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七年级上册寒假作业 第一篇_七年级寒假作业答案

第一章 丰富的图形世界参考答案

1.B 2.B 3.D 4.C 5.D 6.A

7.D 8.C 9.C 10.B 11. 12.1或2或6 13.圆锥，三棱柱，三棱锥等（答案不唯一） 14.圆柱 15.6 16 16. C 17.6 18. D，E，A，B，C 19.解：（1）如果1点在上面，3点在左面，那么2点在前面. （2）如果5点在下面，那么2点在上面.

20.解：A与(3)相连，B与(1)相连，C与(4)相连，D与(2)相连． 21.解：从正面和从左面看到的形状图如图所示： 22.解：从正面、左面看到的形状图如图所示：

24.解：由于正方体的平面展开图共有六个面，其中面“”与面“3”相对，面“”与面“1”相对，面“”与面“4”相对,由题意知：+3=5，+1=5，+4=5，解得=2,=4,=1,所以++=2+4+1=7.

25.分析：欲求从点A到点B的最短路线，在立体图形中难以解决，可以

考虑把正方体展开成平面图形来考虑.如图所示，我们都有这样的实际经验，在两点之间，走直线路程最短，因而沿着从点A到点B的虚线走，路程最短，然后再把展开图折叠起来.

解：所走的最短路线是正方体平面展开图中从点A到点B的连线. 25题图（1）

在正方体上，像这样的最短路线一共有六条，如图所示.

第二章 有理数及其运算参考答案 一、选择题

1.B 2.D 3.B 4.B 5.A 6.B 7.C 8.C 9.C 10.C ∴

100!100×99×98××1

=100×99=9 900，故选C． 98!98×97××1

二、填空题

11. 12.0 13.2 14.1

15.78

分

16. 17.7 18.5 三、解答题 19.解：（1）-19（2）-3（3）2.5（4）3 20.解：因为，所以.因为，所以又因为，所以. 所以或21.解：因为n＜0，所以.

将m，n，，－m在数轴上表示如图所示：

.

.

故，即. 22.分析：（1）明确增加的车辆数为正数，减少的车辆数为负数，依题意列式，再根据有理数的加减法法则计算；

（2）首先求出总生产量，然后和计划生产量比较即可得到结论；

（3）根据表格可以知道产量最多的一天和产量最少的一天各自的产量，然后相减即可得到结论． 解：（1）本周三生产的摩托车为：（辆）.

（2

）本周总生产量为

（辆），

计划生产量为：300×7=2 100（辆），2 100－2 079=21（辆），

所以本周总生产量与计划生产量相比减少21辆. 或者由， 可知本周总生产量与计划生产量相比减少21辆. （3）产量最多的一天比产量最少的一天多生产了（辆）， 即产量最多的一天比产量最少的一天多生产了35辆． 23.解：因为该用户是大户，所以应交水费（元）. 答：这户本月应交水费28元. 24.分析：（1）七天的收入总和减去支出总和即可； （2）首先计算出平均一天的节余，然后乘30即可；

（3）计算出这7天支出的平均数，即可作为一个月中每天的支出，乘30即可求得． 解：（1）由题意可得：（元）. （2）由题意得：14÷7×30=60（元）.

（3）根据题意得：10+14+13+8+10+14+15=84， 84÷7×30=360（元）． 答：（1）到这个周末，李强有14元节余.

（2）照这个情况估计，李强一个月（按30天计算）能有60元节余.

（3）按以上的支出水平，李强一个月（按30天计算）至少有360元收入才能维持正常开支. 25.解：（1） （2）. 第三章 整式及其加减检测题参考答案 一、选择题

1.C 2.D 3.D 4.B 5.C 6.C 7.D 8.B 9.A 10.D 11.7 12.622 13.（1）

（2） （3）46，7714.

1520x12y 15. 16.7 17.－2 003 18.元/千克）．

20y4

三、解答题

19.解：（1）5

21. 解：设原来的两位数是，则调换位置后的新数是． ∴ ． ∴ 这个数一定能被9整除． 22.解：（1）第1个图形需棋子6颗，第2个图形需棋子9颗，第3个图形需棋子12颗，第4个图形需棋子15颗，第5个图形需棋子18颗，„第n个图形需棋子颗．答：第5个图形有18颗黑色棋子．

