【www.gbppp.com--心情随笔】
《第一场雪》教学设计
教学目标
1．学会本课10个生字。有感情朗读课文。
2．理解课文内容，了解雪后的美丽景象，体会大雪给人们带来的喜悦心情，懂得“瑞雪兆丰年”的道理。
3．领悟抓住特点运用多种手法描写下雪景象和通过写景及联想表达思想感情的方法。 教学重点、难点
1．使学生了解下雪前气候变化和雪天景色特点，并懂得“瑞雪兆丰年”的道理。
2．学习本文抓住下雪前的天气变化和下雪时、下雪后的景色特点进行记叙、描写，并在描写中表达自己的真情实感的写作方法，体会作者的喜悦心情。
教学时间 二课时
教学设计 第一课时
教学目标：
1．学习本课的生字新词，能正确地读写下列词语：骤然、玉屑、俗话、谚语、馒头、毛茸茸、沉甸甸、掷雪球、瑞雪兆丰年。
2．初读课文，理清文章的脉络。
3．理解下雪前天气变化的过程。
教学过程：
一、导入新课。
看录相，导入新课。同学们，刚才我们欣赏的这段录相，描绘的是什么时候的景象呢？（大雪纷飞时的景象）。的确，在我国的北方，每当冬季来临，那漫天的飞雪，带给人们无限的遐思，无限的喜悦，今天我们一起学习课文《第一场雪》。让我们一起看看作者是怎样描写入冬后的第一场雪的，又是怎样表达自己的心情的。
二、预习课文。
1．读准字音。
2．自学生字并组词。
3．画出难以理解的词语，结合上下文或查阅工具书自己试着解决。
三、交流自学效果。
1．掌握字音。出示幻灯片投影，指名带读。
骤然、玉屑、俗话、谚语、馒头、毛茸茸、沉甸甸、掷雪球、瑞雪兆丰年
2．掌握生字的音、形、义。
茸：本音读“róng”，在“毛茸茸”中读“rōng”。指又短又密又软的毛发。
甸：本音读“diàn”。在“沉甸甸”中读“diān”。
骤然：突然，忽然。
凛冽：刺骨的寒冷。
谚语：在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。
四、初读课文，理清文章的脉络。
1．选择自己喜欢的方式读全文，想一想，作者分哪几个方面来写这场雪的？
2．指名分段读课文，回答问题。
（1）课文是从四个方面来描写这场雪的。
下雪前——下雪时——下雪后——联想
（2）你能试着分段吗？
下雪前（1—2自然段）：下雪前天气骤然变冷。
下雪时（3自然段）：下雪时的情景。【第一场雪美文】
下雪后（4、5自然段）：下雪后的壮美景象。
联想（6、7自然段）：作者的联想。
3．选择自己喜欢的部分读给你的同桌听。
五、理解课文第一段。
1．下雪前的景色特点有什么特点？
（1）指名回答：下雪前的特点就是天气变化大。
（2）从哪些词句体会到天气变化大？学生找出来，读句子、谈体会。【第一场雪美文】
①前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清早，天气骤然变冷。
从“骤然”这个词体会到天气由暖变冷，变化特别突然。
②空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了，就下起雪来。
铅色的阴云说明天阴得很沉，预示着大雪即将来临。风很刺骨。呼呼地刮着。
（3）教师小结：作者形象生动地写出了下雪前气象的变化：阴——风——雪。
（4）谁愿意把这种变化读出来呢？请学生朗读，后汇报读。
五、作业
1．朗读课文。
2．抄写生字词。
第二课时
教学目标：
1．有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，了解雪后的美丽景象，体会大雪给人们带来的喜悦心情，懂得“瑞雪兆丰年”的道理。
3．领悟抓住特点描写下雪景象和通过写景及联想表达思想感情的方法。
教学过程：
一、复习导入。
