【www.gbppp.com--诗词赏析】
九年级第一次月考语文试卷
一、积累与运用。（24分）
1．古诗词名句填写。（6分）
（1）过尽千帆皆不是， 。
（2） ，欲语泪先流。
（3）了却君王天下事， 。
（4）构建社会主义和谐社会，要以人为本，赏罚分明，正如诸葛亮在《出师表》中所说：
（5）《隆中对》中，诸葛亮认为曹操能打败袁绍的原因是：
（6）中国古代关于清明、春节、重阳节、中秋节的诗句很多，请写出连续的两句。
2．字音全对的一项是（ ）（2分）
A.妖娆（ráo） 风骚（sāo） 成吉思汗（hàn） B.禁锢（gù） 喧嚷（xiāng） 润如油膏（gāo）
C.辍（cuò）学 鸿鹄（hú） 一丝不苟（gǒu） D.襁（qiǎng）褓 栖（qī）息 江山社稷（jì）
3．字形全对的一项是（ ）
A.暗哑 洗礼 原驰蜡象 B.覆盖 骄阳 温声细语
C.怫然 缟素 竟相开放 D.蓑衣 霹雳 三顾茅芦
4．没有语病的一句是（ ）（2分）
A.对于是否应该援助受灾的日本这一问题，大多数网民主张赞成，也有网民主张反对。
B.“六一”期间上映的动漫电影《功夫熊猫2》，使无数小朋友带来了欢乐。
C.深圳大运会安保人员的心理素质是过硬的，，不会发生面临突发事件而无所适从。
D.美国的基础教育重视培养学生的观察、思考和创造力，这是值得我们学习的。
5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A．该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 ．．．．
B．长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。 ．．．．
C．气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福，为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。 ．．．．
D．在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。 ．．．．
6．标点使用有误的一项是（ ）（2分）
A. 不是每一道江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！
B.“泥人张”彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅神似，而且以形传神，达到了形神兼备的艺术境界。
C.《红色歌曲，唱响鄂州》活动，表达了鄂州人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬。
D.沿着骑车行进的方向，我们发现戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。
7．下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A.“风骚”一词原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
B. 《唐雎不辱使命》选自《战国策》，《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书。
C.《望江南》《武陵春》《天净沙 秋思》《满井游记》是按写作的先后顺序排列的。
D.《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，他是英国现实主义作家。《夜》是俄罗斯诗人叶赛宁的作品。
8.综合性学习。（6分）
（1）【生活与语文】下面是鄂州8月27日的天气预报，电台计划播送时，在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设计一段这样的话，50字左右。（3分）
8月27日 多云转阴有阵雨或雷雨 温度：20-28℃ 风力：＜3级 （2）【风俗与语文】生活是一部教科书。一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。请提取下列材料中的要点，整合成一句，解释“中秋节”。（3分）
每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又公为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五日的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子民借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。
中秋节是 二、阅读。（46分）
【古诗文阅读】
渔家傲 秋思 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
9．这首词的上片描写，以一个“”字统领全部景物特点。（2分）
10．结句“人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文手法，表达了词人怎样的思想感情？（3分） 《陈涉世家》节选
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项
燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
11．解释加点的词。（4分）
皆次当行（ ） 扶苏以数谏故（ ） ．．
为天下唱（ ） 乃丹书帛曰 （ ） ．．
12．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
13．陈胜是怎样为起义作舆论准备的？又是怎样发动起义的？（4分）
【说明文阅读】
人类水资源现状
⑴水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。
⑵全球有水139万亿立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家，如埃塞俄比亚。联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。
⑶我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1/3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为 2300立方米 ，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为 1700立方米 ，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水
300亿立方米，城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。
⑷供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。
14．第⑵段中画线的句子主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
15．从第⑶段中看，我国水资源十分短缺的主要原因有哪些？（3分）
16．下列各句中加点的词去掉后对文意影响相对较小的一项是（ ）（2分）
A．水是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素。 ．．
B．农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。 ．．
C．现在世界上约．2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。
D．我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。 ．
17．下列说法符合文意的一项是（ ）（2分）
A．全球的水有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。
B．我国人均水资源占有量接近或达到世界公认的用水警戒线，缺水成为我国经济社会发展的严重制约因素。
C．北方河道断流和湖泊萎缩的主要原因是水资源开发过度，西北干旱区大量挤占生态用水使得荒漠化趋势蔓延。
D．文中举出北方地区、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地区的用水情况，主要是为了具体说明我国是一个水资源十分短缺的国家。
18．针对我国水资源的现状，请你提两条合理建议，并简要说明理由。（4分）
【记叙文阅读】
盲道上的爱
①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。
②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是
这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。” ．．
③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行!医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闲着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竞认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分一百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗!
