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爱国主义教育基地活动计划 一、 指导思想
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》，紧密结合构建和谐社会，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观，具有高尚的爱国情怀，，培养社会主义事业的建设者和接班人。
二、活动目的：
为了缅怀革命先烈，同时加强对学生的爱国主义教育，增强学生的民族自尊心和自豪感，发扬以爱国、爱家乡、爱校为最大光荣，以损害祖国利益和尊严为最大耻辱的良好风尚，并把爱国主义教育细化为热爱家乡、热爱学校、热爱班集体，从而增强学生集体意识，培养学生对集体的情感。为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，充分利用爱国主义教育资源，进一步拓宽对学生的教育渠道，加强对学生的爱国主义思想教育，让学生学习和继承民族精神、革命精神，了解农场历史文化，更加了解中国优秀的历史，不断增强民族的自信心和自豪感。学校利用建国五十九周年的有利时机开展爱国主义教育活动。
三、活动主题：
铭记抗战历史，争当少年先锋
四、活动时间和地点：
2008年10月11日，农场西侧侵华日军飞机堡遗址
五、基本要求
以爱国主义教育为红线，以“五爱”（爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家）教育为基本内容，规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及文明礼仪教育。
开展和弘扬爱国主义精神要以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。 六、具体活动实施方案如下：
1.由学校政教处组织，由年级组长、班主任及任课教师带队组织学生集体徒步前往，负责安全和组织学生参观学习。
2.参观前，由班主任整理更新学生家长通讯录，利用班队会开展参观前的分组、安全教育及对教育基地的初步了解。
3政治教师藺洪岩、袁红霞负责介绍、讲解、教育。
4.参观学习过程中，要求学生作有关记录。
5.活动后，请语文教师指导学生写出观后感，而后评选出优秀文章在班里宣读。
6.活动结束，利用班队会进行观后感交流会。
7.各班写出活动总结。
八五五农场学校中学部
2008年9月5日
爱国主义教育基地活动计划 一、 指导思想
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》，紧密结合构建和谐社会，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观，具有高尚的爱国情怀，，培养社会主义事业的建设者和接班人。
二、活动目的：
为了缅怀革命先烈，同时加强对学生的爱国主义教育，增强学生的民族自尊心和自豪感，发扬以爱国、爱家乡、爱校为最大光荣，以损害祖国利益和尊严为最大耻辱的良好风尚，并把爱国主义教育细化为热爱家乡、热爱学校、热爱班集体，从而增强学生集体意识，培养学生对集体的情感。为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，充分利用爱国主义教育资源，进一步拓宽对学生的教育渠道，加强对学生的爱国主义思想教育，让学生学习和继承民族精神、革命精神，了解农场历史文化，更加了解中国优秀的历史，不断增强民族的自信心和自豪感。学校利用建国六十周年的有利时机开展爱国主义教育活动。
三、活动主题：
牢记历史、勿忘国耻
四、活动时间和地点：
2009年10月15日，农场西侧侵华日军飞机堡遗址
五、具体活动实施方案如下：
1.由学校政教处组织，由年级组长、班主任及任课教师带队组织学生集体徒步前往，负责安全和组织学生参观学习。
2.参观前，由班主任整理更新学生家长通讯录，利用班队会开展参观前的分组、安全教育及对教育基地的初步了解。
3政治教师藺洪岩、袁红霞负责介绍、讲解、教育。
4.参观学习过程中，要求学生作有关记录。
5.活动后，请语文教师指导学生写出观后感，而后评选出优秀文章在班里宣读。
6.活动结束，利用班队会进行观后感交流会。
7.各班写出活动总结。
六、基本要求
