【www.gbppp.com--准爸爸知识】
我有一双万能的手 我有一双万能的手，万能的手， 样样事情都会做，都会做， 洗衣裳呀，洗手绢呀， 补袜子呀，缝钮扣呀， 自己的事情自己做，自己做。 妈妈说我是个好孩子， 爸爸他也常常夸奖我，夸奖我 我有一双万能的手，万能的手， 样样事情都会做，都会做 修桌子呀，补图书呀 平操场呀，栽鲜花呀， 苍蝇麻雀老鼠打得多，打得多。 学校就好比是幸福的家， 生活在这里多么快乐，多快乐！ 我有一双万能的手，万能的手， 样样事情都会做，都会做 种葵花呀，种蓖麻呀 拾麦穗呀，拔野草呀， 棉花摘了一箩又一箩，一箩箩。
帮助爸爸妈妈来干活， 歌声飞出心窝窝！ 咳，歌声飞出心窝窝！
一双小小手，十个手指头，扳手算算术，一三五七九。 一双小小手，十个手指头，扳手算算术，一三五七九。 拍手来唱歌，哆来咪发唆。互相分不开都是好朋友。 一双小小手，十个手指头，扳手算算术，一三五七九。 拍手来唱歌，哆来咪发唆。互相分不开都是好朋友。 初次见面握握手，握握手，握握手。
成为朋友勾勾手，勾勾手，勾勾手。
一起游戏拉拉手，拉拉手，拉拉手。
夸夸朋友翘翘手，翘翘手，翘翘手。
初次见面握握手，握握手，握握手。
成为朋友勾勾手，勾勾手，勾勾手。
一起游戏拉拉手，拉拉手，拉拉手。
夸夸朋友翘翘手，翘翘手，翘翘手。
握握手，勾勾手，拉拉手，翘翘手。
我们都是好朋友，好朋友。
我有一双神奇的手。
一双小小手，十个手指头，扳手算算术，一三五七九。 拍手来唱歌，哆来咪发唆。互相分不开都是好朋友。 妈妈我来帮帮你，妈妈我来帮帮你，帮帮你，帮帮你。 爸爸我来帮帮你，爸爸我来帮帮你，帮帮你，帮帮你。 爷爷我来帮帮你，爷爷我来帮帮你，帮帮你，帮帮你。 奶奶我来帮帮你，奶奶我来帮帮你，帮帮你，帮帮你。 你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。
团结友爱手拉手，我们都是好朋友，好朋友。 我们的小手真能干
一双小小手，十个手指头，扳手算算术，一三五七九。 拍手来唱歌，哆来咪发唆。互相分不开都是好朋友。
第四单元 劳动最光荣
第二课时
总课时数：13 上课时间：2013年4月3日 教学内容：
欣赏《我有一双万能的手》
教学目标：
1. 能用轻快、富有弹性的声音演唱歌曲《我有一双万能的手》，并随音乐愉快地表演。
2. 在模唱曲谱中积累识读乐谱的感性经验。初步感知“乐句”、“旋律的重复与变化”等音乐知识。
3. 通过“听、唱、动、赏”等活动使学生乐于动手、勤于动手，并尝试用手的动作表达内心的情感。
教学重点：
体验劳动创造财富的快乐，感受音乐的基本情绪，并能随音乐即兴表演。 教学难点：
通过“听、唱、动、赏”等活动使学生乐于动手、勤于动手，并尝试用手的动作表达内心的情感。
教学准备：
录音带、节奏卡
教学过程：
一、情景导入
导言：同学们，大家好！今天，陈老师要向你们介绍一位重要的客人，它是谁呢？
1．（师）表演“手指剧”【我有一双滑板鞋歌词】
师用手边表演边说谜语：两棵小树十枝杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。小朋友，你们猜猜我是谁呀？
2．（生）猜出谜底：手
3．请同学们说说自己的小手都会干哪些事情？
设计意图：通过喜闻乐见的这家谜语方式与学生亲密交流，激发学生学习兴趣，使学生以积极的心理状态投入新课学习中，同时巧妙地点出课题“巧巧手”。
