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中班体育游戏《好玩的呼啦圈》活动目标：
1.通过活动，能让孩子们创编不同玩呼啦圈的方法
2.能与同伴之间合作完成游戏，体验游戏的带来的快乐。
3.能听懂并能遵守游戏规则。
活动准备
呼啦圈若干 音乐《健康歌》
活动过程
一．1.随音乐集合到活动场地，做一些简单的热身动作。今天天气真不错，非常适合在户外做运动了，今天我们就一起玩玩游戏吧。
2.小朋友们呼啦圈除了可以在腰上摇以外，还可以怎样玩呢？
3.让孩子们自己发挥想象，自己想怎么玩就怎么玩 4请1-3幼儿介绍自己是怎样玩呼啦圈的
你们真是太棒了，想的玩法可真多，现在我们大家一起来玩游 戏吧
二 玩呼啦圈 介绍规则
套圈：小朋友手拉手，但手不能碰呼啦圈，从一个小朋友身上转移到另一个小朋友身上。
钻山洞;请10个小朋友手持呼啦圈半蹲，其他幼儿依次从山洞经过
抢圈：用5个以上呼啦圈围城一个大圆圈，呼啦圈要比幼儿人数少。放音乐后幼儿绕圈拍手走，音乐停止马上跳入圈中，为抢到幼儿淘汰，直到留下最后一个。 坐花轿： 音乐响起，幼儿把呼啦圈套在腰间做抬轿动作
三 结束部分
今天，我们用呼啦圈做了很多好玩的游戏，小朋友们肯定都很累了，现在就请小朋友们开着小火车回到教室里休息一下吧
小班体育游戏教案：拖小猪
现在很多家长过多地关注孩子的智力开发，喜欢教孩子认字、画画、说英语，却忽略了最重要的运动能力的培养。在幼儿这个年龄段，运动能力的提升非常关键，这不仅对孩子的健康好，对孩子的大脑开发也很有好处。因此我们要让运动成为幼儿的一种习惯，鼓励幼儿在探索中自主、自发的学习运动游戏。由此我们根据小班年龄段的特点，设计了这一游戏：拖小猪。
活动目标：
1、鼓励幼儿在探索中自主、自发的学习运动游戏
2、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡
3、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质
活动准备
1、幼儿人手一个小皮球。
2、幼儿人手一个鞋盒(去底和盖)，并系有一根长绳供拖拉用。
3、在场地上画一个大圆。
活动过程 ：
1、开始部分
(1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边走边念儿歌 )
(2)游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。
2、基本部分
(1)游戏“拖小猪”。教师出示一个圈圈，告诉幼儿圈圈要和皮球一起玩游戏，让幼儿自己先自主、自发的探索游戏的玩法，由此引出活动——拖小猪。
(2)幼儿游戏。练习拖物走，能保持身体平衡，教师巡回指导，并运用语言激发幼儿积极参与活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人，小猪若跑出来了要重新把它圈到圈圈里去，然后再继续拖小猪。
(3)教师“小猪”要回家了，请小朋友把它抱回家，送到猪圈。游戏结束，并作简单小结。
3、游戏：小孩小孩真爱玩 ，结束活动。
孩子们，今天我们拖小猪玩得真好，奖励奖励自己，做个游戏吧――
活动反思：
我班幼儿是小班的年龄，在生活经验和社会交往中缺乏一定的经验，在参与活动时的注意力肯定也容易分散。对于小班来说游戏是他们最喜欢的的活动了，所以根据他们的年龄特别，设计了这一游戏。本次活动和目标的定位达成来看，还是在预设的范围之内的。活动中主要先以鼓励幼儿在探索中自主、自发的学习运动游戏，然后教师再结合讲解示范、明确问题的策略组织这一活动课的完成。但是从这个活动过程来看还是有不足的地方，教师在观察、分析问题的能力有欠缺，如：在活动中幼儿不跟老师的思路走的时候，教师应该及时做出策略，把幼儿的注意力转移过来。总的来说，这个体育游戏活动是一个比较有价值的游戏。