1．上节课，我们理清了文章的脉络，你们还记得吗？
板书：下雪前——下雪时——下雪后——联想（时间顺序）
2．上节课我们学习了课文的第一段下雪前天气的骤然变化，这节课我们继续学习后面的内容。
二、理解课文第二、三、四段内容。（重点学生体会，交流、朗读）
1．学习第二段：哪些语句描写了下雪时的情景？请大家带着这个问题听课文录音，边听边画出语句。
（1）交流语句：
①开始下雪时还伴着小雨，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。
鹅毛般的雪花表明雪片很大。
一会儿就白了，也说明雪下得很大。
②冬天的山村到了夜晚格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落。
“簌簌地”“不断” 表明雪下得又大又急。
③偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。
“压断”说明积雪很多，枯枝承受不住厚厚的积雪，就被压断了。
„„
（2）从这些景物描写中体会到什么？
从这些景物描写中体会到雪下得很大
（3）你还联想到下雪时的哪些景物？
（4）教师小结：这一段下雪时的景象作者就是抓住了事物的特点进行细致的描写。不仅写了雪的样子——“鹅毛般的雪花，”，雪的颜色——“地上白了”，而且写了下雪时的声音、动态——“簌簌地不断往下落，”，偶尔压断枯枝“咯吱一声响”，因此，这部分内容写得有形、有色、有声把下雪的景象写得真美呀！（板书写作特点，表现手法）？
（5）有感情地朗读，指导读出雪的样子、颜色的静态雪景美，声音美、动态雪景美„„
2．学习第三段：作者描写了雪后哪些景物？自读课文找出描写景物的语句，用喜欢的方式作出记号。
（1）学生交流汇报。
①山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。 粉妆玉砌，指用白粉打扮，用玉石砌成。（还联想到怎样的图画，整体感受，补白„）用在这里，说明雪后世界变成了白色，非常壮丽。万里江山，同样表现景色壮丽
②落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
这句话作者用了比喻，把积满雪的柳条比作“银条儿”，把堆满雪的松柏枝叶比作“雪球”，描写出了雪后树木的形态、十分好看。
③一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
这里作者写出了两种色彩：玉屑似的五光十色的彩虹。阳光和雪花互相辉映所产生的瑰丽色彩。还联想到怎样的图画，细节描写，补白„
（2）从这些景物描写中你体会到了什么？
从这些景物描写中体会到了雪后景色的美丽。
（3）你还联想到了雪后的哪些景物？
（4）教师小结：作者既写出了雪后的静态美（板书），又写出了动态美（板书），使我们看到了一幅美丽的雪景图。雪给人们带来了欢乐。我们来看看雪后的美丽景色和人民欢乐的样子！
（5）有感情朗读第三段：读出雪的美，人们的喜悦心情！
3．学习第四段：作者看到这场大雪，联想到了什么？读课文最后一段回答。
（“瑞雪兆丰年”。）
4．什么是“瑞雪兆丰年”？这么说有根据吗？作者为什么联想到“瑞雪兆丰年”请同学们把有关的语句划在书中，再作交流。
5．学生汇报。
指名回答：“瑞雪兆丰年”指的是这场雪下得正是时候，预示着来年是个丰收年。这么说是有科学依据的。积雪可以冻死害虫，雪化后可以促进庄稼的生长。农民们也有着丰富的经验，有经验的农民都知道积雪可以保护麦苗安全过冬。同时还有时代背景 简单地介绍一下本文的作者及这篇课文的写作背景：这篇文章写于1962年。1960年—1962年正是我国遭受严重自然灾害的时期。当时粮棉欠收。国民经济遭受到了严重的困难。人们多么盼望能有一个好收成呀！1962年冬天，作者在胶东半岛的农村，看到这第一场大雪，联想到“瑞雪兆丰年”，心里无比喜悦，就写下了这篇散文，收录在散文集《秋色赋》中。
