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参加了本次培训，你都有哪些收获和体会？这将对你今后的教学实践和生活学习产生哪些影响？
一个多月的教育技术培训，我受益匪浅，感受颇多。以下是我不成熟的心得体会，不足之处望指导教师给予指正。
1．创设和谐的情感性教学环境
课堂教学与其说是师生之间的信息交流过程，不如说是师生之间情感信息的交流过程。只有在亲密融洽的师生关系和民主和谐的教学氛围中，学生对课堂教学才有一种安全感和愉悦感，才敢于真实地表现自己，充分发挥自己的主观能动性。
为了创设民主和谐的教学氛围，教学中需要注意：①相互尊重。师生彼此尊重的关键在于教师要尽可能地尊重每一个学生，要尊重学生在教学中的主体地位；要尊重学生的自尊心；要尊重学生的个性特点。要少一点教育者的威严、多一点慈母般的温和，少一点公众场合的批评指责、多一点两人之间的情感交流。②教学民主，学生之间、师生之间的情感融洽。教师只有做到严中有情、严中现爱，素质教育中的新型师生关系才会发挥真正的作用。因为只有在轻松、积极、无压力的环境中，学生才敢于突破常规，勇于异想天开。只有在民主的师生关系条件下，学生真正处于主体、主人、主动的地位，他们才乐于、敢于发挥出创造力。③教师在教学中要以情动人，用自己积极的情感去感染学生，以引起师生之间的感情共鸣。④师生互爱。教师应摆正师生之间的关系，了解学生的心理，尊重学生的人格。教师要通过自己对学生的关怀，通过各种表情动作，表达对学生的情感，达到与学生心灵交流的目的。
2．多样化的教学方法
多媒体技术能够方便快捷地展示大量的知识和信息，正是这种传递知识的快速性，使教师在运用信息技术时，存在盲目增加教学内容的问题。有些课件不仅内容非常丰富，而且内容的科学性也比较高。但是整个教学仍在以知识为中心的指导下进行，其教学目标、教学内容、教学形式及教学组织形式都和传统的课堂教学没有什么区别，整个教学过程仍以教师的讲授为主，学生仍是被动的反应者、知识灌输的对象，教学缺乏必要的师生互动。这样，信息技术的参与并没有使教学方法得到根本的改变，学生的学习仍然处于被动的学习状态，教师说的仿佛少了，但学生讲的和想的非但没有增加，反而因为忙于抄写“板书”或接受大量知识而大大减少了，“人灌”变成了“电灌”，多媒体实际上已成为教师“折磨”学生的又一种现代化的“武器”。
有一些课件做得非常漂亮，色彩艳丽、动感十足，图片、动画、视频、声音不时呈现，课堂气氛也非常活跃。但从整个课堂的教学效果上看，却并不好。教学过程片面追求形象性、生动性，导致喧宾夺主，分散了学生的注意力，使学生只注意到生动形象的画面、变化多端的声音等，学科课程本身的教学目的、知识体系和规律却得不到充分展现，也有教师仅仅把多媒体课件当作高级“黑板”，课前把需要板书的内容输入到演示软件中，上课时再逐一呈现，多媒体课件仅仅充当了“电子黑板”。这样，多媒体的引入只是作为教学的一种装饰或点缀，为多媒体而多媒体，信息技术的引入变得毫无意义。
因此，作为一名教师，要着眼于改变学生在原有的教育教学条件下形成的偏重于记忆、理解、被动接受知识的学习方式，帮助学生形成主动探索的新的学
习方式；改变以往偏重知识传授、偏重技能训练的教学方式，充分发挥学生的主动性、创造性，找到培养学生创新精神和创新能力的有效途径。
3教师角色定位