（2）设第n个图形有2 013颗黑色棋子， 根据（1）得，解得， 所以第670个图形有2 013颗黑色棋子． 23.（1）解：－

1n1

；24.解：（1）1.12xy（2）比加工前多卖180元． n1

25.解：举例1：三位数578：举例2：三位数123：

第四章 基本平面图形检测题参考答案

一、选择题

1.C 2.D 3.C 4.C 5.B 6.C 7.C 8.D 9.D 10.A 二、填空题

11.5 cm或15 cm 12. 90° 13.20 14.11.7 s 15.（1）55 805；（2）120，2；（3）45，2 700；（4）30，15，36 16.4 17.16

4

18.152° 62° 11

三、解答题

19.略 20.线段BC的长为6． 21.解：（1）不存在．因为两点之间，线段最短．因此（2）存在．线段上任意一点都是．

（3）不一定，也可在直线上，如图，线段

C A B

22.解：（1）表格如下：

（2）可以得到

. .

n(n1)

条线段，2n条射线. 2

∠AOC=20°．

∴ ∠MON=∠MOC－∠NOC=65°－20°=45°. （2）当锐角∠AOC的大小发生改变时，∠MON的大小不发生改变．

23.解：∵ ∠FOC=90°，∠1=40°，AB为直线， ∴ ∠3+∠FOC+∠1=180°， ∴ ∠3=180°－90°－40°=50°．

∵ ∠3与∠AOD互补，∴ ∠AOD=180°－∠3=130°.

∵ OE平分∠AOD，

1

∴ ∠2=∠AOD=65°．

2

24.解：（1）∵ ∠AOB是直角，∠AOC=40°， ∴ ∠AOB+∠AOC=90°+40°=130°.

∵ OM是∠BOC的平分线，ON是∠AOC的平分线，

11

∵ ∠MON=∠MOC－∠NOC=2∠BOC－211

∠AOC=2（∠BOC－∠AOC）=2∠AOB， 1

又∠AOB＝90°，∴∠MON=2∠AOB=45°．

11

∴ ∠MOC=2∠BOC=65°，∠NOC=2

25.分析：（1）有1个点时，内部分割成4个三角形； 有2个点时，内部分割成4+2=6（个）三角形；

那么有3个点时，内部分割成4+2×2=8（个）三角形； 有4个点时，内部分割成4+2×3=10（个）三角形； 有n个点时，内部分割成个三角形. （2）令2n+2=2 012，求出n的值． 解：（1）填表如下：

（2）能.当2n第六章 数据的收集与整理检测题参考答案 一、选择题

1.C 2.C 3.B 4.D 5.D 6.D 7.B 8.C 9.C 10.C 11.100名学生的身高 12. ③ 13.不可靠；抽样不具有代表性14.240° 15.24%；144° 16.音乐鉴赏；10；史地 17.25% 18.甲 三、解答题 19.解：（1）根据条形统计图中数据可知100分共分成10格，可知每小格代表10分；

（2）图中数学的高度最高，所以数学的分数最高，美术的高度最低，所以美术的分数最低； （3）美术的分数为60分，数学的分数为100分，所以数学比美术高40分． 20.解：（1）一班优秀率为50%＋10%＝60%，二班优秀率为44%＋12%＝56%； 可知一班的优秀率高.

（2）一班人数最多的扇形的圆心角的度数为360°×50%＝180°；

（3）一班及格率为26%＋50%＋10%＝86%，二班及格率为32%＋44%＋12%＝88%． 21.解：（1）从折线统计图可以看出各种季度用电量变化情况；

1

（2）冰箱用电量超过总用电量的，就是要知道部分占总体的百分比大小，

4所以从扇形统计图可以看出；

（3）空调的用电量就是要知道项目的数据，所以从条形统计图可以看出． 22.解：（1）100分的同学占全班总人数的

61

＝； 488241＝； 482

（2）85分～100分的同学占全班总人数的

（3）70分～85分的同学占全班总人数的

121＝； 48461＝； 488

（4）60分～70分的同学占全班总人数的

（5）四个分数段的同学各占比例的和是

1111

＝1； 824

8

（6）由题意可知85分～100分的有24人，所以85分～100分的人数最多；

（7）扇形统计图如下： 23.解：（1）绘制折线统计图如图所示：

（2）两市南京的气温较高．8月的气温最高，10月的气温最低； （3）两市9月至10月气温下降得最快；

（4）哈尔滨的气温温差比较大，而南京气温温差较小（答案不唯一）． 24.解：藏书的总数=1 000＋3 000＋2 000＝6 000（本）， 化学占总数的百分比为：

