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第一单元 中学时代
第一课时
教学内容：唱歌《中学时代》
教学目标：
一、情感态度价值观：
1、尊重词曲作者的创作，积极感受学唱歌曲，尝试表现歌曲昂扬、自信的精神面貌，愿与同学合作初步体验合唱的艺术美。
2、积极与老师同学一起构建良好的音乐课堂环境，并培养学生思考、主动参与、大胆创新的学习习惯。
二、过程与方法：
1、在聆听歌曲中初步学习音乐作品分析的基本方法。
2、结合发声练习和歌曲旋律的学唱，识读乐谱并学习正确的演唱及合唱方法，达到准确表现歌曲的目的。
3、学习设计不同的演唱形式，增强歌曲的情感表现。
三、知识与技能：
1、复习小学阶段学习的单拍子只会图示，培养学生边视唱边打拍子的习惯和能力。
2、学习歌唱的基本方法和要求，在新班级初步体验合唱感觉。
3、准确学唱《中学时代》的旋律和歌词。
教学重点：准确学唱《中学时代》的旋律和歌词。
教学难点：识读乐谱并学习正确的演唱及合唱方法。
教学过程：
一、聆听歌曲阶段：
1、初听导入:（1）教师：初听歌曲，感受歌曲的情绪，根据歌词判断歌曲名称。
（2）教师出示课题。
2、简介作者：王晓领，词作家、一级编剧。原北京军区政治部战友歌舞团团长，中国音乐家协会理事，中国音乐文学学会副主席。主要作词作品有：《当兵的人》、《阳光路上》及《中学时代》等。
戴于吾，作曲家，编审。1959年毕业于中央音乐学院作曲系，创作了许多独唱、合唱作品。代表作有：《铃兰》、《江雪》及《中学时代》等。
3、再听歌曲，判断歌曲的节拍，并尝试随音乐的速度挥打出相应的指挥图示。
（1）先请学生按小学阶段学习的指挥图示，复习二拍子和三拍子的挥拍方法。
（2）教师根据学生的表现，了解班级整体对但拍子指挥图示的学习状况，并加以指导。
（3）考查学生对单拍子强弱规律的了解情况，并根据班级整体情况加以针对性的指导和讲解。
（4）请学生打拍子，并说出二拍子和三拍子的强弱规律。
（5）听第一段歌词，初判歌曲的节拍，并尝试用挥拍表示自己的判断，逐渐达到随音乐速度正确挥打相应指挥图示的能力。听第二段歌词是尝试听辨歌曲的乐句，并用肢体语言加以表示。
二、发声练习：【阳光路上创作背景】
1、规范唱歌姿态。
2、简述发声原理及呼吸练习方法。
3、发声练习。
三、准确学唱歌曲。
1、学唱第一声部。
（1）学唱旋律。
（2）加入歌词。
2、学唱第二声部（可降低要求）。
3、合唱教学（可降低要求）。
四、设计不同演唱形式表现歌曲（拓展环节）
教师：请大家设计不同的演唱形式表现歌曲，体会人声音色的对比变化，增强歌曲情感的表现力。
五、课堂小结。
1、简要复习本节课所学的音乐知识。
2、用歌声展现本节课学习的成果。
3、课后作业：背唱歌曲。
第一单元 中学时代（二）
教学内容：1、欣赏《飞来的花瓣》
2、学习竖笛5、6、7、1四个音符的指法
教学目标：
1、情感态度价值观：(1)聆听混声合唱歌曲《飞来的花瓣》，体会歌曲表达的思念、感激之情，并了解不同的合唱形式。（2）通过吹奏竖笛，学会情感表达的不同音乐方式。
2、过程与方法：（1）通过演唱歌曲片段体会力度对情感表达的作用，准确学习辨识力度记号。（2）学习5、6、7、1四个音符的指法。
3、知识与技能：（1）了解并运用音乐要素——力度的变化，感受分析歌曲。学习与指挥的动作配合，表现歌曲的情感变化。（2）了解歌曲《飞来的花瓣》的演唱形式及其曲作者。
（3）正确掌握竖笛5、6、7、1四个音符的指法，学会控制气息。
教学重点：学习通过分析音乐力度变化来感受和表现音乐作品。教学难点：学习通过音乐要素的分析，感受、理解作品的情绪；通过与老师指挥动作相配合感受力度变化，并用歌声表现歌曲的情绪。
教学过程：
一、导入：学生在《我爱米兰》的音乐声中进入教室。
导语：相信大家都有自己非常喜欢的老师，刚才那首童声齐唱《我爱米兰》就是一首将老师比喻成米兰花，表现老师辛勤劳动、幽默付出的歌曲。今天，让我们来欣赏另一首以老师为题的歌曲《飞来的花瓣》，请同学们思考两首歌曲在演唱形式上有什么不同？《飞来的花瓣》是单声部还是多声部?
