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变，在我身上悄悄发生
五（2）班朱星熠
人生，总会经历各种风吹雨打，而我，却在困境中变得坚强，变得成熟，在成长的路途中，我发现，变化无处不在，有许许多多的变化在我不经意间慢慢地悄悄地发生，在变的途中，有欢笑，也有泪水，但我也在其中学会了很多很多„„在成长的途中，有着很多很多的困难它们就像一把把利剑，在无情地摧残着人们的心，而我，在一次次的跌倒中变得坚强起来。
长大了，我对分数敏感了。一次期中考，考题非常难，听说这次考试关系到期末，所大家都非常重视。，但全班的同学都被这几乎一题都不会的试卷给难倒了，好不容易才把题答完了。老师改的速度很快，上午才刚考完，下午就讲评试卷了：“咳咳，同学们，这次考卷对你们虽然有点难，但还是有一些同学考的不错！”说完，他满意的微笑了一下，我心里像十五个吊桶打水------七上八下。老师开始把成绩了：“第一名，陈奥，九十七分，第二名，曹哲凯，九十四分，第三名，陈恳八十二分……最后一名，朱星熠，五十六分！”“什么，五十六！”我惊呼了一声，我从来没想到我，一个学霸，竟然才考了五十六分，突然，我认真地想了一下，为什么现在的我为了分数连命都不要了，以前一、二年级才考了十分、二十分还在那傻呵呵的笑现在有时候，考了九十几分都感觉一顿饭没吃似的，我努力的控制自己不要哭，不要伤心，可终究思想还是不能控制大脑，我的心像是打翻了五味瓶似的实在不是滋味，嚎啕大哭了起来。
天灰蒙蒙的，像是知道我的心❤，不停地用着柔柔的风来安抚我，可还是没有用，我的眼泪就像是黄河似的不断地往外流。我就这样，迈着沉重的步伐，回到了家。【变，在悄悄地发生】
妈妈正在家里等着我和我爸爸回来吃晚饭，他看见我泪流满面的样子惊奇的问我为什么哭。知道原因后，她很平静的说了一句话：“其实分数的高低并不重要，重要的是你知不知道接下来要怎么做。我听完，想了一下，好像说的也有道理，但是，以后，我还是会这样，也许------这就是变。
长大了，我对我喜欢的书变了。当发现同桌翻开一本《没头脑和不高兴》时，便一眼瞄到了那带着拼音的大号字，还有那五彩的插图。一幅幅插图夹在白纸黑字中间，显得格外明
显。内容十分无聊，没头脑和不高兴一次又一次地出现，应该是阅读考级一级的书吧！我凑上前去看了看，那一年级时让我着迷的书，现在却不免觉得有些幼稚。的确，我看的书逐渐发生了变化。从杨红樱的《马小跳》到最近流行的《哈利波特》，它是那么神奇，魔法世界吸引着我，让我感到惊奇，哈利在魔法世界的故事更是让我着迷。随着年龄的变化，我所喜欢的书也在不断变化。这------应该也是变吧！
长大了，以前喜欢一些动画片，小时候还天天看“天线宝宝”，现在想起来也未免太幼稚了。现在早已抛弃了那些幼稚的片子，开始喜欢上日本的动漫和哈利波特。对哈利波特7，我更是期待不已，因为第7部可以说内容是最有趣的了，情节曲折而且刺激，再加上是3D的，吊足了我的胃口。新年刚开学时，我就梦想在今年看完哈利波特所有电影，如果7有上映的话。我早就厌倦了国产动画片喜羊羊，甚至私下和同学讨论最讨厌哪只羊。记得那是一次体育课，一个男生喊：“老师，看‘虎虎生威’！”结果引起了哄堂大笑。【变，在悄悄地发生】
变，人人都会，从生出来一直到老，会经过许许多多的变，有的好，有的坏。但这些都永远应在我心中，永远永远……
人们的“状元心理”悄悄地发生了变化
作者：陈方
铁打的考场，流水的状元。每年高考分数公布后，“高考状元”都是躲不过的新闻人物。据媒体报道，河北省两位状元都出自衡水中学，且二人已被北京大学、清华大学连夜接到北京。湖北也传出消息，当记者们蜂拥而至到了状元学校的时候，发现状元已经被名校招办老师堵在学校里了，一时根本见不到„„
