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一个父爱的故事
她爸爸是个哑巴，有的小孩儿买了她爸爸的豆腐不给钱就跑了，她爸爸伸直脖子也喊不出声，她伤心地看着，不恨那孩子，只恨自己的爸爸是个哑吧，她从来没有给他叫过爸。有的孩子骂她“小哑巴”，她骂不过人家就跑回家去，骂正磨豆腐的爸爸，她爸爸停下手里的活儿，呆呆地流泪。
她爸爸辛辛苦苦地做豆腐供她读书。可是，她出了车祸，人们都以为她已经死了。他爸爸赶来时，冒着被车撞到的危险站在马路中间，硬是拦住一辆大汽车，从衣袋里摸出一大把卖豆腐的钱塞到司机手里，不停地请求司机把女儿送到医院。
她的脑袋被撞得像个血葫芦，医生说已经不能救了。她爸爸扯碎了乡亲们买来的丧衣，比划着说：“她不会死的！”医生说“要救的话，花好多钱也不一定救活。”她爸爸一下子跪在地上，比划着种地、喂猪、割草、推磨各种姿势，意思是说：“求你们救我女儿，我们会挣钱交医药费的。”医生还是摇头。她爸爸急了，指着满屋子的亲戚朋友紧
紧握起拳头，意思是“还有他们，我们一起努力。”他又指指屋顶，低头跺跺脚，把头枕在双手上闭起眼，意思是“我有房子可以买，我可以睡在地上，就是倾家荡产也要救女儿。”听着乡亲们的“翻译”，看惯了生生死死的医生泪流满面地点点头。
做手术时，她爸爸不安地在走廊里来回走动，十几个小时不吃不喝，起了满嘴大泡！ 她活了下来，但却昏迷了半个月，人们都已失去了信心。只有她爸爸守在她的床边，坚定地等她醒来！他粗糙的手小心地为她按摩，他不会发音的嗓子一个劲儿地对着她哇啦哇啦地呼唤着。
半个月后，她终于睁开了眼睛，她看到一个瘦得脱了形的老头。她爸爸半个月前还是满头黑发，现在头发全白了。
吃饭的时候，她给爸爸夹上一块肉，流着泪说：“爸爸您吃肉。”她爸爸听不到，但眼睛里放出从未有过的光亮，泪水流到了脸上。十几年了，他从来没见过女儿喊“爸爸”的口型啊！
一个令人感动的关于家长教育孩子的故事
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”走出教室，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，都没听到他儿子的名字。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。走在路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了，因为在报考时，她对儿子说过，相信他能考取重点大学。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然，就转身跑到自己的房间里大哭起来，儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”尽管那是骗我的话 .听了这话，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，打在手中的信上……
有关教育孩子的小故事 （转载）
2014-01-08 10:24评论(1) 浏览(265)
在一所小学校门口，看到一小女孩兴冲冲地对来接她的妈妈说“我数学考了98分！”她妈妈马上问谁谁考了多少，听到人家考了100分，脸上有不满，“人家能考100分，你怎么就考不了？”孩子原本兴奋的神情一下子消失得无影无踪，一脸委屈与沮丧。
孩子成绩好坏，并不在于家长对孩子说出了多少要求和希望，而在于怎样去说。语言不是呼出的空气，不会消散在空中无影无踪。所以不要在孩子面前信口开河，不要想说什么就说什么。家长说过的任何话都会在孩子心中留下痕迹，好痕迹产生好影响，坏痕迹只能产生坏影响。
我还在一个朋友家见过一位二年级小学生的家长，她没有前面这位妈妈的严肃，看起来性情很好。朋友和他们母子寒暄，问孩子是不是放假了，期末考试好不好。孩子很骄傲地说，语文98，数学99。我们一听连连称赞孩子真棒，妈妈倒也高兴，愉快地白孩子一眼，嗔怪地说孩子：“看你这臭显摆，班里有好几个孩子考双百呢，你考个双百再来吹牛！”妈妈其实在内心应该是比较满意的，她这样说多半是为了谦虚。孩子听了有些不服气地做个鬼脸跑开了。
不管是真情还是假意，许多小学生家长在孩子的分数问题上，都是这样漫不经心地犯错误。上面两位家长虽然说话的口气和用意不一样，但话语中传达的价值观一样——100分才是好样的，才是令人满意的。家长就这样把学习变得功利，不知不觉把孩子往歧路上引，让孩子偏离学习的正途。尤其前一位家长，她不但让孩子对学习怀有虚荣心，还教唆孩子去嫉妒。
当孩子第一次背上书包去上学时，他是多么兴奋啊。可是用不了多长时间，许多孩子就开始陷入痛苦。作业像山一样压在他们身上，分数像河一样挡在他们面前。尤其当他看到别的同学考了好成绩，而自己的成绩不理想，或者即使成绩还不错，仍然没达到家长期望的高度时，就会感到沮丧和不自信。
与此同时，很多第一次把孩子送进小学的家长，在这关键的时刻，并不是通过向书本学习或向他人学习，知道作为家长如何帮助孩子更好地适应新生活，在学习上形成自信和好习惯；而是怀着掷骰子的心理，被动地等待着结果，看自己的孩子是“学习好”的还是“学习差”的。也有家长自以为是地瞎指导孩子，要求孩子考100分，以为那就叫教育孩子。这些家长共有的表现就是单纯地向孩子要成绩。【最感人的父爱故事】
