【www.gbppp.com--爱情故事】
昨天烨子谈及她的相亲，虽然对对象比较满意，一个舒服的男生，还有对她一见钟情的喜欢乃至迷恋，在以前的想象中故事应该朝着令人乐观的方向发展，慢慢熟悉，逐渐了解，相爱，在一起经历热恋中的男女都要经历的，然后公主和王子过上了幸福的生活，是的，我们曾经单纯的以为爱情故事就是这个虽老套但依旧诱人的模式。可不是这样，她竟然想流泪，心里有无法收拾的感伤和委屈。之前的不顺利可能也是原因，更内在的因素却是要告别单身时的恐惧，如果说恐惧太严重了，忧虑？似乎又不太准确，总之是面临一个可能日益亲密的人的莫可名状的惶然。
也许总有一天我们都是要告别单身的，在这之前我们或许准备着或许没有，烨子说我好像一直在准备着呀，怎么还是这样？！而我是觉得还没有准备好，有时候对于那种自以为无人能理解的孤独我很享受。到底到了怎样的程度我们才算是准备好了？我不知道。
想想爱情小说倒是读了不计其数，从早期的琼瑶到近来的《你好，忧愁》之类，里面却没讲所谓的准备，都是自然而然的水到渠成的来源于生活又高于生活的曲折动人的爱情故事。昨天网上碰见小赵，聊起韩剧，结论是韩剧不能看多了，否则会对现实里的种种很失望，这丫头还极度迷恋《流星花园》，尤其对里面的道明寺花痴的可以。
问题的关键不是要不要准备，而是怎样准备。爱情不是婚姻，结婚可以按部就班，买房子，购家具，领证，婚礼，有程序可循，而感情没有，在它出现之前我们什么都不能做。如果说耐心等待也是一种准备的话那就耐心等待吧！
耐心等待是准备的话所有未遭遇感情的人都在准备着，如此普及，那耐心等待就变得没什么意义了。
所以，我们无须为感情的到来准备什么，不只是感情，所有过于抽象的未来都是准备不来的，所以，让我们坦然等待！
人们之所以习惯于使用“症状解”，是因为？ 1.0 分 A、 症状消退往往让人认为问题解决了 B、 症状解都比较容易操作 C、 症状代表着问题的本质 D、 症状解方面研究成果比较多 我的答案：A 2 如何让听众在 15 分钟之后还能够维持比较高的注意力呢？可以用视频、 图片、 讲故 事和（）。 1.0 分 游戏 对话 讨论 A、 B、 C、 D、 头脑风暴 我的答案：A
3 学生在简历中常常写“精通×××”，这主要想要表达某种 S。那么这是否充分呢？ 1.0 分 A、 表明了部分 S B、 充分表明了 S C、 不能确定 D、 根本不充分 我的答案：D 4 在乔哈里视窗（Johari Window）理论中，指“自己知道，别人也知道的信息。”的区 域是（ ） 1.0 分 公开区 隐藏区 盲区 A、 B、 C、 D、
未知区 我的答案：A 5 生涯规划如果从“找到一个工作”范畴考虑， 与从“人生幸福与发展”范畴考虑是非常不 同的。 1.0 分 A、 前者更倾向于症状解 B、 想太远可能更让人痛苦 C、 幸福不是可以规划的事 D、 行动才是生涯发展的关键 我的答案：A 6 面试中回答问题与问问题的比例最好是： 1.0 分 各一半 A、 B、 尽量少问问题 C、 按面试官要求来
D、
提前准备问题
我的答案：A
7
专业能力的提升往往是较长的时间延迟效应，所以
1.0 分
A、
专业所学一定会过时，不能固守
B、
要坚持努力，把目标期待放长远
C、
专业学习是个非常辛苦的事
D、
专业如果不能与时俱进就没用处
我的答案：B
8
求职方法中，成功率最高的方法是通过____。
1.0 分
A、
人才中介
B、
校园招聘
C、
招聘广告
D、 人际资源 我的答案：D 9 T 可以区分为个人特质与互动特质。其中“互动特质”理想的状态是： 1.0 分 A、 自己心安理得 B、 被目标人物认可 C、 努力做到完美 D、 达成有效的合作 我的答案：B 10 要想保持充沛的精力，我们需要注意生理的健康和（）。 1.0 分 A、 心理的健康 B、 个人情绪 C、 生活态度
不打无准备之仗
“不打无准备之仗”，既是军事原则，也是指导推销的原则。在拜访顾客之前，做好一系列准备工作，将使你在推销时胸有成竹，应付裕如。
一、推销访问准备要点
1．对顾客来说，这次访问的时期是否适当?
