【www.gbppp.com--恋爱婚姻】
名词解释
1.问题小说：❤
是指五四时期以反映政治、婚姻、恋爱等社会重大问题为主要内容的小说，是中国现代文学史上最早的一个小说群体，标志着中国现实主义新小说的发端。其作家主要由文学研究会的成员构成。
2.美文：
美文的产生与周作人的大力倡导有关，周作人1921年发表《美文》一文，提倡多写“记述的”“艺术性”的美文，王统照、胡适等起而应和，冰心、朱自清、郁达夫、俞平伯等进行创作实践，美文作为一种独立文体的地位遂得以在文学史上确立 。
3.小诗：❤
1921－1924年间，冰心、宗白华、徐玉诺等人受泰戈尔《飞鸟集》、日本徘句的影响开始写作小诗。所谓小诗多是以一至四行的体式抒写个人即时的感兴，或托物喻理，或借景抒情，且常以哲理入诗，表现作家“零碎的思想。” 冰心体：以短小的诗句，抒写富有哲理的零碎的思想和美好的情感，歌颂母爱、童真和大自然。感情细腻、触觉灵动敏感。在当时产生较大影响，被称为“冰心体” （繁星体、春水体）。
4.街头诗：
1938年8月，柯仲平、田间等联合发表《街头诗歌运动宣言》，在延安发起街头批判诗运动。街头诗即指抄在村庄墙壁、门楼上或印成传单散发的通俗政治鼓动诗，它们多以抗战为内容，短小精悍、战斗性强。田间的《义勇军》等是其优秀之作。
5.新剧：❤
又称文明戏，是中国话剧运动的第一阶段，开始于1907年。春柳社在日本演出的新派剧和上海春阳社等以话剧中渗透戏曲因素的表演。其特点是“言论老生”类角色往往脱离情节去评议政治。辛亥革命期间，演出以民族民主革命为内容的政治戏居多；辛亥革命后，演出以演家庭伦理剧居多；“五四”前夕，新剧趋向衰落。
6.零余者：❤
指的是郁达夫创伤中具有连贯性的抒情主人公形象，这是一个以“自我”为原型、浸透着作者本人强烈主观色彩的文学形象，在这个形象身上既有卢梭式的自白，也有维特式的自怜，自惭、自卑与自尊、自傲相纠结，构成了时代的“零余者”的心史、情绪史。
7.“三美”理论：
是闻一多在《诗的格律》一文中提出的，也是新格律诗论的核心，指的是音乐美、绘画美、建筑美。音乐的美主要是指音节和韵脚的和谐，绘画的美主要指词藻要力求美丽，富有色彩，建筑美主要指节与
节之间要匀称，行与行之间 要均齐。这一主张奠定了新格律学派的理论基础，对新诗的发展做出了一定的贡献。
8.“八事”主张：
1917年胡适在《文学改良刍议》中提出的理论见解，宣扬一种反拟古主义的现实主义文学主张 。
9.人的文学：
周作人在《人的文学》一文中提出的，要求反对封建非人文学，建立以人道主义为本的合乎人性的文学。“人的文学”成为“五四”时期文学创作的重要特色。
10.乡土文学：
是20年代初期出现的现实主义小说创伤热潮，是一些以“为人生”为目的的作家们在鲁迅“改造国民性”思想的启迪下带着对故乡和童年的回忆，用隐含着“乡愁”的笔触来表现家乡的风土人情和封建的陈规陋俗。代表作家为鲁彦、彭家煌、许杰、王任叔、许钦文等。
11.民族主义文学：
是20世纪30年代初的国民党文学派别，鼓吹要建立“文艺的中心意识就是民族主义”，攻击左翼文艺运动。宣扬封建意识和法西斯思想，代表人物有潘公展、黄震遐等。
12.孤岛文学：
从1937年11月到1941年12月的四年零 一个月的上海租界地区的文学， 被称为孤岛文学。孤岛文学的成就主要表现在杂文和戏剧创作上。
13.普罗文学：
1928年到1930年的革命文学，经过了普罗文学阶段。普罗文学主张要反映北伐革命时期和失败后的某些社会现实，描写工农生活和斗争，表现、小资产阶级革命家的心态。
14.沦陷区文学：
是抗战时期文学创作的一个组成部分。1941年，上海完全沦陷时，最有影响的文学杂志《万象》，团结了一大批在上海的进步作家，发表了大量的揭露旧社会黑暗腐朽生活的具有爱国主义理想的作品，在北平沦陷区，最突出的是周作人的闲适小品。表现了一个民族变节者进退失据的矛盾心灵。
15.现代主义：
现代主义在西方兴起于19世纪末20世纪初，它是许多文学流派的总称，包括象征主义、唯美主义、表现主义、意识流等，总体特征是反传统和非理性，“五四”时期开始传入中国。
16.国防戏剧运动：
1936年初，中国共产党关于组织抗日民族统一战线的号召，相应地也提出“国防戏剧”的口号，大批戏剧工作者组成流动剧队，走向农村、内地和前线。戏剧实行小型化和通俗化，大多以抗日斗争为主题，也取材于历史剧和外国戏剧，优秀剧目有《放下你的鞭子》《赛金花》等。
17.汉园三诗人：
指何其芳、李广田、卞之琳，合著了《汉园集》，被称为汉园三诗人。他们在表现现代派诗歌的主张外，注重以诗传达独特的气质，何其芳主要表现青年人朦胧的理想和淡淡的忧伤；李广田的诗歌，风格质朴，蕴籍深沉。卞之琳善于在不露声色中深含着情感和哲理。
18.“自由人”和“第三种人”：【冰心之子,】
“自由人”指《文化评论》的胡秋原，“第三种人”指《现代》的苏汶。胡秋原自称“我是一个自由人”，说“文学与艺术，至死也是自由的，民主的”，他尖锐地批判国民党“民族主义文学”，也批评左联，在左联和胡秋原进行论辩时，苏汶著文以“第三种人”身份声援胡秋原，说“第三种人”是“死抱住文学不放”的“作者之群”。左联和他们开展了关于“文艺自由”的论战，这是一场复杂的论战，一方面，胡秋原、苏汶有着文艺脱离政治脱离阶级而自由的同，另一
