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触屏版QQ空间基础操作
触屏版QQ空间功能常见问题：
说说 日志 相册 访问权限 个人资料 礼物 其他
基础操作
如何进入QQ空间触屏版？
可以通过您手机的浏览器访问m.qzone.com进入QQ空间触屏版
QQ空间触屏版可以做什么？
您可以登录QQ空间触屏版看动态、发说说、写日志、访问其他好友空间等各种空间基础操作。
我想退出目前的帐号，登录其他的帐号，如何操作？
请将QQ空间触屏版下拉到页面底部，选择“设置”-“退出登录”即可
我不想使用QQ空间触屏版，可以使用其他版本么？
可以。您可以在触屏版中下拉到页面底部。选择登录3G版空间，或下载QQ空间客户端进行使用
空间功能常见问题
说说：
目前触屏版支持说说哪些功能：
目前触屏版支持写说说、赞、评论、分享以及删除。
我如何写说说？
您可以点击“动态”页面顶部的输入框写说说，也可以按顺序点击“主页”-“说说”后，点右上角的“写说说”进行操作
我如何删除说说？
如您想删除某条说说，顺序点击“主页”-“说说”并点击您需要删除的说说内容，当转入详情页后，点击“更多”-“删除”即可
我可以一次删除多条说说么？
目前暂不支持批量删除。
日志：
目前触屏版支持日志哪些功能：
目前触屏版支持写日志、赞、评论、转载以及删除。
我如何删除日志？
如您想删除某条日志，顺序点击“主页”-“日志”并点击您需要删除的日志，当转入详情页后，点击“更多”-“删除”即可
在触屏版可以编辑日志内容吗？
目前暂不支持，请后续关注
触屏版有草稿箱功能吗？
目前暂无该功能，请后续关注
可以看到日志访客吗？
目前暂无该功能，请后续关注
相册：
目前触屏版支持相册哪些功能：
目前触屏版支持传照片、赞、评论、分享以及删除照片。
我如何删除照片？
如您想删除某条照片，顺序点击“主页”-“相册”并点击您需要删除的照片，当转入图片详情页后，点击“更多”-“删除”即可
我可以创建新相册吗
目前暂不支持，请后续关注【qq空间介绍】
我可以编辑相册或更改相册权限么？
目前暂不支持，请后续关注
空间访问权限:
我想修改空间访问权限，应该怎么样操作呢？
请将QQ空间触屏版下拉到页面底部，选择“设置”-“权限设置”后更改
目前触屏版支持设置哪些空间访问权限类型呢？
目前触屏版支持设置“所有人可见”、“部分人可见”、及“仅自己可见”三种访问权限；而部分人可见中，又分为“QQ好友可见”与“指定人可见”（目前尚不支持设置指定人范围，请通过电脑QQ空间或其他支持设置指定人范围版本的QQ空间预先设置好指定范围）
是否支持设置黑名单？
目前暂不支持，请后续关注
个人资料：
如何修改我的个人资料？
您可以进入主页，并点击位于主页上方的个人信息即可编辑个人信息。可以修改的范围包括昵称、生日、性别。星座会随生日的变动自动更改。
我可以修改头像么？
目前暂不支持，请后续关注
礼物：
我可以送礼物给好友么？
目前暂不支持，请后续关注
我收到了礼物，可以回复或者回礼么？
目前暂不支持，请后续关注
其他：
触屏版可以看好友分享么？
目前暂无法进入分享页面，您可以通过好友分享时产生的动态查看到好友的分享内容。
触屏版有签到么?
目前暂不支持签到，请后续关注
特别关心的好友动态在哪里查看？
目前暂无特别关心的动态展示，请后续关注。但您可以通过点击“主页”-“好友”后，再点击位于上方的“特别关心”进行管理或访问特别关心好友的空间。
目前黄钻用户在触屏版有什么特权吗?
