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教学要求：
1、认识8个生字。会写“怎”“凉”“打”“全”“吐”“舌”等字，积累“凉快”等词语。
2、正确、流利的朗读课文。
3、理解课文内容，了解动物“汗”的常识，再说说有关动物的趣事。
重难点、关键：
1、识字、写字。
2、了解动物“汗”的常识。
第一课时
教学目标：
1、认识8个生字，积累“凉快”等词语。
2、正确、流利的朗读课文。
3、整体感知课文内容。
教具准备：
生字词卡片、各种动物图片
教学过程：
一、板书课题，设置悬念，导读课文
1、教师板书课题：小朋友，你们知道什么是汗吗？
2、你们都在什么情况下会流汗？汗一般会在那些地方？
3、教师：我们都知道自己的汗在哪？可是有只小动物它不知道自己的汗藏哪了，到处找汗，它能找到吗？它的汗又在哪呢？
二、自由读课，整体感知
1、教师示范读课文，学生听，把对自己有困难的生字词做上记号。
2、学生读课文。
3、分组把课文读一读。
三、认读词语，学习生字
1、学生自由读课文，找出含有生字的词语。
2、学生借助拼音，拼读词语。
3、学生以小组为单位，合作认读这些词语中的生字。
4、检查生字的认读情况。
四、朗读课文，整体把握
1、学生自由读课文，想一想，谁在找汗？它都问了谁，结果怎样？
2、指名反馈，教师板书。【动物的汗藏在哪里,】
第二课时
教学目标
1、会写6个字，积累“凉快”等词语。
2、朗读课文，分角色读一读。
3、了解几种汗的常识。
教学过程：
一、巩固复习，朗读课文
1、抽读生字词语。
2、教师导言：老牛、小马、黄狗、小猪的汗有都藏在哪？
二、读文，了解汗的常识
1、学生带着问题，自由读课文。
2、指名反馈，教师板书。
3、指导感情朗读。
4、分角色朗读。
三、朗读课文，演一演
1、推荐小组上台演一演。
2、学生自由组合演一演。
四、反馈资料，说说动物的趣事
1、学生在小组内交流收集的资料，互相说一说。
2、说故事。
3、教师小结讲故事的情况，鼓励学生多阅读，了解有关动物的其他知识。
五、指导书写
1、组词练习。说说书写生字时注意些什么？
2、学生练习写字，教师巡视辅导。
一二、选出下面的字的正确读音，画线
鼻过(bí pí ) 瓜瓤（ráng yáng） 成熟 (shú shïu)
诱人(rîu yîu) 地质（zhì zhǐ） 传授 (shîu sîu)
剪刀 (jiǎn jǎn) 倚靠 （yǐ yī） 退步(tuì duì)【动物的汗藏在哪里,】
三、选字填空。
【渔 鱼】 打（ ） 金（ ） （ ）夫
【节 结】 （ ）日 （ ）省 （ ）果
【里 理】 心（ ） 道（ ） （ ）会
五、写笔顺。
涉： 共（ ）画
斩： 共（ ）画
六、写反义词。
安全——（ ） 保护——（ ） 主人——
（ ）落后——（ ） 后退——（ ） 喜欢——（ ）
七、把下列反义成语补充完整。
三（ ）两（ ） 喜（ ）厌（ ） 一（ ）一（ ） 七（ ）八（ ） 九（ ）一（ ） 深（ ）浅（ ）
八、照样子写词语，然后说一句话。
例： 丰 （ 丰收） 今年果园大丰收。
省 （ ） 。
九、判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.“前”字的第四笔是丿。（ ）
2．“真相大白”中“白”的意思是像霜或雪的颜色，和“黑”相对。（ ）
3．“进步”的反义词是“后退”。（ ）
4. “同甘共苦、大惊小怪、有气无力、出生入死” 都是反义词语。（ ）
十、阅读短文，回答问题。
出汗
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1．短文共有＿＿＿＿＿＿节。
2．读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在 。
3．在文中找出恰当的动词填在下面括号里
( )鼻子 ( )脚掌 ( )舌
头 ( )全身
4.你还知道哪些动物的汗出在哪？
二年级语文上册第七单元测试卷
姓名______________ 成绩__________
一、我会看拼音写词语。（15分）