导言：下面，我们就来听一首专门为你们灵巧的小手写的歌曲——《我有一双万能的手》。
二、欣赏《我有一双万能的手》
1．聆听、感受（课件播放“聆听”）
师生一起聆听歌曲《我有一双万能的手》，感受歌曲的轻快、活泼与“劳动光荣”的主题。
2．体验、表现
复听，教师带领学生根据歌词内容进行表演
设计意图：紧扣“巧巧手”的主题，让学生在音乐中体验劳动的快乐与自豪，并用优美的动作表现出来。
3．导入歌曲课件播放【我有一双滑板鞋歌词】
师做各种劳动动作，请生猜猜老师的双手会干什么，以粉刷墙壁的动作导入歌曲学习。
三、欣赏《小小粉刷匠》
1．感受（课件播放“范唱”）
引领学生聆听歌曲《粉刷匠》，充分感受歌曲的轻松、愉快。
2．学唱曲谱（课件播放“曲谱”）
教师范唱歌曲曲谱（教师随旋律线条谱中的音符闪动演唱），逐句教唱。请学生找出曲谱中各乐句间的异同。带领学生完整演唱曲谱。
设计意图：由于大部分学生在幼儿园接触过这首歌曲，因此，从模唱唱名谱入手学习歌曲，能让学生积累识读乐谱的感性经验。同时潜移默化地渗透“乐句”、“旋律的重复与变化”等音乐知识。
3．体验与表现（课件播放“歌曲”）
（1）指导学生用轻松愉快的声音朗读歌词。
（2）听唱法逐句填词演唱。
（3）跟琴完整演唱歌曲。
（4）指导、纠正学生的演唱方法，帮助他们准确地演唱歌曲。
（5） 启发学生体验、理解歌曲所表现的忘我劳动精神和从劳动成果中感受到的快乐与自豪。
（6）师生一起带着快乐而自豪的心情，用轻松愉快、富用弹性的声音完整地演唱歌曲。
设计意图：层层递进，逐步引领学生准确而有感情地演唱歌曲，并从中体验劳动的愉快。
4．综合与创造
折叠粉刷帽：用１－２分钟时间带领学生利用废报纸折叠出一顶粉刷帽，载在头上，教师示范歌表演，并鼓励学生带着粉刷帽随音乐即兴创编动作进行歌表演。
设计意图：再次强化学习兴趣，同时进行活泼有趣的创造性活动，激发学生的表现欲望。
5．评价与展示
小组内评出动作新颖、优美的同学为全班进行表演展示。互动互学，师生一起以饱满的情绪进行歌表演。
设计意图：在主动参与中展现学生的个性与才能，使他们的潜质得到充分发挥，重点关注学生的情感反应、参与态度和程度，通过组内自评、互动互学等形式，达到以评促学的目的。
四、我手表我心
导言：同学们，手不仅能帮我们干许多事情，还能做出优美的艺术造型来呢！
1、欣赏舞蹈《千手观音》片断（播放课件“欣赏”）
师：表演这个舞蹈的叔叔阿姨们都是聋哑人。在他们无声的世界里，手可以帮助他们进行语言的交流和情感的表达；虽然他们不能说话，但他们用灵巧的双手将自己对生活的热爱完美地表达了出来！
2、体验互动
师生共同学做奥运会开幕式上用手模拟放飞和平鸽的艺术造型，将课堂气氛推向高潮。
结语：欢乐的时光总是过得飞快，不知不觉到了该说再见的时候了。通过这节课，我发现每个同学都有一双勤劳、灵巧的小手。希望你们今后能用自己的双手创造出美好的未来！好，伸出你的小手和陈老师说再见吧！
采蘑菇的小姑娘 演唱：小蓓蕾组合
采蘑菇的小姑娘背着一个大竹筐 清晨光着小脚丫走遍森林和山冈 她采的蘑菇最多
多得像那星星数不清 她采的蘑菇最大
大得像那小伞装满筐 噻箩箩哩噻箩箩哩噻 噻箩箩哩噻箩箩哩噻
噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩哩噻
我有一双万能的手
我有一双万能的手万能的手 样样事情都会做都会做 洗衣裳呀洗手绢呀 补袜子呀缝钮扣呀
