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续写《小井蛙的志向》
四年级一班 项家乐
光阴似箭，日月如梭，三年的时间很快就过去了，小井蛙的愿望依然没有实现。
这天画眉鸟姐姐特意起了个大早来祝贺小井蛙。没想到小井蛙还在呼呼大睡，画眉鸟姐姐想：大概是因为昨天玩的时间太长了。画眉鸟姐姐说：“祝贺你成为学者！”小井蛙说：“真是惭愧，可我还没看书呢！”“你真的太贪玩了。”画眉鸟姐姐失望地说。小井蛙听了这句话，对自己的刺激很大。它说：“画眉鸟姐姐，再给我一年时间，我一定会成为知识渊博的学者！”。
从此以后，小井蛙发奋学习，早晨很早就起来。蝴蝶妹妹飞来说：“小井蛙哥哥，外面有新鲜空气，要不我带你出去玩吧！”小井蛙不好意思地说：“对不起，蝴蝶妹妹，我还要学习呢！”蝴蝶妹妹只好失望地走了。中午，小井蛙正在看一本地理书，小猴跑过来说：“小井蛙弟弟，我们正在办派对，你过来帮忙，要是忙完了，还可以参加派对呢！”小井蛙犹豫了一会儿，很想去参加派对，可是它又想起了画眉鸟姐姐对它说的话，于是，它拒绝了小猴的好意。晚上，月色迷人，月亮高高地挂在天上，小井蛙想趁着这个时候来赏月，可是它又想到了自己美好的愿望，就趴在地上，走进自己的“知识宝库”，从里面取出一本本厚厚的书，又开始学
习了。
一年功夫，小井蛙凭着自己发奋学习的精神，终于得了诺贝尔井蛙奖，成为世界上知识渊博的大学者。
_______________________
①有一天，一只小井蛙(对 朝)来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了!这回我(立下 树下)雄心志，订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者!”大概是由于过分(感动 激动)吧，小井蛙的肚皮胀(的 地 得)一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一(回 番 阵)事业呢? ②画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。”
③小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍，心想这一来当上学者就(更 还 会)有把握啦!
④第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟!看书还挺吃力的呢!他想，先好好休息几天，等(精神 精力)充沛了，(在 再)来啃这些厚本本也不迟。 ⑤一个星期后 当他第二次拿起书的时候 忽然想起 蝌蚪们不是约我今天去游戏吗 去不去呢 小井蛙又想 两年的时间还长呢 先去玩 明天再看看书吧
⑥从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸溜溜的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，(园园 圆圆)的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢!小井蛙的心又动了：这时候，不赏赏月开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧!
⑦这样一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传采唱歌的声音： “明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀!这么早就来吵!”小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呀?”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。
1、划去文中括号里不合适的字、词。
2、给文中空白处加上标点。
3、给下面加点字换一个词语，填在横线上。
①“越看心里越美” ____________ ．
②“看书还挺吃力呢” ____________ ．
③“好几颗星星直冲他眨眼睛呢?” ____________ ．
④“时光空消磨” ____________ ．
4、用“‖”给短文分段，并写段意。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
5、对“坐井观天”的恰当解释是( )。
①坐在井里观看天空。
②比喻目光狭小，看到的有限。
③比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足【懒惰的小井蛙,,,续写故事小井蛙听了画眉姐姐的话后，会有什么想法，会有怎样的改变呢】
6、这则寓言告诉了我们什么道理?
