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幼儿园结对帮扶协议书
甲方（帮扶园）： （以下简称甲方） 乙方（受帮扶园）： （以下简称乙方）
为加大我县学前教育均衡、优质发展，进一步提高基础教育整体水平，根据教育局的安排，经过共同协商，甲、乙双方特签订结对帮扶协议如下：
（一）幼儿园管理水平帮扶
1、甲方帮助乙方树立正确的办园思想和理念，完善各项管理制度，规范办园行为和日常工作管理，提高管理水平；开展现代教育技术等方面的学习与交流。
2、甲乙双方园长每学期共同研究管理工作和交流管理经验。
3、甲方副园长每学期到乙方参加幼儿园管理活动、教育教研工作2次以上。
（二）教育活动工作帮扶
1、甲方帮助和指导乙方规范和落实教育活动工作常规，加强基础教育课程改革和教育活动研究，更新教育活动观念，改革教育活动方法，不断提高保教质量和办园水平。
2、甲方帮助和指导乙方加强各部室建设和使用，开展好教育技术能力的运用，充分利用现代教育教学手段尤其是信息化手段，切实提高保教质量。
3、甲乙双方公开课、示范课和教研活动等相互开放，优秀教学课件相互交流。
4、甲乙双方每学期共同制订现代教育技术活动方案，每学期组织教师实行共同备课。
（三）教师专业素养帮扶
1、甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式，对乙方教师进行相关业务指导。【文化共建结对帮扶协议书】
2、甲方每年实行送课上门，每学期组织各学科到乙方上示范课1节以上，举行教育活动专题讲座不少于1次。
3、乙方定期组织主要学科教师到甲方听课研修。
（四）其他
1、每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作安排表。
2、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，报一份教育局。本协议自签订之日起生效。
甲方代表（园长）： 乙方代表（园长）：
（幼儿园盖章） （幼儿园盖章）
二○一二年 月 日
xxx局精神文明结对帮扶协议书
结对帮扶单位： （简称甲方） 结对帮扶对象： （简称乙方）
根据市、区文明办结对帮扶工作要求，xxx局和xx乡xx村结对帮扶精神文明共建。为确保结对共建活动扎实有效开展，结合实际，达成如下协议：
一、结对帮扶的原则
1、坚持以发展精神文明、改善村容村貌为重点。
2、坚持因地制宜，从实际出发。
3、坚持尽力而为，量力而行，充分发挥水利行业特点和优势。
4、坚持统筹安排，分布实施，积极探索，不断完善。
二、结对帮扶的主要内容
从结对双方的实际出发，结对帮扶主要围绕以下内容展开：
（一）帮扶开展知识培训。甲方发挥文明单位优势，积极开展政策法律、科技文化、道德规范、文明礼仪、健康卫生等知识培训，提高农民群众的思想道德素质和科学文化素质。【文化共建结对帮扶协议书】
（二）帮助改善村容村貌。积极配合帮扶对象组织群众开展“清洁家园行动”，美化沿街建筑墙面工作；协助开展村内路旁植树绿化工作；解决农村“五乱现象”，改善人居
环境，使村容村貌得到明显改善。
（三）帮助提高文化生活。甲方协助乙方建设文化设施，开展文体活动，不断丰富农民群众精神文化生活。
（四）帮助扶持困难农户。组织甲方党员与乙方困难农户结对，及时了解困难情况和实际需求，制定帮困计划，落实具体措施，帮助解决一些实际困难。
（五）帮助健全村规民约，广泛开展破除婚丧陋习、反对封建迷信等移风易俗活动，不断提高乡风文明程度。
本协议未尽事宜，由甲、乙双方协商确定。
本协议自甲、乙双方签订之日起生效，至2015年12月31日终止。协议书一式三份，甲、乙双方各执一份。
