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学校世界气象日宣传标语
学校世界气象日宣传标语
1、加强极地气象研究，促进对极地生态系统的保护。
2、普及三防知识，增强抗灾自救能力。
3、加强防雷知识教育，提高雷电防护意识。
4、埋头苦干做气象，安全建设有保障。
5、联合国气候变化框架公约的京都议定书，于年2月16日正式生效。
6、加强极地气象研究，促进对极地生态系统的保护。
7、科技让天气服务人类。
8、气象预报和灾害性天气警报由气象台站统一向社会发布。
9、粮草未动，气象先行。
10、全民行动起来，为人类的现在和未来而保护气候。
11、加强防灾预警体系建设，增强灾害性天气预警预报能力。
12、利用气球开展活动的单位和个人，不得使用无资质证的单位施放的气球。
13、全民行动起来，为人类的现在和未来而保护气候。
14、利用气球开展活动的单位和个人，不得使用无资质证的单位施放的气球。
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15、加强气候生态资源监测评估与综合利用。
16、普及气象知识，增强安全意识。
17、气象预报和灾害性天气警报由气象台站统一向社会发布。
18、健全雷电检测制度，杜绝雷电灾害隐患。
19、粮草未动，气象先行。
20、减缓、遏止气候变化，保护蓝天白云绿水青山。
21、加强气候生态资源监测评估与综合利用。
22、隆重纪念“3·23”世界气象日。
23、埋头苦干做气象，安全建设有保障。
24、普及气象知识，增强安全意识。
25、人工影响天气利国利民。
26、加强应急管理，服务国计民生。
27、联合国气候变化框架公约的京都议定书，于年2月16日正式生效。
28、加强防雷知识教育，提高雷电防护意识。
29、减缓、遏止气候变化，保护蓝天白云绿水青山。
30、科技让天气服务人类。
31、普及三防知识，增强抗灾自救能力。
32、加强应急管理，服务国计民生。
33、人工影响天气利国利民。
34、隆重纪念“3·23”世界气象日。
35、健全雷电检测制度，杜绝雷电灾害隐患。
36、加强防灾预警体系建设，增强灾害性天气预警预报能力。
过去的一年，我校以xx同志“xxxx”的重要思想和党的xx大精神为指导，认真贯彻落实市
教育局《关于加强教师职业道德建设的若干规定》，在县教育局的正确领导下，扎实有效开展
师德建设，取得了很大成效。学校先后被授予“教育部学科四结合实验学校”、“北大附中远
程教育示范学校”、中国教育学会中学语文教育委员会“创新写作教学研究与实验”实验学校、
省教育厅重大课题“心理教育实验与研究”重点研究基地、省“探究教学”重点研究基地、
省“研究性学习理论与实践研究”重点实验基地、省“英语特色教育重点实验学校”、“山东
省卫生先进单位”“济南市规范化学校”、。连年被评为市县“文明单位”“师德建设先进单位”、；【秋季学校天气变化宣传标题】
在历年县教育系统全方位目标考核和办学督导评估中，都获一等奖。现将主要工作总结如下。
一、广泛发动，提高认识，加强领导 师德建设始终是学校工作的永恒主题。为贯彻市县教育局师德教风建设会议及有关文件
精神，认真学习市教育局《关于加强师德教风建设50条》，制定了《平阴县实验中学师德教
风建设实施意见》，并召开全体教职工会进行广泛宣传发动，提高了认识，统一了思想，为活
动的开展奠定了基础。为加强对这一工作的领导，我们还成立了以校长为组长，相关领导为
成员的“师德建设领导小组”，建立健全了师德建设规章制度，并师德作为学校教师考核评估
的一项重要内容，确保了师德教风建设活动的开展。
二、强化队伍建设，提高队伍素质，改善队伍形象 教师是人类灵魂的工程师，除具有较高的专业知识和理论水平外，还应具有良好的品德
修养。为此，学校狠抓了师德、师风建设。 1 、加强领导干部作风建设。领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干
部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。所以，学校一贯重视干部队【秋季学校天气变化宣传标题】
伍的作风建设，利用各种机会，反复要求干部，要增强以校为家的意识，讲廉洁、讲奉献，
在教职工中和社会上树立良好的自身形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部
队伍已经形成。
2、认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设，规范党员例
会学习制度，积极响应上级党委号召，组织教职工认真学习xx同志“xxxx”和“以德治国”