①将学生由被动接受知识的地位，推向主动探究、获取知识的前台。用一种平等合作的态度和语气与学生共同商讨某个阶段的学习目标和学习形式，使学生体验到只有在自己的努力下，才能完成学习任务。②要注意个别差异，尤其是对那些主动参与意识差的学生，应热情鼓励他们，以此来增强他们的自尊心和自信心，并且帮助他们改正思维方式和学习策略、方法，使他们及时走出学习和发展的困境，进入良性循环的发展轨道。③要从多方面培养学生参与意识，不断提高他们主动参与的能力。勇于探讨并能提出自己的观点；尊重他人的不同观点和意见，不固执己见；面对困难和挫折不轻易低头等。
4．思维是教学的主线
创新性教学的首要任务并不在于直接传授现成的知识，而在于引导学生发现各种各样的问题。问题不仅是激发学生求知欲望的前提，而且是学生理解和吸收知识的前提，知识只有围绕问题展现出来，才能为学生所理解和接受。
现代教育形式不得不让我们思考，我们不是只负责教会学生多少东西，而是教学生如何获取对自己有用的东西，从而可以独立学习、处世。德育处于学校教育工作的首要地位,是实施素质教育的重要一环,对促进学生全面发展,起着主导和决定作用。作为一名班主任，我更深刻认识到教学一定要和德育工作一起做，这样才可提高全民素质。【说说您本次培训的培训感悟及心得以及您对该项目今后改进的建议与意见】
总之，通过这培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，对制作课件有了进一步的提高，这将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。
用智慧管理班级 用感情教育学生
——班主任培训心得体会
马志贤
2015年12月5日至6日，我有幸参加了“全国中小学（含中职）德育高效管理与班主任工作方法创新高级研修班”的培训学习。虽然只是短短的两天，我却聆听了来自全国模范教师于洁老师的《特别的爱，给特别的你》，南京市优秀班主任陈宇老师的《我这样把班级带向优秀》，还有中国德育教育专家余国良的《探索教育之根》等讲座，让人觉得如同遇到了久违的阳光和雨露而格外的充实！可以说这是我参加过的培训中最有收获、最为感触的一次。想想自己的班级管理，听听专家们的管理理念，深感自己还不是一名优秀的班主任，但是我会努力争做一名优秀的班主任。在这里，我真诚跟大家分享本次培训的心得体会。 体会一：面对困惑，要有耐心
当今中国正走在复兴的道路上，各行各业蓬勃发展，同时也伴随着很多不和谐的音符。特别是最近这些年来，显得越来越突出。我们的社会环境出问题了，家长出问题了，学生也出问题了。作为尊师重教的古老大国，一夜之间，我们老师成了社会的弱势群体。正如余国良专家说的那样：在学校里老师现在是硬方法不敢用；软方法不顶用；老方法不管用；新方法还不会用。我颇有同感，有时当我面对家长心目中的宝贝孩子时，我是教育也教育不好，批评还批评不得，感化还感动不了。这时候我就觉得很迷茫，对工作也失去了耐心，甚至对部分学生有一种放弃的想法。
那么作为一名当今社会的老师，面对现实就真的很无奈了么？培训会上余国良专家说得好：“登高可以忘忧，临水可以涤俗”。作为一般的老师，做大爱我们可能做不到，那可以做一点小爱，力所能及的发挥老师的热量”。其实大部分学生还是很正气的么，想想自己的周围还是有欢笑和快乐的。学生最需要的地方还是学校，学生的培养和发展是离不开我们老师和班主任的，现在的学生更需要我们无私的关爱。今后我会乐观面对学生，快乐的工作，努力去发挥一名班主任老师的重要作用。
体会二：学生管理，德育为先
当今社会上，无论是大人还是孩子，无论是工人还是农民，无论是官员还是百姓，都存在着道德滑坡的现象。特别是不少学生也存在这种现象，甚至连老师都有这种现象，其行为严重影响了学生今后的人生发展。我们老师和班主任，看在眼里急在心中，都想把德育抓上去，但是家长和社会却还是认可成绩和分数，我们也奈何不了。