小 班 的 体 育 游 戏
一、走的游戏：
1、“吹泡泡”
吹泡泡，吹泡泡， （教师和幼儿一起牵成圆圈朝一个方向走动。）
吹成一个小泡泡。 （将手缩起，使园变小，捏手不放。）
吹成一个大泡泡， （将手尽量伸开，使圆变大。）
吹泡泡，吹泡泡，泡泡吹破了。（幼儿松手，在胸前拍一下手，嘴里大声说：“啪”。）
2、《老猫睡觉醒不了》
目的：练习轻轻地走和跑。
玩法：教师扮演老猫，蹲在场地中央。幼儿扮小猫，围着老猫蹲下。
游戏开始，“老猫”装睡着了。“小猫”一起轻声念儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻跑到外边去。”念完儿歌，“小猫”才能轻轻的走到场地周围藏起来。“老猫”听到小猫走开后，睁开眼睛说：“老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。”同时站起来四面张望，寻找“小猫”，嘴里叫“喵——喵，我的孩子在哪里？”。“小猫“听到“老猫的叫声，才能一边赶快跑回“老猫”身边，一边说：“喵喵，妈妈，妈妈，我在这里。”
注意事项：
1、 要指定幼儿活动的范围，以防走得过远。
2、 幼儿熟悉玩法后，可让幼儿扮演老猫。
3、开飞机
目的：练习一个跟着一个走。
准备：纸折小飞机若干（数目与幼儿人数相等），纸折大飞机一架。
玩法：教师手持大飞机，幼儿手持小飞机，四散地站在飞机场上。
游戏开始，大家一手举着飞机在机场内四散走（飞），边走边念儿歌：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”念完儿歌，幼儿任意走向周围地航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出开飞机地声音，教师说：“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下同时两臂放下。游戏结束。 注意事项：1、幼儿飞行时举臂的时间不宜太久，累了可以放下手臂再举起。
2、游戏也可不用小飞机，让幼儿一个跟着一个沿着航线，两臂侧平举模仿飞机飞行。
3、玩法也可变化：在机场上画三个小圆圈，分别插上不同颜色的小旗。将幼儿分成三组每
组幼儿手持一种颜色的飞机。各组幼儿混合站成一路纵队沿航线飞行，听到降落信号时，各组小飞机飞向与自己颜色相同的机场蹲下。
4、跟着小旗走
目的：练习排成一路纵队和一个跟着一个走。
准备：小旗一面。
玩法：幼儿四散地站在场地上。
游戏开始，教师念儿歌：“来来来，大家来排队。快快快，看谁排得对！”教师帮助幼儿排成一路纵队，把小旗交给排头的幼儿拿着，并提醒他走的速度要适宜，不要太快、过慢，教师再念儿歌：“走走走，跟着小旗走。走走走，跟着朋友走。”要求幼儿跟随持旗者后面，必须一个跟着一个走。走一两趟或一两圈后，教师还可任意请一名幼儿当持旗者，被请的幼儿立即跑到排头接过小旗，继续带队向前走。游戏可反复进行，也可随时结束。
5、开火车
目的：练习一个跟着一个走。
准备：圆形火车画片一张或路徽头饰一个。
玩法：教师做火车头（手持画片或带头饰），站在队伍前面。幼儿做车厢，站成一路纵队。
游戏开始，大家一起念：“嗨！和！我们的火车要开了，开到哪里去？开到××去。”教师发出汽笛声“呜——”表示火车开了。幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿车轮滚动，必须一个跟着一个向前走，边走边发出“咔嚓咔嚓”的声音。一会儿，教师说：“××站到了！”幼儿齐发出“嗤——”的声音并停下，表示到站停车。如此反复两三次，最后教师说：“××到站了！”大家拍手跳跃欢呼：“××到了！××到了！”游戏结束。
