【www.gbppp.com--钓鱼知识】
读《钓鱼的启示》后感
五年一 施美龄
这一篇课文主要讲了34年前的一个夜晚，在离鲈鱼开放日的时间只差两个小时，我好不
容易钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼。可是父亲命令我把鲈鱼放回湖里，我对爸爸的做法很不
理解。34年后，功成名就的我对父亲的教育有了深刻的感悟。从此，我便有了道德实践的勇
气和力量。
“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”从这句话中，让我知道了道德是
一个简单的问题，可以说一说，写一写，但是，如果要去做的话，却是非常困难，如果不下
定决心去做，就永远做不到。 把钓到的大鲈鱼放回湖里，看似一个简单的举动，却说明了一个人如果从小就是一直严
格地要求自已，遵守各项法律道德和规章制度，就会获得道德实践的勇气和力量。这句话也
让我明白了，无论任何时候，任何人都不可以找借口去破坏定出来的规范。 读《钓鱼的启示》后感 五年一 苏楠
道德只是简单的是与非的问题，实践起来却很难。 今天，我读了《钓鱼的启示》这篇文章，让我领悟了这句话的真正内涵。这篇课文主要
讲的是我钓到了一条大鲈鱼，因为没有到开放的时间，父亲命令我把鲈鱼放回湖中。三十四
年过去了，每当我面临道德抉择的时候，总会想起父亲告诫我的话。从此，我便有了道德实
践的勇气和力量。
刚开始读这篇文章的时候，我脑海中就产生这样一个疑问：父亲让我把鲈鱼放回湖中，
是因为他不喜欢这条鲈鱼呢？还是他的道德告诉他不能贪心呢？带着好奇心，我开始了深入
的思考，我把文章又仔细地读了一遍，这回我找到了两个不是不喜欢才放回湖里的证据，分
别是“我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼”、“父亲盯了鲈鱼好长时间后，命令我放回湖
中”。对于这两句话，我的看法是：第一句话的得意和欣赏代表了父亲喜欢大鲈鱼，第二句话
代表了父亲对大鲈鱼的依依不舍。尽管这样，父亲还是让我把鲈鱼放生，我不由得对这位父
亲产生了敬佩，正是因为他在道德面前，做出了正确的抉择，才使我走向了一条正直的道路，
他真是一位英明的父亲！
因此，我要用道德的标准来约束自己，终身做个正直的人。 《通往广场的路不止一条》读后感 五年一 鲁清花
“就算上帝关闭了所有的成功之门，但他一定会为你打开一扇窗。”这是我读了《通往广
场的路不止一条》这篇课文所悟出的道理，这句话使我一生受益。 文中是这样的。小时候，父亲带“我”登教堂的塔顶。父亲教导“我”，假如你发现这条
路试试。“我”一直牢记在心。后来叙述了两件事证明文文中父亲的话是对的。 我对父亲的话感触很深：通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路
不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。啊！这是多么朴实的一句话，却成为作者成
功的谜底。是啊！在生活中，我们常常会因为一些难题绞尽脑汁，然而，我们可以换个角度
来想想。也许可以更加明白其中的含义。有一次，我要参加一个演讲会。必须在两天之内背
熟一篇一千多字的演讲稿，我只好一字一段地背，过了一天，之背熟了几百字，然后，我想
出了一个好办法：根据稿的结构特点、重点词语和大概意思来进行分析。果然，一个小时后
我居然能倒背如流。所以说我们不能把思维停在一个角度上，思维要全面些。要是着条路走
不通了，我们还可以走另一条路。俗话说得好：“树挪死，人挪活。”从现在起，我要是遇到
了困难，我会多方面来思考，我决不做堵在死胡同的“傻子”。 在人生的道路上，如果通往成功的门被反锁了，我们可以打开窗，去感受绿草茵茵，感
