【www.gbppp.com--生肖文化】
让管理的智慧照亮企业每个角落
XXX大讲堂建设实施方案
主办单位：XXXX投资有限公司
承办单位：西安智策企业管理咨询有限公司
时 间：2012年3月
让管理的智慧照亮企业每个角落
目 录
一、XXX大讲堂工作领导小组
二、XXX大讲堂宗旨
三、XXX大讲堂理念
四、XXX大讲堂教学模式
五、公司设置培训管理员
六、各门店设置兼职培训管理员
七、XXX大讲堂培训与考核
八、内部讲师的管理
九、培训的延伸
十、人才梯队选拔测评制度【1、企业文化讲堂实施方案】
让管理的智慧照亮企业每个角落
为完善XXX员工培训工作体系，培养梯队人才建设系统，成立XXX大讲堂。以下是对建立和启动大讲堂培训机制的初步实施方案：
一、XXX大讲堂工作领导小组
XXX工作领导小组是公司进行培训管理的常设机构，是员工培训和人才梯队建设计划、组织、执行与评估的工作领导小组。工作领导小组包括：校长、常务校长、内部讲师、外聘讲师。设置这一机构是为了更好深入开展培训工作，发挥全体人员的智慧，调动大家的积极性，使培训深入到每个部门，每个岗位，得到全体人员的重视，接受培训、提供培训是每个管理人员的工作职责。
二、XXX大讲堂宗旨
XXX大讲堂宗旨是解决怎样将理论和实践相结合的问题，旨在培养具备良好的职业道德，拥有战略思维，善于理论联系实际，能够不断创新、不断超越自我的管理人才。
三、XXX大讲堂理念
XXX大讲堂理念是 “磨练成长”。“磨练”是XXX大讲堂能够带给员工最大、最有价值的礼物，通过大讲堂的培训，不断“磨练”其实战能力，提升综合素质。
四、XXX大讲堂教学模式
1、课程体系设计
每门课程均由公司相对应的部门经理参与示范交流，进行随时更
让管理的智慧照亮企业每个角落
新的现实案例研讨。理论阐释与案例研讨相结合交互式学习、小组讨论、案例分析、团队作业、课题研究报告等学习方式将现代管理理论与实践直接联系起来，真正做到学以致用，知行合一。
2、核心课程
课程体系注重企业管理理论、方法和技能的系统化综合运用，强调理论联系实际，加强调整合性和决策导向。课程类别概括为：“基础模块+核心模块+特色模块+综合模块”四部分。
（1）基础模块课程：管理理论与实践、经济学、数据、模型与决策；
（2）核心模块课程：企业文化管理、组织行为学、营销学、信息管理等；
（3）特色模块课程：品牌管理、营销管理、人力资源管理、行政管理及业务流程再造与市场链建设、员工培训等课程；
（4）综合模块主要是指管理技能提升课程、专题考核和案例测评。
3、管理技能培训课程（课件例）
培训目标：
（1） 建立管理者全新知识结构，培养管理新思维
（2） 掌握系统的管理概念，全方位了解管理工作
（3） 掌握各项管理实战技巧，全面提升管理能力
让管理的智慧照亮企业每个角落【1、企业文化讲堂实施方案】
（4） 掌握有效的沟通及技巧高绩效团队建设技巧
（5） 提升管理者的各项自我管理能力及修养水平
（6） 成为优秀并具有个性魅力的管理者和领导者
本课程系列共包含6大模块，内容可根据实际需求自由组合
（1）管理基础；
（2）自我管理；
（3）工作管理；
（4）员工管理；
（5）团队建设；
（6）领导艺术。
授课：外聘讲师主讲
课程核心内容：
1、管理基础
1、1管理的对象
1、1、1关于企业的知识
1、1、2 关于人的知识
1、1、3 关于财、物的知识
1、1、4 其它管理对象
1、2管理的概念及内涵
1、2、1 管理的定义
XXXX公司企业文化落地实施方案
为进一步巩固企业文化建设成果，促进企业文化落地实施，根据公司《2009年文化建设工作计划》，现制定公司2009年企业文化落地实施方案。
一、指导思想
企业文化建设服务于公司发展战略和经营目标。根据公司经营与文化建设的客观情况，公司企业文化落地的指导思想是：坚持贯彻落实科学发展观，紧紧围绕公司发展战略，按照有利于公司经营效益提升、管理水平提升、员工素质提升的总体思路，系统规划、分批实施；切合实际、逐步推行；突出重点、注重实效。
二、总体目标
