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友善在我心中
友善是一轮红日，消融心里的冰封；友善是一杯清茶，冲走淡淡的愁绪；友善是一阵春风，滋润干涸的大地；友善是东方鱼肚白打碎黑暗的一缕阳光，照耀万物。
一颗落在阴暗的狭窄的山缝里饱受着永无见天之日，永无阳光普照的痛苦的种子，是什么让它顽强地生存下来，变成参天大树呢？是风妹妹那友善的肯定，是水弟弟那友善的话语。
啊，友善，你是冲破阴霾的动力，你是生命的源泉！温和与友善在生活中无时不有，无处不在，我也曾真切地感受过。记得那是开学初的一天，我和往常一样，从学校里走了出来，正准备回家。突然，有人叫了我一声：“小妹妹”，我回过头一看，是一个大姐姐在叫我，那个大姐姐长着一双水灵灵的眼睛，一个又高又翘的鼻子，还有一张小巧玲珑的嘴巴。那个大姐姐已经走到了我的旁边，我问那个大姐姐说：“请问您找我有事吗？”大姐姐说道：“有，我想问一下，听说你们这边有一间看耳朵很厉害的药店在哪儿呢？”我回答道“在正前方那边的拐弯处。”大姐姐又说：“那你能带我去吗？”我沉思了一下，心想：“那条路正好是回家的路，要不就带她去吧！”反正那个大姐姐看起来也不像是坏人。正当我刚要答应大姐姐的时候，心里又冒出了一种想法：“万一那个大姐姐是坏人怎么办，老师曾经说过，不要轻易地相信陌生人。”此时，那个大姐姐好像看穿了我的想法似的，对我说：“小妹妹，你别怕，我知道你不相信我，但我真的不是坏人，再说，就算我是坏人，这里人这么多，我又能拿你怎么样呢？”
我被大姐姐的话打动了，我心里相信：她肯定不是坏人。于是我就诚心诚意地带大姐姐去那间药店，还问她愿不愿意和我交朋友？大姐姐害羞地说：“如果可以的话，我们作朋友吧！”接下来我又问大姐姐说：“你为什么要去看耳朵？”大姐姐回答道：“因为我耳鸣”。不知不觉我们已经走到了那家店的门口了，那个大姐姐非常感激我，说什么也要买一瓶冰红茶给我，我婉言谢绝便回家了。
通过这件事，我明白了只有怀着一颗友善的心去帮助别人，别人才会真正的感激你，从此以后，我心中总是怀着一颗友善的心去帮别人。
无论是相识的人，还是陌生的人，都需要拥有我们的爱与关怀，来继续走下去，这样相识的人才不会分离，这样陌生人就会相识，这样友善就会一直陪伴我们身边。如果我们人人都有一颗友善的心，黑暗的世界将会变得光明！如果我们人人都有一颗友善的心，所有的花朵都会盛开！让我们拥有一颗友善的心，让世界的花朵全部都盛开吧！
心中的“友善”主题班会 活动目的：通过本次班会，让学生了解什么是友善，认识到友善在生
活中的重要性，学会友善同学，友善社会。颂扬生活中美
好的一面。
活动准备：多媒体，桌椅排列，邀请各位老师，学生自导自演的话剧、
小品。
活动过程：
1、教师讲话：亲爱的同学们：大家好！友善是一只白鸽，纯洁而又
和平。友善是一个微笑，教会你怎样待人。友善都是人们的
良好品质。作为一名学生，我们应当要有良好的品质，我们
要友善待人。
2、风和太阳的故事 有则伊索寓言，讲的是太阳与风的故事。一天，太阳和风在争论谁比较强壮，风说：“当然是我。你看下面那位穿着外套的老人，我打赌可以比你更快要他把外套脱下来。”
说着，风便用力对着老人吹，希望把老人的外套吹下来。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更紧。后来，风吹累了，太阳便从去后走出来，暖洋洋地照在老人身上。没有多久，老人便开始擦汗，并且把外套脱下。太阳于是对风说道：“温和友善永远强过激烈狂暴。”所以温和、友善和赞赏的态度也更能教人改变心意，这是咆哮和猛烈攻击所难奏效的。
3演示生活中的不友善的事
a把本碰地上装看不见 b 传本扔本 c 走楼梯不走右边不让道 d 鞋带开了，故意踩，摔倒 e 排队加塞
f 看见老师故意躲避 g 往地上扔纸 h 公交不让座等再举例
把上述事情改为生活中的友善的事