受天空湛蓝，感受胜利的喜悦?? 《通往广场的路不止一条》读后感 五年一 高杰
前不久，我学习了一篇课文——《通往广场的路不止一条》，这篇课文将使我终身受益。 作者小时候，她的父亲带她爬上高高的塔顶。脚底下的街道一条条通往城市广场。她父
亲对她说：“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现这条路不能达到目的地的话，
就可以走另一条路试试。”她长大后，遇到了两件难事，是这句话帮助她找到了出路。 学习了这篇课文，我懂得了一个道理：遇到困难而想不出办法时，不能轻言放弃，我们
要换一种思路来想办法。这样，成功就会属于你。 这篇课文使我想起了一个故事：有两个孩子，一个想当画家，一个想当音乐家。可是想
当音乐家的孩子耳朵聋了；想当画家的那个孩 子眼睛瞎了。他们十分伤心，埋怨命运对他们的不公。恰巧有位老人听见了他们的抱怨，
叫他们换一下自己的理想。他们眼前一亮，开始了新的追求。渐渐地，他们都觉得这样反而【五年级读后感范文,】
更好，因为这样可以把心思都集中到一点上。后来，耳聋的孩子成了名扬四海的画家；眼瞎
的孩子成了饮誉天下的音乐家。 是啊，有时候，只要换一种方法就能取得成功，可谓是“山重水复疑无路，柳暗花明又
一村”啊！
你要是因为一条路走不通，不再去走第二条路，那你就永远到达不了目的地。人就是在
此路不通，走彼路；彼路不通再走另一条彼路的不断探索中逐步接近目标，走向成功的。 《落花生》读后感
五年一 马小倩 老师曾经说过：“每读一篇文章都是一次精神享受。”当我读过许地山的《落花生》这篇
文章后，感觉到真是受益匪浅且感受颇深。 这篇文章的主要内容是：一家人过收获节时，父亲通过谈论花生的好处，教育孩子们要
做有用的人，不要做只讲体面，而对于别人没有好处的人。 读过这篇文章后，我不禁想到了发生在生活中的一件真实的事情：那是在一辆去绿色庄
园的公交车上，人多的里三层外三层，我也站在水泄不通的人群中，被挤得有点儿喘不过气
来。我发现人群中有位满头白发的老奶奶，她大概有七十多岁的年纪，走路有点力不从心，
老人站在一位打扮入时的年轻美女旁边，紧紧地抓住身旁的扶手。那位时髦女郎不但没有给
老奶奶让座，反而皱起眉头，露出一副嫌弃的神情，这时一旁的一位衣着朴素的中年妇女连
忙站起身来说：“来！大娘，您坐下吧。”顿时，全车里的乘客都向这位阿姨投来了赞许的目
光。
我想，那些让人一见就生爱慕之心的外表其实并没有什么用，外表美怎么能与心灵美相
提并论呢？如果一个外表一般的人不计较个人得失，真心为他人着想，也许比外表赏心悦目
更美。所以，我觉得我们也要像落花生一样默默无闻、毫无怨言的努力给别人带来好处。 读着这篇文章，我感慨万千，感谢《落花生》一文，留给我一生的精神财富：做人不仅
仅只追求外表美丽，更要追求心灵的纯洁与高尚。 《落花生》读后感 五年一 梁俊贤
轻轻翻开《落花生》这篇文章。我又重读了一遍，感触仍然很多。 这篇文章主要讲
了作者一家种花生，收花生。后来母亲提议过一个收获节。在过节的时候，我们边吃边议论
花生，父亲让我们明白了人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。 “这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜
色，令人一望而发生羡慕之心。他只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出来。”每当
读到这里，我的心里都为之一振！是啊，落花生从不炫耀自己，只是默默地把种子埋在地底。
这就像我们平时说的，外表美不算美，内心美才算美。如果一个人长得很漂亮，却没有工作