徐州市2017届高三第二次调研测试
语文Ⅰ试题
一、语言文字运用（15分）
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
古人所谈的“文约而事丰”也就是常说的▲。优秀的作家都是精于语言加工的大师，他们在写作时很少一挥而就。即使是一首短诗，也要反复锤炼，▲，用最省俭的语言，以不写之写让读者▲弦外之音、韵外之致。
A.言简意赅 文从字顺 体验
B.言近旨远 字斟句酌 体验
C.言简意赅 字斟句酌 体味
D.言近旨远 文从字顺 体味
答案：C
言简意赅: 简：简练；赅：完备、完整。言语不多，但意思包括无遗。形容言语简练而意思完整。
言近旨远:语言浅近而含义深远。
文从字顺: 顺畅，明白的意思 指文章表义清楚，通顺.
字斟句酌：斟、酌：反复考虑。斟酌：推敲。指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。
体验: 1、 谓亲身经历;实地领会。2、 指通过亲身实践所获得的经验。
体味:体验寻味，仔细体会，也就是说比"体会"更高一个层次。
2.下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A.随着旅游转型升级，国人出游已经从传统的走马观花式观光游向以文化主题为导向的文化深度游转变，并呈现出个性化特点。
B.中国航天科工集团公司独立发射并研制的首颗新技术试验卫星天“天鲲一号”，用于遥感技术、通信技术和小卫星平台技术的验证试验。
C.今年是第22个世界读书日，为了营造良好的读书氛围，进一步提升学生的文化素养，学校开展了“走进经典，师生共读”的读书活动。
D.发展新能源产业既是对整个能源供应系统的有效补充，也是治理环境和保护生态的重要举措，主要目的是为了满足人类社会可持续发展的需要。
A（B项，语序不当，应为“研制并发射”；C项，搭配不当，“今年”和“读书日”不搭配；D项，句式杂糅，“目的是为了”。）
3.古人常借“杜鹃”寄寓哀怨、悲苦的情思。下列诗句中没有表现这种情思的一项是（3分）
A.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
B.杜鹃也报春消息，先放东风一树花。
C.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
D.可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
答案：B
4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
年画是中国特有的一种绘画艺术，始于古代的“门神画”。 。即使手头再拮据的家庭，也要选购几幅年画，增添佳节的喜庆气氛。
A.春节贴年画，是我国古老的习俗，起源于汉代，形成于北宋
B.春节贴年画，图的是一种顺意，求的是一种吉祥
C.春节贴年画，既弘扬传统文化，又折射时代变迁
D.春节贴年画，是非常讲究的事，富有鲜明的地域特点
答案：B
5.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（3分）
A.“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，秋天的夜晚，落叶在风中飘零，独自登上高楼，凝望天际，心中便会想念那个远方的人。
B.“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，看桃李纷飞，花开花谢，年年如是；思时光易逝，岁月无情，人事沧桑，怎能不心生万千感慨？
C.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，漂泊异乡的我，深深思念着故乡。请转告牵挂着我的亲友，我对故土的赤子之心，永生不变。
D.“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”，梵高的画作曾遭他人嘲讽，时光流转，嘲笑者早已消逝，梵高的画作却成为经典，如江河万古长流。
答案：C
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6?9题。
鲍竹溪先生传
袁枚
1乾隆乙未，余过真州，同年沈椒园廉使以所撰《同老会序》示余。同老者，六老人同庚，为会以聊昆季之欢也。会主为鲍竹溪先生，余心钦迟之，未由修士相见礼。今岁乙卯矣，余小住邗江，先生之子志道以先生《行状》乞传。余不禁谡然敛袂而起，曰：“有是哉！二十年前思见之人，不可得见；今因交其子得见其事状，是不见先生，犹见先生也。奋吾笔以永其人，旧史官①其奚辞？”