4、讲故事。（一个女孩善对一个小偷）
5、小女孩善待少年，是为了体面地维护他的尊严。她也许永远不会意识到，她的友善、宽容和爱心——就如紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚底上，怎样震撼了一个迷途少年的心，让他重新树立了信念，扬起生活的风帆。一次友善的交谈，一首优美的曲子，就这样改变了人的一生！其实，温和与友善在生活中无时不有，无处不在，我也曾真切地感受过。 友善是什么呢？我想说，友善是天空，包容天地间的万物；友善是氧气，孕育新的生命；友善是阳光，是雨露，照耀、滋润着美德的生成。【心中友善】
6、乔治．波尔特的故事
一天深夜，一对年迈的夫妻走进一家旅馆投宿，但是旅馆已经客满，没有空房剩下。看着老人疲惫的神情，旅馆的侍者说：“让我来想想办法„„” 接着，好心的侍者将这对老人引到一个房间，说：“也许它不是最好的，但现在我只能做到这样了。”老人见眼前是一间整齐又干净的屋子，就愉快地住了下来。
第二天，当他们到前台结账时，侍者却对他们说：“不用了，因为我只不过是把自己的屋子借给你们住了一晚。祝你们旅途愉快！”
原来，侍者自己一晚没睡，在前台呆了一个通宵。两位老人十分感动，老头儿说：“孩子，你是我见过的最好的旅店经营人。”侍者笑了笑，说这不算什么，他送老人出门，转身接着忙自己的工作，把这件事情忘了个一干二净。没想到有一天，侍者收到一封信，里面是一张赴纽约的单程机票并附有简短留言，聘请他去做另一份工作。他乘飞机来到纽约，按信中所标明的路线来到一个地方，抬眼一看，一座金碧辉煌的大酒店耸立在他的眼前。原来那个深夜，他接待的是一个有着亿万资产的富翁和他的妻子。富翁为这个侍者买下这座酒店，深信他一定会管理好它。这就是全球赫赫有名的希尔顿饭店首任经理的传奇故事。
7、故事《帽子》
8、助人不仅是付出，也是收获。助人是快乐的。帮助别人，快乐自己！赠人玫瑰，手留余香。爱心是一种特殊的财富，它不会因为付出而减少，相反，它像泉水源源不断，因为流淌而更清澈、更充盈。
9、小品：一件小事。
• 白话员：待人友善是中华民族的传统美德，和谐是人类社会永
恒的主题。“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人为善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，那我们的生活就会充满阳光。学会宽容；学会相处；学会团结；学会友善；这是一个人最基本的，也是必须做到的事情。
• 白话员：小男孩和小女孩走在草地上，一不小心，小男孩撞到【心中友善】
了小女孩。
• 小男孩：哎哟！你瞎了眼呀，走路不看前方。
• 小女孩：你撞到我好不！？不讲道理的家伙！
• 小男孩：你还敢说我！？
• 白话员：就这样，小男孩和小女孩吵了起来。
• 白话员：这时，老爷爷走了过来。
• 老爷爷：怎么了？
• 小男孩：他撞到我了，还说我！
• 白话员：说着，小女孩哭了起来。
• 老爷爷：待人友善是中华民族的传统美德，和谐是人类社会永
恒的主题。我们应该友善待人，和谐相处。
• 白话员：听了，小男孩和小女孩十分愧疚。
• 白话员：再看看几个例子。
• 白话员：小女孩和小男孩一起在公交车上。
• 白话员：小女孩一不小心踩到了男孩的脚。
• 小男孩：哎哟！这是名牌运动鞋，982元，你踩脏了，你赔！ • 小女孩：我又不是故意的，对不起。
• 小男孩：一句对不起就了事了？你赔！
• 白话员：就这样，他们两个一直吵到了学校。
• 白话员：老师发现了吵吵嚷嚷的两个同学。
• 老 师：怎么了？
• 小男孩：她踩到我的脚了。这是名牌运动鞋，982元，她踩脏
了，要她赔！
• 老 师：我们应该有一颗宽容的心，这些事需要你用友善的态
度来对待别人的“对不起”，宽容、谅解别人，而不能心胸狭隘，更不可以怨相报。
• 白话员：听了，小男孩和小女孩十分愧疚。那么我们应该怎么
