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亲子朗诵稿
情景母子朗诵：上学路上 一
（母子手拉手上）
母：梓朔，最近学了什么诗呀？ 子：妈妈，我会背《四季》诗 （子表演背诵） 四季
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。 二
母：（表扬鼓励后），梓朔，你知道吗？九月十日是教师节，我们朗诵一首诗歌，献给敬爱的老师，好不好？ 子：好！
（母子共同朗诵《老师像什么》） 子：老师像什么？
母：老师像红烛， 照亮了知识的路程。 子：老师像春雨，
把知识撒在我们的心里。
母：老师像园丁，
把幼小的孩子培育成懂得知识的大树。
子：老师像一把金钥匙，
把无知的我们领进知识的宝库。
母：老师像什么？
子：老师像我们的妈妈， 天天陪伴在我们成长。
（合）在这里，祝所有的老师 永远年轻、漂亮。 三
母：梓朔，过了教师节，就是我国传统节日中秋节了。每逢佳节倍思亲，诗人借月抒怀，留下了许多脍炙人口的诗篇。我们来朗诵几首吧 子：背诵《静夜思》
静夜思 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
1
母：面对明月，诗人不仅表达对家乡亲人的思念，而且还表达了美好的祝愿之情。
（母子共同朗诵《月之故乡》） 子：水里一个月亮 母：天上一个月亮。
子：天上的月亮在水里
2、如果我有一双翅膀， 我要和燕子一起飞翔。 飞过山川、河流 飞过城市、村庄 告诉人们，春天来了
家长 ：对！让我们和春燕同行 母：水里的月亮在天上 子：低头看水里 母：抬头看天上 子：看月亮 母：思故乡
（合）一个在水里，一个在天上
母（抬头一看）：幼儿园到了，梓朔，再-见！
子：妈妈，再-见！
（合）节目表演完了。谢谢大家《如果我有一双翅膀》
1、如果我有一双翅膀， 我要和海鸥一起捕鱼。 在辽阔的海面上，
自由地翱翔，搏击风浪。 家长：对！让我们和海鸥同行， 去寻找风浪背后的坚定。 合：让我们和海鸥同行， 去寻找风浪背后的坚定。
告别冬的严寒，播撒春的生机！合：让我们和春燕同行
告别冬的严寒，播撒春的生机！
3、如果我有一双翅膀 我要和百灵鸟一起歌唱 用最动听、最美妙的歌声 把欢乐和幸福传达
家长 ：对！让我们和百灵鸟齐欢唱 唱出对美好的追求，对生命的表达
合：让我们和百灵鸟齐欢唱
唱出对美好的追求，对生命的表达
4、如果我有一双翅膀 我要和老鹰一起翱翔 用自信的力量搏击长空 用坚定的信念去实现理想
家长：对！让我们一起鹰击长空、勇敢坚强
争当新时代的先锋！
合：让我们一起鹰击长空、勇敢坚强 争当新时代的先锋！
2
5、如果我有一双翅膀，
学习知识，掌握科学，丰满羽翼
合： 张开充满力量的翅膀
在浩瀚的天空中奋力翱翔！
我要去寻找在天安门广场放飞的白鸽
和他们一起飞翔
口衔橄榄枝，飞过世界的每个国家
家长 ：对！我们愿是一群白鸽 将和平的种子撒向世界的每寸土壤
合：我们愿是一群白鸽
将和平的种子撒向世界的每寸土壤
6、如果我有一双翅膀， 我要和蜜蜂一起采蜜 伴着温暖和煦的阳光
用勤劳和智慧创造甜蜜的家 家长：对！我们和蜜蜂做伴，与勤奋同行
用执着和汗水为梦想护航 合： 我们和蜜蜂做伴，与勤奋同行 用执着和汗水为梦想护航