___________________________________________________________________
7、给短文选择能确切表达主题的题目：（ ）
①坐井观天 ②懒惰的小井蛙 ③小井蛙与小画眉
2012-2013学年度第一学期五年级上册语文11月检测
一、走进汉字村。
1、根据拼音，准确地写出汉字。（10分）【懒惰的小井蛙,,,续写故事小井蛙听了画眉姐姐的话后，会有什么想法，会有怎样的改变呢】
páng xiã tuǒ huǎng qǐ
脸（ ） （ ）带 （ ）贴 说（ ） （ ）盼 tān lán máo dùn wū yâ lā ji biān câ （ ） （ ） （ ） ( ） （ ） 2、给下面带点的字选择正确的读音。（4分）
逢．（páng fãng）蒙 扫兴．（xìng xīng） 即．(jí jì)兴 投奔．（bēn bân） 霎（shà chà）时间 结束（shù sù） 接济（jǐjì） 张牙舞爪（zhǎo 3、根据字的音、形、义组词。．． zhuǎ） （3分）
．．
m
ēng（ ） ） 疾 （ ） mãng（ ） ） （ ） 4（3分） 豆付 葡桃 萍果 鸡旦 罗卜 东瓜 （ ） 二、词语万花筒。
1、照样子，猜一猜，再填上人物名称。（4分）
例：演讲 每天四问 校长 （陶行知） (1)作家 《海燕之歌》 前苏联 （ ） （2）伟人 改革开放 中国 （ ） 2、划去不是同一类的词。（4分） A、渤海 黄海 东海 红海 南海 B、坚强 执着 固执 顽强 刚强 3、填上合适的词语，夸一夸课文里的人物或动物。（6分）
（ ）的贾岛 （ ）的嫦娥 （ ）的变色龙 （ ）的邓小平 （ ）的高尔基 （ ）的法布尔 4、在括号里填写上合适的词语，使它和后面的词语能够搭配。（4分） 鼓舞（ ） （ ）错误 改变（ ） 继承（ ） （ ）经验 提高（ ） （ ） 态度 （ ）作用 5、将下列成语、谚语补充完整。（4分）
买（ ）还株 卧（ ）尝胆 后（ ）射日 （ ）紫嫣红 惊（ ）失措 （ ）然大波 台上三分钟，（ ） 三、句子七彩屏。（5分） 1、作为我国规模最大的体育盛会，十一届运动会体现着为新中国成立60周年大庆增光添彩的重大意义。（缩句）【懒惰的小井蛙,,,续写故事小井蛙听了画眉姐姐的话后，会有什么想法，会有怎样的改变呢】
2、这不是伟大的奇观吗？（改为双重否定句）
3、李宁严肃地对小明说：“如果你在迟到，我就一个人去。”（改为转述句）
4、修改病句。
A、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑。
B、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。
四、课文直通车。（10分）
1、透过舷窗望去，、。从那们仿佛听到了邓小平爷爷那 的声音：“ ， ” 2、“要是你无论在留给人们的都是！”“那时侯，你会感到 3、《推敲》讲的是唐代诗人和韩愈一起斟酌《》诗中的“”一句用词的故事，从中可见故事的主人公具有
4、如果平时也能刻苦学习的话，将来也能成为一名二胡演奏家，这就叫（填歇后语） 5、《嫦娥奔月》的体裁属于 ，传说嫦娥是在农历的 奔月的，这个日子以后也成了人们 。 五、阅读短文，回答问题。(20分)
井蛙之志
有一天，一只小井蛙(对 朝)来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了!这回我(立下 树下)雄心壮志，订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者!”大概是由于过分(感动 激动)吧，小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的，看样子真要发愤干一(回 番 阵)事业了。
画眉鸟说 井蛙弟弟 订了计划可得努力行动呀 好吧 两年后我听你的好消息
小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心理越美，他兴冲冲地(惜 借)来了几本厚厚的书籍，心想，这一来当上学者就更有把握啦!
第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟，看书还挺吃力的呢。他想，先好好
休息几天，等(精神 精力)充沛了，(在 再)来啃这些厚本本也不迟。
一个星期后，当他第二次拿起书的时候忽然想起：”蝌蚪们不是约我今天去做游戏 吗？去不去呢？”小井蛙又想：“两年的时间还长呢，先去玩，明天再看书吧!”
从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸胀胀的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，(园园 圆圆)的月亮正挂 在井台的上空，好几颗星星还直冲他眨眼 呢。小井蛙的心又动了“这时候不赏赏月，开开心，那才是傻瓜呢，明天看书吧!”
