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关于初三毕业的说说
初三毕业了。——题记
我记得我在初三倒数几天时，还是懵懵懂懂的，总笑着对朋友说，看，还有几天我们就解放了呢。然后痴痴的看着他们笑，我知道那种笑，笑的很没心没肺，但总是只有这样的笑才能够衬托出我心底的无奈。
我知道我的成绩不好，即使到最后，我也没有怎么用心。因为，我知道，我不是怎么好的孩子，我只是喜欢玩。哪怕不会玩，还是硬撑着，因为我怕伤着了情面，我爱面子，但是，有些时候也会因为利益而出卖面子，所以我觉得我真的不是个好孩子。
记得，几个星期前，我还和同桌在上课时，没有认真听，一直在讨论着，数着手指就放假了。结果在拿毕业证时，大家都不开心，因为毕竟2年的同学，亦或者3年，之间总是有点情谊。结果，大家在热闹的讨论着，老师进来说，你们说吧，说够了我再说，听他的口气，还是有点小凄凉的，婉转的有点悲悯，我们大家都知道，我们毕业了，快招手说白白了。所以，老师随便我们说，我们也知道，所以大家拼命的说。好似要把几辈子的话都吐出来，我看见大家痛快的说着，我也跟着没心没肺的玩着，笑着。
突然，大家安静了，因为老师来了，他问了我们，大家说完了么？说完可以轮到我讲了么？我知道这两句话中包含着他对我们最后的尊重，似朋友。不像以前师生般的吆喝了，我不说了，也不闹了，看着大家凝结的表情，老师他知道了。他说，那接下来我将了，大家可以别发出声音了么？那句话似请求般的说了出来。我看着他，他说话眼中也像会说话般，透露出不舍之情。
最后的班会开完了，毕业典礼也算结束了。大家都走了。有的跑的急，有的恋恋不舍3年的初中生涯，当初更似雏鹰般露壳而生。破壳而出，大家拥挤着，嘴里都谈论着这个暑假怎么过，我看了。笑了。
说说我们的毕业典礼
马国新 多少年来，我一直呆在初中学校，记得我初当中学校长时，每到毕业的季节，我就有点心慌。原因是每当中考临近，许多学校的学生常会出现一些反常的行为。轻则逃课逃学、谈情说爱，重则毁坏公物、打架斗殴，甚至厌世轻生。其中大都是学科成绩落后、中考升学无望的同学。
出现上述情况，我觉得一是教师出于中考经验的判断，对一些成绩落后的同学放弃了希望；二是这些同学感到败局已定，中考无望，就自我放弃；三是失败者总会生出一种埋怨情绪，怨己者天昏地暗、厌世轻生；怨人者打架斗殴、伤害他人；不责己、不尤人者，发泄的对象就指向了桌椅板凳、门窗玻璃等物品；四是早恋者本已存在，临近毕业，分手在即，出于留恋就表现得更为明显。
事实上，上述所列举的原因只是一些表面现象，深层次的根源一是过度应试的结果；二是学校教育的应对措施不力。
为了破解学校中的上述难题，进入2005年，我们着手在初中设计毕业典礼。当时我所在的地区，无论是初中还是高中，学生考罢后
现场解散、或当时交给家长，甚至警力跟进，似送瘟神。在初中学段，那时我们以校为单位组织毕业典礼当为首例。
我们所设计的毕业活动在中考前一个月时就开始介入。记得2005年我们着手第一个毕业典礼时，在五月中旬，我们先让当地的电视台的记者带着摄像机到各个毕业班进行采访，话题涉及到复习备考的状况、三年来发生在同学和老师中让人感动的人和事、个人毕业后的打算、学校和班集体给自己带来的正能量、如何为师弟师妹们做榜样等等。接着我们将视频做成专题片在当地电视台上播放，学校组织同学们观看，并图文并茂地在校园办了一期毕业教育专刊，让全校师生了解中考、支援中考、参与中考备考，关注、关心毕业班的同学，并要求各班出一期与中考有关的情感类的黑板报。
通过上述几项毕业教育活动，不仅九年级，所有年级同学的学习积极性都调动起来了，校园变得更温馨、更和谐了。
过后的活动是让九年级同学在校园寻找毕业树、组织毕业照，最后是中考后的毕业典礼和毕业午餐，其中包含毕业生向七、八年级同学捐送已用过的教科书和复习资料、向毕业生发二十年后回母校再相聚的邀请函、以及七、八年级同学列队为九年级同学毕业送行等。