我见过一位小学教师，她的儿子很聪明，她觉得自己所在的小学不好，特意把儿子送到市里最好的一所寄宿制小学。那所小学以考试成绩好而著称。孩子们从上一年级，每周都有考试。这位妈妈每周末接儿子，总是首先谈考试，问语文考了多少，数学考了多少，班里有多少同学考了100分。她儿子尽管学习也不错，但考试卷上总会或多或少错一点，没有一次能拿到100分。她也懂得孩子需要鼓励，就总是安慰说“没事，九十多分也很好，争取下次考100分”。期中考试前的一次小考中，儿子终于数学拿到一个100分，高兴极了。她接了孩子回家，马上就让孩子给姥姥和奶奶打电话，汇报考了100分。姥姥家和奶奶家的人都一个劲地夸孩子，这个成绩给所有的人都带来极大的愉快和幸福，纷纷许诺说期中考试再拿了100分就给这样那样的奖励。到期中考试，她一再叮嘱儿子考试要认真，好好检查卷子，不要出错，争取考100分。考试后去接孩子，这个不到7岁的小男子汉一见妈妈就哭了，告诉她自己没考出一个100分。妈妈尽管很失望，却没批评孩子，只是又一次鼓励他争取下次考100分。
这位妈妈觉得自己是那种总能够给孩子鼓励的家长，认为儿子没拿到100分流泪是有上进心的表现，她觉得自己对孩子的激励很有效。所以当她对我讲起这些时，也表现得很自信。但我听得却忧心忡忡。 她的错误是把学习目标定位在满分上，却对孩子的学习能力、态度、方法、兴趣，以及对知识的真实把握状态没去关注。她的行为看似鼓励孩子好好学习，实质是在追求作为家长的满足感。而她及她的家人那种共同的“满分癖好”，在学习动机上会给孩子误导，而他们对考出满分后的种种许诺，看似和蔼，实则粗暴，没有多少激励作用，却给孩子施加了很大的压力。
满分是一个成绩极限，大多数情况下、大多数孩子根本达不到。家长对100分的爱好，只是不断制造儿童的失落与内疚感——孩子从偶尔的好成绩中，虽然可以获得暂时的愉快，但大多数时间里，他们内心是不安与痛苦的，因为他们不知道下一次考试会怎样，会不会让家长满意，他心里没有把握，惴惴不安，一心惦记着分数，真正的学习目标迷失了。
前些天在聚会中遇到一个老同学，他儿子上初中二年级，学习成绩一直平平，他为此有些发愁。那天我们正吃饭中，他收到儿子的一条短信，说数学考了97分。看来孩子非常高兴，都来不及等爸爸回家，急于告诉他这个好成绩，并问他高兴不高兴。我这位老同学当然高兴，当即对大家宣布了这个事，说他儿子已有两年数学没上过90分了。他当即给儿子回了短信，合上手机时，他有些得意地说，我告诉儿子“我高兴，但你要考100分我更高兴”。他还陶醉在自己很会鼓励儿子的良好感觉中。我不客气地对他说，你这样说真是疯了，这不仅破坏了孩子眼前的快乐，他刚刚建立起的一点自信，也足以被你这句话击碎。
假如家长提出什么要求孩子就能实现什么，那么天下所有的孩子都会成绩优异、习惯良好、多才多艺、品貌出众——那样的话做家长真是件轻松惬意的事。
可上帝似乎有一种不公，“分数越要越少”这个现象很残酷但确实存在。一些家长在孩子的学习上费尽心血，孩子却成绩差、习惯坏；另一些家长看起来做得轻轻松松，孩子在学习上却又自觉成绩又好。这让许多对自己孩子失望的家长感叹自己“命不好”。其实这些“命不好”的家长完全可以改变自己的“命运”，那就是改变不正确的成绩观。
心理学研究表明，在学习上，成功动机过强或过弱都不好，一是对学习不利；二是对保持不利。庸俗目标只能给孩子带来庸俗的刺激，不会产生良好的内在动力。从上小学就追求分数，会使孩子形成畸形学习动机，变得目光短浅，急功近利，反而降低学习兴趣，影响考试成绩。就像一个跳高运动员，如果在训练
中或赛场上他不是把注意力集中在如何助跑、起跳、跃过横杆，而总是考虑场上观众如何看他，如何评价他，他跳过去了会得到怎样的奖赏，跳不过去会如何难堪。这种想法会让他顾虑重重，甚至装腔作势，那么他在赛场上将不会取得好成绩。
“分数”和“成绩”其实并不完全对等，分数可以反映成绩，但分数不等于成绩。如果家长从孩子一上学就只是着眼于每次考试得了多少分，而没有培养起孩子对学习本身的兴趣，那么“优秀成绩”注定只是一时的梦幻彩虹，让那些没有远见、没有踏实心地的家长最终失望。这就是为什么很多家长感到很奇怪：我的孩子在小学时很优秀，经常考90多分或100分，为什么上了中学就不想学也不会学了？出现这种情况，原因当然有很多种，但这之中一定有很大一部孩子是因为从小形成不良学习动机，其结果，一是败坏了学习胃口，二是动机的低下束缚限制了他们的视野和能力，使他们发展的空间越来越狭窄了。
家长引导孩子面对知识本身而不是完美的考试分数，孩子在学习上的潜力才会慢慢喷发出来。几乎没有哪个孩子会愈挫愈勇，他们需要成功体验。成功体验不是偶尔得到的高分，是通过自己的努力，解决问题后的喜悦。
哲学家弗洛姆认为，现代生活最突出的一个心理特征是，许多为实现目的而采取的手段及活动，已越来越篡夺了目的的地位，而目的本身却成为模糊的、非真实的存在……我们已陷落在手段之网中，经常忘记了我们的目的。
我和爸爸之间发生的一件感人事
想起我和爸爸之间发生的感人故事还真不少．但有一件平凡的事却至今令我难以忘记.......