2．对即将见面的顾客，是否有正确的了解?
3．未曾事先以电话或书信联络约定有无问题?
4．有无忽略对本次买卖有决定权的人?
5．访问顾客有无准备良好的理由?
6．对本顾客有无事先尽可能地调查一切资料?
7．本顾客现在是否需要我们的商品?
8．本顾客对于购买商品是否确实拥有资金及权限?
9．为了运用经验，有无研究与本顾客情形相似的推销经过?
10．对所推销的商品，能否立即举出三个以上的优点?
11．对所推销的商品，顾客提出查询时能否立即答复?
12．为应付顾客可能的变化，有无随时变更话题的准备?
13．顾客虽有购买意愿，但一时尚不能做最后决定时，有无准备应付的方法?
14．有无准备与顾客见面时的第一句话?
15．对商品带给顾客的利益，能否充分说明?
16．顾客可能提出的反对意见，有无事先设想，准备答复?
17．无论遇到任何坚强而意外的反对意见，是否准备有冷静的应付方法?
18．有无事先练习说明方法以求提高说服效果?
二、准备推销工具
推销工具是推销员在访问顾客时所应用的有关推销的资料、用具等。推销工具应依推销员本身的创造力产生，而非别人提供的。
推销工具有以下几种：
1．给顾客看的物品：产品样品、模型、说明书、销售统计图表、资料剪贴簿、订货簿、订货信函、相片与相簿、价格表、顾客名簿、介绍信或推荐信、名片、感谢信、质量证明书、赠品等。
2．推销员本身的物品：准顾客卡、访问计划表、记录本、合同文件、印花、印泥、图章、价格表等。
推销工具有良好的促销作用：
(1)常言说“百闻不如一见”，直接诉诸于视觉，容易引起顾客的注意；
(2)提高面谈效果；
(3)给顾客以信心；
(4)能将所有的要点依照一定的次序完整的说明； (5)弥补推销技术的不足与访问时的气氛。
三、拟定拜访顾客计划
1．计划内容：
(1)什么人握有购买决定权；
(2)调查影响顾客的外部原因：有无竞争者介绍推荐，有无能帮助自己的人„„等；
(3)调查影响顾客的内部原因：公司的组织体制，需要部门与采购部门的关系，决定者是什么人；
(4)握有购买决定权的人的性格、兴趣，属于哪一类等?
(5)引起顾客注意的方法，面谈的借口，面谈时的话题，顾客不同意购买时应如何应付等，计划所有的措施、活动等；
(6)顾客对所推销的产品的了解程度；
(7)研究顾客现在所使用的商品优缺点；
(8)核对上次的商谈结果；
(9)约定事项的解决；
(10)推销工具的准备；
(11)访问通知、接洽。
2．计划的好处
了解访问场所、洽谈的对象、谈话的内容、谈论的方法等，有助于迅速进行面谈。有系统的思考，可以减少访问时无谓的时间，缩短谈话，使全副精神贯注于有效的推销。并且在商谈时能以最恰当的资料，预先安排妥当，同时也能事先训练自己。
3．有准备的访问
会见顾客以后得不到洽谈的机会应是绝对避免的。计划会见顾客，正确了解应讲的话，应做的事，将是避免被顾客挡回的最佳方法之一。
4．顾客资料卡片的活用
推销员应记下顾客的姓名、地址、及顾客的所有资料，以顾客的人品与米趣为中心计划访问，会见时谈些顾客最感兴趣的话。
5．树立成功意识
推销员应加强成功意识，尤其在开始访问以前必须提醒自己充满自信，排除自卑感。
“我现在要去做的是对顾客有利的事情!”