能力，这样的人对国家是没有任何用处的。以前，我以为外表很重要，读了这篇文章我才知
道，只有心灵美，才算美。 这不由使我想到了那件事。一天，我在乘公共汽车。车上很挤，我被挤得东倒西歪。这
时，一位年迈的老太太上了车，想让年轻人让一下座。一位披着头发、穿着短裙、还穿了高
跟鞋的阿姨坐在座位上，玩着手机，根本不理睬老太太。旁边一位穿的十分朴素的姐姐看了
这副情景，连忙给老太太让座。 人有美丽的外表固然好，但外表美是不能与心灵美相提并论的。如果华丽的外表下是一
颗邪恶的心，那么这颗心无论怎么打扮都是丑陋的。我认为默默无闻、无私奉献的品质更可
贵、更让人钦佩! 让我们都做一颗默默无闻、无私奉献、不图虚名的落花生吧！ 一句名言给我的的启示 五年一 李佩云
高尔基曾说过这样一句话：“书使人类进步的阶梯”，我一直把这句话当作我的座右铭。 我以前不爱读书,就算偶尔看几本故事书,也是走马观花,图个好玩。当然,那时我的作文
也不怎样,我家附近有一户人家,他家有一个小女孩,她叫卢淑珍,她和我是好朋友,他就像她
的名字一样,是个淑女,还非常喜欢读书,她的作文在班上也是数一数二的,她读书时总是细细
的品味,因此,我就称她的这种读书方式叫”吃书”,而她总是笑笑,并不说什么.有一次,她看
见我正在走马观花一目十行的看书,就对我说道:”你不能这样看书, 看书要细细的品味,你以
前不是经常抱怨作文写的不好吗?如果向我一样看书,你的作文一定会有很大的进步的!”听了
她的话,我半信半嶷,但最后还是试了试,想不到作文水平竟然突飞猛进,老师禁然对我连连称
赞,我高兴极了. 后来，我迷上了看书,在书中我体会到了人间的真、善、美和假、丑、恶。书，使我更多
的了解这个世界，我惊讶的发现，世界是那么大，有那么多的知识等着我去学习，有那么多
的技能等着我去掌握，我在知识的海洋里遨游，其乐无比，这一切都是书这个好伙伴增送给
我的。【五年级读后感范文,】
我爱读书！ 记一次运动会
五年一 白国钰
“砰”！发令枪响了。刹那间，运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸，
紧锁眉头，咬紧牙关，健步如飞地向终点飞奔而去。慢慢地，他们拉开了距离，但是你追我
赶，各不相让，赛事越来越紧张，越来越激烈，同学们的热情也像“冬天里的一把火”在熊
熊燃烧着，欢呼声、呐喊声是此起彼伏，一浪高过一浪。 “戴柏杨，加油！戴柏杨，必胜??”我们班的“飞马”戴柏杨正在场上“奋勇杀敌”呢！【五年级读后感范文,】
你看，他快速地摆动双臂，两脚生风，一直处于领先地位。我心里得意地想着：这群“小菜
鸟”们遇到了戴柏杨可要惨了，戴柏杨肯定杀他们片甲不留、一败涂地的！终点近在咫尺，
10米??8米??5米??1米??，就在这千钧一发之际，戴柏杨满脸涨得通红，使出了浑身解数，
像蓄满能量的火箭，像空中一闪而过的闪电，“嗖”地一声一马当先地冲过了终点线?? “耶！”看台下的我们击掌庆祝、欢呼雀跃！ 《圆明园的毁灭》读后感 五年一 魏巍
可惜好景不长，正因为这些珍贵的历史文物，就把侵略者的野心钩了起来。于是，英国、
法国联合起来攻打圆明园。一八六零年十月篇二：五年级作文读后感 五年级作文读后感
圆明园的毁灭>读后感（一） 当我读到圆明园的建筑金碧辉煌，富有诗情画意时，不禁发出了由衷的赞叹。我们古代
劳动人民用勤劳的双手建造出了这座举世闻名的园林艺术瑰宝！这是一项多么艰巨而又伟大
的工程呀！这充分体现了我国劳动人民的智慧与力量。我为我们伟大的民族而感到骄傲！ 可是，在一八六零年十月六日，这些野蛮而贪婪的侵略者闯入圆明园，把凡是能拿走的
东西统统掠走。为了销毁罪证，十月十八日和十九日，三千多名侵略者奉命在园内放火，这
连烧三天的大火就这样把圆明园的珍藏化成了灰烬。圆明园的毁灭是我国屈辱历史的一段见