这样一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，蒙胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨„„” “谁呀？这么早就来吵我!”小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成功成 为学者的。你怎么还没起床呀？”
小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。 1、用“＼”画去文中括号里不合适的字词。6% 2、给第二自然段所缺的标点加上。3%
3、针对文章内容提一个有价值的问题并作回答。4%
__________________________ _____________________ ______________________________ _________________ 4、用一句简洁的话概括第一自然段的意思：3%
__________________________ _____________________ 5、这篇寓言告诉我们什么道理？4%
_____________________________________ __________ _________________________________ ______________ 六、习作展示台。（30分）
同学们都有许多美好的愿望或远大的理想。请你以“我好想 ”为题，写一 篇作文。要求：1、先把题目补充完整。2、400字左右。
有一天，一只小井蛙(对 朝)来井边饮水的画眉鸟说：朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了!这回我(立下 树下)雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者!大概是由于过分(感动 激动)吧，小井蛙的肚皮胀(的 地 得)一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一(回 番 阵)事业呢!
画眉鸟说：井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。
小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。心想这一来当上学者就(更 还 会)有把握啦!
第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟!看书还挺吃力的呢!他想，先好好休息几天，等(精神 精力)充沛了，(在 再)来啃这些厚本本也不迟。
一个星期后 当他第二次拿起书的时候 忽然想起 蝌蚪们不是约我今天去游戏吗 去不去呢 小井蛙又想 两年的时间还长呢 先去玩 明天再看书吧
从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到挺累的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，(园园 圆圆)的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢!小井蛙的心又动了：这时候，不赏月开开心，那才是傻瓜呢!明天再看书吧!
这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨谁呀!这么早就来吵!小井蛙生气了。我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢?小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。
阅读题：
1、划去文中括号里不合适的字、词。
2、给文中空白处加上标点。
3、对坐井观天的恰当解释是( )
①坐在井里观看天空。
②比喻目光狭小，看到的有限。
③比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。
4、 这则寓言告诉我们什么道理?
参考答案：
1、(mā)jiǎo(每空0.5分)。
2、依次为：伤心 温和 意味深长 恍然大悟。
3、，，，：，?。。
4、这指手表里的小齿轮和螺丝的工作，因为如果没有这些小齿轮和螺丝在表壳里默默无闻的工作，手表就不成为手表。
听诊器古今谈
一个圆圆的金属探头，连接着一根橡皮管子，然后分叉，分别通过两个金属耳塞一直接入到医生的耳朵里——这就是听诊器。听诊器作为医生的诊断设备，从它诞生的那天起，就从没改变过这一形象。今天，听诊器终于要旧貌换新颜了。
200多年前，法国医生雷恩·郎内克想通过听病人脏器所发出的声音，来帮助自己作出正确的诊断。于是他动手制作了24节圆纸筒，组装成一个能够帮助他听清病人脏器声音的筒易器具——这就是人类医学史上的第一个听诊器。200多年过去了，不论是在外形上，还是在功能上，听诊器都没有发生决定性的改变。
在人类即将迈入21世纪的时候，美国一家公司推出了全新概念的电子听诊器。
传统的听诊器无法捕捉到脏器发出的一些微弱但却非常重要的生物声，使医生无法及时做出诊断，电子听诊器正是针对传统听诊器的这一不足而研制开发的。电子听诊器配置的电脑芯片，能够使脏器等发出微弱的生物声放大14倍，从而使医生不会错过任何有价值的线索，更加易于判断心肺等器官可能发生的病变。
以前，在杂乱的事故现场、繁忙的急救室以及嘈杂的救护车上，使用传统的听诊器来进行有效的诊断，几乎是不可能的。随着电子听诊器的产生，外科医生们的这一烦恼将成为历史。
1、根据拼音和句意写出汉字：（2分）
电子听诊器可以在cáo（ ）杂的救护车上进行有效的zhěn（ ）断。
2、联系文章内容说说文章题目意思。（2分）
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3、文中的破折号起什么作用？（2分） ________________________
4、请你分别用一句话概括出传统听诊器与电子听诊器的特点。（4分）
传统听诊器：__________________________________________________________ 电子吸诊器：__________________________________________________________