大人领：其实知识就是我们的羽翼 科学就是我们的翅膀 小合：让我们在书香的校园里，
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。 一次老师叫用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。”
飞
3
妈妈领着孩子在山路上散步
孩子：妈妈你看，蒲公英妈妈的孩子
在飞，还带着小降落伞。是蒲公英妈妈不要他了吗？
妈妈：不是，孩子。蒲公英的孩子要
去旅行，去认识河流，去认识瀑布，去认识山，去认识树……
孩子：妈妈你看，树叶宝宝从树枝上
飞了下来，大树妈妈不要他了吗？
妈妈：不是，孩子，树叶宝宝要去给
小蚂蚁当船，给小甲虫当伞，给小蚂蚱当屋……
孩子：那么，我呢，我长大了呢？
妈妈：你长大了，也会飞走。因为，
这个世界很大很大，你要飞到你想去的地方，去做你想做的事……
孩子：我会想您的，妈妈
妈妈：我也会想你的，孩子。
跳
有只知更鸟去了， 跳呀，跳呀， 跳呀，跳呀，跳。 无论如何我要告诉它： 走路别这么跳呀跳。它 说它不能停止跳， 如果它停止跳，
它就啥地方也去不了。 可爱的知更鸟，
那就啥地方也去不了...... 这就是为啥它走路
总是跳呀，跳呀，跳呀， 跳呀，跳呀， 跳呀， 跳。
跳呀，跳呀， 跳呀， 跳。 天使
花朵感谢春天 你给我阳光雨露 和一整个开放的季节
果实感谢大地 你给我等待和期望还有永远的温暖怀抱
我只想感谢你 我的宝贝 因为你 花朵开放 果实芳香 四季都有阳光
4
看看世界看看你 世界温柔
温柔是你的眼睛 看看心情看看你 心情宁静
宁静是你的呼吸 看看自己看看看你 心里躲着天使, 天使就是你.
我感谢春的花 夏的雨 秋的微云 还有我的你
我珍惜 夜路的灯光 雪后的微阳 和随你而来的满天希望
猜猜我有多爱你
“妈妈，猜猜我有多爱你”
“噢 我大概猜不出来”
“我爱你有这麽多。”（孩子把手臂张开，开的不能再开。）
（妈妈也张开来一比，）说；“可是,
我爱你这麽多。”
孩子：“我爱你，一直到过了小路，在远远的河的那一边。”
妈妈：“我爱你，一直到过了小河，越过山的那一边。”
孩子：“那真的好远。我爱你，从这里一直到月亮。”
妈妈：“噢！那麽远，真的非常远，非常远。”
妈妈低下头来，亲亲孩子，小声地微笑着说：“我爱你，
从这里一直到月亮，再……绕回来。”
我是三军总司令
妈妈：孩子，小鸟哪去了？ 孩子：妈妈，小鸟作了我的飞机 妈妈：孩子，小乌龟哪去了？
孩子：妈妈，小乌龟作了我的坦克 妈妈：孩子，小鱼哪儿去了？ 孩子：妈妈，小鱼作了我的军舰 妈妈：孩子，你是谁？
孩子：妈妈，我是陆海空三军总司令5
毕 业 成 长 记
——带着梦想起航
女儿：六月是春风告别小草的季节，也是我即将离开幼儿园的时刻，我真的好舍不得；
妈妈：六月送走了春姑娘，却迎来了夏姐姐；窗外翩翩起舞的彩蝶，就是宝贝们快乐成长的见证者！
女儿：当花儿还未吐露芬芳，当我还是婴孩模样，妈妈的心跳声是世界上最美妙的乐章！
妈妈：6年前的麦浪金黄，伴着一声啼哭，你如珍宝般来到妈妈身旁！
女儿：1岁，我蹒跚学步；
妈妈：2岁，你呀呀学语；
女儿：3岁，我第一次离开妈妈的怀抱，牵起了幼儿园老师的手；
妈妈：4岁，你开始有了自己的小思想，爱美的天性也在一天天滋长！