甲方代表签字： 乙方代表签字： 盖章： 盖章：
二○一五年三月三十日
帮扶合作协议
甲方（帮扶学校）：（以下简称甲方）
乙方（受帮扶学校）：（以下简称乙方）
为贯彻落实市县教育局有关文件精神，充分发挥省一级重点中学的示范、辐射作用，提高马站高级中学教育水平和教学质量，应马站高级中学请求，本着“名师帮带，优生代培，教研互动，支教服务，优势互补，资源共享”的宗旨，经双方商定结成教育教学帮扶关系，特签订结对帮扶协议如下：
一、学校管理水平帮扶甲方帮助乙方树立正确的办学思想和理念，完善各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平；加强校风教风学风、校园文化建设，推动“一校一品牌，一校多特色”创建工作，开展德育特色校建设、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流。
二、教育教学工作帮扶甲方帮助和指导乙方规范并落实校本研训工作，拓展校本研训渠道，搭建互动交流平台，加强课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高校本研训水平和教育教学质量。
三、教师专业素养帮扶1．甲方帮助和指导乙方制定教师队伍发展规划和培训计划，开展师德师风教育与建设，提高教师职业道德素养、业务能力和教育教学水平。
2．甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、观课议课、上示范课、专题讲座、论文答辩和“师徒结对子”等形式，对乙方教师进行相关业务指导，并向乙方提供相应的教学资料支持。
3．甲方每年实行送课上门，每学期组织各学科教师到乙方上示范课1节以上，观课议课（听课评课）不少于15节，举行教育教学专题讲座不少于2次。
4．甲方发挥名校优势，对乙方进行高考备考指导，并向乙方提供高考资料、高考信息等支持。
5．乙方定期组织主要学科教师到甲方听课研修，每学期不少于3次；甲方欢迎乙方教师听随堂课。
6．乙方为甲方建立支教基地，提供优质服务。
四、优秀学生素质帮扶甲方帮助和指导乙方优秀学生的培养，双方学生会可以开展联合活动，促进交流，达到共赢，并根据实际情况提供互相学习与交流平台。具体形式由双方另行协商。
五、其他1．每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作安排表。
2．乙方负责详细记录双方帮扶活动情况，及时做好资料整理及活动台账。甲乙双方共同做好年度考核工作。
3．甲方视乙方实际情况提供其他帮扶。
4．本协议一式三份，甲乙双方各执一份，报一份至苍南县教育局备案。
5．帮扶期限为2016年3月至2016年3月。
甲方代表（校长）：乙方代表（校长）：
（学校盖章）（学校盖章）
年月日
帮扶合作协议 [篇2]甲方：
乙方：
根据中共建宁县委、县政府《关于开展“党员作风建设年：活动实施意见》，为进一步深化我局学习实践科学发展观活动成果，发挥党员干部的先锋模范作用，切实为农村贫困户解决实施问题，全体机关党员干部深入基层开展”结对帮扶“活动，现签订友好帮扶协议书如下：
一、 甲方职责
1、 引导和帮助乙方学习和运用科学技术，开辟致富门路，发
展多渠道、多形式的增收途径。
2、 重点帮助或协调解决乙方在吃、住、行、上学、就医等方
面遇到的现实问题和具体问题，改善农民群众的生活状况。
3、 要带着感情、带着责任使命深入基层，“沉”下身子为乙
方服务，通过“送温暖、献爱心”、勤下乡“结穷亲”等形式，切实做好帮扶工作。
4、 要进村入户、送温暖、献爱心、解难事，为乙方提供政策、