5、理解句子：
①今天，听诊器终于要旧貌换新颜了。（听诊器的“旧貌”“新颜”各指什么？“旧貌换新颜”是什么意思？）（4分）
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②外科医生们的这一烦恼将成为历史。（“这一烦恼”指什么？“成为历史”是什么意思？）（4分）
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6、“电子听诊器正是针对传统听诊器的这一不足而研制开发的”一句中“这一不足”指的是什么？（2分）
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汶川，好熟悉的名字。去年夏天游九寨沟，一路沿岷江南下，夜宿茂县。茂县的夜晚幽静动人，暖风中裹着花香，在古老的城门外，我们买了许多甜枇杷。转天清晨起早赶路，大约一个多钟头后，车子来到一个笼罩在朝霞中的美丽小城。从各式牌匾上，我一下就记住了：汶川，一个令人心动的名字。汶川的街道极干净，大小店铺前的街上洒着清水，穿着羌族服装的妇女并排走，小学生背着书包蹦跳着去上学。那一刻我很是生出羡慕之意，这里安静，空气好，水好，人更好。说人更好是说这一路走走停停不断看景点和购物，除了买各种土特产如花椒药材等，旅游团中的女士们更是大买水果尤其是枇杷。价格已经很便宜了，有人还是讨价，但一路下来，买卖总是顺利，从无吵架声。和谐之风在这遥远岷江旁拂动，令人为之陶醉„„
可是，就是这么一条秀美丰润的山川，这么一座如诗如画的小城，为何在5月12日14时28分遭遇了灭顶之灾?
我不愿意相信，但没有办法，随后就是久久的心痛。1964年邢台地震和1976年唐山大地震时，我都在湖北。湖北人对地震的感受是无比深沉悲重的，以至在很长时间，我都不愿意回忆提及大地颤抖轰轰作响的那一时刻。
但从5月12日午后听到这一消息后，我的心中又不断地生发着感动和激动之情：党中央、国务院发出了声音，胡主席要求全力以赴抢救受伤人员。温总理亲赴前线指挥救灾，并冒雨到坍楼前安慰待救的人员。国家各有关部门，都紧急行动起来。可亲可敬的成都市民，在自己饱受惊颤之后，又纷纷去献血„„昨夜，雨淅淅地下，我久久不能入睡。我知道那是多少人的不眠之夜、战斗之夜、行进之夜，又是中华民族团结起来，抗御大灾的热血沸腾之夜。
从电视上看到公路上无数巨石塌方，人们就明白了救灾部队遇到何等大的困难。但温总理讲了，一定要打通通往受害县城、乡镇的道路!这铮铮话语，分明就是一把利剑，指引救灾将士扫清一切障碍，直抵汶川，把光明和希望带给了灾区人民。
1、结合上下文理解下列词语的意思。(2分)
(1)颤抖_____________________
(2)沸腾____________________________
2、给短文加合适的题目写在短文的横线上(2分)
3、仔细短文回答问题。(5分)
(1)汶川地震前的样子是怎样的?现在又是怎么样子呢?(3分)
答：____________________________________________________________。
(2)阅读了短文你想对汶川人说些什么?(2分)
答：____________________________________________________________。
榆 树
我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。每当春暖花开的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竟美似的，柔软碧绿的枝 条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹佛下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的，惹 人喜爱的小榆树英。
榆树的生命力是很强的 ，人们捋完它的叶，扒光它的皮，你认为它再也不能活 了吗？不！榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。
榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一 样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。
榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。
榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！
1、根据拼音，找出文中相对应的词语。（2分）
（1）luō（ ） (2) jué jià
ng ( )
2、文中第一段中有两个错别字，请你找出来，并改正。（2分）
（1） 改 （2） 改
3、从文中摘抄出两个成语，并用这两个成语分别造一个句子。（4分）
________________________________________________________________
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4、作者为什么说“在众多的花草树木里，我更爱榆树”？（3分）
________________________________________________________________
5、文章第二段中“你认为它再也不能活了吗？”改成“它也一样能活。”你认为好吗？为什么？（3分）
________________________________________________________________
6、从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的？ （3分）
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7、在众多的花草树木里，你最爱什么？用你的妙笔写一段赞美的话吧，100字左右。（3分）
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我是一棵小小草
hi!大家好!我是一棵小小草。我虽然没有杨柳那样婀娜多姿，没有竹子那样坚韧挺拔，也没有银杏树那样闻名遐迩，但我的生活同样是多姿多彩的。你们呢?