样呢？
• 白话员：他们在学校里。
• 白话员：小男孩一不小心弄坏了伍聪的书。
• 伍 聪：你把我的书弄坏了！
• 小男孩：我又不是故意的，对不起。
• 伍 聪：算了吧，没关系，下次小心点。
• 白话员：老师看见了这一幕，开心地笑了。
• 白话员：我们应该向伍聪学习，在班集体中，有同学无意中弄
坏了你的书本，这些事需要你用友善的态度来对待别人的“对不起”，宽容、谅解别人，而不能心胸狭隘，更不可以怨相报。 • 白话员：在公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；在班集体中，
有同学无意中弄坏了你的书本；在雨中行走，别人不小心溅了你一身泥水；在食堂吃饭时，有同学不小心将菜汤碰翻到你的衣服上；课间同学们言谈中无意间的一句话伤害了你的感情„„这些都需要你用友善的态度来对待别人的“对不起”，宽容、谅解别人，而不能心胸狭隘，更不可以怨相报。那么在我们生活、学习的这个校园大家庭中，应该怎样争当“友善”
“友善”在我心中主题班会
活动时间：11月27日 活动目的：通过本次班会，让学生了解什么是友善，认识到友善在生
活中的重要性，学会友善对待同学，同时懂得友善也是有
原则的，从而颂扬生活中美好的一面，践行社会主义核心
价值观。
活动准备：课件，桌椅排列，心理剧排练。
一、导入
“王岐山到访六尺巷”与女干部骂死人对比导入
二、过程
1. 首先来看xxx等同学的心理剧。（查看附件）
看了这个心理剧，两个场景的对比，给你带了什么认识？
2.接下来，我们来看看，如何把身边一些不友善待人的事，把它改变成友善待人。
A把别人书本碰了掉地上却装看不见
B走楼梯不走右边，遇人不让道。
C鞋带开了，故意踩，摔倒
D看见老师故意躲避
G放学了，把抽屉里积累的垃圾，全部扔到地上。
3.小小辩论会——老师该不该善待不做作业的同学
4.画出友善（展台展示：谈出对友善的认识）
三.总结提炼
1.齐诵友善待人公约
2.提炼总结（宣布班会课结束)
心理剧剧本：
旁白：周一全校学生会上，四班学生朱道明通过自身努力，取得
了进步，获得了班主任和任课老师的一致肯定，获得“文明之星”
情境一：校领导：现在我宣布本月文明之星：初三四班朱道明
同学1：这种人还获得了文明之星？呵呵（轻蔑的）
同学2：看来着文明之星也不咋的,没什么意思
同学3：看来班主任也没脑子，居然让这样的人获奖。
道明：（郁闷的摇摇头）去领取奖状
道明：（愤怒）：你们给我记着，你们有什么了不起的。
全班同学：（嬉笑）。
旁白：道明很愤怒，很郁闷。他在想班上的同学怎么能这么对他呢
情境2：校领导：现在我宣布本月文明之星：初三四班朱道明
同学1：朱道明，是你，就是你，你获得文明之星了！
同学2：（回头）道明，好样的，放学请我吃肯德基，分享一下喜悦啊！ 同学3：朱道明能获奖，我也要努力获奖
道明：很不好意思又很兴奋的去领取奖状，脸上挂满了喜悦。
全班同学：鼓掌！
道明：谢谢大家，我会努力的！
旁白：道明得到了全班同学的掌声和鼓励，他更加努力了。
1、风和太阳的故事
有则伊索寓言，讲的是太阳与风的故事。一天，太阳和风在争论谁比较强壮，风说：“当然是我。你看下面那位穿着外套的老人，我打赌可以比你更快要他把外套脱下来。”
说着，风便用力对着老人吹，希望把老人的外套吹下来。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更紧。后来，风吹累了，太阳便从去后走出来，暖洋洋地照在老人身上。没有多久，老人便开始擦汗，并且把外套脱下。太阳于是对风说道：“温和友善永远强过激烈狂暴。”所以温和、友善和赞赏的态度也更能教人改变心意，这是咆哮和猛烈攻击所难奏效的。
2、 乔治．波尔特的故事
