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爸爸妈妈很爱我，给我买了很多玩具，有变形金刚、遥控小汽车、爆丸、装甲车&&其中我最喜欢的是妈妈给我买的一把玩具枪，就是我们平时玩的突击机枪。 妈妈带我去买的时候，在众多的玩具中我一眼就看中了它。只是包装上是银灰色的，打开包装一看是黑色的也很好看。我们还买了两包子弹。回到家，我就迫不及待的玩了起来。 这把枪的左面是蓝灯，右面是红外线。由于这把枪比较长，在前面有一个可以折叠的把手，在瞄准的时候可以将这个把手放下来，双手紧握可以保持平衡。这把枪有两个瞄准点，这正是用了数学里讲得两点确定一条直线的原理，可以更轻松的射中目标。这把枪还有一个背带，有时我把它背在肩上，像一个保护祖国的战士。每当我写作业累了时，我就拿起它向远处射两枪，放松一下身心。我还拿着它和伙伴们玩枪战。 我很喜欢这把枪，它不仅时刻激励着我为祖国学习，还给我带来了快乐。河北保定定兴县定兴第二实验小学四年级:永远的兄弟吴
[我喜欢的玩具作文300字]
风和日丽的一天，我爸爸给我买了一个
芭比娃娃，我可喜欢她，我喜欢的玩具作文300字。
芭比娃娃有一个圆圆的小脸蛋，弯弯曲
曲的眉毛下，有一双圆圆的眼睛，她的鼻子翘
翘的，真美丽。她有小小的嘴巴，头发上有长
长的小辫子，她长得很苗条，穿着一件粉红色
的连衣裙，他一双小小的手和一双长长的小脚
，穿着一双红色的高跟鞋，真是一个大美人，小学二年级作文《我喜欢的玩具作文300字》。 ◆分享好文◆
前几天，我的芭比娃娃弄丢了，我哭哭
泣泣的回到家，跟爸爸说我的芭比娃娃不见了
，爸爸当天下午就给我买了一个一模一样的芭
比娃娃，我可真喜欢她。
我喜欢这个芭比娃娃，我可喜欢她了。
我写作业的时候，就把她拿出来玩，让她坐在
那，她好像对我说：“主人，加油！”。
我很喜欢这个芭比娃娃，她陪我住了五
年呢！
评语：今天的你可真用心，写出来的习
作让人眼前一亮，棒极了！
“猪猪侠”作文 浙江省桐乡市实验小学教育集团振东小学 蒋宇涛 指导老师 钱镜地 大家都叫他“猪猪侠”。他就像一座大山，一峰突起，身边的同学们就成了“小土包”——他实在要比我们“庞大”许多。 上完体育课，大伙儿玩累了，都懒得找一处阴凉地儿，直接靠着他就可以休息了！呵呵，还有比这更巨大的阴凉地儿吗？我们就像一群小鸟找到了树荫。要是你在路上看到他和我一起回家，瞧着背影，千万别看走眼，唉，已经有人以为我们是父子俩„„ 大家都说他该减肥。老师也叮嘱管理午餐的同学少给他盛点饭。可奇怪的是，他餐餐都吃得比我们多许多。这究竟是怎么回事呢？我百思不得其解。 你瞧，他盛好了饭，小心翼翼地端着饭盆，生怕一不小心掉下点儿什么似的。他慢慢地挪着小碎步，一边走，一边还时不时张开“血盆大口”猛吃上两大口。从我身边经过，看见我正盯着他，他朝我笑了笑，表情有些尴尬。我目送他回到自己的座位„„唉，他走到了座位，竟没有停下脚步，还在缓缓走着。“奇怪了，干什么呢？”我心中嘀咕开了。只见他已经把饭盆中的饭菜吃得底朝天了，而且又绕到排队的队伍后面。我这才恍然大悟，怪不得这个“巨大”的身影几次三番从我身边经过„„ “猪猪侠，你怎么又来了？”负责盛饭的同学问。 “没啊，你看，我没吃过啊！”他亮出自己的饭盆。我想，那饭盆肯定锃亮锃亮！ 于是他得逞了，乐呵呵地回来了。他见我还在看他，竟然朝我快活地眨了眨眼睛，满脸胖嘟嘟的肉荡出了层层“涟漪”。这回，他终于心满意足地坐到了自己的座位上。 天哪，这就是他的“绝招”！难怪大家叫他“猪猪侠”！ 【王老师的话】 《猪猪侠》是一部非常受欢迎的动画片，不仅小朋友喜欢，像王老师这样的大朋友也喜欢！