每当太阳高悬，千万缕金光穿过云霄，投入大地的怀抱，一切景象是那样令我陶醉，几只蝴蝶在我头上跳着欢快的“拉丁舞”，鸟儿用它那银铃般婉转的歌声为蝴蝶伴奏，连山泉先生也饶有兴趣的鼓起掌来，啧啧称赞。在这样美好的世界里，我陶醉了，尽情地感受大自然给我的恩泽。
我和兄弟姐姐们拥抱在一起，组成了一块草地。每当风雨来临时，我和伙伴们团结一心，抵挡风雨，保护那些娇嫩的花朵。风雨过后，尽管我已伤痕累累，但战胜困难的喜悦使我变得更加坚强。
在这个芳香四溢、鸟鸣风和的世界里，春天，我可以欣赏娇艳欲滴的牡丹花，端庄典雅的迎春花，含苞欲放的桃花;夏天，我可以欣赏一朵朵出淤泥而不染的荷花;秋天，瓜果飘香，人们早已垂涎三尺，沉浸在丰收的喜悦之中了，我在这儿随时都可以听见人们的欢歌笑语，看着他们把一个个又红又大的果子装进背篓里背回家中;冬天到了，我换上了黄色的衣裳，寒冷的天气让万物失去了原有的生机与活力，然而，我却并没有丧失对生活的信心。每当春风吹拂，万物复苏，我又变得充满生机、娇翠欲滴了。真是“春风吹又生”啊!
我是一棵小小草，和众多伙伴们共同装扮着我们美丽的家园，在天地给我的恩泽中茁壮成长„„
1.这是一篇想象作文，你认为这篇文章的核心意思是什么，请写在下面的“——”上。
2.文章第四自然段是按照 顺序写的，“春风吹又生”一句是引用的古诗中的一句话，你还记得这首诗古诗吗?请将这首古诗写下来。
3.找出下列词语的近义词。
尽情：_______________________ 端庄：_________________________________
4.结合上下文解释词语。
啧啧称赞：____________________________________________________
娇翠欲滴：____________________________________________________
5.请你运用已经学到的理解短文的知识，从写作特色上来简单的评价一下这篇短文(提示：从语句是否通顺，用词是否恰当，拟人化及首尾照应的写法等方面进行评价。)。 答：____________________________________________________________。
课外阅读
有一天，一只小井蛙(对 朝)来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了!这回我(立下 树下)雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者!”大概是由于过分(感动 激动)吧，小井蛙的肚皮胀(的 地 得)一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一(回 番 阵)事业呢!
画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。” 小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。心想这一来当上学者就(更 还 会)有把握啦!
第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟!看书还挺吃力的呢!他想，先好好休息几天，等(精神 精力)充沛了，(在 再)来啃这些厚本本也不迟。
一个星期后 当他第二次拿起书的时候 忽然想起 蝌蚪们不是约我今天去游戏吗 去不去呢 小井蛙又想 两年的时间还长呢 先去玩 明天再看书吧!
从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到挺累的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，(园园 圆圆)的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢!小井蛙的心又动了：这时候，不赏月开开心，那才是傻瓜呢!明天再看书吧!