目前黄钻用户具有红名外显特权。更多给力特权也将陆续推出！
我的流量比较少，可以切换为无图模式么？
目前暂不支持，请后续关注
QQ空间设计说明书
1.QQ设计目标：通过学习ASP.NET进行网站设计，掌握动态网页的基本技能，加深数据库基础知识的理解，掌握使用基本的建立数据库的基本方法 ，为今后从事网站开发工作和毕业设计打好基础。【qq空间介绍】
2.主要设计的内容及所完成的功能：用户（没有注册的用户）、已经注册的用户和后台管理员。当用户进入QQ空间之后，只能对网站的首页进行浏览；相册浏览，上传图片，注册新用户，修改资料，查看日志并且还可以编辑日志删除日志，还可以上传日志；找回密码，个人档案。而已经注册的用户进入QQ空间之后，并加以编辑等；
3.登录QQ空间步骤提示：
（1）用户注册，找回密码均为登录页面内容。找回密码需要通
过注册的安全问题答案来找回。
（2）用户登录（先注册），进入主页，单击“首页”、“相册”、
“个人档案，“日志”，“修改资料”等这些模块超级链接，
查看各个模块，模块中主要设置用户信息、相册信息、资料
信息，日志信息等一些基本操作。
（3）用户可以适当修改基本资料，头像，上传与删除日志。 测试用户：【用户名：王南南、密码：123 、 安全问题：喜欢
的水果 、答案：苹果】
4.动态网页主排版：
5.后台数据库
数据库里面有三个表，第一个表info存放用户的基本信息，第二表pass，显示问题和答案，密码字段。第三个表qqq，显示是日志的字段。
颜色空间 color space
颜色空间是颜色集合的数学表示。三种最常用的颜色模型是：RGB（用于计算机图形学中）；YIQ、YUV或YCbCr（用于视频系统中）；CMYK（用于彩色打印）。为了更好的理解颜色模型，先介绍几个基本的颜色概念。
亮度(lightness or intensity or luminance)：亮度是光作用于人眼所引起的明亮程度的感觉，它与被观察物体的发光强度有关。主要表现光的强和弱。
色调(hue)：色调是当人眼看一种或多种波长的光时所产生的色彩感觉，它反映颜色的种类，是决定颜色的基本特征。
饱和度(saturation)：饱和度是指颜色的纯度即掺入白光的程度，表示颜色深浅的程度。 例如：红色 + 白色 = 粉红色 饱和度下降，同时色调发生变化
需要说明的是，由于上面所提到的三种最常用的颜色模型与亮度、色度、饱和度这些直接概念没有直接的关系。所以又提出了其他的颜色空间模型，比如HSI和HSV，来简化编程和操作。
RGB颜色空间
由于彩色显示器采用红、绿和蓝来生成目标颜色，所以RGB颜色空间是计算机图形学最通常的选择，这样可以简化系统的构架与设计。
可以用三维的笛卡尔坐标系统来表示RGB颜色空间，如图3-1。而表3-1包含的RGB值具有100%的幅度、100%的饱和度，是8个标准的视频测试信号。
但是，当处理图像时，使用RGB颜色空间并不是很有效。例如，为了修改给定像
素的亮度，必须同时从帧缓冲区中读出RGB三个分量，然后重新计算给定亮度对应的RGB值，执行相应的修改后再写回帧缓冲区。如果我们能够访问到直接以亮度格式存储的图像，那这个处理过程会简单很多。
RGB颜色空间的另一个缺点是，要在RGB颜色立方体中生成任何一种颜色，三个RGB分量都需要占用相同的带宽。这就使得每个RGB颜色分量的帧缓冲需要同样的像素深度和现实分辨率。
RGB颜色空间存在许多种不同类型的实现，下面只介绍其中三种，即sRGB、Adobe RGB和scRGB，为了方便说明，先引入CIE 1931色度图。
上面这幅图像，有一个“舌形”色域空间，是人眼能够辨别的色彩空间，它的边缘围绕一道从波长从380到700（毫微米）的光谱，中间就是用红、绿、蓝三种颜色按不同比例调配出来的颜色。
这幅图的巧妙之外在于它通过“归一化”，用两维平面来表示三个数据。X轴是红色的比例，Y轴是绿色的比例，而Z轴是蓝色的比例，虽然Z轴没有画出来，但它的比例数据可以很方便地计算出来。比方红是0.2，绿是0.3，那么蓝就是0.5。因为它们三者加起来必须等于1。
10年前，微软和惠普推出一个叫standard RGB的色域标准（sRGB），是一个基于32位PC机的标准。从上面的图片看到，它只是人眼能辨别的色彩空间（舌形色域）的一部分，人眼能辨别的好多色彩它都无法显示。但这个标准还是被广泛接受。我们现在在使用的显示器、扫描仪、打印机、数码相机，许多都使用这个标准。
大概过了两年，Adobe推出了Adobe RGB标准，色域要比sRGB的范围更宽广，这几年
有好多上述设备采用了这一标准，然而它们都无法覆盖人眼可见的色域范围。
2003年，微软又推出了scRGB色域标准，它大大拓展了色域范围，不仅全部复盖人眼可见的色域范围，还把空间扩展了很多。其16位的精度也大大超过8位的sRGB，从下面的图片中我们可以看到它们的区别。