二、新课教学：1、教师播放音频：混声合唱《飞来的花瓣》，并展示课件：演唱形式的分类：
演唱形式
合唱 对唱 重唱 独唱 齐唱
同声合混声合
童声合唱 男声合唱 女声合唱
教师出示《飞来的花瓣》合唱谱例，让学生有直观感受。
2、生有感情地朗读歌词，再次聆听歌曲，思考：为什么作曲家采用混声合唱而不是童声合唱来表现这首歌曲？歌曲分为几段？情绪有何变化？
3、教师：音乐是一门情感艺术，一首好的歌曲，会让我们感受到情感的共鸣。作曲家为了更好的表达情感，运用音乐要素及其变换来加深情感的表达。音乐形式要素包括：节奏、旋
律、力度、速度、音色、和声、曲式等等。这些形式要素就是音乐的表现手段。每一种音乐要素都对音乐的情感变化起着重要的作用。今天，让我们来认识其中一种要素：力度。同学们，歌谱中的力度记号你们认识吗？
三、学唱歌曲片段：
教师弹琴范唱。学生跟琴演唱。各种形式的巩固演唱。（对于二声部的学习可以适当放宽要求）【阳光路上创作背景】
四、教师指挥，学生根据指挥力度变化演唱歌曲片段。
五、吹奏竖笛。
教师：同学们，现在让我们用另一种方式来表现这首歌曲。请大家拿出你们手中的小乐器——竖笛。我们先来学习“5、6、7、1”四个音符。
指法练习：注意按、抬时关节不能塌，直至熟练。
加入气息：吹奏时加“tu”音，气息平稳，呼吸点正确。
六、再次聆听《飞来的花瓣》，学生跟唱。
七、课堂小结：
老师：同学们，今天我们共同欣赏了一首优美的歌曲，歌词通过一片片的花瓣形容老师收到的学生寄来的信件。歌声，你们的小学老师可能没有办法听到了，但是我还可以通过给老师寄去祝福和感激的话语来表达我们内心的声音。老师给大家准备了彩笔和纸，现在就让我们把想对老师说的话写下来。希望大家今天回去后能给自己的老师寄出一封教师节的贺卡，下个星期让我们数一数有多少同学做到了。
教师：播放《每当我走过老师窗前》。【阳光路上创作背景】
第一单元 中学时代（三）
教学内容：1、欣赏《蓓蕾之歌》
2、唱歌《校园的早晨》
3、学习竖笛“1、2、3、4”四个音的指法。
教学目标：
1、情感态度价值观：（1）通过欣赏歌曲《蓓蕾之歌》培养学生热爱老师、尊老师的情感。（2）学唱歌曲《校园的早晨》，培养学生对校园生活的热爱之情，启发学生珍惜时间，树立理想。
2、过程与方法：（1）通过学唱歌曲《校园的早晨》，学会用轻快的声音演唱歌曲。（2）复习竖笛指法，学习新的指法。
3、知识与技能：（1）准确演唱休止符、切分节奏，学习反复记号的运用。
（2）正确掌握竖笛指法，并学会控制气息。
教学重点：学习用轻快的声音演唱歌曲。
教学难点：准确演唱休止符、切分节奏，并掌握“声断气连”的演唱方法。 教学过程：
一、导入：教师联系上节课的内容，点出本节课的内容。
二、新课教学：（一）播放《蓓蕾之歌》片段，问：这首歌曲从什么角度形容了老师和学生的关系？歌曲的情绪如何？
教师：这首歌曲是原副总理李岚清爷爷创作的，当时作为分管教育的中央领导，十年期间他的足迹遍布全国各级院校，因而对工作再教育岗位上的园丁们有了更深层次的了解和认识，特别是了解到在许多条件艰苦的地方，教师仍能任劳任怨、爱岗敬业，他深受感动。正是这个原因，1999年，他谱写了这首《蓓蕾之歌》。歌曲充满了自信和朝气，深受大家的喜爱。作为“蓓蕾”的你们，应该用什么样的情绪和心态来迎接每一天清晨，来报答辛勤工作的老师呢？