在九年级的同学向校园挥手的那一刻，校园广播里传来了《珍重》和《难舍难分》的音乐，在动人的歌声中，师生同学分手告别时留恋的场景难以言表，家长和校园周边的居民也被场景所感动。
那一年的中考，我们考出了历史水平，校园里的一切也给大家留下了美好的记忆。过后多年来的毕业典礼和中考成绩一年比一年好，我所在的学校在2009年秋被《中国教育报》整版报道，前来学校参观考察的、来自全国各地基础教育界的同行也越来越多。
2011年秋，我离开了我的农村学校，来到了光谷实验中学。 事实上，随着时代的发展和社会进步，本文开头我所列举的让人担心的毕业现象在逐届减少、甚至已经少见，我们的中学生越来越文明。到光谷实验中学后，我觉得我们的毕业教育活动依然有价值、有意义，缺少了毕业典礼，我们的学校教育是不完整的。
光谷实验中学从2012届开始，有了毕业教育和毕业典礼活动。2012届和2013届的毕业典礼活动，同学和家长们在网上好评如潮，2011届和更前面的同学没有举行毕业典礼活动，他们通过不同方式表达了他们的羡慕嫉妒恨，大呼：为什么我们没有。
2014届，源于我校的毕业生不在本校中考，再加上最后一科是下午四点考罢，我们的毕业活动也在不断地更新，除了中考后的毕业典礼和二十年后母校再相聚的邀请没变，毕业午餐变成了毕业晚餐，并增加了出发仪式。
毕业，并不意味着我们学校教育终结。在毕业典礼会上，学校向每一位毕业生发出邀请，期望同学二十年后的5月2日回母校再相聚，这事实上是学校教育的延伸。二十年后，我们的同学出社会后应当事业正当时，如果没有成就，他们是没有勇气回来的。一份二十年后回母校再相聚的小小邀请函，是学校教育对学生的终生成长的负责，我们需要用一种无声的教育激励我们的同学永远向前。
二十年后，我们的许多教师也许离开了校园，我也不知道我在何方，但这些并一重要，重要的是，在学校无声的激励中，我们的同学个个都成了社会的栋梁。
光谷实验中学的2014届的毕业教育活动，依然是提前一个月介入。我们同时将原毕业照单一的像册，变成了一期《新教育时代》正版国家级彩色期刊，内容涉及到学校层面，年级、学科、班级、家庭和学生个人层面，三年来的点点滴滴，图文并茂，精美无比，阅罢让人爱不释手。
在本届毕业期刊中，我也为同学们写下了《校园跑道上有我的足迹》的卷首语，回顾我和同学、老师们三年来的校园生活，并写下了《成为一个被需要的人》一文，勉励大家和自己。 光谷实验中学中考前的出发仪式，不仅是毕业教育的重要环节，更是中考前的动员令。是本届毕业教育及中考活动的亮点。
2014年6月20日清晨，距离本届中考开考时间只有两个小时。光谷实验中学的运动场上彩旗招展，七、八年级的同学扛着班旗、身着印有校标的天蓝色文化衫，表情严肃、相向而立，成方阵列队运动场两端，场地正中地带预留给了九年级的同学们。
七、八年级的同学刚刚列阵完毕，一支红色的队伍从校园卓越楼旁走出，身背肩包，似出征的战友，气贯长虹。九年级的同学扛着印有校标的红色班旗，身穿印有校标的红色文化衫，瞬间列队球场中央。气宇轩昂中，那一片红，红得让人炫目，更让人振奋和激动。
校长早已在运动场的前台等候，校长说：再过一个多小时，2014届中考的钟声就要敲响，为了这一刻，我们已经等待了三年。
今天到场的还有七、八级的同学，他们一是来为九年级的同学们出发中考助阵，二是来见证并感受中考的来临。
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关于写作技巧，前面谈到了许多词汇方面的以及具体论证方面的技巧，本篇将要继续更加详细地讲解对比论证中的方法了。
1、利弊分析
如Nowadays, people in some countries can choose to live and work anywhere they want, because of the improvement of the communication technology and transport. Do the advantages of this development outweigh the disadvantages?