听了今天的报告，我更加深刻的认识了道德滑坡的危害和德育的重要性。新闻中，有多少犯罪事件不是因为道德沦丧而导致的。今天看来学生有高尚的品德，比什么都重要。想想自己以前的教学，德育的口号喊得太多了，我还是太看重智育教学了。有时我也对学生说说德育的事情，现在觉得说的太少了，自己以前开班会说的太空洞了，德育教学的方法太单调了，学生根本都听不进去，或者是左耳朵进右耳朵出。对现在的孩子：不讲大道理，只讲故事，通过精心设计的故事去教育感化孩子。今后我会加强自身的师德修养，在教学中加大德育教学的比重，积极召开有关德育方面的主题班会。走进学生的内心世界，做学生的知心朋友，与学生心贴心交流。我认为只要把学生的思想道德培养好，学生也就自然而然得会乐于助人、热爱集体、会去学习、遵守纪律、干卫生------。最重要的是他们既
会成人也能成才。
体会三：与时俱进，创新理念
我在培训后，更觉得自己知识的匮乏，特别是新知识和专业知识的匮乏。在当今瞬息万变的信息时代，作为一名班主任，如果没有过硬的本领，是没有威望也得不到学生的认可的，更成不了一名优秀班主任。
培训中余国良专家谈到班主任如何对待学生的态度时，概括起来对学生要情感投入、私下批评、公开表扬、放大优点、缩小缺点、换位思考等几个方面。其实，两位专家与我平时教育学生的方法也有着相同点，但是我对学生起到的教育却收效甚微。根本原因还是自身知识和本领的匮乏，没有渊博的知识、自我的魅力、创新的思维、沟通的艺术、谈话的技巧、应变的能力等等。从余国良的《探索教育之根》中体会到自己要加强处理班级事务中的智慧和创新能力，恰到好处的处理班级事务，让学生佩服我。最主要的还是要掌握三位专家倡导的不断学习的能力，通过学习充实自己，掌握更多专业知识和本领。俗话说别人的再好，只可模仿，不能超越！今后我要学会学习，在别人的基础上形成自己的理念，用现代的教育理念把学生培养成未来的人。
体会四：总结反思，不断提高
培训回来后，我体会到自己有一点做的最不好，那就是不真正的反思自己。这也是我们大多数人的一个通病，总觉得自己是对的，别人是错误的。当我的教学成绩不好时，我更倾向于找生源或别的原因，而不反思自己的教学有没有问题；当我班的某一方面出了问题，我更倾向于找学校规章制度方面的原因，而不反思自己管理上的问题；当我班学生出了问题解决不好时，我更倾向于找学生及家长的原因，而不反思自己教育方法上的问题。还有好多方面，我也不反思或不真正的反思自己，或者是反思了但是不去真正的修正。今后我会认真反思自己的言行，虚心听取他人的意见，不仅反思自己的言行，而且反思后还要修正自己的言行，让自己在反思中不断的进步。接纳他人思想可以站的更高，敞开自己心灵可以走的更远！
两天的培训学习，我们收获的不仅是知识更多的还有感动。从如何做一个幸福的老师到班级管理，再到如何去内化师德，这也是当代德育教育新坐标的支撑点。同时，也让我们懂得了班主任要如何教育与引导学生才能扬起学生自信的风帆，如何珍爱生命等等，这些感动皆源于三位主讲专家深情而精彩的讲授及真诚地与大家分享自己的经历与教育案例。
培训结束了，沉甸甸的收获却永远留在了我们的脑海里，反思我自己这么多年的工作，我想作为老师我们应该通过自我反思，完善自身的人格，追求人性的完美，健全自己的人格，提升心灵的境界，真正的将师德内化成自己的灵魂，用心去与学生进行沟通，在工作中面临以损害学生的心灵为代价的教育问题时可以理智的进行抉择。是的，每个人都在努力地追求幸福，幸福的感觉也是因人而异，作为一名教师，付出自己的真情，用诚心来对待人生，收获的也许就是一种最大的幸福。
让我们都成为阳光，智慧且幸福的班主任吧！
2015-12-7