1 000

100%17%， 6 000

相应扇形的圆心角的度数＝1 000÷6 000×360°＝60°； 数学占总数的百分比为：

3 000

100%＝50%， 6 000

2 000

100%33%， 6 000

相应扇形的圆心角的度数＝5 000÷6 000×360°＝180°； 物理占总数的百分比为：

相应扇形的圆心角的度数＝2 000÷6 000×360°＝120°， 相应的扇形统计图如图所示： 25.解：（1）调查家长总数为：50÷25%＝200（人）； （2）持赞成态度的学生家长有200－50－120＝30（人）， 补全统计图如下：

（3）持反对态度的家长有：80 000×60%＝48 000（人）．

七年级期末（一）试卷答案

一、选择题：AACD CABB DC 二、11、略；12、﹣5或3；13、抽样调查；

2

14、1或3；15、130°；16、2；17、10；18、n﹣(n﹢1)(n﹣1)=1 三、19、计算：（1）5；（2）5；（3）6.25；（4）3x﹢4；（5）﹣2b；

21

20、解方程：（1）x=2;（2）x=13；四、21、设被污染常数为a,得：×12﹢1=×12﹢a

32∴a=3 22、（1）200人；（2）108°；（3）略；23、小杯高22.5cm.

五、24、（1）17元，⑵三种情况。设第一次购买了xkg糖果

a、 第一次少于5kg,第二次5kg以上但不超过8kg，得10x+9(12﹣x)=113， 解得 x=5 ∴第一次购买了5kg,第二次购买了7kg.

b、第一次不超过5kg,但第二次超过8kg，得：10x+8(12—x)=113，解得x=8.5(不合题意舍弃) C、第一、二次均在5kg但不超过8kg，得：9×12=108≠113

综合a、b、c甲班第一次购买了5kg,第二次购买了7kg. 25，周长为 10n+8 。

⑶写出第30个图形的周长。10×30+8=308【七年级上册寒假作业】

七年级数学二参考答案

一、选择题（每小题只有一个正确的选项，每小题3分，满分24分） 1．B 2．A 3．D 4．D 5．C 6．D 7．A 8．C 二、填空题（每小题3分，满分18分） 9．

1

10．8 11．三 12．2.2604×1011 13．7 14．30 0.5 2

三、解答题（本大题共有9个小题，满分58分） 15．（本小题4分）解：

11

(2)8(2)()44()422

22

2

16．（本小题5分）解：(2x-3y)-2(x+2y)= 2x-3y-2x-4y= -7y

19．（本小题9分） 解：（1）因为，16+8+24=48

七年级上册寒假作业 第二篇_七年级上册数学寒假作业

德龙中学七年级上册数学寒假作业

第一章：有理数

一、有理数的基础知识

1、三个重要的定义

（1）正数：像1、2.5、这样 数叫做正数；

（2）负数：在正数前面加上“－”号，表示 数叫做负数；

（3）0即不是正数也不是负数，0是一个具有特殊意义的数字，0是正数和负数的分界，不是表示不存在或无实际意义。

1 下列说法正确的是( )

A、一个数前面有“－”号，这个数就是负数；

B、非负数就是正数；

C、一个数前面没有“－”号，这个数就是正数；

D、0既不是正数也不是负数；

2 把下列各数填在相应的大括号中 8，

正整数集合 

整数集合 

负整数集合 

正分数集合  31，0.125，0，，6，0.25， 43

3 如果向南走50米记为是50米，那么向北走782米记为是 ____________, 0米的意义是______________。

4 对某种盒装牛奶进行质量检测，一盒装牛奶超出标准质量2克，记作+2克，那么5克表示_________________________

5 若a0 ，则a是 ；若a0，则a是 ；若ab，则ab是 ；若ab，则ab是 ；（填正数、负数或0）

2、有理数的概念及分类

整数和分数统称为有理数。

有理数的分类如下：

（1）按定义分类： （2）按性质符号分类：

正整数正整数正有理数整数0正分数 负整数有理数有理数0负整数正分数分数负有理数负分数负分数

3、数轴

标有原点、正方向和单位长度的直线叫作数轴。

数轴有三要素：原点、正方向、单位长度。

画一条水平直线，在直线上取一点表示0（叫做原点），选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到数轴。

