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勇敢的故事
勇敢是一颗种子。谁在学习勇敢，勇敢就会在谁的身上开花，结果。 十岁的我就在牙科医院见到过一个勇敢的小妹妹。
小妹妹大约七八岁，因为虫牙，即将做拔牙手术。
但她一点儿也不怕，不仅不怕，还笑睐眯地安慰医生：叔叔，我不哭！可是注射麻醉药时，她还是因为疼痛掉下了两滴眼泪但脸上仍挂着灿烂的笑。 手术结束后，医生问她：小姑娘，要不要开点止疼片？她笑了笑说：不要。医生问：那你用什么止疼呢？她笑了：用爸爸的鼓励，用妈妈的微笑。还有，用亮闪闪的星星！
那天我也在拔牙，我本来怕得要命，原准备大哭一场的，但是小妹妹的话给了我勇气。
是的，勇敢是一颗种子。谁在学习勇敢，勇敢就会在谁的身上开花，结果。 合浦县廉州镇廉州二小五年级 绮霞
故事内容摘要：
森林里的小动物小猴子，在众多伙伴中，最瞧不起小刺猬。可是在一次捉迷藏的游戏中，小刺猬勇敢的刺死了大家都觉得可怕的蛇。小猴子改变了对小刺猬的看法。认识到了自己瞧不起别人的错误。
勇敢的小刺猬
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好
今天我给大家带来一个有趣的童话故事。故事的名字是《勇敢的小刺猬》
在这么多的小伙伴中，小猴顶顶瞧不起的就是小刺猬了。瞧他那丑样儿：满身插着大针，又尖又小的脑袋，老是缩在肚子的下面，一副胆小怕事的样子。
有一天，小伙伴们在玩捉迷藏，小刺猬也想参加，小猴却不高兴了：“去去去，你凑什么热闹？”
小鹿和小松鼠为小刺猬求情道：“让小刺猬来吧，小猴！” “哼，让他来，他能干什么？呆头笨脑的。”小猴叽咕道。 这话太不公平了！小白兔跳出来打抱不平：“小刺猬并不笨，每天夜里他都能捉几只老鼠。”
“捉老鼠有什么了不起？”小猴提高了嗓门喊道，“他能像我跑得那样快吗？能像我一样爬上这棵树吗？”
大伙儿不吱声了。小刺猬那圆乎乎的身子动了动，悄悄地退到一边去了。
捉迷藏开始了。小白兔撒腿往草丛里跑，雪白的身子被长长的草遮住了。
忽然，小白兔惊惶失措地叫了起来：“蛇！蛇！”
小伙伴们都从藏身的地方跑出来，问：“蛇在哪儿？” 不等小白兔回答，只听得“刚刚”一阵响，那条蛇已经爬到他们跟前了。 身体又粗又长，三角形脑袋，
嘴里的毒芯一伸一伸，还发出了“哧哧哧”的声音，怪吓人的。
小猴大喊一声“快跑！”他第一个转身就跑。小白兔、小松鼠还有小鹿跟在后边。蛇拉直了身体，拼命地向前追。
经过小刺猬跟前的时候，小刺猬一下子咬住了蛇的尾巴，然后把头缩进了肚子底下。
蛇把头抬得高高的，凶狠地摇了摇，想咬死这只小刺猬。可是小刺猬一点儿也不害怕，还是紧紧地咬住蛇尾巴不放， 蛇盘成了一团，想绞死这只小刺猬。
小刺猬鼓足了劲，弓起背，全身的刺尖尖地竖了起来。 蛇的身上被刺了无数个小洞，挣扎一下，最后一动也不动了。 小伙伴们都回来了，看到小刺猬把凶恶的大毒蛇给刺死了，七嘴八舌地夸奖起来：“多亏你救我们！”
“小刺猬不但能捉老鼠，还能斗毒蛇，真了不起！”
小猴红着脸，低着头说：“小刺猬，你勇敢，我以前小看你了，请原谅我吧！”
小野猪学本领
有一只小野猪很爱学习，经常去找森林里的动物学本领。 它向大象学举重、向鼹鼠学钻洞、向老虎学吼叫-------只要是自己不会的它都想学会。