6．作者由“第一场雪”联想到“瑞雪兆丰年”表达了作者怎样的思想感情？【第一场雪美文】
学生讨论后指名回答：表达出作者对雪的喜爱和赞美。因为这与当时的时代背景有关，连年的自然灾害使人们企盼着丰收。看到这场瑞雪，人们必然联想到来年的丰收，所以人们的心情万分激动、欣喜。作者正表达了这种情感。
7．带着这样的情感，把这部分内容有感情地读出来。
三、复习巩固。
1．看录相资料，再次领略雪的美丽壮观。
2．选择自己最喜欢的部分有感情朗读。
四、回忆作者的表达方法并运用。
美丽的第一场雪
早晨起来，我打开窗户向外一望，一片茫茫白色映入眼帘。啊，下雪啦！我顿时兴奋起来，因为我最喜欢洁白如玉的雪了。
鹅毛般的大雪在纷纷扬扬的下着，到处是厚厚的积雪，天地一片白色。松树上披着洁白的积雪，显得更加苍劲，有的枝条被积雪压弯了腰；路边一辆辆汽车都被厚厚的大雪覆盖，就像是用雪做的好吃的汉堡，一棵棵树上好像穿上了雪白的衣裳。脚踩在雪地上“吱咯吱咯”的响。
雪越下越大，那无数的雪花在不停的飞舞着，它们打着旋儿，在欢快地跳着舞。雪花片片像是柳絮飘落，又像是蝴蝶在飞舞。我伸手接住小小的雪花，小雪花六个花瓣，各种各样的花形，晶莹剔透，不一会儿可爱的小雪花在我的手心里化成了水珠。风是她们美妙的音乐，兴奋的小雪花们随着风的旋律飘落在大地，慢慢地给大地盖上了厚厚的棉被，远远望去白茫茫的一片。
我和妈妈在这厚厚的雪地里堆雪人、打雪仗，玩得开心极了。我爱这场美丽的大雪！
关于第一场雪的作文500字范文一：
我喜欢下雪。每年一到冬天，我就天天盼着下雪，因为下雪能给我们带来许多快乐。
昨天，我的心愿终于实现了。天上飘起了雪花。这是今年冬天的第一场雪。雪花像鹅毛一样从天而降，在空中飞舞着，像小姑娘在空中快乐地跳舞。我伸手接了一片，雪花象一朵晶莹的小花，转眼就在手心融化了。渐渐地，渐渐地，雪越来越大。不一会儿，地上就罩上了一层白色。
过了一夜，雪停了，我背着书包上学去。出门一看，哇!树变白了，房子变白了，大地也变白了，象是铺着一层又白又厚的地毯，到处是一片白茫茫的世界，美丽极了!在雪地上踩一脚，就会发出咯吱咯吱的声音，真好玩!
我到了学校，校园里是一番热闹的景象。有的同学在扫雪，有的同学在堆雪人，还有的同学在打雪仗。瞧!一个同学顺手抓起一把雪，在手上捏了几下，瞄准那个正在低头团雪的小伙伴掷了过去。嘿，打中了。我还用雪做了一个雪球当毽子踢，可是踢一下雪球就散开了，欢乐的笑声在校园里回荡着。
下午放学后，我和爸爸妈妈又在楼下堆雪人。我们先滚了一个大雪球做雪人的身体，又滚了一个小雪球做雪人的头，然后用黄瓜给它做了眼睛和鼻子，用西红柿的皮给它做嘴巴，小雪人憨憨的样子可爱极了，妈妈给我和雪人照了张合影留作纪念。
我喜欢冬雪的洁白晶莹，更喜欢它给我带来的欢乐。
关于第一场雪的作文500字范文二：
冬天来了，心像小草一样开始枯黄，委落.总吹着干燥的风.刮起心中的沙子，让人感到很无奈，总在这季节想要一点什么?装饰一下内心的空虚，于是就等待，等待着。
这两天的天气又忽然的*变起来，让人躲在屋里直打罗嗦，要来的终于来了，当清晨我站窗户前时，眼前忽然卷开了一幅“忽如春风一夜来，千树万树李花开“的山水画，这幅画美极了，让人感到这是一个很和谐的世界.一切都很安静，只有雪花在忙碌着，好像她还对这副画不满意，还在不断的勾勒，那树梢上一笔还要弯一弯，于是在压一压，忽然听到“哗“的一声，那一笔没弯，反竖起来了，所有的雪瞬间又都散成了一朵美丽雪花，也许这就是妙笔生花吧!