注意事项：1、火车头要掌握好火车行驶的速度。停车次数不宜太多。
2、幼儿熟悉玩法后可分成几组，让各组排头的幼儿当火车头，组成若干列火车。
3、可供给幼儿各种材料组成一列火车，以提高游戏的兴趣，如用一根塑料绳或皮筋等围住
幼儿列队的左右两侧，幼儿用手扶着绳子，表示一列火车；也可用大纸盒剪去盒底和和盖，
幼儿站在箱内，两手握住箱的两侧（或挖个小洞，装个把手），一个纸盒表示一节车厢，
一个接一个，表示一列火车。
4、教师说地方名的时候，要说幼儿喜欢或熟悉的地方名，以激发幼儿的兴趣。
二、跑的游戏：
1、找找小动物
目的：练习听信号向指定方向跑。
准备：小猫、小鸡、小鸭等图片挂在场地四周，示意为小动物的家。
玩法：幼儿四散地站在场地中间。
游戏开始，教师说：“轻轻走、轻轻跑，我的小猫喵喵喵。”幼儿边学小猫叫边向小猫家跑去。然
后，再换另一动物名称，游戏可反复进行。
规则：幼儿必须按照教师念的“儿歌内容”，向指定方向跑。
注意事项：游戏中的各种动物角色和儿歌内容，教师可以自选自编。例如：“爱吃小虫爱
吃米，我的小鸡叽叽叽。”“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷。”“捉害虫的小
专家，小小青蛙呱呱呱。”等等。
2、小鸡找妈妈
教学目的：练习听信号向指定方向跑。
教学准备：母鸡头饰一个。
游戏玩法：教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡，站成一个圆圈。
游戏开始，“鸡妈妈”说：“孩子们，你们在家里好好睡觉，我给你们找吃的，你们都把眼睛闭
好，听到妈妈叫你们才能睁开眼睛。”说完，“小鸡”蹲下闭上眼睛，“鸡妈妈”走到场地另一端说：“小鸡乖乖，快快醒来，妈妈找到虫子了，快快跑来”“小鸡”听到“鸡妈妈”叫，睁开眼睛，跑向“鸡妈妈”身边。
规则：“小鸡”听“鸡妈妈”说完“快快跑来”，才能跑向“鸡妈妈”身边。
注意事项：幼儿熟悉玩法后，可请幼儿扮鸡妈妈，分组进行游戏。
3、开红绿灯
目的：练习沿着场地周围跑和听信号做动作。
准备：红、绿圆形（可用硬纸制作）各一个，当红、绿灯，交警帽子一顶。
玩法：幼儿扮小司机，沿着场地周围站好。教师头戴交警帽子，手持红绿灯站在场地中间。
游戏开始，大家一起念儿歌：“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了
向前行。”念完后幼儿两手模仿扶方向盘开车的动作，口中发出“嘀——嘀嘀”的声音，沿着场地周围跑步前进，边跑边注意看教师手中红绿灯的变换。教师举起红灯说“红灯”！幼儿必须慢慢停止跑步，教师举起绿灯说：“绿灯！”幼儿要继续向前跑。
注意事项：1、幼儿跑的速度不宜快，停止时脚步逐渐放慢停下。
2、熟悉玩法后，可改放信号（如用小旗）。
4、大风和树叶
活动目标：1、能听信号练习走、跑交替。
2、初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞。
3、积极参加游戏，遵守游戏规则。
活动准备: 1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。
2、风婆婆头饰一个。
玩法：幼儿扮小树叶，四散蹲在场地上，教师扮大风。
游戏开始，教师说：“起风了！”接着张开两臂轻轻地绕着幼儿走，这时幼儿就站起来。教师说：“大风来了！”同时两臂张得更大，并发出“呼呼呼”的刮风声，幼儿轻轻地跑步，表示树叶在飞舞。教师又说：“风小了”并逐渐放下手臂，幼儿慢慢地，，轻轻地飘，教师说：“风停了！” 小树叶就一起蹲下，落在地上，睡着了。
建议：1、幼儿必须按教师发出地信号行动。初练时要走多于跑，熟练后可适当增加跑。
