【www.gbppp.com--心情随笔】
夏秋时节，桃李无言，亭亭荷花在一汪碧水中散发着沁人的清香。携带着一段浪漫的时光，把年少的记忆珍藏。
那时，她还在读初三。她总那么调皮，像一个男孩，有时却又温柔可爱。她那靓丽的外表，时时纠结着多少男孩子的心。可她的成绩是那么的糟糕，在成千上万的中考大军里，她的名字总排在最后。
离校园不远处有一个湖。在这个荷花盛开的夏季，这里的黄昏总那么热闹，在夕阳的映衬下显得格外美丽。这里也不知不觉成了人们散心的最佳选择，它总为这里的激情少年上演着浪漫的一幕幕，也时常有些朋友来邀请她一起去这个美丽的湖畔，但她却很少答应，她不喜欢喧哗，她想拥有一片像荷花一样静好、不喧的环境。
夜深了，人静了，即将中考了。偶尔一间教室里还亮着灯，灯光下那些少年还在为自己的梦想而奋斗，她静静一个人带着压抑的心情从教室窗外悄悄走过。她想去湖边，沐浴那温情的月光，聆听花儿细语，想去放松一下自己沉重的心。
她几乎把自己困在整个中考的牢笼，不愿意去接近周围的一切，她孤单得只剩下自己。
带着杂乱的思绪，不知不觉走到了湖边。中午下过雨，她周围弥漫着雨荷的清香。此时，她看见一个男孩面对着湖心，手里拿着纸和笔，深情地望着水面上含苞欲放的花蕾。在皎洁的月光下，他显得那么英俊潇洒，她没有打扰他，只见他在纸上写着什么，嘴里念着柔情的诗句：“沐浴着月光和宁静，我独自把大自然的美丽与你分享。你的蓓蕾在湖中亭亭玉立，等你绽放之际，我会带着梦想和收获来接受你那柔情的双眸„„”。他是学校里有名的小诗人，他的作品总可以在百度搜到。
犹豫的钟摆在她心里荡来荡去，她想了又想，还是决定转身离去，但她从此却爱上了这个湖畔的夜。
此后，在中考前的岁月里，她每天总会在夜深人静时分悄悄来到这个湖边，有时收获着欢喜，有时紧捏着失望。这个占据了青春的轰轰烈烈的暗恋，她始终没有勇气去向他表白。
中考后，他去了高中，继续徜徉在书海里，继续走着他写作的路。而她从此却与高中失之交臂，去接受着生活的种种考验。
她在离开他的无数个夜，总喜欢独自一个人深情地望着夜空发呆，总喜欢说这里的夜空没有湖边的漂亮。这天，她订了去包围着他学校的那个城市的车票，不知为什么，心里却有了莫名的急切和担心。她来到他的教学楼下，看见了他和另外一个女孩，他们手挽着手，从楼道上走过。她的视线里全是他们浪漫的背影。此时的她想起了那个温暖静美的湖畔，想起了那夜荷的花语：沉默的爱，爱慕。
年少时，我们总是轻而易举就划开了彼此的距离，自卑让我们仰慕着爱情。
人教版八年级上语文第六单元测试题附答案
一．积累与运用。（40分）
1. 默写。（20分）
A.山川之美，古来共谈。 ， 。两岸石壁，
五色交辉。 ， 。（4分）
B.雾凇沆砀，天与云与山与水， 。湖上影子，惟长堤一
痕、 、 、舟中人两三粒而已。（4分）
C.种豆南山下，草盛豆苗稀。 ， 。道狭
草木长，夕露沾我衣。 ， 。（4分）
D.渡远荆门外， 。山随平野尽， 。月下飞天
镜，云生结海楼。 ， 。（4分）
E.《使至塞上》中以传神之笔刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮
观”的名句是： ， 。（2
分）
F.《游山西村》中的颔联是“ ， 。 ”
它们不光写景曲折，而且还充满了哲理。（2分）
2．给加点的字注音。（4分）
不见曦月（ ） 素湍绿潭（ ） 飞漱其间（ ） 清荣峻茂（ ）
艨艟数百（ ） 如履平地（ ） 雾凇沆砀（ ） 藻荇交横（ ）
3. .从本单元的课文中积累几个写“水”的四字词语写在下面。（不得少于三个）（3
分）
4.用“/”划出下面句子的朗读节奏。（2分）
①虽乘奔御风不以疾也。
②高峰入云，清流见底。
5、解释下面句中加点的词。（4分）
①自非亭午夜分不见曦月 ②属引凄异
③沉鳞竞跃 ④吞天沃日
6.提炼出下面诗中关于“民俗”的信息。（2分）
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
7.王羲之是中国古代的一位杰出的书法家，被称为“ ”，他的
《 》被称作“天下第一行书”。（2分）
8. 以陆游的《游山西村》为例谈谈你对律诗格律的理解。（可从句数，压韵，
对偶，用典等方面谈）（3分）
二．阅读与理解（30分）
A自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，
不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百
里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣
峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故
渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
9.解释下面加点的字。（2分）
①虽乘奔御风不以疾也 ②晴初霜旦
10.翻译下面的句子。（4分）
①至于夏水襄陵，沿溯阻绝
②素湍绿潭，回清倒影
11.选出加点词词义相同的一项（ ）（2分）
A．或：或王命急宣 或以钱币乞之
B．林：青林翠竹 林寒涧肃
C．绝：哀转久绝 沿溯阻绝
D．素：素湍绿潭 可以调素琴
12．请把文中与李白的《早发白帝城》有珠联壁合、异曲同工之妙的句子写在
下面（2分）
13.请分别用一个字概括“夏”“春”“秋”季的景物特色。（3分）
夏 春 秋
14．.请你调动想象，用形象的文字将“清荣峻茂”的景色描绘下来。（3分）
B环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七
里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉
上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客
来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。 醉翁之意不在酒，在
乎山水之间也。 山水之乐，得之心而寓之酒也。
15． 解释加点字（4分）
名之者谁（ ） 蔚然而深秀者（ ）
饮少辄醉（ ） 而年又最高者（ ）
16．为醉翁亭命名的人是 ，修造的人是 。（2分）
17．请就文中划线句子写点你的感受。（30字以上）（2分）
18．下列带点字意义相同的一项是（ ）（2分）
A 蔚然而深秀者 B 作亭者谁
佳木秀而繁阴 作则飞沙走砾
C 饮少辄醉 D 太守自谓
来百步辄返 予谓菊花之隐逸者也
19．下面带点的“于”与例句“有亭翼然临于泉上者”中的“于”用法相同的是（ ） A泻出于两峰之间者 B贤于材人远矣
C 予常于土墙凹凸处 D 韩告急于齐 （2分）
20．翻译句子（2分）
有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
。
三．写作。（30分）
21、下面是一则“滥竽充数”的故事。请你根据下面的故事，展开想象并运用人物描写，写一篇500字左右的记叙文。
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之。廪食以数百人。宣王死，泯王立，好一一听之，处士逃。
人教版八年级上语文第六单元测试题答案