以爱国主义教育为红线，以“五爱”（爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家）教育为基本内容，规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及文明礼仪教育。
开展和弘扬爱国主义精神要以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。
八五五农场学校中学部
2009年9月
爱国主义教育基地活动计划
一、 活动目的：
为了缅怀革命先烈，同时加强对学生的爱国主义教育，增强学生的民族自尊心和自豪感，发扬以爱国、爱家乡、爱校为最大光荣，以损害祖国利益和尊严为最大耻辱的良好风尚，并把爱国主义教育细化为热爱家乡、热爱学校、热爱班集体，从而增强学生集体意识，培养学生对集体的情感。为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，充分利用爱国主义教育资源，进一步拓宽对学生的教育渠道，加强对学生的爱国主义思想教育，让学生学习和继承民族精神、革命精神，了解农场历史文化，更加了解中国优秀的历史，不断增强民族的自信心和自豪感。学校利用建国六十周年的有利时机开展爱国主义教育活动。
二、指导思想
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》，紧密结合构建和谐社会，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观，具有高尚的爱国情怀，，培养社会主义事业的建设者和接班人。
三、活动主题：
勿忘国耻、扬我国威
四、活动时间和地点：
2010年10月21日，农场西侧侵华日军飞机堡遗址
浅谈学校如何加强学生爱国主义教育
【摘要】：爱国主义是一面旗帜，是中华民族的精神支柱，也是实现中华腾飞的最主要的思想基础和强大动力。“学校是爱国主义教育的重要场所”。 作为教育工作者，积极探索爱国主义教育的新途经、新方法，开创爱国主义教育的新局面。
关键词：环境、阵地、实践活动、多方结合
爱国主义是一面旗帜，是中华民族的精神支柱，也是实现中华腾飞的最主要的思想基础和强大动力。“学校是爱国主义教育的重要场所”，今天的青少年是祖国未来的建设者和生力军。作为教育工作者，任重道远，需要不断加强学习，创新思维，实行“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的方针，积极探索爱国主义教育的新途经、新方法，开创爱国主义教育的新局面。
一、创设浓厚的教育环境，注意对学生潜移默化地进行爱国主义教育。创设良好的教育环境能催人奋进，有利于培养学生健康向上的思想品格。我们可以对教室、教学楼走廊、校园等学设施进行统一布置，注意对爱国主义教育内容的宣传，赋予环境不息的教育生命，正如苏霍姆林斯基说：“努力使学校的墙壁也说话。”让学生感受到爱国主义无处不在、无时不在，随时随地都能接受到爱国主义的感染与熏陶。
二、建立爱国主义教育阵地，发挥阵地教育的积极作用。充分利用爱国主义教育基地教育， 另外我校还开设了爱国主义展览室，把国旗、国徽、国歌、祖国地图、伟大成就、古今名人等制成版图，选派学生做讲解员，定期组织学生参观，要让这些基地真正能发挥作用，对青少年产生吸引力，就要在内容的充实上，特别是形式的新颖上动脑筋。在平时的参观活动中可以对学生实行听、读、写的方式。听，就是到教育基地可以听听讲解员的讲解；读，就是教育基地可以免费提供给学生阅读有关的资料；写，就是学生在参观完后，可以写下自己的感受。让这些爱国主义教育基地真正成为青少年心中一块有吸引力的地方。激发起学生热爱家乡的感情，从爱家乡进一步发展到爱人民、爱祖国，从而使爱国主义教育一步步深入学生 心中。
三、寓爱国主义教育于社会实践活动中。要真正牢固树立爱国意识，就必须积极开展社会实践活动。社会实践对于学生了解社会、了解国情、增长才干、培养品格、增强爱国情感社会责任感具有不可替代的作用。当前，学生的社会实践活动内容丰富、形式多样，如：“植树护绿活动”、“节约用水、用电活动”、“为家乡添光彩活动”“从身边的小事做起”等等学生知道爱国常常在一个个微小的地方。只要一个人心系祖国，哪怕在一件平常的小事上也现出爱国之情。主动承担责任、爱校爱家是爱国，爱护环境、节约用水、用电是爱国，树立远大理想的教育，努力学习科学文化知识是爱国，尽量购买物美价廉的中国制造是爱国„„当你