bǎo hù láo jì lì kâ dònɡ wù wān yāo qì wâi zài hū rēn
ɡ diào lǐnɡ jīn huó yu
â
qīnɡ chãn kē l
ì bânɡ tiào yǎn jīn
ɡ zhǐ chuán
二、比一比，再组词。（8分）
户( )
刻( ) 己( ) 奶( )
护( )
该( ) 记( ) 扔( )
三、我能分清。（8分）
kâ( )字 yīn( )节 q
īnɡ( )重 zhònɡ( )量
kâ( )人 yīn( )为 qīnɡ( )水 打zhònɡ( )
jī( )蛋 lǐ( )物 wâi( )道 服cónɡ( )
jī( )灵 道lǐ( ) wâi( )什么 草cónɡ( )
四、照样子，写词语。（9分）
扑棱棱 雾蒙蒙
长长的 细细的
蹦蹦跳跳 来来往往
五、词语接龙。（8分）
例：父亲 —→ 亲人 —→ 人生 —→ 生活 —→ 活力
看见 —→ ( ) —→( ) —→( ) —→( )
光明 —→ ( ) —→( ) —→( ) —→( )
鲜花 —→ ( ) —→( ) —→( ) —→( )
道理 —→ ( ) —→( ) —→( ) —→( )
六、我会按要求写词语。（6分）
1、写近义词。
高兴 —（ ） 忽然 —（ ） 快活 —（ ）
2、写反义词。
讨厌 —（ ） 活 —（ ） 捡 —（ ）
七、我会连。（10分）
机灵的 木牌 梳理 衣服
翠绿的 节日 更换 上岸
蓬松的 小鸟 捕捉 燕子
快乐的 树苗 惊动 头发
崭新的 羽毛 跨步 害虫
八、我会给词语排队。（4分）
1、成百上千 小鱼 有 条 水洼里
2、飞快地 眼睛 亮 向前 一 她 跑去
九、我会照样子写句子。（14分）
1、例：湖水像一面镜子。
⑴朵朵白云像
⑵弯弯的月亮像
⑶ 像
2、例：太阳会把浅水洼里的水蒸干。
浅水洼里的水会被太阳蒸干。
⑴他把小鱼扔进大海里。
⑵小洁把小鸟放飞了。
3、例：小红的头发被风吹乱了。
风把小红的头发吹乱了。
⑴门被爸爸关上了。
⑵地上的果皮被奶奶捡起来扔进垃圾箱。
十、阅读短文，完成练习。（6分）
小 动 物 的 汗
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它跑去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“我的汗在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚，它指着自己的身体说：“我的汗在身上。”小花猫舔（tiǎn）舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉，它说：“我的汗在舌头上。”小花猫看不到自己的舌头，于是跑去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上呢？”
小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈哈！它们两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、这篇短文一共有 ＿＿＿＿ 个自然段。
2、读了这篇短文，我知道了：老牛的汗在＿＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿＿。
十一、写话练习。（12分）
介绍一种有益的小动物，先说说它的名称，再说说它怎么有益，最后说说你打算如何保护它。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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动物出汗
作者：崔月英
来源：《学苑创造·B版》2013年第08期
放暑假咯，大家都来轻松一下吧！本期的主题读写为同学们奉上几个精彩的童话故事，仔细读读，还能从中学到一些知识，懂得一些道理呢——