一、1. A、高峰入云，清流见底 青林翠竹，四时俱备（4分）B、上下一白 湖心亭一点 与余舟一芥（4分）C、晨兴理荒秽，带月荷锄归 衣沾不足惜，但使愿无违（4分）D、来从楚国游 江入大荒流 仍怜故乡水，万里送行舟（4分）E、大漠孤烟直，长河落日圆。（2分）F、山重水复疑无路，柳暗花明又一村（2分）2. xī tuān shù jùn chōng lǚ hàng xìng（4分）3. 素湍绿潭回清倒影 悬泉瀑布 清澈见底 玉城雪岭（3分）4. ①虽/乘奔御风/不以疾也 ②高峰/入云，清流/见底（2分） 5. ①正午 ②连续不断 ③潜游在水中的鱼 ④冲荡太阳（4分）6.将近社日，村里忙着迎神赛会，村民们在迎神的萧鼓声中来来往往。古代立春后第五个戊日为春社日，祭社公（土地神），乞求丰收（2分） 7.书圣，《兰亭集序》（2分）8.略（2分）二、A9.①飞奔的马 ②早晨（2分） 10.①至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了 ②雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子（4分）11.B （2分）12.有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 （2分）13.险 秀 凄，答案不唯一（3分）14.清清的泉水一路跳跃着，闪动着活泼的光；树木
茂盛繁密，山峰高而挺拔，野草密密的，好象连风也吹不过。（仅供参考）（3分）B15、命名 秀丽 少量酒 年纪 （4分） 16. 欧阳修 智仙（2分） 17. 略 （2分）18. C（2分）19. C （2分）20、有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样座落在泉水边的，是醉翁亭啊（2分）21、略（30分）
第六单元同步学习
（时间：120分钟 总分：120分）
设题人：河北临港一中 陈凤
一、积累与运用（27分）
1.下列加点字注音全部正确的一项是（2分）（ ）
A.飞漱（sù） 沿溯 (shù) 荆门 (jīn)
B.藻荇(xìng) 京尹(yī) 竹柏(bó)
C.艨艟 (tong) 一舸(gě) 荷锄(hé)
D.沆砀(hàng) 一芥(jiè) 燕然(yān)
2.下列句中有错别字的一项是(2分)( )
A.吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上。
B.崇桢五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声具绝。
C.晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。
D.重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
3.下列加点字解释有误的一项是（2分）( )
A．大雪三日，湖中人鸟声俱绝 (绝：断绝)
B．素湍绿潭，回清倒影 (回：回旋)
C．未复有能与其奇者(与：欣赏)
D．自既望以至十八日为最盛 (既望：农历十六)
4．下列句中不含通假字的一项是( )
A．荡胸生曾云，决眦入归鸟。
B．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
C．饮食百物皆倍穹时。
D．矜寡、孤、独、废疾者皆有所养。
5．解释下列各组加点词语（6分）。
仅有敌船为火所焚 念无与为乐者 盖筒桃核修狭者为之 未复有能与其奇者 上下一白 上下一白 一童子烧酒炉正沸 余强饮三大白而别
6．下列加点词语意义与现代汉语意义相同的一项是（2分）( )
A．但少闲人如吾两人耳
B．倏而黄烟四起，人物略不相睹。
C．雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
D．乘骑弄旗标枪舞刀干水面者。
7．下列句子朗读节奏停顿正确的一项是（2分）( )
A．自康乐／公／以来／，未复能／与其／奇者
B．方其远／出／海门，仅如／银线
C．怀民／亦／未寝，相与／步于／中庭
D．余／挐一／小船，拥毳衣／炉火，独往／湖心／亭／看雪。
8.民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在祭拜黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”，言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思乡之情。请根据上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。（2分）
上联： 少 小 离 家 为 异 客
下联：
9.古诗名句默写。（7分）
①《归园田居（其三）》中诗人“衣沾不足息”的原因是： 。
②《使至塞上》中被王国维誉为“千古奇观”的名句是： ， 。 ③《渡荆门送别》一诗中，表现作者对故乡无限留恋，依依不舍的诗句是： ， 。
④《游山西村》中富含生活哲理的句子是： ， 。
二、阅读与理解（43分）
（一）《三 峡》
◇郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 ，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
10.请在文中的空格处填上相应句子。（1分）
11.解释文中黑体字。（4分）
①略无阙处 ②至于夏水襄陵
③虽乘奔御风不以疾也 ④良多趣味
12．“朝发白帝，暮到江陵”与“乘奔御风”相比较，路遥、时短、行速，显示了（2分）（ ）。
A．三峡水流的湍急。 B．宣布皇诏的急切。
C．江行的风波险恶。 D．江水的惊涛拍岸。
13．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
①素湍绿潭，回清倒影。 ②悬泉瀑布，飞漱其间。
14．从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？（4分）
（二）《记承天寺夜游》
◇苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
初二语文下册第五单元测试题
一、积累与运用（40分）
1．下列加点字注音全部正确的一项是（3分）（ ）
A、飞漱（sù） 沿溯 (shù) 荆门 (jīn) B、藻荇(xìng) 京尹(yī) 竹柏(bï) C、幽邃 (shuì)一舸(gě) 荷锄(hã) D、沆砀(hàng) 一芥(jiâ)燕然(yān) 2．下列句中有错别字的一项是(3分)( ) A、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝
B、崇桢五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鸟声具绝 C、晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃
D、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月 3．下列加点字解释有误的一项是（4分）( ) A、大雪三日，湖中人鸟声俱绝 (绝：断绝) B、未复有能与其奇者(与：欣赏)
C、 素湍绿潭，回清倒影 (回：回旋) D、红装而蹇者 (蹇：骑驴)
4．下列句中不含通假字的一项是（4分）( )
A、荡胸生曾云，决眦入归鸟 B、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处 C、高猿长啸，属引凄异 D、而置州已来，无人赏爱 5．根据语境，在下面的横线处填入合适的句子（8分） 快乐是什么？【描写沐浴着月光的心情】
