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篇一:《有关松树的诗词》
有关松树的诗词
陈毅《青松》
大雪压青松，青松挺且直。
欲知松高洁，待到雪化时。
黄山松诗三首
黄山松----徐速之
百代千年立险峰， 挺身昂首傲苍穹。
惯和狂风暴雨战， 常在雷霆闪电中。
载雪披霜颜不改， 吞云吐雾气从容。
一尘不染高风格， 万绿丛中独见雄。
黄山松----肖俊飞
搅云蔽日碧重重， 意态超然立万峰。
怪道谈龙龙不见， 一齐化作此山松。
黄山松
娟娟玉屏迎客松， 轻舒翠袖美姿容。
迎来春色送秋去， 年年月月接宾朋。迎客松诗句
《涧底松》
唐. 白居易
（1）铮铮铁骨傲苍穹，霜雪奈何不动容。满目山河无障碍，且登高处一盘恒。
（2）一身正气两袖清，傲骨凌峰石上生。横眉群山千秋雪，笑吟长空万里风。
（3）曾云舒卷荡峰清，角立危峦气不平。奇响滔滔天地壮，风云万变自峥嵘。 松树的品格
松树是种子植物，常绿乔木；皮呈磷片状，针型的叶子，雌雄同株；它不必有温存舒适的生存环境，总是笑傲悬崖峭壁，冲天直立，超群脱俗；它偏爱品尝风霜雨雪的味道，喜结红梅为侣，练就了一身的傲骨；它那如铁的枝头，散发着冲塞天地的正气；它那似铜的躯干，蕴涵着蓬勃向上，倔强峥嵘的品格
篇二:《描写黄山风景的诗句》
描写黄山风景的诗句 虔心锁上连心锁，祈祷来生
更眷亲
《月池》莲花峰上觅香砂，井底波光映彩霞。泉眼无痕源碧汉，春来秋去永无涯。
《清凉世界》气贯长虹开远势，直冲宵汉矗岩门；千寻绝壁挂松柏，万丈深渊藏鳖鲲；雨罩青鸾添滴翠，霞飞佛掌荡馨温；诗情?馇咝淖恚钒於级窗丛啤?
《蓬莱三岛遐想曲》山盟海誓长生殿，玉殒嵬坡痛断肠；魂寄蓬莱仙境地，明皇亲手画晨妆。
《黄山望客松》望客殷勤上雨台，才逢君面又离开；热情挥手由兹去，恭请明年又再来。
《黄山松》峭壑阴森，云气汹汹；松影翻飞，势如游龙。披霜傲雪，屹立苍穹；蜿蜒其脊，横空长虹。
《黄山陪客松》玉笋峰前四翠虬，荫凉盖下涌人流；千年陪客情不悔，任尔狂风暴雨稠。
《天都怪石》半山寺外抬头见， 展翅金鸡叫道衢；登上龙蟠回首睹，扶肩五老上天都。
《黄山桃花溪》万树桃花漫翠岭，霞光艳影映龙川；粉凝脂蓄三春后，红谢溪头染碧泉。
《猴子观海》石猴万载坐高崖，盼客归来手托腮；待到明年春日暖，漫山遍野故人来。
《黄山送客松》虬枝苍劲臂双伸，灿烂容颜面带春；好客黄山松老子，殷勤作揖送游人。
《黄山贴壁松》试胆崖边壁与松，相拥而立弟和兄；同生共死情难悔，齐度春秋又夏冬。
《黄山古道》蜿蜒盘绕上苍穹，逶迤游人兴浃融；止步云梯叹鬼斧，行经栈道赞神功；天都飘缈浮云际，莲蕊迷蒙隐雾中；百里黄山皆画卷，更兼古道万松葱。
《皮蓬仙境》千姿百态皮蓬境，变化无穷巧石奇；才见登梅鸦鹊跳，阿倾指路一仙耆。
《立马桥畔眺石刻》立马青鸾眺壁端，龙飞凤午意犹酣；镌工书法堪双绝，装点黄山更耐看。
《黄山迎春花》开在黄山上，无人识得伊；深红蒹浅紫，唯独有春知。
《观人字瀑》摩天接日云台渺，飞瀑挥毫忒有神；写出丰姿遒劲字，顶天立地一完人。
《太平索道》飞悬索道半云巅，头顶丹霞欲触天；下界九龙齐闹海，上方小翠戏诸仙。
《黄山迎客松》松翁挺立玉屏峰，颔首相邀似重逢；笑迎东西南北客，黄山深处觅仙踪。
《过步仙桥》梦幻如仙境，双桥可上天；群峰浮雾里，百兽藏云端。
《黄山盼客松》红艳春花簇簇开，黄山美景盼人来；轻舒巨臂邀诸客，再上天都眺远台。
