【www.gbppp.com--爱情故事】
活动名称：蚂蚁奶奶的房子
内容与要求： 1、理解、欣赏故事《蚂蚁奶奶的房子》，感受小蚂蚁的智慧及对老人的关爱。
2、了解向日葵的向阳特性。
活动准备：
1、课件《蚂蚁奶奶的房子》。
2、教具：一个太阳、一枝向日葵。
活动过程：
一、欣赏故事
1、教师：蚂蚁奶奶年纪老了，她特别爱晒太阳。可是她住的房子里，照不进太阳光。你有什么好办法帮助蚂蚁奶奶吗？我们来听听《蚂蚁奶奶的房子》这个故事吧，来看看小蚂蚁们想到了什么好办法。
2、教师播放课件【第一段】，提问：蚂蚁奶奶的新房子有什么特点？你们猜猜，小蚂蚁们给蚂蚁奶奶找的新房子到底是在哪里呢？
3、教师继续播放【第二段】，引导幼儿讨论：蚂蚁奶奶的新房子在哪里？为什么蚂蚁奶奶的新房总能晒到太阳呢？
二、神奇的向日葵
1、教师播放【神奇的向日葵】，引导幼儿讨论，一天当中向日葵花盘与太阳方位改变之间的动态关系。
2、教师小结：向日葵的花盘，就像是向日葵的脸一样，是永远向着太阳转的，太阳从早晨东方起，傍晚从西方降落，向日葵的花盘也跟着太阳从东方慢慢转向西方，而小蚂蚁把奶奶的家搬在向日葵的花盘里，当然就能从早到晚都晒到太阳罗，晒得蚂蚁奶奶暖洋洋的。 （教师也可借助太阳与向日葵的教具进行演示说明）
三、说一说
1、教师再次播放【故事欣赏】，让幼儿完整欣赏故事。
2、教师：小朋友们喜欢故事里面的小蚂蚁吗？为什么？
教师小结：小蚂蚁非常聪明，想出了奇妙的办法；小蚂蚁们还很孝顺，懂得关心、照顾年纪大的奶奶，为奶奶做他们力所能及的事情。
四、延伸活动：
教师让幼儿谈谈他们还知道哪些植物有特殊的本领，并可以播放课件【奇特的植物】，让幼儿说说它们有什么特殊的本领。
附故事《蚂蚁奶奶的房子》
蚂蚁奶奶年纪老了，她爱晒太阳。可是她住的房子里，照不进太阳光。
"奶奶，你要到哪里去呀！""奶奶想晒晒太阳。""奶奶，把您的房子搬一个好地方。"一群小蚂蚁说，他们抬起蚂蚁奶奶的房子，有的在前，有的在后，"嗨哟嗨哟"搬呀搬；他们把蚂蚁奶奶的房子搬到了一个很高的地方。
早晨，太阳从东方升起，阳光照进了窗口，蚂蚁奶奶觉得暖洋洋的。
中午，太阳走到南边，阳光照在床上，蚂蚁奶奶觉得暖洋洋的。
下午，太阳走向西边，阳光照到蚂蚁奶奶身上，蚂蚁奶奶觉得暖洋洋的。
蚂蚁奶奶很奇怪：这是怎么回事呀？我的房子在哪里呀？
呵，原来啊，蚂蚁奶奶的房子，就在一棵向日葵的花盘里。
备注：选自《立体化主题课程》
语言《蚂蚁奶奶的房子》
执教者：陈玲丽
活动目标：
1、初步学会讲述故事中的主要内容，并知道向日葵等植物的生长特点。
2、通过故事，让幼儿懂得敬、关心老人、愿意为老人做好事，让老人生活得愉快。 活动准备：
1、PPT课件。2、丰富有关向日葵的知识。
活动过程：
一：谈话引题
师1：今天老师想和你们说一件事情，有一位蚂蚁奶奶，他的年纪大了，她最喜欢晒太阳，可是她的房间照不进阳光，你有什么好办法来帮助蚂蚁奶奶吗？（幼儿自由讲述）
师2：小朋友们想了这么多好办法，真有想法！现在请你们来听听《蚂蚁奶奶的房子》这个故事，看看故事中的小蚂蚁们想了什么好办法，好吗？
二、欣赏分段欣赏故事，了解向日葵的生长特点。
（一）讲述第一段故事。（从开始到“把蚂蚁奶奶的房子搬到了一个很高的地方”） 师1：故事中说蚂蚁奶奶故事年纪大了，从哪里能看出来。（幼儿自由讲述）
师2：你们讲的可真好，谁来学一学蚂蚁奶奶的样子？你们也想学，好我们一起来学！ 师3：谁来告诉我蚂蚁奶奶最爱干什么？（晒太阳）有一天蚂蚁奶奶拄着拐杖要去晒太阳，遇见了谁？他们之间说了什么？（幼儿回答）
师4：现在老师来做蚂蚁奶奶，小朋友们来做小蚂蚁，我们来表演他们说的话好吗？ （奶奶你要到哪里去呀？奶奶想晒晒太阳。）
师5：小蚂蚁想了什么好办法呢？他们是怎么搬家的？（有的在前面，有的在后面，嘿哟嘿哟搬呀搬，搬到了新家）
师6：搬家后的新房子有什么特点？(幼儿讨论)哦，我们来看一看，（提示幼儿跟着一起说）早晨，太阳从东方升起，阳光照进了窗口，蚂蚁奶奶觉得暖洋洋的