④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的……
⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。促我身体力行。
⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。
19．写出第②段中加点词语“无知”在文中的含义。（2分）
20．医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”？方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么? （3分）
21. 联系上下文，说说为什么作者说盲道是“人间最苦的道”？（3分）
22. 文章第⑤段画线句“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行”应该如何理解? (压迫：指对机
2014----2015八年级语文下期期中检测
班级 姓名
A卷（100分）
一． 基础知识及运用（每题3 分，共21 分）
1.下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）
A、禁锢（gù ） 朔方（shuî） 深恶痛疾（â） 锐不可当（dāng ）
B、酷肖（xiào） 污秽（suì） 长吁短叹（xū） 负隅顽抗（yú）
C、璀璨（càn） 胆怯（qiâ） 花团锦簇（cù） 高屋建瓴（líng）
D、黝黑（yǒu） 文绉绉（zhōu）颔首低眉（hán） 张皇失措（huáng）
2．下列没有错别字的一项是（ ）
A、溃退 杀戮 响彻云宵 黯然失色
B、鞠躬 瓦砾 富丽堂皇 粗制滥造
C、建忘 阻遏 眼花嘹乱 盛气凌人
D、泻气 箱箧 月明风青 冥思遐想
3、下列各句中，成语使用恰当的一句是（ ）
A. 。 B. 的人物。 C. 。 D. 伦之乐。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 小红刚转到我班，有些同学还不认识。
B. 王老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护嗓子啊！”
C. 在失意的季节里，我们要把人生的每一片枯暗都染成娇艳的花瓣。
D. 由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。
二、文言文阅读（每题3分，共9分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
5、下列加点字词解释有误的一项是( )
A. 因以为号焉(语气助词) B. 造饮辄尽(就) ．．
C．先生不知何许人也(大约) D．曾不吝情去留(竟不) ．．．
6、下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是（ ）。(2分)
A．宅边有五柳树，因以为号焉 B．域民不以封疆之界 ．．
7、对课文的分析有误的一项是（ ） C．孔文子何以谓之“文”也 D．忠之属也，可以一战 ．．
A．文章讲述了五柳先生在隐居生活中的三大乐趣：读书，饮酒，著文。
B．文章结尾的赞语是模仿史家笔法，再度赞扬五柳先生的高洁人格。
C．本文在写作上的最大特点是多用肯定句，突出了五柳先生与世俗的格格不入，突出了他
对高洁志趣和人格的坚持。
D．全文不足二百字，语言洗练，于平淡之中表现深刻的内容。
三、翻译、默写（共10分）
8、翻译。（4分）
①、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
②、亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。
9、默写古诗（6分）
（1）补写出下列各句的上句或下句。（任选其中两句）（2分）
①、但愿人长久， 。
②、 ，对此可以酣高楼。
③、人生自古谁无死， 。
（2）请在杜牧的《赤壁》和韩愈的《早春呈水部张十八员外》中任选一首，写出题目再默写全诗。
，
，
四．现代文阅读。（9分）
海中变色龙
丁剑玲
⑴说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴（爬行动物，体长约30厘米，能改变皮肤颜色）。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。
⑵章鱼挺着个圈圈的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。
伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。
⑷章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。
⑸当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。有些海洋公园利用章鱼给游客表演。只见它忽而萎缩成一团，忽而伸展开来，8条腕足不断摆动，摆出各种姿势，同时还不停地变换体色，让人们欣赏它那绝妙的变色术。
⑹章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。 ⑺雌章鱼可以称得上是海洋动物中的慈母，一产卵后，便不吃不喝，精心孵化小宝宝。在此期间，它不准其他任何动物靠近，即使章鱼爸爸不小心进入，也会被毫不留情地咬死。平时，章鱼妈妈会用腕足轻轻翻动孵粒，并从肚子里的“口袋”中喷出水来逐个给孵粒冲洗，使它们获得充足的氧气，并保持清洁。当小宝宝出世后，章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累，辛苦地 ⑶章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的
死在子女身旁。
⑻章鱼中的“巨人”大王章鱼，其腕足可长达18米，是异常凶猛且好战的动物，在海中称王称霸。它不仅四处追逐鱼虾，而且经常自相残杀，甚至时常偷袭渔船，或将船拦腰斩断，或用大大的腕足冲上渔船抓住人，吞入口中，然后迅速消失。因而．渔民们称它为“海底恶魔”。
10．为什么说章鱼是“海中变色龙”？它有哪些特征？（3分）
11．“章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累，辛苦地死在子女身旁”中的“一般”能否去掉，为什么？（3分）
12．文中第⑻段中运用了哪些说明方法？请你选择其中的一种并说说它的作用。（3分）
五．作文（58+2分）
13.题目：没想到我如此（浮躁、 虚荣、 坚强、 幸运、 依赖父母）