不久，小野猪学会了很多动物的本领，它的名字也渐渐传遍了大森林，很多动物都想认识这只爱学本领的小野猪，都认为教它本领是一种荣誉。这事传到老狼耳朵里，它非常生气，心想：‚为什么其它动物你都拜师了，唯独我的本领你不想学？‛他恨不得把小野猪一口吃掉。 一天，老狼趁动物们都在，就想显示一下自己的威风，它盛气凌人地走到小野猪面前说：
‚你不是谁的本事都学吗？为什么不学我的？难到我的本领不高强吗？‛
‚你错了，我学习本领不是要比谁的本领高强，我只想认真地去学习别人的长处，弥补自己的短处。这样才能令我的身体更强壮，而且通过学习本领我还可以结交很多朋友，我认为这才是最珍贵的。‛小野猪说
‚呵呵……别和我说那些废话，我就是讨厌你装模作样。今天你落在我的手上，你就注定逃不掉了哦。‛老狼一脸奸诈，得意地笑着。 小野猪哈哈一笑说：‚我保证你杀不了我，因为我会很多动物的本领，你只会懒惰和狡诈的本领，你打不过我的。‛
老狼气得怒吼了一声，猛地向小野猪扑去没想到小野猪轻盈地往旁边一闪就使老狼扑了个空。老狼气得嗷嗷直叫，一骨碌爬起身更加凶恶
地朝小野猪扑了过去。这次它感觉自己抓到了东西，可当它得意洋洋的一低头时。发现自己抱着的是一只刺猬，它赶紧把刺猬给扔了。
动物们被子老狼逗得哈哈大笑起来。老狼朝地上一看，哪里是刺猬呀！分明是小野猪抱着盆仙人球！老狼气得哇哇大叫，紧接着它又哎哟！哎哟！地抱着两手痛苦地呻吟起来，原来它手上扎了很多的仙人球的刺。动物们看见老狼那副狼狈的样子，一个个都笑弯了腰。在大伙的笑声中老狼灰溜溜地逃跑了。
新年兔
今年是兔年，轮到小白兔守护12生肖神殿，大灰狼很不服气，心想兔子这样的弱弱的动物都能当12生肖之一，我这样强壮的动物怎么就没机会？不行，我一定要战胜兔子，夺取12生肖神殿。于是，大灰狼藏在小白兔去往神殿的路上。小鸟发现了大灰狼，急忙跑去给小兔子报警。
‚小兔姐姐不好了，大灰狼来了！大灰狼来了！‛
小兔一听大灰狼来了，心里很害怕。哎呀！怎么办？当然不能不去12生肖神殿就这样悄悄逃跑的。小白兔一边走一边心里琢磨着，这时它看见卖氢气球的熊大伯，它心里突然有了主意。
大灰狼偷偷摸摸地趴在草丛里往大路上瞧着，突然一只巨大的兔子远远地走来。吓得大灰狼出了一身冷汗：‚哎呀！妈呀！可不得了，这只兔子怎么这么大个呀‚‛吓得大灰狼一溜烟地跑了。
小鸟叽叽喳喳地说：‚小兔姐姐，小兔姐姐，快看大灰狼吓跑了。‛ 小兔收起了兔子图案的氢气球，心里乐开了花，继续蹦蹦跳跳往前走着。
狡猾地大灰狼其实并没有走远，它咬牙切齿地心想：‚果然被骗了！‛它知道是假兔子之后再也不害怕了，悄悄地跟在小白兔的后面，等待机会抓它。
‚哎哟哟！‛跟在小白兔后面的大灰狼突然脚下一滑，原来它只顾着看小白兔，不下心踩到了西瓜皮上，只听它‚扑通‛一声坐在了地上，又‚哎哟‛大叫一声，大灰狼捂着屁股窜起来。原来它的屁股坐在了刺猬身上，大灰狼痛的两手捂住屁股哇哇的大叫。
‚哈哈哈……‛小兔子看见大灰狼的狼狈相开心的大叫说：‚你来吃我呀！我就在这里等着你。‛
大灰狼一瘸一拐气急败坏地冲着哈哈大笑的小白兔大喊：‚我要吃了你这只可恶的兔子。‛说完它猛地冲了过去，只听‚碰‛地一声，它撞在一块透明的玻璃上，原来小兔子在它的前面放了一块透明的玻璃，刚才它故意惹大灰狼生气，让它不防备，粗心的大灰狼果然上当了。他被撞的两眼冒金星，眼前黑一块，白一块，红一块，黄一块。‚哎哟哟‛，大灰狼捂着额头惨叫了几声，疼昏了过去。