师7：暖洋洋是什么意思呢？（就是很温暖，很舒服，热乎乎）中午，太阳走到南边，阳光照在床上，蚂蚁奶奶觉得暖洋洋的，下午，太阳走到西边，阳光照得蚂蚁奶奶身上，蚂蚁奶奶觉得暖洋洋的。
师8：搬到新家以后，这个房子从早到晚都能晒到太阳，真舒服呀。咦，这个房子到底在哪里？
（二）讲述第二段故事。（从早晨到“蚂蚁奶奶觉得暧洋洋的”）
师1：蚂蚁奶奶的房子搬到哪里啦？为什么搬到向日葵的花盘上就能从早到晚都能晒到太阳呢？ （幼儿讨论）
师2：现在请告诉我，为什么一直能晒到太阳。我们一起来看一看到底是为什么？
哦，原来向日葵的花盘总是朝着太阳生长，太阳在那边，我们就对着太阳，早上，太阳从东边升起，下午从西边落下，向日葵的花盘就一直跟着它从东边转到西边。所以小蚂蚁们把房子搬到向日葵的花盘里，蚂蚁奶奶当然就能从早到晚晒到太阳了！
三、完整欣赏故事，感受蚂蚁为奶奶做的事，学会关心老人。【蚂蚁奶奶的房子故事】
师1：我们再完整的听一次故事吧！故事的名称叫什么？
师2：你们喜欢故事中的小蚂蚁吗？为什么？小蚂蚁们就是聪明的、孝顺的有礼貌的孩子们。我希望小朋友们也做像小蚂蚁一样的好孩子，做一些自己能够做的事情。
师3：小蚂蚁们，为奶奶搬家，让奶奶这么开心！那现在老师也请小朋友来关心关心奶奶！你们有什么办法可以让奶奶开心！（让幼儿发表意见，如唱歌给蚂蚁奶奶听，跳舞给奶奶看，【蚂蚁奶奶的房子故事】
送东西给奶奶等。）恩！你们都是懂事的孩子。真棒！
四、延伸
师1：故事中的向日葵真神奇！那你们的爸爸妈妈有没有告诉你们其他一些神奇的植物？（幼儿讲述）
师2：老师找到了一些神奇的植物呢，我们一起来看一看。
师3：你想看哪个植物？请幼儿上前来点。
师4：在这个世界上还有很多神奇的植物，小朋友们回家后和爸爸妈妈一起查查资料，让爸爸妈妈讲给你们听好吗？回来以后再来告诉身边的朋友。
1、 今天老师想和你们说一件事情呢，有一位蚂蚁奶奶，他的年纪大了，她最喜欢晒太阳，
可是她的房间照不进阳光，你有什么好办法来帮助蚂蚁奶奶吗？（幼儿自由讲述）
2、 小朋友们想了这么多好办法，你们真有想法！现在请小朋友们来听听《蚂蚁奶奶这个故
事》看看故事中小蚂蚁们想了什么好办法，好吗？
3、 欣赏故事第一段。
4、 故事中说蚂蚁奶奶故事年纪大了，从哪里能看出来。（幼儿自由讲述）
5、 你们讲的可真好，谁来学一学蚂蚁奶奶的样子？你们也想学，好我们一起来学！
6、 谁来告诉我蚂蚁奶奶最爱干什么？（晒太阳）有一天蚂蚁奶奶拄着拐杖要去晒太阳，遇
见了谁？他们之间说了什么？（幼儿回答）
7、 现在老师来做蚂蚁奶奶，小朋友们来做小蚂蚁，我们来表演他们说的话好吗？ （奶奶你要到哪里去呀？奶奶想晒晒太阳。）
8、 小蚂蚁想了什么好办法呢？他们是怎么搬家的？（有的在前面，有的在后面，嘿哟嘿哟
搬呀搬，搬到了新家）
9、 搬家后的新房子有什么特点？(幼儿讨论)哦，我们来看一看，（提示幼儿跟着一起说）早
晨，太阳从东方升起，阳光照进了窗口，蚂蚁奶奶觉得暖洋洋的
10、 暖洋洋是什么意思呢？（就是很温暖，很舒服，热乎乎）中午，太阳走到南边，阳
光照在床上，蚂蚁奶奶觉得暖洋洋的，下午，太阳走到西边，阳光照得蚂蚁奶奶身上，蚂蚁奶奶觉得暖洋洋的。
11、 搬到新家以后，这个房子从早到晚都能晒到太阳，真舒服呀。咦，这个房子到底在
哪里呢？请小朋友们猜一猜（幼儿猜测）我们一起来看看故事的第二段。【蚂蚁奶奶的房子故事】
12、 蚂蚁奶奶的房子搬到哪里啦？为什么搬到向日葵的花盘上就能从早到晚都能晒到
太阳呢？ （幼儿讨论）
13、 现在请告诉我，为什么一直能晒到太阳。我们一起来看一看到底是为什么。
哦，原来向日葵的花盘总是朝着太阳生长，太阳在那边，我们就对着太阳，早上，太阳从东边升起，下午从西边落下，向日葵的花盘就一直跟着它从东边转到西边。所以小蚂蚁们把房子搬到向日葵的花盘里，蚂蚁奶奶当然就能从早到晚晒到太阳了！故事讲完了