《黄山四绝》黄山有四绝，亲至见真魂；松似虬螭午，岩如虎豹奔；云滔东海浪，泉涤华清温；归去不登岳，名山君独尊。
《飞来石》光明顶上彩云飞，忽见仙桃石已归；石去天涯无歇处，仍回松岭伴朝辉。
《莲花峰传说》玉蕊向天开，观音下界来；东归陀岛去，留下佛莲台。
《连心锁》峭壁悬岩欲断魂，崖边停立有情人；虔心锁上连心锁，祈祷来生更眷亲。
《登始信峰》黄山绝妙神奇境，萦绕经年梦幻真；始信峰巅横宇外，渡仙桥下乱云湮；双连松臂风姿秀，独饮琴台浊酒醇；人世灵应无此景，九霄日月可为邻。
《清凉台》漫步清凉雾海浓，麒麟婀娜巨狮汹；阿罗十八朝南海，回首惊呼始信峰。
篇三:《描写黄山的诗句》
黄山甲天下
黄山甲天下，
松与石最奇。迎客松诗句
天阴知有雨，
白云拂青枝。
-------------方毅迎客松诗句
《黄山盼客松》[原]（七绝）
红艳春花簇簇开，黄山美景盼人来； 轻舒巨臂邀诸客，再上天都眺远台。
《黄山望客松》[原]（七绝）
望客殷勤上雨台，才逢君面又离开； 热情挥手由兹去，恭请明年又再来。
《黄山送客松》[原]（七绝）
虬枝苍劲臂双伸，灿烂容颜面带春； 好客黄山松老子，殷勤作揖送游人。
《黄山迎客松》[原]（七绝）
松翁挺立玉屏峰，颔首相邀似重逢； 笑迎东西南北客，黄山深处觅仙踪。
《黄山陪客松》[原]（七绝）
玉笋峰前四翠虬，荫凉盖下涌人流； 千年陪客情不悔，任尔狂风暴雨稠。
篇四:《描写黄山风景的诗句 春来秋去永无涯》
1、《月池》莲花峰上觅香砂，井底波光映彩霞。泉眼无痕源碧汉，春来秋去永无涯。
2、《天都怪石》半山寺外抬头见， 展翅金鸡叫道衢；登上龙蟠回首睹，扶肩五老上天都。
3、《太平索道》飞悬索道半云巅，头顶丹霞欲触天；下界九龙齐闹海，上方小翠戏诸仙。
4、《清凉台》漫步清凉雾海浓，麒麟婀娜巨狮汹；阿罗十八朝南海，回首惊呼始信峰。
5、《清凉世界》气贯长虹开远势，直冲宵汉矗岩门；千寻绝壁挂松柏，万丈深渊藏鳖鲲；雨罩青鸾添滴翠，霞飞佛掌荡馨温；诗情画意沁心醉，煞爱天都洞按云。
6、《皮蓬仙境》千姿百态皮蓬境，变化无穷巧石奇；才见登梅鸦鹊跳，阿倾指路一仙耆。
7、《蓬莱三岛遐想曲》山盟海誓长生殿，玉殒嵬坡痛断肠；魂寄蓬莱仙境地，明皇亲手画晨妆。
8、《莲花峰传说》玉蕊向天开，观音下界来；东归陀岛去，留下佛莲台。
9、《连心锁》峭壁悬岩欲断魂，崖边停立有情人；虔心锁上连心锁，祈祷来生更眷亲。
10、《立马桥畔眺石刻》立马青鸾眺壁端，龙飞凤午意犹酣；镌工书法堪双绝，装点黄山更耐看。
11、《黄山迎客松》松翁挺立玉屏峰，颔首相邀似重逢；笑迎东西南北客，黄山深处觅仙踪。
12、《黄山迎春花》开在黄山上，无人识得伊；深红蒹浅紫，唯独有春知。
13、《黄山望客松》望客殷勤上雨台，才逢君面又离开；热情挥手由兹去，恭请明年又再来。
14、《黄山贴壁松》试胆崖边壁与松，相拥而立弟和兄；同生共死情难悔，齐度春秋又夏冬。
15、《黄山桃花溪》万树桃花漫翠岭，霞光艳影映龙川；粉凝脂蓄三春后，红谢溪头染碧泉。
16、《黄山送客松》虬枝苍劲臂双伸，灿烂容颜面带春；好客黄山松老子，殷勤作揖送游人。
17、《黄山松》峭壑阴森，云气汹汹；松影翻飞，势如游龙。披霜傲雪，屹立苍穹；蜿蜒其脊，横空长虹。
18、《黄山四绝》黄山有四绝，亲至见真魂；松似虬螭午，岩如虎豹奔；云滔东海浪，泉涤华清温；归去不登岳，名山君独尊。
19、《黄山陪客松》玉笋峰前四翠虬，荫凉盖下涌人流；千年陪客情不悔，任尔狂风暴雨稠。
20、《黄山盼客松》红艳春花簇簇开，黄山美景盼人来；轻舒巨臂邀诸客，再上天都眺远台。
