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中国幼儿教育市场现状调研与发展前景分
析报告（2016-2022年）
报告编号：1611107
行业市场研究属于企业战略研究范畴，作为当前应用最为广泛的咨询服务，其研究成果以报告形式呈现，通常包含以下内容：
一份专业的行业研究报告，注重指导企业或投资者了解该行业整体发展态势及经济运行状况，旨在为企业或投资者提供方向性的思路和参考。
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中国产业调研网Cir.cn基于多年来对客户需求的深入了解，全面系统地研究了该行业市场现状及发展前景，注重信息的时效性，从而更好地把握市场变化和行业发展趋势。
一、基本信息
报告名称： 中国幼儿教育市场现状调研与发展前景分析报告（2016-2022年） 报告编号： 1611107 ←咨询时，请说明此编号。 优惠价： ￥7020 元 可开具增值税专用发票
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二、内容介绍
幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在中国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。幼儿园教育以幼儿园教师为主要读都对象，致力于宣传党和国家的幼儿教育政策，反映幼儿教育研究与改革成果，交流幼儿园、托儿所、家庭教育经验，天淇乐介绍国内外幼儿教育信息，提供幼儿教育活动材料和教学参考资料。
中国幼儿教育市场现状调研与发展前景分析报告（2016-2022年）是对幼儿教育行业进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。中国幼儿教育市场现状调研与发展前景分析报告（2016-2022年）如实地反映了幼儿教育行业客观情况，一切叙述、说明、推断、引用恰如其分，文字、用词表达准确，概念表述科学化。
中国幼儿教育市场现状调研与发展前景分析报告（2016-2022年）揭示了幼儿教育市场潜在需求与机会，为战略投资者选择恰当的投资时机和公司领导层做战略规划提供准确的市场情报信息及科学的决策依据，同时对银行信贷部门也具有极大的参考价值。 正文目录
第一章 幼儿教育相关概述
第一节 幼儿教育概述 一、幼儿教育定义 二、幼儿教育历史 第二节 幼儿教育的分类 一、幼儿教育机构类型 二、幼儿教育形式分类 三、幼儿教育主要内容 第三节 幼儿教育理念 一、蒙台梭利幼儿教育 二、多元智力幼儿教育 三、瑞吉欧方案教学 四、Waldorf华德福
第二章 2015年国际幼儿教育行业分析 第一节 2015年国际幼儿教育业发展分析 一、国际幼儿教育发展阶段分析 二、OECD幼儿教育的财政机制 三、发达国家幼儿教育改革主题 四、全球化对幼儿教育发展影响 五、社区服务推动幼儿教育发展 第二节 国际幼儿教育的全人趋向思潮分析 一、全人教育思潮产生和影响 二、各国全人教育的标和内容 三、全人发展的幼儿教育模式 第三节 部分地区幼儿教育发展状况
一、美国幼儿教育发展情况 （一）美国幼儿教育发展历程 （二）美国幼儿教育的特色 （三）美国幼儿教育的类型 （四）美国幼儿教育的行政组织 （五）美国幼儿教育的师资培育 （六）美国幼儿教育的课程设置 二、英国幼儿教育发展情况 （一）英国幼儿教育的发展背景 （二）英国幼儿教育的相关法案 （三）英国幼儿教育的行政组织 （四）英国幼儿教育的教育目标 （五）英国幼儿教育的机构类型 （六）英国幼儿教育的师资培训 （七）英国幼儿教育的特殊教育 三、意大利幼儿教育发展情况 （一）意大利幼儿教育的发展简史 （二）意大利幼儿教育的机构分类 （三）意大利幼儿教育的行政组织 （四）意大利幼儿教育的教育目标 （五）意大利幼儿教育的师资培训 四、日本幼儿教育发展情况 （一）日本幼儿教育的发展背景 （二）日本幼儿教育的教育目标
2016-2022年中国学前教育行业发展现状及十三五前景预测报告
【报告来源】观研网—【关 键 字】行业分析 投资分析 地方政策 【出版日期】2016 【交付方式】Email电子版/特快专递 【价 格】纸介版：7200元 电子版：7200元 纸介+电子：7500元
学前教育学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。
中国教育产业的市场空间巨大，包括学前教育、基础教育、高等教育、职业教育，以及每年400万大学毕业生的就业培训和终生教育计