要求：1、结合个人生活经历，从括号里的五个词中任选其一填写在前面的横线上，使作文题目完整；2、文章叙事清楚，结构完整，内容充实；3、恰当运用描写，抒情等表达方式，写出真实感受；4、写一篇600字以上的记叙文。
B卷（50分）
一、诗歌鉴赏 (4 分 )
泛吴淞江 [宋] 王禹偁
苇蓬疏薄漏斜阳，半日孤吟未过江。
惟有鹭鸶①知我意，时时翘足对船窗。
【注】①鹭鸶：白鹭，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。
1.诗中 一词写出了天色已晚，(2分)
2.“惟有鹭鸶知我意”中的“我意”指的是什么？(2分)
二、阅读文言文，完成3----5题。（12分）
哀溺文
永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常③。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之！”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货④之溺大
氓⑤者乎？
[注释]永：唐代地名，今永州。 ②氓：民，百姓。 ③寻常：古代计量单位，八尺为寻，十六尺为常，这里指平时。 ④大货：非常多的财物。 ⑤大氓：有钱有势的人。
3、解释下列加点的词。（4分）
①永之氓咸善游 咸： ②中济，船破，皆游 济：
③有顷，益怠 怠： ④又摇其首。遂溺死 遂：
4、翻译下列句子。（4分）
①其一氓尽力而不能寻常。
②汝愚之甚，蔽之甚。
5.文中所写落水之人为何被溺死？他告诉我们什么道理？（4分）
三、 名著及现代文阅读（22分）
（一） 名著阅读（4分）
我国的先贤孟子曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。。。。。。”，这在《名人传》的三位主人公身上得到了深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于30字）
( 二 ) 阅读下面的文章,完成 9～12 题。 (18 分)
父亲是一条鱼
元宵前后和阳春三月，是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。
在这段时日里，母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。酒足饭饱之后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额，心花怒放地开价出售鱼苗。在一阵友好的、不太经意的讨价还价后，父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。此刻，只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。待来家里求购的客人逐渐稀少后，父亲只好一个一个地方去赶鱼市，这些小镇集市，最近的也离我家有十余里，远则三四十里。父亲鸡叫头遍就起床放水干池，将鱼捉进鱼盆里，然后打着手电筒，顶着寒雾冷露去赶集。两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间，仿佛不是父亲挑着它们，而是他们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗卖完，我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋„„
接下来，父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休。父亲精心修整好鱼池，买回鱼苗后，父亲就开始像喂养婴儿般悉心照料。父亲每天一大早就下到池里，用一只木耙将宁静的池水搅动，然后泼洒肥水，早中晚三次。这些幼鱼在父亲精细料理与守候中逐渐地长到寸许两寸粗细。待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦的婉转啼鸣时，父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然地端坐于屋前的枣园里，用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。然后，父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄。在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时，布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。全品中考网
我没想到，那年秋天，父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声，竟然成了他撒在我家乡那些村庄里的一曲绝唱。父亲去世的两个月前，我回去看望过我的父母。母亲告诉我，早几天，父亲去给姑奶奶做生日，穿着我的皮鞋，显得特别高兴。我很纳闷，我没有什么皮
鞋留在家里啊。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。看到这双皮鞋，我的眼泪一下子就涌了出来。这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋，父亲竟从屋外捡回来，还喜滋滋地穿着去给姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。这时我才想起，父亲一生赚了那么多的钱，对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方，那么舍得花钱招待，却从没想过要给自己买双皮鞋。
离家那天，父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。我怎么也没有想到，这竟是我最后一次看到父亲的背影。那一次，父亲站在鱼池边，和我说着他已经说了很多遍的话，要我多写信回来，要我好好工作，要我冷了多穿衣„„可现在我想听父亲那些重复啰嗦的话却再也听不到了。
父亲离我而去了，我好想再读读父亲，读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静如莲。父亲走进了另一片水泽，父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的鱼。我彷佛觉得，父亲一定化作一条水中游动的鱼，只要这世上还有一滴水，父亲就永远活在水里。
6、题目“父亲是一条鱼”的含义是什么？请根据文意简要回答。（4分）
7、分析下列句子所蕴含的思想情感。（4分）
①顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。 ②父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。
8、第三段中写阳春三月的布谷鸟，其作用是什么？（4分）
9、请对“父亲”这一人物形象作赏析。（6分）
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二、阅读（40分） 阅读下面回答6-18题
2015—2016学年度第二学期第一次月考试卷
（一） 课内文言文（8分）
马说
八年级语文（总分 105 分， 120 分钟完卷）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，测试范围：第一单元、第二单元 古诗词（前五首）、名著一 命题人： 张六红
骈死于槽枥之间，不以千里称也。
一、基础（20分）
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食1. 根据课文默写古诗文。（8分）
不饱，力不足，才美不外现，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：□□□□□策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”□□，□□□□□□□。
呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（2）《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的两句词是：□□□□□，□□□□6、下面各组加点字词的意思或用法完全相同的一组是（ ）（2分）
□。（孟浩然《早寒江上有怀》）
A.虽有千里．．之能 安求其能千里．．也 B. 其．真无马邪 策之不以其．道 （3）人生自古谁无死，□□□□□□□。（文天祥《《过零丁洋》》） C.鸣之而．不能通其意 环而攻之而．不胜 D.祗辱于奴隶人之．手 学而时习之． （4）岂不罹凝寒，□□□□□。 （刘桢《赠从第（其二）》） 7、本文托物寓意，文中的“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指 （5）□□□□□，天涯若比邻。（王勃《送本少府之任力蜀州》）
而将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”。（4分）（6）抽刀断水水更流，□□□□□□。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》) 8、能表达全文主旨的句子是 。（2分） 2．根据拼音写出文段括号应填入的词语。(2分)
（1）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子（二）课外文言文(7分)
扭几扭。实biāo zhì( )极了。 （2）晚上人静后她罚胡适跪下，重重zé fá( )了一顿。
宋太宗学书
（3）我的童年没有yōumò( )，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦太宗朝有王著者学右军①书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心书法，数遣内侍持幻。
书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣小屋cū zhì làn zào（ ），出自一个农村木匠之手，而小是由古希腊的能工巧匠建造起若遽称善恐帝不复用意矣。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规②益③也。
来的。
【注释】：①右军：王羲之因曾任右军将军，世称“王右军”。②规：勉励；③益：得益。 3、下列句子中加粗的成语运用正确的是（ ）（3分）
A、同学们经常向老师请教，这种
9.解释下面句中加点的词。（2分）
B、王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是 ①数遣内侍持书示．著 示： ②或．
询其意 或： C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是。
10.给划线句子需要加标点的地方用“∣”标出来。（2分） D、他这样做自以为很稳妥，其实是 书 固 佳 矣 若 遽 称 善 恐 帝 不 复 用 意 矣
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
11.用自己的话回答，为什么王著面对太宗的询问，总是“以为未善”？（3分） A.为降低交通噪音对奥运村的影响，我国科研人员制定了总平面防噪音方案。 （三）课内现代文（10分）
B.经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无C.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象不再发生。 怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用D.为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。
电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜5、仿照下面的句子，再写两句话，使句意连贯，句式整齐，表达完整。（4分） 俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的爱心是一朵盛开在晚冬的小花，使久经风霜的大地又盼到了春天的来到：爱心也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万 是 ， ；爱心是 岁！”他们都拍掌欢呼起来。
， 。
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这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。
12、“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿„„”这是___ __（谁）的看法？（3分） 13、“这一声却特别听得刺耳”的原因是（ ）（3分） A、日本青年无视周围群众，“我”十分气愤。
B、日本青年影响“我”观看事实片的兴趣，所以觉得特别“刺耳”.