2、教师应感根据幼儿地运动能力调整走、跑地时间，同时提醒幼儿按教师的信号行动。
3、表扬在奔跑中不碰撞别人的幼儿。
5、看谁做得对
目的：练习听信号向指定地方向跑和跳。
游戏开始，教师说：“去小马家”时，幼儿模仿小马跑的动作，迅速跑到小马家休息；说去“小鸟
家”时，幼儿模范鸟飞，飞跑到小鸟家休息。说：“去小兔家或或青蛙家”时，幼儿模范兔跳或蛙跳，跳到小兔家或青蛙家休息。这样反复地变换信号四、五次，看看谁做得对。
三、跳的动作
1、长高了变矮了
目的：练习双脚地向上跳并能听信号做动作。
玩法：幼儿站成圆圈。
游戏开始，教师说：“长高了”，幼儿双臂上举。教师说：“变矮了”，幼儿蹲下。教师说：“我看谁长得最
高。”幼儿双脚原地向上跳数次。游戏可反复进行。
规则：幼儿要按教师的信号做动作。
注意事项：1、初次游戏时，教师可用手势提示幼儿做动作。
2、双脚原地向上跳次数不宜太多。教幼儿双膝微屈跳起后轻轻落地。
2、大皮球
目的：练习双脚原地向上跳。
准备：场地上画一个大圆圈。
玩法：幼儿手拉手站成一个大圆圈，表示一个大大的皮球。
游戏开始：教师带领幼儿，沿着圆圈边走边念儿歌：“走走走，跟着老师走。走走走，跟着朋友走。
走走走，走成一个大皮球。”念完后，面向圆心站好。教师在中间做拍球人，边拍边与幼儿念儿歌：“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。拍得轻，跳得低。拍得重，跳得高。拍拍拍，跳跳跳。”在念“跳一跳”、“跳得低”、“跳得高”、“跳跳跳”四句时，幼儿边念儿歌边有节奏地双脚原地向上跳起。教师说：“皮球漏气了！”幼儿蹲下（或向圆心走去）。教师又说：“皮球气足了！”幼儿起立（或回到圈上站好）。
规则：教师要按教师拍球地节奏，双脚原地向上跳起。
注意事项：可变化游戏方式，如教师可说：“皮球滚掉了。”幼儿四散跑开，教师说：“皮球到了！”幼儿
即回圈上站好。
3、小白兔
目的：练习双脚向前行进跳。
准备：小椅子若干（数目与幼儿人数相等），放在场地周围示意为小白兔家。
玩法：幼儿扮小白兔，坐在小椅子上。教师扮兔妈妈，站在场地中间。
游戏开始，“兔妈妈”说：“今天天气真好啊，小白兔到外边来做游戏吧！”“小白兔”起立走到场地
上。“兔妈妈”念儿歌：“小白兔，耳朵长，蹦蹦跳跳晒太阳。”“小白兔”随儿歌节奏在场地上四散练习双脚向前连续跳。“兔妈妈”说：“孩子们，天黑了，我们回家休息吧。”“小白兔”自由走或跳回自己地小椅子上坐好。
规则：幼儿要随着儿歌的节奏双脚向前行进跳。
注意事项：1、每次连续向前跳的次数不宜过多。
2、幼儿熟悉玩法后，也可在地上画一条横线，或放一根绳子表示小河，让幼
儿跳过。
四、钻爬和攀登的游戏
1、《一列火车长又长》
目的：练习一个跟着一个走，并学会钻山洞。【体育游戏吧,】
玩法：教师当火车头，幼儿站成一路纵队当车厢。设置几个“小山洞”（两名幼儿对面站，两手相握并高
举）
游戏开始，教师说：“开火车了，呜——”幼儿两臂在前绕圈转动，模仿火车车轮的转动，一个跟
着一个边走边念儿歌：“一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞呀过大桥，呜——咔嚓咔嚓忙又忙。”念完儿歌，大家钻过山洞。最后教师说：“××站到了！幼儿齐发”嗤——“的声音蹲下。 注意事项：1、幼儿人数多，可分成几组，成几列火车同时开。
2、“钻山洞“时要强调幼儿一个一个来。
2、“蚂蚁搬豆”
目的：练习两手两膝着地向前爬行。【体育游戏吧,】
准备：小豆或小石子、贝壳噔若干个（数目是幼儿人数的两三倍），垫子（或席子等四块），小篮子两只
方法：教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮小蚂蚁，四散地站在场地一端的“洞”里。