证，它的残垣断壁，仿佛在对人们诉说他辉煌的过去，又好像在向人们诉说侵略者的残暴。
它的毁灭在我国文化史上，在世界文化史上，是不可估量的损失！ 英法联军为什么来侵略
我们呢？原因就是我们太落后了，要是当时我们强大，他们还敢吗？落后就得挨打，让我们
牢记：莫忘国耻，振兴中华！我们要好好学习，长大后为祖国效劳，不让祖国再受屈辱，让
祖国永远列强国之首。
东方小>故事读后感（二） 我最喜欢读书最喜欢的一本是《东方小故事》。《东方小故事》为我们讲述了在五千年中
华文明历史的长河中一个个闪闪发光美德小故事让我明白了许多道理。 中华文明源远流长。我要学孔子的不耻下问虚心好学；要学王献之勤学苦练刻苦学习；
他们都是中华文明史上的一座座丰碑不仅仅为我们中国做出了贡献同时也为人类的文明做出
了贡献。我在学习的时候不很认真懂了一点点就觉得自己了不起到处炫耀；老师再往下教我
也听不进去有时侯会把主要内容忘记。别的同学都在突飞猛进的进步而自己却没有进步真丢
人啊！
从现在起我要清醒过来要像贾岛写诗那样认真仔细推敲勤于思考勤于动手改掉懒惰的毛
病。学习的时候要做到三到眼到手到心到.以前我眼到手到基本能做到心到做的不好有时候就
胡思乱想为了一道简单的奥数题从排列想到蜘蛛侠从蜘蛛侠想到??到最后时间花了不少效果
一点也没有玩的时间也没有??想来想去就是一条没有用心。 从现在起我要像铁杵成针中的李白一样锻炼自己的毅力和耐心只要功夫深一定会成功。
努力学习发扬中华美德。
阿q正传读后感（三） 刚开始读阿q正传时，还认为这阿q的精神胜利法是个高明的自我安慰法，心里暗自佩
服。可越到后来便越觉得不对了。 阿q是个挺懂自我安慰的人，别人打他，他也就只当不孝的儿子打老子。可是别人会怎
么想呢？别出心裁人一定会觉得阿q是个胆小鬼，是个怯懦的人。谁了不会希望自己是个胆
小、懦弱的人。
这篇文章是写给当时的人看的。鲁迅 先生以辛辣的文字讽刺了旧社会中国人的懦弱、麻
木、无知、自大、的性格。阿q是其中的代表。 阿q精神在现在不是好精神，也不是坏精神，是介于好精神和坏精神之间的不好不 坏的精神。
阿q精神是好的，但只有合理地运用它，它才会真正的好。 在什么情况下才可以有阿q精神呢？一件事情无论如何没有办法做到时，才可以用阿q
的这种精神。但如果可以做到，就应该居理力争，再困难也不可以放弃。 有一点阿q精神
可以，但不能成为阿q第二。 >这就是我的理解。 难忘的一课读后感（四）
读了《难忘的一课》，让我感受到了，同学们和作者一样都深爱着自己的母亲——中国。 这节课，是最难忘的。因为这节课让我无比感动。
“我是中国人，我爱中国！”这宏伟响亮的声音，说出来多少中华儿女的心声。是千千万
万漂泊在异国的游子的声音啊！战争时期，台湾被分割给英国侵略者。郑成功。邓小平等诸
位伟人后又收复台湾。1945年台湾光复后，从一所乡村小学传出了郎朗读书声。那是一位青
年教师，用不太熟练的闽南语，一遍又一遍认真地读着“我是中国人，我爱中国！”此时我感
到那些同学们无比的深爱着自己的国家。 这篇课文使我想想到曾经发动五四爱国运动的蔡元培。在1919年五月四日，北京爆发了
五四运动，上街游行以爱国名义火烧了交通委员汝霖位于找家楼的私宅，痛打驻日公使章宗
祥，并且付出了当场被捕32人的代价。五四运动的发生，在一定程度上改写了中国社会的历
史路径，北京大学校长蔡元培在其中发挥了即不可替代有相对节制的关键性的作用。 你是中国的脊梁，中国的太阳。有你，我们祖国的明天更加辉煌。我为是中国人而感的
骄傲，而感自豪！篇三：五年级作文读后感方法及教案设计
一、谈话导入： 一本好书，一篇好的文章，读过之后那动人的情节、优美的文辞会让我们激动不已，从
中受到启发、教育，甚至终身难忘，把这些感受、感想写下来，就是读后感。这节课，我们