企业文化落地就是要将公司的文化理念融入到公司经营管理实践之中，落实到全体员工的日常行为之中。公司企业文化落地的总体目标是：通过各种文化建设活动，使公司全体员工知晓、认同企业文化理念及行为要求，并将文化理念转化成自觉地行为和习惯，渗透到日常工作与生活中，最终使公司文化理念内化于心、外化于行、固化于制，为公司长远发展提供强有力的文化“软实力”。
具体目标：
（一）完善公司企业文化管理体系；
1
（二）完成价值观宣贯和深入学习；
（三）完善视觉体系的管理和应用；
（四）通过主题文化建设实施行为改进。
三、具体安排
（一）健全保障体系
1、成立公司企业文化建设委员会（2月份），负责对公司
企业文化建设与落地工作实施统一领导。
2、成立公司文化建设工作小组（2月份），负责统筹推进
公司企业文化建设与落地工作。
3、以各部门（子公司）为单位成立企业文化建设推进小组，明确各小组联络员（2月份），具体负责本小组企业文化建设与落地工作。
（二）开展理念宣贯与培训
宣贯培训是增强员工对文化理念认知和认同的最直接最有效的方式。虽然公司文化理念在形成过程中进行了大量的座谈与意见征集和研讨，集中了全体员工的集体智慧，并通过企业文化研讨营活动进行了深入地学习与讨论，已有一定基础，但仍需进行系统学习与宣贯。
1、宣贯内容：
2
《XXXX公司企业文化手册》（主要内容包括企业文化大纲、员工行为规范、员工礼仪规范、管理人员行为规范、公司标识及释义等）和公司领导关于企业文化的重要讲话（4月份）。
2、学习方式：
①采用自学与集中学习、讨论与交流等方式进行文化理念宣贯培训（全年）；
②根据员工自学需要及各类文化建设主题活动情况，结合公司职工教育培训计划，集中开展一次企业文化培训，以观看外部专家讲座或内部优秀行为案例学习交流为主要内容（7月份）；
③对新员工进行入职培训时一并进行文化理念培训。
（三）建设传播体系
1、制定并颁布《XXXX公司视觉识别手册》（4月份），统一公司标识、标准字体、标准色、组合规范与应用等各类图案。
2、设计、制作带有VI标识的公司简介（5月份），将公司标识与公司简介结合在一起，作为对外宣传的主要载体。
3、以日常办公用品为传播载体，按视觉识别手册应用方案统一印制文件处理单、信封、便笺纸、手提袋、工作牌、纸杯等（3月-5月）。
4、以公司板报为传播载体，按视觉识别手册应用方案统一制作公司板报（4月-12月）。
5、以公司网站为传播载体，按视觉识别手册应用方案修改 3
公司网站首页图案（4月完成）。
6、以公司办公区域形象墙、文化墙为传播载体，按视觉识别手册应用方案对公司五楼大厅进行改造（4月份完成）；摘录公司文化理念主要内容并定期更新办公区域文化墙（一年更换一次）。
7、以公司成立10周年系列庆祝活动为传播载体，将公司理念与标识渗透到各类典礼、仪式、会议之中。
（四）开展主题活动
1、开展企业文化大讨论与员工行为改进活动。文化大讨论与行为改进是企业文化落地的关键环节，按照“简洁、内容重于形式”的原则开展企业文化大讨论与员工行为改进活动，有助于让员工全面了解和掌握公司文化理念内容，并积极践行。
（1）动员部署阶段（4月底）
①印发公司企业文化大讨论与员工行为改进活动通知（4月下旬）。
②以部门为单位召开动员会（可结合部门例会进行，4月底），明确活动的目的、任务及时间进度要求。
（2）学习讨论阶段（5月）
①个人自评（5月上旬）：对照《XXXX公司企业文化手册》，明辨个人所践行的优秀文化因子及其行为特征，认清个人存在的4
不良文化现象及其行为特征，并分析其背后的文化土壤与制度保障。
②部门（子公司）自评研讨（5月下旬）：根据个人自评结果，分析讨论本部门（子公司）存在哪些优秀文化因子及行为特征、不良文化现象及行为特征，并分析其背后的文化土壤与制度保障。
③部门总评（5月底）：以部门（子公司）为单位汇总学习研讨成果，提交部门（子公司）文化大讨论汇总表。
（3）行为改进阶段（6月开始）
根据大讨论结果制定个人、部门具体的行为改进措施，并在日常工作中落实到位。
（4）测评改进效果：公司文化建设工作小组对各部门（子公司）、员工个人文化大讨论与行为改进活动的组织、质量与效果进行总结评价，并向公司文化建设委员会报告，对活动中的先进单位（个人）进行表彰。
2、开展员工优秀行为案例征集活动。员工优秀行为案例是企业文化最生动的教材，要采取集中征集与经常性事例收集整理相结合的方式不断丰富员工优秀行为案例，争取在年底汇编完成《XXXX公司员工优秀行为案例集》。