大学抢“状元”，中学贴“喜报”，这些年都成了常规动作。客观说，这些习惯性的规定动作也不值得大惊小怪。“状元”人人爱，只要高校的招生手段不出格，不再像往年那样上演“狗血剧”，适当的“抢”也在情理之中；而那些考出好成绩的中学高调张榜“喜报”，这也算是对自己努力的一种交代，让更多人知道自己骄人的战绩，以便在即将到来的招生大战中赢得先机，这也算是可以理解的营销手段。 十多年的寒窗苦读，“高考状元”此时接受媒体的适当赞誉，本身很正常。不过，媒体对于“高考状元”的报道，渐渐回归新闻的本身，不再过度宣扬、制造“状元神话”。观察近年媒体对高考状元的报道内容，其实不难发现其中的变化，状元们不再只是拥有独特的“奋斗史”，而是更加立体、全面的学子形象，让公众惊觉原来除了课本，他们还拥有不少的兴趣爱好。某种意义上，这也是公众的“状元心理”发生变化的基础。
此外，这些年各种各样的“状元”故事不时地流转于各路媒体以及社交网络，人们越来越明白“状元”只是人生路上的一个“符号”，一定意义上“状元”能改变命运，但也不是所有的“状元”人生路一帆风顺。从状元的顶峰跌入流浪汉的谷底，这样的极端案例也不是没有。
现在，在普通公众眼里，状元可以欣赏，不必崇拜。而那些“全国高考状元敕封典礼”，“高考状元披红戴花骑马游街”的闹剧，那是地方政府部门和商家的联手炒作，和普通公众的围观心态不在一个层面上。
公众围观“高考状元”的心态越淡定越理性，“炒作”和“消费”高考状元的滑稽闹剧越没有市场。近些年我们对“高考状元”的消费过于猛烈了，以至于但凡有些“消费状元”的苗头，公众都会避之不及。高考状元们有保持安静的权利，公众也越来越明了应该从高考状元身上捕捉哪些信息，屏蔽哪些信息，应理性地欣赏，而非盲目地崇拜。多数学生和家长其实都很明白，他们跟“状元”没有太大关系，“状元”只有一个，而“优秀者”却可以有很多。尽自己的最大努力，扶上进步的阶梯，做一个“优秀者”。
之于“高考状元”，人们终将从疯狂的追逐中回归到淡定的围观，这也是公众对“教育本质”的认知回归。人的成长，不该定格在一次考试中；同样，一次“状元”的加冕，有他能证明的，也有他证明不了的。好在，越来越多的人从“状元崇拜症”中觉醒过来，人们也不再为状元而癫狂，这才是一个正常社会应该有的样子。
银行员工入职培训心得，银行是我们所有人都知道存在的，当然要想进银行上班也是要层层选拔通过，当然通过了选拔也不意味着你能直接上岗了，还会有相对应的入职之前的培训课程。接下来这篇是小编带给大家的银行员工入职培训心得，感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。【变，在悄悄地发生】
银行员工入职培训心得一：
从去年12月11日中国工商银行北京分行的笔试开始，我就注定与这个实力雄厚的世界500强企业结下了不解之缘，一路厮杀艰辛走来，直到正式成为一名工行人，现回想起来，感慨良多。时间仓促，现简要写下这篇培训总结聊表心意，既是对自己这10天学习的体会概括，也借此表达对各位培训老师的感激，同时也提出一些想法与即将要培训的同学们共同分享。
一直以来我都知道作为一名银行工作者最需要的就是责任与谨慎，我也想象过自己将从事柜台基础业务的不易。但当我开始第一天的培训时便知道，今后的路可能比想象的还要困难：一切都将从零开始。