那是一个春寒料峭的日子，我发烧了，妈妈去上班，爸爸又出差,家里只有我和奶奶。妈妈得知消息后,急速赶来.妈妈看我卧床不起,就给我测了体温,39度，妈妈马上给爸爸打了电话,爸爸从外地开着车风尘仆仆的赶来． 来自：作文大全 晚上12点，我还在持续发烧,于是爸爸、妈妈火速把我送进了医院．当时，爸爸刚刚到家，还没来得及休息，已经很累了，因为爸爸已经在外奔波了一
天了，回来又立即给我看病．我即头痛，又晕，实在是一步也不想走，想到爸爸这么辛苦，又不想连累爸爸，但爸爸似乎察觉到了我的心思，二话没说，背起我上了楼，走进了病房．当护士给我打上针，把我安顿好后，爸爸又跑到地下停车场，从车里拿来两个小枕头，垫在我的头下，双手抱起我的脚放在了他的身上，顿时，我感觉舒服极了，这时我的泪一涌而上． 看着疲惫不堪的爸爸，我想：一向粗心大意的爸爸今天怎么如此细心？
一个年仅14岁的小女孩，为了看望正在服刑、六年未见的父亲，千里迢迢赶到了监狱，但因为手续问题，她未能如愿。为了让父亲感受到女儿久违的亲情，她围着监狱，隔着高墙连续8天声声呼唤父亲，从而演绎了一幕催人泪下的人间悲情故事！ 思父心切，小姑娘千里迢迢去探监
1994年7月，安徽省怀远县梅桥乡大岗村农民沈传芝，因犯抢劫罪，被判刑10年。他曾经是一个能人，做过养殖专业户、鸡仔贩、裁缝等。后来，他在蚌埠姐姐家附近投资开餐馆，因经营不善，导致巨额亏损。1994年5月，他伙同另一罪犯实施抢劫，被警方捕获。
一开始，女儿沈小敏并不知道爸爸是去坐牢，后来从大人们的只言片语中，才知道了事情的真相。从此，她常常独自一人坐在门槛上发呆。8岁那年，她随着母亲一起前往安徽巢湖监狱看望了在那里服刑的爸爸。从此，爸爸的身影就深深地刻在了她的脑海里。 13岁那年，表姐偷偷带着小敏来到山东省东营市一家酒店打工。尽管小敏每天工作十来个小时，累得精疲力竭，但晚上她还要读自带的课本。她有一个心愿：学会给爸爸写信。不久，小敏就给远在安徽巢湖监狱的爸爸写了一封信。
很快，爸爸回信了，信中写道：“小敏:我的孩子，爸爸想你……”看到这里，她的泪水一下涌了出来。从那以后，来自高墙内的信件一月一封。她把所有的信珍藏在自己的小箱里，这是她最大的安慰!
“我要到巢湖去看爸爸！”小敏写信告诉了爸爸自己的心愿。其实爸爸也想见久违的女儿，但考虑到路途遥远，路上无人照应，而且自己也刑期将满，便没有应允。
然而，小敏探父心切，尽管父亲没有答应，她还是决定去看父亲。从东营到巢湖，要近200元的路费，可她手上只有百来元钱。由于她的工钱是半年结算，小敏便找到老板要
求提前支付工资，却遭到了拒绝。她思父心切，决定不要工资了。她想：爸爸快要刑满了，见着爸爸后，就在监狱附近打工，等着和爸爸一起回家。
2003年9月的一天，小敏利索地把简单的被褥捆好，直奔东营市长途汽车站。在济南下车后，她在事先约好的老乡的餐厅里打了一个月短工。这期间，她在商店精心给爸爸挑了件98元的羊毛衫。
10月12日，小敏来到了巢湖监狱。她排队来到监狱接见室窗口，怯生生地说：“我爸爸叫沈传芝，在这里坐牢，我要看爸爸。”接见室的狱警问：“证明呢？”“什么？”狱警看她是个孩子，简单介绍说：“身份证、单位或者乡村证明都行。”“没有。”“没有证明，不允许接见。”小敏急了：“我从好远的地方赶来，让我见见爸爸吧! ”“我理解你的心情，但这是监狱规定，不能违反，谁也不能破这个例。”求见的人很多，排着长长的队在办手续。恍惚间，小敏被后面的人挤了下去。她抱着一线希望，又重新试了几次，希望能通融一下，可是都被拒绝了。
失望的小敏这时发现顺着监狱的高墙下有一条路，她想前面是不是还有一个门呢？于是她抱着侥幸的心理，顺着高墙跑起来。这条路可真长啊!她不知道这堵高墙一圈下来足足有6公里。高墙外有汽车穿梭的公路，更有坑坑洼洼的土坡、弯弯曲曲的水沟，还有泥泞窄细的田埂。她跑着跑着，摔倒了；爬起来，再跑。她知道爸爸在里面，她感觉爸爸就在身边。可大约一个小时后，她又转回到了监狱大门，看着门前武警肩上发亮的枪刺，她蒙了……
就在小敏无可奈何的时候，这时她突然发现前面有一个小土坡，土坡离高墙不足100米，似乎要高出围墙一些，于是她一口气冲上坡顶。站在这里，监狱大部分区域都呈现在眼前，她急促地张望搜索，视线中，有冷冷的高墙和一排排监舍，还有行走活动的犯人。一个穿蓝底白条杠囚服的犯人推着水车走过去，她瞪大了眼睛，仔细辨认，却发现那人不是爸爸。一队犯人走进了宽阔的球场进行队列训练，她一个一个地辨认，然而还是没