游戏开始，“蚂蚁妈妈”说：“孩子们，冬天到了，我们快去搬豆准备过冬吧！”“小蚂蚁自由地一个
接着一个两手两膝着地连续向前爬过垫子，拾起一颗小豆，然后从垫子两侧跑回，将小豆放进小篮。如此反复进行，知道把全部小豆搬完。
规则：必须两手两膝着地爬过垫子。
每次只能拾一颗小豆回家。
注意事项：自由爬行时，要防止挤在一起。
3、《母鸡和小鸡》
目的：练习钻过70厘米高的障碍物。
游戏开始，“鸡妈妈”咕咕咕叫，并对“小鸡”说：“天亮了，妈妈要带大家到草地上捉小虫。”“小鸡”就睁眼站起来，叽叽叽地叫着，跟着“鸡妈妈”陆续钻出“鸡窝门”（橡皮筋），来到草地上捉虫子吃，一会儿“鸡妈妈”又钻过“篱笆”（橡皮筋），发出“叽叽叽”地叫声，并说：“这里地小虫可多了！”小鸡随着叫声来到“篱笆”周围自由地钻来钻去捉虫吃，边吃边念儿歌：“小鸡小鸡叽叽叽，吃吃小虫多欢喜。”最后，“鸡妈妈”说：“天黑了，大家快回家吧！”这时，“小鸡”叽叽叽地叫着，跟“鸡妈妈”由草地钻进家里。【体育游戏吧,】
规则：钻越时不得碰到橡皮筋。
注意事项：1、扮小鸡的幼儿可两臂屈肘，两手放腋下做翅膀，模仿小鸡。
2、如果场地较大，可多设几条篱笆（橡皮筋）。
介绍几种初中体育课体育游戏 贴膏药，就是两个人一组，每一组间隔
出适当的位置，围成一个大圈，再选两个学生出来，一个人追，一个人跑，被追的人站到大圈里任何一个人的旁边，贴上去，同组的另一个人跑，追的人继续追，直到抓到人，就换。应该是很普遍的一个游戏吧~我初中就玩这个
还可以玩一个喊号数的游戏，就是学生们排成一排蹲下，（人多可以分开几组去玩）。每个人一个号数，然后从任意一个号开始喊，如：3号站起来说：“3号叫六号”，然后蹲下，六号就要站起来，再说：“六号叫4号”，然后蹲下，以此类推，速度加快之后，不断蹲下起立还是很练腹肌的。
1、奔腾列车
（1）每队由10名队员参赛，10人左脚向后抬起，用左手扶住，右手搭在前方同伴肩上，排成一排，形成链接。 （2）裁判员口哨一响，由起点向终点跳，行进中要求保持链接完整，以最后一名队员的撞线时间为准。完成比赛用时最短者胜出。
2、二龙顶珠：
每队10人，男女不限。比赛距离为30米，比赛开始前，每队两名队员面对面站立，并用额头相互顶托一球，两人各自将双手搭在对方肩上。听到出发信号后，横向移动至终点，并将球交给本队第二对队员，用同样的方式移动至起点，将球交给本队第三对队员，同样用额头顶托球移动至终点。用时最少的队为优胜对，并以此排列名次。如中途掉球，应在掉球处将球捡起顶托好后，再行前移。如不在原处将球顶托好就前移，则加罚5秒钟。在整个行进过程中，都不得用手扶球、顶球，否则每次加罚5秒钟。
3、千足侧行比赛方法：参赛队每队10人，分2排每排5人，两排背靠背站立，每排队员上臂与相邻人员互相紧扣，两排最左端两人、最右端两人上臂紧扣，听令声侧向从起点开始移动30米，最后一个到达终点时记时决定胜负。
4、原地向上颠球（乒乓球）
1）颠球高度必须在5厘米以上，比一分钟内颠球总数，取前3名。
2）颠球：高度不限，指定的位置不能移动，中途不间断、不能停止，相互不影响，反之视为失败，一次机会，以时间计算成绩。
5、四人混合赛比赛规则
1）比赛时长：5分钟
2）胜负判定：五分钟内，分数最多组为胜。
3）四人相互配合传递毽球，传递次序不限，每完成一个循环
（即四名队员每人至少踢到一个，并且在这个过程中毽子没有落地或碰到手臂）记一分。在一个循环中，如果出现毽子落地或者碰到手臂，此循环未完成不得分，需重新开始新的循环，每完成或未完成一个循环后任何本组队员再踢到一个即判定开始一个新循环。（每一个新循环，可以由四名队员中的任意一名开始）
6、单人跳绳比赛
1） 比赛时间：一分钟
2）比赛人数：每队5人
3）比赛规则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一 分钟结束时的总次数为个人最后成绩。