离开教室时，看见电灯没关时，你将它关好就是爱国；当你在公共场合，自觉捡起脚下的屑就是爱国；当你遵守秩序，自觉排队买票是爱国；当你克服缺点，努力做一个受人欢迎的也是爱国„„每一个生活中的点滴都是爱国的折射。我们要培养学生从最普通、最平凡的小事做起，处处严格要求自己，加强自身修养，完善自己的人格。爱国无小事，事事皆能爱国。一个人如果连这些“小事”都做不到，怎么可能在祖国最需要他的时候挺身而出去做“大事”许多活动带有劳动的性质，让学生在动手活动中感悟爱国真谛，体会成功喜悦，增长才干，增强爱国主义情怀。我们需要进一步做的工作是：在开展这样的实践活动时，要设立岗位，
人人参加，并加强考核，使活动更加扎实有效。
四、寓爱国主义教育于少先队活动之中。爱国主义教育是青少年思想品德教育的主要内容和任务。因此，我们充分利用少先队这一组织优势开展一系列的爱国主义教育活动。如：爱国主义读书教育活动、人人争当升旗手活动、爱国主义教育专题讲座，组织“学国史、知国情、做爱国好少年”为主题的系列教育活动，举办爱国主义图片展、板报、手抄报等实践活动。学校组织学生利用课余时间通过上网和查阅相关书籍资料等多种途径搜集历史图片或照片，举办班级爱国主义图片展，手抄报等活动。让学生在具体实践中感受家乡、祖国近年来的发展变化，感悟“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”，进而弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
五、多方结合，推动爱国主义教育有意义地开展。（１）爱国主义教育与重大节日、纪念活动相结合。 重大节假日能给孩子们营造一种潜移默化、润物细无声的氛围。清明节是纪念祖先和先烈的日子，是对孩子进行“爱国主义教育”的好时机。在清明时节，学校可组织孩子参加清明节扫墓活动，让他们自己制作小白花，向先烈庄重地送上思念与敬意，让他们懂得今天的幸福生活是无数革命先辈用自己的生命和鲜血换来的，要珍惜今天的幸福生活，安心的学习。国庆节是中华人民共和国成立的光辉节日，是祖国的生日。在这个举国欢庆的日子里，我们可以为孩子营造喜庆的祖国生日的氛围，引导学生回顾历史，展望未来，鞭策学生更严格的要求自己，激励自己，规范言行举止，树立强烈的历史责任感，立下“弃燕雀小志，慕鸿鹄而高翔”的志向，做新世纪的小主人。端午节、建党日、中国人民抗日战争纪念日等很多节日都是对学生进行爱国教育的最佳时机，我们要在不同的时候，有针对性的开展相应的活动，给孩子适当的引导，让孩子在活动中共同享受到了一份浓浓的爱国热情。（２）与课堂教学结合。把爱国主义教育融入各科教学中。爱国主义教育的题材和时机可
以说是无处不在，就看你怎样去挖掘它。有些老师总认为爱国主义教育是思品课的任务，因此忽视了数学、美术、常识等课上的爱国主义教育。其实不然，只要我们端正了思想认识，就能在各科教材中发现很多爱国主义教育的题材和时机。数学课上学圆周率时，可以介绍祖冲之，进行历史文化的爱国主义教育。美术课上画高楼大厦，可以进行改革开放巨大成就教 育。常识课上讲地理、历史内容，更是爱国主义教育的极好材料。只要各科老师都能善于捕捉爱国主义教育时机，对学生进行广泛的爱国主义教育，学生就会在浓浓的爱国主义氛围下，受到良好的影响与教育。（3）与落实规范、礼仪常规相结合。爱国主义是一种情感、一种精神、一种思想，也是一种规范。要使学生的爱国之情转化为效国之行，必须抓好中小学日常行为规范，中小学生礼仪常规的贯彻落实。在明理、知事、动情、养成四个环节上狠下功夫。要重视学生的品质、人格教育，重视公民道德素质的提高，在德、智、体、美、劳各种活动中，使学生形成良好的行为规范。教育学生从小事做起，从身边做起，从我做起。（4）与家庭、社会教育相结合。爱国主义要体现鲜明的时代特征，就必须实现由封闭、单一的线型放多项的网状型转变。学校要主动采娶利用学校家长会、家长接待日、家访、参观、访问、社会调查、实践等形成与家庭“关协”社区教育及其它相关单位、部门加强联系，互相沟通，使爱国主义教育延伸到校外大课堂，并形成爱国主义教育的良好氛围。（5）与树立学习榜样、典型相结合。
学校的爱国主义教育是德育的主旋律。对学生进行爱国主义教育，是
维护中华民族强大凝聚力的需要，是建设社会主义精神文明的需要，也是
少年儿童健康成长，积极发展的需要。所以各地的中小学教育，都要努力
探索对学生进行爱国主义教育的多种途径，扩大教育成果，为国家繁荣与
社会经济发展服务
周口市建设路小学2016年度
爱国主义教育基地活动方案
为了贯彻落实学校关于德育教育安排部署，激励学生爱国主义情愿，规范学生养成教育，结合班级实际，特制定爱国主义教育学习计划。
一、指导思想
