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(专业制作，所有内容都可以修改)
姓 名： 贾东平 专 业： 经济管理学 毕业院校：安阳师范学院
自 荐 信
尊敬的领导：
您好，首先感谢您在百忙之中审阅我的自荐信，当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。我将努力让您在短时间内了解我。
我是****大学20XX届的应届毕业生，我所学的***********专业。经过4年的大学生活，在师友的严格教益及个人的不断努力下，我已经具备了扎实的专业基础知识，同时为了扩大知识面，我阅读了大量的课外书籍，利用课余时间充分学习计算机和摄影基础技术，已经具有了一定的计算机操作、应用能力和影片处理能力。而且，针对我所学的专业，利用试讲和实习的机会，使自己的授课能力、分析教材能力，以及把握学生的能力都有了很大的提高，也是为将来的工作打下了坚实的基础。
我最大的优点——进取，不忘脚踏实地！我最大的资本——年轻，具有很强的可塑性！我有健康的身体，成熟的心理，我有十二分的信心来胜任贵校的工作。因为我相信，我有潜力。
诚然，刚刚才毕业，缺乏工作经验是我的不足。但我拥有饱满的热情以及敬业精神。我相信我就是一匹千里马，执着地追寻着一位识才重才的伯乐！真诚地希望贵单位能提供我一个发挥才能，实现人生价值，为教育事业出力，为社会发展效力的机会。我愿意将个人价值放在与贵单位全体员工共同努力的工作中去实现。我期待着您的好消息。相信您的眼光，相信您的选择，相信您会为我开启通往机遇与成功的第二扇大门。
最后再次感谢您浏览我的自荐材料，并诚心希望能在您空暇时间前往面试，以展现我的教学风采！ 真心祝愿贵校教育事业蒸蒸日上！再创佳绩！ 此致 敬礼！
自荐人：贾东平
20XX年XX月XX日
实 习 报 告 经济学专业
姓 名：巴菲特 学 号：20170921009 专 业：经济学 班 级：经济学01班 指导老师：巴菲特 实习时间：XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX
20XX年XX月XX日
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目录
目录 ····················································2 前言 ····················································3
一、实习目的及任务 ···································3
1.1实习目的 ····································3
1.2实习任务要求 ·································3
二、实习单位及岗位简介·································5
2.1实习单位简介···································3
2.2实习岗位简介···································3
三、实习内容···········································3
3.1熟悉工作流程与工作程序·······················3
3.2培养工作实践能力和基本人际关系处理能力·····3
3.3强化岗位专业知识的理解与运用能力············3
四、实习心得体会·······································3
4.1人生角色的转变 ································3
4.2个人能力的提高 ································3
4.3人际关系的拓展 ······························3
五、实习总结···········································3
5.1实践是检验真理的标准 ························3
5.2团队，个人成长的催化剂 ························3
5.3良好的心态是学习工作中的基石 ···············3
5.4学无止境，贵在坚持 ···························3
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安阳师范学院
2011—2012学年第一学期
期初教室、自习教室
使用注意事项
校属各单位、人文管理学院：
本学期在校生8月27日、28日报到，8月29日（周一）正式上课，现将课前注意事项通知贵单位，请及时通知各位教师和学生。
一、教室
暑假期间进行了教室改装，多数教室已成为多媒体教室。
1、请任课教师和学生提前到上课教室认地点，试设备，检查环境卫生、粉笔、黑板擦、桌椅等。
2、新装多媒体教室第一周为试运行阶段，请任课教师备课时做好使用多媒体和不能使用多媒体授课的两手准备，确保教学正常进行。
3、部分课程不适宜用多媒体授课的，应坚持不用多媒体授课。
4、多媒体授课为辅助教学手段，请任课教师合理运用多媒体。
5、教室卫生责任区重新进行了分配，分配情况请见附件1。请各单位提前打扫教室卫生，确保第一节课干净卫生。
二、专用自习教室
为了给同学们创造更好的学习环境，学校对教室资源进行了重新调配，在文科北楼三、四、五层设置了36个专用自习教室。专用自习教室临时管理办法及卫生责任临时规定如下：
- 1 -
1、专用自习教室须遵守我校关于普通教室的管理规定。
2、专用自习教室不得安排其他非教学活动。
3、专用自习教室属学校公共资源，学生可以在任何一间自习教室学习。
4、专用自习教室卫生责任临时划归各学院负责，责任区分配情况见附件2。
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附件1：
弦歌大道校区2011-2012学年第一学期
教室卫生责任区分配表
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2014年本科教学质量报告
安阳师范学院 二〇一五年十一月
目 录
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前 言 ............................................................................................................................ 1
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一、本科教育基本情况 .................................................................................................... 1
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（一）本科教学工作思路 ......................................................................................... 1
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（二）人才培养目标与服务面向 ............................................................................. 1
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（三）院部和专业设置 ............................................................................................. 1