小草说：快乐就是尽我的一份力量去给大地妈妈披上一件最美的绿装 花儿说：
大树说：快乐就是为夏日的人们撑开大伞，遮挡灼热的阳光 呵，快乐就是
6．下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改（不超过6处）（6分） 有句古话说得好：“书山有路勤为尽，学海无涯苦作舟”，这正点明了“勤”字的重要 性一个人从出生到老死都在不停地学习，而在学习的过程中离不开勤奋，所以只有通过勤奋，才能得到应有的汇报如果想不劳而获，那只会有一种结果——“竹篮打水一场空”想要得到成就，必须通过勤奋 ，一个懒惰的人，是永远也不会没有大的作为的 7．下列句子朗读节奏停顿正确的一项是（3分）( ) A、自康乐／公／以来／，未复能／与其／奇者 B、自／非亭午夜分，不见／曦月
C、怀民／亦／未寝，相与／步于／中庭
D、余／挐一／小船，拥毳衣／炉火，独往／湖心／亭／看雪
8．民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在祭拜黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家
亲”，言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思乡之情请根据上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联（4分） 上联： 少 小 离 家 为 异 客 下联：
9．探究阅读下面的诗句，结合自己的阅读体会，请你归纳“雁”和“燕”在古诗词中的文化内涵（5分）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意 ——范仲淹《渔家傲》 淮南秋雨夜，高斋闻雁来——韦应物《闻雁》 乡书何处达，归雁洛阳边——王湾《次北固山下》
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——白居易《钱塘湖春行》 为迎新燕入，不下旧帘遮——葛天民《迎燕》
无可奈何花落去，似曾相识燕归来——晏殊《浣溪沙》
二、阅读与理解（55分） （一）《三 峡》 ◇郦道元 （16分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦
至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，悬泉瀑布，飞漱其间清荣峻茂，良多趣味
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
10．请在文中的空格处填上相应句子（2分） 11．解释文中黑体字（4分）
①略无阙处 阙 ②至于夏水襄陵 襄
③虽乘奔御风不以 疾也 奔 ④良多趣味 良 12．“朝发白帝，暮到江陵”与“乘奔御风”相比较，路遥、时短、行速，显示了（3分）（ ） A、三峡水流的湍急 B、宣布皇诏的急切 C、江行的风波险恶 D、江水的惊涛拍岸 13．用现代 汉语写出下面句子的意思（4分）
①素湍绿潭，回清倒影 ②悬泉瀑布，飞漱其间 14．从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？（3分）
（二）《记承天寺夜游》◇苏轼 （17分）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月？
何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳 15． 本文选自《》，作者是，他才气纵横，文章明白畅达，是“唐宋八大家”之一（4分） 16．文中结尾的“闲人”是指的人；这里包含着作者 的心境（4分）
17．对“庭下如积水空明”的几种理解，你认为正确的是（3分）（ ） A、天空中月光明亮，房屋月光如水 B、庭院中洒满阳光，像地上积满了水
C、庭院中洒满阳光，像空中的明月倒映在水中
水墨画同其韵致„„
20 从文章第一段中你感受到作者怎样的情怀？这一段在文中有何作用？（4分）
21．文章第四段中划线句子 指的是历史上的哪一典故？这一典故出自哪部名著？你还了解此名著的那些情节，试举两例(6分)
22．试总结文章第四段主要内容（4分）
D、庭院中的月光像是积聚在那里的一潭透明的清水 18．作者在“中庭”欣赏到的美景是“”（用文中的语句填空）（2分） 19．作者把月光比作“如积水空明”，还有很多诗人喜欢把月光比作水，如“月光如水水如天”（唐&8226;赵瑕），“月光如水澡吾体”（宋&8226;杨万里）如果你也沐浴着如水的月光，心情会如何？请描述一番（50字以内）（4分） （三）《读三峡》（节选） ◇王充闾 （22分）
“船窗低亚小栏干，竟日青山画里看”我满怀着四十余年的渴慕，放舟江上，畅游三峡，饱览着山川胜景
三峡，这部上接苍冥、下临江底，近四百里长的硕大无朋的典籍，是异常古老的早在语言文字出现之前，不，应该说早在浑沌初开、乾坤始奠之际，它就已经摊开在这里了它的每一叠岩页，都是历史老人留下的回音壁、记事珠和备忘录里面镂刻着岁月的屐痕，律动着乾坤的吐纳，展现着大自然的启示；里面映照着尧时日、秦时月、汉时云，浸透了造化的情思与眼泪
我们不能设想在自己有限的一生中，读尽它的无限内涵，但总可以观嬗变于烟波浩渺之外，启哲思于残编断简之中作为现实与有限的存在物，人们徜徉其间，一种对山川形胜的原始恋情，与源远流长的历史激动，会不期然而然地被呼唤出来
在这锦山秀水之间，早在五千年前就曾闪烁着大溪文化的异彩两千年前，扁舟一叶从那条唤作香溪的水河里，载着一位绝代佳姝，“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高”，不独闾里之荣，也是邦家之光两汉之交，公孙述枭踞白帝城，跃马称帝过了三周甲子，这里又成了吴蜀争雄的战场，年轻的陆逊创了“火烧连营七百里”的赫赫战功刘先主永安宫一病不起，将他的嗣子、未竟事业连同未来的千般险阻，一股脑托付给他的军师诸葛公神机妙算，在鱼腹浦摆下了“八阵图”„„
今日舟行访古，不仅史迹久湮而江山亦不可复识矣就诗而言，巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字，而由境界氛围酿成的朦胧诗卷两岸诸峰时隐时现，忽近忽远，笼罩在云气氤氲、雨意迷离的万古空朦之中，透出一种“悠然心会，妙处难与君说”的朦胧意态比之于绘画，巫山十二峰，无疑是整个三峡风景线上，一条最为雄奇秀美的山水画廊在这里钩皴点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实等各种表现手法兼备毕具那群峰竞秀、断岸千尺的高峡奇观，宛如刀峰峻劲、层次分明的版画而云封雾障中的似有若无，令人神凝意远的万叠青峦，则与23． 你怎样 理解“巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字，而由境界氛围酿成的朦胧诗卷”这句话？（4分）
24．三峡工程建设过程中，有很多古迹因建设需要而被淹没，对此谈一谈你的看法（4分） 三、文采展示（55分）
25．一片绿草是一处风景，一座万紫千红的花园也是一处风景，青山绿水更是一处风景„„，其实，我们身边处处有风景，请以“风景”为话题写一篇不少于600字的作文，体裁不限
初二语文下册第五单元测试题答案