这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨„„”“谁呀!”这么早就来吵!小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢?”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。
1、 划去文中括号里不合适的字、词。
2、 给文中空白处加上标点。
3、 对“坐井观天”的恰当解释是( )
①坐在井里观看天空。
②比喻目光狭小，看到的有限。
③比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。
4、 这则寓言告诉我们什么道理?
答：
5、给短文选择能确切表达主题的题目( )
①坐井观天 ②懒惰的小井蛙
小学三四年级童话、寓言类阅读训练
狐狸和猫
一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：他精明，有经验，对世界上的事都有见识。猫就友好地招呼狐狸。
您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？
狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？我只一种。猫温顺地答道。那是一种什么本领呢？狐狸问。猎狗追我时，我会跳到树上逃命。就这些吗？狐狸问。我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。
就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。打开袋子，狐狸先生，打开袋子！猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。噢，狐狸先生！猫叫道，你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。 １、从我文中找出下列词语的近义词：（８分）
骄傲──（ ） 困难──（ ）
计策──（ ） 灵敏──（ ）
２、按要求改句子：（８分）
⑴ 但是猎狗们已经咬住了狐狸。（改为被字句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵ 另外我还有满满一袋子计谋。（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？（４分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。 蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：喂，蜂儿，我问你一个问题。
啥问题？你说吧！小蜜蜂说。
你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：这个问题吗，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为＿＿＿＿＿＿＿＿，我们的勤劳却是为了＿＿＿＿＿＿＿＿
蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。
１、在文中横线上填入恰当的词。
２、联系是上下文了解词语：
妒忌：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 心服口服：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、蚂蚁为什么心服口服？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４、读了这篇短文，你有何体会？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
______________
小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。
这时，猴王跳出来主持公道：别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。 众猴静了下来，焦急而专注地应（ ）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。
一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（ ）继续考下去。
终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。
另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（ ）过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。 １、在短文中的括号里给加粗的字注音。
２、短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用____画出来，并在下面改正。 ⑴ ____ ⑵ ____ ⑶ ____ ⑷ ____
３、用＝画出文中的３个成语，并解释其中的一个。
_______________________________________________________________ ４、照样子，写词语。
例：争先恐后
________ ________ ________
例：聚精会神地（考试）
聚精会神地（ ） 聚精会神地（ ）
５、写近义词。
专注──（ ） 焦急──（ ）
６、用～～～画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。
______________________________________________________
７、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。
⑴ 谁该吃桃？ ⑵ 考试 ⑶ 过河
８、用△标出第５自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。
井蛙之志
有一天，一只小井蛙对来到井边喝水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，什么学问都没有，这太不公平了！画眉姐姐，这次我立下雄心壮志：两年内一定要成为一位知识渊博的学者！不信你瞧，我的学习计划都制订好了！”大概由于过分（激动 感动）吧，小
井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一番事业呢！