的重要思想，学习党的xx大精神、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德》和《师
德50条》，提高了党员干部和教职工的政治理论素质。
3、自觉接受学生家长和社会各界的监督。我们设立了校长信箱、家长接待日、“学校开
放日”及监督电话，成立了家长委员会。我们通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师
代表座谈会、印发致学生家长的公开信、发放征询意见表、师德教风活动调查表等形式，诚
恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。本学年，我们分别发放《教师师德调查问卷》
和《师德教风家长问卷》960份、300份，就他们突出反映的学生课业负担过重、个别教师岐
视后进生等问题，学校进行了认真的整改，责成工会、年级主任等与个别教师进行了谈话，
帮助他们转变教育观、学生观，密切了教师与家长、教师与学生的关系；针对个别教师接受
家长宴请等情况，我们出台了有关规定：要求教师坚决杜绝四种不良现象（杜 #p#副标题#e# 绝体罚、变相体罚学生；训斥学生家长；乱收费，乱接受家长宴请，乱订复习资料，乱
增加学生的课业负担；让学生家长为自己办私事）；对一些暂时无法解决的问题，学校向家长
和学生做了耐心的解释工作，基本做到了件件有着落， 事事有回音。
4、开展放心在学校，安心在课堂活动，以帮扶两困学生，实现三个放心为主要内容，对
学困生实行了结对帮扶，对“贫困生”设立了“爱心救助基金。学校每学期都对贫困生实行
减免学杂费政策，并动员社会各界对这些学生进行救助；设立了“课堂开放日”，邀请部分学
生家长进课堂听课、观看学生第二课堂活动，让家长对学校放心，对老师的课堂教学放心，
对学生的课外活动放心。
5、规范收费行为。我们按照济价费字[xx]244号文件、济南市教育局《关于加强中小学
收费管理的暂行规定》和县物价局核定的收费标准进行收费，严格执行收费“收费通知单”
制度。设立了收费公示栏，公开了监督电话，将学校收费完全置于社会的监督之下，避免了
乱收费现象的发生。
通过开展上述实实在在的活动，教职工的政治理论素养和思想道德水平有了极大的提高，
自身形象不断得到完善，涌现出了不少师德典型。现在，全校教职工人人为学校着想，为学
校尽力，教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得了社会的广泛赞誉。我校老教师葛静
同志年近半百，担任两个班的语文、负责初三年级的教育教学管理工作，自己又有严重的妇
科病，常常带病坚持工作；青年教师苏霞工作任劳任怨，关心学生，学生家长曾给学校写来
感谢信；马树良、马宝贵两位老职工勤勤恳恳，无私奉献，为年轻人树立了学习的榜样。近
年来，我校共有30人次分别获得市县师德教风先进个人、优秀共产党员、三八红旗手、走青
春路做育花人师德标兵等荣誉称号。
三、把教学作为学校的中心工作，狠抓课堂教学和教科研，千方百计提高教学质量 学校要赢得社会的认可，让人民群众满意，就必须千方百计提高教育教学质量。多年来，
我校一直把教学作为学校的中心工作，一刻也不曾放松过。 课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，而备好课是上好
课的前提，上学期，狠抓了备课，通过检查发展了一大批精品教案和优秀教案，象韩玲玲、
姜传余、赵化西、王建东、张桂群、陈立平、邹煜煜、任秀平、赵慧等老师的教案堪称精品。
我们要求教师严格按照学期教学进度计划组织课堂教学。正确处理教书与育人、传授知识与
培养能力的关系。积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能
力的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于
实践的能力，提高教学质量和教学效果。通过组织公开课、研讨课、展示课、示范课、汇报
课、讲评课、复习课等听评课活动，促进了教师教学水平的整体优化。在年前县全方位目标
管理督导评估中，县教研室领导在我校听课19节，其中18节被评为优质课，评价说：“是近
年来最好的一次”。
近两年，我校继续深入开展课内外“研究性学习”，取得喜人成绩，被确定为省“研究性
学习重点实验基地”。我校学生的研究性学习课题多次在省市县有关研究性学习的会议上展示，
学校也多次作经验介绍。我们还将学生的部分研究课例编辑成了《成长的足迹》一书（一、
二册），它集中体现了学生研究性学习的成果，我校研究性学习的扎实有效开展，受到省、市