1D 2B 3A 4D 5略 6（1）“书山有路勤为尽”改成“书山有路勤为径”；（2）删除“字”；（3）“所以”改成“因为”；（4）“汇报”改成“回报”；（5）“必须通过勤奋”后面 的逗号改成句号；（6）“想要得到成就，必须通过勤奋，”调到开头；（7）删除“不会”或“没” 7C 8 “乡音已改是归人”、“老大返乡是赤子”等，宽对即可9 “雁”寄托诗人对故乡的思念；“燕”是春的使者
10 绝巘多生怪柏11①通“缺”，中断②上 ③飞奔的马 ④确实 12 A 13①白色的激流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子②（又有）悬泉瀑布，从高崖上垂挂下来，飞流冲荡在岩崖之间14进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛15《东坡志林》 苏轼 16 闲人”是指具有闲情雅致的人包含了作者郁郁不得志的悲凉心境17D 18 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也19略20作者对三峡以久的渴慕和赞美之情引起下文，使读者能够很快进入情境21白帝城托孤 《三国演义》六出祁山、七擒孟获、三顾茅庐、桃园三结义等22主要讲述了三峡一带发生的著名历史事件23 两岸诸峰时隐时现，忽近忽远，云气氤氲、雨意迷离，透出一种“悠然心会，妙处难与君说”的朦胧意态云封雾障似有若无，令人神凝意远，与水墨画同其韵致24略25略
初二语文第二单元测试题参考答案
1．lǔ jiã sǒng xián dàng zhì xiâ 怍 噩耗 伎俩 骷髅 尴尬 2．郁 祸 跋涉 愁 眉眼 诺诺 广众 微 4．⑪不肯 不能 ⑫攀 缩 ⑬直僵僵 镶嵌 ⑭震颤 迟钝
5．⑪ “增长知识”与“提升自我”交换 ⑫删掉“能否”或在“构建”前加“能否”⑬删掉“使人”⑭添加“的缺点”6．答案示例：微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候 7．答案示例：（1）妈妈，您辛苦了！ 母亲，人生的第一任老师。 “谁言寸草心，抱得三春晖。” （2）略 8．“漫长”指他准备了大半辈子。“塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高”，从建房需要的经济与物质即建材上进行了准备。 9．（1）父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，也在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，叫人羡慕。（2）这一句从侧面表现出父亲在冬天的劳动量，用父亲穿破的草鞋的高度来说明父亲的千辛万苦，说明建造新房不容易。 10．“鸣叫三遍”出发，“黄昏贴近”归来，说明了父亲出外一天劳动时间之长；“很疲倦”描写父亲的神态，表现他劳累的程度；“磨穿了底”说明他走路之多、之远。 11．父亲具有愚公移山的精神和坚忍不拔的精神。
12．根源在于农村的经济落后。父亲的现金收入的来源是砍柴，起早贪黑，砍一天柴，才得一元五角，许多建材是捡来的。他的积累是如此艰难，归根到底是因为农村的经济极端落后。 14．是在较为矛盾，很不情愿的情况下掏出一美元给了小乞丐的
15．如：例：他在风雨中发现了那个小男孩„„瘦小的身体更显单薄 突出其境遇的不堪，
从而反衬出小乞丐的坚强和对母亲的执著的爱 16．（1）对自己误解了小乞丐而感到自责、愧疚（2）对小乞丐为死去的妈妈买一束万寿菊并恭恭敬敬的放在墓前的行为而产生了敬意
17．小乞丐用乞讨的钱买祭奠妈妈的菊花 象征小乞丐坚韧执著的品格及面对母亲深沉的爱 18．路边盼信撕通知书 点拨：抓住主要事件进行概括。
19．突出天气酷热，衬托小夏、小秋震惊的神态。20．比喻形象地描绘出小夏、小秋震惊的神态。 21．可从两方面理解：“八月的阳光”既暗示生活的艰难(炙烤人），又象征亲情的温暖
初二语文下册第五单元测试卷答案与导解
1．D 导解：A项中“湍”应读“tuānn”，“漱”应读“shù”；B项中“柏”应读“bǎi”；C项中“尹”应读“yǐn” 2．B 导解：B项中“桢”应为“祯”，“具”应为“俱” 3．B 导解：仅，“几乎，将近”之意 4．D 导解：没有漂泊在外的感叹 5．(1)与世隔绝 断绝 (2)从有“如果”的意思 (3)类连续(4)寻找不久
6．(1)晨兴理荒秽 (2)云生结海楼(3)重岩叠嶂隐天蔽日朝发白帝暮到江陵 (4)征蓬出汉塞归雁人胡天 7．示例一：黄河远上白云间，一片孤城万仞山示例二：忽如一夜春风来，千树万树梨花开示例三：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 8．采菊东篱下
9．人生的真正意义在于按照自己的意愿生活，不为“以心为刑役”的官场所束缚，而应回归自然，与自然融为一体 10．绿树村边合，青山郭外斜开轩面场圃，把酒话桑麻 11．《饮酒》侧重塑造了悠然自得的诗人(自己)形象；《过故人庄》侧重写山村风光以及朋友间融洽的感情 12．相同点：都是表达热爱农村自然景色，喜爱乡居田园生活的感情不同点：陶诗表现了不与黑暗官场同流合污、逃避现实、归隐山林的遁世思想；孟诗没有这种思想感情，主要表现对田园生活的喜爱之情 13．略 导解：要抓住田园风光中有代表性的事物进行描写，字里行间要饱含深情 14．郦道元 15．素湍绿潭回清倒影 16．(1)像屏障一样的山峰(2)逆流而上(3)快 17．(1)如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮 (2)空旷的山谷传来猿猴啼叫的回声，悲哀婉转，很久才消失
18．三峡的山的特点是连绵不断、高耸峻拔夏季江水的特点是江水盛大、水流湍急 19．从听觉(声音)的角度来写下雪，“吱吱”的，清脆而幽雅写出雪的急骤 从视觉(颜色和形状)的角度来写下雪过后一片白色，像覆盖了一丛白毯(形状：芦絮般，一小片一小片)写出雪的洁白与韵味 20．第④段写下雪时的宁静，第⑤段写雪给人们带来了兴致和希望这样安排使文章内容更为丰富，更具诗意(情趣)，也更能表达作者喜爱雪的情感
21．好通过比较更突出江南的雪的特点 22．炫耀、浇灭：用拟人的手法，写出雪的大和毫无顾忌，很有生气，极富动感纠缠：写出雪的密和行人在雪中奋勇前行的姿态游离：写出行人在雪中缓慢移动的情态，具有水墨画的美感
23．瑞雪兆丰年，农夫因这场雪而有了丰收景象的憧憬雪留下了一片洁白，使人们更加向往和谐幸福的生活，树立起纯洁洒脱的生活信念这些憧憬和向往将永存心间，不会消失 24．【写作指导】：写此类游记抒情写景文，建议大家采用动点描写法动点描写法，是指从高
低、远近、前后、左右等不同角度去观察和描写同一对象的表现手法这种写法观察的对象不变，而变换立足点，所以也叫定景换点法
运用动点描写方法，应根据景物本身的特点、时间空间的制约和作者的写作意图，或由远而近，或由左至右，或由上到下等等，有次序有规律地调整变化这样，才能多侧面、多层次地去反映景物的形貌动势，给人以立体感，从而更好地展示景物的形象
动点描写法要求立体地看景物，既要多角度全面地观察，又要有重点地观察，这样才能既写出景物的总况，又能写出景物的特点 【例文】 山的呼唤 两年前，随着拍摄《幸运草》的外景勘察队，我上了一座山，我这一生真正地爬上了一座“山”，再度感受到那份令人喘息、令人迷惑、令人喜悦而又令人沉迷的滋味那座山，那座高不可攀、深入云霄的山，那座远离尘嚣、没有丝毫人间烟火味的山!那座半是梦境、半是幻境、半是仙境的山!