当我看到那一把把崭新厚实的练功券和传票时，心中竟有些害怕。害怕有些粗心和急性子的自己如何驾驭得了这关系到老百姓血汗的资金业务的办理。第一天注定是迷茫和沮丧的，看得出，很多同学都和我一样没有基础，大家带着些许新奇开始学习手工机器点钞、翻打百张传票等前台基本功。老师们的讲解耐心又到位，甚至一对一、手把手、不厌其烦地教我们，看着老师捆钞时龙飞凤舞的潇洒样子，我信心顿失，觉得自己永远也不可能达到这种炉火纯青的境界。一天结束，累得手酸臂麻但又丝毫不敢懈怠。也就是从这天起，为了考试达标，也为了今后能在工作岗位上做出成绩，我开始了见缝插针、数钱数到手抽筋的点钞练习，看电视时点，和家人聊天时点，晚上睡前还不忘点一把，似乎每天不点钱就缺少了什么。连我妈妈都打趣道：“我很爱听你点钞的唰唰声。”同样，翻打百张传票也是一有机会就抓紧练习，以前一味求快所以准确率很低，通过频繁练习和老师传授的技巧我找到了自己的节奏，渐渐提高了准度，而且速度也跟得上了。此时，我终于体会到了银行前台基本功的练习经验，无他，但手熟尔。果然，事实证明我平时的功夫没有白费，在最后的考试中发挥出了自己的水平。美中不足的是，机器点钞出现了失误，导致时间耽误，表现不佳。反思起来，也与平时用练习机器点钞不够多有关。
再谈谈实际操作部分，早在面试时我就听说工行的培训体系在国内银行系统中首屈一指，百闻不如一见，当我使用NOVA系统进行个金业务的学习和实践时，深刻体会到了这套先进的银行模拟系统的强大和工行领导的用心良苦。每一笔业务经过老师的详细讲解和答疑，再通过我们自己上机操作和随时提问，抽象的概念变得很具体，也暴露了我们学习中的漏洞以及时弥补，可谓现听现学现会，印象深刻，想忘都难。在此，我要再次感激我们辛勤工作的培训老师，在百忙之中抽出空来系统地为我们授课，答疑解惑，不论我们提出的问题多么没有技术含量甚至很多重复，老师都没有丝毫不耐烦，而是一遍又一遍地耐心讲解，还把一些具有普遍性代表性的问题再归类总结，集中解答，让我们加深印象。在两次模拟银行的操作中，老师的指点和关心也让我们如沐春风，每一个细节的学习都是一种自我完善，同时，仿真网点的良好条件也是我们进步飞快的助推器。
这10天的学习就这样紧凑而有序地进行着，我们也在悄悄发生变化，现在不会为自己点钞达标这种以前不敢想象的事而感到惊喜，而是追求更大的进步与提升。这10天，我们着实经历了一场蜕变。
借此机会，我也提一点小建议，希望老师能为接下来的几期学员多提供一些机器点钞和模拟银行操作的练习机会，多实战多发现问题才能多进步。此外，也希望同学们能将讲义和笔记中老师提到的琐碎知识点进行分类总结，如列出交易代码一览表，需要出示证件或必须由本人办理的业务，以及一些手续费收取的规定，分门别类方便记忆。相信可以取得事半功倍的效果。
10天的学习很快就结束了，但我知道我们的学习生涯才刚刚开始，今后到支行各网点一线进行工作后，我们还需继续扎实练好前台基本功，熟悉银行各项业务，将优质服务放在第一位，满足客户的多方面需求，每天都是不断提升自我的过程。营业网点的工作虽然琐碎，但也是最考验一个银行职员的，它需要耐心、细心、责任心、和良好的职业操守，无论我们将来会从事前台营销岗位还是后台支持岗位，这都是必不可少的基本素质，此时不练，更待何时。
一流的人才渴望加盟一流的团队，我将会珍惜这来之不易的工作机会。希望我能与工行一路同行，不断进步！再次感谢班主任老师和各位任课老师的辛勤工作！
银行员工入职培训心得二：
为期二十多天的岗前培训就要落下帷幕，这是让人难以忘怀二十一天，紧张而又充实，刺激而又耐人寻味。在这些日子里，我们从校园走入工行的企业氛围，开始了自己的职场生活。这次培训，让我们对自己的工作岗位以及公司的优势资源有了更深刻的认识和了解，从而能更快的适应自己的工作岗位，充分发挥自己的主动性，在做好自己的本职工作的同时，充分展现青年员工的精神风貌，提升工行的整体形象，在工作中发挥更大的作用。