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（四）学生规模 ......................................................................................................... 4
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（五）生源结构及质量 ............................................................................................. 4
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二、师资与教学条件 ........................................................................................................ 6
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（一）师资队伍建设 ................................................................................................. 6
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（二）教学经费投入 ................................................................................................. 8
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（三）本科教学用房 ................................................................................................. 8
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（四）图书资料和信息化建设 ................................................................................. 8
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三、教学建设与改革 ...................................................................................................... 11
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（一）教学基本建设与改革 ................................................................................... 11
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（二）人才培养模式创新与实践 ........................................................................... 14
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（三）实践教学改革与创新 ................................................................................... 15
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（四）公共艺术教育 ............................................................................................... 16
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（五）创新创业教育 ............................................................................................... 16
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四、质量保障体系 .......................................................................................................... 19
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（一）本科教学中心地位巩固与发展 ................................................................... 19
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（二）教学规章制度建设与完善 ........................................................................... 20
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（三）教学质量督导与监控 ................................................................................... 20
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（四）专业建设论证与评估 ................................................................................... 21
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五、学生学习效果 .......................................................................................................... 23
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（一）学生学习情况 ............................................................................................... 23
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（二）学生体质状况 ............................................................................................... 26
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（三）毕业与就业情况 ........................................................................................... 26
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（四）用人单位对毕业生满意度 ........................................................................... 28
