，子宫里35周的胎儿，就能分辨和记忆不同的声音，出生两个月的小宝宝就对不同音乐的旋律有短暂记忆了。因此苏妈的建议是，什么时候开始都不会早。我怀苏宝的时候还在忙碌的上班，每天大着肚子往返家和单位几十公里，那时候就会边开车边听一些喜欢的音乐。我并不赞成专门找一些“胎教音乐”来听，只要给宝宝听旋律动听的“真正的音乐”就可以了，在后文会具体说。

　　宝宝出生后，白天醒着的时候，放愉快的音乐、看着宝宝的眼睛唱歌，都能把音乐变成宝宝日常生活的一部分。苏宝每天早上醒来时，我会拉开窗帘，让她听听轻快的音乐，晚上睡前我们会一起听古典音乐、讲故事，她一个半月时就建立了很好的起居生活规律，可能也和每天在固定时间、听同一种类型的音乐有关。我花十美金在亚马逊上买了个防水蓝牙小音箱，在苏宝洗澡时也放些音乐，帮助她睡前放松。

　　二、如何培养宝宝听音乐?宝宝不同阶段的培养方式　　0～1岁——让宝宝聆听美妙的声音

　　宝宝一出生，就开始捕捉生活中的各种声音。爸爸妈妈应逐渐引导他聆听周围的声音及音乐，让他拥有一对“音乐的耳朵”。美妙声音来自能发出悦耳声音的玩具，房间里挂一个能发出清脆声音的风铃，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆及邻居的声音，妈妈每次喂完奶一边轻轻推动摇篮一边哼唱摇篮曲等等。

　　宝宝呆在父母怀抱里的时间最长。当宝宝完全依赖父母的时候，父母可对他哼哼唱唱，同时伴随颠簸、摇晃、拍打、轻抚宝宝的身体，如手心、脚心、脸 蛋、屁股等。伴随着哼唱或者念儿歌，还可讲一些有趣的事情。父母温柔的声音，充满了爱和感情，是宝宝最好的音乐。

　　1～2岁——培养宝宝对音乐的兴趣

　　1～2岁的宝宝开始学习说话、走路，参与音乐活动的路径可以拓宽一些。在听音乐的过程中，可以选择一些节奏明快、短小活泼的歌曲或乐曲，帮助宝宝随音乐有节奏地做拍手、招手、摆手、点头等动作，然后逐步增加踏脚、走步等动作。随着宝宝语言能力的发展，可以教宝宝有节奏地说儿歌，也可以拍着节奏说 歌词，在会说歌词的基础上，家长可教唱适合宝宝歌唱能力的一些幼儿歌曲。父母还应自始至终参与宝宝的音乐活动，要用自身对音乐的敏感和理解有针对性地引导 宝宝喜欢音乐、感悟音乐。

　　2～3岁——和宝宝在游戏中感受音乐

　　当宝宝稍微大一点，还是应该创造机会让宝宝和父母有一种身体上的亲密接触。要宝宝坐在你身上，父母可颠簸、摇晃、拍打、抚摸宝宝的身体，这些都 是在传达一种爱。宝宝耳朵里听到的是一种节奏，身体感觉到的是一种运动，这种节奏和运动本身充满爱和想象。而且这还不单是一种节奏，还有强弱起伏、音高、 音调的变化。宝宝小的时候你主动，大了一点后，可以让他主动，让他来拍打你，摇晃你

　　三、 宝宝音乐启蒙教育要注意什么？音乐启蒙存在的误区　　1.教师“一视同仁”。

　　当今社会的音乐普及教育鱼龙混杂。有些教师不分幼儿年龄大小，千篇一律采用单一的教学方法。这样所造成的后果是除了极少数有天赋的孩子能够最终走向成功之外，大多数孩子都无功而终。家长不仅搭进了大量的时间、精力、财力，最重要的是孩子只能在音乐殿堂的门前徘徊，始终走进不了音乐的广阔天地。幼儿的潜在感知和接受能力不同，教师必须清楚地了解每个幼儿的兴趣特点，发挥孩子的潜能，开拓他们自由想象的空间。同时在教学过程中要避免单一和枯燥，由浅入深、由简到繁地培养孩子的兴趣，增强孩子的乐感，拓展他们的音乐思维，培养他们的审美能力。

　　2.家长随波逐流。

　　由于几千年的传统观念以及当今社会竞争的异常激烈，“望子成龙”、“望女成凤”成为不少家长受速成心态唆使而刻意追求子女成功的目标。所以不少家长盲目地希望孩子能够有一技之长，能一鸣惊人、光宗耀祖。他们节衣缩食为孩子购置昂贵的乐器，希望自己的宝贝能成为当代的莫扎特、贝多芬，却忽视了孩子在探索周围世界时那种多元化、广泛性的正当需求。一些家长不依孩子的兴趣为先导，不了解孩子的爱好特长，看见别人家孩子学乐器，自己孩子根本不想学，甚至五音都不全，却还要逼迫孩子继续练习。我们必须明白，对孩子进行音乐启蒙教育，如果脱离实际，如果缺乏愉悦，将是不成功的教育;同样，孩子极不情愿地学习，不但学不到什么东西，甚至会影响他们的身心健康。

　　如何更好地进行幼儿音乐启蒙教育

　　在对幼儿进行音乐启蒙教育的过程中，方式、方法至关重要，如若方法不当，不但起不到教育的作用，甚至会影响幼儿的成长。因此，父母应该树立正确的观念，充分认识到对幼儿进行音乐启蒙教育的重要性。下面介绍几种教育方法仅供幼教人员参考探究：

　　1.情境教育法。

　　教师或家长有意识设置音乐情境，诱导幼儿按照特有的设计去完成任务、掌握学习内容。比如早晨幼儿起床的时候，家长可以给他们选择轻声悦耳的音乐;游戏玩耍的时候配上活泼有趣的音乐;晚上睡觉的时候放一段温柔安静的摇篮曲。此外，家长还可以经常带孩子去参加一些轻松活泼的演奏会或文艺晚会，通过这种形式让孩子生活在一个充满音乐的环境当中，久而久之，孩子就会和音乐交上朋友，并且对音乐产生兴趣。

　　2.音乐游戏法。

　　采用游戏的形式进行幼儿音乐启蒙教育，可以激发幼儿参与的积极性，使其思维高度集中、记忆力增强。家长要为孩子创造一个轻松愉快的音乐环境，经常播放音乐，并根据孩子的行动思维特点，引导孩子在听音乐的同时唱唱跳跳，把音乐和玩耍融于一体。孩子在倾听音乐的同时，逐步去模仿听到的声音和节奏，甚至哼唱出歌曲的音调。

　　3.引导鼓励法。

　　为了让幼儿的注意力集中到音乐上来，父母可以在收听音乐和唱歌的同时，随着节奏在他面前挥舞手帕或彩带，也可以帮助幼儿做些有节奏的动作。另外，父母要有正确的教育观，遵循由易到难的原则，耐心地启发诱导孩子。在孩子完成某个音乐活动时，老师家长依据表现给予适当的表扬，鼓励其继续努力，决不要挫伤孩子的自信心和自尊心，促进孩子健康成长。

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