市场信息、技术服务等方面的支持。要求每年上门帮扶不少于4次。
5、 以文化、科技、卫生、计生、法制“五下乡”活动为契机，
有针对地帮助乙方学习实用技术、职业技能和法律法规。
二、 乙方职责
1、 积极主动配和甲方做好帮扶工作，对甲方提出的帮扶措施
要积极落实，以提高帮扶的实效性。
2、 自立自强，将甲方的帮扶化为努力的动力，积极通过各种
渠道脱贫致富。
3、
4、 如实向甲方提供自己的生活情况，切实解决实际困难。 主动学习甲方提供的实用技术，职业技能以及法律法规等
信息，不断提高自身素质。
三、 其他条款
1、
2、
甲方代表（签名）： 乙方代表（签名）： 年 月 日 年 月 日 本协议一式二份，甲方、乙方各执一份。 本协议自签订之日起生效，有效时间为三年。
帮扶合作协议 [篇3]为进一步贯彻落实《民办教育促进法实施条例》、《幼儿园教育指导纲要》，发挥优质教育资源的示范辐射作用，从幼儿园管理、师资队伍建设、教育教学管理、课程改革实验、教学信息等资源给予共享，最大程度提高各类幼儿园办园水平和教育质量，推进学前教育的均衡发展。双方同意帮扶合作单位，建立友好合作关系。经双方协商达成如下框架协议：
一、双方同意建立友好帮扶关系，加强园际交流沟通、互帮互助，定期或不定期地开展交流、研究、切磋活动，形成结对共建、交流互助、资源共享、优势互补的指导和服务网络。
二、双方同意以帮扶形式对帮扶幼儿园进行帮扶。定期定向的由庐江育才职业高级中学派老师入园指导。
三、帮扶幼儿园要求庐江育才高级职业中学对其进行 方面的帮扶，帮扶资金 元。
四、庐江育才高级职业中学应根据需帮扶幼儿园制定可行方案进行定向内容培训，已达到帮扶幼儿园的要求。
五、本协议只针对幼儿园帮扶工作签订，不做其他协议使用。
六、协议签订后，幼儿园不得提出帮扶以外的需求，若有需要其他帮扶须续签协议。
五、本协议一式贰份，双方各执壹份。自签订之日起生效。
庐江县育才高级职业中学 幼儿园 代表签字 代表签字 年 月 日 年 月 日
帮扶合作协议 [篇4]甲方：xx市xx区人民政府（以下简称甲方）
乙方：xx县人民政府（以下简称乙方）
根据xx市与xx省签订的渝黔战略合作协议精神，xx区决定与xx县建立结对帮扶合作关系。经双方共同协商一致达成如下协议：
一、甲、乙双方将根据xx市与xx省签订的渝黔战略合作协议及xx市与xx地区签订的结对帮扶合作协议期限内建立结对帮扶合作关系，开展结对帮扶合作工作。
二、甲方决定在结对帮扶合作期间按照“突出重点、集中投入、打造亮点”的原则，每年向乙方提供援助资金500万元（其中市级财政200万元，区级财政300万元）。
三、甲方2016年援助资金安排用于支持乙方启动建设项目2个。其中：300万元援建天星龙滩应急供水工程，项目总投资1209万元，设计日供水能力3000吨，解决2万人供水需求；200万元援建贵毕路、黄普路沿线特色种植项目，计划种植经果林1250亩、中药材（黔胡）1200亩、育苗大棚10个，项目建成后预计实现经果林产值3750万元，户均增加收入3000元，中药材产值960万元，解决近600人就业。
四、甲方决定引导其辖区内企业到乙方辖区建立制造和采购基地，每年帮助推介并力争引进1—2个有一定规模的企业到乙方境内投资发展。支持乙方发展劳动密集型、资源开发型产业，共同培育优势互补型产业链。
五、甲方决定支持乙方发展职业教育，建立校企合作实习训练基地。每年安排一定数量的志愿者到乙方境内从事爱心助学、义务支教、自愿服务等社会服务活动。每年定向招收一批乙方初、高中应届毕业生到甲方接受职业技能培训，鼓励接收乙方劳务人员到甲方区内就业。