猪猪侠虽然表面看起来喜欢偷懒、耍小聪明，有点油腔滑调、玩世不恭，但却超级可爱，很有正义感。 小作者以“猪猪侠”为题，非常吸引读者眼球。内容紧扣主题，从体型大和饭量大两个方面写出了“猪猪侠”为什么而得名。特别令人叫绝的是文章有许多出人意料之处：比如“„„直接靠着他就可以休息了！呵呵，还有比这更巨大的阴凉地儿吗？”比如，“„„有人以为我们是父子俩„„”最精彩的当然要数他的盛饭“绝招”！读着读着，脑海中仿佛看到了“猪猪侠”端着饭盆边走边吃，几圈下来才吃得心满意足的可爱表情。 本文笔触轻松幽默，充满智慧，精彩的语言随处可见，特别擅长用形象的比喻：“他就像一座大山，一峰突起，身边的同学们就成了‘小土包”’，“„„就像一群小鸟找到了树荫”，“满脸胖嘟嘟的肉荡出了层层‘涟漪”’„ 读完这篇文章，我的感受是：“出人意料的思维”与“精彩幽默的语言”完美地结合在了一起。
世界上有好多好多种可爱的动物。我最喜欢的是熊猫。在我五岁生日的时候，姐姐把送给我的礼物放在桌上，让我打开它。我拆开箱子一看，不禁叫起来：多么可爱的玩具熊猫啊！ 这只熊猫有几分像熊，还有几分像猫，怪不得大家都叫它熊猫。胖胖的身体，肥肥的四肢，最有趣的是那特大号的墨镜。可能是熊猫经常熬夜，熬出了黑眼圈吧。熊猫虽然不像狮子那样厉害，不像猴子那样机灵，但它比狮子温顺，比猴子可爱。 早晨，每当我去上学的时候，熊猫的手好像在摇晃，又好像在说：再见，我的小主人，路上当心一点儿。 每当我傍晚放学回家，熊猫好像在说：我的小主人，回来啦！累坏了吧！坐在椅子上休息休息。 我非常喜欢这只熊猫，它给我们家带来了欢乐。 郑州市金水路四年级：陈静静
一件我喜欢的玩具——毛绒多啦a梦 我的多啦a梦是个毛绒玩具。全身蓝白相间。身子是两个圆形搭成的，四肢短短的，显得特别小。一个圆圆的脑袋，一对圆溜溜的眼睛，好像很想让我跟他玩耍。他有一个黑乎乎的鼻子，两个很小的鼻孔，脖子上戴着一个小铃铛。身上有个小袋子，可是他的袋子可不是一般的！里面可以装着许多的小玩意儿。他的脚圆圆的，脚丫是蓝色的身后的尾巴就像粗粗的小绳子。
我每次放学回家，都要看我的多啦a梦，都想马上去跟他玩，可是我得做作业，他的目光投入到我的眼中，好想再说：“快点！快点！你写完作业咱们就可
以玩了呀！我明白了他的意思，于是我就抓紧时间写作业，打算快点跟我的多啦a梦玩儿。
多啦a梦很漂亮。他给我带来了快乐，我很喜欢他。
精选作文:我最喜欢的玩具(150字)作文
我最喜欢的玩具是爸爸一次去香港迪士尼旅游，爸爸会来那天正好是六一儿童节，爸爸就买了一块手表和一个遥控直升飞机。 直升飞机是由：机头、风叶、机尾饰件、锁扣、平衡杆等等的物件组成的。 我最喜欢的就是它的外形，一个字，就是帅，最适合我们这种男孩子。 这就是我最喜欢的玩具，遥控直升飞机。六年级:永远的真爱 篇一：小学作文：我最喜欢的玩具
我最喜欢的玩具
我家有会唱歌会跳舞的小牛，有可爱的福娃和海宝，但我最喜欢的是这只“变形金刚”小熊。
它叫“爱心小熊”，因为它的眼睛是两颗爱心，后脑勺、手臂上也有两个爱心。它一边黑、一边白，对比鲜明，看上去很时尚。看，它的头呀，肚子呀，几乎全都有了一段段的英文，估计是从美国来的吧!有时把它拿起来一看，就看到它那独特的眼睛，像在闪闪发光，又像在目不转睛地看着你。
“爱心熊”有两个功能。
耍剑，一会儿让它跳舞，一会儿让它跑步，一会儿让它跳水，一会儿让它„„我看着小熊那一个个搞笑又有趣的“pose”，忍不住开怀大笑起来，又手忙脚乱地把它还原。它好像累了，我把它变到坐着的姿势，开心地出去玩了。
我喜欢这个朋友，它时时刻刻地陪着我，带给我欢乐的每一天!