那山海拔高达一万三千多英尺，名叫“玉山”
再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉更踏实，也再没什么感觉比登上一座“高山”的感觉更虚幻，那山半在云封雾绕中，半在氤氲迷离中岩石高插入云，松树伸展着枝丫，像一只只巨人的手，托住了整个的天空
站在那儿，世界在你的脚底，寒意深深的云层包围着你
浓密的松树，高大，挺拔，苍劲，树枝上全挂着一串一串的苍苔，云所带来的水汽凝聚在苍苔上，成为一颗颗晶莹的水滴，顺着苍苔向下滴落云飘浮在脚下，在眼前，在身边，忽而来，忽而去，忽而凝聚，忽而飘散太阳的光芒透过树梢，透过云层，像一条条闪烁的光带，遍洒在整个山头一会儿，你会浴在阳光的灿烂里，一会儿，你又会置身在岩石的阴影下你身边所有的一切景象，瞬息万变，使你不能不一次又一次地惊叹，惊叹那造物的神秘与神奇
夜里，寒月当头，流星数点山沐浴在月光下，一片清幽，一片朦胧处处是岩石与巨木的幢幢黑影，给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉山中的夜并不宁静，风在林中穿梭，时而尖啸，如一声壮烈的呐喊时而低吟，如一支柔美的清歌除了风声，有隔山的飞瀑，在不停不休的飞湍奔流有不知名的鸟啼，此起彼应地互相唱和有树枝偶然的断裂声，有小虫的唧唧，有草丛中不明原委的簌簌„„这种种的声浪，汇合成了一股“山的呼唤”那样让人震慑，让人感动，让人迷惑似乎在不住地低喊着： ·
“来吧!来吧!来吧!来上一座山看看山会带给你什么?来吧!来吧!来吧!” 这就是那山的呼唤
【点评】本文写景极为成功，不愧是典范之作文中综合运用拟人、比喻、排比等修辞手法，描绘一幅幅清新的画面，富有诗意文章的意境很美，主旨也较鲜明，借对“玉山”景物的描绘，抒发对故乡的深切思念
第四单元答案与导解
1．sù mãnɡ bīn dàn qī jǐ qiào zhě 2．衰孕莺衍匐溯斓竞 3．(1)动作轻快的样子(2)原意是不公开讲话，不公开露面这里是指昆虫都无声无息、无影无踪了 (3)形容互相呼叫，拉帮结伙 4．(1)作比较列数字(2)举例子 (3)下定义 (4)打比方 5．A 导解：是因为大陆在漂移 6．B 导解：A项中的后双引号放句号外；C项中的双引号改为书名号；D项中的第二和第三个逗号改为顿号 7．(1)在句号前加“的需要”(2)去掉“从”“中” 8．青松不惧风雪是在告诉我们做人要坚毅刚强 导解：只要先写出一种自然现象，感悟合情合理，语言优美、工整即可 9．纬度、经度、高下、古今 10．从主要到次要，从空间到时间表明四个因素所起的作用、程度有所不同 11．受高下差异的影响，因为植物的开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟 12．不对因为凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷 13．举例子、列数字、作比较，例如，第二句是作比较
15．(1)例如：[猫爪藤]常绿的猫爪藤沿着庭园栅栏疏密有间地攀爬着，鹅黄色的花不时从青藤间探出[加拿大一枝黄花]它有着小向日葵般的花梗和鸡冠般的黄穗，与其他名花相配非常好看 (2)“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”自从引进本土后，由于缺少了原产地的天敌，繁殖过快，与本土植物争地、争肥、争光、争水，挤占本土植物的生存空间．造成本土植物灭绝，而且“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”一旦泛滥成灾则极难清除，所以称它们为“生态杀手” 16．示例：不赞同第②段以鼓浪屿为例，能具体说明猫爪藤对其他树木造成的严重危害；第③段以鼓浪屿为例，则能具体说明猫爪藤极难清除两处虽都以鼓浪屿为例，但具体的说明作用却不相同 17．示例一：“大面积”一词从范围上加以限制，表明不排除在小范围内有野生存活的“加拿大一枝黄花”，符合实际情况 示例二：“野生”一词指野外生长的，排除了人工栽培的现象 示例三：“在调查中”强调事例的真实性，排除了胡编的可能性
18．示例一：赞同市民甲的想法“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”成为生态杀手主要原因是缺少天敌的威胁若适当引进其天敌，它们生长的环境阻力会变大，繁殖速度会变慢 这样就不会对本土植物的多样性构成严重威胁了
示例二：赞同市民乙的想法这种方法简便经济，可操作性强，可有效防御外来植物的入侵而且市民对本土植物有一种亲切感，多培植本土植物可满足市民的情感需求
示例三：赞同市民丙的想法早防早控，能防患于未然，确保生态系统安全因为外来人侵生物一旦大量繁衍便很难控制了，消除它们需要大量的人力物力
19．生物共生是生物间互助合作，求得生存的一种形态(或生物共生是生物间为共生双方的任何一方提供它不能产生的物质，带来任何一方都不能产生的效率的生存形态) 20．动物与动物动物与植物高等植物与真菌 21．“或许”表述十分恰当，符合科学性 22．D 导解：“打比方”应为“举例子”
23．示例一：共生是自然界的法则和规律，包括人类在内的自然界的各种生物只有服从这一规律，才能代代相传，生生不息示例二：人类的生存如同生物进化一样，不会只是单一的形式，我们应努力寻求合作共生示例三：“合则双赢，争则俱败”，我们应努力创建和谐社会，与自然和谐相处 24．【写作指导】本作文题可以考虑以下几种立意：(1)尊重自己，尊重他人，才会有尊严(2)
神圣的尊严，在捍卫正义的斗争中得到升华(3)科学的尊严不容侵犯(4)尊严不仅是个人价值的象征，更是民族、国家的立身之本(5)产生尊严的是理性一～对正义的执著，而不是冲动——对虚荣的追求，这是尊严与“面子”的根本区别只有摈弃了虚荣的“面子”，树立起真正的尊严，一个人，一个民族，一个国家，才会有真正的希望 【例文】 解读尊严
我俯问土地，尊严是什么?大地回响：站稳自己的脚跟，蹭踏实实做好自己的本职工作便是尊严尊严不依赖任何东西，除了你自己，没有人，也不可能有人会施舍尊严与你守住自己脚下的一方土地吧，尊严就蕴藏其中!