女儿：我最爱穿妈妈的高跟鞋，用铅笔画眉毛，用水彩笔涂指甲；几次偷拿妈妈的化妆品，把自己化成了鬼脸小娃娃…… 妈妈：你还当起小理发师，自己剪头发，光秃秃的小刘海现
在才发出了小嫩芽！
女儿：5岁，我学会了写字、唱歌、跳舞和画画；最喜欢玩的游戏就是过家家；
妈妈：被窝里、沙发上、门后边、枕巾下，到处都躺着你的芭芘小娃娃。
女儿：6岁，我仿佛一下子长大；像个小大人，喜欢帮妈妈做这儿做那儿。
妈妈：你做的第一碗面条，那香香的味道至今还回味在妈妈的心里那！
女儿：妈妈，我是您一步步搀扶着长大的丑小鸭。我知道，“6”的数字虽不大，可每一天都是您用心和爱写就的！
妈妈：宝贝，你是上天派到妈妈身边的小天使、小精灵，过去的2190天里你带给了妈妈数不尽的幸福、快乐、感动与牵挂！
女儿：6年来，是您为我洗净脏衣脏袜，是您日夜匆忙接送我回家；
妈妈：妈妈喜欢轻唱儿歌伴你入眠，喜欢以书香为伴呵护你长大！
女儿：转眼间，136斤的胖妈妈，今天变苗条了；
妈妈：转眼间，6斤1两的小宝宝，长成今天的大姑娘了！ 女儿：我要代表这里所有的小朋友感谢天下最伟大的妈妈！对她们说一声，妈妈我爱您！我会永远听您的话！
妈妈：宝贝，如果说，父母给了你生命，哺育你长大；那么
老师就是你灵魂的工程师，教给你知识和做人的道理！
女儿：三年来，是这里的老师和阿姨，用爱把我们这些曾经爱哭、爱闹、爱耍脾气的小淘气培养成了今天讲文明、有礼貌、懂知识的乖孩子！
妈妈：这里的一草一木，一桌一椅，好玩的区角和蒙氏教室都留下了你和小伙伴们一起学习、玩耍的美好回忆！
女儿：如今，我就要离开这里，可是还有许多许多的悄悄话没有对老师说；还有许多许多的游戏创意没来得及和小朋友们一起尝试……
妈妈：宝贝，小船长大了，就要告别小河妈妈，驶向更广阔的海洋，她但永远不会忘记她成长的源头在哪儿。
女儿：妈妈，我不会忘记！我要带着妈妈和老师的爱与期盼，背上小书包，做一名优秀的小学生，用优异的成绩证明我是教育第二幼儿园走出去的孩子！
妈妈：亲爱的女儿，妈妈和老师都相信你，祝福你！期待着你到更广阔的天地里去学习知识，收获友谊！
女儿：再见了，老师！再见了，二幼！我会带着您的嘱托在未来的征途中努力、努力、再努力！
妈妈：加油吧，宝贝！让我们信心满满，与即将毕业的小朋友们一起，扬起梦想的风帆，向着知识的海洋，
合：起航！
孩子1：亲爱的妈妈，我是您的宝贝，春夏秋冬，阳光雨露，是您给我温暖，陪伴我成长的脚步；
妈妈1：亲亲的宝贝，你是上天赐予我们的礼物，你是我和爸爸的天使，你那勇敢跨出的第一步，是我最幸福的解读；
孩子2：妈妈，您的爱是一只小船, 载着我经过风雨飘摇，您的爱是一片深邃的海,给了我一个幸福、宁静的港湾；
妈妈2：宝贝，你是上天赐予我们的礼物，你是我和爸爸的天使，剪一缕阳光送给你，让健康快乐永驻你的心底；
孩子3：伴着春夏，伴着秋冬，我长大了。爸爸说，长大，是从胆小依恋到自信勇敢；妈妈说，长大，是从蹒跚学步到展翅高飞；我说，长大，是我懂得了爱，是我懂得了感谢——感谢爸爸妈妈赐予我生命，感谢爸爸妈妈在我的成长路上一路相随。
妈妈3：孩子，从呀呀学语，到蹒跚学步，我欣喜地看着你一天天的长大。如今，你的小脸上写满憧憬，眼神里充满自信。孩子，只要你踏踏实实地做好每一件事，相信你一定会收获更多。
孩子4： I can, because I think I can!