将要学习的内容就是探讨如何写好读后感。
二、师生讨论，表达共识：
1、我们在四年级就曾经接触过读后感，根据自己的阅读经历和写作实际，说说应该怎样
写读后感。
2、小组讨论，班内交流，师随机板书： 读后感，顾名思义就是指读一篇文章或一本书后的感想。读后感作文教学，读是前题，
感是写作重点，也是教学的目的。学生只有认真读懂课文，把握课文的主要内容和中心思想，
才能体会作者的思想感情，写出自己的真情实感，并从中受教育和启迪。
（1）仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提；
（2）选择自己感受最深的东西去写，是写好读后感的关键；
（3）要密切联系实际，是读后感的重要内容；
（4）要处理好“读”与“感”的关系，做到议、叙述、抒情三结合。
3、探讨读后感的一般写法（或结构）： 开头：简要介绍所读作品的书名，总的感受。 中间：谈感受感想，联系生活实际中的人、事作比较、谈感想。恰当地引用名人事件，
贵在真。
结尾：回到所读的作品，概括提升主题提出自己努力的方向。
4.教师总结读后感写作方法。 新课标小学语文五年级上册第七单元编排了读后感作文教学。学生初次遇到写读后感作
文，总会碰到新的问题——难写，甚至不会写。因为小学生作文大多是以写记叙文为主，学
生一般能按事情发展的顺序把事情的经过写出来。而写读后感作文却有别于记叙文，它必须
写出因读后感的内容。可以写课文中某一个词的理解，也可以写对一个句子或一段话的理解
和感悟；当然也可以写对一篇文章或一本书的总体感受或见解。在写读后感中提出自己的质
疑，经过分析，表达自己的观点，抒发自己的情感。可见，读后感作文又带有议论文的写作
成分。因此，读后感作文教学时，关键要教给学生的写作方法。
三、怎样教学生写好读后感作文呢？ 定标题，明写法。
掌握读后感的写法，犹如盖房搭建了钢筋框架。因此要帮助学生初步掌握读后感的写法。 其一：确定标题。标题有两种写法。一种直接命题，一般为“读《╳╳╳╳》有感”或
“《╳╳╳╳》读后感。”另一种可确定正副标题，正标题一般注明文章的中心内容。副标题
《中华美德故事》读后感
王昱博
我读了中华美德故事这本书，这本书不但有丰富的彩图，而且还叫我们做人的道理。 我就拿曾子杀猪这个故事来讲吧。古时候，有个人叫曾子，他很讲信用。有一天，他和妻子要上街买菜，但他们的孩子也要跟着去，为了让孩子待在家里，他的妻子说：“你留在这里，回来炖猪肉给你吃。”当曾子的妻子回来后，发现曾子已经把猪杀了。
想想我自己，别人对我不讲信用时，我总是很生气，但有几次，我也不讲信用了。有一天，我和我的同学约定好在公园踢足球。第二天下午，我和同学约定的时间到了，可是我太过于迷恋网络游戏而忘记了这件事，当我想起来跑去公园的时候，他人早已消失无踪了。因为我看了这个故事，才改变我的坏习惯。
仅仅的一个故事就告诉我们一个道理：如果不诚实守信，别人就不会和你做朋友。所以，我们要做一个诚实守信、讲文明的人！
读《早安豆浆店》有感
李榆昕
《早安豆浆店》的作者是林良，他是台湾著名儿童文学作家，有着“台湾现当代儿童文学之父”之称，台湾儿童文学界公认的“大家长”、“常青树”。1924年出生于福建厦门，曾任台湾国语日报社社长、董事长；习惯以笔名“子敏”发表散文，以本名“林良”为小读者写作，是台湾小读者口中的“林良爷爷”。
《早安豆浆店》这本书，一共有三十一篇故事，是一本故事集，《早安豆浆店》只是其中一篇，因为题目比较有趣，所以被拿来当书名。不过，我印象最深的一篇是《野草