1）猜数字 规则： 猜数字（1~100）每猜一次范围缩小，最后猜中的人倒霉挨罚 先由一个人来写一个数字，然后大家在1~100间进行猜测。每猜一次范围缩小，最后猜中的人进行抽签接受这份大奖。 下一轮由受罚者再写数字，依此循环。
2）“谁是卧底”
游戏人数:最好7个游戏者，1个卧底，若干不明所以围观者，。
游戏规则:在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。
每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语)，与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。
每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定(就是保留)。
若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。 3）萝卜蹲
“萝卜蹲”游戏是七个人分别代表一个蔬菜或水果，一人先开始，说“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲（另一人头上带的水果或蔬菜名）”被叫到的人继续说，若未说出则被淘汰。
4）本环节游戏名称同桌跳一跳，游戏规则，由主持人念出一些词汇，参赛者要凭借第一反应作出判断，跳到相应的方向。每组出四个人，越先淘汰得分越少。
下列哪些是交通工具：自行车，手推车，卡车，电动车，拖拉机，过山车，火车，小轿车，跑车，碰喷车，花车，救护车，老爷车，三轮车，铲车，迷你赛车，概念车，卡丁车。。。 下列哪些是调味品：辣椒，花椒，胡椒，青椒，摔跤，料酒，米酒，碘盐，红酒，葡萄酒，米醋，白醋，吃醋，精盐，工业盐，打酱油，齁咸，味精，大料，材料，姜，酱油。。。 下列哪些是水果：苹果，芒果，奇异果，火龙果，自食其果，因果，西瓜，南瓜，冬瓜，甜瓜，丝瓜，牛腿瓜，傻瓜，橡胶，梨，鸭梨，竹篱，凤梨，葡萄，水蜜桃，在劫难逃，猕猴桃，樱桃，红桃，橘子，橙子，榛子。。。。
哪些是学习用具：直尺，三角尺，much，米尺，千分尺，无耻，铅笔，钢笔，自动笔，粗鄙，神笔，落笔，毛笔，绝笔，橡皮擦，彩笔，手笔，订书器，计算器，家用电器，文具盒，铅笔盒，饭盒。。。
惩罚节目
1点 学广告 大家都看过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作，哈哈。当然还有很多搞笑的广告，自己找吧。
2点 唱歌（可唱半段）
3点 说出自己经历中最丢人的一件事
4点 给大家讲或读一个笑话
5点 用肢体语言表演成语，直到观众猜出为止，猜出者可获奖品
6点 对墙壁大声说三次“我爱你”
7点 表演 例如让他选择“装白痴，装纯情，装gay”，不管装哪个，都很好看，呵呵。 8点 朗读 准备好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一头猪，。。。。”呵呵，让他大声读出来，里面还可以要求动作。
9点 吻桌子（柱子） 被罚者要亲吻指定的一个桌子5下，这时最好有照相机伺候，呵呵，出来的照片肯定很精彩！
小班体育游戏:乌龟爬啊爬
活动目标：
1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。
活动准备：
大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块。
活动重难点：探索爬的不同方法。
活动流程：
热身运动——小乌龟爬行——;龟兔赛跑——;放松运动
活动过程：
一、热身运动，激发兴趣。