“大家对我有很好的印象!”
“今天的推销必定能成功!”
推销员大声朗诵以上几点，先说服自己相信它，以快乐的心情走进顾客的大门。
个体客户资料
一、 基本资料
（1） 姓名（绰号，小名）
（2） 身份证号码
（3） 所服务公司（机构）名称
（4） 职位职称
（5） 家庭住址、电话及传真、手机、电子邮箱
（6） 公司地址、电话及传真、注册编号
（7） 户籍籍贯
（8） 出生日期、血型
（9） 身高、体重
（10） 性格特征
二、 教育情况
（1） 高中、大学、研究生（起止时间及学校）
（2） 最高学历、主修专业、主要课程
（3） 在校期间所获奖励
（4） 在校期间参加社团（职位）
（5） 最喜欢的运动项目
（6） 对文凭的看法
三、 家庭情况
（1） 已婚或未婚
（2） 配偶姓名、配偶教育程度（学校、院系）、配偶兴趣跟嗜
好、配偶生日及血型
（3） 结婚纪念日，如何庆祝各种结婚纪念日
（4） 有无子女、子女姓名（生日）、子女教育程度
（5） 对婚姻的看法，对子女教育的看法
（6） 一句话描述他的家庭状况
四、 人际情况【准备无什么】
（1） 亲戚情况（人数、生活）
（2） 与亲戚相处的情况
（3） 接触最频繁、最要好的亲戚
（4） 朋友情况（人数、生活）
（5） 与朋友相处的情况
（6） 最接近最要好的朋友
（7） 邻居情况（人数、生活）
（8） 与邻居相处的情况
（9） 最接近、最要好的邻居
（10） 对人际关系的看法
（11） 与同事想念的情况
（12） 最要好的同事
（13） 关系不好的同事
（14） 一句话描述他的人际情况
不打无准备之仗
——浅谈阅读前的准备
内容提要：
阅读教学中培养学生形成一种在阅读开始之前进行必要思考的习惯，并总结出几中常见文体阅读前的准备方法和内容，最终教育学生形成一种思维习惯达到提高阅读能力的目的。
关键字：阅读 准备 方法 能力 提高
中学语文教学中提高学生的阅读能力一直是一个重要内容，教师对这方面的思考和探索从来没有停止过，今天我把自己的思考也写出来，大家一起讨论看看这种方法能否对学生阅读能力的提高有所帮助。
我认为阅读就如同战斗一样，开始之前要有充分的准备，正所谓不打无准备之仗！
阅读前的准备，我们可以理解成计划，凡是在某行业中有所作为的人，无不是会做计划的人，阅读计划和做事的计划相通却不相同。一个好的做事计划应该是详细的，越详细越容易执行，同样一个好的阅读计划也应该是详细的；好的做事计划要照着执行遇到问题要及时调整，同样一个好的阅读计划也应该照着执行，但不同之处是，这个阅读计划是阅读前我们自己定下的，是我们阅读前自己的思考和对作者写作的猜测，那么遇到了与计划里不同的就不是作调整，而是对这个不同进行思考，到底不同在何处！
“磨刀不误砍柴工”，阅读前的准备做的好不好，直接关系到阅读效果的好坏。不同文体的文章阅读前的准备也会各有侧重，但不论哪种文体，阅读前的准备工作中，抓住题目都是第一个关键。
抓住题目，自己先思考想要知道的内容，包括自己看到题目后最先想到的是什么，对题目你是怎么理解的，题目中你感觉到隐含的意思是什么，题目有没有寄托什么思想感情等等，然后把这些都写下来，读完后再进行对照。
第二步，看看文章的背景介绍，作者介绍，如果是一本书的话，还要看看目录、前言、序文、后记等，自己设定一个阅读主题。
第三步，针对不同文体进行不同的准备。
首先说议论文，第一根据对题目的思考自己先设想中心论点，第二根据一般中心论点在文章中的位置：①文章标题②文章开头③文章之中④文章末尾，在阅读中留心去找。另外还有一些找论点的方法，如首尾归纳法。即从文章的首段落中归纳出文章的中心主旨；重复即中心法，即从文中反复出现的词句中发现文章的中心主旨。第三论证方法是阅读中的重点，常用的论证方法有举例论证、引用论证、比喻