《野草》这一篇古是是讲，在‘‘9.12’’地震灾区的一个帐篷，住着一对兄弟，弟弟坚持要留在这里等爸爸妈妈“出来”，不肯走，他们以前住的公寓后面有一片荒地，长着许多野草。在大地震以前，那是兄弟每天必须去的地方。哥哥知道那片荒地在地震以后已经变成了瓦砾堆看不见一根草，可是有一天他却特意绕路去看。想不到的是，他看见瓦砾堆里长出了一棵咸丰草。有一天，他轻轻摇醒白天也睡觉的弟弟，说“去看草！”弟弟就睁开眼睛坐了起来。从此以后，“看草”变成他们每天的活动，弟弟的脸上逐渐有了笑容。这一天，弟弟在荒地里发现了一株含羞草。弟弟看到含羞草，知道爸爸妈妈不会回来了，兄弟俩就一起去找舅舅了。
读完了这个故事，我知道了，我们要为明天而活着。
读《兔王圆点点》有感
秦爽
《兔王圆点点》是著名动物小说大王沈石溪写的。这本书主要讲述了一只狐口逃生的小兔子孤独而又坚强地成为一代兔王的励志故事。
圆点点是一直狐口逃生的小兔子，它被小狐狸啃光了全身的兔毛，又被兄妹嫌弃，被妈妈抛弃，独自一人在阿斯特荒原孤独而又坚强地成长。
它是一直不受欢迎的兔子，一个无“兔”问津的“剩男”，只能待在被爱情遗忘的角落，它受过生活的磨难，正直善良，在同伴雌兔蛾蛾陷入困境时出手相助，最后，获得了蛾蛾的芳心；它勇敢机灵，智斗凶残的红耳朵狐狸，击败了狡猾的老鹰，解决了阿斯特荒原所以兔子头上死亡阴影。
最终，他赢得了大家的拥戴，将成为新一代的兔王。圆点点年轻力壮，头脑聪慧，受过生活的磨难，勇敢正直，后还有一个如花似玉的妻子，无论从哪个角度衡量，都有资格做兔王。
和圆点点相比，我可差远了。圆点点正直善良，可我呢，已做了坏事，就在爸爸妈妈面前撒谎，不承认；圆点点头脑聪慧，而我呢，做作业一碰到难题就让妈妈教，有时干脆不做，跑出去玩，那样怎么能提高学习成绩呢！以后，我一定要向圆点点学习，做一个正直善良、头脑聪慧的好孩子。
读了这本书以后，我的学习成绩提高了许多，妈妈说我比以前懂事多了，我知道，那得感谢圆点点呢！
读《玉兔圆点点》有感
李榆昕
兔子，一直被人视为懦弱的象征，我也不例外。但谁又会想到，这恒古不变的歧视却被我手中的一本小小的书打破了。
《兔王圆点点》中，从狐狸口中逃生的小兔子圆点点，
《草原上的小木屋》读后感
幸福的生活是什么?有高大宽敞的房子吗?有豪华的轿车吗?有肯德基麦当劳吗?有„„都不是，我认为幸福的生活就是一家人开开心心地生活在一起。
读了《草原上的小木屋》就让我深深地感受到了这一点。 故事讲述了罗拉一家离开大森林，驾着马车去西部草原闯荡。在这个印第安人生活的草原上，他们遭遇了狼群包围、全家人染病、草原大火突袭等危险，但罗拉一家并没有屈服，他们白手起家，盖起一栋小木屋，打造了新的家具，开垦了大片荒地种植庄稼。小提琴奏着动听的旋律，草原上飘出咖啡的香味，罗拉一家即将过上安逸的生活，可是驻守的军队要来赶走他们移居的人，所以罗拉的爸爸决定离开草原，去开拓一片属于他们自己的地方，能够自由自在的生活。
书中的一家人哪怕在恶劣和寂寞的环境里，也生活得幸福快乐，从不受环境的影响，而且，他们能从大自然中获得无穷的乐趣。爸爸是那么地吃苦耐劳，妈妈是那么地慈爱，孩子们也是那么地勤劳勇敢，这一切都让我感动着。
读了这本书，使我更加珍惜现在所拥有的生活，使我更加爱我的爸爸妈妈，也使我要更加努力地学好本领，帮父母做些力所能及的事。
1
《雪地寻踪》读后感
《雪地寻踪》是俄罗斯著名作家维 .比安基的著作。它是以动物为主题，写下了感人的故事。文章内容之感人肺腑赢得读者之多。在世界上可与比肩的也只有两位：加拿大的西顿与日本的椋鸠(JIU)十。他用自己的文字写出了“以亲善的态度对待地球上同我们一起生活的一切生灵。”
在这本书主要写的三个内容中，我最喜欢的还是《我的狼狗，我的莱依》。它讲的是一只狗狗，它叫莱依。它长得差不多同与狼，长着一身灰色的毛。一开始，它被一个猎人收养，猎人十分精心的照顾它。被成功的训练成一只十分通人性的猎狗，跟着主人四处打猎，把猎物集中在一起„„由于一次意外,主人离开的人世，当时正好是冬天，主人的母亲没东西吃,它领着主人的母亲找到了放食物的地方,避免被饿死,它还代替主人的母亲照顾主人的孩子,还抓住过小偷„„