我能行，因为我相信我能行！在知识的海洋上航行：自信是船，勤奋是帆，毅力是风，老师是引航员，我们是舵手。只要我们不畏艰险，一定能够到达成功的彼岸
妈妈4：孩子，妈妈希望你清澈的眼睛永远不要混浊；纯净的心灵永远不要污染；只要你真诚、勇敢、独立、自信、懂感恩、知回报，你就是值得妈妈引以为豪的最棒的孩子！
妈妈1、2：孩子们， 成长的路上有风有雨，我们用爱为你遮风挡雨； 妈妈3、4：成长的路上有晴有阴，我们用爱为你撑起一片有情天；
妈妈合：孩子们，未来在向你们招手，乘着歌声的翅膀，勇敢的飞吧，飞向属于你们的灿烂的明天！
亲子朗诵稿
情景母子朗诵：上学路上
第一节
（母子手拉手上）
母：晨晨，最近学了什么诗呀？
子：妈妈，我会背《四季》诗
（子表演背诵）
四季
草芽/尖尖，
他对小鸟说：
“我是/春天。”
荷叶/圆圆，
他对青蛙说：
“我是/夏天。”
谷穗/弯弯，
他/鞠着躬说：
“我是/秋天。”
雪人/大肚子一挺，
他顽皮地说：
“我就是/冬天。
第二节
母：（表扬鼓励后），晨晨，你知道吗？冬天里什么最美？
晨：当然是小雪花了。
母：那你能不能朗诵一首关于小雪花的诗歌？
晨：好啊。
朗诵：《小雪花》
冬天里，
亮晶晶的小雪花/漫天飞舞
小雪花飘落在／枝头
满树/梨花怒放。
小雪花/飘落在／田地里，
小麦苗／盖上了／雪白的被子。
淘气的北风／吹着哨／跑来了，
它想／吹落梨花，想掀起雪被子，
‘ 北风吹呀、吹呀！小雪花飘呀飘呀
梨花／越开越大，
雪被／越盖越厚！
小树和小麦苗呢？
浑身／暖烘烘的，
它们正在做／快乐的／春之梦。
第三节
母：晨晨真棒
很快就到学校了，我们朗诵一首诗歌，献给敬爱的老师，好不好？ 子：好！
（母子共同朗诵《老师像什么》）
子：老师/像什么？
母：老师/像红烛，
照亮了/知识的路程。
子：老师/像春雨，
把知识/撒在我们的/心里。
母：老师/像园丁，
把幼小的孩子/培育成懂得知识的大树。
子：老师/像一把金钥匙，
把无知的我们/领进知识的宝库。
母：老师/像什么？
子：老师像我们的/妈妈，
天天陪伴着我们/成长。
第四节
子：妈妈，我也想朗诵一首送给老师。
母：好啊，那你朗诵什么诗呢？
子：《一株紫丁香》
朗诵：
踮起/脚尖儿，
走进/安静的/小院，
我们把/一株紫丁香，
栽在老师/窗前。
老师，/老师，
就让它/绿色的枝叶，
伸进/您的窗口，
夜夜和您/做伴。
老师——
绿叶/在风里/沙沙，
那是我们/给您/唱歌，【亲子温情诗歌,】
帮您消除/一天的/疲倦。
老师——
满树/盛开的花儿，
那是/我们的/笑脸，
感谢您/时时把我们/挂牵。
夜深了/，星星/困得眨眼，
老师/，休息吧，
让花香/飘进您的/梦里，
那梦啊/，准是/又香/又甜
（合）在这里，祝所有的老师 永远年轻、漂亮。
第五节
尾声
三 母：孩子们，马上就到元旦节了，我们一起朗诵是一首《元日》，好吗？ 子：好啊
《元日》
爆竹/声中/一岁除，
春风/送暖/入屠苏。
千门/万户/曈曈日，
总把/新桃/换旧符【亲子温情诗歌,】