画眉鸟听了后，眉毛上扬，脸笑成一朵花，说：“自己订下的目标，要努力去完成才行的哦！两年后我等你的好消息。”小井蛙的脸蛋上露出了两个小酒窝，爽快地回答，“画眉姐姐我一定会努力去学习的，成为知识渊博的学者的。你就等着我的好消息吧！”画眉鸟说完就飞走了。‖
画眉鸟走了后，小井蛙在井里为自己制作着学习计划。小井蛙越想越美。他兴冲冲地找来了几本厚厚的书籍，心想：这么一来，当上学者就志在必得了。第二天，小井蛙拿出第一本书，翻开来看。才看了几行，就自言自语：“原来看书这么累呀！还不如先好好休息几天，等精力
(充分 充沛）了，再来看这本厚厚的书也不迟呀！反正两年的时间长得很呢！”于是，小井蛙就去休息了。
一个星期后，当小井蛙再次拿起书时，忽然想起了今天小蝌蚪约自己去河里玩。他心想：反正两年的时间长着呢，先去玩。反正所谓的玩也就是运动嘛！等我回来再去学习吧！于是，小井蛙来到河里，跟着小蝌蚪们一起玩。
从小蝌蚪们那里回来后，小井蛙伸伸胳臂蹬蹬腿，感到身上酸溜溜的，不过精神还是挺不错。他坐下来正准备看书，抬头一望，（圆圆 园园）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这么好的天气不赏赏月，开开心，那才是傻瓜呢，明天在看书吧！小井蛙便抬起了头，观赏月色去了。只见月亮一会儿藏进云朵里面，一会儿又露出了半边脸，像个害羞的小姑娘。‖
“谁这么早就来吵吵，烦死了！”小井蛙嘟囔了一句。一天清晨，小井蛙正在香甜地睡着懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明白，时光空消磨……”小井蛙一翻身爬起来，张着嘴巴，摊开双手，半天说不出一句话来。④这样一天推一天，两年的时间不知不觉地溜走了。⑤“我是画眉姐姐，特地赶来祝贺你成为学者的。太阳都晒着屁股了，你还没起床呀！”
1、在文中括号内恰当的词语下面画横线。
2、文章最后一段的语句被打乱了，请你重新排序，并将正确的序号写在下面。
3、短文 已用“‖”分好了段落，请你概括每一大段的段落大意。
4、读了这个故事，你明白了什么道理？
5、如果你立下了远大的志向，应该怎么做？谈谈你的想法。
青草、老鼠和桃子
兔子和猫争论着一个问题：世界上什么东西最好吃？
兔子抢着说：“世界上最好吃的东西是青草，那股qīng xiāng( )味儿，远远胜过萝卜。特别是春天的青草，吃起来还甜滋滋的，我一说就要流口水。”
猫不同意这个意见，它说：“我认为世界上没有比老鼠更好吃的东西啦。你想想，那
xiān nèn（ ）的肉，柔软的皮，嚼起来又酥又软。只有你体验过这样的幸福，你．．
才懂得老鼠是世界上独一无二的好东西。” ．
它们两个都jiān chí（ ）自己的意见，争论了好久，还是得不到解决，最后只好去找猴子来评个理。猴子听了他们的两种意见，都不同意，他说：“你们都是十足的傻瓜蛋，连世界上最好吃的东西都不知道，我告诉你们吧，世界上最好吃的就是桃子。嗨！说起桃子，我的口水只能往肚里咽，那个甜蜜味儿，谁吃了都会高兴得唱歌。我说，你们这回该记住了吧，世界上最好吃的就是桃子。”
猫听了直摇头，他说：“我以为你要说别的什么，没想到你会说桃子，那玩意毛刷刷的有什么好吃的？你拿出十个桃子，也抵不上一只老鼠。算了吧，我可不相信你的话。” 兔子听了没有说什么，不过，他心里dí gu( )着：要是说桃子是世界上最好吃的东西，那么为什么我宁可吃青草呢？
有个女孩子听了他们的对话后说：“你们都有自己的偏爱，__________________________________________。” 1、根据拼音在文中括号里写词语。
2、用文中加点的关联词造句。
3、兔子、猫和猴子争论的问题是：
4、兔子、猫和猴子在争论的过程中为什么意见不一？
5、读完全文，说说这则寓言包含了什么道理。
6、根据文意，把最后一自然段的句子补充完整。
骡子和铃铛
一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛儿制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿唱歌还悦耳动听。
一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当叮当”，一串串尖利的急响，钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟；要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园……” 骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地
到了山脚下。
没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。“叮当，叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”
“叮当，叮当。”铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”
骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦；突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？” “叮当，请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你干得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊。”
1、请你说说下列词语的意思。
（1）满心喜悦：______________________________________________________
（2）理所当然：______________________________________________________
（3）起劲：__________________________________________________________
2、铃铛两次的声响，骡子认为是______________________和______________________自己；铃铛认为是_____________________和 ____________________骡子。
3、联系上下文，理解画线部分中“同一个声音”指什么？
4、文章主要讲了哪几件事情？
5、联系文章，请你想想，骡子和铃铛能成为好朋友吗？说明理由。
本文来源：http://www.gbppp.com/qg/510137/
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