新课改培训心得体会
披着7点的晨辉，踏着6点的晚霞，山东，是一个遥远的名词。温州到山东，是一段让人绝望的距离。我们在路上……旅途中的生命亦如大风中的长筒丝袜，或悲叹随风摇荡的命运，或享受任意飘摇的潇洒。途中收获的是腰腿的酸痛、四肢的麻木，更有精神的萎靡、心灵的疲惫。唯一慰人的是北方平原的落日，如一温柔的少妇，抚去旅人奔波的四肢和疲惫的心。“人生不在乎目的地，而在于沿途的风景”，对于山东之行，好像很苍白无力。
除去人在囧途的尴尬，xx之行的目的地却很令人振奋。我想是前方刺激了人们想要身在旅途的心。
xx校园以激情的喷泉洗涤了一颗颗因旅途而倦怠的心。安静整洁的校园、蜿蜒曲折的石子路、硕果累累的柿子树、充满人文气息和人性关怀的路牌、张扬的路灯都以独特的魅力传达了xx的特色。整个校园处处是警语，整个校园处处是文化。这里是儒家文化的传扬地，这里是激情投入的青春洗练场。
xx人是激情投入的一群。教师编写的导学案彰显了每堂课的重难点，指明了学生学习的方向。学生每日的计划和反思积淀了铺向成功与理想的脚印。xx人是求是务实的一群。他们激情投入，他们脚踏实地。他们高蹈了阅读的重大意义，他们拉长了课堂时间的长度，他们拉大了课堂容量的厚度，更是他们强调了读书对于生命的力度。
xx人激情投入，是因为他们相信未来;xx人求是务实，是因为他们享受旅途的精彩的过程;xx人积极奋进，是因为他们相信团队的力量并拥有团队的精神。
当旅途疲惫时，他们用韵律操洗去身上的征尘;当旅途受挫时，他们用学科会议整理心灵的困惑;当旅途艰难时，他们用团队战胜重重困难。他们激情投入，是因为他们正在享受旅途的过程，或艰辛，或愉悦，他们正在路上。
我们也在路上。xx之行是一段很远的前方。他们的升学辉煌也是我们的前方。也许遥不可及，也许只是，我们缺少在路上的积极投入，我们缺失享受过程的心态，我们缺乏一个激情的团队。
家亦是前方。永临还有一个很远的前方。我们还在路上。
店长工程培训心得体会
参加这两周的培训，让我受益非浅。这双周的培训，是宝贵和实用的。从根本意义上讲，对于我们这样的青年员工来说，这次培训是实际和理论的双重结合，真正地让我体会到了公司优秀的文化氛围、重才爱才的工作方针和协调统一的工作思路。我感谢这次培训，以下我将这次的心得体会，总体归纳为四个方面：
一、熟悉营业部工作，认识工作重要性
我是幸运的，能参加这次培训。去集团下属的xx公司交流培训，是个难得的机会。我十分珍惜这次机会，因为我知道，这是公司和领导储备人才的安排。首先是，带教老师让我在人事办公室学习工作，人事部的徐雯让我管外勤单和加班单。只要有人请假都必须到我这里来拿单子填写，这样我就非常清晰的掌握了营业部的人员名单和详细工作情况。人事办公室是一个和其他部门关系密切的单位机构，填写外勤单是和营业部加强协作;处理人事报告，是和公司管理层合作。通过在人事部的锻炼和学习，让我了解到，企业之间部门合作的紧要性和意义。一个企业就是一个人体，各个部门就是人体的脏器，只有各个脏器之间规律工作，人体才能有效的运转，同样，只有把公司各个部门有机协调好，公司才能正常运转和发展。另外，营业部工作职能，也让我充分认识到今后自己工作的趋向，从而增强了我工作的认识，提升了我坚持做好自己工作的能力。
二、提升思想认识，增强综合素质
4月27日的培训，是一场关于“店长工程”系列培训，整个培训是站在基层管理者的角度，进行深入讲解。老师的幽默风趣，讲解的淋漓尽致，让我体会到做一个基层管理者的学问和内涵。虽然，我现在还不是一个店长，但是我的未来方向，远远不只是一个店长。而这次关于店长的培训，却是给我走向未来成功之路的一次知识“催化剂”。尤其是，老师讲述到管理者修养上时的四气：志气、正气、灵气和大气，使得我从内心深刻感受到培训的意义。管理和做人如出一撤，管理需要这四气，做人何尝不是啊!如果连一个基本的员工都做不好，如何能当好一个管理者呢。所以说，这四气，是提升思想素质的主要工具，是增强个人综合素质的“有力保障”。