合：祝大家元旦快乐，新年进步，万事胜意！
（女领）：亲爱的爸爸妈妈，我是你们的宝贝，春夏秋冬，阳光雨露，是妈妈给我温暖，是爸爸教我勇敢。
（男领）：亲爱的爸爸妈妈，我是你们的宝贝，春夏秋冬，阳光雨露，是你们陪伴我成长的脚步。
（妈妈领）：亲爱的宝贝，你是上天赐予我们的礼物，你是爸爸的天使。
（妈妈齐）：你那清脆的第一声啼哭，你那勇敢跨出的第一步，都是我最幸福的解读;
（爸爸齐）：宝贝，你是上天赐予我们的礼物，你是我和妈妈的天使，剪一缕阳光送给你，让健康快乐永驻你的心底;
（女领）：伴着春夏，伴着秋冬，我长大了。爸爸说，
（爸爸领）：长大，是从胆小依恋到自信勇敢；
（男领）：伴着春夏，伴着秋冬，我长大了。妈妈说，
（妈妈领）：长大，是从蹒跚学步到展翅高飞；
（女领）：伴着春夏，伴着秋冬，我长大了。长大，是我懂得了爱，是我懂得了感谢——感谢爸爸妈妈赐予我生命，
（学生合）：感谢爸爸妈妈在我们的成长路上一路相随。
男领：今天，就让我们用琅琅诵读答谢你们的挚爱，请欣赏：
（学生合）《献给爸爸妈妈的歌》
（女领）是谁把我们送到这个世界
（男领）是谁抱着我们欣慰地微笑
（女领）是谁拉着我们的小手走上街头
（男女领）是爸爸和妈妈
（合）是最亲爱的爸爸妈妈
（男领）是谁在清晨把我们温柔地唤醒
（女领）是谁在临走前还嘱咐千言万语
（男领）是谁每日为我们准备可口的饭菜【亲子温情诗歌,】
1
亲子朗诵1
每一滴血液，她是我们体内的每一块骨骼！
爸爸：所以啊，晨晨，别人可以可以
我和我的祖国
拿走我们的花朵，可以拿走我们
朗诵者：忆晨 忆晨爸爸 忆晨（抬头看爸爸，疑问）：爸爸，你知道祖国是什么吗？
爸爸：（摸孩子的头）祖国啊，祖国
就是长江，祖国就是黄河，祖国就是昆仑，祖国就是五岳！祖国就是你，祖国就是我，祖国就是十二亿的一个大家庭！
忆晨：哦，我知道了。祖国就是爸爸，
祖国就是晨晨，祖国就是老师，祖国就是同学！
忆晨：爸爸，祖国很大很大吗？ 爸爸：是的，祖国很大很大。她啊，
有九百六十万平方公里， 有山的巍峨，河的宽阔！
爸爸：可是，她也很小很小呢。（微笑） 忆晨：为什么呢？
爸爸：因为啊，她就在我们的心上印着，她随着我们的呼吸起起伏伏，她随着
我们的脉搏生生落落。 她就在我们的体内啊，和我们的肌体相互融合！
忆晨：哦，我知道了，她是我们身体
的每一根神经，她是我们身体的
的绿叶，可是她不能够，不能够
拿走我们体内的祖国！ 忆晨：是啊， 拿走她，我会缺少骨骼
的支撑，从此倒地；拿走她，我会缺少血脉的滋养，走向枯竭！ 爸爸：一片枯叶飘落不意味凋零，一
束花绽放不意味收获，可我们仍努力着用我们的汗水和心血，滋养她的叶，她的花，她的果。 忆晨：爸爸，如果祖国是一棵大树，
那么我就是她的一只鸟儿， 我的鸣叫会使他变得蓬蓬勃勃。 爸爸：比喻得真好！还有吗？ 忆晨：如果祖国是希望的田野，我会
用翻动季节的手指，打开一个丰满的春天，使他感到愉悦！
(点头赞许)
爸爸：是啊，晨晨，我们都是祖国田
畴上的一株谷苗，我们要以弯曲的头颅向她深深致谢......