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六、教学工作特色 .......................................................................................................... 29
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（一）健全学分制选课制度，增强学生学习自主权 ........................................... 29
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（二）开展课程建设年活动，深化教育教学改革 ............................................... 29
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七、问题及努力方向 ...................................................................................................... 32
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（一）主要问题 ....................................................................................................... 32
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1、深层次教学改革还需更加深入 .................................................................. 32
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2、双师型教师队伍建设亟需加强 .................................................................. 32
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3、创新创业教育有待进一步探索 .................................................................. 32
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4、质量监控和保障体系有待完善 .................................................................. 32
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（二）努力方向 ....................................................................................................... 33
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1、进一步修订完善人才培养方案 .................................................................. 33
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2、进一步加强双师型教师队伍建设 .............................................................. 33
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3、进一步深化创业教育和专业教育融合 ...................................................... 33
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4、进一步加强质量督导和评价体系建设 ...................................................... 34
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2 Anyang Normal University |
前 言
安阳师范学院是一所具有百年办学历史的省属普通高等学校。学校始建于1908年的彰德府安阳师范传习所，此后历经平原省立安阳师范学校、安阳师范专科学校，几易其名，多次整合，2000年4月经教育部批准升格为安阳师范学院。2007年11月，学校以同类院校并列第一的优异成绩顺利通过了教育部本科教学工作水平评估。2011年11月，学校被国务院学位办批准成为汉语国际教育硕士专业学位研究生培养试点单位。
岁月峥嵘，几度春秋。学校始终秉持“进德修业、博学笃行”的校训，传承自强不息的校风，发扬至爱求真的教风，践行知行合一的学风，栉风沐雨，砥砺前行，已经初步成为一所本科教育与研究生教育相衔接，教师教育优势明显，科研能力和社会服务功能较强，开放办学程度较高的多科性、教学型大学。【安阳师范学院经济学院】
日月冉冉，岁不我与。2014年安阳师范学院继续抢抓机遇，加快发展。在科学发展的主题下，不动摇，不折腾，不懈怠，以人才培养为根本，以内涵建设为重点，以学科建设为龙头，以建设教学研究型和应用技术型二级学院为抓手，不断推进硕士学位授权单位建设，积极探索转型发展路径。大力实施质量立校、学科兴校、人才强校战略，为加快实现“一个目标、两大跨越”的战略任务不断迈出坚实步伐。
与时俱进，应物变化。2014年学校本科教学改革和教学建设取得新进展。除继续落实2012年底印发的《安阳师范学院关于深化教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》、《安阳师范学院本科教学质量与教学改革工程实施办法》和《安阳师范学院专业建设与发展规划（2012—2015年）》等文件外，继续推进本科教学工程“5315计划”； 大力加强专业内涵建设，积极调整和发展应用性专业、新兴专业和边缘交叉专业；积极加强课程建设，启动课程建设年活动；深化学分制改革，强化实践教学，修订人才培养方案，推进学校转型发展；搭建信息化教学平台，扩展人才培养途径，全面提升人才培养质量。
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Anyang Normal University |
安阳师范学院期末论文
论文题目
作 者系（院） 经济学院 专 业 年 级 学 号 课程名称 日 期 2013 年6月5日
国际热钱流入对我国经济安全的威胁（3号黑体）
摘 要：热钱在历次货币危机中扮演了一个重要的角色，它在流出入过程中与流入国宏观经济面的情况、资本项目的开放程度、汇率制度的选择相互作用，是货币危机的直接导火索。我国自加入世贸体系后与全球经济的联系更加紧密，放松资本项目的流动管制并最终实现金融市场完全开放的趋势不可避免。尤其是在全球金融危机的情况下，开展热钱流入对我国经济安全的威胁及监管策略的研究是十分必要和重要的。本文首先介绍热钱的概念和特点，然后从热钱流入我国的原因、渠道和对我国经济安全产生的威胁三个方面进行阐述，最后提出我国加强对热钱流入监管的策略。
关键词：国际热钱；中国经济；威胁；监管
