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高分计划一卷通七年级语文试题
一、积累与运用（共30分）
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
网民在《中日钓鱼岛对峙jiūgě之我见》中分析：中日钓鱼岛争端开始到现在,日本政府频频挑衅,中日钓鱼岛争端将以日本tuǒxié结束!
2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）
A．只要穿上这种衣服，我就可以辨别出哪些是聪明人？哪 些是傻子？
B．“这头奶牛太孤单了？”她终于吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛。”
C．《十三岁的际遇》选自《精神的魅力》（北京大学出版社1988年版），有改动。
D．早上，万里无云，风和日丽；中午，烈风猛刮，日照当头。
3．下列句中加点成语使用正确的一项是（2分）
A．在筹备这次活动时，全班同学出谋划策，各抒己见。
B．爸爸从澳大利亚回来了,我高兴得喜出望外。
C．步行街上悠扬的曲调、艳丽的鲜花,真是让人赏心悦目。
D．随着南极科考队对南极的不断探索，开发和利用南极资源已经近在咫尺。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。（9分，⑴—⑸每题1分，⑹⑺每题2分） ⑴ ，谬以千里。 ⑵晴空一鹤排云上， 。
⑶ ，盛必虑衰。 ⑷沾衣欲湿杏花雨， 。
⑸不信， ，是他们提着灯笼在走。（《天上的街市》）
⑹看吧， ， ，好像日本看护妇。（《济南的冬天》）
⑺古代有很多诗句蕴涵着新旧事物交替的必然规律，请写出连续的两句：
， 。
5．阅读下面的名著选段，回答问题。（6分）
⑴汤姆是美国著名作家 的作品《 》中的主人公。（2分）
⑵作品刻画了汤姆这一人物形象，他那乐观善良、沉着勇敢、聪明睿智的性格给我们留下了很深的印象。请你用一句话概括一个情节，来体现汤姆的“聪明睿智”。 （2分）
⑶汤姆的表现中想必有你不喜欢的方面，请举一例并谈谈你的看法。（2分）
6．专题与语文实践活动。（7分）
七年级（1）班举行了一次“狼”专题辩论会。会上，老师说：在中国历史上，一直有着两种民族性：一是狼性，以游牧文化为代表；一是羊性，以农耕民族为代表。今天的辩论会，全班同学按照自己的价值判断，自由组合，组成“狼”方和“羊”方进行辩论。请从说话要有针对性的要求出发，补全双方的辩词。最后在总结性的话语中表明你的观点。 双方辩词：
“羊”方： 。（2分）
“狼”方：我们狼家庭的食肉天性，其实就是人类的本性，洪荒时代的初民们完全是依靠这种野蛮的兽性才战胜自然，得以延续。
“羊”方：狼生性贪婪、凶猛，经常袭击我们羊群，无数兄弟姐妹惨遭你们毒手。 “狼”方： 。（2分）
总结性的话：
。（3分）
二、阅读理解（60分）
（一）阅读李白的《送友人》，回答第7题。（6分）
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
7. ⑴交代告别地点的诗句是 ， 。（1分）
⑵请分析三、四两句中“孤蓬”一词的妙处？（3分）
⑶全诗表达了诗人什么样的感情？（2分）
（二）阅读【甲】【乙】两篇文言短文，完成8～11题。（14分）
【甲】元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍（旁）不肯”。
【乙】世传虹能入溪涧饮水，信然。熙宁中，予使契丹，至其极北黑水①境永安山下卓帐②。是时新雨霁③，见 虹下④帐前涧中，予与同职扣涧⑤观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡縠⑥。自西望东则见，盖夕虹也。，则为日所烁，都无所睹。久之，稍稍正东，逾山而去。次日行一程，又复见之。孙彦先云：“虹乃雨中日影也，日照雨则有之。”
注：①黑水：古代水名。②卓帐：竖起帐篷。③霁：雨停。④下：挂下。⑤与同职扣涧：和同僚一起到涧边。扣：靠近。⑥绡縠（hú）：生丝织成的薄纱。
8．根据要求，完成下列两小题。（6分）
⑴解释下列文中加点的词。（4分）
①千万蔽地（ ） ②遇子方虫（ ）
③予使契丹（ ） ④隔虹对立（ ）
⑵下列各句中加点的“之”与例句中“之”用法相同的一项是（ ）（2分）
例句：日照雨则有之
A．至之市，而忘操之 B．土人谓之“傍（旁）不肯”一卷通七上语文答案。
C．立涧之东西望 D．久之，稍稍正东
9．用“/”标出下面句子的两处停顿。（2分）
立 涧 之 东 西 望
10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
⑴旬日子方皆尽，岁以大穰。
⑵自西望东则见，盖夕虹也。
11．读了这两篇短文，你得到了什么样的启示？（2分）
（三）阅读《蔚蓝的王国》（节选），完成12～14题。（10分）
①我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵——我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。