自己的事情自己做自己做 妈妈她说我是个好孩子 爸爸他也常常夸奖我夸奖我
我有一双万能的手万能的手 样样事情都会做都会做 洗衣裳呀洗手绢呀 补袜子呀缝钮扣呀
自己的事情自己做自己做 妈妈她说我是个好孩子 爸爸他也常常夸奖我夸奖我
我有一双万能的手万能的手 样样事情都会做都会做 洗衣裳呀洗手绢呀 补袜子呀缝钮扣呀
自己的事情自己做自己做 妈妈她说我是个好孩子 爸爸他也常常夸奖我夸奖我【我有一双滑板鞋歌词】
我有一双万能的手万能的手 样样事情都会做都会做
洗衣裳呀洗手绢呀 补袜子呀缝钮扣呀
自己的事情自己做自己做 妈妈她说我是个好孩子
爸爸他也常常夸奖我夸奖我
我有一双万能的手万能的手 样样事情都会做都会做 洗衣裳呀洗手绢呀 补袜子呀缝钮扣呀
自己的事情自己做自己做 妈妈她说我是个好孩子
爸爸他也常常夸奖我夸奖我
我有一双万能的手万能的手 样样事情都会做都会做 洗衣裳呀洗手绢呀 补袜子呀缝钮扣呀
自己的事情自己做自己做 妈妈她说我是个好孩子
爸爸他也常常夸奖我夸奖我
歌 词
歌表演《好朋友》
你帮我来梳梳头，我帮你来扣扭扣，团结友爱手拉手，大家都是好朋友，嗨！嗨！
歌表演
《我有一双小小手》
我有一双小小手，一只左来一只右 小小手，小小手，一共十个手指头 有了一双小小手，能洗脸来能漱口 会穿衣会梳头，自己事情自己做
韵律活动
《头发肩膀膝盖脚》 头发肩膀膝盖脚， 膝盖脚，膝盖脚； 头发肩膀膝盖脚， 眼睛耳朵鼻子嘴．
歌表演《走路》
小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。
歌唱《办家家》
（唱）我来做爸爸呀，我来做妈妈，我们一起来呀，来玩办家家。（白）炒小菜，炒小菜，炒好小菜开饭了。（唱）小菜烧得好呀，味道好极了呀，娃娃肚子饿啦，我们来喂她。
音乐游戏《袋鼠》
袋鼠妈妈有个袋袋, 袋袋里面装个乖乖, 乖乖和妈妈相亲相爱, 相亲相爱。
歌唱《表情歌》
1.我高兴，我高兴，我就拍拍手，我就拍拍手，看大家一起拍拍手。 2.我着急，我着急，我就跺跺脚，我就跺跺脚，看大家一起跺跺脚。 3.我难过，我难过，我就轻轻哭，呜呜，我就轻轻哭，看大家一起轻轻哭。呜呜。
舞蹈《鞋匠舞》
绕绕线，绕绕线，拉拉拉拉钉钉钉绕绕线，绕绕线， 拉拉拉拉钉钉钉。 拿一根针儿缝一缝，拿一个钉子钉钉钉。鞋子做得牢又牢，鞋子做得多有好。
舞蹈《学做解放军》
敲起锣，打起鼓，
吹起小喇叭，排好了队伍 学做解放军，哒哒哒哒哒嘀 嘀嘀嘀嘀嘀哒。人民呀解放军 多呀么多光荣。
向左转，向右转，齐步向前走
挺起胸膛，跑步向前冲，哒哒哒哒哒嘀，嘀嘀嘀嘀嘀哒，人民呀解放军，多呀么多威风。
音乐游戏《丢手绢》
丢手绢，丢手绢
轻轻地放在小朋友的后面 大家不要告诉他
快点快点捉住他，快点快点捉住他
猜歌词：
1. 我看过沙漠下暴雨/看过大海亲吻鲨鱼/看过黄昏追逐黎明/没看过你/我知道美丽会老去/生命之外还有生命/我知道风里有诗句/不知道你 （奇妙能力歌）
2. 只要你一个眼神肯定/我的爱就有意义 (梁静茹-勇气)
3.可是我/有时候/宁愿选择留恋不放手/等到风景都看透/也许你会陪我看细水长流 （红豆）
4.也许时间是一种解药/也是我现在服下的毒药/看不见你的笑我怎么睡得着 （彩虹）
5.你爱我多爱些/让我朝他起得坚壮些/你介意来爱护/又靠谁施舍 （单车）
6.是很感谢今晚的相伴/但我竟有些不习惯 （说谎）
7.最美的不是下雨天/是曾与你躲过雨的屋檐 （不能说的秘密）