我仰问蓝天，尊严是什么?蓝天沉思：尊严就是一种豁达
心胸狭隘斤斤计较与尊严无缘俗话说：胸阔成大志，心窄不成器一个人只有学会宽容，懂得容纳，才会得到别人的理解，别人的尊重，也才会拥有尊严总之，尊严就是胸怀大度
我遥问雄鹰：尊严是什么?雄鹰翱翔：拥有一个远大的目标，竭尽全力向前飞去，搏击乌云，搏击风雨，这便是尊严!一句话，尊严就是拼搏，没有拼搏，就没有尊严人生靠的就是这难得的“一搏”! 直面“尊严”，我思绪万千一一我又问淙淙流淌的小溪，问青翠欲滴的小草，问高耸入云的苍松，问飞流直下的瀑布„„它们对“尊严”各有各的理解 那么，尊严到底是什么呢?
打开历史的画卷，我看到陶渊明的“不为五斗米折腰”是尊严，李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是尊严，鲁迅的“我以我血荐轩辕”是尊严，周恩来的“为中华崛起而读书”是尊严，龙永图的“十年了，我憋的就是这口气”也是尊严„„
慢慢地，我明白了：尊严，就是拥有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的韧性；尊严，就是拥有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪放；尊严，就是拥有“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的执著；尊严，就是拥有“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私„„ 啊!尊严，你如山之巍峨，又如水之晶莹，如日之灿烂，又如月之朦胧；你如风如雨，又如雾如虹„„我似乎找不到一个恰当的词语来形容你，每一个人都可以用自己的行动去诠释你然而，有一点却是明确的：尊严，你永远是自尊、自爱、自强、自立的姐妹，你永远是勇敢、顽强、拼搏、进取的伙伴!
【点评】作者运用丰富的想像和优美的笔触，全方位地“解读”了“尊严”这一古老而年轻的话题先对它进行一番艺术性的透视，从虚的方面写；然后“打开历史画卷”，进行实写虚实结合，相得益彰，把读者的心灵带到一种崇高的境界，给人以美的享受
初二语文下册第三单元测试卷答案与导解
1．hâ lîu zǎo qiánɡ lín chân xuān cānɡ 2．事物 事物 事物 3．将“是”字改为“这”字或将“骨气”改为“骨头”
4．(1)尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是好像并没有真的把景致分开花墙和廊子的设置是为了避免一览无余，使整个园子时而幽曲，时而开朗，有分有合，互相穿插 (2)大约可能 (3)说明苏州园林使用彩绘的情况不多，但并不排除有使用彩绘的情况 (4)揭示石拱桥形式优美，结构坚固的特点 5．(4)(1)(3)(2)(5)导解：注意前后句逻辑关系及关联词语 6．C 导解：“热气“白而轻软”是实景，不是“想起一种似乎神秘的境界” 7．②③⑤ 8．介绍两种永生的细胞
9．因为它能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息10．作比较 举例子 11．因为作者认为海弗利克的研究结果是否真正揭示了永生的奥秘，还不十分肯定
12．彩色棉产业用“不用染料，不用着色”的彩色棉就能产出彩色棉纺织品及色彩艳丽的衣服 13．第③段第一句(或“彩色棉花色彩自然柔和”)
14．举例子、列数字意在说明这种彩色棉具有在种植过程和纺织过程中使产品及周围环境不受到污染的优点 15．彩色棉(或：神奇的彩色棉) 16．竭 17．区别点 扬尘 沙尘暴 区别1 风力较大 风势强(强风、风力强)
区别2 空气相当混浊 空气相当混浊（水平能见度低于1公里）
18．①气候异常，东亚季风势力强②土地沙化不断扩展(植被遭到严重破坏，生态环境El益恶化，造成了土地沙化不断扩展) 19．作比较、列数字草原过度放牧而导致沙漠化迅速扩张 20．(1)第③段总写导致沙漠化迅速扩张的多种原因；第④段具体剖析其中的一个原因 (2)第⑤段的第一句承上启下，总结了第④段，与第④段具有密不可分的关系s
21．土地沙化已经严重威胁着人类的生存(超负载地开发利用非常有限的自然资源，那么不要说经济增长能持续几年，恐怕要避免经济衰退都很艰难)
22．提倡可持续的生产和消费方式(或“更少地依赖地球上有限的资源，更多地与地球的承载能力达到协调”，或“加强生态环境建设”)禁止毁林毁草开荒、乱采滥挖等导致沙尘暴产生的行为 23．示例：本文主要说明沙尘暴骤起的原因及危害，因为文中大部分内容在介绍沙尘暴骤起的原因及危害 24．【写作指导】既然是话题作文，就有更多选择的自由可以选择影视作品中涉及的桥，可以写建立商业往来的商桥，还可以写现实生活中沟通人与人心灵的心桥文体上，可以写成说明文、议论文、记叙文甚至抒情散文若你选择了写有比喻意义或象征意义的“桥”，要注意首尾点题，注重所叙实质和“桥”的相似性，要能平中见奇、出语不俗 【例文】 桥要自己搭路要自己走
记得这么一个故事：古代有个人富甲一方，但他到花甲之年却仍为赚钱而四处奔波有个朋友对他说：“你现在已是家财万贯，良田千顷，为何还要四处奔波而不安享晚年呢?”老者指着他宽敞的住宅对他朋友说：“这间屋子现在住得很宽敞
但子又生孙，孙又生子，几代之后，这屋子就会拥挤不堪，而我的子孙就要没有立足之地而流离失所了所以，我得拼命地赚钱，让他们无后顾之忧”老先生好伟大，一个人竟要负责好几代人的衣食起居也许你会觉得这个老先生实在可笑，但你留心一下周围，就会发现，你的四周也有很多这样的老先生——伟大又可怜、可悲的中国父母!