21、《黄山古道》蜿蜒盘绕上苍穹，逶迤游人兴浃融；止步云梯叹鬼斧，行经栈道赞神功；天都飘缈浮云际，莲蕊迷蒙隐雾中；百里黄山皆画卷，更兼古道万松葱。
22、《猴子观海》石猴万载坐高崖，盼客归来手托腮；待到明年春日暖，漫山遍野故人来。
23、《过步仙桥》梦幻如仙境，双桥可上
天；群峰浮雾里，百兽藏云端。
24、《观人字瀑》摩天接日云台渺，飞瀑挥毫忒有神；写出丰姿遒劲字，顶天立地一完人。
25、《飞来石》光明顶上彩云飞，忽见仙桃石已归；石去天涯无歇处，仍回松岭伴朝辉。
26、《登始信峰》黄山绝妙神奇境，萦绕经年梦幻真；始信峰巅横宇外，渡仙桥下乱云湮；双连松臂风姿秀，独饮琴台浊酒醇；人世灵应无此景，九霄日月可为邻。
篇五:《黄山奇松》
黄山奇松》教学设计1
蔡碧云
《黄山奇松》教学设计
蔡碧云
一、教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。
2、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
二、教学重点：
指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。
三、教学难点：
在读的过程中帮助学生体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山奇松的。
四、教学过程：
一、 复习巩固，引入情境：迎客松诗句
1、通过上节课的学习，我们知道黄山有“四
绝” 、 、 、 （生回答），PPT 出示“四绝”，看了这四绝，你有什么感受？
[调动学生的情感体验，使学生入情入境，对黄山产生直观感知以及各自的体验，激起学生学习课文的兴趣。]
2、看来黄山给大家留下了深刻的印象，在这四绝中，人们对黄山奇松却特别有感情，你从文中的哪里看出来的？（板书：情有独钟）
3、设疑导入新课：人们为什么对奇松情有独钟？这节课老师就带同学们去黄山一探究竟。
[据题提出问题，培养学生的质疑能力，同时以此为主线，展开学习。]
二、 激情导读，感受奇松，学习课文第二自然段。
1、 老师首先带你们来到黄山最妙的观松处，曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼（PPT出示图片），在玉屏楼前可以看到哪些奇松呢？请同学们读读第二自然段。
2、 交流：在玉屏楼前，你看到了哪些奇松？（生答，师板书：迎客、陪客、送客）
过渡：这些松树究竟奇在哪里？请同学们再仔细读课文，划出你觉得“奇”的地方。
[感知课文内容，初步了解松树之奇，以培养学生对文章的整体把握能力。]
3、 文中是怎么写迎客松的奇的？（PPT出示描写迎客松的句子）
（1）哪些地方让你感到奇？
（2）交流总结：位置奇、形态奇、精神奇
4、 大家说得真好，想看看真的迎客松吗？（PPT出示迎客松）
（1） 同学们，请伸出你的手臂，再看看图，这一丛伸出去的枝干，像不像手臂？人们叫它迎客松是名副其实。
（2） 你看，它正热情地欢迎客人，它会怎么说？
（3） 看来，你们和迎客松一样好客！让我们带着对迎客松的赞美之情，齐读这段话。
（4） 正因为迎客松的独特魅力，曾有诗人作诗赞叹：
（PPT出示诗句：奇松傲立玉屏前，阅尽沧桑色更鲜。双臂垂迎天下客，包容四海寿千年。）
自由读，你读懂了什么？
谁再来读一读，赞一赞？
5、 看图猜松：（PPT出示送客松图片）