8. 你会不会突然的出现/在街角的咖啡店 （好久不见）
9. 如果再见不能红着眼/是否还能红着脸 （匆匆那年）
10. 春天又来到了花开满山坡/种下希望就会收获 （小苹果）
11. 我曾经跨过山和大海/也穿过人山人海 /我曾经拥有着一切 /转眼都飘散如烟 （平凡之路）
12. 你不知道/他们为何离去/就像你不知道这竟是结局 （后会无期）
13. 月光下我看到自己的身影/有时很远有时很近/感到一种力量驱使我的脚步 (我的滑板鞋)
14. 钟声响起归家的讯号/在他生命里 /彷佛带点唏嘘 （beyond-光辉岁月）
15. 夜太美/尽管再危险/总有人黑着眼眶熬着夜 （王妃）
16. 写信告诉我今夜/你想要梦什么/梦里外的我是否/都让你无从选择（张惠妹-听海）
17. 凝视我/别再只看天花/我非你杯茶/也可尽情地喝吧（陈奕迅-浮夸）
18. 又回到最初的起点/记忆中你青涩的脸/我们终於来到了这一天（胡夏-那些年）
19.最近你变得冷漠/让我有些不知所措/其实我没期待太多/你能像从前般爱我/只是连约会你都逃脱/什么解释都不说/不是我不知道/爱情需要煎熬/不是我没祈祷 （我在人民广场吃炸鸡）
20. 只要你一个眼神肯定/我的爱就有意义 (梁静茹-勇气)
21. 谁看了我给你写的信/谁把它丢在风里 (同桌的你)
22. 如果骄傲没被现实大海冷冷拍下/又怎会懂得要多努力/才走得到远方 (最初的梦想)
23. 她们都老了吧/她们在哪里呀/我们就这样/各自奔天涯 (朴树-那些花儿)
24. 幸福开始有预兆/缘分让我们慢慢紧靠 （小酒窝）
25.除了光以外/我还能要求什么/除了你以外/还能倚赖哪一个 （李荣浩 模特）
26. 唱出你的热情/伸出你的双手/让我拥抱着你的梦 （明天会更好）
27. 都是你的错/在你的眼中/总是藏着让人又爱又怜的朦胧 (月亮惹的祸)
28. 刮风这天我试过握着你手，但偏偏雨渐渐大到我看你不见 (周杰伦 晴天)
29. 今早起床了/觉得头有点痛/可能是二氧化碳太多/氧气不够（改变自己）
30. 还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了 (时间都去哪儿了)
31. 我来自偶然像一颗尘土/有谁看出我的脆弱/我来自何方我情归何处 (感恩的心)
32. 难以忘记初次见你/一双迷人的眼睛/在我脑海里/你的身影/挥散不去 （情非得已）
33.美丽的白发幸福中发芽/天使的魔法温暖中慈祥 （听妈妈的话）
34.我送你离开天涯之外你是否还在/琴声何来生死难猜用一生去等待 （千里之外）
35.但我的心仍然每分每刻仍然被她占有/她似这月儿仍然是不开口/提琴独奏独奏着明月半倚深秋/我的牵挂我的渴望直至以后 （月半小夜曲）
台湾教育部特别请专家填词谱曲《阅读给我一双翅膀》，歌曲轻快好听，可以在网上下载
阅读给我一双翅膀
我拥有一本护照，可以全世界到处跑，
不用花很多钱，翻开书就能看见。
我还有一本秘籍，可以破解所有难题，
不必上网搜寻，打开书就能收集。
翻开一本好奇，发现一种乐趣，
阅读是种学习，成长充满惊喜。
阅读给我一双翅膀，只要想像就能飞翔，
飞过无沿的知识海洋，让视野更宽广。
知识让我变得坚强，什么困难都能过关，
见识智慧的神奇力量，让我们更勇敢。
本文来源：http://www.gbppp.com/my/505366/
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