一天深夜，一对年迈的夫妻走进一家旅馆投宿，但是旅馆已经客满，没有空房剩下。看着老人疲惫的神情，旅馆的侍者说：“让我来想想办法„„” 接着，好心的侍者将这对老人引到一个房间，说：“也许它不是最好的，但现在我只能做到这样了。”老人见眼前是一间整齐又干净的屋子，就愉快地住了下来。 第二天，当他们到前台结账时，侍者却对他们说：“不用了，因为我只不过是把自己的屋子借给你们住了一晚。祝你们旅途愉快！”
原来，侍者自己一晚没睡，在前台呆了一个通宵。两位老人十分感动，老头儿说：“孩子，你是我见过的最好的旅店经营人。”侍者笑了笑，说这不算什么，他送老人出门，转身接着忙自己的工作，把这件事情忘了个一干二净。没想到有一天，侍者收到一封信，里面是一张赴纽约的单程机票并附有简短留言，聘请他去做另一份工作。他乘飞机来到纽约，按信中所标明的路线来到一个地方，抬眼一看，一座金碧辉煌的大酒店耸立在他的眼前。原来那个深夜，他接待的是一个有着亿万资产的富翁和他的妻子。富翁为这个侍者买下这座酒店，深信他一定会管理好它。这就是全球赫赫有名的希尔顿饭店首任经理的传奇故事。
友善在我心中
古人说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”即便是一句关切之词，体谅之语，都会让对方备感快慰。这样，有了友善，就多了一份支持和理解。
可是，常怀一颗友善的心，是这么容易做到的吗？我不禁想起了那个非常特殊的同桌，思绪之闸慢慢地打开，与他朝夕相处的那段日子，渐渐地浮现在我的眼前„„
“哦——耶！今天星期一，又要换座位了，不知道我的新同桌会是谁呢？”我兴奋地走进教室。当我回到座位时，旧同桌已经换成了他。“咦？怎么会是他？”我丈二和尚摸不着头脑，努力地搜索着关于他的信息„„哼，成绩较差，还是个残疾人——说话歪着嘴，发音含糊不清，写字时手不停地抖动着。此时，他正冲着我傻笑了，嘴不住地抽着„„出于礼貌，我对他回笑了一下。
课堂上，我正聚精会神地听着课。忽然，有人拉了我一下，我心中恼火极
了。可当我转过头，竟然是他，只见他睁着一双水汪汪的大眼睛，眼神中饱含着无助的可怜样儿，我悄悄地对他说：“什么事？”他用颤抖的手指着老师刚刚讲过的一道题。
哦！我恍然大悟，原来是他刚刚没抄到老师写在黑板的答案，想拿我的抄。于是，我把笔记本递过去，看到他满脸欣喜的样子，我又开始继续听起课来。就这样，一两次也就算了，可当他问上四五次后，我就开始感到厌烦，对他的态度也没有以前那么友善了。当他突然看到我透露出厌烦、抱怨的目光时，他开始胆怯，低下了头，不敢再问我。于是，我懒得搭理他，心想，他不敢问更好。
直到一天，我无意在书上看到了这么一则寓言故事：一天，太阳和风争论究竟谁比谁更有力量。
风说：“你看下面那个穿着外套的老人，我打赌可以比你更快地让他把外套脱下来！”说完后，便使劲儿向老人【心中友善】
吹去，想把老人的外套吹下来，但它越吹，老人将外套裹得越紧。后来，风累了，没力气再吹了。这时，太阳从云的背后走出来，将温暖的阳光撒在老人身上，没多久，老人就开始擦汗了，并把外套脱了下来。于是，太阳笑着对风说：“其实，友善所释放的温暖比强硬更有力量。”
读到这，我才明白这就是友善的力量，而友善的力量则来源于友善的心。我这才意识到自己之前做错了，心想：一个残疾人本来就没有了好的视力，自己说的话别人也听不清楚，对方又不理解，心里该是多么的痛苦和委屈啊！我难道不应以友善的态度来关爱他吗？一想到这儿我惭愧的无地自容。于是第二天，当我怀着一颗友善的心向他微笑，并且主动和他说话时，他不再胆怯，拿出了之前没敢问我的题目，而我不再只是给他答案，而是耐心地一步一步地教会他。这时，充满爱心关怀的友善已经渗透进我们的心田。
朋友，请奉献你的友善，那是人与人和谐相处的润滑剂，心与心沟通的桥梁，开启心灵之门的钥匙。在漫漫的人生路上，让我们奉献自己的友善，收获别人的友善，让你和身边的人更加和谐，也让我们的生活更加美好。
小学生日记：我心中的友善
小学生日记：我心中的友善
友善，在我们生活中处处可见，比如说：某某把某某碰倒了，说一声“对不起”是友善；或者别人困难时帮助他也是友善。