篇二：小学作文：我最喜爱的玩具
我最喜爱的玩具
在我家的写字台上，摆着3只小瓷象，它们是我最喜爱的玩具。 我十分的喜欢他们
他们很可爱
我每天放学回来都要看看他
你看，它们淡黄色的身上夹杂着一道道白色的条纹，在阳光的照耀下闪闪发亮。左边那只小象多神气呀！它翘着长长的鼻子，像是在来回甩动。两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。在脑袋的两侧，两只扇子般的大耳朵微微掀起，好象是在一张一合地扇动着。四条粗壮的腿有的直，有的有点儿弯，仿佛在慢慢的向前走。小象屁股后面的那条有小有细的尾巴，，从前面看根本发现不了。中间的那只，鼻子向左前方伸展，一条腿高抬着，好象在踢球。篇三：我最喜欢的玩具300字作文
我最喜欢的玩具300字作文
我有一个小熊闹钟，那是我六岁的生日礼物。它很可爱，身体是灰色的，两颗眼睛象天上闪闪发光的星星，鼻子是红色的，正好就是闹钟的开关，嘴巴弯成了小月牙，身子胖胖的，短短的尾巴翘着，远远望去就好象是真得小熊一样。
每天早上小熊会用活泼、俏皮的声音“懒虫起床”把我从梦乡中叫醒；每天放学回家写作业前，我就上好闹钟，
然后安心地写作业，以此来提醒我抓紧时间。
写完作业后，我爱看的电视节目就开始了，可我一看起电视来就忘记了时间，为了保护我的眼睛，所以还得小闹钟“闪亮登场”！妈妈给我上好闹钟，提醒我到时间就能再看电视了。它还有一个小小的功劳，有了它，我的牙齿更洁白了，因为妈妈说过，“刷牙必须3分钟”，每次我刷牙前，都设好时间，它一响，我才停止刷牙。
有一天，我忽然发现小熊的指针不走了，难道是它坏了吗？我拿给妈妈看，妈妈检查后，原来是电池没电了，换了新电池后，小熊又欢快的走着。
它是我最好的朋友，我的生活、学习都离不开它。
篇四：我最喜欢的玩具
口语交际《我最喜欢的玩具》教学设计 上街完小：蒙江
教学内容
我最喜欢的玩具
教学目标
1、引导学生进行观察，能从名称、形状、玩法等方面有条理的介绍自己的玩具。
2、也可以说说买玩具时发生的趣事，或玩具给自己带来的快乐。【我喜欢的玩具猪猪侠作文】
3、在创设的情景中激发学生说话的兴趣和与人交玩的勇气。
4、在交际中学会认真倾听别人的发言，听别人的发言后，能把自己的想法用语言表达出来。【我喜欢的玩具猪猪侠作文】
教学重点
通过观察，能说清自己喜欢玩具的名称、形状和玩
法。
教学过程
一、谈话导入，激发兴趣
1．同学们，你们喜欢玩具吗？你们的家里一定都有许多玩具吧？你们都玩过什么玩具？
2、用幻灯片展示几组玩具，激起学生的兴趣 。
师：这些玩具你玩过吗？ 觉得有趣吗？
2．师：今天我们一起来说一说、玩一玩我们最喜欢的玩具。（板书课题、齐读课题）
二、引导方法
1．引导学生掌握介绍玩具的方法。
教师一边出示自己最喜欢的玩具，一边说，你们都把自己最喜欢的玩具带来了，老师也把自己喜欢的玩具带来了。应该怎样介绍它呢？
2．根据学生提议板书：名称、外形、怎样玩等。
三、互相介绍
1．四人小组互相介绍自己最喜欢的玩具。要求在介绍过程中看一看、摸一摸、玩一玩自己最喜欢的玩具。
2．指名在全班介绍自己的玩具。
四、情境交际
1．你想知道你的好朋友最喜欢玩什么玩具吗？是怎样玩的？扮演小记者去采访。（在此过程中让学生懂得与别人交往，要热情大方，有礼貌，学会与别人交往。）
五、总结
今天小朋友们积极地把自己最喜欢的玩具向大家介绍了。在日常生活中我们经常要与别人打交道，就要大胆、有礼貌地交际，将来成为一个能说会道的人。
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