14、 我们再完整的听一次故事吧，我们来边听边讲这个故事，好吗？你们喜欢故事中的
小蚂蚁吗？为什么？小蚂蚁们就是聪明的、孝顺的有礼貌的孩子们。我希望小朋友们也做像小蚂蚁一样的好孩子。
15、 故事中的向日葵真神奇！那你们的爸爸妈妈有没有告诉你们其他一些神奇的植物？
（幼儿讲述）
16、 老师也找到了一些神奇的植物呢，我们一起来看一看。
17、 你想看哪个植物？请幼儿上前点白板。
18、 在这个世界上还有很多神奇的植物，小朋友们回家后和爸爸妈妈一起查查资料，让
爸爸妈妈讲给你们听好吗？回来以后再来告诉身边的朋友。
第一篇：如何完成一篇读后感
如何完成一篇读后感
帽儿胡同小学周芳
在小学议论文作文练习中，读后感是最常见的一种。读了一篇文章或一本书后，将自己的感受体会写成文章，就是读后感。读后感，读即阅读，要读懂原文，感即感想体会。读为次，感为主。
写读后感一定要紧扣原文，交待清楚 “感”的来源，因此作文开端要先精练地简述原文。简述原文可直接摘抄原文中给你感受最深的句子，也可简单介绍所读书籍的大意，而后阐述自己的想法。也可以间接叙述原文内容，点出感情从哪里产生的。注意不能大量引用原文，应做到叙述精炼。
例如
黑龙江谢冬梅同学《功夫不负有心人》一文中对文章的简单介绍：
读完《鲁班学艺》这篇带有传奇色彩的民间故事，我深深地被鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神所感动。这篇课文通过记叙鲁班为了学艺、辞别父母，千里迢迢，历尽辛苦，在终南山拜师学艺的经过，教育人们只有勤奋好学，不怕困难，吃苦耐劳，才能学到真正的本领。
写好读后感，必须结合自己的生活实际，谈自己的真实感受，谈理由，抓住一点，发表自己的看法，阐述自己的观点，并且用事实证明自己的观点和想法，这样写出来的读后感才有说服力，才能感染读者。
例如：
北京孟瑾同学的《读养花》一文：
作者从养花中得到了知识和乐趣,并从中引申出一个哲理———“不劳动，连棵花也养不活。”是的，劳动创造了一切，劳动给人带来幸福、欢乐。这一点我也有过体会。有一次，爸爸教我做饭，怎样淘米、放水、点火、压阀、计时，这一连串的“程序”搞得我手忙脚乱，但我终于亲手做成了香喷喷的米饭，得到了家人的夸奖，我自己也觉得这顿饭特别香，因为这是我的劳动果实。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既有劳动，又长见识。”这就是养花的乐趣，也是我学习这篇文章的心得。
小作者抓住了“不劳动，连棵花也养不活”这句极富哲理的话来谈自己的感受。作者联系做米饭这件生活中的小事，谈了自己对劳动的认识。体会到了劳动的辛苦，品尝到了劳动带来的快乐。
在写读后感时，切记不要用检讨代替感想。在联系实际、联系自己时，不要总是检查自己做错了什么，并表决心今后一定改正，这样的读后感像检讨书，别人也不会愿意看。
在小学阶段多练习写读后感或者观后感，可以锻炼自己的思维能力和表达技巧，也能够为学写议论文打下良好的基础。
第二篇：读后感一篇读《糗事一箩筐》有感
《糗事一箩筐：卜卜丫丫》这本书我早就看完了，但是至今我依然回味无穷。
编写这本书的人是一位儿童文学作家，一位儿童图书编辑和一对孪生儿女的母亲。她就是张菱儿。
这本书主要写了高卜卜和高丫丫是一对龙凤双胞胎，他们刚一断奶就被无奈的分开了，高丫丫跟着爸爸妈妈，高卜卜随爷爷奶奶来到了乡下，受到爷爷奶奶的百般呵护，一直到该上小学时，才与妹妹高丫丫团聚。该册主要摘取了活泼淘气的高卜卜在学校里和生活中的发生的一些糗事趣闻，想给读者小朋友们送去一些欢乐和笑声。其中让我感触最深的就是夹耳朵治病， 这一篇主要就写了一个昵称叫做“鼻涕刘”的小孩老是不知不觉中流鼻涕，高卜卜看见以后思想就开了小差。他想到以前他流鼻血的时候，奶奶就会捏住高卜卜的耳朵，渐渐地鼻血就会停止。于是他就拿了用来夹书的夹子悄悄地夹在了“鼻涕刘”的耳朵上。还用力地捏了捏，“鼻涕刘”一下子就哭了。高卜卜因此而被批评了一顿，他觉得自己没做错，是老师们冤枉了他们…….唉！