（1）下面我们来做个猜图游戏，请同学们猜猜，它是哪棵松树？说出你的理由。
（2）送客松奇在哪里？谁能读出对它的赞美和惊叹。
点拨：盆景同学们都见过，它是园丁精心制作出来的装饰品，而制作送客松这盆“天然盆景”的园丁又是谁呢？
[通过猜图游戏，激发学生的兴趣，同时积极调动学生对文本的解读能力]
6、 除了这两棵奇松，作者还介绍了哪一棵奇松？
想看真的陪客松吗？（PPT出示）齐读这段话。
学生读“陪客松”的句子，抓住“如同”、“绿色巨人”体会，并结合“陪客松”的图片进一步感受陪客松的奇特。
7、 认识了这三大名松，同学们想亲自去黄山看一看吗？这不，机会来了：
（1）（PPT出示：争当小导游
“黄山绝胜处”的玉屏楼工作委员会最近招聘导游，条件是：讲普通话，口才好，必须将三大名松的“奇美”介绍到位，给游人留下深刻的印象。）
（2）出示导语：各位游客，欢迎大家到黄山旅游，现在你们看到的是： 。
[通过应聘导游的活动，强化学生对黄山松的认识，熟悉、背诵课文] 学生准备一分钟，可只介绍一棵松，导语也可自己设计。
（PPT设计超链接，学生介绍的同时相机出示相关的图片）
三、 学习第三自然段：
1、 同学们玉屏楼前的这三棵奇松最具代表性，其实黄山还有许许多多千姿百态的松树，你从文中哪里知道的？指名说。
2、师引读第三自然段。
3、想欣赏这些千姿百态的松树吗？（PPT出示）
[展示更多的黄山松的形象，加深学生对黄山松树之奇的感受。]
学生边欣赏，边想象，看到图，你想到了什么？你能用一句话赞叹一下你看到的景色吗？
4、小结：通过今天的学习，我们欣赏了黄山奇松，（指着板书）你看，多有礼貌的黄山松啊，客人来了，他们迎客、陪客、送客，难怪人们对它情有独钟。
四、 欣赏了黄山这么多美丽景色，现在请同学们帮老师完成昨天刚接到的一个任务：
（PPT出示：学写广告词：元旦快到了，泰兴的教育旅行社准备开辟“黄山三日游”的游览线路，请你代写一句广告词。）
[通过广告词的设计，巩固运用学生本节课所学知识，升华情感]
五、 总结课文：同学们，明代著名旅行家徐霞客两次游览黄山后，曾发出这样的感叹：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。可见黄山的景色确实令人着迷。今天回家后，做个小导游，将黄山奇松介绍给你的爸爸妈妈听，兴许你的精彩介绍会吸引爸爸妈妈，那么，明年的黄山就成了你的快乐所在地啦。
六、 作业：
1、当一次小导游，给爸爸妈妈介绍黄山奇松。
2、今天我们感受了黄山奇松的奇特，大家能不能选你印象最深或最喜欢的松树，把它画出来。（美术课上，我们将举行一次黄山松画展）
篇六:《黄山奇松(1)》
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篇七:《描写迎客松的诗句 60句》
1：深林人不知，明月来相照。
2：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3：此生此夜不长好，明月明年何处看。
4：两廊诸岳色，九里乱松声。
5：移来有何得，但得烦襟开。即此是益友，岂必交贤才。
6：弱枝岂自负，移根方尔瞻。细声侵玉帐，疏翠近珠帘。未件紫烟集，虚蒙清露沾。何当一百长，欹盖拥高檐。——杜甫《严郑公阶下新松》
7：欲存老盖千年意，为觅霜根数寸
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