三、鼓舞了工作干劲，提高了管理能力
这次的理论培训，是完全站立在基层管理者的角度。尽管我不是管理者，但能和比我优秀的管理者一起学习，大大的增长了我工作兴趣和干劲。能和比自己优秀的人在一起工作学习，是一件格外快乐的事。这次培训也是如此。老师在讲解到管理素质时提到“思想道德素质”和“科学文化知识方面素质”，同时还强调了生理、心里素质。我想要作为一名管理者，首先需要就是做好这些吧。另外，老师还讲解了四个方面的其他素质，例如：比较高理论素质、思想修养;有开阔的眼光和全局意识;前瞻性、战略思维和相当的管理能力培养需要不断总结、不断提炼;重视学习和创新能力。这些让我深刻体会到，要做好一名管理者，并不是一件容易的事。这需要时刻提醒自己，找到自己身上的不足，努力提升工作能力和干劲，加强学习，只有如此，才能提升管理能力啊。
四、强化工作态度，构建职业规划
做好自己规划，是一个工作者进入工作后，必须首要考虑和计划的。此前，我在工作上丝毫没有太多的打算，只是走一步看一步吧。通过这次培训，让我认识到，不能简单这么听之任之的工作，而需要的是，努力找到自身的不足，端正自己的工作态度，构建自身的职业规划。
这两周的培训，意义是重大的。我的体会也是深刻的。不仅使得我充分认识到公司的良好文化气氛，也让我深刻感受到公司优秀的管理机构。在今后的工作中，我一定会把培训的知识运用到现实工作中，勤奋努力，刻苦工作。
中学教师培训心得体会
xx中学为了我们新教师的成长，于xx年x月xx日晚上为我们新教师进行了培训，在这一次的培训之中让我收获良多，感悟颇深。
首先，我知道了要想成为一名优秀教师的不易，这不是我们在口头上说说就能够实现，这需要我们付出实际行动，即比别人更多的时间和努力，需要在这些平凡的孩子身上花更多的功夫，要把他们当做自己的孩子，决不能区别对待，因为这些孩子最讨厌偏心的老师。
第二，要想成为一名优秀的教师就必须以身作则，端正好自己的师德师风。古人说“有什么样的父母就有什么样的孩子”，而今天我想说有什么样的老师就有什么样的学生，因为学生除了放学、放假时间都和老师在一块，因此必定会受到一定的影响，我们只有端正自己，为学生树立好榜样，才能培养出更多优秀的国家栋梁，才能让他们有着优良的作风，这样我们就不会为人民腐败、愚昧、麻木、无知而担忧了。
第三，在这一次的培训中我知道要想成为一名合格的教师，首先就必须遵守教师职业道德规范，这是身为一名教师合格的标准，因此我们必须做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习这六点。这六点环环相扣，缺一不可，因此作为新教师的我们一定要付出行动、铭记于心、决不能把此抛之脑外。
第四，要想成为一名优秀的教师，就如安主任所说，前三年最为重要，也最为辛苦。这三年我们必须坚持独立写教案、必须坚持做高考题、必须坚持听其他老师的课、必须少抱怨多做事、必须保持一个良好的心态，做一个身心健康的老师、必须清楚自己要做什么，这是安主任对我们提出的六点要求，我认为非常的适用，这对我们新教师的成长具有很大的帮助。
第五，在我们新老师的成长之中一定要学会自我反思，同伴之间一定要学会相互帮助，专业上一定要有所研究，不可怠慢和荒废。