有父亲的身影。一阵阵悲伤失望涌上心头，情急之中，她放声对着监狱呼唤起来：“爸爸……爸爸……”
当晚，小敏在监狱附近找了一家每晚5元钱的旅社住下。 第二天，她吃了碗1元钱的素面就外出找工作，在市区里一条街一条路地询问，一直到下午3点，也没有找到活。接着，小敏又一路小跑赶到监狱，她围着高墙时走时跑，不停地对着高墙内大喊：“爸爸，爸爸……爸爸……女儿从山东来了，爸爸……你快出来看看女儿啊！”
此后的几天里，小敏每天都要绕着监狱围墙走几遍，边走边喊，她坚信高墙外的呼唤，一定会飘进囚禁爸爸的高墙深处，爸爸一定会听到！
罪父心碎，乞求身披脚镣手铐找女儿 起初，小敏的呼唤并没有引起人们的注意。她的声音传到监狱里如丝丝微风，时隐时现。有一些犯人听见了，趁狱警不注意的当儿，还会戏谑地回应，引得其他犯人窃笑不已。可是，随着这声音顽强地不断出现，犯人们开始沉默了。后来，他们悄悄地议论:这是谁家的孩子，好可怜！
在狱中服刑已近10年的沈传芝，不经意中，也听到了别的犯人议论墙外有个小女孩呼叫爸爸的事，不禁心头一震：该不会是小敏吧？其实，几天前他也听到过这游丝般的声音，只是没有引起他的注意。
刚好那天晚上，是监狱里的“亲情热线电话日”，沈传芝赶紧打电话到家里问情况。妻子告诉他，小敏已经离开山东多日，说是去看望爸爸，后来一直就没有给家里打电话，现已失去联系。沈传芝一听，联想到这个月女儿反常地没有给自己来信，更坚定了他的判断。
孩子在高墙外呼喊的一幕，还被许多住在离围墙较近的四楼犯人看见了。晚上，在狱警的帮助下，犯人们向沈传芝讲述了这几天的所见所闻。犯人王永民说：“这个女孩每天从早上9点一直喊到下午4点半，喊声时隐时现，她在土坡上时能看到她面对高墙一会儿站一会儿坐一会儿喊，大概有一个星期了。” 沈传芝的老乡李方册也回忆道：“我在【最感人的父爱故事】
窗边看见这个女孩穿着红衣服，沿着监狱墙边的路一边跑一边喊，听不清喊的是什么。”听完了狱友的讲述后，沈传芝更是心急如焚。
次日，他终于听到了女儿的呼唤！
巢湖监狱虽然占地面积大，但犯人的活动空间和时间都有严格的限制。沈传芝在规定时间里来到可以和高墙外土坡遥遥相望的小操场。可天公不作美，这天天色灰暗，对面土坡仅仅可见轮廓，根本无法看清人影。高墙下，凉飕飕的秋风把阔大的梧桐树叶从高墙外吹进墙内，抽打在沈传芝的脸上，他感到异常的凄凉。
下午，墙外终于飘来声声呼唤——“爸爸……爸爸……”隐隐约约，如梦如幻。虽然声音如游丝一般，但在他耳中却如洪钟鸣响——这是女儿的声音，绝对错不了！
这声音已经干涩嘶哑，而且越来越远，越来越轻。他猛然惊醒，发疯般地跑回监舍找到狱警，手指着墙外大叫：“是我女儿在喊我！是她！是她！”值班狱警跟着他向高墙跑去……可高墙内外，只有寒风呼啸。
其实，那天已经是小敏第八天呼唤了。她在当地人生地不熟，没有找到工作，身无分文，加之始终没有得到高墙内的回应，她只得带着满腔遗憾离开巢湖。历经艰辛一路打工和乞讨，半个月后，小敏才回到山东东营。
10月22日，狱警让沈传芝提前拨打“亲情热线电话”。电话那端妻子告诉他，到现在还没有女儿的任何消息。沈传芝在电话里大发雷霆：“你还不去找？孩子丢了怎么办？她才14岁呀！”
值班狱警感到当务之急是帮助犯人找到孩子。如果她来了多日，吃住肯定会在监狱附近，一定能找到。狱警向监狱领导汇报了情况，监狱领导深深为孩子的执著所感动，立即派人去寻找孩子。
狱警们在监狱附近一个店、一个旅社地找，终于在一个小吃店得到消息，店主说：“对，有个小女孩在我这儿吃了八天饭，每天二餐，一餐一元，说是找她爸爸，有两天没来了。” 狱警又与沈传芝在蚌埠的姐姐电话联系，回答是没有来过。沈传芝沮丧地回到监房，他坐立不安，就趴在床上写了封请求书交给指导员。他写道：尊敬的政府领导，我的孩子来监狱看我，没有看到，现在没有回家，下落不明，我请求给我几天时间出狱去找，就是给我上大镣、戴手铐也行。相信我，我保证会按时回监狱。这种要求显然是狱规不能允许的。指导员安慰他要相信政府，并保证会及时设法寻找。
沈传芝一夜无眠。