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛，老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打着滚，它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉，它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不到自己的舌头，便去找小猪帮忙。小猪笑了：“你又不是小狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！它俩都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
（选文作者：佚 名）
【我读我做】 难度：★★★
1. 读了短文，我知道老牛的汗出在 上；小马的汗出在 上；小狗的汗出在 上；小花猫和小猪的汗出在 上。
2. 在文中找出恰当的动词填在下面括号里。
（ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 （ ）全身
3. 你知道你自己是怎么出汗的吗？
西师版二年级语文下册第六单元测试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
学校 年级 姓名
一、读拼音，写汉字。（6分）
zã bâi yì yì ɡîu （ ） （小 心 ） （结 ）
jǐnɡ xínɡ zhuànɡ liànɡ （ 察） （ ） （车 ）
qiǎo zhǔn quâ
（正 ） （ ）
二、快乐集合。（4分）
感 经 形 帆 孟 转 纹 慌
三、读句子，给带点的字选择正确的读音并打“√”。（6分）
1.每个人童年的经．（jīnɡ jīn）历．（lì nì）。
2.我家窗台上那盆兰．（lán nán）花香气扑鼻。
3.夏天，树上的枝叶很稠．（chïu cïu）密。
4.每天的数学课，老师都要布置一道闯．（chuǎnɡ cuǎnɡ）关夺星题。
5.地震．（zhân zân）是一种自然灾害。
（6分）
1.“唯”是（ ）结构的字，部首是（ ），右边是（ ），组成词语（
2.“构”是（ ）结构的字，部首是（ ），右边是（ ）。
3.“闯”字是（ ）结构的字，部首是（ ），里面是（ ）字。
五、加偏旁，再组词。（9分）
（目）——（睁）→（睁眼）
例：争 +（冫）——（净）→（干净）
（ ）——（ ）→（ ）
斗（ ）——（ ）→（ ）
（ ）——（ ）→（ ）
官（ ）——（ ）→（ ）
。四、我来帮你更快地记住这些字。） +
（ ）——（ ）→（ ）
周（ ）——（ ）→（ ）
六、词语填空。（6分）
目瞪（ ）（ ） （ ）（ ）翼翼 半（ ）半疑 各（ ）各（ ） 千姿（ ）（ ） 栩栩（ ）（ ）
七、选词填空。（8分）
欣赏 观赏 赞赏
1.秋天，老师带我们去（ ）菊花。
2.我课余时间常常在家（ ）古典音乐。
3.同学们对助人为乐的品格十分（ ）。
居然 果然 突然
4.商人照着老人的指点一路找去，（ ）找到了走失的骆驼。
5.原本还是晴空万里，（ ）就下起了一阵大雨。
6.老爷爷已经白发苍苍了，（ ）能爬上天都峰。
八、读句子，给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）
1.种子像子弹一样射出去，射得老远老远的。（ ） ．
①年岁大 ②很；极 ③深
2.小刺猬说苍耳的模样挺像它。 （ ） ．
①伸直 ②勉（miǎn）强（qiǎnɡ）支撑 ③很
3.充气房子造价低，搬起来很方便。 （ ） ．
①便利（lì） ②合适（shì） ③随便
九、照样子，把句子写具体。（4分）
例：太阳是向导。
（火红的）太阳是（忠实的）向导。
1.风婆婆送来种子。
（ ）风婆婆送来（ ）种子。
2.姐姐吹起木叶歌。
（ ）姐姐吹起（ ）木叶歌。
十、按原文填空。（14分）
1.散朝回来，张衡带着亲朋好友去看他六年前亲手设计的地动仪。那是一件铜铸的器物，模样 ，上面铸着 ，龙头对着 、 、 、 等八个方向。龙嘴是 ，每个嘴里 。每个龙头下 。
2.太阳是个忠实的 ，它在天空给你 ：中午的时候 ，地上的树影正 。
