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40首励志歌曲大盘点
编辑: 励志天下 关键词:
1、《隐形的翅膀》 张韶涵
2、《挥着翅膀的女孩》 容祖儿
3、《阳光总在风雨后》 许美静
4、《永不退缩》 任贤齐
5、《水手》 郑智化
6、《相信自己》 零点
7、《我的未来不是梦》 张雨生
8、《红日》 李克勤
9、《精忠报国》 屠洪刚
10、《海阔天空》 信乐团
11、《大地》 Beyond
12、《男儿志》 刘德华
13、《最初的梦想》 范玮琪
14、《不再犹豫》 beyond
15、《过去的明天》 群星
16、《倔强》 五月天
17、《阳光总在风雨后》 许美静
18、《那一年》《蓝莲花》 许巍
19、《咸鱼》 五月天
20、《钢铁男子》 伍佰
21、《我是一只小小鸟》 任贤齐
22、《红日》 李克勤
23、《相信自己》 零点乐队
24、《青春纪念册》 可米小子
25、《执着》 许巍
26、《挥着翅膀的女孩》 国语
27、《白鸽》 伍佰
28、《好兄弟》 黑龙
29、《加油歌》 花儿乐队
30、《唱得响亮》 安又琪【加油音乐,】
31、《启程》 范玮琪
32、《步步高》 李连杰
33、《风雨同路》 光良
34、《心的方向》 周华健
35、《永远不要说放弃》 童安格
36、《真的汉子》 林子祥
37、《和自己赛跑的人》 李宗盛
38、《钢铁的心》 苏芮
39、《爱的代价》 张艾嘉
40、《不必太在意》 童安格
歌名：《加油歌》 演唱：花儿乐队
加油加油加油加油加油... 好男儿 加油 加油 H E R O 向前走 青蛙变王子的时候
YEAH YEAH YEAH oh oh oh 好男儿 加油 加油 H E R O 笑傲游 站出来英雄般风流 YEAH YEAH YEAH GO H. E .R. O你是我的HERO H. E .R. O 你我一起加油 万千群芳 为我呼吼
YEAH YEAH YEAH oh oh oh H. E .R. O 你是我的HERO H. E .R. O 你我一起加油 万千群芳 为我呼吼
YEAH YEAH YEAH oh oh oh 加油加油加油加油加油... 好男儿 加油 加油 H E R O 笑傲游 站出来英雄般风流 YEAH YEAH YEAH GO H. E .R. O 你是我的HERO H. E .R. O 你我一起加油 万千群芳 为我呼吼
YEAH YEAH YEAH oh oh oh H. E .R. O 你是我的HERO H. E .R. O 你我一起加油 万千群芳 为我呼吼
YEAH YEAH YEAH oh oh oh H E R O H E R O H E R O H E R O
H. E .R. O 你是我的HERO 加油
H. E .R. O 你我一起加油
万千群芳 为我呼吼
YEAH YEAH YEAH oh oh oh H. E .R. O 你是我的HERO H. E .R. O 你我一起加油 万千群芳 为我呼吼
YEAH YEAH YEAH oh oh oh H. E .R. O 加油 加油 加油 H. E .R. O 加油 加油 加油 万千群芳 为我呼吼
YEAH YEAH YEAH oh oh oh 加油加油加油加油加油加油...
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[ar:花儿乐队]
[ti:加油歌]
[00:04.11]加油歌 - 花儿乐队
[00:12.11]加油加油加油加油加油加油
[00:15.38]加油加油加油加油加油加油
[00:18.53]加油加油加油加油加油加油
[00:21.83]加油加油加油加油加油加油【加油音乐,】
[00:25.77]好男儿加油加油
[00:28.92]h e r o 向前走
[00:32.06]青蛙变王子的时候
[00:34.99]yeah yeah yeah oh oh oh
[00:38.70]好男儿加油加油
[00:41.83]h e r o 笑傲游
[00:45.17]站出来英雄般风流
[00:48.26]yeah yeah yeah go
[00:51.35]h e r o 你是我的hero
[00:54.63]h e r o 你我一起加油
[00:57.82]万千群芳为我呼吼