（1）集中征集员工优秀行为案例，公司全体员工每人至少提交一篇案例文章（1月-3月）。
5
方案一：大学文体活动实施方案
为深入落实科学发展观，办好以工科为主、多学科协调发展的应用型本科院校，更好地贯彻执行教育方针，全面推进素质教育，丰富校园生活，促进学生全面提高专业技能和创新精神，进一步加强和改进我院的文艺、体育和科技教育工作，规范我院学生文体科技活动内容和形式，逐步完善和促进我院大学生校园文体科技活动的开展。根据学院实际，特制订本方案。
一、指导思想
牢固树立为学生终身发展服务，促使学生快乐成功成长的“第二课堂”理念，把开展大学生校园文体科技活动作为推进素质教育、促进学生健康成长的重要途径之一。根据学院实际和学生的兴趣需求，以及上级部门、兄弟院校组织开展活动的要求，积极开展内容丰富的校内外科技文体活动，最大限度地发挥教师和学生的创造性，积极开发和利用各种教育资源，体现合作、自主、探究、创新的教育理念，实现“科技与创新、体育与艺术、群体与竞技”的统一，推动校园文化建设的全面发展，为构建和谐校园、平安校园做出贡献。
二、实施原则
1.教育性
校园文体科技活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律及学生身心发展特点，寓教于乐，寓练于乐，充分发挥校园文体、科技活动对学生进行教育的功能，重视活动过程的教育性。
2.科学性
遵循学生身心发展的规律和学院教学秩序，从我院实际出发，合理安排校园文体科技活动的时间、计划和内容。积极参与上级有关部门和兄弟院校组织开展的文体科技竞赛等活动，力争取得优异成绩，办出我院特色。
3.全体性
学生全员参加，教职员工积极参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身、全员愉悦的目的，共同营造和谐良好的校园文化氛围。
4.创新性
根据我院实际，结合课堂教学，充分利用学生的知识能力并发挥其创新精神，推出以各学科为主的各类特色活动，促进学生学习方式的转变，个性特长的和谐发展，促进学生高尚道德情操和审美情趣的养成。
5.规范性
做到活动开展有组织、有主题、有时间、有场所、有总结。使校园文体科技活动成为构建健康和谐校园文化和提升校园文化品牌的主阵地。
6.安全性
在活动的组织与实施过程中，加强安全教育与管理，落实组织者的安全工作责任，学院各有关部门要相互配合，防止和避免活动过程中意外事故的发生。
三、组织领导
为进一步加强学院的校园文体科技活动的开展，学院成立校园文体科技工作领导小组，负责学院文体科技活动的宏观管理，定期研究学院的文体科技工作，并为校园文体科技活动提供必要的指导与支持。领导小组办公室设于院团委。
四、组织实施
1.以院团委为主体组织实施，各院（系）为基础，各有关处（室、部）支持配合，主要通过开展科技创新、科技制作与发明、科技服务、学术交流、文艺表演、文艺比赛、体育交流和体育比赛等形式的活动，鼓励广大学生勤奋学习，刻苦钻研，增强能力，多出成果，促进良好学风、校风的形成，发现和培养在文体、艺术和科学技术上有作为的优秀人才，促进大学生全面发展。
2.对在学院各项校园文体科技活动中涌现出的优秀个人、团队及良好项目，院团委将支持与组织其参加省级及以上的各项相关比赛与竞赛，如全国与安徽省“挑战杯”大学生课外科技成果竞赛、创业计划竞赛及各类省级及以上文体比赛等。
3.院团委将认真组织参加相关课题的研究工作，鼓励和支持在校大学生及相关活动指导老师在正式刊物上公开发表论文。
五、保障机制
1.统一思想，提高认识。切实加强校园文体科技活动的领导和管理，成立校园文体科技活动领导小组，明确分工，责任到人，充分认识校园文体科技活动的重要性，把开展校园文体科技活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。
2.扩大宣传，营造氛围。各单位要高度重视宣传工作，充分利用广播、校园网、板报、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全院师生员工深刻领会开展校园文体科技活动的重要意义，要充分利用科技创新、大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传校园文体科技活动的开展情况和实施成果，从而营造有利于活动开展、有利于全面实施素质教育的良好氛围。