其实在我们的生活中也经常发生这样的事：比如说就拿今天下午的课来说，因为老师们都去开会了，就只有我们在一起玩游戏和看电影，这么难得的机会，我们当然要好好珍惜啦，可能有些人早就看过这部电影了，他们就去做自己的事情。朱晓斌觉得无聊，就决定去捉弄一下人，他轻轻地敲了几下翁乔楠的头和手，觉得自己只是在和他玩，不过翁乔楠就不这么觉得了，他就是属于那种别人弄他一下，他就要弄回别人十下的人。果然不出我所料，他们就打起来了，最后弄得大家都要老师来了才收场。这种糗事真是害人害己啊！
《糗事一箩筐》这本书，讲述了许多小孩心里的想法，把平淡无奇的校园生活描写得如此有趣，如此平易近人，读者们从上面看到了自己的影子，就会产生一种亲切感，读了这本《糗事一箩筐》，你会更加深入地了解自己，还能增长我们的心理健康，希望大家也能去好好地欣赏一下这本书，好好地重新认识自己，好好地感受这本书带给你的欢笑！
容桂小学六（4）.班梁肇允
指导老师：彭雪刚
第三篇：读后感一篇看了那篇文章之后，有很大的触发！就像我刚毕业那样！在一个公司就是呆不住！！！现在我明白了！！
第一： 要知道自己想得到的是什么
为什么工作会不开心，为什么感觉入错行！就是因为没有想好自己喜欢的是什么，究竟要得到的是什么，追求的是什么！
为什么我会辞了第一份的工作，为什么第二份工作早上签约，下午就签离职手续！因为在那里得不到我想要的东西！当时只是急于找一份工作！
很多人以为好的工作就是工资高，有一份好的薪水！这种想法就是错了！好的工作就是适合自己的工作！所以说，很重要的一点是要知道，自己追求的是什么！
第二： 不要老是跳槽
跳槽是好！但是也要有目的的跳槽，如果经常跳槽不仅浪费自己的青春，而且解决不了你的问题！要跳槽肯定是有问题的，可能你会选择躲避问题而选择了跳槽，但是，到了一家的新公司，做到一定的时间，问题也会同样的出现！难道又继续跳吗？
很多问题问题当你真的想去解决的时候，或许并没有那么难，读后感一篇。有的时候你觉得问题无法解决，事实上，那只是你觉得！
第三：学会等待
在人的一生中，总是会遇到很多不公平的事情！而通常的解决方法就是 等待 ！！ 不要遇到挫折就放弃，而是要不断的增加自己的士气，继续努力！逆境，是上帝帮你淘汰竞争者的地方。你不好受，人家也不好受，你坚持不下去了，别人也一样。如果你能坚持下去，你就是胜利者。胜利是属于那些有耐心的人！
第四：入对行，跟对人
入对行并不是说那个行业好，那个行业不好！文章里也提了，乔布斯邀请了百事总裁约翰逊斯考利来到苹果，约翰逊斯考利到了苹果的表现也没有什么突出一面！卖手机不是跟卖百事一样，但是这两个行业却都是非常的好！所以说，入对行是至关重要！
跟对人：入行之后要有一位好的领导好的老师，刚进社会的人做事情往往没有经验，需要有人言传身教，读后感《读后感一篇》。 所以说必要要有一个好的领导！什么是好的领导：1.要有宽广的心胸 2.领导愿意从下属的角度来思考问题 3.领导敢于承当责任、
第五：学会选择
这个选择，并不是给你选择去微软还是去ibm，是上清华还是上北大，是当销售部副经理还是当厂长。而是选择是否为客户服务更周到一些，是否对同事更耐心一些，是否把工作做得更细致一些，是否把情况了解更清楚一些，是否抛弃掉自己的那些负面的想法，是否原谅一个人的错误，是否不要再犯同样的错误。。。。。。生活每天都在给我们选择的机会，每天都在给你改变自己的人生机会。我觉得我们可以选择更好的一面！！！
其实很简单，首先了解自己，追求的是什么！然后选择自己喜欢的行业，在公司里面要学会忍耐和等待，并且找到一位好的领导者，不断的改进自己，选择更好的做事方式，学会总结和技巧！我的老大跟我说过一句话，公司为什么要请你，你懂的，初中毕业的也懂！唯一不同的是，你要有好的做事方式，学会总结，学会技巧！！！