看着晕死过去的大灰狼，小白兔灵机一动心想正好把大灰狼送给虎大哥做离别礼物！于是它找来了几个伙伴扛着大灰狼来到12生肖的神殿，老虎早就等不及地说
小白兔点点头说：‚虎大哥，我知道了。‛说完指着大灰狼说‚虎大哥这是送给你的礼物。‛
虎大哥很高兴，一口咬住大灰狼飞奔而去……
神殿里只留下小白兔等待着新年钟声的敲响……当……当……当……当……当……当……当……当……当……当……当……当 过年了……过年了……
豆豆与泡泡王国
有一个小男孩，他叫豆豆，他十分喜欢吹泡泡。
这天，他又在吹泡泡了。他轻轻吹一下，便有许多个泡泡飘了起来，晶莹而美丽。豆豆看着它们开心的笑起来。突然，他好像看见了什么，揉了揉眼睛。原来，在一个非常大的泡泡上，坐着一个美丽的小姑娘！她有着一头美丽的金色长发，大大的蓝眼睛。豆豆惊呆了，他带着好奇的语气问小姑娘：‚你是谁，为什么在这里？‛‚我是泡泡王国的一个公主，那年，黑暗王国的首领侵犯了我们的领土，我和我的亲人都失散了，所以我才在这里。‛小姑娘悲伤的说。‚哦，原来是这样。那你以后怎么办？‛小姑娘接着说：‚你之所以会看见我，是因为只有你才能救我们，这也是天意啊！‚什么?!我？怎么可能？我今年只不过才10岁而已啊。‛‛豆豆睁大眼睛，不敢相信的样子。‚不，你要相信你自己，你之所以要接受这个任务，就说明只有你才能完成。但具体怎么办，我也不知道，只能靠你自己完成了。‛小姑娘说完，就随着泡泡飘远了。
小姑娘走后，豆豆非常疑惑，他也不知道怎样救小姑娘。于是，豆豆一个人漫无目的的在街上走着。
‚喂，这个小朋友，你在想什么呀？‛豆豆转身，原来是一个白胡子老爷爷，还驼着背。‚哎，老爷爷，我有一个难事啊！‛豆豆无精打采的说。‚到底是什么事呢，让你这般落魄啊。‛于是豆豆把事情的前后一五一十的告诉了老爷爷。‚噢，怪不得！你放心吧，我会帮助你的。‛老爷爷慈祥的说。‚您？‛豆豆刚说完，就发现老爷爷已经不见了。‚哎，老爷爷，你还没告诉我怎么做呢！‛豆豆大声喊道。
三个真实小故事 一天茶饭后和一老人在老家院子里聊天，顺便想起几个故事。
机关算计太聪明，却不知，人算不如天算。
(一) 这是一个真事。 老人老家叫十字河，当街原来有个旅店，是他们徐家本宗开的。曾经有一个夫妇带一个孩子来住宿。他们一住就不走了，住了一个多月。当时是夏天。有一天忽然下了暴雨，旅店内有个小粪坑，大概半尺深，被雨水下满了。雨过天晴，那夫妇一不留意，孩子自己跑着玩，居然淹死在那个小坑里了。而且是脸朝下。如果脸朝上，就不会淹死。
这时，夫妇才说出实情。原来是一个算命算他们的孩子最近有水灾。他们就到处躲。到了我们十字河，发现这里地势很高，而且旅店在当街最高处，于是决心住在这里躲水灾。没想到还是没有躲过去。
(二) 他的家乡有个外号叫黄鼬子的人，当过八路。和日本人一次遭遇，双方都打光了。就他没死，但他装死，怕日本人回来扎伤员。
他装到半夜，忽然来两个打灯笼的人，一个一个地查看。开始他以为是日本鬼子，不敢动。
查到他，一个人说，他不该死啊，怎么也死了?另一个说，他装死的，将来他应该死到水里。
他才知道是鬼差。不过后来他打仗很勇敢，因为知道自己打不死。 解放后，他转业。上级问他想干什么，因为他还算过命听说有水灾。就申请上山看林子。
想这下可能保险了。谁知一场山洪，连他带山上的房子一下子冲好几里。还是没躲过去。
唉，生死由命，靠躲，岂能躲过?