[01:01.19]yeah yeah yeah oh oh oh
[01:04.34]h e r o 你是我的hero
[01:07.63]h e r o 你我一起加油
[01:10.92]万千群芳为我呼吼
[01:14.17]yeah yeah yeah oh oh oh 加油
[01:17.38]加油加油加油加油加油
[01:23.73]好男儿加油加油
[01:27.64]h e r o 笑傲游
[01:30.98]站出来英雄般风流
[01:33.81]yeah yeah yeah go
[01:36.99]h e r o 你是我的hero
[01:40.36]h e r o 你我一起加油
[01:43.61]万千群芳为我呼吼
[01:46.85]yeah yeah yeah oh oh oh
[01:50.07]h e r o 你是我的hero
[01:53.35]h e r o 你我一起加油
[01:56.62]万千群芳为我呼吼
[01:59.87]yeah yeah yeah oh oh oh
[02:03.05]h e r o
[02:16.34]h e r o 你是我的hero
[02:19.52]h e r o 你我一起加油
[02:22.75]万千群芳为我呼吼
[02:25.99]yeah yeah yeah oh oh oh
[02:29.22]h e r o 你是我的hero
[02:32.51]h e r o 你我一起加油【加油音乐,】
[02:35.79]万千群芳为我呼吼
[02:39.02]yeah yeah yeah oh oh oh
[02:42.30]h e r o 加油加油加油
[02:45.54]h e r o 加油加油加油
[02:48.82]万千群芳为我呼吼
[02:52.06]yeah yeah yeah oh oh oh 加油
[02:55.75]加油加油加油加油加油加油
《加油歌》（一）
教学目标：
1、感受AB曲式。
2、节奏、律动让幼儿感受《加油歌》中的音乐氛围。
3、培养幼儿亲自参与音乐表演，感受音乐的愉悦情绪。
教学重点：
1、感受AB曲式。
2、节奏、律动让幼儿感受《加油歌》中的音乐氛围。
教学准备：
1.音乐“加油歌”
2.图片：石头路、小河、独木桥、小山头
3.律动道具：纱巾、水袖、铃鼓、彩带
教学过程：
一、 故事引题。
1.教师讲故事：森林里住着好多的小动物，他们是小兔子，小金鱼，小熊，还有小乌龟„„有一天，小动物们要举行一个盛大的运动会。小兔子说它跳的可快了，它要参加石头路的比赛。小金鱼说它游泳最厉害了，它要参加小河的比赛。小熊说我要参加过独木桥的比赛。小乌龟说，那我就参加爬小山头的比赛。瞧，比赛开始了„„
二、倾听歌词，说说感受。
1.教师播放音乐《加油歌》。
2.请幼儿听听这首歌曲，并说说听完有什么感受。
3.教师边说歌曲中出现的词语，边出示小动物图片，并画出运动路线。
三、感受固定节拍，创编律动动作。
1.简单律动
A段：固定节奏型拍手，感受tatatitita的节奏。
B段：简单的模仿小动物的动作。
2.创意加油律动
A段：可以添加一些固定节奏型拍腿、振臂、挥手、扭屁股等„„ B段：按拍动物的运动动作
四、道具律动
1、认识简单道具
纱巾、水袖、彩带、铃鼓让幼儿自由选择，并分组打扮，选择律动表演。
2、引导幼儿A段的地方用加油的舞蹈，B段的地方使用运动动作。
五、结束活动。
1、请幼儿将道具整理好，放回原处。
2、播放音乐“加油歌”，请幼儿随音乐有秩序的离开教室。
《加油歌》（二）
教学目标：
1.学唱歌曲，感受AB曲式。
2.初步学习使用简单乐器演奏。
3.培养幼儿亲自参与音乐表演，感受音乐的愉悦情绪。
教学重点：
1.学唱歌曲，感受AB曲式。
2.初步学习使用简单乐器演奏。
教学准备：
1. 音乐“加油歌”
2. 小动物图片：小兔子，小金鱼，小熊，小乌龟
3. 乐器：铃鼓，腕铃，龙口梆子等
教学过程：
一、 回顾上一节学习的内容。
1. 感受AB曲式，A段以固定节奏型拍手（tatatitita）,B段模仿小动物运动动作。
2. 请幼儿自由创意加油律动，进行表演。
二、 学唱歌曲。
1. 倾听歌曲，出示图片。
A段以固定节奏型拍手（tatatitita）为小动物加油歌唱，
B段边倾听音乐边看教师出示的图片表演动作。