论证、对比论证等，作者会采用什么论证方法？所选的论据会有哪些？准备好之后，在阅读的过程中和自己的思考相对照。
再来谈谈说明文， 第一可以根据题目先猜测文章的说明对象和作者的写作目的，主要从两个方面着眼，一是文章说明什么事物或事理，二是文章说明这一事物的哪个方面。第二要说明的对象会有哪些特征？第三会按照什么顺序说明？常用的顺序大致有以下几种：1、时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明。3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。自己先判断一下，阅读过程中再确定。第四说明方法用到了哪些？列出一些常用的说明方法，如下定义、举例子、分类别、列数字、作比较、打比方、摹状貌、作诠释等，根据自己的知识面先思考判断。第五，说明语言的准确性表现在哪里。
还有记叙文，第一要思考五个“W”和一个“H”(“W”，即何时，何地、何人、何事．何因， “H”，即如何)，在阅读过程中也要不断的整理。其中的“何人”即人物的把握是重点也是难点，因为在复杂的记叙文中，作者着墨较多的往往不止一个，要弄清各个人物之间的主次关系对初中生来讲并不容易。第二在写人记事中作者最想表露或者寄托什么思想感情，一定要自己在读文前有自己的独立思考，在阅读过程中要不断对照，也就是带着感情去阅读。第三此记叙文的线索到底是什么？优秀的记叙文都有一条清晰的线索。或者以时间的转移、空间的变换、思想感情的发展为记叙线索，或以具体的问题、物品贯穿全文。
根据题目的猜测能够起到训练思维的作用，这一点是阅读前准备的重点，这个如果不做，等于阅读时没有自己思考的死读书了，所以阅读中始终要和自己的思考相联系，阅读是一种思维训练，它是我们灵活应用所学知识的实践锻炼，只要掌握正确的方法你就会变得更聪明。
我相信在教学时能把以上总结出的几点做法教会学生，并且让他们养成这种思维习惯，阅读能力是一定会提高的。
一切都还没有准备好的时候，冬天，悄然无声的来了。时间过得真快，一转眼，开学三个月了，感觉所有的一切还在恍惚中的时候，我已经是一个大学生了。记得，在几个月前，还和同学们在熟悉的教室里为了高考而奋斗着，而现在，熟悉的面孔像蒲公英一样，随风散落在不同的地方，继续完成，那些未完成的梦想。
是从什么时候开始的呢？我发现我多了一个“朋友”。在走向军训场地的路上，我看见它走在我的身边；在食堂吃饭的时候，我看见它坐在我的对面；在校园里漫步的时候，它就走在我的前面。是的，它是孤独。不知道为什么，不知道从何时开始，即使身边的新同学再多，也总觉得自己是一个人。开始害怕，发现自己处在一个尴尬的位置了。一方面，抓不住朋友们离开的背影；另一方面，自己又无法融入到新的集体中。觉得自己变得无所适从，开始变得敏感，多疑，老同学们在空间里发表的一个简单说说便足以将自己推到悬崖边。偷偷的在被窝里哭泣，偷偷的希望时光能够倒流回到那些难忘的时刻。时时刻刻都在品尝着孤独滋味。
时间就这样在茫然和迷惑中流走，直到那天下课后，刚从五教走出来，白色的晶莹飘落，变成一滴轻柔遗落在脸上。这个冬天的一场雪，就这样毫无防备的。想起以前冬天的雪，还有那些雪后的寂静的感觉，脑袋里突然就想起，在校园里，大家一起扫雪、打雪仗的情景和那些如花般的笑靥。眼角有一滴泪滑过，风一吹，泪滑过的痕迹变得格外凉，心却变得暖暖的，雪水顺着头发，滴落在颈子上，激起小小的惊喜。嘴角开出灿烂的花，就这样突然的释然了，脚步也变得轻快。