在数轴上所表示的数，右边的数总比左边的数大，即从数轴的左边到右边所对应的数逐渐变大，所以正数都大于0，负数都小于0，正数大于负数。

7 在数轴上表示数3的点到表示数a的点之间的距离是10，则数a ；若在数轴上表示数3的点到表示数a的点之间的距离是b，则数a 。 8 a,b两数在数轴上的位置如图，则下列正确的是（ ）

aA、 a+

b＜0 B、 ab＜0 C、＜0 D、a

b0 b

9 下列数轴画正确的是（ ）

0 1 1 A B

C —2D —2

4、相反数

如果两个数只有符号不同，那么其中一个数就叫另一个数的相反数。

0的相反数是0，互为相反的两个数，在数轴上位于原点的两则，并且与原点的距离相等。 10 下列说法正确的是（ ）

A、若两个数互为相反数，则这两个数一定是一个正数，一个负数；

B、如果两个数互为相反数，则它们的商为-1；

C、如果a+b=0，则数a和数b互为相反数；

D、互为相反数的两个数一定不相等；

11 求出下列各数的相反数

①

a ②a1 4

2 ③ab ④3c

12 化简下列各数的符号

①(4.5) ②(1)

③(2) ④0.2

5、绝对值

数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。

（1）绝对值的几何意义：一个数的绝对值就是数轴上表示该数的点与原点的距离。

（2）绝对值的代数意义：一个正数的绝对值是它本身；0的绝对值是0；一个负数的绝对值是

(a0)a

它的相反数，可用字母a表示如下：a0(a0)

a(a0)35

（3）两个负数比较大小，绝对值大的反而小。

13 . 如果两个数的绝对值相等，那么这两个数是( )

A、互为相反数 B、相等

C、积为0 D、互为相反数或相等

14. 已知ab>0,试求|a||b||ab|的值。 abab

15. 若|x|=-x，则x是_________数；

16 . 若│x+3∣+∣y—2∣=0，则（xy)2005；

17. 将下列各数从大到小排列起来

0、 53、 、0.0001 64

18. 如果两个数a和b的绝对值相等，则下列说法正确的是（ ）

A、ab B、a1 C、ab0 D、不能确定 b

二、有理数的运算

1、有理数的加法

（1）有理数的加法法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；绝对值不等的异号两数相加，取绝对值较大数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反的两个数相加得0；一个数同0相加，仍得这个数。

19. 计算下列各式

（10）2①（– 3）–（– 4）+7 ② 512（） 33

（2）有理数加法的运算律：

加法的交换律 ：a+b=b+a；加法的结合律：( a+b ) +c = a + (b +c)

知识窗口：用加法的运算律进行简便运算的基本思路是：先把互为相反数的数相加；把同分母的分数先相加；把符号相同的数先相加；把相加得整数的数先相加。

20.计算下列各式

①(7)(3)(8)(10)2

②0.1253

112(3)(11)(0.25) 483

2、 有理数的减法

21.计算：71195

22.月球表面的温度中午是101C，半夜是153C，中午比半夜高多少度？

23.已知m是6的相反数，n比m的相反数小5，求n比m大多少？

3、有理数的乘法

（1）有理数乘法的法则：两个有理数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数

与0相乘都得0。

（2）有理数乘法的运算律：交换律：ab=ba；结合律：(ab)c=a(bc)；交换律：a(b+c)=ab+ac。

（3）倒数的定义：乘积是1的两个有理数互为倒数，即ab=1，那么a和b互为倒数；倒数也

可以看成是把分子分母的位置颠倒过来。

24.计算下列各式：

① (1.25)1(2.5)() ② (12)(

③(45.75)2oo177814111) 6224554(35.25)(2)10.5(7) ④49(5) 25999

4、有理数的除法

有理数的除法法则：除以一个数，等于乘上这个数的倒数，0不能做除数。这个法则可以把除法转化为乘法；除法法则也可以看成是：两个数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除，0除以任何一个不等于0的数都等于0。

25 . 倒数是其本身的数有_________；

26 .计算下列各式：【七年级上册寒假作业】

①2.51(8) ②(5)71

81 ③(48)(6) 2

5、有理数的乘方

（1）有理数的乘方的定义：求几个相同因数a的积的运算叫做乘方，乘方是一种运算，是几个相同的因数的特殊乘法运算，记做“a”其中a叫做底数，表示相同的因数，n叫做指数，表示相同因数的个数，它所表示的意义是n个a相乘，不是n乘以a，乘方的结果叫做幂。

（2）正数的任何次方都是正数，负数的偶数次方是正数，负数的奇数次方是负数，0的任何非0次幂都是0，1的任何非0次幂都是1，1偶数次幂是1、1奇数次幂是1；

27 ①2的意义是_________________________；

②5的意义是________________________； ③()的意义是_________________________；

28 .当a3，b

200843n67529 .计算：(2)