希望我噶朋友仔嗰嗰都工作顺利！！！！加油！！！！
第四篇：名著读后感名著读后感
中学生的成长离不开书籍,书籍是我们的精神食粮,没有它们的哺育滋养,我们的生活是不完美的;没有它们的意味深长,我们的人生是缺憾的;没有它们的充实诱导,我们的精神是虚无的.读书,特别是文学书籍,犹如春雨哺育着大地,使我们的生活丰富多彩;如夏风凉爽着世界,让我们享受着人生;如秋果挂满了枝头,叫我们精神饱满,文学名著的奥妙潜移默化的感染着我,塑造着我,成就着我,"雪中送炭",无疑是我们对文学名著的真实体验!
我国的四大名著,可谓是博大精深,我对四大名著也情有独钟.《西游记》,小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣,那光怪陆离,色彩斑斓的神话世界,令我留恋忘返,回味无穷.但今日今时,再次拜读《西游记》,我的领悟却变了.
〈〈西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的奇葩.自问世以来,不胫而走,风靡文坛,故事流传,广及民间,真可谓家喻户晓,妇孺皆知,雅俗共赏.每当我翻开《西游记》时,总有不同的心情.此时此刻我又有了新的领悟,他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求,那就是——自由.
在经历了长时间个性受约束的日子,新世纪的人们都格外向往自由,向往那个自由的化身:孙悟空.孙悟空破石而出,"不伏麒麟辖,不服凤凰管,又不服人间王位所约束",闯龙宫,闹冥司,花果山上称王.可以说已经达到人性摆脱一切束缚,彻底自由的状态.孙悟空其实就是自由的化身,他的品质中最突出的就是向往自由,他始终在追求自由,它的一切斗争也是为了争取自由.这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由,追逐自由的力量和勇气. 然而,每个人都明白, 在现在,即使是将来,完全的自由终究是不可能的,人始终要受到这般那般的约束.尽管包围着我们的是个受约束的世界,但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深,让它能够无边无际,包容天地.
然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足.经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了.总之, 我认为现代人最缺乏的就是一种开拓进取, 寻找最大自由的精神.
在厉尽时间锤炼的《西游记》中,竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……这是我此次阅读《西游记》体会最深的,以前的热闹已烟消云散,我就是孙悟空,去寻找我的自由,我的精神带着意味未了的心情我又迈入《水浒传》中那忠义的世界,从中我有体悟到忠义背后的爱的精神.
然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足.经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了.总之, 我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取, 寻找最大自由的精神.
在厉尽时间锤炼的《西游记》中,竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……
《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的奇葩.自问世
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