YUV颜色空间
YUV是PAL制式和SECAM制式采用的颜色空间，其中Y代表亮度，UV代表色度。“亮度”是通过RGB输入信号来建立的，方法是将RGB信号的特定部分叠加到一起。“色度”则定义了颜色的两个方面，色调(hue)与饱和度(saturation)，分别用Cr和Cb来表示。其中，Cr反映了RGB输入信号红色部分与RGB信号亮度值之间的差异。而Cb反映的是RGB输入信号蓝色部分与RGB信号亮度值之同的差异。
gamma校准的RGB与YUV颜色空间的转换的公式如下:
Y = 0.299R + 0.587G + 0.114B
U = -0.147R - 0.289G + 0.436B
=0.492(B-Y)
V = 0.615R - 0.515G - 0.100B
=0.877(R-Y)
R = Y + 1.140V
G = Y - 0.395U - 0.581V
B = Y + 2.032U
通常所说的YCbCr颜色空间实际上就是YUV颜色空间的缩放和偏移版本，YCbCr进行了图像子采样。
YIQ颜色空间【qq空间介绍】
YIQ是NTSC制式采用的颜色空间。在YIQ系统中，Y分量代表图像的亮度信息，I、Q两个分量则携带颜色信息，I分量代表从橙色到青色的颜色变化，而Q分量则代表从紫色到黄绿色的颜色变化。
gamma校准的RGB与YIQ颜色空间的转换的公式如下:
Y = 0.299R + 0.587G + 0.114B
I = 0.596R - 0.275G - 0.321B
= 0.736(R-Y) - 0.268(B-Y)
Q = 0.212R - 0.523G + 0.311B
= 0.478(R-Y) - 0.413(B-Y)
R = Y + 0.956I + 0.621Q
G = Y - 0.272I + 0.647Q
B = Y - 1.107I + 1.704Q
CMYK颜色空间
CMYK也称作印刷色彩模式，顾名思义就是用来印刷的。CMY是3种印刷油墨名称的首字母：青色Cyan、洋红色Magenta、黄色Yellow。而K取的是black最后一个字母，之所以不取首字母，是为了避免与蓝色(Blue)混淆。从理论上来说，只需要CMY三种油墨就足够了，它们三个加在一起就应该得到黑色。但是由于目前制造工艺还不能造出高纯度的油墨，CMY相加的结果实际是一种暗红色。因此还需要加入一种专门的黑墨来调和。
CMYK和RGB相比有一个很大的不同：RGB模式是一种发光的色彩模式，你在一间黑暗的房间内仍然可以看见屏幕上的内容；CMYK是一种依靠反光的色彩模式，CMYK颜色模式的基础并不是增加光线,而是减去光线。我们是怎样阅读报纸的内容呢？是由阳光或灯光照射到报纸上，再反射到我们的眼中，才看到内容。它需要由外界光源，如果你在黑暗房间内是无法阅读报纸的。
xvYCC颜色空间
xvYCC颜色空间是对基本的YCbCr的色域进行扩展后得到的颜色空间，它使得颜色数目多了1.8倍。xvYCC规范使用BT.709色度标准和D65参考白色。scRGB和xvYCC颜色空间之间有公式可以相互转换。HDMI正在用色域边界描述元数据的方式传输xvYCC视频数据。
PhotoYCC颜色空间
PhotoYCC是柯达公司的一个商标，是为了对Photo CD图像数据进行编码开发的颜色标准。目的就是要建立一个与现实设备无关的颜色空间。PhotoYCC和RGB颜色空间之间可以通过公式进行转换。它的颜色模型如下图：
HSI、HLS和HSV颜色空间
HSI (hue、saturation、intensity) 和HSV (hue、saturation、value) 颜色空间在设计上使得颜色感知和解释的方式与人很接近，在需要手动指定颜色值时经常需要使用它们。HLS (hue、lightness、saturation) 类似于HSI，只是使用了术语lightness，而不是光强度intensity来表示亮度。
HSI和HSV颜色空间的差异在于亮度分量(I or V)的计算方式。HSI颜色空间适合传统的图像处理函数，如卷积、均化、直方图等，可以通过处理亮度值来实现这些操作，因为亮度I对R、G、B值的依赖程度是一样的。HSV颜色空间适合处理色度和饱和度，因为它使得饱和度具有更大的动态取值范围。
HSV使用单六角锥的颜色模型，HSI使用双六角锥的颜色模型，分别如下图：
学生空间介绍
1.概述
学生空间是基于网络学习平台系统而研发的学生个人学习和娱乐环境，集家校互联、课堂同步学习、课外自主学习与学习资源等功能于一体，提供一站式服务。《教育信息化十年发展规划》，明确了全国教育信息化事业今后十年的行动纲领和路线图，这是中长期层面的规划；研究提出了“十二五”核心目标与标志工程——“三通两平台”，而教师空间是践行“两平台”的重要举措之一。