3.故人西辞黄鹤楼， 。
十一、我爱阅读。（18分）
找 汗
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”
它去问老牛，老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗嘛，在鼻子上。” 小花猫摸摸鼻子，没汗！它再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗嘛，在身上。”
小花猫舔舔全身，没汗！它又去问黄狗。
黄狗正吐着舌头乘凉，它说：“汗嘛，在舌头上。”
小花猫看不清自己的舌头，就请小猪看。
小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”
小猪把自己的脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑着说：“原来，我们的汗藏在这里！”
1.“汗”，用音序查字法，先查字母 ，在查音节 ，是 结构的字。（3分）
2.把下列词语重新排排对，组成一句通顺的话。（2分）
叫 脚掌 小花猫 翻开 小猪 把
3.这篇短文一共 个自然段。（1分）
4.故事中出现 、 、 、 、 这几种动物。（5分）
5.老牛的汗在 ；小马的汗在 ；黄狗的汗在 ；小猪的汗在 ；小花猫的汗藏在 。（5分）
6.动脑筋想一想，你还知道其他动物的汗藏在哪里？（2分） 十二、放学回家，你都做了些什么呢？用上“先„„然后„„ 再„„”先说一说，再写下来。（15分）
人教版语文二年级上册期中测试卷
学校 班级 姓名
一、我会用线把能组成词语的字连起来。（5分）
弹 喂 庄 葫 跟
踪 琴 芦 养 严
二、我能看拼音写词语。（10分）
yǐ jīng fēng yè gāng bǐ jiào shì nào zhōng
zǐ
xì
mín zú jié bái qí zhì qīng wā
三、我能写出三个带有下列部首的字。（6分）
木 月 艹 宀
四、我会查字典。（16）分
五、把下列成语补充完整（6分）
坐（ ）观（ ） （ ）苗（ ）长 （ ）长（ ）短
川（ ）不（ ） （ ）言（ ）语 （ ）边（ ）际
六、我能从下列词语中找出意思相反的词语。（4分）
后退 复杂 前进 高兴
简单 安全 危险 伤心
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
七、我会照样子给加点词语找近义词。（4分）
例：妈妈叫我，连忙答应。 （赶紧） ．．
1、黄山是我国有名的风景区。 （ ） ．．
2、爸爸这些天非常忙。 （ ） ．．
3、天空中飞着美丽的风筝。 （ ） ．．
4、小丽在这次大会上受到了学校领导的表彰。（ ） ．．
八、我能选择合适的字填在“（ ）”里。（7分）
拍 下 打 栽 抱 穿 扫 弹
（ 下 ）象棋 （ ）衣服 （ ） 钢琴 （ ） 落叶 （ ）篮球 （ ）小孩 （ ）花草 （ ）皮球
九、我会选正确答案，在对的（ ）里画“√”。（6分）
1、“啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。”句子中的“孩子”是指什么？
①小豆荚。 （ ）
②因为紧张、激动。 （ ）
2、“想到马上就要见到爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。”这句话中心跳个不停的原因是什么？
①因为走得太快。 （ ）
②因为紧张、激动。 （ ）
3、“小松鼠和小白兔真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢”这句话说明了什么？ ①狐狸不想让小松鼠和小白兔吃。 （ ）
②狐狸和小松鼠、小白兔开玩笑。 （ ）
③狐狸吃不到葡萄，所以狐狸说葡萄是酸的。 （ ）
十、我会将下列句子按顺序排列。（5分）
（ ）大家高高兴兴地回家去了。
（ ）然后抹掉桌椅，倒脏水。
（ ）最后把桌子排好，关上门窗。
（ ）他们先洒水，再扫地。
（ ）放学后，小华和同学们一同打扫卫生。
十一、我会按课文填空。（4分）