2．尝试边唱歌曲边表演教师所出示图片表演动作。
三、认识并使用简单乐器。
1.认识铃鼓的不同音色。
A段为固定节奏型，可以教幼儿用拍或点的方式打节奏。 B段可以教幼儿使用点、抓、磨、摇的方式演奏。
2. 认识腕铃不同音色
A段为固定节奏型，可以教幼儿一只手戴腕铃，另一只手敲手腕。 B段可以教幼儿用摇的方式演奏。
3. 认识龙口梆子的不同音色。
A段为固定节奏型，可以教幼儿用敲或挂的方式打节奏 B段可以教幼儿用摇的方式演奏
4．分组让幼儿学习看教师指挥开始演奏。
四、综合表演。
1、挑选一部分幼儿做律动表演，加上道具。
2、另一部分幼儿使用乐器表演。
3、播放音乐“加油歌”，幼儿看教师指挥两组幼儿同时表演。
五、结束活动。
1、整理道具和乐器，将它们放回原处以便下次使用。
2、播放音乐，让幼儿随音乐可边做动作边离开教室。
活动名称： 歌曲《加油干》
设计意图：
《加油干》这是一首以表现劳动号子为风格的歌曲，歌曲简短而有力度。根据中班幼儿音乐教育的活动目标及中班幼儿的年龄特点，我个人觉得这是一首很适合培养幼儿感知和表现歌曲速度和力度变化的歌曲。通过学唱和为歌曲配好相应的打击乐，激发幼儿已有的经验，满足幼儿的需要，还可以培养幼儿的表现力，因而，我设计了以下一个以歌曲为主和为歌曲配乐的音乐活动，来培养幼儿的想象力和表现力。
活动目标：1、能够让幼儿充分感受拍的节奏型。
2、感受强、弱音的不同。
3、能够根据节奏配打击乐。
活动准备：录音机、打击乐（双响筒、响板、镲、沙球、铃鼓）、节奏谱图版、军鼓、木棍。
活动过程：
一、活动前准备环节：
1、听着舒缓的音乐，幼儿逐个进入活动室，并趴在小椅子上，听节奏强烈的音乐，起立并坐好。
2、听音乐《健康歌》，做热身运动。
3、发声练习：《我爱小动物》做发声练习，老师问，幼儿学。
4、节奏练习：老师将4个军鼓放在地上，手中准备好小棍，练习节奏型。
二、学习歌曲
1、 老师范唱歌曲。在有重音记号的音符上，吐字速度要快， 冲力要大，然后马上放松，唱出劳动号子的特点。
2、 幼儿学唱歌曲。
（1）师、幼一起拍手，一起念歌词。
（2）跟着老师的琴念歌词。
（3）幼儿跟唱歌曲，唱出劳动号子的风格。
3、简单创编
①提问 师：干什么活可以用这首歌？
孩子自由发言：搬床、搬冰箱、抬木头等。
②列举例子，幼儿和教师边模仿边演唱。
③所有孩子搬起自己想搬的东西回到自己位子。
4、巩固练习
①玩录音机的游戏
幼儿装磁带，教师做按键的人，幼儿同教师一起唱歌词，教师一抬起，表示停止，全体幼儿停唱，按下接着唱，调动幼儿的积极性效果很好。
②接唱：教师唱词，幼儿唱“吼嘿”，能够唱出气势，还可以一组幼儿唱主调，其他幼儿唱“吼嘿”。
4、打击乐练习
①出示图版（打节奏），提问图上都代表什么乐器，怎样表现。 ②全体幼儿边唱边配上打击乐。
5、师生随音乐出活动室。
三、延伸活动
可以在生活中，用相同的材料打出节奏，让幼儿听，多观察周围存在的音乐。
加油歌 演唱：花儿乐队 加油加油加油加油加油加油 加油加油加油加油加油加油 加油加油加油加油加油加油 加油加油加油加油加油加油 好男儿加油加油 HERO 笑傲游 站出来英雄般风流 YEAH YEAHYEAH GO H.E.R.O 你是我的hero H.E.R.O 你我一起加油 万千群芳为我呼吼 YEAH YEAHYEAH oh ohoh H.E.R.O 你是我的hero H.E.R.O 你我一起加油 万千群芳为我呼吼 YEAH YEAHYEAH oh ohoh H E R O H E R O H E R O
H E R OH E R O
H.E.R.O 你是我的HERO H.E.R.O 你我一起加油 万千群芳为我呼吼
YEAH YEAHYEAH oh ohoh H.E.R.O 你是我的HERO H.E.R.O 你我一起加油 万千群芳为我呼吼
YEAH YEAHYEAH oh ohoh H.E.R.O加油加油加油 H.E.R.O加油加油加油 万千群芳为我呼吼
YEAH YEAHYEAH oh ohoh 加油加油加油加油加油加油 加油加油加油加油加油加油 加油加油加油加油加油加油 加油加油加油加油加油加油
大班音乐：加油干
活动目标：
1.理解歌曲内容，感受歌曲中劳动号子欢快、有力的旋律与节奏。
2.用热情、有力、欢快的声音歌唱，表现劳动者积极的情感。