近年来，随着经济全球化的日益发展，发展中国家也放宽限制，融入经济全球化的大潮。多种多样的资本项目使发展中国家的经济得到了长足的发展，但也给这些国家的经济带来了潜在的风险。研究表明，几次金融危机之所以波及到发展中国家，与资本项目的开放有很大关系。资本项目的开放导致短期资本大规模涌入国内，并且这些资本大多属于投机性短期资本，也就是我们常说的热钱。这些热钱流入后，由于国内缺乏有效的监管体制，使得这些钱并没有流入实体经济部门，而是大部分都投向了银行、证券和房地产等获得高额利润的部门，造成了经济泡沫。一旦这些国家经济有所下滑，这些资本便逃之夭夭，短时间内如此大规模的资本聚集和逆转给这些国家的经济造成了极大的危害。例如银行部门会积累大量不良债权，同时由于其资产、负债币种、期限的严重不匹配而面临偿债危机。金融部门累积的风险迅速传播到其他部门，最终引发了资本流入国全面的大规模的金融危机甚至是金融、货币双危机。当前，如此大规模的热钱流入必然会对中国的经济、金融市场产生巨大的冲击，严重考验着我国对热钱监管的能力。基于此，当前对国际热钱流入对中国经济的威胁进行研究并据此提出监管对策具有重要意义。
一、国际热钱的概念和特点
（一）国际热钱的概念
国际热钱，又称国际游资或投机性短期资本，是一种以最低风险追求最高报酬，在国际金融市场上迅速流动的短期投机性资金。国际间短期资金的投机性移动主要是为逃避政治风险，追求汇率变动和重要商品价格变动或国际有价证券价格变动而带来的利益，而热钱即为追求汇率变动利益的投机性资金。当投机者预期某种通货的价格将下跌时，便出售该通货的远期外汇，以期在将来期满之后，可以较低的即期外汇买进而赚取汇兑差价的利益。由于此纯属买空卖空的投机行为，故与套汇不同。在外汇市场上，由于此种投机性资金常自有贬值倾向货币转换成有升值货币倾向的货币，增加了外汇市场的不稳定性。因此，只要有预期的心理存在，唯有让升值的货币大幅波动或实行外汇管制，才能阻止这种投机性资金的流动。
(二)国际热钱具有以下“四高”特征
1.高收益性与风险性。追求高收益是热钱在全球金融市场运动的最终目的。当然高收益往往伴随着高风险，因而热钱赚取的是高风险利润，他们可能在此市场赚而在彼市场亏、在此时赚钱而在彼时亏钱，这也使其具备承担高风险的意识与能力。 2.高信息化与敏感性。热钱是信息化时代的宠儿，对一国或世界经济金融现状和态势，对各个金融市场汇差、利差和各种价格差，对有关国家经济政策等高度敏感，并能迅速做出反应。【安阳师范学院经济学院】
论文要求：1.总字数3000左右 2.字体：
题目： 3号黑体 一级标题： 小4黑体 二级标题： 小4黑体 正文： 4号宋体 3.行间距：1.5倍
实 习 报 告 经济学专业
姓 名：巴菲特 学 号：20170921009 专 业：经济学 班 级：经济学01班 指导老师：巴菲特 实习时间：XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX
20XX年XX月XX日【安阳师范学院经济学院】
目录
目录 ····················································2 前言 ····················································3
一、实习目的及任务 ···································3
1.1实习目的 ····································3
1.2实习任务要求 ·································3
二、实习单位（岗位）简介·································4
2.1实习时间········································4
2.2实习单位（岗位）简介·····························4
三、实习内容···········································5
3.1熟悉工作流程与工作程序·······················5
3.2培养工作实践能力和基本人际关系处理能力·····6
3.3强化岗位专业知识的理解与运用能力············6
四、实习心得体会·······································7
4.1人生角色的转变 ································7
4.2个人能力的提高 ································7
4.3人际关系的拓展 ······························7
五、实习总结···········································8
5.1实践是检验真理的标准 ························8
5.2团队，个人成长的催化剂 ························8
5.3良好的心态是学习工作中的基石 ···············9
5.4学无止境，贵在坚持·····························9
前言
毕业实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，一方面，使自己接触实际，了解社会，增强劳动观点和事业心、责任感；第二方面，使自己在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，提高独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为自己毕业后走上工作岗位打下一定的基础；第三方面，通过实习还可以检验学习效果，为进一步提高教育学习质量，培养个人能力积累经验。
一、实习目的及任务
1.1实习目的
通过实习实践，能系统运用所掌握的经济、管理、法规等知识，在实习单位的生产、经营、管理和商贸等实践活动中，通过不断学习与训练，掌握一定的实践知识与技能，并对生产、经营及人际沟通有一定的切身体验，以期培养独立思考、工作的能力，使自己成为适应社会需要的合格的经济学专业人才。
1.2实习任务要求
1.2.1 巩固和掌握经济学基本理论、基本方法和基本技能；
1.2.2熟悉所在实习单位的工作流程与工作程序；
谈话记录
谈话时间：2011年12月16日
谈话地点：安阳师范学院经济学院辅导员办公室
谈话人员：辅导员 赵洁 金融一班 赵博文
谈话内容：
辅导员询问在经济学院新学年最近生活状况
对此赵博文同学说到：虽然最初所有的陌生不熟悉感也在深切感受到安阳师范学院全体师生直接或间接的帮助后感到温暖并表示将以高亢的热情投入正常的生活、学习、工作当中。
辅导员询问在安阳本地生活状况
对此赵博文同学回答到：安阳天干，确有些许水土不服。辅导员温和的关怀一下，并提示要多喝水。
至此辅导员亲切的表以慰问并提出如有任何困难刻在闲暇时间请教她帮忙。
谈话记录
谈话时间：2012年12月16日
谈话地点：安阳师范学院经济学院辅导员办公室
谈话人：辅导员 赵洁 金融一班 蔡婷婷
谈话内容：
辅导员询问我进入大学以来感觉怎样？会不会不适应？
对此蔡婷婷同学答道：不会，感觉这儿还挺好的。生活上吧，我在金二的宿舍里住，她们人都挺好的，和她们相处的挺和谐的。咱班的人也都挺好的，我不是脚崴了两次吗，他们都很关心我。就上次的那个月食，班长就说看月食吧，我说我脚崴了，看不了，他就说你下来吧我扶住你，我就觉得挺感动的。还有卢琼听说我脚崴了，她不是有车吗，她就说我骑车带你上课吧，我就觉得咱班人都挺好的。
辅导员询问我与同学的关系如何？
对此蔡婷婷同学说道：跟同学关系挺好的，咱班的同学心肠很好，对人也很热情。
至此辅导员亲切的表以慰问并提出如有任何困难刻在闲暇时间请教她帮忙。
谈话记录
谈话时间: 2011.12.16
谈话地点: 经济学院辅导员办公室
谈话人: 赵杰【辅导员】 栗云鹏【学生】
谈话内容:
辅导员询问我家在哪住，家里条件怎样
对此栗云鹏同学说道；家在荥阳住，生活水平还行，能吃饱。 辅导员叮嘱说有困难找她帮忙
辅导员询问是否适应安阳的生活
对此栗云鹏同学说道；天气比较冷，并且干燥。容易上火，感冒。 辅导员说要多喝热水，不要熬夜。
辅导员询问寝室情况
对此栗云鹏同学说道；由于是转系过来的同学，寝室还属于原来学院，寝室关系比较融洽，没什么大的问题。
辅导员说如果可以的话，她会试试能否把我们这些转系的同学调回本学院寝室。
辅导员询问大学新学期学习状况
对此栗云鹏同学说道；这种学习和高中差很多，刚开学时很不适应，现在好了一点，能够慢慢找到学习的感觉了。
辅导员说大一上学期是适应期，努力适应一下。
至此辅导员亲切的表以慰问并提出如有任何困难刻在闲暇时间请教她帮忙。
本文来源：http://www.gbppp.com/sh/432011/
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