在培训的日子里，我们主要接受了几个方面的职前培训，内容包括银行的服务规范理念、安全防范，个人金融业务、国际业务，银行卡、电子银行、和银行运行管理业务知识；以及大量的模拟柜面操作训练。内容和形式都很丰富多样，包括讲座，实践，和模拟银行操作等各个方面。受益颇深，为以后更好的工作打下了一个好的开端和基础。
作为刚走出校门的我来说，银行业务还有很大一部分的盲点和欠缺，而业务培训对于提高我的业务素质是很有帮助的。业务培训主要包括储蓄员工业务，会计业务和基本技能训练几项内容。
储蓄对于银行的发展很重要，储蓄业务自然也是我们培训的第一项业务内容，主要讲了储蓄的规章制度，业务基本知识，岗位设置及工作流程等，还包括一些操作技巧和流程，内容很多很细；其次是会计业务的讲授，重点关于定、活期一本通业务、存单业务、营业前准备和日间日中轧帐业务、单位存款业务、结算业务及电子银行和银行卡的有关业务，讲的非常详细，具体的操作我们也在模拟银行中大量练习，我们还应在以后的工作中加强学习，稳固强化业务知识；还有关于两大技能的练习，点钞及传票录入，单一的工作非常容易烦，但只能一遍又一遍的刻苦练习才能提高。培训结束时的考核是个提高质量的好办法，为了取得好的成绩，我们都充满激情的努力练习，为以后的业务熟练打下了夯实的基础。
业务培训是我们以后工作的钥匙，是干好其它工作的前提和基础，而且这项培训还必须在以后的实践中不断学习和充实，才能跟得上工行的业务需求。
培训内容在我以后的工作中会有更好的应用和发展，学以致用，用才是目的，培训这种手段正是为了用这个目的。培训中渗入了以后工作的方方面面，从理论到实践都有所体现，秉承这些东西，培训的功夫才算没有白费。
在培训中，老师们还给我们渗透了法制安全的知识，遵纪守法的意思在金融企业的表现是很明了的，所以我们接受有关工行法纪方面的培训。主讲师主要向大家通报了有关金融业犯罪的相关信息，讲了刚入职场应注意的一些问题，尤其强调了银行工作人员易犯罪的预防；法律知识讲座是关于银行业所用法律知识的浓缩和提炼，其中让大家对于民法及经济法等相关法律极为重视一下，另外还针对信贷及风险控制等方面所有法律知识以案例方式向/fanwen/1565/大家重点介绍。
法纪方面的培训是我步入工行接受的非常重要内容，用预防针还形容非常的贴切和形象。法纪培训让我明白了在金融待业从事工作的基本注意事项，对于以后的工作及个人前途都十分有意义。
这次培训是对我们新入行员工的重视和期望，省分行投入了大量的人力、财力，聘请到专业人员给我们进行业务知识的讲解和礼仪指导，同时又请到了几个地市分行多位经验丰富的领导以及优秀员工为我们介绍基础知识和工作经验，让我们受益匪浅。短短的二十天，把我们凝聚在一起，了解了银行的基本情况，融入了工商银行这个大集体中。培训对我的教育会永远指导我的职场生涯。
短暂的培训快结束了，我们就要回到不同地区的岗位上开始工作，这期间大家培养了深厚的感情，共同的经历会是我们一生的财富。在工商银行培训学校这样优秀的平台上会培养出更多的优秀团队，而我们则会成为更加出色的工行职员。千里之行，始于足下。我们会在今后的工作中踏实勤恳，把学到的知识运用到工作中，做一个有责任心，充满自信的工行新人！
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（2015-2015学年第二学期）
本学期，教务处按学校和教务工作计划保质保量地完成了预期制定的各项工作，具体总结如下:
一、毕业年级工作成效显著
毕业年级工作是学校的重中之重的工作，质量意识和质量目标是毕业年级工作的主线条。