3.乐意参与活动，体验歌唱活动的乐趣。
活动准备：
《军民大生产——加油干》电影片段、音乐《加油干》、节奏图谱。
活动过程：
一、影片片段导入
1.欣赏视频片段《军民大生产——加油干》
师：他们在干什么？你有什么感受？
师：他们在劳动时发出了什么声音？你劳动是会用什么声音鼓劲？
二、初步欣赏歌曲，感受歌曲节奏。
1.师：请你听听这首曲子，和电影里的一样吗？你有什么感受？（播放歌曲《加油干》）
2.师演唱歌曲《加油干》
（1）师：请你说说老师唱的曲子里是怎么来喊口号的呀？
（2）师：现在老师来劳动，你们来为我喊口号，你们听老师劳动时会怎么喊呢？（引出“嗬嗨”）
（3）师：原来歌曲了工人们呐喊着“嗬嗨”的号子声，那一共有几处呢？它们都一样吗？请你再来听一听。（师再次弹唱歌曲，注意三处“嗬嗨”稍放慢速度。）
3.幼练唱“嗬嗨”
（1）师唱歌曲，幼哼唱，随音乐有力地喊出“嗬嗨”。
师：那请小朋友们也来跟着音乐喊一喊劳动号子吧！
（2）师幼合作演唱，师唱歌曲的主体部分，幼唱“嗬嗨”，并挥拳头感受力度。 师：这一次呀请小朋友们伸出你的小拳头，你唱“嗬嗨”多用力就用这样的力气来挥舞你的拳头。
4.出示节奏图谱
（1）师：小朋友现在请你来说说你觉得这是一首几拍子的曲子？（2拍子）
（2）师：那你能把“嗬嗨”的节奏打出来吗？谁来试一试？
（3）师出示图谱，标出三处“嗬嗨”的节奏，幼齐练习。
师：老师把刚刚的歌曲节奏画在了黑板上，我们一起来找找哪三个是“嗬嗨”的图谱呢？（边唱边用符号圈出，引导幼儿拍手的同时加上跺脚。）
（4）师：歌曲里还有好多的节奏宝宝呢，你能试着来打一打吗？（幼随音乐，根据图谱自由尝试打节奏。）
（5）个别幼儿展示，师提问：那哪些地方打起来你觉得有些困难呢？（重点练习十六分音符与切分处的节奏。）
（6）跟随歌曲师幼完整节奏练习。
三、学唱歌曲
1.再次听歌曲，学习歌词。
师：刚才的歌曲里除了“嗬嗨”还唱了些什么？
师：对呀，歌曲中一直在唱加油干，这首曲子的名字就叫《加油干》，那又有多少个加油干呢？我们一起看着图谱听一听，可以跟着一起唱一唱。
2.师范唱，幼跟唱。
师：那我们一起来“加油干”，一起唱一唱吧！
3.男女合作演唱
师：那女生你们先来劳动，男生来还号子“嗬嗨”好吗？老师来给大家打拍子。（男女生交换角色。）
4.师幼齐演唱歌曲
师：男生和女生都唱得很有气势，那下面我们一起用力来唱出加油干吧！
四、延伸——创编歌曲
师：刚刚我们一起跟着工人一起加油干，做了好多活，那你在家里会做些什么劳动呢？（擦桌子、倒垃圾、拖地板······）
师：××小朋友会帮妈妈擦桌子，那我们一起来给他鼓鼓劲，请你试着唱一首擦桌子的号子吧！（把“加油干”替换成各种劳动，幼儿自己小组练习尝试，边唱边自创动作。）
师：有没有小朋友愿意来给大家表演下呢？我们大家一起来好吗？（可多次替换演唱） 师：小朋友们真棒，都是爱劳动的好孩子，那我们刚刚做了那么多的劳动，现在就去喝点水休息一下吧！
活动反思：
《加油干》这首歌曲比较容易上口，孩子接触了两三遍便能够跟着唱起来。但是对于三个“嗬嗨”音的把握还是有点困难，孩子们觉得声音唱得响亮便是有力度，特别是最后一个“嗬嗨”是最有力但是音是最低的，个别幼儿往往使出全身力气大声吼，带动整个班级。气氛比较好，孩子们感受到了音乐给人带来的力量与愉悦，也很喜爱歌唱活动，但是音的把握上稍显不足，可能在引导幼儿区分这三个“嗬嗨”时，要通过多种方式让幼儿更形象的感受。其次在节奏把握方面，幼儿接触十六分音符与切分并不多，虽然在打节拍与演唱中体现得并不明显，但两者结合时幼儿难以全部把握，特别是“我们大家加油干，加油干”这句“我们”二字演唱与节拍的协调性有待加强。整体来讲，幼儿在接触几次节奏感知与打击乐练习后，对于歌曲节奏的把握还是不错的。一听便大部分能够感知是两拍子的音乐。在演唱与创
编环节，幼儿热情高涨，可以说是达到本次活动的高潮，幼儿全身心投入到劳动的情境，体验到劳动号子的曲风。
总的来说，整个音乐活动基本按照预设目标与内容进行，丰富了幼儿的音乐体验。但是受自身技能的影响，如果能用钢琴完整弹奏，幼儿对音高低的辨别与感知可能更深。其次欢快愉悦的歌曲对幼儿的兴奋度也是有影响的，因而如何在组织好活动的同时发挥幼儿的自主性仍值得深思。
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