第四天，沈传芝上床不久就从梦中惊醒，煞有介事地说：“我听到女儿在喊我，我去监狱大门看看！”同室的狱友说：“哪有什么声音？这是你没有睡好产生的幻觉!” 他疑惑地躺下，突然又从床上一跃而起，边快速穿衣，边嘴中念念有词：“肯定是女儿在喊我！”他从三楼跑到一楼，还要违反监规冲出一楼大门，被值班员喝住了：“你着魔了，大家听听，哪有什么喊声？今天也不是接见日，哪有人看你？” 当晚在大厅吃饭，蹲在地上的沈传芝，突然放下碗筷，起身就往门外跑，值班员伸手抓住他，他俩争吵起来，狱警过来询问事由后，也动了恻隐之心：“让他去听听也好，不要时间太长。”可是，他又失望了……
父女相见，蓦然知道亲情最宝贵 时间一天天过去，已十几天了，女儿仍然下落不明。 每个犯人都有这样的体会，临近出狱的这段日子最是漫长难熬。性格本来内向的沈传芝，偏偏此时遭遇这段亲情煎熬。他狠狠地痛骂自己：为什么这样粗心，孩子写信要来后，一个月都没有再来信我都没有警觉;为什么孩子在墙外喊了一个多星期的爸爸，我都没有注意……他失声痛哭：“孩子，爸爸对不起你呀！”
那段时间，沈传芝常常走出监房在围墙内四周来回走着(远远有狱警指派的犯人盯视)，不时地对着高墙喊着：“小敏，你在哪里，快回来！”
父爱教育故事
本文太棒了，值得存十五年。
一则：儿两岁。某日，头撞桌角，长一包，大哭。 一分钟余，我走向桌子，大声问： “桌子呀，是谁把你撞疼了？哭得这么伤心？”儿止哭，泪眼看我。我抚桌，冲儿问： “谁呀？谁撞疼了桌子？” “我，爸爸，我撞的!” “哦，是你撞的，那还不快向桌子鞠个躬，说对不起!” 儿含泪，鞠躬，说：“对不起”。 自此，儿学会了责任和担当!
二则：儿三岁。无故大哭，我问： “咋了，哪不舒服？” “没有不舒服。”“那为什么哭！” “就是要哭!”明显撒娇。 “好吧，你要哭我们都没意见，可是你在这儿哭不合适，会打扰我们说话的，爸爸给你找个地方，你一个人好好哭，哭够了再叫我们。” 说完将儿关进了洗手间：“哭完了敲门。”2分钟，儿拍门：“爸爸，爸爸，我哭完了！”。 “好，哭完了？哭完了就出来吧。”至今，儿18岁，仍未学会操纵和迁怒!，
三则：儿5岁。傍晚，牵儿散步经小桥，桥下碧水见底，暗流汹涌。儿仰头看我： “爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。”我一愣： “好吧，爸爸跟你一起跳。不过我们先回家，换一下衣服。” 回，儿换衣毕，见一盆水在面前，困惑。 “儿子，下水游泳得把脸埋进水里，这你懂吧？”儿点头。 “那我们现在就先练习一下，看看你能埋多
久。”我看表。 “好!”儿把脸埋进水里，豪气冲天，仅10秒： “呸呸，爸爸，呛水了，好难受。” “是吗？等等跳到河里，可能会更难受些。” “爸爸，我们可以不去跳吗？” “好吧，不去就不去了。” 从此，儿学会了谨慎而不冒失，三思而后行。
四则：儿6岁，好吃。某晚，放学经麦当劳，驻足： “爸爸，麦当劳！”垂涎欲滴。 “嗯，麦当劳，想吃？” “想吃!” “儿子，一个人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。” 接着问：“儿子，你要做英雄呢还是做狗熊？” “爸爸，我当然要做英雄！” “好!那英雄想吃麦当劳时会怎样呢？” “能不吃!”很坚定! “太棒了，英雄!回家吧。”儿流着口水，随我回。 从此，儿学会了有所为而有所不为，经得起诱惑。
五则：儿8岁，顽皮，与大同学打架。伤痕累累，回，大哭不止。 “委屈？” “委屈!”儿泣答。“愤怒？” “愤怒!”儿嚎啕。 “你打算怎么办？”再问，“需要爸爸为你做点什么？ ”“爸爸，我要找块砖头，明天从背后去砸他!”“嗯，我看行!爸爸明天为你准备砖头。”继续问，“还有呢？” “爸爸，你给我弄把刀，我明天从背后去捅他!” “好!这个更解气，爸爸这就去准备一下。”我上楼，儿渐平静。约20分钟，我从楼上搬一大堆衣服及棉被。“儿子，你决定了吗？是用砖头，还是用刀呀？” “但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干吗？”儿困惑。 “儿子，是这样的：如果你用砖头砸他，那么警察就会把我们带走，在监狱里大概只要住一个月，我们就带些短衣
薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我们在监狱里至少3年回不来，我们可要多带些衣服被子，四季都要带齐？” “所以，儿子你决定了吗？爸爸愿意支持你!” “要这样？”儿惊愕。 “是这样的，法律是这样规定的!”我趁机普法。 “爸爸，那我们就不干了吧？” “儿子，你不是很愤怒吗？” “嗨嗨，爸爸，我已经不愤怒了，其实我也有错。”儿脸红。 “好，爸爸支持你!”自此，儿学会了选择和代价。