六、甲方每年向乙方援建一批农村卫生室，资助一批医疗设施设备和药品，甲、乙双方每年互派5名医务人员交流学习，甲方每年为乙方培训医务人员10人。
七、乙方每年按照甲方的援助资金数量安排提出合适的项目，经甲方同意后组织实施，并将项目实施结果和建成后效益向甲方报告反馈。
八、乙方每年组织一批招商引资项目报送甲方负责帮助推介，引进其辖区内企业到乙方考察、洽谈、投资建设。乙方负责对甲方帮助引进的企业提供最优质的服务。
九、甲、乙双方决定建立定期互访、沟通协调、跟踪督查、信息共享机制，双方领导原则上每年开展１次以上互访活动。双方对口帮扶合作办公室和相关部门保持经常性沟通联系制度。
十、未尽事宜，另行协商补充。
甲方代表签字：
签章
乙方代表签字：
签章
结对共建承诺书
为进一步加强精神文明建设，携手并肩为“服务世博、奉献世博、建功世博”作出新的成绩。双方本着同创共建，和-谐发展；优势互补，资源共享的原则，协商制订协议如下：
一、加强党建，积极开展联谊创新活动1、每年二次开展较大规模的“党日活动”。上半年为“文明观博、服务世博”党课，下半年为“世博先锋行，示范展风采”开放型党员组织生活会，活动内容和日程安排届时另定。
2、每年有二次联谊活动。以互访慰问、座谈联欢、互动交流等主题活动方式，加强联系，融洽感情；社企共建，资源共享。
3、每年“七一”期间，商讨本协议的履行情况和续签本协议，并就活动方式创新和内涵质量提高进行商讨、为基层党建工作积累经验，联谊发展，创新亮点。
二、结对帮困，履责签约落实关爱行动4、每年专题对结对帮困工作检查总结。
5、每年的“春节、五一、七一、国庆”为“赠菜爱心活动日”。由甲方落实党员向乙方提供的孤老特困户赠送节日菜。
三、资源共享，营造创先争优互助氛围6、每季度双方有一次联系商讨时间。
7、充分发挥双方资源共享势互补作用。
8、妥善解决好双方工作利益协调。
党员结对协议书（略）
为充分发挥党员在为广大职工群众“解难事、办实事、做好事”特殊作用，为世博会贡献力量，以实际行动响应号召，兑现承诺：
1、与社区孤老特困户结对，提供优质服务和赠送节日菜，让生活有困难的群众得到实实在在的生活帮助，认真履行结对帮困诺言。
2、加强联系，主动提供服务和帮助。3、完成好四大节假日，向受助人赠送节日菜、献爱心工作。
结对共建协议书甲方：长沙市机关事务管理局党委
乙方：岳麓区望岳街道七里营社区党支部
为贯彻落实省委《关于建立健全深入基层深入群众，进一步密切党群干群关系的若干制度的意见》和进一步深化‘一推行四公开’活动，着力构建‘三共’城乡基层党建新格局实践活动的要求，经甲乙双方协商研究，决定开展结对共建。为确保共建活动扎实有效开展，结合实际，达成如下协议： 一、共建目标
通过班子联促、队伍联抓、工作联动、业绩联创等措施，逐步促进和实现甲乙双方之间优势互补、工作互动。
甲方：局党委及其所属党员工作更加深入基础、贴近群众，进一步了解和熟悉社区工作，增进与基层和群众的感情，提高服务基层和群众的热情和本领，携手促进党内和-谐和社区和-谐。
乙方：在五个好创建上取得新提升；在加快推进社区事业取得新进展；在加强党员教育培训、提升社区党员干部素质、促进农业增效农民增收上取得新突破；在发展壮大社区集体经济、加强基础设施建设、进一步改进民生等方面取得新成效；在帮扶弱势群体、引领党员干部群众互帮互爱互助、树社区文明新风等方面取得新进步。
二、共建形式
结对共建活动采取市机关事务局党委与七里营社区党支部，局党委党员和七里营社区贫困党员、贫困群众结对共建、结对帮扶的形式进行。
三、共建时间
局党委和七里营社区共建时间为2016、2016、2016三年。
四、共建任务
通过结对共建，进一步深化群众观念，强化群众感情，创新社会管理，加强组织建设，丰富党建内涵，改进工作作风，改善干群关系，以组织共建、实事共办、事业共创为重点开展共建活动。