3.加大投入，统筹资源。学院及各单位要加大经费投入，加强学生科技创新和体育、艺术器材配备，进一步完善校园文体科技活动设施，为校园文体科技活动的开展提供必要的物质条件，同时，要积极利用现有条件，因地制宜，就地取材，改善活动设施。要充分利用当地的社会教育资源，以满足实施广大学生对科技创新、体育运动及艺术活动的新要求，不断拓展校园文体科技活动空间。
4.认真考核，充分奖励。对开展的校园文体科技活动中涌现出的优秀个人和先进集体，将予以奖励和表彰，同时对积极参与的学生在班级综合考核平时分中予以加分，在学院各类评优评先中优先考虑；对在省级以上比赛中获奖的个人和集体，将另外给予奖励。院团委将校园文体科技活动开展情况纳入各系(院)团总支工作量化考核内容。
方案二：东南大学20xx级学生军训团文体活动实施方案
一、军训团文体活动实施方案
1、拔河比赛
（1）比赛时间：9月1—2日
（2）比赛地点：大学生活动中心广场
（3）赛制及赛程：
比赛采用淘汰赛赛制，以连为单位组队，由抽签决定各自对手。具体对阵形势及比赛日程安排参见附图1。
（4）比赛规则：
①每队设领队1名，场上队员由20人组成，其中男生14名、女生5名，教官1名。赛前需将参赛及替补队员名单报政治处。除教官外，其余队员必须带好一卡通以备检验身份。
②每场比赛采用三局两胜制，赛前由领队进行挑边，每局比赛结束后双方队员交换场地并可以获得5分钟的休息时间。每场比赛过程中，双方不得换人。③一场比赛结束以后，获胜晋级的连队可酌情进行人员调整，一次最多可以更换10名队员。④每场比赛结束后3分钟内，若某连队对比赛过程有疑问，该队领队可以向裁判提出申诉，裁判将负责解释。但每支队伍在本届新生拔河赛中限用一次申诉。
⑤比赛中队员可以穿运动鞋，严禁穿皮鞋，戴眼镜等有可能造成危险的着装。赛前由双方领队及裁判对比赛着装是否合乎比赛要求作出认定。
⑥比赛中如有队员违规或不服从裁判管理导致比赛无法正常进行，将取消该队比赛成绩并酌情扣除该队员所在连队组织得分。
⑦现场观众必须服从裁判人员的管理，在指定区域内为本方助威。若出现观众违纪，影响比赛正常进行的情况，将酌情扣除该观众所在连队的组织得分。
2、排球比赛
（1）比赛时间：9月7—8日
（2）比赛地点：桃园排球场
（3）赛制及赛程：
9个连队分为三个小组，小组内采用循环赛，小组出线后采用淘汰赛。小组头名直接晋级四强。三个小组的第二名球队相互比较小分；如果小分相同，再比较总得分；如果总得分相同，再比较球队对阵各自小组第一名时的总得分。按照以上的顺序，择优晋级四强，然后进行四强对阵的抽签。具体日程及场地安排参见附图2。
（4）比赛规则：
①每支球队由1名领队和12名队员组成，其中场上队员为6名（场上队员中至少有一名女生，至多有一名教官或指导员）。各连需在9月5日前将参赛队员名单报政治处。除教官和指导员外，其余队员务必带上一卡通以备验证身份，否则将取消其参加比赛的资格。体育特招生（指包括所有体育项目在内的特招生）不得作为场上队员参加此次排球赛。
②每场比赛采用三局两胜制，每局比赛当某支球队率先获得25分，又与对手的分差在两分或两分以上时，可直接获得本局的胜利。否则，比赛将继续，直至一方率先领先对手两分获得胜利。
③每局比赛当某支球队率先达到12分时，将进入1分钟的技术暂停。每场比赛中，参赛连队的领队都有一次暂停的机会，但必须趁死球时向裁判提出申请，暂停时间也为1分钟。每局比赛每队有一次换人机会，必须由领队向裁判提出申请，最多一次更换3名队员。
④比赛其他具体技术细则参照国际排联公布的竞赛规则执行，主裁判和司线员由体育系老师或校学生会体育部成员担任，事先将征得比赛双方的认可。
⑤比赛中队员可以穿运动鞋，严禁穿皮鞋，尽可能避免戴眼镜等有可能造成危险的着装。赛前由双方领队及裁判对比赛着装是否合乎比赛要求作出认定。
⑥比赛中如有队员违规或不服从裁判管理导致比赛无法正常进行
本文来源：http://www.gbppp.com/mswh/219557/
推荐访问:企业文化建设实施方案