1、开学初，立即召开了毕业年级教师（包括八年级史、地、生有关教师）会议。会议重点是要求教师明确质量目标、质量意识和责任意识，注意分层教学，重点研究试题，发挥班主任的管理效能和协调功能。
2、精心组织了两次摸底考试
教务处认真组织了两次摸底考试，在考场设置，试题选择，监考阅卷，质量分析等环节都精心策划，认真准备，详细分析，为阶段性复习和下一轮复习提供可靠、准确的信息。
摸底考试后都要召开任课教师协调会，教师之间通过交流，并将采集到的信息及时分析，再调整复习计划、复习方法和习题选择等。
3、2015年中考和高考取得了较好成绩。初中会考，有180多人考入永昌一中，72人进入重点班，八年级史、地、生会考在阅卷之中。高考成绩比较理想，有50多人在三本线以上，特别是职高生中有3名同学考入重点大学。
4、特别是音、体、美高考成绩在谋求侧翼突破上，连续几年取得了好成绩，当然，这与音、体、美辅导教师付出坚辛的劳动是分不开的。
二、新课程改革实验初见成效
新课程改革实验，在我校初中实验了三年，高中实行了五年，特别是初中新课程改革取得了引人注目的成绩，得到了上级部门的赞誉和肯定。
1、新课程理念能够转化为具体的课堂教学行为。
通过近三年的实验，新教师、新课程、新理念正逐步走向课堂，通过课改示范课和课改观摩研讨，教师的教学理念正悄悄地发生变化，课堂上教师的角色也在慢慢地发生转换，学生的自主、合作、探究学习逐步形成。
2、教学研究活动扎实有效，教研水平和教研能力明显提升。
各教研组以立项项课题为龙头，开展了扎实有效的课题研究活动。本学期国家、省、市、县、校级教研课题21项，有些教师还在积极地审报，争取上级立项。在课题研究上教务处加大检查考核力度，加强教研管理和课题研究调研，基本上杜绝了“只申报，不研究，只立项，不结题”的现象。
3、校本课程的研发进入快车道，各教研组根据年级特点，确定了课程名称、课程内容和开发时限，学期末已有不少成果展示，它将成为今后我校教育教学活动的重要教学资源。
4、研究性学习和探究型学习活动成绩突出。本学期有研究性学习课题62个，从期末评议验收情况来看，有不少有价值的论文，使学生的实践能力和创新能力得到了长足的发展。如本学期学生参加各类竞赛，有69名同学获奖，其中一等奖13名，二等奖28名，三等奖28名，特别是全国初中数学、化学和英语能力赛，我校在永昌县独占鳌头，是永昌县初中教学的排头兵，具有明显优势。
5、综合素质评价的实施，使学生的评价体系逐步向多元化推进。为了适应课改实验，改进教育教育教学实践，六月份专门制定了《永昌县职业中学初中学生综合素质评价实施方案》，该方案成立了学校评价工作领导小组，下设监察小组和工作实施小组两个专门小组，规定了评价的内容和基本原则，评价的程序和评价方法以及评价的等级认定。
三、常规管理和业务考核促进了教师的责任感。
教务处“检查到位、记载准确、处理及时”的原则没有变，月考核制度和业务考核的有机结合，使过程管理和终结性管理都得以加强。教师的备、讲、辅、改、考等教学基本环节的质量明显提高，教师的教学态度有了显著的改变。
四、存在的问题
1、个别教师的责任意识、质量意识不强，竞争意识比较淡薄，对工作有应付的现象。
2、班级学生多，教师任课班级多，这两多是制约我校教学质量的瓶颈。
3、普高学生的学习态度不端正，是严重影响高中教学质量的瓶颈。
4、新课程改革实验存在的问题还很多，需要学校和教师认真探讨。
5、毕业年级的教学管理中存在不少问题，需要走出去学习。
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