看到射一幕状景时，平静的心突然也一下皱起漪阑，昔日的牢骚，厌倦一子全没了，雪上大衣就直奔向雪花中去，要去感受一下冬天的开乐的气氛，第一个脚印踩在雪花上，发出一种脆耳的声音，说不出的感觉，还有在洁白，只能说是天使的衣裳，可以铺在心灵.伸出双手，雪花落在手心，是晶体的六角形，好美.为什么是六角形，我也不知道?只听说是天神嫉妒她的美，把她劈成了六辨.天神还不满意，在把她挥下了凡间，但是从来没见过雪的人们还，依旧认为雪是美的.在是一个美丽的传说，即使是真的我想人们还是一样的会喜欢雪，说她很美。
静静的站在天空下，我闭上眼睛让雪花落在衣夹上，顷听她甜美的碎语。
关于第一场雪的作文500字范文三：
这是冬季的第一场雪，它给人们带来了快乐。
洁白的雪花悠悠的飘落下来。我怀着急切的心情打开窗户。嗬，好一个粉妆玉砌的世界!它们像柳絮，像蒲公英的种子，他们像烟一样轻，像银一样白，像玉一样润，亲吻这久别的大地。它们像蝴蝶一样淘气，一会儿落在屋顶上，一会儿落在树枝上，还不时的撞在行人的脸上。地上像铺了一张柔软的地毯，一栋栋房屋像一个个巨大的冰箱。天地一色，苍苍茫茫。近出，一棵棵树的枝条上都挑上了一串雪花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊!长青松柏，也戴上了皇冠。
我被着银装素裹的景色陶醉了，此时此刻，寒冷仿佛飞到了九霄云外。我怀着惊喜而迫切的心情，在覆满白雪的大地上踏下了第一个深深的脚印。地上的雪是那么松软，那么纯洁啊!
我伫立在浩瀚的雪海中，羽绒般的雪花，沾到了我的衣服、脸颊和眉毛上。冬雪像一位化妆师。一会儿功夫，便将我化妆成了一个步覆蹒跚的“白雪公主”。我情不自禁的伸出双手去拥抱着美丽的雪花。雪不停的下着，下着……小雪粒变成了大雪粒，大雪粒又变成了大雪花，大雪花又变成了片片鹅毛，纷纷扬扬地落下来。抬头远望，白蒙蒙的雪幕笼罩了整个城市，笼罩了远处的天山，好像笼罩了全世界。
几个戴帽子、戴手套的小朋友再用舌头舔雪，一边舔一边欢快地直叫;“呀，好冰!”“好甜!”“好吃极了!”他们好像忘记了冰天雪地的寒冷，倒像在广寒宫里吃冰糖。大树变成了一簇簇硕大的白菊花。湖上的桥好像一座白色大理石雕成堆叠在那里。
我见过春天鲜花盛开、夏天骄阳似火、秋天瓜果飘香，但我更爱冬天这美丽的雪景你也可以投稿，勤劳的农民们看着纷纷扬扬的雪花，一定会喜笑颜开的说;“瑞雪兆丰年啊!”
第1篇：2016年的第一场雪作文600字
秋姑娘带着丰收的喜悦已经离去，冬爷爷又带着寒冷的雪花到来了。雪，是老天爷装饰给大地的礼物，它是那样洁白，那样美丽，看到这样的景象我忍不住欢呼起来!
它的诡秘和悄无声息更增添了它的神奇。假如所有的雪“轰”地一下子落下，半夜把我们惊醒，也就失去了它神奇的魅力。但是雪是悄悄地飘然而下，一个小时，又一个小时，而此时我们睡得正熟。在窗帘紧拉的卧室外面景色正发生着巨大的变化，就好像有无数小精灵和小仙童在工作，我们打呵欠，伸展腰腿却全然不知发生的一切。然而这是一个多么巨大的变化啊!好像你所住的房子落到了另一块陆地上，甚至不曾碰到的里面也似乎变了模样，每个房间都变小了，变温暖了，就好像是有一种力量正把它变成一座伐木工的棚屋或舒适的圆木小屋。屋外昨日的花园，如今却是一片洁白，闪烁着光芒。远处的村庄不再是你热悉的一片片屋顶，而变成了德国古老神话中的村庄。那里所有的人：戴眼镜的女邮政局长、补鞋工人、退休的小学校长以及其他的人也经历了一场变化，变成了奇怪的精灵般的人为你提供隐形帽和魔力鞋。对这一切，你不会惊讶，你自己也觉得与昨日不同。当发生了这么大的变化之后，你怎么又能不变呢?屋内出现了一阵不同平日的小小的骚动，一种激动的微微颤动，这种感觉就好像要外出旅行时的莫名其妙的感觉。孩子当然是非常兴奋，甚至于大人们在开始一天工作之前逗留交谈的时间也比平日长了。无人能抗拒窗子的诱惑，好像在船上一样。
用神听雪，其实是化雪。就如同“庄生晓梦迷蝴蝶”，天人合一。放开四脉，自己就是天空，雪在身中，身在雪中。雪就是我，我就是雪，无我无雪。全我全雪。雪的一阵，是人的一生。
第2篇：2016年的第一场雪作文600字今天是开学的第二天，一大早，妈妈就在我的耳边喊道：“小妞，外面下大雪了，快快起床!”我以为妈妈骗我，所以我拖了五分钟都没起来。起床后，我慵懒地半信半疑地拉开窗帘。“哇!”我被窗外白茫茫的世界惊呆了。只见窗外漫天飘舞着白色的小精灵，楼顶上、树枝上、车辆上、草地上全部罩上了一层厚厚的雪，外面变成了一个粉妆玉砌的世界。那些落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条，那些冬夏常青的松树和柏树上，则堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球……。我顿时兴奋地跳起来，这可是我盼望已久的初春的第一场雪呀!