30 .若a,b(a0,b0)互为相反数，n是自然数，则（ ）

A、a2n

2322时，则ab_________； 2(2)2009 和b22n互为相反数 B、a2n1n和bn2n1互为相反数 C、a和b互为相反数 D、a和b互为相反数

知识窗口：所有的奇数可以表示为2n1或2n1；所有的偶数可以表示为2n。

6、有理数的混合运算

（1）进行有理数混合运算的关建是熟练掌握加、减、乘、除、乘方的运算法则、运算律及运算顺序。比较复杂的混合运算，一般可先根据题中的加减运算，把算式分成几段，计算时，先从每段的乘方开始，按顺序运算，有括号先算括号里的，同时要注意灵活运用运算律简化运算。

（2）进行有理数的混合运算时，应注意：一是要注意运算顺序，先算高一级的运算，再算低一级的运算；二是要注意观察，灵活运用运算律进行简便运算，以提高运算速度及运算能力。 31 .计算下列各式

① (3)2[

③(5)33()4 ④

25()] ②(1)102(2)34 3912111135() 532114

七年级上册寒假作业 第三篇_2013---2014七年级上学期寒假作业

七年级（上）数学《寒假乐园》（一）

一、精心填一填

1. 在记录气温时，若把零上5摄氏度记作+5℃，则零下5℃记作_______，零摄氏度记作________．

2．若把海平面记为0米，向上规定为正，向下规定为负，则+153米表示______________，-65米表示_________________．

3．在横线上填写适当的词,使下列各题中的两个量表示的意义相反: (1)收入500元与_______200元;(2)上升30m与_______15m; (3)盈利100元与_______70元; (4)______30t煤与运进50t煤; (5)节约10t水与_______3t水.

4．一个点A从数轴上的原点开始,向右移动3个单位长度后,再向左移动5 个单位长度,则此时A点所表示的数是__________.

5. 大于-3但又不大于1的整数是________. 6. 相反数等于-5的数是_____,倒数等于

1

的数是_____, 绝对值等于5 的数是 5

7． 如b为正数,则用“＜”号连接a,a－b,a+b,为.

二、细心选一选

8. 若有理数a 的绝对值的相反数是－５，则a的值是 ( ) A.5 B.－５ C. 5 D.9. 下列说法正确的是（ ）

A．在有理数中，零的意义仅表示没有; B．正有理数和负有理数组成全体有理数;

C．0.9既不是整数，也不是分数，因此它不是有理数; D．零既不是正数，也不是分数 10下.列说法正确的个数是( )

①零是正数； ②零是负数； ③零是偶数； ④零是奇数； ⑤零是自然数 A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 11.若|a|2，|b|5，则ab为（ ）

A. ±3【七年级上册寒假作业】

B. ±7

C. 3或7

D. ±3或±7

1

5

12. 有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示，下列结论正确的是（ ）

b a 0 c

A. bac

B. bac C. acb D. |b|ac

13. 下列说法中,正确的是 ( )

Ａ.减去一个负数,等于加上这个数的相反数;B.两个负数的差,一定是一个负数 C.零减去一个数,仍得这个数;D.两个正数的差,一定是一个正数

三、认真答一答

14. 请写出6个数，分别是正整数、负整数、正分数、负分数、正小数、负小数，并填写在集合里，有理数集：{_______，______，_______，_______，______，_______，•…}．

15．观察下面依次排列的一列数，它的排列有什么规律？请接着写出后面的三个数，•并写出第150个数． （1）1，-

1111111

，，-，，-，，-，_______，________，_______，第150个23456781111111

，-，-，，-，-，-______，_______，_______，第150个数是2345678

数是________； （2）1，-________； （3）1，________．

16．a，b两数在数轴上的位置如图所示，设M=a+b，N=b-a，H=a-b，G=-（a+b），则M，N，H，G的大小关系如何.（写出思维过程，结果用“﹤”表示。）

111111

，-，-，1，，-，-_______，_______，_______，第150个数是234234

四、【考考你】

读完这则故事，你能完成下面的习题吗？

为了测量学校新建的运动场上旗杆的高度，小明选择了一个星期天的中午进行测量.他用一根1米长的小棒竖直放在地上,测得其影长为1.2米,他又测得旗杆的影长(不计旗台)为21.6米,你能算出旗杆的实际长度吗?