1、远上寒山石径斜，（ ）。
2、北京有许多（ ）和（ ）的公园，还有许多（ ）大厦。
十二、我会给句子加上正确的标点。（3分）
1、葫芦滕上挂着三个小葫芦（ ）。
2、爷爷买的苹果真大呀（ ）。
3、你喜欢跳绳还是踢毽子（ ）。
十三、我能阅读短文，回答问题。（１４分）
找 汗
小猫看见人会出汗，觉得奇怪：“我怎么没汗？”它去问老牛，老年说：“汗在
鼻子上。”
小猫摸摸鼻子，没汗，它就去问小马。小马正在地上打滚。它说：“汗嘛，在
身上。”
小猫舔（tiǐn）舔全身没汗！又去问黄狗。黄狗正吐舌头乘凉。它说：“汗嘛，
在舌头上。”
小猫看不清自己的舌头，就请小猪看。小猪笑了笑：“你又不是狗，汗怎么在
舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小猫把脚掌翻开。哈！两个都笑啦：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、故事讲的是 向 、 、 、 、 等动物找汗。（6分）
2、老牛的汗在 ，小马的汗在 ，黄狗的汗在 ， 小猫和小猪的汗藏在 。（4分）
3、动脑想一想，你还想知道其他动物的汗藏在哪里吗？（2分）
4、用“奇怪”写一句话。 十四、看图写话。（10分） 仔细观察图画，看图上画的是什么地方？主要人物是谁？看人物动作和表情，
想一想，他们会说些什么？做些什么？想好后用几句连贯的话，把事情写下来，不会的字可用拼音代替。
二年级暑假作业
我的暑期计划
愉快的暑假生活开始了，为了我暑假过得更有意义，我特制订如下几点计划：
一、注意安全
1、注意安全，不要在公路、铁路上玩 耍，遵守交通规则。不去水塘边玩耍。
2、外出要征得爸爸妈妈的同意，不私自出 街，不与不认识的人一起出门。
3、注意饮食卫生。
二、学习安排。
1、暑假作业： 每天做2-3页
2、特长培养 ：根据自己喜好报名游泳、象棋等兴趣班
3、作文练习：除去日记外，要写10篇以上作文。
4、兴趣阅读：读5本自己喜好的课外书，大约每周一本
5、看新闻，听讲故事：通过广播、电视书刊中听故事并将有趣故事讲给家人、朋友
听。
6、外出旅游：开阔眼界、体会异乡生活。
7、体育锻炼 。
8、家务活：多帮爸爸妈妈做家务活 ，对自己进行劳动技能的培养，增强自己的劳动
观念，明白劳动的内涵，加深对劳动人民的感情，提高动手能 力，培养独立自主、勤劳俭朴、吃苦耐劳的品德
第三页：
你在生活中发现了地球有吸引力吗？
1苹果熟了会下落 2桌边的筷子若碰到会下落 3人起跳后总会落下
第五页：
你还知道哪些有趣的发明？
1、 火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。2、根据鹤的体态设计出了掘土机的悬臂 第八页：
1、 草地上停着什么？草地上停着蜻蜓，还有蝴蝶，在比美。
2、 对父母说说你最开心的事。考试取得好成绩。
第11页：
你有变废为宝的作品吗？
1、纸制纸巾盒，可以在下面切个口，表面用喜欢的布或者纸粘一下，竖着粘在墙上，里面放上面巾纸，从切口处抽取面巾纸。
2、.纸制的大饮料盒，比如大牛奶盒、大果汁盒，外面用布粘成或者缝成小衬衫形，在衬衫口袋处切出小口，可以装硬币。
第十三页：
泼水节：1961年的泼水节 2、南边像弯弯的月亮，叫日谭。-月谭 3、雷锋叔叔牺牲时，年仅32岁。——22岁。英国首次正式发行邮票。——1840年。
第十七页：
一年四季不同景色的诗句。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头（夏天） 荷尽已无擎雨盖（秋天）
柴门闻犬吠——冬季 竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知。春季
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。
有谁知道哪些动物的汗藏在哪里1.大象靠耳朵, 2.兔子也靠耳朵,
3.狗的汗腺在舌头上, 4.猫的分泌腺很少,但是它可以从身体
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