我匆匆忙忙地吃完早饭，就迫不及待地拿着盆子、勺子等，拉着妈妈下楼去赏雪景、堆雪人。走到楼下，看到停在外面的我家的车身上已经盖上了一层厚厚的雪白的“被子”。在妈妈的建议下，我和妈妈一起动手，用勺子轻轻地将铺在车上的雪铲除下来，堆在旁边的空地上。不一会儿，车子的“庐山真面目”就露出来，而旁边的空地上也已堆起了一个小雪堆。我将小雪堆上的雪拍打成两个大小不同的圆球，大圆球堆在下面做雪人的身子，小圆球放在大圆球的上面做雪人的头。那雪人的眼睛、鼻子用什么做呢?哦，对了，回家拿一根胡萝卜做鼻子，两颗黑纽扣做眼睛，再拿一个漂亮的盒子做帽子。不一会儿，在我的精心打扮下，一个憨态可掬的雪人儿出现在眼前!
今天，可真是开心的一天!
第3篇：2016年的第一场雪作文600字今年冬季还没有下过一场雪呢!农民伯伯发愁了：这么长时间都下不了雪，麦子快要冻坏了。小朋友们堆不了雪人，打不了雪仗，……，他们一点也不开心。得病的人也越来越多了。
早晨，我刚起床，妈妈说：“今年冬季的第一场雪下了!”我一听高兴地跑到阳台，往外一看，啊!雪花飞舞，铺天盖地。我想：这下农民伯伯该高兴了吧!瑞雪兆丰年哪!万物盖上了一层厚厚的白被子。地里的麦子该不会再冻着了吧!
到了学校，到处也是白茫茫的一片，雪娃娃还是一个个地从天上往下跳。先到的大哥哥、大姐姐们正在冒着严寒，顶着大雪扫雪呢。他们的身后出现了一条弯曲的小路，我们走路方便了，不滑了，但他们一定很累、很辛苦吧。
下课了，我跑到院子里。雪还在下着。这时我脑子里涌出了一个问题：(快乐的元旦作文)“雪是什么味道呢?”我决定尝一尝。于是，我用手捏了一点儿雪花放在嘴里，感到冰凉冰凉的，没味儿，没有花香，又不象蔷薇花那样满身有刺。我又想：小雪花冷不冷哪?我暖暖他们吧!我把他们接住，放在手里暖了暖。呀!没有一秒钟就失踪了，只留下一小滴水珠。他们会到哪里去了呢?一定和我捉迷藏吧!
放学回家了。我约好几个小伙伴，一起到院子里对雪人、打雪仗。手都冻红了，都不在乎。一直到爸爸叫我回家吃饭，我才依依不舍地离开。
吃完晚饭，我学习了一会儿。九点钟就上床睡觉了，很快就进入了梦乡。在梦里我梦见又下了一场大雪，我和小朋友们又在堆雪人、打雪仗、滑雪……，玩儿的可高兴了!
第4篇：2016年的第一场雪作文600字20XX年的第一场雪降临在家乡的一个下午，春之花，夏之海，秋之月，冬之雪。冬天的雪，飘飘扬扬的洒落人间
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