师：“ 我是乌龟妈妈，来，小乌龟，跟我一起去做早操。”
二、探索不同爬行的方法。
1、幼儿自由探索爬的不同方法。
师：“前面有个城堡，想不想去玩？那好，小乌龟爬的本领最大了，今天我们就在城堡里爬一爬，看，哪个小乌龟爬得方法又多又好。”
2、集体练习
个别幼儿示范，全体练习。
3、教师小结幼儿练习情况。
4、再次练习。
那现在你们还想不想用各种爬的方法去城堡里再玩一玩呢？
三、游戏“龟兔赛跑”
1、两人一组进行龟兔赛跑。
2、统计比赛成绩。
活动结束：
登上领奖台，分发奖牌(金币巧克力) 。
蚂蚁运粮
活动目标：
1、学习倒退爬。
2、体验共同游戏的快乐。
活动准备：
1、沙包（粮食）、两只小筐（每队的粮仓）、半月摇（大粮仓）。
2、音乐《向前冲》《月色》。
活动过程：
1、热身运动《向前冲》。
教师带领幼儿伴随音乐跳热身运动操，重点活动双臂、腿、腹部。
2、小蚂蚁，爬一爬。
请幼儿自己尝试：从一个地方爬到另一个地方。
（1）“小朋友们，小蚂蚁用什么方法行走呢？它是怎么爬的？你们试着从这边爬到那边去。”（教师用手指向目的地）
（2）“还可以怎样爬呢？”（引导幼儿自己尝试更多的爬法）
3、分享经验。
“谁能告诉大家你是怎样爬的？”（鼓励幼儿大胆表现自己的经验）
4、学习倒着爬。
（1）“老师想了一种更好玩的爬法，那就是小蚂蚁倒着爬，你们来试试。”
（2）交待方法：肚子朝下，两手扶地，双腿跪地倒着爬。
（3）幼儿尝试。
5、游戏《蚂蚁运粮》。
（1）“小朋友们，我们来玩一个小蚂蚁运粮食的游戏吧！”
（2）交待游戏规则：将小朋友们分成两队，自己取队名，裁判员说开始后，第一个的小朋友用倒着爬的方式爬向粮仓，从粮仓中取出一袋粮食（一个沙包），再原路返回，把粮食放在自己队的粮仓里，第二个小朋友再出发，哪个队先运完就算获胜。
（3）幼儿游戏。
6、放松。
小班体育活动：天线宝宝
活动目标：
1、 能够动作协调地进行手膝着地爬行。
2、 初步能在信号的指挥下迅速变换自己的动作，提高动作的灵活性。
3、 感受体育活动的乐趣。
活动准备：
1、知识准备：幼儿熟悉天线宝宝，了解他们身上的颜色。
2、场地布置
3、材料准备：幼儿每人身上贴一张天线宝宝图，四座红、黄、蓝、绿的小房子，一片“绿草地”，天线宝宝音乐、铃鼓一个。
活动过程：
（一）扮演角色热身：教师扮演妈妈，幼儿扮演天线宝宝在天线宝宝的音乐中进行热身运动。
（二）基本动作练习：幼儿练习手膝着地爬行。
★ 教师：那边有一片绿草地，真漂亮，我们一起到草地上爬爬玩玩吧，注意不要撞到别的宝宝。（带领幼儿到草地上，让幼儿自由爬一会儿）
★教师示范讲解：双手膝盖着地、五指张开、一二一二向前爬。
★ 幼儿自由练习爬，教师重点观察幼儿动作是否正确，并进行指导，提醒幼儿注意安全。
（三）体验游戏乐趣：通过游戏引导幼儿练习听信号变换爬的速度和方向。 第一次游戏： 幼儿练习听信号变换速度爬。
第二次游戏：幼儿观察四座小房子的颜色，引导幼儿听信号变换方向爬。 第三次游戏：进一步巩固幼儿听信号变换速度爬的动作。
（四）放松结束活动：随着天线宝宝回家的音乐，幼儿自由轻松走出草地。
小班体育活动：羊羊学本领
活动目标：
1、能灵活地进行手膝爬，发展幼儿的协调能力。
2、 练习向指定方向爬，倒爬和变速爬。
3、幼儿乐意参加体育活动，感受集体活动的乐趣。
活动准备：羊羊头饰每人一个，布置小猫、小狗、兔子的家。
食物卡片，小羊卡片，泡沫板，果奶瓶纸棒自制玩具，毛毛虫器械，音乐磁带 导入：（听录音）在一片辽阔的草原上，有一座美丽的村庄—羊村。瞧！羊村的早晨来到了。
（二）听音乐做准备活动。
师：来来来，羊儿们，和爷爷一起锻炼身体啦。（小手伸出来，摇摇头，摆摆手，侧侧身———）
（三）指导幼儿爬的动作要领