②我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的碧玉宝石光艳夺目。——仙岛隆起的岸上飘
来醉人的芳香；一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。
③鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。
④随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音??其中仿佛有女人的声音??周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！
⑤她，我们每一个人都爱着的那个人——她就在这儿??虽然看不见，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容??她的手就会拉着你的手——拉着你一起进入永不衰败的天堂！
12．作者是从哪几方面来描绘他理想中的“神奇仙岛”的？（3分）
13．第③段中画线句子有怎样的表达效果？（3分）
14．在作者心目中，“神奇的仙岛”为什么会成为“永不衰败”的“天堂”？（4分）。
（四）阅读说明文《仿生眼》，完成15～17题。（10分）
①视网膜移植未来有一天将用于恢复视觉下降或者眼部疾病，能够让失明患者群体短暂地看到光线。
②这个仿生眼是由两个微型相机附加在一副眼镜片上，之后眼镜片将图像信息发送至连接在患者眼睛的计算机芯片。这个芯片能够将图像转换为电流，沿着线路发送至视网膜后方的薄膜。
③研发人员声称，这个纤薄的塑料膜，与眼睫毛宽度一致，柔韧具有弹性的电极发送电流信号至视网膜神经组织，帮助患者恢复视力。我们研制的这个装置非常像一个相机，能够替代人类眼睛视杆细胞和视锥细胞的功能。
④视网膜上的 细胞叫做视杆细胞，仅能呈现黑色和白色图像，它们非常灵敏，能够探测到万亿分之一瓦特亮度的光线。其它的视网膜细胞叫做视锥细胞，受到色彩影响，大量存在于视网膜的中央凹，在这里当眼球调整焦距便能生成图像。
⑤在缺少视杆细胞和视锥细胞的视觉盲点，视神经脱离视网膜，承载图像让大脑组织观看。迄今为止，这种仿生眼已在少数失明患者测试成功，经测试这些失明患者能够看到一些外形的光斑。
（选自《开心趣味百科》2012年第12期）
15.本文围绕“仿生眼”，是从哪两个方面来进行介绍的？（2分）
16．第⑤段中“少数”一词能否删去，为什么？（4分）
17．第③段画线句子有什么表达效果，请简要分析。（4分）
（五）阅读《46个名字》（李兴海），完成18～21题。（20分）
他是个怪人。
他很少说话，经常迟到，脾气还特别大。我没见他跟谁一起走过路或者吃过饭。最让我印象深刻的是，他每个学期的学费总要拖很久才能交。
他成绩不好，又不大合群，因此，同学老师都不太喜欢他，尤其是班主任，隔三岔五就在课堂上点名让他交学费。他不说话，把头拉得很低很低，像要塞进课桌里一样。
再后来，他与我同桌。可不到一周，我们就被调开了。
他喜欢把书堆得乱七八糟，有时还会闯进我的地界。我和他不熟，因此，就会板着脸数落他。有一次，我怒了，指着他的脑袋问他：“你怎么这么没有家教呢？你爸爸是怎么教你的？” 因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。年少血气，我哪儿忍得住？我们大打了一架之后，彻底成冤家仇人了。
初二票选，班长是个女生，不但温善勤奋，还弹得一手钢琴，因此人缘超好。
体育课自由活动的时候，她拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且，只要签字，就免费请喝一瓶可乐。所有人都高兴坏了，争先恐后地跑过去签。
最后，46个人拿着46瓶可乐回到教室，有说有笑，更把角落里的他衬显得孤独与落寞。 再后来，他变成了另外一个人。起初我 以为是错觉，后来一问，大家都这么认为。
他不但把整个班里的卫生都承包下来，还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是秋季运动会，他陪跑、送糖水不算，还把“加油”两个字喊得比谁都热血沸腾。
没人知道他到底经历了什么，为什么要这么干，但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，把周围人的心灵全然濡湿。
很多人觉得感动，对他伸出援助之手。有人帮他补习，有人给他买早餐，甚至有人提议在新学期秘密募捐，帮他把学费的问题给解决掉。
期末考试过后，他虽然只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生，上台发言。 那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸，小心翼翼地摊开：“我是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，妈妈一个人带着我和弟弟，很辛苦。那天我来得很早，打算收拾书本然后退学，没想到，竟收到了这封信。真的很谢谢大家对我的帮助，之前我还一直担心你们会看不起我??没有你们给我凑的学费，我可能已经是苦命的煤炭工??” 所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上，有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。 没人说话，也没人转头去看班长。很久之后，教室里才响起潮水般的掌声。