【乾隆乙未年间，我经过真州，同榜中举的沈椒园廉史把他写的《同老会序》给我看。同老，说的是六个老人同岁，大家聚会一起来聊聊兄弟欢聚之情。聚会的主持人是鲍竹溪先生，我内心十分钦佩他，只是未能置备士相见的礼物（只是没有机会实行士相见的礼仪）。今年是乙卯年，我在邗江暂住，鲍先生的儿子志道把先生的《行状》（叙述死者世系、生平、生卒年月、籍贯、事迹的文章，常由死者门生故吏或亲友撰述，留作撰写墓志或史官提供立传的依据。）给我要求我为先生作传。我不禁肃然，恭敬地整理衣冠起身，说：“有这样的事情！二十年前我想见的人，未能见到；今天因为结交了他的儿子能看到先生的事略，这是不见先生如同见先生一样。我将秉笔直书来使先生永垂不朽，我怎么会推辞呢？”】
2先生讳宜瑗，号景玉，一字竹溪，新安棠樾村人。世为望族，幼习《四字书》，听人讲解，憬然夙悟。侍母疾，穷昼夜不出。塾师疑其惮于勤，诇知其故，乃异目视之。亡何，生母不禄，太公与继妣在堂，家贫甚。先生出贾于外，岁终必冲风雪归，具甘旨为堂上欢。晚年，子志道善经纪，家业渐裕，先生益得行其志。凡有裨于乡党戚里者，赴之若嗜欲之切于身。先是，宋元鼎革间，族祖宗岩、寿孙路遇贼劫，父子争死，贼义而两释之。又有名邦
灿者，亦以孝称。村故有二坊：曰慈孝，曰孝子。岁久倾夷，先生葺治如初。里中大母堨②，畜水溉田，亦渐淤圮，先生并无升种在焉，而亦为之疏滞、宣流，岁以大稔。常曰：“为善最乐，安得仿古人置书院以育人才，置义田以瞻宗族乎？”
【先生名宜瑗，号景玉，一字竹溪，新安县棠樾人。世代为望族，幼年学习《四字书》，听人讲解，很快就能领悟。服侍母亲疾病期间，日夜闭门不出，私塾先生怀疑他害怕勤奋，了解他的原因后，就对他另眼相看了。不久，生母去世了（天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死。在床曰尸， 在棺曰柩。羽鸟曰降，四足曰渍。死寇曰兵。）太公和继母健在，家里很贫困。先生出门做生意，年终一定冒着风雪回家，为长辈欢愉准备好美味。先生晚年，儿子鮑志道善于经营，家中产业渐渐丰裕，先生也就能够更好地随自己的意志行事。凡是对同乡亲戚有好处的事 ，前往做起来就好像是对自己特别有好处的爱好一样。开始，宋元改朝换代期间，宗族的祖先宗岩、寿路在路上遭遇强盗抢劫，父子两争着去死，盗贼因为他们义气而把两人都释放了。又有一个名字叫做邦灿的，也以孝顺著称。村子里以前有两座牌坊：慈孝坊、孝子坊。年代久远而倾覆了，先生将他们修葺如初。家乡有一堵大水坝，靠它蓄水灌溉农田，也渐渐淤塞倒塌了，先生并没有一点种植在这儿，却也为它疏导阻滞，泄放水流，每年都大丰收。常说：“做好事最快乐，如何才能学习古人设置书院来培养人才，购置义田来赡养宗族呢？” 】
3先生卒时年六十五。恭人郑氏未笄来归，值先生未得志时，拔钗市谷，勤针黻以养尊章③，安行仁义。送子读书，必以一师，曰：“吾欲其教之专也。”先生子二，女一，以子志道贵，与恭人同受诰赠如其官。论者谓志道才流经通，为上游所器重，故能恢宏其声光，而不知皆先生之积善贻谋有以基之也。闻志道业已饶益，而先生俭约如初，犹时时以训词相勖毖。可谓大行不加之君子矣。
【先生终时六十五岁。恭人（旧时代命妇封号）郑氏不到十五岁嫁到府上，正值先生不得志的时候，变卖自己的首饰换取口粮，勤劳地做针线活儿奉养公婆，安静地做仁义之事。送子读书，一定选择一位老师，说：“我想他要教得专心。”先生有两个儿子，一个女儿，儿子鮑志道地位尊贵，与恭人一起接受皇帝追赠的封号以同样的官职。评论的人说鮑志道才智横溢穷经通典，被上层所器重，所以能扩大他的声誉和光荣，却不知道这都是鲍竹溪的积善和教导（贻谋：父祖对子孙的训诲。）打下的基础。听说鮑志道已经发财了，可是鲍竹溪先生却是节俭如当年一样，还常常用教导的话鼓励和鞭策（告诫）他。先生可说是品德高尚不能超过的君子啊。】【冰心之子,】
（有删节）
注：①旧史官：作者的谦称。②堨（è）:拦水的土堰。③尊章：对公婆的敬称。
6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A.塾师疑其惮于勤 惮：敬畏
B.凡有裨于乡党戚里者 裨：益处
C.岁以大稔 稔：成熟
D.恭人郑氏未笄来归 归：出嫁
答案：A（惮：害怕。）
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.作者对鲍竹溪怀有敬仰之情，多年前想见鲍竹溪却没有能够见到，现在鲍竹溪儿子来请他给父亲作传，作者感到很惊讶。
B.鲍竹溪自幼聪慧，听人讲解书本知识，很快就能领悟。因勤于读书而日夜闭门不出，老师了解情况后对他另眼相看。
C.鲍竹溪生母去世后，家中非常贫困。于是，他就到外地做生意，但每到年终总要回家，置办美味的食物，让长辈高兴。
D.鲍竹溪的妻子变卖自己的首饰买粮食，靠做针线活挣钱奉养公婆，她勤劳贤惠，有仁义之心，并重视对孩子的教育。
答案：B（鲍竹溪昼夜不出门是为了服侍生病的母亲。）
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）奋吾笔以永其人,旧史官其奚辞?（4分）