五、共建内容
1、组织共建。一是今年完善一个党员活动中心，以一推行四公开群众工作站为平台，在实现八有的基础上，指导和帮助七里营社区党组织建立规范的党员活动中心和其他活动阵地。每年为七里营社区订阅一份党报党刊、捐赠一批书籍、解决一定的党员活动经费、上好一次党课、共同开展一次党日活动，推进组织生活的相互融合。二是指导和帮助结对社区建立健全工作规则，制定完善民-主决策、民-主议事、社区政务公开、居民自治章程和社区规定民约等规章制度。重点指导推行四议两公开，坚持和改进三会一课、党员设岗定责、民-主评议等制度，建立完善党务、政务公开栏，抓好党员发展、流动党员管理等日常工作的规范与落实。
2、实事共办。按照三联三为要求，组织机关党员与七里营社区困难党员、老党员、贫困学生家庭以及困难群众进
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行结对帮扶，每年为帮扶对象办l至2件好事实事。以一推行四公开群众工作站为平台，通过走访创新帮抉方式，通过思想帮扶、技术帮扶、生活帮扶和资金项目帮扶，培育造血功能，增强帮扶实效。
3、事业共创。指导和帮助结对社区党组织制定符合社情实际的发展规划和年度计划；协助驻社区干部为结对社区创办一个带动作用明显的致富项目，找准一条有利于壮大集体经济的发展路子，尽力提供政策、信息、技术和资金项目等方面的指导和股务。
甲方： 乙方：
签字盖章 签字盖章
2016年6月5日
城乡党支部结对共建承诺书甲方（市直单位）：##东江湖风景名胜区管理处机关党支部
乙方（村或社区）：##东江街道梧桐村
为促进结对共建活动扎实开展，根据《关于城乡党组织结对共建构建城乡一体化党建新格局的实施意见》要求，经双方协商制定2016年结对承诺书。
一、工作目标
围绕“冲刺百强县”目标，充分发挥各级党组织和党员在推进城乡环境同治工作中的战斗堡垒和先锋模范作用，切实增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，构建以城带乡、城乡互促、双向受益、共同提高的城乡基层党建工作新格局。
二、工作任务
（一）##管理处机关党支部##1．基层组织建设方面：每年“七一”前，根据形势任务需要，为结对村党员上一堂党课、开一次组织生活会、搞一次学习互动交流、组织一次联谊活动。
2．城乡环境同治方面：组织广大党员参加结对村卫生大清洁活动1次以上；开展村民环境卫生意识的宣贯活动；提供一批资金，为结对村添置一些垃圾桶，修建垃圾池。
3．帮助困难群众方面：组织本单位党员同结对村特困党员和困难群众之间开展“一帮一”帮扶活动，结对帮扶贫困户、贫困党员、孤寡老人。
（二）村党支部1．积极提供相关服务，及时向结对共建单位反映村情民-意，努力为结对共建单位创造优良的共建环境。
2．经常向结对共建单位反映村组织建设、城乡环境同治工作情况。
3．加强自身建设，不断提高工作能力和水平，努力形成党建工作良性互动的协调运行机制。
4、积极宣传《风景名胜区条例》、《湖南省风景名胜区条例》等保护东江湖法律法规。
三、工作制度
1．联席会议制度。每年年初召开一次会议，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。
2．定期交流制度。双方定期开展工作交流、学习观摩、组织活动。
3．活动登记制度。双方分别结合本单位的实际，协商确定共建活动的内容和方式，做到每次活动有签名、有记录。
四、本承诺书一式三份，甲乙双方各执一份，所在乡镇（街道）党（工）委存一份。
五、其他未尽事宜，双方协商补充。