（选自《少年文摘》2012年第12期）
18．请你用简洁的语言概括本文的主要内容。（4分）
19．联系上下文，分析文中画线句子的表达效果。（4分）一卷通七上语文答案。
20．本文以“46个名字”为题有什么妙处？（6分）
21．文章结尾“很久之后，教室里才响起潮水般的掌声”，你认为这“潮水般的掌声”是送给谁的？为什么？（6分）
三、作文（60分）
我们的人生经历充满着丰富的感情，有赞美爱戴，有苦闷自责，有厌恶痛恨??还有的时候表现出的不是单一的感情，而是兼而有之的复杂情感。
请以“这里，有我的真情”为题写一篇文章。
要求：⑴不少于600字；⑵文体不限（诗歌除外）；⑶文中不得出现真实的人名、校名。
语文中考一卷通试题
考生须知：
1、全卷分试题卷和答题卷。试题卷共6页，答题卷共2页。有5大题，27小
题。满分为120分，考试时间为120分。
2、答题必须使用蓝色或黑色墨水钢笔（或圆珠笔），答案必须做在答题卷相
应的位置上，做在试题卷上无效。
3、请将学校、班级、学号、姓名写在指定位置上。
相信自己一定行，加油！
一、书写：（4分，传承中华民族文化从你笔尖的一点一画做起。本题从整张卷面的书写情况综合评分，请你务必将你的字写得规范、端正、清晰、美观）
二、积累与运用：（20分）
1、根据拼音写出语境中的汉字（2分）
真正的阅读，可以发生在喧xiāo（ ）的人海，也可以坐落在冷峻的沙漠。可以在灯红酒绿的闹市，也可以在月影婆suō（ ）的海岛。无论周围有多少双眼睛，无论分贝达到怎样的cáo（ ）杂，真正的阅读注定孤独。那是一颗心灵对另一颗心灵单独的chuí（ ）击，那是已经成仙的老爷爷特为你讲的故事。
2、下列加点的词语运用正确的一项是（2分） （ ）
A、“乡愁”本是一种抽象的情感，诗人将它分别寄托在邮票、船票、坟墓和海峡等对
应物上，这样，诗人的乡愁就不至于无所依附。 ．．．．
B、前后对比手法的运用是戴望舒在《我用残损的手掌》这首诗里最鲜明的创作手法，
全诗表现出他对解放区的深情向往，对光明未来的安之若素。 ．．．．
C、“我是你河边上破旧的老水车”中“老水车”的形象，虽经历了漫长的岁月，但仍
保持着茁壮成长的生命力，让后人永远感怀。 ．．．．
D、莱蒙托夫是俄罗斯和苏维埃文学史上独一无二的被经典作家誉为“民族诗人”的．．．．
天才作家之一，他与普希金、叶赛宁一样著称于世。
3、下列句子没有语病的一句是（2分） （ ）
A、建设社会主义新农村的关键是改善广大农民的文化素质。
B、在社会转型时期，对青少年社会主义荣辱观教育尤为重要。
C、各级人民政府采取有效措施，关系到未成年人保护工作能否顺利发展。
D、为减少沙尘暴的危害，有关部门调查研究了沙尘来源，制定出防沙措施。
4、读下面一则寓言，概括其寓意（2分）
一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长？”上帝回答：“像一分钟。”小男一卷通七上语文答案。
孩又问上帝：“一百万元对你来说有多少？”上帝回答说：“像一元。”小男孩再问上帝：“那你能给我一百万元吗？”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。”
5、诗文填空（6分）
(1) _▲_ ，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
(2) _▲_ ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
(3) 乱花渐欲迷人眼， _▲_ 。（白居易《钱塘湖春行》）
(4) _▲_ ，不亦君子乎？（孔子语录）
(5) 《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)一词中抒发惜春伤时之情的对偶句是： _▲_ ， _▲_ 。
(6) 辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》一词中用“ _▲_ ，
_▲_ ”两句写出了将帅用牛肉犒劳部下，塞外边境响起军乐和战歌声的悲壮场面。
6、综合性学习（6分）
为了打造绿色精神家园，学校在校园网上开设了“名著竞读”专栏，请你根据要
求完成以下各小题。（每小题2分）
⑴“名著竞读”专栏开头有一个口号，其中上半句是：“走进文学天地”，请你给它补
出下半句，使之构成一副完整的对联： 。
⑵“名著人物”形象窗。（请你写出人名并简介人物性格特点）
⑶“精彩情节”浓缩。（用简要的语言概括与此人物紧密相关的两个精彩情节）
三、现代文阅读：（30分）
㈠ ▲ （14分）
①我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间
有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木
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