（二）学唱歌曲《校园的早晨》。
1、聆听歌曲，从歌词和旋律中找规律，说一说这首歌曲可以划分为几个乐段？（分为三个乐段——ABA'）
教师：A段中“
”表示什么意思？A段和A'段有什么不同？ 请同学们看看歌谱上还有那些比较特殊的记号？
甘肃民族师范学院本科毕业论文（设计）任务书
庆祝建党90周年暨全盟第九届校园艺术节主持词
—九十年风雨九十年辉煌
序：《没有共产党就没有新中国》
（舞蹈演员造型，四位主持人伴着开场音乐入场）
田：尊敬的各位领导、各位来宾
张：老师们、同学们，大家
合：下午好
田：走过季节的群山，穿过时空的隧道，我们即将迎来了一个辉煌的七月。
于：七月的目光，在历史的长廊中穿越，七月的思想，在鲜红的党旗下飘扬；
高：七月的诗情，在灿烂的阳光下燃烧；七月的歌喉，在火红的青春中歌唱。
张：今天，《90年风雨，90年辉煌》——突泉县庆祝建党90周暨全盟第九届校园艺术节（突泉专场），将带着虔诚的心愿和美好的祝福，献给伟大的中国共产党90岁生日，献给蒸蒸日上的突泉，献给教育事业希望无限的明天。
田：刚刚过去的“十一五”，在县委、政府及盟教育局的正确领导下，突泉县的教育事业取得了一个又一个可喜的成绩，开创了崭新的发展局面，向县委、政府、上级教育行政部门及全县人民交上了满意的答卷，实现了完美收官。
于：沐浴着党的雨露和阳光，千千万万莘莘学子，在旗帜下，载着对艺术的无限追求和美丽希望健康成长，全盟艺术教育正乘着歌声的翅膀自由飞翔。
高：踏上了“十二五”新的征程，我们即将走向一片火红的希望，绘就一幅宏伟的画卷。
张：阳光路上，让我们唱起心中的颂歌，歌唱七月给我们带来超越时空的力量，歌唱七月给全盟教育事业带来
合：金色的向往！
（主持人下场，第一个节目上场）
第一乐章（《过雪山草地》背景音乐）
男：你可记得南湖的红船、井冈山的烽烟
女：你可记得遵义的霞光、窑洞的风寒
男：苦苦追求，披肝沥胆
女：只为日月清明，阳光灿烂
男：红军不怕远征难，万水千山只等闲
女：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜
男：九十个风雨春秋，九十年奋斗不息，中国共产党历尽沧桑
女：回首走过的历程，不管是雪山草地，还是井冈太行，无数的先烈前仆后继，才赢得了国家的独立和民族的解放
男：请欣赏第一乐章——
合：风雨历程
第二乐章（《我们走在大大路上》）
女：一段岁月，波澜壮阔，刻骨铭心
男：一种精神，穿越历史，辉映未来
女：一唱雄鸡天下白，唤来春天照人间。
男：在您的领导下，我们从一个胜利走向又一个胜利。从此，我们的祖国进入了建设社会主义新时代。一个充满生机的中国屹立在世界的东方
女：在您的领导下，我们从一个辉煌走向另一个辉煌。走在新世纪的征途上，我看到了金色希望，闻到了硕果飘香，960万平方公里的大地上，到处是喜悦和明朗。
男：第二乐章——
合：凯歌前行
第三乐章：（《唱起春天的故事》）