(三) 王善人的故事。
明武宗正德初年,安徽商人王善到四十岁还没有儿子。有个看相的人,看人的祸福非常准确。他一看见王善就忧愁地说：“你还没有儿子吧?”王善说：是的。”看相的人说：“你不但会没有儿子，而且到了十月,更有大灾难。 王善认为他的话很灵验，急忙到苏州去收取财货,然后回去。
当时正值梅雨季节，河水猛涨，不能行船，只得暂时住在客店内。到晚上时，天空放晴,他到河边去散步，看见一个少妇投河自尽，。他马上呼叫渔船,说：“谁能救起这个人，我出二十两银子。”船夫纷纷去救，终于把少妇救了起来。他便把二十两银子给了船夫。
王善问少妇为什么要寻短见，少妇回答说：“我丈夫外出做工，我在家中养了一头猪，准备用来偿还田租。昨天把猪卖了，不料收的钱全是假银子。既怕丈夫回来责骂我，再加上家中贫困，就不想活了，因此便投河自寻短见。”王善非常同情她，问一他头猪值多少钱后，便给了她双倍的钱。
少妇回家时，在路上遇到丈夫，便哭着把这件事告诉了他。丈夫非常怀疑。晚上，夫妻俩一起到旅店去找王善，想问个究竟。到旅店时，王善已经关门睡觉了。丈夫叫妻子敲门。王善问是谁,回答说：“我是今天投河的那个女人,特来致谢。”
王善厉声说：“你是个少妇，我是个孤身的外乡人，晚上怎么能随便见面呢?快快回去!如果一定要来,明天早晨与你丈夫一同来。”
丈夫的疑惑一下子便消除了，诚恳地说：“我们夫妇都在这里。”王善便披上衣服起来。当他刚刚走出房门时，只听房中“轰”地一声。他们惊慌地进去一看。原来店房的后墙因久雨而倒塌,床铺已被压得粉碎。他这时如果不起床,肯定要被压死。这对夫妻感叹不已，道谢后便离去了。
王善在回家的路上，又遇 到那个看相的人。他一见到王善就惊奇地说：“你满脸阴德相，一定是做了有大阴德的事情。不仅免除了灾难，而且将获得不可限量的福报。”后来王善果然一连生了十一个儿子，其中有两人登第。
王善一直活到九十八岁才去世。
现在人都浮躁，有的人听天由命，有的人觉得一切事情都在自己智谋中。忙忙碌碌，其实还是都在命运里打滚。费尽心机得来的，还是命里有的。倒白辛苦一场。命里不该有的，费尽心机也守不住。有段时间，市场上卖一种首饰，叫转运珠，一个不大的镶金的小滚珠，很多人买，图吉利，呵呵，那玩意真能转运吗?
我倒觉得，其实，这世上有一种转运珠，它的名字叫： 行善积德。
《快乐读书屋：妈妈，我能救你》
鼓励孩子勇敢的小故事
勇敢的小山羊
小山羊丁丁体格强壮，但很胆小。一次比赛中，丁丁连一个狭窄的山谷都不敢跳。很为丁丁的胆小而担心。有一次，丁丁在大树下等妈妈，一只老虎向他扑了过来。丁丁选择了逃跑，跳过了一个又一个山谷。丁丁跑到最难跳的山谷时，他一下就跳了过去。丁丁妈妈惊呆了，激动地望着丁丁。妈妈很为丁丁感到骄傲。从那以后，丁丁再也不害怕跳山谷了。
寓意：故事中小山羊一开始很胆小，但后来终于克服了心中惧怕，跳过了最难跳的山谷，从此小山羊再也不害怕跳山谷了。故事告诉孩子，在自己害怕的事物面前，要鼓起勇气，对自己的能力有信心，勇敢面对挫折与逆境。
要让孩子获得勇气，首先要让孩子对自己的能力有信心。爸爸妈妈在中应尽可能让孩子独立做一些事情，如让他自己穿衣、收拾玩具、吃饭等。孩子在独立尝试做这些事情的时候，会慢慢树立对自己的信心，孩子的意志力也可得到锻炼。如果孩子做得不好，爸爸妈妈不必急于去帮助，应该“先等一会儿”，让孩子自己克服困难去解决。当孩子经过努力终于获得胜利的满足感时，克服困难的勇气和信心也就随之增强。
毛遂自荐
毛遂在平原君门下做了三年，却一直不被重用。一次，赵国的形势万分危急，需要选20个人去楚国求救。平原君挑了又挑，选了又选，最后还缺一个人。门客毛遂自我推荐，说自己是藏在袋子里的锥子，能随时发出光芒。平原君有些怀 1