以《爱国主义教育实施纲要》为指导，高奏爱国主义主旋律，用中华民族的历史教育、集体主义教育、社会主义教育，充实和武装学生头脑，激发学生爱国之心，报国之情，强国之志，争做从小爱国家、长大建国家、抵御外敌，捍卫祖国同一的合格公民。
二、教育目标
通过开展爱国主义教育，使学生了解祖国的悠久文明历史，熟悉祖国的伟大成就，增强热爱祖国、建设祖国、保卫祖国的意识和信念，从小树立为了更加祖国繁荣、强大而努力学习的远大理想和抱负。
三、学习计划安排
1、每周利用班会课10分钟进行爱国主义教育。
（1）讲述中国古代四大发明，增强学生对中国古代文明的认识，增进对祖国历史的了解，加深对祖国的爱戴之情。
（2）讲述国旗、国歌、国徽由来，并唱国歌。
（3）讲述开国伟人历史，重点学习毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈革命家革命事迹及刘胡兰、邱少云、草原英雄小姐妹等爱国主义事迹，根据时间和实际情况确实选学内容。
（4）讲述建国以来的伟大成就，重点突出神舟号系列飞船事迹，增强学生爱国主义观念教育。
最后利用一节班会时间，对所学知识进行一遍巩固，强化学习对爱国知识扎实记忆。
2、组织学生到博物馆、科技馆、敬老院参观学习和体验。让学生深刻体会祖国的强大、科技发展之迅速。增强学生的爱国情操。
四、保证措施
1、在学习爱国主义教育中，要正确引导学生做到四个结合：
（1）把开展爱国主义教育与创建文明班级结合起来，狠抓班风建设。
（2）把开展爱国主义教育与加强学生素质教育结合起来，增强学生做一名合格小学生的思想意识。
(3)把开展爱国主义教育与树立远大思想目标结合起来，引导培养学生建立爱祖国、爱学习养成习惯。
(4)把开展爱国主义教育与爱班级爱集体结合起来，引导学生增强团队意识，增强比学习、比素质、争上游的集体主义观念。
2、开展主题实践活动。板报以“祖国在我心中”为主题，围绕爱国主义教育安排出一期黑板报。
3、传唱爱国主义歌曲。
周口市建设路小学
2016年2月26日
目前在我校学生中进行了调查爱国意识问题。我们的调查证明，当代大学生绝大多数人都表示热爱社会主义祖国，是有一定爱国意识的，但是有部分学生的爱国意识相对还比较淡漠。
大学生的爱国意识表现在许多方面。例如学校举行的升旗仪式是表现学生爱国意识的重要场合。可是当我们参加升旗仪式时，发现有一部分学生不够严肃，有人在升旗时左顾右盼.我们就大学生参加学校升旗仪式的态度进行了问卷调查，有20％同学认为参加升旗仪式是一种崇高使命感的体现。有40％的同学同意参加升旗仪式有好处。但还有不少同学把升旗当做走形式。有的同学认为唱国歌没感觉，还不如唱流行音乐带劲.更有写同学因为贪睡而不参加升旗仪式。
为什么相当一部分大学生的爱国意识明显淡化。究其原因是多方面的：首先，缺少革命传统教育方面书籍，学生在思想意识里对祖国没有形成一个完整的概念，缺少爱国意识。现在一些青年人不清楚“九一八”事变、“七七事变”，甚至不知道南京大屠杀是怎么回事。其次，学校和家庭在这方面的教育力度还不够。因为受应试教育的影响，学校教育和家庭教育都过多地强调学生的智力发展，重视学生的学业成绩，重视考试的分数。学校开的思想政治课,大多数学生不愿去上,感觉枯燥无味.家庭教育也常常忽视爱国主义教育。第三是教育的方式不够完善,爱国主义教育是一项系统工程，不仅需要多学科的共同努力，而且需要学校、社会、家庭的协同作战。但现在一提对学生的思想教育，不少人认为主要是班主任和政治教师的责任。
针对这些问题,对爱国主义教育提出以下几点建议:
第一，爱国教育必须符合大学生的年龄特征和心理特点。采取多样形式，生动活泼的教育方式，让大学生对社会主义祖国产生发自内心的热爱。榜样的力量是无穷的，我们可以通过向学生介绍中华民族历史上的爱国主义英雄，介绍在社会主义革命和社会主义建设当中的英雄模范人物，来增进大学生的爱国意识。我们也可以通过旅游娱乐方式大力进行爱国教育。古人尚且讲究寓教于乐，例如我们学习旅游专业的学生,可以记一些关于革命纪念地的导游词,给大家当当导游,讲讲祖国的历史,组织学生参观爱国主义教育基地，缅怀革命英烈，极大地激发学生的爱国主义热情。
第二，充分利用现代教育技术，让学生及时了解社会主义祖国的巨大成就。现代教育技术为生动地进行爱国主义思想教育提供了广阔的天地。我们学校在条件允许的情况下可以在投影教室时常放映有关爱国教育的影视节目。另外可以在晚自习专门组织学生看中央一套的新闻、焦点访谈、科技博览、军事天地等节目，让同
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