此篇文章论证很明显是是利弊对比分析，接下来就是具体的利弊陈述，最后得出自己的观点。在此段中利的方面的词汇可以是
advantage/benefit/usefulness等,弊的方面的词汇可以是
disadvantage/drawback/limitation等。
2、补充说明
如Some people believe that the best way to improve public health is by increasing the number of sports facilities. Others think that this has little effect and other measures are required.
该段落特点十分突出，一方面有“the only, the most„”等强调字眼，另一方面提出“other”的其他观点，细想之下，后者似对前者的补充，主体段可先对前者进行承认，但不要承认其绝对性，为后文做好铺垫，在论述另一方面时，主要使用列举法进行说明。
3、对立比较
如Students at schools and universities learn far more from lessons with teachers than from other sources (such as the Internet, television). To what extent do you agree or disagree?
该段落特点是：两方面在某种层面上属于对立关系，可以分别讨论其利弊，以达到比较的效果。
4、分类说明
如Some people think museums should be enjoyable places to attract and entertain young people. Others think the purpose of museums is to educate, not to entertain. 该类文章一般是进行分类说明的，读者读起来也会由感觉矛盾到豁然开朗。
以上是留学论文宝老师对于对比论证的细化讲解，希望能够帮助到各位留学生，更多写作技巧尽在留学论文宝官网！
1、朋友，你不要匆匆离去，让我再多看你一眼，再靠一下你的肩膀，因为它是那么坚固而温暖；我曾经像一个小孩子似的，依靠着你的肩膀，嚎啕大哭，用我的泪水与抽泣倾诉着我内心的感伤与痛苦。
2、初中的三年稍纵即逝，回想当初我们在课堂上的昏昏欲睡，在为一道题出现歧异而争吵，在遇人节的时候和老师们开玩笑，把粉笔藏了，在运动会上的呐喊与拼搏，在足球比赛上奇迹般的获得第一名，字艺术节上的合唱。每每想到这里，3、七月是一个离别的季节，也是一个流火的季节，我是一个刚刚中考完的初中生，坐在陌生的考场里考试，看着周围一张张陌生的脸，我感到了一中离别的酸涩滋味。毕业季的说说。
4、在这离别之际，我们依然有千言万语，看一眼校长的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满了滚烫的泪珠。
5、我静静走出教室，带上门，靠着熟悉的墙，望一望那熟悉的天空，不知道为什么，一股晶莹的液体从我眼里流出，心有点酸酸的。我走了??再见!我的初三!我的同学!我的梦!
6、离别他是残忍的，没有人敢面对他，却又不得不面对他。他像一把刀，把你我的友谊切断，但是你我会永远心连心。离别在他的字典里没有情这个字，他从来不会心软，只知道完成他的任务。
7、三年前，我们告别了稚嫩的小学时代，步入了向往憧憬已久的初中校园。幻想着自己已经不再是那个扎着羊角辫什么都不懂的幼稚小孩，却依旧摆脱不了那份可笑的无知。毕业季的说说。
8、本以为我可以潇洒地离开，到头来却发现自己已习惯了这时的生活，不管是秋千还是木棉。以及我未曾提及的其它，是我最终要遗忘的。明知会分享，极想要逃避，终于发现，我害怕离别。
9、初三了，我即将离开，离开倾听了我三年的孤寂的一草一木。秋千因我的学业繁忙而习惯了孤独；木棉花期已经过去；百合也已凋零。我还有什么可以留恋的呢?