C、日本青年为报复“我”上次匿名信事件的失败，故大吼大叫，因此“我”很讨厌。 D、日本青年看到枪毙中国人，幸灾乐祸，严重地伤害了“我”的民族自尊心，故而“我”觉得十分“刺耳”。
14、“但在那时那地，我的意见却变化了”作者为什么要改变他学医的意见呢？（4分） （四）课外现代文
天窗（15分）
①老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
②夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。
③因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。
④江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。
⑤仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一
点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。
⑥记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!
⑦“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣„„都一一洒进心房。
15.文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情？（4分）
16.说说文中画线句子“雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。”用了什么修辞手法？有什么作用？（4分） 17.说说文章以“天窗”为题的作用。（4分）【没想到我如此浮躁】
18.下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）（3分）
A．老屋的那一方小小的天空伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。 B．第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。 C．第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。 D．文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。
二、写作（40分）
19没想到我如此 （浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母）
要求：①结合个人生活经历，从括号里的五个词语中任选其一填写在前面的横线上，使作文题目完整；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受；③写一篇600字以上的记叙文。 要求：
1、将作文题目抄写在稿纸首行正中。 2、感情真实，观点正确，文体不限。 3、文中不能出现真实的校名或姓名。
4、中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感。字数不少于600。
附加题（5分）
阅读下面一段文字，回答问题
“那是南极的鲸鱼。它们可以使一整队捕鲸船都发财妮。”
“那么，先生，单单为了不把我从前当鱼叉手的职业忘记，我是不是可以追打它们呢？” “仅仅为消灭它们而追打，有什么好处！”尼摩船长回答，“我们船上要这么多鲸鱼油没有什么用。”
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__________________________________ _______________________________________________________________________号____考______线__________________________________________________名____姓_____________封_________________________________________________级___班密___ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
“可是，先生，”尼德兰说，“在红海中，您却准许我们追打海马！”……
“那是大头鲸，很可怕的动物，有时我碰到两三百成群的队伍！这种动物是残酷有害的13( )
东西，消灭它们是对的。”
1.本文选自哪部作品？作者是谁？ （2分） 14 2. 你认为尼摩船长是一个怎么样的人？(3分)
答题卡
1（1） 15 （2） （3） （4） 16 （5） （6）
2（1）（ ）（2）（ ） 17 （3）（ ）（4）（ ） 3（ ） 4（ ）
18( ) 5 ， ； 附加题
， 。 1 6（ ） 7 8 . 2 9(1) (2) 10书 固 佳 矣 若 遽 称 善 恐 帝 不 复 用 意 矣 11 12
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2015-2016年度八(下)语文第一单元检测
班: 姓名: 得分:
一、基础知识积累与运用（4分×8=32分）
1．选出下面加点字注音全都正确的一组是 （ ）
A．绯红（fēi） 佁然（yí） 杳无消息（yăo） 参差披拂（cēncī） ．．．．
B．磨蹭(mó) 掺和(chàn) 文绉绉(zhōu) 哄堂大笑(hōng) ．．．．
C．胡髭(zī) 黝黑(yŏu) 藏污纳垢(gòu) 广袤无垠(mào) ．．．．
D. 俶尔(chù) 解剖 (pāo) 期期艾艾（ài） 悄怆幽邃(qiāo) ．．．．．
2．下面各组词语中有错别字的一项是 （ ） ．．．．
A、 崎岖 麻木不仁 粗制滥造 翻来覆去
B、愚钝 不可名状 诚惶诚恐 冥思遐想
C、侏儒 器宇轩昂 正襟危坐 藏污纳垢
D、尴尬 颔首低眉 油光可鉴 暗然失色
3. 选出解释有错的一项 ( )
A.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
B.诚惶诚恐：惶恐不安。
C.正襟危坐：形容严肃庄重的样子。
D.颔首低眉：一会抬起头一会儿又显得很恭顺的样子。
4. 下列句子中没有语病的一项是 （ ）
A．北京市将努力改善生态环境，保证“绿色奥运”对北京环境质量的要求。
B．南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。
C．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。
D．我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做是表率，杜绝用字不规范现象.