如同初雪一般，每当唯美的初雪飘落时，就会勾起对以往冬天的怀念，然而，又欣喜于正在飘落的雪花所带来的惊喜。逝去的时光变成暖暖的回忆印刻在脑海，过去并不代表失去，反而会让我们更深刻的铭记。面对未知的未来，我们会认识更多的人，交到更多的朋友，获得更多的惊喜，与其悲伤的回忆过去，不如微笑着面对未来，有一天，你会发觉，生活其实真的很简单。期待，生命中每一场温暖我心的初雪。
自主招生报名要准备些什么？注意些什么？
对要参加自主招生考试的考生而言，都需要做哪些具体的准备？
在报名方面，要准备些什么？需要注意些什么？
如果考生通过初选，有资格参加某高校的自主招生考试，对待考试(包括笔试和面试)，考生又需要做些什么准备呢？
被采访人：天津大学招办主任王海龙
经验语录：细节决定成败
首先，考生必须要认真研读高校自主招生政策。根据我们以往接受的电话咨询和网上咨询的情况发现，很多考生都没有认真研读高校自主招生政策，就盲目打电话咨询，其实很多问题在自主招生简章上写得非常明确。建议考生和家长花时间认真阅读高校的自主招生政策，做到心中有数。其次，考生在准备自己的报名材料时，一定要仔细阅读拟报考高校对考生报名资格的要求，量力而行，尽量报考符合自身要求的院校，不能盲目攀高。同时，考生最好自己申请，不要让家长代劳。由于自主招生报名申请时正值考生复习紧张时期，很多考生的报名申请工作都是由家长代劳，这就带来了很多问题。首先，由于家长代劳，考生并不了解高校的招生信息，盲目服从，造成过多考生高考放弃自主招生志愿，高校生源流失较大。另外，相当一部分家长对网络不熟悉，申请起来不仅非常困难，而且总出现一些错误，给高校资格审核带来不便。建议考生报考之前与家长充分沟通，最好能够自己动手申请。再次，申报材料要求规范。一般来说，很多院校都接受中学的集体推荐，有些中学做得非常规范，将考生所有材料打包报送，成绩一目了然；而有些中学则做得很不严格，而且存在弄虚作假的嫌疑。比如有的中学填写学生成绩时非常随意，10个人中竟然有5个人均为第一名，对于这种情况，高校最后可能1个都没有选拔。因此，建议中学在帮助学生申请的时候有一个统一的材料格式，并严格按照实际成绩填写，给高校进一步筛选提供真实依据。如果是考生个人单独申请，也要讲究材料的规范，对材料的规范性要求，有的高校在招生简章里，都有明确的规定，请考生务必严格按照高校的要求规范来准备材料。最后，对获得某所高校考试资格的考生，在准备笔试和面试时，可以去看看该校往年的自主招生试题，熟悉考试风格，同时也要了解这些学校的办学历史和
学校文化，这些都有可能成为该校的考试范围。自主招生考试是对一个考生综合素质和某种特长的考试，考试的题型千变万化，几乎没有固定的模式，考生惟一能做的就是在考场里把自己最优秀的一面(大到知识储备、独特论点、专业特长等，小到考生的仪表打扮)展现出来，从而获得考官的青睐。
自主招生备考六大特别提醒
1、自荐VS校荐
申请方式分为“校荐”和“自荐”两种。
绝大多数院校同时接受“校荐”和“自荐”。但有少数院校只接受校荐，以2010年的招生简章来看，就有中央财经大学、同济大学、北大医学部等。而中国人民大学更加特殊，指出有“校荐”资格的考生可以任意选择学校提供的专业，但是“自荐”的考生只能在物理学、化学、人文科学实验班(国学)、中国革命史与中国******党史、美术学专业等5个专业中选择。 据统计，以“校荐”资格申请自主招生获得通过海选的比例远大于以“自荐”方式，“校荐”几乎95%能通过院校的海选，而以“自荐”方式通过海选的比例不超过20%，因此有实力拿到“校荐”资格的考生要尽量争取拿到心仪院校的“校荐”。需要指出的是，“校荐”并不是学校在推荐信上盖了章就算是学校推荐，因为所有考生申请的材料都必须经过中学盖章，只有拿到中学的推荐名额才算是学校的校荐。