中国是一个很遵守祖宗之法的国家中国父母把孩子当做他们的生命延续，拼命为他们积累财富，为他们安排出路，谋取前程，一个人要操心几代人的生活，难怪老外大叹：“中国父母难当!”在外国，年满18周岁的孩子一般就要自食其力而不再依赖父母了想上大学或做生意，没有经济条件，也不是像中国孩子那样，理所当然要父母掏钱，而是跟父母签订借款合同，工
草原
黄昏时分，我独自漫步在草原上，肌肤触摸着空气的温润和花草的清香，身体被视线牵动着转了一圈儿，然后便静静地立在了那里。
此刻，周围没有一个人。任何肉眼可以捕捉到的活物都没有。目光漫向天际。天边，最后一抹玫瑰色云霞正在一点一点地淡下去，最后完全消失了。夜，抖开黑色的大幕，开始收拢天地，月亮迫不及待地从草天连接处探出头来，像个童贞的小姑娘，越过地平线，渐渐地往上爬着，不一会儿，便明丽大方起来。一个满月，圆润，恬静。随后只见她轻轻地甩了一下衣袖，那月光便一泻千里，为草原铺上了一床银色的被子。
溶溶月色，从发梢到脚趾，柔和而均匀地抚摸着我身上的各个部位，同时也轻轻地拨动着我的心弦，带给我一种崇高而宁静的感觉。我兴奋得简直不知所措。第一次独自一个人在草原上赏月，沉浸在无边的月色里，好像是吃了一个水蜜桃，甜蜜中透着一种舒坦和惬意。 草原上的月光，是由纯洁、希望和喜悦组成的，释放着一种特别的光明。
看不到一棵树。只有洁白的蒙古包，像一朵朵白莲花似的散落在将要入睡的草原上。脚下，毛茸茸的草地，一直绵延到天际。月光无遮无拦，直射到地上，体贴而大方。不象城市。在那里，她不像路灯那么让人看重，只能穿梭于高楼大厦之间，忽隐忽现，一波三折，让人觉得恍惚。
像是被包裹在润泽里的一只茧，我在明亮中享受着温暖；又像是置身在一个偌大的密封着的光圈中，只见光明，听不到一点声音。驻守在耳边的，只是自己轻微的呼吸和坦荡的心音。心田异常平静，一如晶莹的月光一样。
眼前亮亮的。俯下身去摸一摸那些草尖。草们齐刷刷地昂着头，挺起身子，透着一脸的光彩和兴奋，比白天里还要精神。它们簇拥在一起，成就了一块天然的大草甸子，温暖，厚实，像一张睡床。倘若有哪个疲倦的路人躺下来歇息一会儿，用不了多久，就会被它引入梦乡的。
风，一改野惯了的性子，努力地克制着，缩头藏脚地躲在一边，温顺得简直像一只猫，连经过身边的美味都不去撩一下眼皮，大概就为了这皎皎月色不被暗淡和戳伤。星星好像在围着月亮打盹儿，其实，它们根本不犯困，而是在陶醉，此刻，它们正在接受月光的洗礼。要不，哪会是这么一副娇柔体贴的样子！
草丛中，立着一株芍药，沐浴着月光，心情极好地坦露着笑脸。鹅黄色的花瓣上，像是涂了一层牛乳，抑或是罩着一层薄薄的轻纱。视线即刻被抢了过去。一股香味儿扑鼻而来，鼻翼迅即被掀得大大的，贪婪地嗅着，嗅着，一边嗅，一边张大眼睛寻找着。哦，是几棵沙葱，淡紫色的花儿，在月光下摇曳着，鼻尖挨上去，浓烈的花香即刻便舒舒地浸入了肺腑。沙葱周围，红的，黄的，白的，蓝的，紫的，各色各样的花儿，都尽情地释放着自己的芬芳。草原被放进了香笼里。
真想借着月光，采一些花儿，制作一个香袋，把群花的芬芳和馨香永远珍藏在心底，还有这皎洁的月光与这诗意般的宁静。可是几次张开的手又轻轻地缩了回去。在美好的面前，贪婪总是表现得特别小心。
忽然，草丛中响起“叽”的一声，但是很快地就又恢复了先前的寂静。大概是一只熟睡的百灵蘸着月光在做梦吧？稍后，一只硕大的山叫驴子突然从旁边窜了过来，大摇大摆地向前走去。噢，原来是它呀！我差点叫出声来。这高傲的家伙，它怎么也跑到这儿凑热闹来了？莫非它也让月光给陶醉了？
有月光的宠爱，附近的水泡子如同一块硕大的金子，闪闪发亮，草原好像装上了一面镜子，又像是生出一只硕大的眼睛。月亮在水中端详自己，就知道了自己的美丽。而那泓水，也获得了一份特殊的景致；水色，月光，相互之间不知是谁映衬着谁，也不知道谁更美丽些。 不久，喧腾了一天的草原睡着了。当它进入梦境后，那些牛、马、羊呢？还有百灵鸟、昆虫们呢？它们上哪儿去了？给牧人圈起了吗？被草棵绊住了吗？遥望天宇，月亮用清澈的笑靥守望着夜幕下的草原。哦，它们也都睡去了，甚至连忠实的牧羊犬，此刻也紧紧地贴在牛羊们的身旁，眯起了警惕的眼睛，只把宁静、温馨、和谐留给了草原。
不知什么时候，附近多了一对年轻的恋人，依偎在密匝匝的草丛中，卿卿我我，细语呢喃。美好的月色笼罩着他们，花香弥漫开来，在她们的周围幸福地流泻着。月下老人张开明亮的眼睛，亲历着又一枚罗曼蒂克式的人生甜果，无意中，又证实了一次伟大的人间爱情。 记忆开始活动。浮泛在它上面的许多事物，都和月光不无关系。儿时，在葡萄藤架下，听姥姥讲牛郎织女的故事，月光在头顶织成一个水帘；夏夜，隔着窗户与小伙伴儿们嬉戏，窄小的窗台上，有月光陪伴着；曾几何时，月光把故乡门前潺潺的流水送向远方，也送走了我；饥馑之年，借着月光，我从收获过的麦田里捡回了温饱；心花烂漫的岁月，在隆隆的机声中，看麦粒在月光里飞溅„„ 如今，岁月的长河逐渐流向远方，可如水的月光依然执着地驻守在心头，怎么也理不断。
“草原夜色美„„”耳边响起了著名女中音歌唱家德德玛的歌声。她在唱这支歌的时候，心头一定荡漾着草原上的月光，要不，她的音域不会那么浑厚，宽广，歌喉也不会那么绵长，高亢。
月光下的草原就这般光明，这般磊落。在这里，看不到阴郁，看不到晦暗，也没有浑浊；只有透彻的干净、清澈的爽朗以及旷壮的澄明。世俗的烦恼，生活的冗杂，还有虚伪、奸诈和丑恶等等，这些人世间的卑劣，都让这光明给一点不剩地融化了。