男：千年，百年，九十载，三十年，岁月转瞬成为永恒的记忆，在这片古老的土地上，长城，依旧蜿蜒万里，长江，依旧奔流不息。女：从北国到南江，锦绣河山依旧如此多娇，中国已经翻天覆地。男：九十个春秋啊，锦绣大地神采飞扬。女：九十个春秋啊，江山如画诗意酣畅。男：九十个春秋，一座座彩虹跨越长江，雄伟的三峡大坝锁住千里苍茫。女：九十个春秋，人民沐浴改革春风，实现中华民族的和谐富强男：在党的领导下，13亿中国人民阔步迈向小康
女：在党的领导下，千万少年儿童在阳光下茁壮成长
男：在这片神圣的土地上，突泉勃发出跨越前行的力量。女：在这片神奇的土地上，教育又一次萌发了腾飞的希望。合：历史的巨笔将描绘出十二五更加灿烂的辉煌！男：第三乐章——
合：春风荡漾
第四乐章（《阳光路上》）
女：走过了春和秋，走在阳光路上，花儿用笑脸告诉我，天空好晴朗。
男：多少追梦的身影，奔跑着拥抱希望，一路同行的人们，心中暖洋洋。
女：走过了风和雨，走在阳光路上，鸽子用哨音告诉我，幸福在前方。
男：展一幅盛世画卷，阅尽了壮丽辉煌，风景独好的神州，前程多宽广。
女：阳光路上无限风光，前进的脚步日夜兼程，不可阻挡。
男：阳光路上旗帜飞扬，科学发展为和谐的中国引领方向
女：第四乐章——
合：锦绣前程
结束语（音乐《走向复兴》）：
田：这是一支奋进的歌，唱出了亿万民众激情满怀的斗志，唱出了全国人民生活在新时代的骄傲与自豪。
于：这是一支催人的曲，奏出了东方民族的信心与尊严，奏出了山城儿女为建设美丽富饶突泉的决心。
高：唱起春天的故事，描绘新时代的画卷，倾听和谐的歌声，展望科学发展的呼唤，全盟教育事业正踏着铿锵的节奏，阔步向前方！
张：继往开来，勇往直前，只为天蓝水碧，风清云淡，只为风调雨顺，百姓梦圆。
田：我们激情澎湃，豪情满怀。愿伟大的党生日快乐，愿伟大的祖国繁荣富强，愿全盟的艺术教育事业，
合：花团锦簇、光辉灿烂！
（歌舞《各族人民歌颂党》）
合唱《腾飞吧，突泉》音乐响起，主持人及演员谢幕
田：尊敬各位领导、各位来宾
张：亲爱的观众朋友们
田：《90年风雨，90年辉煌》——突泉县庆祝建党90周年暨全盟第九届校园艺术节（突泉专场）到此结束，
于：祝各位老师，同学们
合：工作顺利、身体健康
高：再一次祝愿兴安盟的教育事业
合：灿烂辉煌！
田：朋友们（合）再见！
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银行文艺晚会主持词
《阳光路上》鹿门巍巍，汉水滔滔。当清晨第一缕阳光洒向xx荆大地的时候，最先迎接它的是xx州支行！xx州区历来为东西南北通商的要道，川陕物资东出，晋豫煤炭南运，岭南货物北上，华东商品西进，莫不经过xx州！而xx州农商行人的细心、热情的金融服务，也如那清晨的第一缕烟阳光洒在每个人心上，下面请欣赏由“阳光支行”——xx州支行选送的节目：《阳光路上》，演唱者：xx。
《莫斯科没有眼泪》