六、此承诺书经双方单位盖章签字生效。
甲方代表：乙方代表：
（党组织印章）（党组织印章）
2016年月 日2016年月 日
中心小学教师师徒结对承诺书为加快青年教师专业成长步伐，学校决定以青蓝工程为平台，以师徒结对、拜师学艺为基本形式，提高青年教师的教育教学水平。为使此项活动更具实效，促进师徒双方共同提高，相互促进，本着双方自愿的原则，特制定如下结对协议：
一、甲方(导师)承担的职责：
1、全面关心学员，做学员的师德楷模。
2、无保留地向学员传授教育教学经验，指导学员学习先进的教育教学理念。每学期指导学员读一本教育教学理论专著、撰写一篇论文。
3、指导学员制定教育教学计划、确定教学进度，指导学员认真做好备课、上课、作业批改、课外辅导等工作，并帮助解决工作中的困难。
4、每月至少听学员二节课，做好听课记录，并及时交换意见。帮助学员不断转变教学观念，更新教育思想，改进教学方法和总结经验，提高实际工作能力。
5、努力提高自身素质和教学教研指导水平，接受学员咨询，主动传授经验，开放课堂，学员可随时听课观摩。
二、乙方(学员)承担的职责：
1、明确学习目的，端正学习态度，尊重指导教师，虚心听取导师的意见，经常向导师汇报学习工作情况。在力所能及的范围内分担导师的部分工作。认真工作，大胆实践，克服依赖思想。
2、青年教师要在导师的指导下认真钻研教学大纲，熟悉教材、处理教材和参阅有关资料，备好每一课。
3、青年教师的备课笔记、公开课教案、教育教学活动计划以及科研课题研究等，均宜事先征求导师的意见，力求在导师的指导下予以实施。
4、做到“四个一”:一堂课后撰写一篇教学札记、一周收集一个教学案例或精彩片断、一学期研读一本专业理论书籍、一学期写一篇教学论文。做到“四个必须”：备课必须写详案、每月必须听导师的课1次、邀请导师听课1-2次，接受导师点评指导。每周必须制作一个多媒体课件，每学期必须上汇报课一次。
本协议书内容将列入教师个人年度考核及星级教研组(备课组)考核，本协议书自签订之日起生效，协议期限为_____年。协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份学校存档。
甲方：导师(签名) 乙方：学员(签名)
府学社区结对共建承诺书为切实加强社区党的建设工作，进一步增进社区内党组织间的有机联系，充分发挥社区党员（包括在职党员）的先锋模范作用，切实做好社区建设、管理、服务工作，努力形成工作联动、资源共享、文明共建、党建共促的社区党建工作新格局，从优势互补、服务双向、互助互建的原则出发，“结对共建”双方经协商达成以下承诺：
1．结对双方负责人亲自抓“结对共建”工作，制定共建计划，定期了解“结对共建”活动进展情况，并确定联络员负责“结对共建”工作的具体事务。
2．结对双方通过社区党建工作联席会议的形式，讨论、研究社区党建和社区建设工作，制定并实施社区党建工作目标和计划。
3．辖区单位发挥资源优势，着重就社区党建和社区建设工作提供必要的智力和物质支持，能够开放的文体活动设施尽量向社区开放。
4．辖区单位党组织根据自身优势，组织引导社区广大党员和群众参与地区性、社会性、群众性、公益性活动；协调和解决辖区内地区性、社会性、群众性、公益性的社会事务。
5、发挥辖区内工、青、妇等组织和各级人大代表、政协委员的作用，调动社会各方面力量参与社区管理、服务的积极性和创造性。
6、结对双方结合实际创造性地开展“结对共建”活动，在活动中积极探索好的做法，发现典型，及时总结推广，促进“结对共建”活动向纵深发展。
7、每次活动后由社区党总支作好记录，
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