5．下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是 （ ）
（１）但这九年的生活，除了读书之外，究竟给了我一点做人的。
（２）书和红薯在我们村里都是东西。
（３）水
（４）具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意 Ａ、训练 稀罕 唤醒 支配 Ｂ、经验 奇怪 唤醒 掌握
Ｃ、训练 稀罕 唤起 支配 Ｄ、经验 奇妙 唤起 支取
6.根据课文内容判断正误。对的一项是 ( )
（2）《再塑生命》所述说的是莎莉文老师怎样帮助海伦•凯勒从无光、无声的黑暗世界走向光明成功世界的。
（3）牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中，（1）在《我的第一本书》中，胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。
朴实的文字表达对母亲深切的怀念。
（4）茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精 神世界。
7.选出修辞与其他三项不同的一项 （ ）
A．实在标致极了。
B．再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
C．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
D．顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
8． 选出下列语句与原文书写完全一致的一项是 ( )
A．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 B．从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声，如鸣佩环。
C．下见小潭，水尤清洌 。 D．座潭上,四面竹树环合,寂寥无人 。
二、阅读短文，回答问题。（38分）
(一) 藤野先生(片段)（22分）
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。” “拿来我看。”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我不服气，口头答应着，心里却想道：
“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：
“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”
9.用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。（8分）
（1） （2） （3） （4） 事
10. “我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊” ；“我”又 因何“感到一种不安” 。（8分）
11. 选段主要采用 、 的描写方法来表现藤野先生 、 、 、 的高贵品质。选段的记叙顺序是 。(6分)
（二） (16分) 八月的阳光
一进八月，小夏和小秋天天去村前的土路边盼信。土路上的尘土很厚，八月的阳光煮熟了那层
泡沫，赤脚踏上去便会燎起几个水泡。
终于有一天，盼来了信，两封。小夏一封，小秋一封。两人急着看了信的封面后，又互看了对
方的。小夏说：“京城的，比我的好。”小秋道：“上海的，也不差”。兄弟俩将半个月来的焦躁一起
用欢笑发泄出来。
小夏拆信，小秋也拆信，忘了头顶上的烈日。小夏一惊，小秋也一愣。
后来兄弟俩半喜半忧地回家，将通知书念给父母听。父亲说：“上大学要这么多的钱?”母亲只
叹了口气。
八月，棉花还没到上市的季节。
父子仨兵分三路，到晚回家，所筹借的钱还不够费用的十分之一，兄弟俩上学掏空了家底，家
里没什么值钱的东西。母亲只好把一头正在长膘的猪卖了。
八月的日子越来越少，小夏和小秋的上学费用仍差一大截。那天，他们去了学校。校长和班主
任都非常同情，但也无能为力，只好以学校的名义写了封信给乡政府，请他们想办法。
在烈日下奔波了三天后，父亲捧着由乡政府出面借的2000元贷款回到家里，一下子倒在地上，
昏了过去。十天来的劳碌和心焦，使这个在太阳地里劳作了半个世纪的硬汉子也趴下了。
上学的费用还不够一个人用的，八月的日子所剩无几。
没想到这天邮递员竟送来了一张汇款单，1000元，学校来的。附官栏里只有几个小字：“祝贺!