2、如何选择目标学校
案例：考生晨晨在自主招生中拿到了外经贸20分的加分，而经过了几个月的学习，成绩具备了冲击人民大学的实力，这时报考外经贸将万无一失，而放弃人大又心有不甘，于是左右为难。
建议考生和家长根据自己的实际情况来制定，既不能好高骛远，也不能太过保守。具体操作时，可以选择2所目标院校，一所是与考生平时实力相当的院校;另一所略高于考生的平日实力，并且通过努力是完全能够得着的院校。
3、如何准备申请材料【准备无什么】
申请材料一般包括申请表(报名表)、个人陈述、推荐资料及附属材料。
(1)申请材料所覆盖的内容一般有：
①成绩
有的高校需要很详细的从高一至高三期中和期末的成绩以及年级排名;
②竞赛奖项
只要在高中阶段获奖的都可以为自主招生初审通过增加筹码;
③作品
好的作品将是申请材料的亮点;如果没有什么作品的话，也可以谈谈自己的一些独特见解，如对教育公平等热点话题的看法等;
④特长
如果有特长一定要写上，如竹笛9级，钢琴9级等。清华大学就非常看重有桥牌、象棋、国际象棋、围棋等特长的学生;
⑤志向或大学四年规划
比如北大要求阐述为什么要报考北大;清华要求写出自己的求学之路等。
(2)注意事项：
① 重点填写高中阶段的表现。对于初中、小学阶段的内容，一般不必填写。
② 加盖学校公章，而不能仅盖学校教务处等部门公章。
③ 个人自述及推荐意见的篇幅均以1页为宜，一般不超过2页。
④ 附属材料只要把高中阶段能够反映自己成绩的材料附上即可。
⑤ 本着节约原则，建议以黑白印制申请材料。
4、如何写一篇优秀的自荐信
(1)个人陈述一定要务实，这也是写个人陈述最重要的一点。类似于“我是个德智体全面发展的学生”、“我乐于助人”、“我相信功夫不负有心人”这样的话很空洞，任何人都可以说，就体现不出一个人的闪光点。 如果想要体现自己某一方面的能力，一定不能泛泛而谈，尽可能举例说明。如果参加过社会工作，如志愿者等，都可以写出来。写作时要实事求是、条理清晰地书写，不要用花哨的语言对自己大加赞扬，语言要朴实、诚恳、实事求是。作假是大忌。
(2)个人陈述要分清主次，有所强调。每个申请自主招生考试的学生应该都是很优秀的，都有着丰富、骄人的经历，但是这些经历不可能都写进去，因此就要有所强调，突出自己身上最重要同时也是招生老师最欣赏的能力，去强调那些能够体现这些能力的经历。
(3)突出自己的个性。现在的高中毕业生都是90后的学生，有活力、有梦想，视野开阔，性格张扬。在申请材料中老师同样希望看到时代赋予他们这些青春活力的内涵。
(4)了解申请院校的文化内涵和性格特点。越好的高校越注重考生的秉性与学校文化氛围的匹配。既然是自主招生，高校更愿意选择这样的学生，而且这样的方式更适合于高校未来发展趋势。
5、如何准备笔试
自主招生考试的笔试要比高考题难，比各类竞赛题容易。由于考试时间在一轮考试之后，因此考生只要在学校跟着老师扎扎实实地做好一轮复习即可，此外，可以对热点话题有所了解，以此来开阔视野，也不至于在评述时无话可说。【准备无什么】
6、如何准备面试
自主招生的面试题目灵活多变，不可预测。准备时不必在话题方面花费太多精力。而要在心态、思维、语言表达、礼仪等方面进行准备。
首先，要尽可能让自己保持一个轻松平和的心态。
其次，多设想一下面试时遭遇突发状况要如何应对。如出现冷场的情况怎么办?拿到的话题无话可说怎么办?自己在语言表达方面存在哪些问题?