华网网络学生空间系统基于Web设计模式，采用区域集中部署模式，围绕教师教学，学生学习，家庭辅导等应用需求，形成以学生为主体，引领教师将“教本位”变为“学本位”，从而优化教学行为，提高课堂效率。为师生提供了基于网络的课后“教与学”辅学平台。为教师提供教师在线轻松便捷备课、资源管理、资源推送、学生管理；为学生提供课堂学习、课后复习和拓展学习等诸多与教育教学有关的学习环境。
学生空间按学生具备的功能分类可分为四大类，即家校互联、学生同步学习，学生自主学习和数字学习资源。家校互联是连接家庭和学校的桥梁，加强学校和家长、学生之间的互动，学生同步学习旨在配合教师课堂教学，课后学习、作业辅导，帮助教师提高课堂教学的效率以及帮助学生实时的获得老师的辅导。学生自主学习是提供给学生网络学习环境，学生在课外之余可以根据需要选择相应的名师课堂学习，巩固课堂所学的知识，拓宽自己的知识面。数字教学资源是提供给学生优质的数字教学资源，学生者在基于网络学习中，可以根据需要选择各种资源的类型进行自主学习。
2.功能介绍
学校动态
学校发布一些通知、新闻以及教学活动。
班级动态
班级发布一些通知、新闻以及教学活动。
家长意见箱
家长向学校、班级任课教师反映学生在家请况，也能够及时知晓孩子在校表现情况。 家长评教
家长向教师教学过程提供建议，提高教师教学质量。
成绩查询
分单次的和学期、学年等条件查看考试成绩。
同步课堂
与教师上课教学任务同步，课后补差，复习所学章节。
课前预习
学生根据老师的教学进度，进行课前预习，上课的时候有针对性的学习，提高学习效率。 课堂学习
课堂教学时，教师可针对各个知识点设置一些题目，供学生练习。
课后复习（作业）
包括测试作业和家庭作业，测试作业是全班同学的题目完全相同，教师通过学生的做题情况，掌握学生对知识的掌握；家庭作业则是教师根据学生的个人特点，个性化的布置一些题目，强化练习，加强对知识的掌握，全班同学的题目有所不同。
自主学习课程
根据名师工作室制作的视频课程，自主的选择视频，并且依据提供的学习计划，在线学
习课程，完成练习。
在线学习
学生选完课程后即可基于课程视频库、试卷库等自主在线学习
在线测评
学生根据需要自主选择试题练习，亦可选择成卷进行测试。
学习记录
系统自动的记录在线学习的时间以及做题的数量，错题数量等
家教课程
系统提供按版本、学科、章节提供视频库，学生选择课程进行学习，替代家教。 我爱口算
使用口算网进行口算的练习、口算检测，并可进行收藏错题，进行强化练习 空中课堂
类似于专题课堂，根据一专题录制教学视频，提供学生网络学习或者名师自制优质视频资源，学生可以根据需要申请加入名师课堂学习。
QQ空间装扮简单入门介绍
点击装扮空间, 点了就到了QQ空间装扮商城了..,,到了这里就是物品了,,那你就选择你喜欢的吧...
使用物品的方法就是点击选择你喜欢的物品,,比如皮肤,导航等...选择后点击保存就可以了..其实简单死了.....
其实装扮个性的QQ空间用这些物品就完的话并不个性,,要个性的QQ空间就得学会增加模块...
空间右上角有个（装扮空间 自定义 管理）
点自定义 显示自定义面框,。
自定义装扮
先设置你喜欢的风格
在12种风格里把你喜欢的风格，单击预览,点提交。 自定义保存
模块管理
把你不想放在空间主页模块隐藏，也可删除自定义模块，如：个人资料等等。
注：腾讯所规定的模块不能删除，提交 ， 自定义保存
新建模块
有了个性的图片，漂亮的FLASH，动感的音乐，喜欢的网站，那怎么少这个新建模块呢？
注意:在添加新建模块时，建议先把原先的模块隐藏。做好后在进行一次模块管理.
图文模块
图文模块主要是对一些带有图片跟文字描述带有连接的模块(看我主页),
可多选。点确定，自定义保存
图片模块
可插入一张图片，随意把图片变大小。也可以带有网址， 网站连接哦。点确定。自定义保存
FLASH动画模块
可插入一段网咯FLASH，如：你喜欢的MTV和漂亮，动感FLASH图片。
点确定。自定义保存
视频模块
可插入一段网咯视频，MP3，MP4。点确定。自定义保存 切换小窝/全频
小窝，装扮让人觉得精致，温熙的个性空间。全频，经典，雅致，可看全频的个性空间
布局设置
自由布局，可随意调整模块的位置，调整模块的大小，个性空间，模块可中叠。分栏布局，模块不能重叠,每个模块要按分栏设置，鼠标拖动模块排序，操作简单，方便，快捷。
我的物品
可查看别人当前的装扮物品。
恢复默认
把现在所有装扮的物品，模块，QQ空间首页模块布局就会回到默认初始状态。
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