全体教师捐赠。”父亲从床上爬起，母亲赶紧将汇款单递过去，父亲的嘴唇蠕动着，发不出声音。
费用还只够一个人的，日子不会停留，小屋里的人立刻意识到事情的严峻。三个人的目光一起
盯着床上的父亲。父亲忽地一骨碌坐起来，说：“现在只有一条路，你们也都懂事了，自己决定吧。要不，抓阄也行。” 小夏和小秋顿时像两尊雕塑!，
像是经历了一个世纪，小夏抬起头说：“小秋，你去吧，你的学校好。”小秋也抬起头：“不，【没想到我如此浮躁】
我比你年轻一岁，哥，你去吧。”
这时谁也没注意小夏一个微小的动作。他把手伸进衣袋，摸出那张录取通知书，撕了个粉碎。
小秋醒悟过来后，一下子抱住小夏：“哥!”泪水夺眶而出。
八月的最后一天，小夏带着200元路费出了门，他去南方打工。父母欠下了许多债，小秋在学
校还要许多开支。
八月的阳光下，小秋站在村头的土路旁，出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印„„
12.读文，结合小夏的言行，在空格处把小说情节补充完整。（每处4字以内）8分
→ 筹借学费 → → 外出打工
13.小说开头一段的景物描写主要有哪些作用? （4分）
答:
______________________________________ .
14. 从全篇看，标题“八月的阳光”，除了指八月的烈日以外，还有什么深刻含义?(4分)
答_____________________________________________________________
三、作文(40分) 从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。
1.没想到我如此 （浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母）
要求：①结合个人生活经历，从括号里的五个词语中任选其一填写在前面的横线上，使作文题目完整；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受；③写一篇600字以上的记叙文。
2. 请以“让 走进心灵”为题写一篇文章。
要求：1.先将题目补充完整，横线上可填写，如：“善良”、“快乐”、“感恩”、“音乐”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”„„ 2．品味生活，写出你的真情实感。
3. 文中不得出现真实的校名和人名。4. 除诗歌外，文体不限，不少于600字。
2014年-2015八下语文检测题答案
一、 基础知识积累与运用（4分×8=32分）
1． C 2． D 3.D 4. B C 5．A 6. B 7.D 8、A
二、阅读部分（58分）
（一）
9、添改讲义；纠正解剖图；关心解剖实习；了解裹脚
10、吃了一惊”是因为藤野先生竟然为一个弱国留学生细心地添改讲义；“我”的讲义错误多，让先生费神,而“感到一种不安”.
11、语言、动作，正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见 顺叙
（二）
12 、以下两个得分点，每答对一处给1分。
路边盼信 撕通知书 （意思对即可）
13、突出天气酷热（得1分）衬托小夏、小秋盼信的急切心情（得1分） 如
只答点题、与结尾相呼应或暗示小夏、小秋求学的艰难等，可得1分
14. 可从两方面理解：“八月的阳光”既暗示生活的艰难（炙烤人），又象征亲
情的温暖、社会的关爱（温暖人）。
三、写作（40分）
2011中考冲刺点拨与提升专题九 半命题作文
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考点梳理
半命题作文所具开放性特点，其考点相对来讲更为广泛一些，主要分布于“五大热点”：
1．指向自我成长发展。“我”“自己”等字眼频繁出现，要求从特定的角度审视自我，回眸成长轨迹，形成生活感悟。引导歌唱一支自身优点或是自我成功的赞美曲；要求围绕“自信”“自主”“自立”等关键词进行演绎。
2．指向交流倾诉。“你”“他”等代词作为交流、倾吐和关注的对象，着眼于“我”“你”“他”的情感交流。
3．指向走进生活。有的题目泛指生活，有的题目指向学校生活，有的题目指向家乡生活，有的题目指向精神生活。