“爷爷要教你们一个爬爬爬新本领。”教师边讲解边示范动作——五指分开，平放在地上（距离与肩同宽），小腿弯起来，膝盖放在地上，手和膝盖交替向前爬，头要抬起来看前面的方向。幼儿练习时教师观察幼儿并进行适时指导。（练习后带幼儿做简单放松）
（四）游戏“给小动物送食物”，幼儿练习根据信号进行不同形式的爬。
教师先提出爬要求，幼儿根据要求进行爬行游戏，分别给小动物送食物。过程中教师观察幼儿爬的动作，根据情况随机指导。（去小猫家爬，去小狗家快爬，去小兔家倒着爬回家。）
重点指导倒爬，变速爬（练习后放松）
（五）游戏“营救小伙伴”
“刚接到消息，羊村里的一些小伙伴被灰太狼抓走了，我们用新学的本领去救他们吧。路上会很危险，你们要先爬过草地，再爬过一座小桥就能救到小伙伴了。然后，再钻过山洞，经过一条弯曲的小路，就能安全到达羊村了，记住要用我们新学爬爬爬的本领。”
幼儿活动，教师巡回指导。
（六）放松活动听舒缓的音乐，洗洗澡。“刚才你们表现真好，把小伙伴都救回家了，你们真勇敢，我们来洗洗澡吧”
小班体育活动——聪明的小熊
活动目标
1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。
重点难点 ：1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。
2．倒退爬时别碰撞周围的同伴。
活动准备
儿童经验基础
材料准备
1、小鼓一只，水果图片若干，供幼儿爬行的场地
2、青蛙、蜜蜂、乌龟放置在场地的周围，作为小动物的家，小熊头饰若干 活动过程
一、扮演角色，活动身体。
师：（出示小熊头饰）我是熊妈妈，那你们是谁呀？
我们小熊听着音乐，活动一下身体吧！
二、 听信号变换方向和变速爬行。
师：咚咚咚，这是什么？妈妈要小熊听着鼓声来学本领。
（和幼儿商量怎么样的信号是按照怎么样爬（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
（2）听信号向前变换速度爬。
（3）听信号转圈变换速度爬。
（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
体育游戏活动《快乐的豆宝宝》
幼儿园 周静静
设计意图：
小班幼儿对周围事物充满好奇，对滚、爬、转等动作非常感兴趣，我就巧妙利用常见的报纸、大圆毯子等物品开展活动。通过创设生动的游戏情境，引领幼儿在“跳、转、爬、滚”的过程中，变换方向及速度，由易到难练习，并融入走、跑、跳等动作，使幼儿在活动中身心愉悦地得到身体的锻炼。
整个活动主要通过幼儿玩纸球，激发了幼儿的学习兴趣，满足了幼儿的好奇心。使他们在自然的、有趣的情境中用动作表现自己的感受，用肢体表现豆宝宝在锅里各种跳的方法，鼓励同伴间相互学习的同时也让他们体验到分享创造的快乐。活动中也充分发挥了师生互动的作用，使幼儿在学中玩，在玩中学，改变了以往的“填鸭式”教学方式，让幼儿在轻松愉快的环境中自主的探索学习，体验游戏的快乐，增强了幼儿的自主探索精神和创造性思维，真正体现了“以人为本”的教育思想。
活动目标：
1.尝试用肢体动作来模拟豆宝宝在锅里的各种动态，体验游戏带来的乐趣。
2.听指令练习不同方向、速度的跳、转、爬、滚等动作，发展身体的协调性。
3.愿意在教师的引领下积极游戏，愉快地锻炼身体。
活动重难点：
尝试用肢体动作来模拟豆宝宝在锅里爬、转、滚等动作，发展身体的协调性。 活动准备：
人手一个纸球（红、绿、黄三色）、彩虹伞、音乐、红绿黄纸片 活动过程：
一、开始部分：豆宝宝做运动
（1）每位幼儿手里拿一个纸球进入活动场地。
（2）教师：今天的天气真好，豆宝宝们都出来做游戏了，我们先一起做个热身操吧！
本文来源：http://www.gbppp.com/xq/475846/
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