疑，但还是答应了。到了楚国，平原君与楚王商讨出兵救赵的事，可是楚王没同意。毛遂看时间不等人，一手提剑就冲到了楚王面前。他把出兵援赵有利楚国的道理，作了非常精辟的分析。毛遂的一番话，说得楚王心悦诚服，答应马上出兵。平原君回到赵国后，待毛遂为上宾。 故事寓意：故事中的毛遂虽然一直没被受重用，但他没有怀疑自己的能力，而且抓住机会勇敢地表现自己，为自己争取了发出光芒的机会。故事告诉孩子，在机会面前要勇敢表现自己，积极为自己争取机会。
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你真勇敢（大班语言）
镇江市姚桥中心幼儿园 徐文琴
教育理论依据：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确把阅读纳入语言教育目标：“培养幼儿对生活常见的简单标记和文字符号的兴趣，利用图画、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写的技能。”绘本是一个个色彩丰富、动态鲜活的画面组成，文字不多，简洁明了，有的甚至是无字书，给儿童想象的空间，符合幼儿阅读的特点，因而绘本教学能更好地为语言教育目标服务。多萝西·怀特说：图画书(即绘本)是孩子人生道路上最初见到的书，是人在漫长的读书生涯中所读到的最重要的书。一个孩子从绘本中体会多少快乐，将决定他一生是否喜欢读书。之所以选择《你真勇敢》这个绘本，因为它的故事画面结构极富特点，画家笔下的动物虽然保留了其真实的色彩，但是他们的面部表情都具有人的特征，使儿童能够更加轻松地理解他们的各种情感：无聊、高兴、委屈、紧张、同期，以及迷惑和无助，画家所运用的绘画语言，立足于孩子对生活的认知和感受，这是非常难能可贵的！这个语言教学活动可以很好的走进儿童的内心世界，看看孩子们对勇敢的诠释和理解！所以选择了这个绘本作为教学活动。
教学目标：
1、通过观察、想象、讨论理解绘本内容。【勇敢表达自己的小故事,】
2、体验故事情节的递进以及发生的转变，理解放弃、能够坚持自己的决定也是一种勇敢。
3、能用较连贯的语言表达自己的观点，提高语言表达能力和想象能力。
教学准备：
绘本《你真勇敢》、课件PPT、音乐
教学重难点：
重点：通过观察、想象和讨论理解绘本内容，知道放弃、坚持自己的决定也是一种勇敢。
难点：提高幼儿的语言表达能力和想象力。
教学课时：
1课时
教学过程：
一、创设意境，欣赏封面
1、引入：小朋友们，今天老师给大家带来一本有意思的图画书，大家想不想看？（出示绘本封面）
2、音乐响起，教师描述：池塘边，一些小动物不知道去哪里玩好，都在想主意怎么度过这一天，你有什么好主意吗？（请幼儿发挥想象举手回答）
看看小动物他们想出了好主意？
二、分段讲述绘本内容（边讲边翻页）
1、想主意
师：有哪些动物聚到了池塘边？他们在做什么？是谁想到了好主意？是什么好主意？
2、比一比，谁最勇敢
师：老鼠完成了什么任务？青蛙为什么觉得老鼠潜水的事不值得一提呢？【勇敢表达自己的小故事,】
青蛙完成了什么任务？蜗牛为什么觉得青蛙吞睡莲算不上勇敢呢？
蜗牛完成了什么任务？麻雀为什么觉得蜗牛从它的房子里爬出来绕着房子爬整整一圈不算什么呢？（教师给予点评和提示）
讨论：你们平时都做过什么勇敢的事？（用连贯的语言表达自己的想法）
师：麻雀完成了什么意想不到的事情？谁最勇敢？（请幼儿举手回答）
三、观看PPT课件
师：小朋友们对谁最勇敢都有自己的想法，老师也有答案了，我们再来一起仔细看看故事，到底是谁最勇敢呢？
（播放PPT，并帮助幼儿试着跟着PPT一起说说故事）
师：谁最勇敢？为什么？
小结：小朋友们说的都对，老师觉得四个小动物都是非常勇敢的，他们都做了自己平时意想不到的事情，而我们的麻雀也是非常勇敢的，虽然它放弃了比赛，可是如果它比赛了，它一定是最有可能赢的那个，因为它见多识广，可是它退出了，放弃了比赛，放弃了冠军，但是却显得它胸怀宽广，这是一种不同寻常的勇气！