我将(尽力)秉笔直书来使先生永垂不朽，我怎么会推辞呢？
【评分建议：“奋”、“永”、“奚辞”，语句通顺，各1分；“奋”译为“竭力、尽力”，“永”译为“使……长存”，“奚辞”译为“怎么推辞”，亦可。】
（2）闻志道业已饶益，而先生俭约如初，犹时时以训词相勖毖。（5分）
听说鲍志道巳经生活富足，可是鲍竹溪先生仍然像当初一样节俭，还常常用教导的话勉励、告诫他。
【评分建议：“训词”、“相”、“勖”、“毖”，语句通顺，各1分；“业”译为“家业、产业”，亦可。】
9.请根据文意简要概括鲍竹溪先生品格上的特点。（3分）
答案：①注重孝道 ②乐善好施(急人所急） ③崇尚节俭
三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面这首宋词，完成10?11题。
感皇恩
朱敦儒【冰心之子,】
一个小园儿，两三亩地。花竹随宜旋装缀。槿篱茅舍，便有山家风味。等闲池上饮，
林间醉。
都为自家，胸中无事。风景争来趁游戏。称心如意，剩活人间几岁。洞天谁道在，尘
寰外。
注：朱敦儒，南宋词人，因遭秦桧等弹劾罢职，晚年退居嘉禾。
10.上阕写出了小园哪些特点？由此可看出主人公是什么身份？（5分）
答案：（1）①面积小、②环境清幽(景色怡人)、③设施简朴(简陋)。
（2）隐士(隐者）。
评分建议：特点，3分，一点1分；身份，2分：意思对即可。
11.下阕表达了词人什么样的思想感情？请结合词句作简要分析。（6分）
答案：①“胸中无事”：远离官场了无牵挂的惬意；②“风景争来趁游戏”：寄情山水、物我相适的愉悦；
③“称心如意”：对晚年美好时光的珍爱；
④“剩活人间几岁”：对去日无多的感伤；
⑤“洞天谁道在，尘寰外”：退隐嘉禾、忘却尘世、超然物外的陶然。
评分建议：一点2分，答对三点得6分，意思对即可；没有结合词句分析，如情感表达正确，每点得1分。
四、名句名篇默写（8分）
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语•泰伯》）
（2）覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。（庄子《逍遥游》）
（3）朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。（屈原《离骚》）
（4）夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。（白居易《琵琶行》）
（5）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）
（6）驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。（苏轼《赤壁赋》）
（7）文章本天成，妙手偶得之。（陆游《文章》）
（8）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的作品，完成13?16题。
房 东
庐隐
①我们坐着山兜，停在一座山坡上，那里有一所三楼三底的中国式洋房。这种幽丽的地方，我们城市里熏惯了煤烟气的人住着，真是有些自惭形秽，虽然我们的外表强于他们乡下人，但是他们乡下人至少要比我们离大自然近得多，他们的心要比我们干净得多。就是我那老房东，虽然她的样子特别的朴质，然而她却比我们这些好像知道什么似的人，更知道些自然的趣味。
②她已经五十八岁了，她的老伴比她小一岁，可是他俩所做的工作，真不像年纪这么大的人做的。他们的儿媳妇一天到晚不在家，早上五点钟就到田地里去做工，到黄昏的时候，她有时肩上挑着几十斤重的柴就来家了。在他们家里，从不预备什么钟，他们每一个人的手上也永没有带什么手表，然而他们看见日头正照在头顶上便知道午时到了，除非是阴雨的天气，他们有时见了我们，或者要问一声：师姑，现在十二点了罢！据他们的习惯，对于做工时间的长短也总有个准儿。
③住在城市里的人每天都能在五点钟左右起来，恐怕是绝无仅有，然而在这岭里的人，确没有一个人能睡到八点钟起来。说也奇怪，我也喜欢上了早起，朝旭未出将出的天容和阳光未普照的山景，实在别有一种情趣。
④我们的女房东，天天闲了就和我们说闲话儿。他们家有上百亩的田，据说好年成一年仅粮食就有几百块钱的裕余。另外还有一块大菜园，还有白薯地五六亩，猪牛羊鸡和鸭子，一样不缺。并且那一所房除了自己住，夏天租给来这里避暑的人，也可租上一百余元。老母鸡一天一个蛋，老母牛一天四五瓶牛奶，倒是纯粹的好汁子，一点不搀水的，我们天天向她买一瓶。他们吃用全都是自己家里出的，每年只有进款加进款，却不曾消耗一文半个，可说是“外干中强”。我们却是“外强中干”只要学校里两月不发薪水，简直就要上当铺。
⑤有一天夜里，月色布满了整个的山，青葱的树和山，更衬上这淡淡银光，使我恍疑置身碧玉世界，我们的房东约我们到房后的山坡上去玩，她告诉我们从那里可以看见福州。我们越过了许多壁立的巉岩，一带的松树被风吹得松涛澎湃。东望星火点点，水光泻玉，那便是福州了。那福州的城子，非常狭小，民屋垒集，烟迷雾漫，与我们所处的海中的山巅，真有些炎凉异趣。