近代著名启蒙思想家梁启超先生曾经说到：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，”其实国家如此，一个行业，一个企业照样如此，优秀的年轻人总能为企业的发展添砖加瓦，在我们xx农商行伙牌支行，就有2位可爱的小姑娘，她们不仅业务优秀，工作认真，工作之余还能歌善舞。是老员工眼中受人喜爱的姐妹花。今天她们不仅来到了我们节目现场，还为我们带来了一首非常动听的歌曲《莫斯科没有眼泪》，有请xx、xx。
《古丈茶歌》
东望鹿门，西对隆中，南依岘山，北临汉江，xx城支行在我行众多支行中有着其独特的地理优势，它的网点分布在有着2800年历史的xx古城的大街小巷。也许正因为如此，古城赋予了xx城支行全体员工更多的文化底蕴，现在我们有请其中一位代表，xx行长为我们带来一首古色古香，简朴淡雅的《古丈茶歌》
《你是我心内的一首歌》
蔡毅国，你演奏的可真好，听说你们营业部文艺青年特别多，能不能再给大家带来一个节目？
可以的，我们营业部的曾祥杰、王雅欣还给大家准备了一首非常好听的男女对唱《你是我心内的一首歌》，希望各位领导和同事们能够喜欢。
好，掌声有请！
《幸福万年长》
xx城在历史上是汉水中游最重要的商贸城市，她像一艘满载货物的商船，停泊在汉水北岸，与xx城隔水相望。今日，它是xx经济最活跃的地区之一，经济总量和经济规模都占到全市的半壁江山。而立足于此的xx农商行xx城支行更是不辱使命，在xx城区加快“四个xx”的建设中更是为其经济发展注入强大动力，取得了社会效益和自身效益的和谐统一，幸福灿烂的笑容展现在每一个xx城农商行人的脸上，下面有请有请来自“财富支行”--xx城支行的xx等8位同事为大家表演一个舞蹈节目：《幸福万年长》
《今天》
朦朦，你知道吗，在汉江支行有一位被大家称作“小华仔”的同事。
真的吗？他长的像华仔吗？我可喜欢刘德华了！
他和刘德华长的神似，但歌声却和华仔一样洞穿人心，绕梁三日而不绝
真的啊？我好期待哦！
好，下面有请来自汉江支行的xx为大家带来一首刘德华的《今天》
《神马都是浮云》
在总行，有这样一群小伙子，他们年轻，活泼，积极上进，任何艰难险阻在他们面前都是浮云。俗话说，百闻不如一见，今天他们就为我们带来了一个节目《神马都是浮云》
三句半《xx农商赞》
xx农商真是好，欢聚一堂把行赞，要问下面啥节目，三句半！
《队列表演》
在xx农商行，有这样一群人，他们每天默默付出，辛勤工作，为我们构筑了一道坚固的钢铁长城，他们就是光荣的护卫大队，今天他们将从幕后走向台前，为我们带来的精彩的队列表演，大家掌声欢迎！
互动《新年愿望》
新年新气象，新年新愿望。在演出前，我们收集了全辖各支行员工的新年愿望，但由于路途遥远，工作繁忙，一些员工不能到达现场，因此我们想请几位一级支行的行长代他们说出各自的新年愿望，相信行长们的金口玉言，一定能够使员工的新年愿望更快实现，下面，有请几位行长上台！
《同一首歌》
此刻，我们相约在这里，享受欢聚带来的喜悦。
此刻，我们相聚在这里，诠释银行人特有的壮志雄心。
此刻，我们欢聚在这里，歌颂辉煌昨日的点点滴滴。
此刻，我们欢聚在这里，唱响光辉明日的序曲。
最后，让我们跟随高新支行的同仁们一起，共同唱出我们心中的那《同一首歌》5
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