七年级（上）数学《寒假乐园》（二）

一、细心填一填

927

1．平方得的数是 ，立方得的数是 。

6464

12006

()2007 。 2. 若a,b互为相反数，m、n互为倒数，则(ab)

mn

3. 在2006年度“中国超级女生”评选活动中，预计观众使用手机、小灵通或登陆网站参与评选投票将达到2350万人次，用科学记数法表示 人次。

4.近似数3.14万精确到 5. 当n为正整数时，(1)2n1(1)2n(1)2n1 。 77

6.若a与b互为相反数,则代数式b－.

33

7小刚在计算41n时，误将“+”看成“-”，结果得-12，则41+n的值应是。 8. 如图是一个正方体盒的展开图,若在其中的三个正方形A、B、C内分别添入适当的数,使得他们折成正方体后相对的面上的两个数互为相反数,则添入正方形A、B、C内的三个数之积为.

9. 用●表示实心圆，用○表示空心圆，现有若干个实心圆与空心圆，按一定的规律排列如下：●○●●○●●●○●○●●○●●●○●○●●○●●●○…… 问：前2006个圆中，有__________个空心圆。

1

2

3

4

5

6

7

ABC

-12

(第8题图)

20

3＝9，3＝27，3＝81，3＝243，3＝729，3＝2187，推测3的个位数字10. 已知3＝3，

是________。

二、精心选一选

11.小菲同学做①()

2

3

2

43

；②26；③（-5）×（-2）=-10；④22这四道题，9

如果每道题正确的得2分，错误的不得分，请你给小菲打分为（ ） A、0分 Ｂ、2分 C、4分 D、6分 12. 如果x＜y＜0，则

xx



xyxy

的结果为（ ）

A、0 B、-2 C、2 D、3 13. 两个不等于零的有理数的和是零，则它们的商是（ ） A、 0 B、 1 C 、-1 D、1或-1

14.下列叙述正确的是 （ ） A 、若|a|=|b|,则a=b B、若|a|>|b|,则a>b C、若a<b 则|a|<|b| D 、若|a|=|b|,则a=±b 15.下列说法① 如果a=－13,那么－a=13, ② 如果a=－1,那么－a=－1, ③ 如果a是负数,那么－a是正数, ④如果a是负数,那么１＋a是正数, 其中正确的是 （ ） A、 ①③ B、①② C、②③ D、③④ 16. 若xy＜0，yz＜0，则xz的符号是（ ）

A、xz＞0 B、xz＜0 C、xz=0 D、以上三种情况都有可能

三、认真答一答

17. 计算：（1）（1

18. 如果(a1)(2b3)c0,，求

19. 观察下面三列数：①1，4，9，16，25，… ，②0，3，8，15，24，…，

③4，7，12，19，28，…， （1）第①行数按什么规律排列？

（2）第②③行的数与第①行的数有什么关系？ （3）取每行的第12个数，计算这三个数的和。

2

2

3778

)×（-） 48127

abac

的值。 cb

点击中考

20. 有一种数字游戏，若a*babab，求当(x1)*

27

=时x的值。 33

七年级（上）数学《寒假乐园》（三）

一、细心填一填

1.如果把公元２００8年记作+２００8年，那么公元前２００8年应记作_________. 2．当a<0时，化简

|a|a

=________． a

15

3.一个数的倒数的相反数是3,则这个数是_______.

4.近似数0.033万精确到_______位,有______个有效数字,用科学记数法表示为___________. 5.计算:1-3+5-7+9-11+…+97-99+100=________.

6.观察下列等式:12-02=1;22-12=3;32-22=5;42-32=7;……用含自然数n的等式表示你发现的规律为__________.

二、精心选一选

7．若abc<0，a+b=0，则-

b

+c的值是（ ） a

A．等于0 B．小于0 C．大于0 D．不确定 8．比较-

357

，-，-的大小顺序是（ ） 468753735573357A．-<-<- B．-<-<- C．-<-<- D．-<-<-

864846684468

9．已知│x│=0.19，│y│=0.99，且X<0，则x-y的值为（ ）

A．1.18或-1.18 B．0.8或-1.18 C．0.8或-0.8 D．1.18或-0.8 10．某商品2001年5月提价25%，2002年5月要恢复原价，则应降价（ ） A．15% B．20% C．25% D．30% 11.计算：2

2002

2

2001

的结果是 （ ）

2001

A.1 B.－2 C.212.下列说法中，正确的是 （ ）

本文来源：http://www.gbppp.com/sh/448171/

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