【www.gbppp.com--节日知识】
他们是一群酷爱艺术的孩子，他们对未来充满美好的憧憬。我校艺术队展示艺术作品中。
嘹亮的号声，吹响时代的强音，铿锵的鼓声，敲开了世纪的大门，我们将拥抱明天，让我们走向辉煌的2009年！
他们是一群文明的天使，他们把文明之花洒落在新寨的每一个角落，让我们共建和谐文明家园。我校文明礼仪宣传队表演中。
在我们新小，每一个小朋友就是一颗闪亮的明星。他们是明天的希望，是未来的栋梁。年龄虽小却毫不逊色，一招一式有模有样！我校幼儿体操队表演中。【六一快乐图片,】
伴着欢快的旋律，和着动感的节拍，她们在阳光下舞动，她们在花海中穿梭。一个个光彩夺目的花环，一张张神采飞扬的笑脸，她们用如火的激情演绎着少年的活力，舞动着少年的旋律，跳动着青春的风采。花环队表演中。
孩子们用画笔抒发对校园的热爱！
六年级的孩子们正在进行自编自创童谣的朗诵。
书法展示。
孩子的手抄报。
教学目标
情感与态度：体会到全社会对少年儿童的关心；愿意参加各种形式的儿童节活动，并能与同伴分享节日的快乐。
行为与习惯：以自己的方式关注不同国家和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的同情。 知识与技能：知道“六一”是世界儿童的节日，全社会的人们都关心少年儿童快乐成长。 过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程，用不同的方式了解社会对少年儿童的关爱。 学情分析
本学期的“六一”儿童节是学生进入小学阶段的第二个“六一”，对于过“六一”孩子们有了一定的生活经验，但对“六一”的认识还不够深刻。
从学生的社会环境和生活基础来看，由于深处农村，孩子们过“六一”与城区孩子有较大的差异性，如：活动相对贫乏，父母不够重视……但受大众传媒等的影响，让孩子们对过一个快乐有意义的节日充满了期待。
通过学生的困惑和障碍分析，我们发现“六一”对于农村孩子来说非常的重要。怎样在以往的“六一”生活基础上，指导并提升孩子过好“六一”有着特殊的意义。
因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生知道“六一”是国际儿童节，体会亲人和全社会对少年儿童的关心。教学难点是引导学生积极参加各种形式的儿童节活动，并能与同伴分享节日的快乐。针对学生的实际，要想突破重难点，教师就要以活动入手，激发学生对“六一”的兴趣，感受“六一”的快乐；同时了解在儿童节这一天，社会各界对儿童的关爱；请学生交流怎样过好自己的节日，珍惜每一次自己的节日；开拓学生视野，将儿童关注的目光由自己和身边的伙伴拓展到其他国家的儿童，了解其他地区和国家儿童的节日，感受儿童是世界的花朵，儿童的生活充满阳光、快乐、幸福……世界儿童亲如一家；最后了解到生活在战争和贫困中的儿童的不幸，表达自己的关心与同情。
教学重点
知道“六一”是国际儿童的节日，体会亲人和全社会对少年儿童的关心。
教学难点【六一快乐图片,】
愿意参加各种形式的儿童节活动，并能与同伴分享节日的快乐。
教学准备
教师准备：收集有关“六一”儿童节的歌曲、诗歌；不同国家和地区儿童的生活图片或视频，特别是有关生活在战争和贫困地区儿童的图片等资料。
学生准备：收集整理儿童节前后关于庆祝“六一”的报道、广告、标语等，有条件的学生可以通过各种媒体了解其他国家和地区儿童节的趣闻和其它资料。
课时安排
1课时。
完成话题“我们的节日”“让我们关注”的教材内容。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)
活动一 快乐的节日
1．创设情境、音乐导入：[播放音频：快乐的节日]