课后评析：
根据大班幼儿的年龄特点，本节活动设计了启发引导、讲述、联系实际生活想象、大胆表述等教学形式，从孩子的内心世界出发以及自身对勇敢的理解，通过提一些平时生活幼儿都明了的问题，激发幼儿的想象力和交流能力，对幼儿的表达进行激励和适当表扬，调动幼儿的积极性和课堂的氛围，让孩子在一个轻松愉快的过程中加深对故事的理解和喜爱，也加深对绘本的兴趣和认识！
我的三个“勇敢”的德育小故事
宜昌市特殊教育学校 赵莉
苏霍姆林斯基说：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们，每个学生都有可塑性。作为一名班主任，不能选择适合教育的学生，应选择适合学生的教育。春风化雨、润物无声，批评或表扬都要深浅有度，积极寻找突破口，因材施教。班主任不能只是被动地等待闪光点的出现，而应主动地抓住或创设条件，诱发他们的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是最佳时机。
一． 教师要勇于“承”。让学生学会“认”——“我错了！” 累了一上午，中午吃完饭就急着靠着椅子睡下。朦胧中听到我班的孩子不停地叫嚷着，吵得我不能入眠。我实在怒火上升，拖着我困倦的身子来到教室里，对着学生大声“咆哮”。孩子们都瞪大澄澈的眼睛望着我，我以为他们懂了，就匆匆离开教室，继续午休。可是刚入一躺下，又听到学生大声的吵嚷。我真是气不打一出来啊。怒气冲冲地来到教室。继续了我的“咆哮”。可这一次返回办公室后，我就再也无法入梦了。情绪也慢慢静下来。思考再三，做了一个决定。
下午上课时，我刚对学生说，我要说一件事。学生立刻就对我说：“我们中午太吵了。”我心里一惊，这些孩子们是不是太聪明了，这情商不是一般的高啊。这么聪明的学生，我还能说什么？平时我常常
教育他们要和气，不要生气，可是我今天又咆哮了。其实也不对。可是做了二十年的老师的我，实在不好意思在这八九岁孩子面前承认“我错了。”后来我想反正也没有别的老师在，只不过是一群纯真的孩子，再说动不动发脾气，也不好呀。我有什么不好意思的“认”错的呀。于是我内心怯怯地，表面还是很坦然地小声说：
“我错了，不该对同学们发脾气。”
“没有关系！”好几个孩子大声安慰我。
看到他们很“大方”地原谅我，我又来了一些勇气，于是又大声告诉她们：“我错了，以后不能对同学们发脾气。我错了！”孩子们又一次齐声地告诉我：“没关系！”
看到气氛如些好，我继续说：“你们也要学我，学会找自己的错吧！然后跟相应的人说对不起啊。”孩子们马上吵嚷着举手要表达自己的心声。最开始认错的，就是中午几个大吵大叫的同学，他们说：“自己大声吵闹，影响老师们和同学们休息。我错了，我们向大家说对不起。”接着又是一群向周围同学认错的孩子。顿时班上一片和谐的氛围。
小孩子们的心，真的是金子般美好的心。他们没有我们想得那么复杂。这件事让我也深深地被他们的单纯可爱所感动。下午的课，孩子们也都很认真的听我讲课了。我也仿佛可以看到孩子们拥有一颗谦虚的心，健康茁壮成长的未来。
二． 教师要勇于“缓”，让学生学会“忍”。——记一件小事。 面对不公，别气愤，别宣泄。一来伤身体，二来不能解决问题。教会学生换个角度去考虑问题。
双休日，小月的奶奶来接小月回家，没有经过小洁的允许，就把【勇敢表达自己的小故事,】
小洁的一个购物袋拿去装东西走了。于是小洁在周一的时候，来找我，说小月的奶奶没有经过自己的允许就拿了自己的购物袋走了。仔细想想，也是的，我平时常常教育孩子，找别人借东西，要经过别人的允许。这个奶奶呀，让我怎么教育孩子嘛。这事得让我想想，先“缓”一下。