六则：儿9岁，四年级，数学不及格，闷闷不乐。 “怎么了？考试不及格，还给我们脸色。” “因为数学老师很讨厌，她的课不爱听。”理直气壮。 “哦，怎么个讨厌法？”我很感兴趣。儿说了很多，“总之她也不喜欢我。” “哦，别人喜欢你，你就喜欢她；别人不喜欢你，你就讨厌她。这说明你是个主动的人还是被动的人？” “是个被动的人！”儿子回答。 “是强者，还是弱者？是大人，还是小人？”继续问。 “是弱者，是小人!”儿怯怯。 “那你要做大人，还是小人？” “做大人!爸爸，我知道了：无论老师喜不喜欢我，我都可以去喜欢她，尊敬她，主动影响她，做一个强者。” 翌日，开心上学，数学从此优秀，并知道了何为大人，何为小人。
七则：儿10岁，玩游戏。妻屡教，子不改。 “儿子，听说你每天玩这个？”我指着电脑。 “嗯。”承认，低头! “每次玩完之后，什么感受？” “茫然，空虚，没劲，自责，看不起自已。” “那为什
么还玩呢？把持不住自己，是不？”“是的，爸爸。”儿很无助。 “好！爸爸帮助你!”我搬来电脑，给儿子一小锤，“儿子，砸了它!” “爸爸!”儿惊愕! “砸了它，爸爸可以没有电脑，但不能没了儿子!” 儿流泪，亲手砸了电脑! 从此，儿懂得了什么叫原则。 昔孟母 ，择邻处，子不学 ，断机杼 。
八则：儿11岁。我与妻久居异乡，每日致电老母亲，问候。一日，儿接电话： “爸爸，您好!”很兴奋! “嗯，好！奶奶呢？请奶奶听电话。” “爸爸，你为什么每天只给奶奶打电话呀?” “这有什么好奇怪？因为那是我妈!” “那我呢？我也想你们!” “你找你妈去呀!” “哦!” 从此，妻每天6点，能接到儿子问候，风雨无阻，至今已8年！
九则： 儿12岁，六年级，作业繁重，情绪焦躁。傍晚，儿放学归，刚进门。 “臭小子，你昨天是不是把我的盘子打破了？”我妹妹开始发难。 “没有呀，姑姑，我没有!”一脸困惑。 “我看见你打的，还耍赖!”我母亲又铁证如山。 “我没有呀!你们冤枉我。”大哭，躺地，情绪爆发约5分钟，我从房间出，厉声道： “咋了？在这里发疯!”“爸爸，姑姑和奶奶冤枉我!”“冤枉？冤枉你又咋样!冤枉你就躺下了？没出息!你是不是男子汉？” 儿止哭，站起，低头： “爸爸，她们冤枉我。” “男子汉大丈夫，就算天塌下来，也不能躺下！何况一个小小的盘子？没出息!”我继续，“人这一辈子，要经历多少风风雨雨，被冤枉、污蔑、背叛、出卖，你就趴下了？那是孬种!”
儿挺腰，抬头： “爸爸，我懂了，现在我该怎么办？” “现在？问问你自已，你有很多时间吗？”“没有，很多作业要做。”“那还不去做作业！记住，哪怕山崩地裂，不理它，先做好自己的事!”儿提起书包，向奶奶，姑姑行礼，从容走进书房。 我们仨会心一笑。 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。儿子，当你长大后，看到这幅对子时，或许，你会想起今天，想起奶奶，想起姑姑，想起爸爸的良苦用心!
十则: 儿13岁，初一，成绩一般。某日突然问： “爸爸，读书有用吗？考试成绩有用吗？ ”“为什么问这个？”我一怔。 “这几天，家里來了很多叔叔阿姨，你总跟他们讲现代教育是5000年来最糟糕的教育。”哈，儿子旁听了我与朋友们的高谈阔论。 “没错呀，读书、考试确实没啥用。” “那我为什么还要去读这些没有用的东西呢？” “那是因为你还小，先搞些没有用的东西，试试你的本事。如果你连这些没用的东西都做不好，那长大以后，有用的东西也肯定搞不好。所以，读书虽然没有用，但你还是要去读好它。” “哦，爸爸，我有本事把书读好!”从此，儿子成绩优秀。 儿子， 其实人生也是虚幻不实的，但日子还得认真过，以假修真的中道精神需要我们一生去体会。
十一则: 儿13岁半，走亲戚归。一身名牌，发型前卫，得意洋洋： “妈妈，我帅吗？二伯伯家哥哥给的衣服、鞋子，XX牌子的，很贵的；奶
（开机镜头：阳光洒满肩膀。）
“看，爸爸，是大象！”此时五岁的儿子正骑在父亲的脖颈上，用胖胖的小手指点着粗壮的大象，小家伙嗯嗯的笑着，快乐的摇晃着胖胖的小腿！【最感人的父爱故事】
父亲的心中漾满幸福，用自己宽厚的手掌紧紧的兜住儿子的小屁股，那触手的温热此时此刻正是父亲灵魂深处喷涌而出的全部的感恩！
（男子的独白响起）
“可是你能想象，三个月前，我可能会永远与儿子失约，不能再陪他来最喜欢的动物园吗？”