（鞠躬）
情景母子朗诵2：
1
上学路上
一
（母子手拉手上）
母：梓朔，最近学了什么诗呀？ 子：妈妈，我会背《四季》诗 （子表演背诵） 四季 草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。 二
母：（表扬鼓励后），梓朔，你知道吗？九月十日是教师节，我们朗诵一首诗歌，献给敬爱的老师，好不好？子：好！
（母子共同朗诵《老师像什么》） 子：老师像什么？ 母：老师像红烛，
照亮了知识的路程。 子：老师像春雨， 把知识撒在我们的心里。
母：老师像园丁，
把幼小的孩子培育成懂得知识的大树。
子：老师像一把金钥匙， 把无知的我们领进知识的宝库。
母：老师像什么？ 子：老师像我们的妈妈， 天天陪伴在我们成长。
（合）在这里，祝所有的老师 永远年轻、漂亮。 三
母：梓朔，过了教师节，就是我国传统节日中秋节了。每逢佳节倍思亲，诗人借月抒怀，留下了许多脍炙人口的诗篇。我们来朗诵几首吧 子：背诵《静夜思》
静夜思 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
母：面对明月，诗人不仅表达对家乡亲人的思念，而且还表达了美好的祝愿之情。
2
（母子共同朗诵《月之故乡》）
子：水里一个月亮
母：天上一个月亮。
子：天上的月亮在水里
母：水里的月亮在天上 子：低头看水里
母：抬头看天上 子：看月亮 母：思故乡
（合）一个在水里，一个在天上
母（抬头一看）：幼儿园到了，梓朔，再-见！
子：妈妈，再-见！
（合）节目表演完了。谢谢大家
亲子朗诵3
《如果我有一双翅膀》
1、如果我有一双翅膀， 我要和海鸥一起捕鱼。 在辽阔的海面上， 自由地翱翔，搏击风浪。 家长：对！让我们和海鸥同行， 去寻找风浪背后的坚定。 合：让我们和海鸥同行， 去寻找风浪背后的坚定。
2、如果我有一双翅膀， 我要和燕子一起飞翔。 飞过山川、河流 飞过城市、村庄 告诉人们，春天来了 家长 ：对！让我们和春燕同行 告别冬的严寒，播撒春的生机！ 合：让我们和春燕同行
告别冬的严寒，播撒春的生机！
3、如果我有一双翅膀 我要和百灵鸟一起歌唱 用最动听、最美妙的歌声 把欢乐和幸福传达
家长 ：对！让我们和百灵鸟齐欢唱 唱出对美好的追求，对生命的表达 合：让我们和百灵鸟齐欢唱 唱出对美好的追求，对生命的表达
3
4、如果我有一双翅膀 我要和老鹰一起翱翔 用自信的力量搏击长空 用坚定的信念去实现理想 家长：对！让我们一起鹰击长空、勇敢坚强
大人领：其实知识就是我们的羽翼 科学就是我们的翅膀 小合：让我们在书香的校园里， 学习知识，掌握科学，丰满羽翼 合： 张开充满力量的翅膀 在浩瀚的天空中奋力翱翔！ 争当新时代的先锋！
合：让我们一起鹰击长空、勇敢坚强
争当新时代的先锋！
5、如果我有一双翅膀，
我要去寻找在天安门广场放飞的白鸽
和他们一起飞翔
口衔橄榄枝，飞过世界的每个国家 家长 ：对！我们愿是一群白鸽 将和平的种子撒向世界的每寸土壤 合：我们愿是一群白鸽
将和平的种子撒向世界的每寸土壤
6、如果我有一双翅膀， 我要和蜜蜂一起采蜜 伴着温暖和煦的阳光 用勤劳和智慧创造甜蜜的家 家长：对！我们和蜜蜂做伴，与勤奋同行
用执着和汗水为梦想护航 合： 我们和蜜蜂做伴，与勤奋同行 用执着和汗水为梦想护航
4
杏小“亲子朗诵”稿
马 冉
豆豆：（背《三字经》）
rén zhī chū xìng běn shàn 人 之 初 , 性 本 善.