划等等。中国家庭对教育的重视和目前国内就业压力的增大，都给教育产业带来了机会。目前教育培训市场投资热点领域主要为针对中小学生群体的考试辅导培训以及针对成人群体的语言培训或职业教育机构，而针对0-6岁学前教育的早期教育市场尚未有大规模的投资事件披露。不过已有嗅觉灵敏的上市公司、民营企业、风险投资商们正在寻求“试水”该领域的投资机会，他们不断通过中国教育投融资网解读学前教育领域的政策法规，了解不同教育企业的产品理念和市场生存能力。可以说，学前教育市场已成为二十一世纪教育行业投资热点。
学前教育不属于学历教育范畴，受国家政策影响较小，包括各类幼儿园（公办和民办）、胎教培训、亲子园、幼儿个性化培训（智力、情商开发）等早期教育机构。公办和民办（私立）幼儿园虽然不属于学历教育范畴，在现有政策下也需要考虑一定的教育公益性，如果以投资回报为办学首要目的则要承受较多舆论压力，而且上市的可能性极小。这类机构若需要引入资金，适合具备涉入教育产业实力的私人资本和民营企业投资。
胎教、亲子园、幼儿个性化培训等不隶属于政府部门的早教机构比公（民）办幼儿园更适合风险投资介入。这些机构是以亲子教育、幼儿潜能开发、家园服务为产品概念，在幼儿（胎儿）、家长、教师三方面互动的教学活动中，开发学前儿童智力潜能并指导家长科学育儿的早期教育机构。这些机构以短期培训为主，盈利模式清晰、舆论风险很小，无论直营还是加盟都比较容易复制推广达到规模化，投资机构退出机制更加多样。
国内学前教育人才培养体制和从业观念相对保守，就职于具有稳定性和公益性的公立幼儿园是该专业高等院校毕业生的首选，对于进入中国市场急速成长并且加速扩张的各类国际幼教品牌，出现具备国际素养的管理和教学人才储备不足的问题。专业师资匮乏以及稳定的人才管理机制，使学前教育在胎教、0-3岁、3-6岁各市场阶段都体现了不同程度的“求贤若渴”问题，对于各类学前教育人才的需求，将促使相关职业培训机构的发展和成熟。
《2016-2022年中国学前教育行业发展现状及十三五前景预测报告》由观研天下（Insight&Info Consulting Ltd）领衔撰写，在周密严谨的市场调研基础上，主要依据国家统计数据，海关总署，问卷调查，行业协会，国家信息中心，商务部等权威统计资料。
报告主要研行业市场经济特性（产能、产量、供需），投资分析（市场现状、市场结构、市场特点等以及区域市场分析）、竞争分析（行业集中度、竞争格局、竞争对手、竞争因素等）、产业链分析、替代品和互补品分析、行业的主导驱动因素、政策环境。为战略投资或行业规划者提供准确的市场情报信息及科学的决策依据，同时对银行信贷部门也具有极大的参考价值。
【报告大纲】
第一章 学前教育行业发展综述 19
第一节 学前教育行业概述 19
一、行业定义与研究范围界定 19
二、学前教育的主要内容 19
三、学前教育的基本性质 20
四、学前教育行业地位分析 21
第二节 学前教育发展历程 22
一、学前教育的创建阶段 23
二、学前教育社会地位的确立阶段 23
三、学前教育的快速发展阶段 24
第三节 发展学前教育的意义 24
第四节 学前教育理念分析 25
一、确立以促进幼儿和谐发展为取向的课程目标 25
二、构建以整合、开放为特点的课程内容 25
三、凸现以活动、体验为特点的课程实施 25
四、实施以发展为导向的课程评价 26
五、落实以民主为原则的课程管理 26
第二章 2015年中国学前教育行业发展环境分析 26
第一节 行业政策环境分析 26
一、行业管理体制 26
二、行业发展规划 29
（1）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》 29
（2）《国家教育事业发展“十二五”规划纲要》 54
（3）学前教育十三五规划 75
三、行业政策与法律法规 77
（1）《幼儿园教育指导纲要（试行）》 77
中国行业研究报告咨询系列
●基本信息
行业市场研究属于企业战略研究范畴，作为当前应用最为广泛的咨询服务，
其研究成果以报告形式呈现，通常包含以下内容：
《2016-2022年中国学前教育行业发展研究分析与市场前景预测报告》是博研咨
询依托国家统计局、国家发改委、国家经济信息中心、国务院发展研究中心、国家海关总署、全国商业信息中心、中国经济景气监测中心提供的最新行业运行数据为基础，验证于与我们建立联系的全国科研机构、行业协会组织的权威统计资料。凭借博研咨询在其多年的行业研究经验基础上建立起的完善产业研究体系，一整套的产业研究方法始终处于行业领先地位，是目前国内覆盖面最全面、研究最为深入、数据资源最为强大的行业研究报告系列。