⑥日子飞快地悄悄地跑了，眼看着就要离开这地方了，又要到那充满尘气的福州城市去了。那一天早起，老房东用大碗满满盛了一碗糟菜，送到我的房间，笑容可掬地说：“师姑！你也尝尝我们乡下的东西，这是我自己亲手做的，这几天才全晒干了，师姑你带到城里去，管比市上卖的味道要好，随便炒吃炖肉吃，都极下饭的。”我接着说道：“怎好生受，
《爱的教育》阅读试题
一、填空题。
1、《爱的教育》原名（ 《心》 ）。 2、《爱的教育》的主要体裁为（ 日记 ）。
3、《爱的教育》的作者是 德·亚米契斯 ，他是 意大利 (国家）人。 二、判断题（正确打“√”，错误打“×”,并改正）。 1．《爱的教育》的主人公安利柯是一个小学生。 （ √ ）
2．《爱的教育》的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。 （ × ）（“英国”改为“意大利”）
3．我的朋友卡隆因为生病迟入学两年，他为人正直、厚道，常斥骂欺负别人的人，总挺身而出帮助弱小。（ √ ）
4．“从小尊敬军旗的人，长大就一定会捍卫军旗！”这句话是校长说的。（× ）（“校长”改为“退伍老军官”）
5．“你的书本就是武器，班级就是一个分队，课堂就是你的战场！”这句话是老师对安利柯说的。（ ×）（“老师”改为“父亲”）
6．小石匠特别爱扮鬼脸，他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。（√ ） 7．一名少年因为勇救落水同学而被市长授予公民勋章。（√ ） 三、选择题（写序号）
1．那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫（ B.） A.克洛西 B.代洛西 C.弗兰蒂 2．为了救一个小孩被车子扎伤的人物是（ A） A．罗伯特 B.安利柯 C.铁匠的儿子
3．克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是（ A）
A.严厉批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子。 B.严厉批评了克洛西。
4．扫烟囱的孩子丢了钱币之后，发生了什么事？（B. ）
A.被师傅狠狠打了一顿 B.很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。 5．朱里奥的成绩退步了，身体也越来越差，原因是（ A.） A.他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条，熬夜太多。 B.他厌恶学习，越来越不用功，故意熬夜拖跨身体。 6．弗兰蒂被开除的原因是（A. ）
A.品行太坏 B.成绩太差 C.不尊敬父母 7．当泼来可西获得二等奖时，他的父亲十分忏悔，是因为（B ） A.他没有文化，从来不给孩子学习上的辅导。
B.他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还处处维护他。 四、问答题
1、写出小说中五个主要人物。
安利柯、罗伯特、卡隆、克莱蒂、弗兰蒂
2、在这些人物中，你最欣赏谁？为什么？（结合书中人物的故事来说） 自由回答，正确即可。
2、结合生活实际，谈谈读了《爱的教育》后你的感受？ 自由发挥，准确即可。
1、在这本书中，作者描写了一个个栩栩如生的人物，我来考考大家！ (1)、这本书是写（恩利柯）身边发生的一个个小故事。 (2)、瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是（卡隆）。
(3)学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是（代洛西）。 (4)（卡洛斐）有一本最最心爱的邮票簿。 (5)可怜又坚强的铁匠之子是（泼来可西）。
(6)（斯代地）从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。 2、在这本书中，还有哪些人物？
科罗西、弗朗蒂、父亲、代洛西、洛佩谛
3、在这些人物中，你最欣赏谁？为什么？（结合书中人物的故事来说，可以摘抄精彩的段落）
父亲；从生活小事入手教育人。（父亲给儿子的信体现了殷切的期望）
4、在书中讲述了100多个小故事，哪一个给你留下了深刻的印象？你为什么对这个故事印象深刻？ 《少年笔耕》；此文中，叙利亚因为替爸爸抄文章，成绩下滑而受到爸爸的责骂。我对这个故事印象深刻是因为叙利亚的孝心让我感动。 5、读完《爱的教育》这本书，你对“爱”的理解是：
爱国，爱老师，爱父母，爱同学，互相帮助，互相体谅，互相尊重。（言之成理即可）。
《繁星》《春水》名著练习题