（镜头切换，时间提示三个月前）
（慢镜头特写：白色的病房里，父亲的充满包扎的身体，父亲的右手的食指费力的和儿子胖胖的小指紧紧的牵着！）
（镜头切换——动物园场景：儿子吃着父亲买来的香草冰淇淋，调皮的在父亲身旁跳来跳去，父亲望着儿子健康的小小身影，感叹的旁白响起）
“感谢天神的眷顾，让我得救于一场可怕的车祸，使我躲过死劫，重获新生。”
（特写镜头捕捉父亲的脸，男子内心独白响起）
“我真的不能在儿子的生命中失约，特别是他还远远没有长大，我还要用我强壮的臂膀为他撑起头顶的一片蓝天，让他能够幸福、快乐、健康、平安的长大！同别的孩子一样为拥有父亲而感到满心骄傲！”
父亲陷入回忆。
2010年最感人的十篇中考满分作文
寸草心
我以为，你并不爱我。
所以在过马路的时候，你没有像其他孩子的爸爸那样伸出有力的大手抱起我，然后静静地等着红绿灯，而是指着?路对面示意我自己过去。当我胆战心惊
双腿发抖地走到马路边时，你依然没有伸手抱我，而是望着我，得意地微笑。 我以为，你并不爱我。
所以当我和小伙伴打闹而哭鼻子的时候，你却没有拿漂亮可爱的布娃娃来哄我，而是伏案写着些什么。我无助地躲在被窝里掉“金豆豆”的时候，你也没有像妈妈那样用柔柔的纸巾替我擦一擦，我只是瞧见你毫不在意的眼神偷偷瞟过来几次。
我以为，你并不爱我。
所以在我学骑自行车摔倒时，你没有立马跑过来替我拍掉身上的尘土，而隔壁文文的爸爸则会三步并作两步地跑过去扶起她，心疼地?这问那，我却只能在你期待的眼神中委屈地爬起来，然后接着练。
我以为，你并不爱我。
所以当我无数次挑灯夜战无数次挥汗如雨后获得一张大红的奖状时，你没有兴奋地抱起我称赞个不停，也没有给我任何的奖励，只是淡淡地说要继续努力，而我，也只能默默地对自己说，一次成功不算什么，然后继续加油，只为了赢得你赞许的目光。
我以为，你并不爱我。
所以当我在偷吃了你买来招待客人的红枣后，我以为你会一笑而过，顶多也就说下次别这么嘴馋了。可是我没有想到的是你却不顾客人的劝解罚我去做家务，看着我一脸的倔强，你展现给我的是严肃的神情。
我以为，你并不爱我。
所以当我因为顽皮而放学很晚回家后，你不但没有温暖的问候，反而还像警察审问犯人一般审问我的“行踪”，所以下一次我不得不准时回到家向你报告，以免你的大道理喋喋不休地向我“轰炸”过来。
我以为，你并不爱我。
所以当我在离家很远的初中读书时，很少看到你的身影，来看我的总会是妈妈，即使你因为工作路过这里，也不会来学校看看我，纵然每周五放假学前我无数次看到你在校门口伸着脖子在张望。
白云不语，用美丽的风景讲述着爱的故事；小草不?，用绿色燎原着寸草心。难道，亲爱的爸爸，你也是这样不语吗？或者，你已经表达了你的爱，而我却没能察觉？
推荐理由： 亲情是一首歌，亲情是一杯酒，亲情是一棵树，亲情，是永远吟咏不尽倾诉不完的话题。这篇文章便是感悟亲情理解亲情的佳作，其特色鲜明：
1．构思巧妙，展现个性。考生独具匠心地撷取生活中的几个小片段，以时间为序将自己在父爱下成长的历程展现在读者面前。段首以“我以为，你并不爱我”连缀成篇，读来犹如一股清新淡雅之风扑面而来，结构层次清晰，充分展现了考生的个性思维。
2．情感真挚，?动人心。文章语言明朗，通俗易懂，没有华丽的辞藻，且多以记叙的表达方式讲述生活中的小事，质朴纯真。虽然没有过多的抒情，但是那种言之无尽的父爱却流溢在文章中，而结尾发出的质疑更使文章显得意韵无穷，耐人寻味，令人感动。来源真情，发自内心，泻于笔下，文章更容易打动人。
需要说明的是，作者写的是话题作文“寸草心”，在表达对父爱理解的基础上，如果能增加一些回报父亲的内容，文章的思想会更厚重一些，情感也更有指向。
那夜使我久久不能忘怀
夜深了，华灯点缀着这个有些寂寥与落寞的夜晚。
我独自在门前徘徊着。其实已忘却了几个小时前究竟为了什么鸡毛蒜皮的小事和妈妈吵得不可开交，大概只是青春期所谓的叛逆与父母的唠叨爆发的化学反应罢了，但碍于那可怜的自尊心，我摔门而去。
春末的风仍旧是凉的，我缩了缩脖子，推开了虚掩着的门。房间里的灯是昏暗的，茶几上的一杯茶早已凉透，一点儿热气也不冒了。看来，妈妈已经等我很久了。
我动身为茶杯添了热水，坐了下来。房间里是安静的，却有着种紧张的氛围紧紧裹住了心。
妈妈轻声说话，声音有些颤抖。“我们一起回顾我们的成长吧。”说着，将茶几上的几个本子推给我。这些是妈妈的日记，我从未翻阅过。我拿起一本看起来年代久远的本子，里面记录的是妈妈的青春轨迹，像我一般也溢满青春的