另外，礼仪是我们容易忽略的一个方面。比如面带微笑、认真倾听别人的话、不要气势太剩地抢话等都是我们需要注意的。
7、特别提醒
考生在自主招生考试过程中容易出现以下几个问题，需要我们注意：
(1)因准备自主招生考试，而耽误了正常的学习;
(2)没有通过自主招生考试，或没有拿到最高级别的加分，感到心情失落;
(3)拿到自主招生加分，过于自满，放松了学习，结果大意失荆州。
自主招生笔试面试中考生存在的最多的问题是什么？
在每年的自主招生考试中，您发现考生存在的最多的问题是什么？这些问题对考生来讲，怎样解决呢？有没有对今年考生有所借鉴的地方呢？
被采访人：兰州大学招办主任张稳刚
经验语录：笔试--重在知识储备，无需特别准备；面试--掌握主动权，争取不等专家提问
自主招生考试包括笔试和面试。根据我校往年的自主招生考试情况而言，在考试过程中，考生暴露最多的问题是：
1.面试时紧张，可能平时只顾埋头读书，和老师、同学交往少，很多事情由家长代劳，而导致考生交际能力弱，考试时与考官交流不够顺畅。
2.对自己申报的材料细节了解不够。很多考生的申报材料都是由父母和老师代劳，导致考生对自己申报的材料了解不够，甚至连回答与自己材料相关问题都有困难。
3.对自己的特长相关知识了解不够。比如有的学生在电脑编程方面比较有特长，实际操作能力也还可以，但是被问及自己关于电脑编程将来的发展等问题时，却答不上来，原因就在于考生对自己特长的相关知识了解不够多，钻研不够深。
4.对社会关注程度不够。大学是培养人才的地方，而人才的含义除了包括他所具备的专业知识外，还要看这个人是否有一定的社会责任感。而目前的高三学生大多是独生子女，从小被父母娇惯着，缺乏对他人、对社会的关爱。一个缺乏社会责任感的人，大学也是不会要的。
5.课外知识欠缺，知识面不宽。很多考生为了应付高考，成天把自己埋在与高考相关的教科书或者参考资料里，对其他书籍或者其他领域的知识不甚了解。自主招生考试的范围很宽，天文地理都可能考到，这种考试不像高考有考纲，自主招生是没有考试范围的，考查的就是考生的综合素质、特长以及其他相关能力。
6.谈问题放不开，思路受限严重。很多考生在参加自主招生考试尤其是面试时，就像准备高考作文一样，试图根据背的范文去套句子。这样的面试，给考官的第一印象就是思路太窄，看问题的角度太小，这样的考试状态又怎么可能得到考官的青睐呢？
针对以上的问题，提出几点建议给各位考生参考一下：
自主招生考试的笔试内容范围，大致不会超出考生高中阶段所学各门课程，但是考试方式比较灵活。和高考试题相比，难度更大，更需要考生有比较扎实的学习功底和灵活的解题思路。一般而言，考生无需为自主招生特意准备。大部分院校均会根据自己的培养要求，考查考生的知识储备和对基本知识的掌握程度。全国70多所自主招生试点院校，各有千秋。对某一高校自主招生有兴趣的考生只需提前通过该校的网站或电话咨询了解此高校的考查内容、考查方式即可，而不能以冲击或影响自己正常的高考复习计划为代价全力以赴备战数家自主招生院校。毕竟获得自主招生资格之后，绝大部分考生还是要以高考成绩的高低接受招生院校的最终录取。
面试内容更加灵活多样，个别高校已不再对考生笔试，直接根据考生申请材料确定进入面试的合格考生名单。面试主要考查学生的语言表述能力、反应能力、逻辑推理能力、兴趣爱好及知识面拓展情况等。