10、繁忙之中，你可曾仰望天空看到星星在闪烁。闪烁，我把我的祝福让他寄托，孤寂的夜晚，让他给你送去祝福。生活让我们避免不了悲欢离合，你的抉择让你我在次错过。离别，让我更懂的珍惜，你我感情相系，那是友谊的证据。思念，留下一段长长的哀叹，但愿思念如空中色彩，永远灿烂。
11、在这离别之际，我们依然别情依依，走一回校园的小路，数一回教室的楼梯，心中荡起了甜蜜的回忆。
12、我多么希望你能留下去，那份千言万语化成的不舍，尽在这不言之中，但那已经不可能了。
13、初三的我们，不知何时多了一份纯熟。还来不及庆幸，林黛玉似的多愁善感也随之而来了。()距离中考的日子一天天逼近，分开的日子也迫在眉睫了。时不时，总会回忆起以前的那段时光，可最后，却总会走向离别。朝着自己不同的梦想，彼此渐行渐远。心里只有一份卑微的祈盼:多年以后，偶遇曾经的你我，是否仍然能一眼就认出对方，叫出彼此的名字。
14、?轻轻地我走了，正如我轻轻地来。?三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨日，分别即在眼前。回首逝去的日子，数不清校园留下多少欢乐，而今天心头不免涌起缕缕惆怅。但人的一生必然要走过许多?驿站?，既意味着结束，更是一段新的旅程的开始。
15、即将告别初三，也将告别你们，告别这里的一切，又或许也即将告别我们懵懂的青春。虽有千般不愿万般不舍，但我们都要坚持梦想，因为梦想这东西和经典一样，永远不会因为时间的流逝而褪色，时间越久远反而弥足珍贵，就像我们之间的情谊一样。
16、三年的生活啊!我们一起追逐过，一起打闹过，一起幻想过，一起哭泣过，一起欢乐过，一起分享过。也许初中的三年生活，就犹如晴澈天空下的云，另人向往，想永远留住，却无法实现。
17、微微清风掠过，带来阵阵菊花香，你的眼神掠过一丝忧伤。两两相望。泪一滴一滴画出优美的弧线，金黄的树叶厚厚一叠，带着我们的友谊。枯黄，心里有中说不出的滋味。友谊被时间一点点的吞噬，像水一样流走。这就是离别的时候。
18、也许时间真的是那么的不等人，我们眼睁睁的看着中考倒计时上的数字一天天变小，直到我们逐渐感受中考的来临，感受这份离别的酸楚与战斗的紧张。我们合影留念，为的是记下每一张我们曾经共同生活过的笑容。我静静地仰望蓝天，我曾经在它的怀抱下生活了三年，那分眷恋，那分难忘。
19、统统都市跟着光阴的一声轻叹，转而尘埃落定。而云消雾散，这个从始至终都冷冰冰的词语，它包孕了太多没法说出口的无奈和舍不得。瞧，正如咱们三年多彩的初中生存，是那末快，那末快就将过去。然后，酿成回想，被咱们深埋心底。从此，再无声气。
20、朋友，请你不要吝惜时间，匆忙离去，让我再看你一眼，再紧握一下你的双手因为它是那么熟悉而炽热；你曾经将它伸出，伸向我这个即将被老师淘汰的学生，把我从那冰冷的岁月里拉了出来，摆脱了笼罩在我内心深处的黑暗，让我看到了光明。如今，你要离我而去，我依然紧握你的双手，彼此望着对方。天色渐暗，徐徐的微风吹来，缭乱了我的头发，同时也缭出了我的不舍与无奈。
1、总以为毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。
2、珍惜穿着校服和他们在一起的日子吧，因为一脱就是一辈子。
3、这个过程挺难熬的。偶尔要承受拖泥带水态度消极的某些同学的不理不睬。关于毕业离别的qq说说。
4、在离开的那一刻，不要用泪水告别，要用微笑祝福。
5、有人说不懂得珍惜失去后会很疼，可是我却觉得珍惜后的失去最疼最疼。
6、有那么一个班，有那么一群人，有那么一场考试，然后都散了。
7、一张毕业照，或许是你和暗恋对象的唯一合照。
8、相离莫相忘，且行且珍惜。
9、下一个夏天，教室里坐又满了人，可惜不再是我们。
10、下个七月，下个夏天，你还会想起我吗?