大家不妨跟我一起来感受一下吧。
那天星期四，我借了梁子恒的红笔。嗯，一支很特别的笔：笔帽胖胖的，“身体”方方的，很漂亮。可是下午放学时，我正准备把笔还给他，猛然发现：笔没在铅笔盒里啦！由于我中午经常落东西在妈妈的班级，所以觉得笔应该是丢在那里了。于是我便问梁子恒：那个，我明早还你，成吧？他痛快地答应了。但是当我去妈妈班级找时，却怎么也找不到。怎么办？怎么办？怎么办呐？
爸爸来接我了，看见我没头苍蝇的样子，冲我喊道：小丫，干嘛呢？可能是因为做贼心虚吧，我说话吞吞吐吐：啊，那个，没„„没事啊，真、真的。
这时，传来一阵“咔嗒、咔嗒”的皮鞋声。啊！我心里一惊：妈妈来了！怎么办？妈妈可是很厉害的！要不我什么也不说？如果妈妈不问，我不就逃过一劫？
“怎么了？”但是妈妈还是问了。
更让人紧张的是，还不等我回答，妈妈就机关枪一样追问起来：是不是借别人东西弄坏了？还是挨老师批评了？
唉，看来真相十有八九会被她问出来的，我还是坦白吧。
“没、没弄坏„„是，把别人东西弄丢了„„”
“唉，那现在怎么办呢？”爸爸问。
“还能怎么办？用她的零花钱赔呗。”
我心想，赔就赔吧！但是，当我走进文具店，才忽然想起，梁子恒的笔是订做的！店里根本找不到一模一样的笔！我只好买了一支别的红笔，只祈求梁子恒能宽恕我了。
那天晚上我一直睡不着一直担心：梁子恒会不会怀疑我想要私吞他的笔，然后狠狠地骂我一顿？要不然嫌弃我赔他的笔不够好？啊，天哪，怎么办！我又想，实在不行明天我早点去学校，再买一支，用两支赔他。我在床上翻来翻去，直到很晚才迷迷糊糊地睡着了。
第二天一大早，我紧张地来到教室，把笔递给梁子恒，小心地说：嗯，梁子恒对不起，我昨天把你的笔弄丢了。可是在文具店买不到同样的，只好买了这种„„一边说，我一边使劲咬着自己的嘴唇。
梁子恒吃惊地看着我，忽然哈哈大笑起来，说：哎呀，没事的！不就是一支红笔嘛，弄丢了就算了，不用你赔。再说了，我家还有不少呢。
那一刻，我如释重负，前一天的种种害怕、担心都烟消云散。
我心里不由得感叹：这就是友善啊！以后我也要像他那样对别人友好、宽容。
友善在我心中
七二班 党嘉怡
友善是什么？友善是一汩流淌在夏夜的清泉，是燥热的人们领略诗一般的恬静。友善是阳光，是雨露，照耀，温暖着我们的成长。
在五一假期，我们全家一起去爬山。也就是在那次爬山中，我遇到了一个让我难以忘怀的人。
在爬山途中，我被周围那树木茂盛翠绿，河水清澈地环绕的美景所吸引，然后就和爸爸妈妈说；“爸妈，我想在这儿欣赏一下风景，多拍几张照片，你们就先上去吧，在山顶上等我，反正这儿离山顶也不远。”爸妈听这么说，本来想说拒绝的话在看到我这一副没得商量得样子也说不出口了。只能无奈地摇头，反复地嘱咐我这儿要小心，那要小心。直到我露出不耐烦的表情他们才离开。
于是我就自由了，这看看，那摸摸，玩的不亦乐乎。可就在这儿时，我没有注意脚下的石头，一脚踩了上去，很不幸的扭伤了脚。我疼得皱紧了眉头，头上汗珠直流，脸色苍白的握紧了脚踝。连站起来都十分的困难，火辣辣的疼传入了身体各部。我想给父母打电话，才发现手机忘带了。只能无奈地抬起头向众人求救，可是人们却都置之不理，没有一个人搭理我。我顿时愣住了，感觉像有一盆冷水从我头上浇过。心里难过极了。眼泪不由自主地流了下来。
可就在这时，面前伸出了一只纤细得手。我又愣了愣，抬起泪眼朦胧的脸望向了眼前的人。只见她跟我同龄，脸蛋红扑扑的，笑眯眯的看着我说；“拉着我，我扶你起来。”这仅仅一个举动，一句话语，就
让我原本冷却下来的心顿时温暖了起来。揉了揉泪眼朦胧的眼睛，抬起头感激的望向她，她也不拘束，就这样的将我扶了起来。也就因为这一个小小的帮助，促使我们成为了好朋友。
是呀，这就是友善。它是一柄撑起在雨夜的小伞，时漂泊异乡的人得到亲情的荫庇。
它永远的在我心中。
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