一般而言，面试内容无标准答案，面试提的问题，多数都留有很大的自由发挥空间，这显然不可能有什么标准答案。考生回答得对与错并不是考查的重点，主要考查的是考生的综合素质，如思想品德、思维方式、逻辑能力、对社会的观察与思考、学习研究潜力、社会组织能力以及专长特长等方面，对这些方面的评判标准本来也是多元化的，专家组会根据实际情况来判断学生的综合能力及可塑性。所以，考生中规中矩的答案一般只打中档分；考生答得不一定正确，但能表现出自己独立思考、独到眼光的，往往会打高分。
面试时间一般不会太长，短则10分钟，长则半小时。每位专家老师手头均有参加面试考生的背景材料(主要是考生申报的有关材料)，会根据考生所报内容展开提问。需注意的是：不要紧张，从容应对；事先应对自己申报的材料了如指掌，知己知彼，百战不殆；其次，老师肯定会就考生的兴趣、获奖情况以及相关学科知识的储备，尤其是特长方面的情况进行提问等等。考生应事先对自己特长和兴趣相关的知识进行一定的储备，平时要多关注社会的重大问题，多读课外书及对某些文学作品的评价等等；再次，专家老师还可能会考查考生对申报院校的了解程度，考生不妨事先大致上网了解一下自己所报的院校情况。
不打无准备之战
方鸿渐对理论学缺乏研究，手边又没有参考，虽然努力准备，并不感觉兴趣。这些学生来上他的课压根儿为了学分。鸿渐老觉得班上的学生不把听讲当作一回事。在这种空气之下，读书不会有劲。更可恨论理学开头最枯燥无味，要讲到三段论法，才可以穿插些笑话，暂时还无法迎合心理。
此外自以为预备的材料很充分，到上课才发现自己讲得收缩不住地快，笔记上已经差不多了，下课铃还有好一会儿才打。一片无话可说的空白时间，像白漫漫一片水，直向开足马达的汽车迎上来，望着发急而又无处躲避。心慌意乱中找出话来支扯，说不上几句又完了，偷眼看了手表，只拖了半分钟。这时候，身上发热，脸上发红，讲话开始口吃，觉得学生都在暗笑。有一次，简直像挨饿几天的人服了泻药，什么话也挤不出来，只好早退一刻钟。跟辛楣谈起，知道他也有此感，说毕竟初教书人没经验。辛楣说：现在才明白为什么外国人要说“kill time”,打下课铃以前那几分钟的难过，真恨不得把它一刀两断。鸿渐最近发明一个方法，虽然不能一下子杀死时间，至少使它受些致命伤。他动不动就写黑板，黑板上写一个字要嘴里讲十几个字那些时间。满脸满手白粉，胳膊酸半天，这都值得，至少以后不会早退。不过这些学生作笔记不大上劲，往往他讲得十分费力，有几个人坐着一字不写，他眼睛威胁地注视着，他们才懒洋洋把笔在本子上画字。鸿渐瞧了生气，想自己总不至于比李梅亭糟，何以隔壁李梅亭的班上，学生笑声不绝，自己班上这样无精打采。他想自己在学校读书的时候，也不算一个坏学生，何以教书这样不出色。难道教书跟作诗一样，需要“别才”不成？只懊悔留学外国，没混出个头衔回来，可以声名显赫，开藏有洋老师演讲的全部笔记秘本的课程，不必像现在帮闲打杂，承办人家剩下来的科目。不过李梅亭这些人都是教授有年，有现成讲义的。自己毫无经验，更无准备，教的功课又并非出自愿，要参考也没有，当然都不好。
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