《2016-2022年中国学前教育行业发展研究分析与市场前景预测报告》充分体现
了博研咨询所特有的与国际接轨的咨询背景和专家智力资源的优势，以客户需求为导向，以行业为主线，全面整合行业、市场、企业等多层面信息源，依据权威数据和科学的分析体系，在研究领域上突出全方位特色，着重从行业发展的方向、格局和政策环境，帮助客户评估行业投资价值，准确把握行业发展趋势，寻找最佳营销机会与商机，具有相当的预见性和权威性，是企业领导人制定发展战略、风险评估和投资决策的重要参考。
2016-2022年中国学前教育行业发展研究分析与市场前景预测报
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2016-2022年中国学前教育行业发展研究分析与市场前景预测报告
[正文目录] 网上阅读：
第1章 学前教育行业定义与发展综述
1.1 学前教育行业概述
1.1.1 行业定义与研究范围界定
1.1.2 学前教育的主要内容
1.1.3 学前教育的基本性质
1.1.4 学前教育发展阶段
1.1.5 学前教育发展意义
1.2 学前教育理念分析
1.3 行业政策环境分析
1.3.1 行业管理体制
1.3.2 行业发展规划
1.3.3 行业政策与法律法规
1.3.4 行业政策发展趋势
1.4 行业经济环境分析
1.4.1 GDP运行情况
1.4.2 财政收入分析
1.4.3 居民收入分析
1.5 行业社会环境分析
1.5.1 中国人口结构分析
（1）中国人口规模
（2）中国人口年龄结构
（3）中国人口出生率
1.5.2 教育行业发展现状
1.5.3 国民教育支出水平
第2章 国际学前教育行业发展分析
2.1 国际学前教育行业发展状况
2.1.1 国际学前教育行业总体情况
2.1.2 国际学前教育发展策略
2.1.3 国际学前教育发展特点
2.1.4 国际学前教育发展对我国的启示 2.2 各国学前教育行业发展分析 2.2.1 美国学前教育发展分析 （1）美国学前教育制度概况 （2）美国学前教育机构的种类 （3）美国学前教育的教学形式 （4）美国学前教育立法保障 （5）美国学前教育投资主体 （6）美国学前教育课程设置 （7）美国幼小衔接经验 2.2.2 法国学前教育行业发展分析 （1）法国学前教育发展概况 （2）法国学前教育的目标 （3）法国学前教育性质与经费承担情况 （4）法国幼儿园的职能及课程设置 （5）法国幼儿教师的定位与培训 （6）法国学前教育的法律保障 （7）法国幼小衔接经验 2.2.3 德国学前教育发展分析 （1）德国学前教育发展概况 （2）德国学前教育的目标 （3）德国学前教育立法保障 （4）德国学前教育机构模式 （5）德国学前教育课程设置 （6）德国幼小衔接经验 2.2.4 日本学前教育发展分析 （1）日本学前教育发展概况 （2）日本学前教育的目标 （3）日本学前教育形式 （4）日本幼儿园学制 （5）日本学前教育环境与设施设备 （6）日本幼小衔接经验 2.2.5 新西兰学前教育发展分析 （1）新西兰学前教育发展概况 （2）新西兰学前教育的目标 （3）新西兰学前教育机构模式 （4）新西兰学前教育课程设置 （5）新西兰学前教育师资培训 （6）新西兰幼小衔接经验 2.2.6 澳大利亚学前教育发展分析 （1）澳大利亚学前教育发展概况 （2）澳大利亚学前教育的目标 （3）澳大利亚学前教育机构模式
（4）澳大利亚学前教育课程设置
（5）澳大利亚幼儿教育质量保障体系
（6）澳大利亚幼小衔接经验
第3章 中国学前教育行业发展分析
3.1 中国学前教育行业发展状况
3.1.1 中国学前教育行业发展总体概况
3.1.2 中国学前教育行业发展动因分析
3.1.3 中国学前教育办学模式分析
（1）教育部门办模式
（2）民办模式
（3）集体办模式
（4）其他部门办模式
3.1.4 学前教育发展中外对比
（1）入园率对比
（2）学前教育经费对比
（3）学前教育师资对比
3.2 中国学前教育发展规模
3.2.1 学前教育学校数统计
3.2.2 学前教育师资力量
3.2.3 幼儿园在园人数统计
3.2.4 学前教育入学率
3.2.5 学前教育分年龄学生数
3.3 中国学前教育行业经营模式分析
3.3.1 中国学前教育行业主要经营模式
（1）连锁加盟模式
（2）幼儿园与亲子园兼营模式
（3）婴幼儿社区保健早教中心模式
3.3.2 种经营模式的比较
3.4 中国学前教育行业竞争分析
3.4.1 学前教育竞争的形式
3.4.2 学前教育市场品牌竞争现状
3.4.3 文化差异导致国外学前教育品牌难以本土化
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