可是为了这么一个小小的购物袋去说那么一个老人家，心里着实觉得没必要。可是不说嘛，又不行，小孩子们可都是看着我了。如果我不去批评教育老人家，孩子们以后也知道了，其实是可以随便拿人家的东西的。我家里倒是有很多购物袋，我本想拿一个来给小洁就好了。可是还是不行，这样简单的处理，会造成比较严重的后果——小孩子还是觉得可以随便拿别人的东西。以后会不会养成坏习惯？
说起来是小事，可是我却偏要管小事，真是大事，我也管不了。思考再三，我还是决定先从家里先带来了一个新的购物袋藏好。然后找来小洁问她：
“你的购物袋被小月奶奶拿去了？”
“是的。”
“小月奶奶没有经过你允许就拿走了？”
“是的，她自己随便拿走的。”小洁皱着眉头，委屈地说。 “你想拿回来？”
“是的，我想拿回来。这个购物袋是我用来装鞋子的，现在我没有东西装鞋子了。”
我心里也默默想了一下，这个老人家也是不对，干嘛要随便拿小孩子的东西嘛。不过，毕竟人家是老人家了，我们还是要多替老人想想吧。想到她是老人，我有了主意。
“小洁，小月奶奶是不是老人？”
“是的呀？”小洁睁着一双疑惑的眼，望着我。
“那我们是不是学过，要尊敬老人？”
“是的。”小洁真是聪明，她已知道我要讲什么了，眼里又透出了委屈。
“我不要购物袋了。”她眼里透露出的是不开心。
真是一个冰雪聪明的小女孩。
“呵呵„„小洁，我们不是要常常做好事吗？你不是也喜欢做好事吗？为什么有好事摆在你面前，你不去做呢？小月奶奶是不是有很多东西要拿，却装不下？你就心里想，我是做好事，把购物袋送给小月奶奶了。急人所难，才是最大的好事呀？你说呢？
“是的。我就是做好事。”小洁的眼里透出了善良的光茫。我真的看到了善良，看到了纯善，看到了金子般的心。
我也很开心，我相信，以后碰到这样的事，小洁会怎么处理这些事了，她会变得大方，得体，善良和关爱别人。她的人生之路会更加健康活泼。之后，我拿出来了那个漂亮的购物袋，经过了一翻推辞，终于把这个购物袋奖励给了这个善良的孩子。
同时，我又悄悄找来小月。她也表示奶奶做得不对，她会把袋子带来教给小洁的。
三． 教师要勇于“静”，让学生学会“让”。——由一个梨子引发的故事。
昨天，值日生干部去分发营养餐了。我因为一些事情要到教室里去，发现教室里一个孩子在哭，两个孩子正在争抢一个很漂亮的梨（也是当天营养餐的内容）。我知道他们就是都为了这个漂亮的梨，都想
要得到这个漂亮的梨。无奈之下，我只好先没收了这个梨。
每天的营养餐中，最不好发的就是水果了。这水果不可能保证公平。有大有小。该怎么办呢？孩子还小，他们也没学过什么孔融让梨的故事。所以昨天就发生了争抢梨子的事情。但我相信我的孩子们肯定是心地善良的。于是我把橙子（当天的营养餐水果）都拿出来放在讲桌上，问孩子们：“如果让你来选橙子，你们选什么样的橙子？”果然，孩子们中有的说选小的，有的说选大的。我心里暗暗开心——好，不错，有孩子选小的就好。这样就可以用她们来做示范，引导孩子们要关心他人。心里还是暗暗鄙视了一下那些选大的孩子，当然，我还是认为这些孩子只是单纯，人嘛，选大的，选好的给自己，也没有什么错呀。这叫自然呀。但还是要引导他们的。于是，我就问那些说选小的橙子的孩子：“你们为什么要选小的呀？”一个孩子说：
“我选小的，没有关系”。
“我也没有关系”另一个孩子说。
“我选小的，是因为要把大的橙子留给同学们，我吃小的，没有关系。”先开口说话的孩子，一拍脑袋开心地说。
“你们真不错。”我对这几个孩子竖起了大姆指。
本以为这样就行了，可以不用再教下去了。没想到那个不长眼的孩子，还从头到尾不停的插嘴，“我要选大的，我要选大的。”我被她缠的没有办法。而且全班都看着她了，我也只好让她作答。
“你为什么要选大的呀？”
“因为我要选大的发给同学们呀，我是值日生！”
哦，原来是这样，我心里真是暖暖的。这孩子真是心地善良，也暗自羞愧了一下。原来人家是这样想的。我却怀疑这个孩子的善良。
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