一、《繁星》、《春水》 1．冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。 2．冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。 3．“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_______、________等，他们的代表作分别有__________、__________等。
4．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，__________________________”。
5．冰心早年艺术上，追求“________________________________”的境界，她的诗也具有这些特点。 6．“春江水暖鸭先知”是___朝______的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人 在廊下，书在膝上,_________________，_______________。” 7．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。”
8.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_______________________!然而当初她的芽儿，___________________，洒遍了牺牲的血雨。” 9．冰心的诗中洋溢着___的哲学。
10．冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《_____________》、《______》等。我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《__________》。 11．冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。
12．冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是_______、__________、______________。
13．冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有______、____________的海军军官家庭。 14．作者以“冰心”为笔名，在《________________》一文中，作了说明：一来是_________________；二来是________________。
15．冰心的小诗创作源于印度诗人__________的《__________》。 16．《繁星》是冰心的第____部诗集，诗集收入诗人____________至___________所写小诗____首，最初发于北京的《__________》。 17．冰心的主要作品有：诗集《_______》、《______》，短篇小说集《_____》、《__________》，散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。 18．《春水》收入诗人在_____________至_____所写的小诗________首。 19．《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于______、______、______的见解。 20．诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么? _________________________________；____________________________________________________________。 21．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬_______著称。
22．冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为________、 ________。
23．除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《__________________》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
24．《________》的问世要比《________》晚三个月。 25．（a）聪明人！在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
（b）小孩子！你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。
(c ) 母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。 （1）这个诗集的诗有什么特点？请结合上面三首诗来谈一谈。