此时此刻，真想化做一棵草，一朵芍药花，一只百灵，给草原增添一抹光彩；或者化作一滴水，一缕风，一片云，与草原紧紧地融为一体„„
如果我们有高远的追求，如果我们有明确的目标，如果我们有远大的理想，那就让光明——流泻在草原上的光明——去作我们生命的底色吧！
14.作者笔下黄昏时分的草原具有怎么样的特点？（6分）
答：
15.在文章第2段中，作者采用了哪些修辞手法描写草原的月色？请简要分析其表达效果。（7分）
答：
16.作者对童年时月光下生活场景的回忆和对草原月色的抒写，寄托了作者什么样的思想感情？请简要分析。（5分）
答：
17．有人认为，第9段关于“硕大的山叫驴子突然从旁边窜过来”的描写，与整个草原宁谧的环境不协调，建议删去。你是否同意这一观点？请简要分析。（4分）
答：
参考答案：
14.（1）空气温润、清香（2）视野开阔、旷远（3）四野宁静、安谧
15.作者采用了比喻、拟人的修辞手法描写月色。把迫不及待地从草天连接处探出头来的月亮比喻成充满童真的小姑娘，表现了初升月亮的动感和月光的淳朴；用“明丽大方”“轻轻地甩了一下衣袖”等词语赋予了月亮以人性，表现了月光的明丽，生动而形象。
16.（1）对童年时月光下生活场景的回忆，寄托了作者对月光下美好、欢乐、天真的童年生活的向往。（2）对草原月色的抒写，寄托了作者对月色笼罩之下的草原的热爱之情，也寄托了作者对坚持自己的理想，坚持自己的人生追求，像草原月色一样坚守自己生命底色的操守的赞美。
17.示例：不同意删去。因为描写“硕大的山叫驴子突然从旁边窜过来”，运用了以动衬静的手法，从而衬托出草原的宁静。因而，与草原宁谧的氛围是吻合的。（此题为开放题，若答“同意删去”，言之成理也可）
一对一个性化学科优化学案
鹰击长空—基础不丢
第六单元知识点梳理
《三峡》
一、字音字形
阙（ ） 曦（ ） 叠嶂（
） 夏水襄（ ）陵 御（ ）风 素湍（ ）绿潭
绝巘（ ） 飞漱（
）其间 山涧（
） 属（ ）引
二、重要文言现象
略无缺处：略无，毫无。阙，通“缺”。 亭午：正午。
夜分：半夜。 沿溯阻绝：沿，顺流而下；溯，逆流而上。
不以疾也：疾，快。 绝巘：极高的山峰。【描写沐浴着月光的心情】
属引：接连不断。属，动词，连接；引，延长。
虽乘奔御风：奔，动词作名词，奔驰的马。
空谷传响：响，动词作名词，回声。 素湍绿潭：湍，形容词作名词，急流。
晴初霜旦：霜，名词作动词，结霜。
略无阙处：阙，通“缺”空缺。 哀转久绝：转，通“啭”，声音曲折。
虽乘奔御风：虽，古义表示假设，有“如果、即使”之意；今义表示转折，有“但是、可是”之意。
动词，消失。 自三峡七百里中：介词，在。
自 绝巘多生怪柏： 形容词，极高。 自非亭午夜分： 连词，如果。
至于夏水襄陵：表示另提一件事。 回清倒影：名词，清波。
清每至晴初霜旦：介词，到。 清荣峻茂：形容词，水清澈。
三、文学常识
郦道元与《水经注》：郦道元，北魏地理学家、散文家，范阳（今河北涿县）人。自幼好学，博览群书，尤其爱好
游历山水。撰《水经注》。其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多
条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合
性地理专著。
《短文两篇》
一、字音字形
秣（ ）陵 与（ ）其奇者 夕阳欲颓（ ） 未寝（ ） 藻荇（ ）
二、重要文言现象
五色交辉：交辉，交相辉映。 四时：四季。
晓雾将歇：歇，消散。 夕阳欲颓：颓，坠落。
沉鳞竞跃：潜在水中的鱼儿争相跳出水面；沉鳞，潜游在水中的鱼。
欲界之仙都：欲界，佛教把世界分为欲界、色界、无色界。欲界在文中指人间。
与其奇者：与，参与，这里作欣赏之意。 念无与为乐者：念，考虑，想到。
相与：共同，一起。 但少闲人：但，只是；闲人，清闲的人。
夕阳欲颓：颓，形容词作动词，坠落。
相与步于中庭：步，名词作动词，散步。
晓雾将歇：歇，古义消散；今义指休息，停止。
与 未复有能与其奇者：动词，欣赏。 夕阳欲颓：副词，将要。
念无与为乐者：介词，同，和。 欲 相与步于中庭：副词，共同。 实是欲界之仙都：名词，指人间。
三、文学常识
陶弘景，字通明，丹阳秣陵人。齐宰相，后隐居山林；因当时齐国皇帝常常派人到山中向其咨询国家大事，
故人称“山中宰相”，好神仙之术。
苏轼，字子瞻，北宋文学家、书画家，号东坡居士，唐宋八大家之一。与其父苏洵、弟苏辙并称文坛“三苏”。
其文汪洋恣肆，文字洒脱明白畅达，又以词为最杰出代表，是北宋豪放词派的代表人物。《记承天寺夜游》写于元丰二年，此时正值苏轼被贬黄州期间，虽有官职却无实权，等于流放，因此诗中含蓄的表达了诗人对现实的不满以及豁达却又失意的矛盾心情。
《观潮》
一、字音字形
雷霆（ ） 书斋（ ） 艨艟 （ ）（ ） 如履（ ）平地 倏（ ）尔 乘骑（ ） 舸（ ） 泅（ ）渡 僦赁（ ）（ ） 万仞（ ） 罗绮（ ） 倍穹（ ）
二、重要文言现象
既望：农历十六日。望，农历十五日。 方其远处海门：方，当„„时。
仅如因线：仅，几乎，将近。 际天：连接着天。
沃日：冲荡太阳。形容波浪很大。沃，用水淋洗。
既而：不
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