忧伤与秘密，也不乏与父母吵架后发泄的不满，泪水甚至氤氲了笔迹。第二本本子是妈妈上大学之后记录的。那些校园里无忧无虑的快乐日子与年轻骄傲的笑容，那么生动地浮现在眼前。我翻开最厚的一本日记，里面记载的全部是我们温暖的家。从我出生第一声哭泣，到第一次喊妈妈，到第一次上学，到我渐渐长大，渐渐由一个小女孩进入青春花季，每一篇都充满了关于我成长的惊喜的发现。我翻看着，不禁微笑起来，这是一本我的成长历程的完整副本。最后的一篇正是今日写的，里面满是内疚与自责。我抬起头，看见妈妈正呷着那杯花茶，腾腾热气似乎温暖了这冰凉的房间，更温暖了我们的心。
我忽地记起电影《如果没有;爱》开篇的字幕：“每个人的一生都好像一部电影，他是那部电影里的主角。他以为自己也会是别人电影里的主角，其实不过是一个配角——也许只有一个镜头，更可能自己还被剪掉了。比如一对母女，这女孩肯定是妈妈一辈子的主角。可是十几年后，在女孩的电影里面，妈妈的角色还有多重要？”
我起身，紧紧拥抱着妈妈，我们看着对方，彼此都笑了。
我在心里说，妈妈，我也一定要你做我一辈子的主?。
我捧着那杯妈妈喝过的花茶，迎着深夜窗外吹来的凉风，眼睛渐渐湿润，一片模糊。
这个夜晚，月亮是那么美，高挂在天际，那么明亮。
这个夜晚，这月光，这杯花茶，这凉风，这几本日记，这一切的一切，使我久久不能忘怀。
推荐理由：当阅卷教师读到这篇文章时，不禁拍案叫绝。小作者的真情、小作者的选材、小作者的构思、小作者的语言，无一不渗透着“真情”，无一不表达着“真爱”，无一不感动着读者。
1．选材独特，感情真挚。文章选取了独到的素材，倾注了真挚的感情，令阅卷教师赞口不绝。“我”和妈妈因争执而产生小矛盾，妈妈拿出几本本子让我看，文章最精彩的部分正在于对这几本“本子”的描述，这些本子是妈妈的日记，是妈妈成长的见证，是妈妈对我的爱的见证，令人感动的是，妈妈总是那么耐心，那么认真地记录生活中的点点滴滴，尤其是最后刚刚写完的一篇，成为化解矛盾、打开心结的关键。相信这些事件、这些感觉，也曾在我们的心头涌现，这样的笔触，这样的心思，这样的真情怎能不打动阅卷教师呢？
2．语言锤炼，文思感人。文章注重遣词造句，如开头一句“夜深了，华灯点缀着这个有些寂寥与落寞的夜晚”，仅仅几个词语，运用反衬、对比、
拟人等手法写出夜色的特点，更衬托出人物的心情。再如正文“一杯茶早已凉透，一点儿热气也不冒了。看来，妈妈已经等我很久了。”语句自然，观察细致，我们为妈妈的执著感动，也为小作者的细心感动。像这样突出文采真情的句子，文章中还有很多，小作者把心情也浓浓地注入语句，使得文章读来感觉字字珠玑，词词达意，句句感人。
因为有了期待
晚自习时，灯光明亮的教室里，除了几把殷勤的吊扇在为辛苦的学子们驱除暑热外，几乎没有什么动静。
突然，“扑——?——扑”地几声响，惊动了教室里大多数同学，不约而同地抬起头来，寻找声响的来源。哦，原来是一只从黑暗中来教室追求光明的飞蛾。这只飞蛾很大，黑色的身体上，点缀着几点白色的花斑，似有蝴蝶之美。它也许没有想到，它是一个不速之客，它的贸然行动，竟然打破了教室里的宁静。
它也许在黑暗中呆得太久了，它担心自己的一生都会与黑暗成伴，于是，它期待着光明，期待自己的生命与光明为伴。它飞进了教室，并径直向日光灯冲去„„
它在黑暗中久久期待的光明就在眼前，它为了这一刻的到来，不知飞越过了多少漆黑的空间，但无论?被树枝阻挠，还是被高墙隔挡，它的心中只有一个期待——飞向光明。
它终于看到了前方有光明从窗户中泻出，它更加信心十足，它轻薄的翅膀更加有力，它来到了我们宁静的教室。
可是，电扇并不懂得飞蛾的心思，只知道为辛勤苦读的学子卖力，“呼呼呼——呼呼呼——”马力似乎在加大，风力似乎在加强，而那只可爱的飞蛾可能没有想到，在它追求光明的路上，在这里遇到了更为艰难的险阻——每当它要靠近日光灯管时，日光灯管旁边的电扇就把它无情地吹得更远。一次，两次，三次„„
我以为它会在一次次的失败中放弃，但它没有?为了这一份长久的期待，它不停地向象征光明的日光灯管冲去，不知道是在多少次的失败之后，它终于靠拢了灯管，如愿以偿。它紧紧地抱着发着白炽光的灯管，沉浸在光明之中，感受着成功的喜悦。我看不到飞蛾脸上的表情，但我想，它即使没有脸部表情，它的内心也一定笑开了花。
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