专家及各级领导的高度评价，并吸引了新疆、莱州、莱阳、宁阳、滕州、长清等省内外教育
界同行来校参观学习。研究性学习逐渐形成了学校品牌，并因此提高了学校的知名度，产生
了十分积极的社会影响。在此基础上，学校进一步规范教科研工作，制定并完善了教科研工
作的管理条例，成立了“教育科研研究会”，创办了 《活水之源》教科研报。学校教科研也初步形成了以六大基地研究目标为主导，以实验
班“创新教育实验”和“四结合实验”为重点，以已有的两项国家级课题、两项省级课题、
三项市级课题为主体，以七个县级课题和三十多个校级课题为支干，以全校课内外研究性学
习为切入点和普及方式的教科研框架已基本形成，课题研讨、资料整理、信息收集、心得撰
写、验收评估等课题的管理、考核工作已步入良性运转轨道。近年来，我校教师共有180多
人次在市级以上刊物或论文评比中发表或获奖，其中获国家、省部级奖或在国家正规出版社、
报刊发表的论文有近40篇。 #p#副标题#e# 教师课堂教学水平和科研能力的提高，促进了教育教学质量的稳步提高，学生的各项素
质都有质的飞跃。在刚刚结束的全县初中数学、理化、生物等学科竞赛，全国数学、英语、
物理竞赛和期中考试中，我校都取得了好的成绩。有11人次获全国一、二等奖，占全县获奖【秋季学校天气变化宣传标题】
总人数的55%；有84人次获县一等奖，占全县一等奖获奖总人数的33%，其中初二数学竞赛，
全县前10名中有我校9人，前20名中有我校18人。 在学生教育方面，我们以养成教育为重点，以自主教育为中心，以体验教育为特色，促
进学生健康发展。一是对学生的纪律、卫生、礼仪、考勤、两操、自行车排放、路队、安全、
环保教育等常规工作常抓不懈，并加强监督检查力度，从而使学生养成了良好的行为习惯；
二是加强了学生干部队伍建设，发挥班干部的核心作用，定期举办学生干部例会和培训班，
提高了学生自主管理的能力，继续实行学生值周校长制、值周班主任制和班干部轮换制，形
成了事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人的全员管理的育人氛围；三是积极
组织开展符合青少年认知规律、身心发展规律、富有情趣和时代气息的体验教育活动，少年
警校、少年军校、社区服务、环保调查、植绿护绿、手拉手、邮政小报童等体验教育活动，
在社会上产生了积极的影响，受到了社会各界的广泛好评。 由于我们狠抓德育工作，注重青少年学生的思想政治教育，使学生的精神面貌和思想状
况发生了根本变化，“文明、进取、合作、创新”的校风得到进一步优化。
四、规范教育行为，坚持依法管理，依法育人 首先，我们规范了学校行为，明确了学校的办学宗旨，规定学校必须严格遵守《教育法》、
《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》以及各级政府、教育主管部门有关素质教育
的规定，全面贯彻党的教育方针。其次，规范了教师的教育教学行为，学校制定了《教师教
育教学工作常规》、《教师七要七不准》、《教师师德修养十六条》、《严禁体罚和变相体罚学生
的规定》、《教育教学事故的界定及处理规定》等规章制度，从法律高度对教师的教育教学行
为进行了明确的规范，确保了依法管理，依法执教，依法育人。第三，实行校务公开，加强
民主监督。近年来，我校积极推行校务公开，增加学校管理的透明度，得到了广大教职工的
普遍认可。学校重新建立健全了一系列规章制度，如《科室办公经费预算制度》、《购物审批
制度》、《车辆使用制度》、《来客招待审批制度》、《财务报销制度》等。成立了学校基建工作
领导小组，变以前的基建项目承包由一两个人说了算，为小组成员集体研究决定。学校的其
他重大事务，如中层干部任用、调入或分配人员的确定、岗位设置、评优选模、学校大额经
费使用、改革方案及学校工作计划的拟定等等，学校都预先召开校长办公会集体商议后再付
诸实施，有些事情学校还注意广泛听取部分教 职工的意见和建议。另外学校还成立了“监事委员会”，制定了章程，确定了每月一次的
例会制度，以广泛征集教职工对学校工作的意见和建议。校务公开的推行，给学校带来了可
喜的变化，学校领导进一步增强了民主法制观念和廉洁自律意识，促进了领导班子建设和党
风廉政建设，赢得了教职工的信任和尊重，密切了党群、干群关系，保证了学校各项工作的
顺利开展。
当然，我们的工作还不可避免地存在这样或那样的不足，今后我们将更进一步努力。篇
二：总结：初中学校工作总结
一、强化德育工作，注重“养成教育”。 学校建立了以校长为组长的德育工作领导组，并充分发挥指导作用。教导处、团委、教
研组长、班主任、政治课教师是实施德育工作的主力军，全体教
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