gǒu bú jiào xìng nǎi qiān 苟 不 教 , 性 乃 迁.
jiào zhī dào guì yǐ zhuān 教 之 道 , 贵 以 专.
xī mèng mǔ zé lín chǔ 昔 孟 母 , 择 邻 处.
zǐ bù xué duàn jī zhù 子 不 学 , 断 机 杼.
dòu yān shān yǒu yì fāng 窦 燕 山 , 有 义 方.
jiào wǔ zǐ míng jù yáng 教 五 子 , 名 俱 扬.
yǎng bú jiào fù zhī guò 养 不 教 , 父 之 过.
jiào bù yán shī zhī duò 教 不 严 , 师 之 惰.
zǐ bù xué fēi suǒ yí 子 不 学 , 非 所 宜.
yòu bù xué lǎo hé wéi 幼 不 学 , 老 何 为.
yù bù zhuó bù chéng qì 玉 不 琢 , 不 成 器.
rén bù xué bù zhī yì 人 不 学 , 不 知 义.
wèi rén zǐ fāng shào shí 为 人 子 , 方 少 时.
qīn shī yǒu xí lǐ yí 亲 师 友 , 习 礼 仪.
xiāng jiǔ líng néng wēn xí 香 九 龄 , 能 温 席.
xiào yú qīn suǒ dāng zhí 孝 于 亲 , 所 当 执.
róng sì suì néng ràng lí 融 四 岁 , 能 让 梨.
tì yú zhǎng yí xiān zhī 弟 于 长 , 宜 先 知.
shǒu xiào tì cì jiàn wén 首 孝 弟 , 次 见 闻.
zhī mǒu shù shí mǒu wén 知 某 数 , 识 某 文.
妈妈：豆豆，豆豆，你在背什么呢？ 豆豆：妈妈，我在背《三字经》呀！
妈妈：哦！这样啊。记得古人曰：“熟读《三字经》，便可知天下事，通圣人礼。”妈妈希望你不光是会吟诵，还要知其义哦。 豆豆：妈妈，我一定会好好学习的。
妈妈：诶，豆豆，你除了会背《三字经》，还会什么呀？ 豆豆：妈妈，我还会朗诵很多古诗呢！您听着：
村居 高鼎（清代）
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
妈妈：（鼓掌）不错，不错，你朗诵得很有感情。
豆豆：咦？妈妈，你好像还会唱这首古诗吧？那来一段吧，我给你伴舞怎么样？ （歌伴舞《村居》）
妈妈：豆豆，你不光朗诵不错，舞跳得也很好啊！ 豆豆：谢谢妈妈！
妈妈：咦？豆豆，你会这么多，都是跟谁学的呀？ 豆豆：这还用问，那当然是跟我们的老师学的呀！ 妈妈：嗯，那你想过要怎样回报你的老师吗？
豆豆：当然是以好成绩呀。今天呀！我还准备了一首诗歌，来送给我最敬爱的老师们。
妈妈：那开始吧！ 豆豆：（朗诵） 《一株紫丁香》 踮起脚尖儿， 走进浓绿的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。 老师，老师， 就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口， 夜夜和你作伴。 你听，你听
绿叶儿在风里沙沙地响，那是我们给您唱歌， 帮您消除一天的疲倦。 您看，您看， 满树盛开的花儿， 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里， 那梦啊，准是又香又甜。
谢 大 家！） 2015-4-20
（谢
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