这篇文章告诉我们的是，真诚相待任何生灵，它会成为我们人类真诚的朋友，就如维.比安基笔下的莱依，让我们放下手中的屠刀，把它改为真诚的关爱，让人和动物能和谐的相处，动物将不再一个个的离我们而去。小鸟停在人的肩上，小猴在你身旁悠闲的散步，这将是多么祥和. 多么美丽的画面啊!这是我们人类共同的期待。
2
《成长 》读后感
“千里之行，始于足下”。 一个人一生的命运是由小时候的行为习惯所决定的。而今天，当我学完了《成长 》这一篇课文后，使我感悟深深。这篇文章讲得是，一名叫约翰的意大利男孩总是用两元钱买一根香肠喝一听可乐，来充饥。后来，在作者偶然的观察中明白了约翰的家中并不是没有钱，也不是他的父母 不爱他，而是他的父母 为了从小培养他的生活 能力。
读完这篇课文后，我想到了自己 ，在家中我就是一个小王子，饭来张口，衣来伸手，总是向父母一味的索取。与文中自力更生的小约翰相比，我差得很远很远。同时，这篇文章呼吁我：在人生的道路上 ，会经历许多的挫折，我要勇于面对 ，不去依赖父母，父母的职责只是给予我生命 ，而其它的事情是要依靠自己 来解决，我要学会勇敢 、独立，自己的事情自己做。因为自立更能让我体会到成长 的艰辛和快乐 ，也会为我日后的成长奠定坚实的基础。
3
《笨狼的故事》读后感
暑假里，我一口气读完了《笨狼的故事》，这本书非常好看，也很好笑，有些描写让我简直笑破了肚皮。
《笨狼的故事》主要描写的是笨狼的爸爸妈妈出去旅行，剩下笨狼一个人在家生活的事情，其中发生了许多有趣的故事。笨狼是一只特别可爱的、善良的、热心肠的小狼。
其中最好笑的要数其中一篇叫做'倒霉的一天'的故事，有一天，笨狼准备出门去钓鱼给小鸭子吃。狐狸却说：'今天是黑色星期五，不能出门，于是笨狼就倒退着往家走，刚走了十步，笨狼就撞到了电线杆上，给它撞得眼冒金星。但是它还是继续向后退，走到第二十步的时候，笨狼像箭一样射了出去，原来是它的钓鱼竿把凉衣绳的线绷紧了，结果它就这样飞出去了，没走几步，它又掉沟里了。最后它还是回到了家里，但是发现自己怎么被反锁到家里了呢?原来是它自己从窗户进来的。
还有笨狼大扫除这个故事也很好笑。不过，在大笑之余，我要学习笨狼做事认真、执着和一丝不苟的精神，如果我能把这种精神用在学习上，我的学习一定会有很大的进步。
我觉得这本书很好笑，我还想买其它三本呢。
4
《假如给我三天光明》读后感
她，是一个在黑暗中度过的不幸女孩；她，是一个不畏困难，艰苦求学，最终以优异成绩毕业于哈弗大学的着名文学家。她——就是海伦凯勒，一个自强不息的女孩。
《假如给我三天光明》这本书是海伦一生的真实写照，充满了悲伤和艰辛，同时也体现出了海伦对光明的渴望和她坚强的意志。海伦的童年是灰色的。在她19个月的时候，病魔夺去了她的视觉和听觉，从那时起，她开始变得暴躁、堕落。然而莎莉文老师的到来就像一盏灯，引着海伦一步步前行。莎莉文改变了海伦的一生，不仅教给她知识，也让她懂得了爱，懂得了勇敢面对，懂得了为学习而奋斗。
当我们扮演盲人行走时，心中弥漫着恐惧与不安，可海伦却在这种不安下生活好几年，这是我们想象不到的痛苦。所以，我们有什么理由不珍惜眼前的一切呢？
当我们遇到挫折时，总觉得连天都要塌下来，开始变得灰心意冷、无所事事。却不知我们的烦恼根本无法与海伦的经历相提并论，我们还有什么理由不坚持下去呢？就算再困难，我也要勇感的面对，不向困难低头。我们要学习海伦的精神，不屈不挠，顽强不屈。
我敬佩海伦对于如此不幸的承受能力；敬佩她化悲伤为动力的坚强。她将是我永远的榜样。
5
本文来源：http://www.gbppp.com/xq/472461/
推荐访问:五年级读后感作文 小学五年级读后感