_______________________________________________________________________________
(2 ) 上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么？
_______________________________________________________________________________ 26．（a）母亲呵! 我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。 （b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。 （c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。
（1）结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？写法上有什么突出特点？
主题：__________________________________________________________________________ 写法：__________________________________________________________________________
《伊索寓言》名著练习题
1．《伊索寓言》是一部___________。相传伊索是公元前6世纪_______________人，善于讲___________。现存的《伊索寓言》，是________、____________时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。 1、2．《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________________或___________为主人公。动物寓言部分广泛采用_________手法，表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残，狐狸的_________，狮子的威猛，山羊的___________，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。 3．《伊索寓言》作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？
__________________________________________________________________________ 4．《伊索寓言》在寓言结构上有什么特点？
__________________________________________________________________________ 5．《伊索寓言》在艺术上的特点是什么？
__________________________________________________________________________
6．你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意： （1）、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的_____________________________________________________________________ （2）、《农夫和蛇》的故事就告诫人们，____________________________________。 （3）、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们___________________________。 （4）、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明__________________。 （5）、《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑___________________________， （6）、《骆驼与宙斯》批评___________________________。 7．《伊索寓言》往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛的揭示
《繁星春水》《伊索寓言》名著练习题
一、《繁星春水》
答案：1．谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家2．繁星；春水；泰戈尔3．郭沫若；徐志摩；凤凰涅槃；再别康桥4．行为的果子结得愈小5．满蕴着温柔，微带着忧愁6．宋；苏轼；拂面的微风里，知道春来了7．是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑8．人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉9．爱l0．《斯人独憔悴》；《去国》；《小桔灯》ll．《寄小读者》；《往事》；《笑》l2．小诗；短小；形式自由；富含哲理13．爱国；维新思想l4．我的文学生活；笔画简单好写，莹字的含义l5．泰戈尔；飞鸟集16．一；1919年冬；1921年秋；164；晨报副刊17．繁星；春水；超人；冬儿姑娘；寄小读者；归来之后；樱花赞l8．1922年3月；6月；l82 19．母爱；童真；自然20．繁星，代表着零星的思想；春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中21．爱的哲学22．繁星格；春水体 23、寄小读者.通讯十三 24、春水 繁星25、(1)这本诗集的特点是表诉口语化。从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。
（2）我最喜欢第一首。诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要。26、主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。写法上突出的特点是运用了比喻和夸张。将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。 二《伊索寓言》
1、寓言故事集，埃塞俄比亚（黑人奴隶），动物故事，古希腊，古罗马。 2、动物故事，受欺凌的下层平民，奴隶，拟人。
3、寓言主体以拟人化的动物.普通人以及神为主要表现对象，如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。 4、《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。
5、文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。 6、残暴和蛮横；对恶人千万不能心慈手软；做好事也要看对象，以免上当受骗；遇事应多加思索，才不会受骗上当；任何事物都有自己的规律性，不可违背规律；吹牛说大话；贪得无厌。
对联
1.厨房门用联：
上联：厨内精心调五味下联： 堂前聚首会三亲 上联：厨无美酒殊惭主 下联：席乏佳肴强宴宾
上联：自愧厨中无盛馔； 下联：却欣堂上有嘉宾。 上联：三杯淡酒酬宾客； 下联：一席粗肴宴懿亲。 上联：青梅酒熟凭君醉； 下联：红烛春浓任客谈。 上联：紫箫吹月翔丹凤； 下联：翠袖临风舞彩鸾。 横批：天地同欢 ,五味俱全
酒肴味淡惭无理 , 主客情浓幸有缘;
厨无美酒殊惭主 , 席乏佳肴强宴宾;
自愧厨中无盛馔 , 却欣堂上有嘉宾;
客有隆情来庆贺 , 厨无美味实怀惭;
上联：有酒敬邀宾客醉； 下联：无鱼难尽主人情。 上联：绣阁女红止今日； 下联：厨司妇道始明朝。 上联：迎佳婿百年好合； 下联：嫁爱女万事如意。 横批：天地同欢 之子于归 冰心洁意
2.精美婚联横批大全：爱河永浴 爱情永笃 白头偕老 百年好合 百年嘉偶 百年偕老 比翼双飞 冰心洁意 常伦念笃赤绳永结 春光无限 春暖璇闺..
上联：蟾影浮光皎月交明花烛夜
下联：龙缠应律祥去直逼星桥天
横批 百年嘉偶
上联：百年恩爱双心结 下联：千里姻缘一线牵 上联：杯交玉液飞鹦鹉 下联：乐奏瑶池舞凤凰 横批 百年偕老 比翼双飞
上联：白首齐眉鸳鸯比翼 下联：青阳启瑞桃李同心
横批 喜成连理
3.燕尔新婚 百年嘉偶 鸾凤和鸣 笙磬同谐 心心相印 永结同心
龙腾凤翔 玉树琼枝 福缘鸳鸯 燕尔新婚 百年好合 五世其昌 情真意切 幸福美满 莺歌燕舞 花好月圆 喜气生辉
子媳早相知同德同心密室 , 岳翁原旧友有情有意明堂; 婚事近新年倒履迎宾椒酒 , 姻缘原夙世肯堂接媳姜汤; 稚子结良缘喜事从心慈母 ,嘉宾援百赐感怀雅意亲朋; 横批：喜气生辉 莺歌燕舞 五世其昌
4、宴厅用联
三杯淡酒酬宾客 , 一席粗肴宴懿亲; 客溢篷门家有幸, 席陈淡酒主怀惭; 几杯淡酒难称宴 , 一意留宾莫说归; 陋室摆筵酬厚意 , 嘉宾上座叙欢情; 节值仲冬迎淑女 , 时逢吉日款良朋; 青梅酒熟凭君醉 , 红烛春浓任客谈 ;
海枯石烂同心永结
地阔天高比翼齐飞
心心相印
花烛下宾客满堂齐赞简朴办事
洞房中新人一对共商勤俭持家
燕尔新婚
婚姻必须自主愿天下有情人终成眷属 爱情岂容买卖让人间相思者早结良缘
永结同心
男女并肩为锦绣江山添异彩 夫妻携手向伟大祖国献青春
莺歌燕舞
男尊女女尊男男女平等
夫敬妇妇敬夫夫妇相亲
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