11、我用一麻袋的钱上学，
12、我害怕我们最后除了一张笑的很傻的毕业照，就什么都没了
13、我的内心，先于年龄老去了。
14、我不怕六月的终考，怕的是六月的别离
15、痛没痛，只有自己才知道，变没变只有知己才懂。
16、同桌至上，这个夏天，我们不毕业。
17、同学们，毕业那天，该哭就哭，该笑就笑，该闹就闹，该表白的表白，该拥抱的拥抱。
18、生活其实也很简单，喜欢的就争取，得到的就珍惜，失去了就忘记。
19、如果不能再爱里相遇，那么就只能在恨里重逢。
20、人总是这样，终于到了懂得珍惜的年纪，却偏偏什么都走散了。
21、其实，我们喜欢上学，只是不喜欢上课，怀念那些曾经一起闹，一起笑的时光。
22、你总说毕业遥遥无期可是转眼间我们就要各奔东西
23、你笑着说要忘记，我却找不到勇气离去。
24、你们从一群陌生人，变成我舍不得的一群人。
25、六月，有人笑着说解脱，有人哭着说舍不得，这就是我们的毕业季
【有关毕业的说说】 26、流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再见!朋友，珍重!
27、离校那一天我想我会认认真真的听完每一节课，看清每一个同学的面孔，也记住每一个老师的样子。
28、离别不是结束，而是美丽思念的开始;海内存知己，天涯若比邻;送君千里，当需一别。
29、离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。
30、老师唯一没有骗我们的一句话:三年真的很短。
31、聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中。
32、今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手，愿友谊在竞争中更加深厚。
33、怀念那段我们上课睡觉觉，下课蹦跳跳，考试死翘翘的时光。
34、怀念过去怀念朋友怀念那真诚的友谊。
35、大学毕业不能在一起真的挺多的。
36、不要说珍重，不要说再见，就这样，默默地离开。但愿，在金色的秋季，友谊之树上将垂下丰硕的果子。
37、毕业前，都说不哭，但最后，做到的有几个。
38、毕业那天我以为我离开了地狱，其实我是离开了天堂。
39、毕业那天都不许哭我们要微笑着滚蛋。
40、毕业了，也许还会怀念寝室卧谈会那轻松，愉悦的感觉。
41、毕业了，心中有太多太多的不舍!
42、毕业了，唯一遗憾的就是没有去过女厕所。
43、毕业了，虽然摸不着，许多东西就像风一般。但是却能感受到
44、毕业了，怀念一点就挨一个耳光。过去就像一个巴掌。
45、毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。
46、毕业了，曾经在一起的打打闹闹也已经远去。
47、毕业了，不再为作业，论文烦恼了，可却要面临更加艰巨的挑战。
48、毕业了!真的就这样一切都结束了!朋友们，祝我们以后顺便幸福!
49、毕业季。这三个字，拆散了多少个班级。毁散了多少青春。
50、毕业季，告别和告白都是勇气
1、吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中最好的死党。
2、大学即将结束，我想对大家说:“01生本四是我一生中最值得留恋的家，好舍不得大家，但事实是残酷的，只希望兄弟姐妹出去社会后继续保持联系，分享生活中的苦与乐!”
3、毕业在即，为了更好地服务社会，以下就对我的大学生涯作一个简单的自我总结鉴定。
4、没到离别的时候，似乎体
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