4．指向真实心态。关注中学生心理，触及心理问题，引导走出阴影，告别昨天，拥抱阳光，构建和谐心境，优化心智，与时俱进。
5．指向品德修养。体现了加强中学生品德修养的指向。指向内在的美，指向知恩图报，指向优化善良
（1）自由补题型。命题者对题目空缺处 所填内容不作任何限定，完全由考生根据自己对文题的理解或自身的经验来填写。 如：“ ，太棒了!”要求：在空缺处填写适当内容，补全题目，然后完成一篇作文。
（2）选择补题型。命题者提供了若干个备用选项 ，要求考生从中任选其一填入题目的空缺处，然后进行写作。
如：没想到我如此 （浮躁、虚荣、坚强、幸运、依赖父母）。要求：结合个人生活经历，从括号里的五个词语中任选其一填写在前面的横线上，使作文题目完整，然后完成作文。
（3）导语式提示补题型。命题者在题目前面设置一段导语或材料，让考生从对导语或材料的阅读中获得填写题目空缺处内容的灵感或启发。
如：在历史长河中，总有一些先贤的生活，令你神往；现实社会中，总有一些感人的生活，令你难忘；大千世界中，总有一些美好的事，给你生活启迪„„人生旅途，五彩缤纷，人总在追求自己想要的生活。请以“像 那样生活”为题写一篇文章。要求：请先在横线上填上词或短语，使题目完整，然后完成一篇作文。
2．从补题的位置来看，半命题作文常用题型有两种。
（1）单空补题型，如： 需要我；又一次 ；青春因 而精彩。
（2）双空补题型，如：让 的
单空补题型占主导地位，但双空补题型越来越呈现出一种上升的趋势。
加，因此有极好的发展空间，近几年各地中考写作试题中，它的出镜率相当高。新一年中考中，它必将还会成为重要的考试题型。
从试题形式而言，单空式与双空式并存，单空式占主导地位，但双空式却呈现出一种上升的趋势，新一年中考中，预计双空式会受到一定关注。
就题目呈现看，已给出的内容，含有比喻义关键词增多，有的限制成分增加，导语式半命题作文开始出现，对审题意识与能力要求有所增强，这些都将是今年中考半命题作文的拟题基本点和正常走向。
就内容而言，阳光心态的主旋律，关注当今初中生真实生存状况和心理素质的次色调并存的命题格局，
开，与生活对接，文思泉涌，写起来就会顺畅自然，一气贯通；相反，写起来就会浮于表面，毫无深意，或者思路梗塞，无话可写。因此，对于半命题作文的复习，首先必须认清补题中常犯的毛病，并注意克服。
1．补题随意。一拿到题目，不是仔细审读，而是走马观花看一遍，就匆忙补题，补出的题目往往缺乏针对性，写起来也无真情实感，文章流于平淡。如：
又一次
很多同学顺手补成的题目是：“又一次成功”、“又一次失败”、“又一次高兴”，不能说类似补题有错误，但是这些题目随意、浅显，使思维难以深化，写不深刻，写不出新意，类似题目也极易“撞车”，出现雷同，造成千人一孔的局面，直接影响考试分数。
2．补题过宽。作文中，题目开口越小，越有针对性，就越容易写得具体、生动，就越能把作文写好。同样半命题作文补题也要有针对性。但是，在考场上，有些同学却不注意这一点，补题过于宽泛，以至于撰文中，涉及的面太多、太广，成了蜻蜓点水，浮于表面，空泛虚脱。如：
想起了
有的同学补写成：“想起了大自然”、“想起了人生”、“想起了环保”，这些题目都补写得范围过大，很难在有限的考试时间内写深写精，也就难以取得高分。补写成“想起了那双会说话的眼睛”、“想起了那抹青绿”，写起来就会具体得多了。
有些考题，即使有提示，也提示范围过大，遇到这样的试题，要学会自己缩小角度，增加针对性，切莫受试题牵引。如：
走近 （伟人、名著、自然、科学„„）
此题就属于提示范围过大，如果选择提示语补题成为“走近伟人”“走近名著”“走近自然”，显然宽泛、笼统，不易写出，可变换视点，缩小角度，补题成 “走近毛泽东”“走近《水浒传》”“走近十六岁”，这样，既切合了题意，又使作文充实具体。
3．补题不符要求。半命题作文虽然自主性比较大，但是并不是说没有限制，其自主是在命题意志下的一种自主，有些考生却无视这一点，补出的题目与要求相悖，结果出力不讨好，得分甚低。如：
“讲给 的事儿（爸爸、妈妈、老师、同学）
文题已经限定了只能从括号中的“爸爸”“妈妈”“老师”“同学”中选择人物补全题目，有的同学却写成了“讲给奶奶的事儿”、“讲给昨天
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