通过这一次新教师的培训，我不仅从中学到了很多教书育人的方法，我还学到了如何使自己成为一名优秀的教师，学会了如何让学生学会思考、自主学习。在这当中我也明白了要想成为一名优秀的教师师德、师风的重要，决不能让自己成为像冯xx那样败坏师德、师风的教师，从而破坏教师在众人心目中的形象，因此我们一定要以身作则、努力使自己成为一名优秀的青年教师。
中级职称干部培训学习心得体会
时值盛夏火红的七月，在建党九十四周年的日子里，我有幸开始了在人民银行xx干部培训学院xx年第二期中级职称干部(经济类)培训班为期十天的培训学习生活。十天的培训生活经培训一部老师有绪安排，通过拓展训练、现场教学、分组讨论、文化考察、经验交流等多种形式，从当前国际国内形势和发展趋势、履职能力与创新思维、反洗钱与征信知识讲解、金融调研工作如何开展等方面给我们上了一次内容充实的干部成长的必修课。权威专家授课经验丰富、理论精辟、言语生动，学习内容精广相继，极具理论性和系统性，给我留下了深刻的印像，也引发了更多的思考，受益匪浅。下面就此次学习体会汇报如下：
一、开拓了视野
此次培训形式多样，内容丰富。今年是我参加人民银行工作的第十九个年头，从1997年至今，我就一直在拉萨中支营业部工作，期间从一名办事员成长到管理人员的角色，中级经济师职称于xx年被中支聘任。由于在业务部门相对单纯，时间较长，本人参加交流学习的机会较少，了解掌握的信息较狭窄，知识面不宽，所以也更加珍惜这次学习机会。这次培训邀请的各位专家学者分析、讲解的角度独特，方法灵活，使我耳目一新，他们既实事求是分析国际、国内金融经济现状，又满怀信心憧憬美好未来，深厚扎实宽广的知识底緼令人折服。学习期间每一堂课我都听得特别认真，笔记也记得格外的细致。通过这十天的培训，使我实实在在地感受到作为央行的一名员工，如果不努力学习经济金融新知识、新业务，不关注时事发展，再不努力开阔自已的眼界，掌握大量的信息资源，即没有与时俱进，就会不进则退，现在确实到了跟自已敲响警钟的时候!总之，通过培训，真正开阔了眼界，增长了见识，增强了学习的紧迫感，使自已的知识结构得到了进一步的拓宽!
二、充实了理论
通过此次培训学习，金融理论知识得到充实。平时总认为自己从事的是具体的业务管理工作，只要业务通，管理跟上就差不多了，而放松了对经济金融理论知识的深入学习，由于所处一线业务部门，中支没有过多下派调研一类的任务，自已也忽视了对调研工作的深入了解与思考，在理论功底上也存在不足。的确，这次培训使我巩固了对金融理论知识的认识和把握，增强了我分析问题和解决问题的能力。
三、指导了实践
这次培训是一次很好的实践指导课，对于帮助我们如何学会运用理论指导实践的科学方法有着极大的促进作用。如货币政策、金融稳定、反洗钱和征信体系建设等中央银行核心业务讲座，理论与实际结合，有很强的指导意义，也让我的知识面有了一定的拓宽。金融调研报告写作方法与技巧讲座对于我今后在写调研报告时提高分析水平有很好的促进作用，履职能力与创新思维的讲座使我能不断反思自己如何在自己的岗位上更好的履职，国家公职人员心理问题及其调适的讲座使自己更加重视自己的心理健康，提醒自己随时调整各个时期的心理及身理变化，诠释好自己的各个角色!
四、考验了精神
通过参加拓展训练活动，坚定了自己不言放弃、信任和团队合作!首先，我领悟到在一个团队里明确领导、分层管理的重要。这样有利于统一指挥，各司其职、充分发挥个体的主观能动性;二是感受到信任是一件多么幸福的一种感动，希望这种感受能一直延伸到我们工作和生活的方方面面;三是深切感受到团结就是力量!只要我们佊此信任团结在一起，就能完成我们平时无法想像能做到
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