今天我们上课一起来谈论一个新的话题“六一国际儿童节”。（板书：六一）
2．谈话：六一是国际儿童节，那么我国的小朋友是怎么过六一的呢？老师找到了一组图片，大家一起来看一看。[出示图片：我们的节日]
3．提问：你的“六一”儿童节是怎样度过的？最快乐的一件事是什么？当时有什么感受？
4．小结：六一是我们儿童的节日，在六一儿童节的时候我们非常的快乐。
5．提问：今年的六一儿童节你想怎样过？
6．小结：通过大家的发言，老师感受到同学们对六一儿童节的喜爱。“六一”儿童节是我们少年儿童的节日，我们真快乐。【六一快乐图片,】
【设计意图：引发学生对“六一”的美好回忆，感受“六一”的快乐。】
活动二 社会的关爱
1．提问：下面老师带来了一组同学们过六一的照片，大家看看通过照片你了解到了什么？
[出示图片：社会的关心]
2．提问：国家领导人那么忙，还要和小朋友一起过六一儿童节，社会上有那么多人关心我们少年儿童，为什么呢？你还知道哪些社会关心爱护儿童的事例？
小结：我们的国家我们的社会对少年儿童非常的关爱。（板书：社会的关爱）就像这首歌里唱到的，我们的祖国是花园，花园里此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net花朵真鲜艳，和暖的阳光照耀着我们，每个人脸上都笑开颜。我们一起来听一听，唱一唱。
[播放动画：娃哈哈]
3．提问：同学们了解其他国家的孩子是怎么过儿童节的吗？老师也找到了一些图片，我们一起交流一下吧。[出示图片：世界儿童是一家]
●教师展示图片（世界儿童是一家）
●学生把收集到的资料进行展示汇报。
4．提问：通过刚才的展示，你感受到了什么？
5．小结：不同国家的儿童节都包含着长辈们对儿童的关心和美好的期待。全世界的儿童像春天里的小苗，在爱的阳光下茁壮成长。
【设计意图：体会儿童节这一天社会各界对儿童的关爱；感受世界儿童亲如一家人。】 活动三 我们的祝福
1．谈话：也有一些儿童他们生活在战争中，或者生活在贫困的地方，他们会不会像我们一样有快乐的六一呢？我们一起看一看。[出示图片：生活在战争、贫穷、饥饿中的儿童]
2．提问：看着这组照片，你有什么感受？想对这些小朋友说些什么？
3．谈话：让我们把对他们的祝福写出来，画出来，把我们的爱心传递给他们。呈现素材：
[播放课件：爱心传递]
（板书：爱心传递）
【设计意图：以自己的方式关注不同国家和地区身处战争和贫困中的儿童，表达对他们的同情和爱心。】
板书设计
快乐的“六一”
社会的关爱
爱心传递
2014年“六一”文艺汇演图片
公平乡开展“快乐六一，放飞梦想”庆六文艺
汇演
在一片欢笑声、祝福声中我们又迎来了一个“六一”儿童节，6月1日上午公平乡小学联合公平乡幼儿园、新民小学一起举行了“快乐六一，放飞梦想”歌舞文艺表演。 活动在欢快热烈的音乐中拉开序幕，公平乡副书记彭明洪、公平乡小学校长上台致辞。在持续近两个半小时的演出中，一个个精彩的节目应接不暇：公平乡小学六年级学生表演的大合唱《东方明珠》，新民小学表演的舞蹈《我有一个家》、公平乡小学二年级学生舞蹈《小苹果》，以及幼儿园孩子表演的舞蹈《精忠报国》、《老师，谢谢您》等等节目赢得了家长们的一片掌声，特别是公平乡小学二年级学生舞蹈《小苹果》，活动中，利用流行音乐强烈的节奏和耳熟能详的旋律，在教师的指导，学生积极参与，在舞台上吸引了全场学生老师家长的目光，现场气氛活跃，家长们掌声不断。
此活动激发了学生、幼儿的参与性；自编自演庆祝自己的节日增进了该园教师及家长的感情。展示孩子们的天真活泼可爱的笑容。
本文来源：http://www.gbppp.com/sh/478400/
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