【www.gbppp.com--励志文章】
（四年级用共两页）
快乐之家
我的家是一个快乐的家，成员有：有趣且有小孩性子的爸爸，温柔、心灵手巧的妈妈，可爱、顽皮的小猫“阿蓝”，活泼、开朗、大方的我，这就是我的家，这就是我那快乐的家。 有趣、有小孩性子的爸爸：
一天下午，我和妈妈在看芭蕾表演，爸爸走过来，看我和妈妈都在夸那个跳芭蕾的舞蹈演员，对我和妈妈说：“电视里的那个人只不过是服装好看一点儿，跳舞和我比，差远喽！”我听了对爸爸说：“那你跳来看看！”嗬，爸爸他还真跳了，但是，爸爸学着电视里的人跳，屁股一扭一扭的，就和唐老鸭似的，手在头顶上不停地“飞”，跟喊“救命”没什么两样，还差点儿摔倒，妈妈笑得杯子都差点掉地上了，而我笑得把刚喝进嘴的果汁喷了爸爸一身。爸爸还对我说：“老师老师，你是学跳舞的，就教一下我吧！”把我们逗得哈哈大笑。
温柔、心灵手巧的妈妈： 可是妈妈最爱的装饰品呀！我急得快要哭出来了。这时，爸妈回来了，妈妈看见一地的玻璃片和站在一旁的我，问道：“闯祸了？”我伤心地对妈妈说：“是的妈妈，对不起！”妈妈并没有骂我，只是温柔地对我说：“下次不许这么顽皮了，要是伤到手可怎么办！”边说，妈妈边把我那条被玻璃片划破的裤子用针线缝好，不到十分钟，裤子便被妈妈补好了！
可爱、顽皮的小猫“阿蓝”：
“阿蓝”是一只全身蓝灰色的小母猫，她非常地顽皮。一次，我在写作业，我的笔在不停地动，“阿蓝”见了，一下子跳上来，用爪子抱住我的笔咬，害得我都写错了字，“阿蓝”还咬住我的笔，跑了。还有一次，我坐在沙发上玩ipad，我把脚搭在小桌子上，“阿蓝”走过来，看了我一眼，知道我没有发现她，就一下子从我的小腿上跳到小桌子上，顿时，我大叫一声：“痛死我了！！”想想，一只体重6斤的猫一下跳在我的小腿上，能不痛吗？真是个调皮的小家伙！ 活泼、开朗、大方的我： 天上的太阳露出了脸庞，爸爸妈妈带我去森林公园晒太阳，看风景。我带了一个小花篮，爸爸妈妈坐在草地上说闲话，而我呢，在四周一蹦一跳地摘花放进小花篮里，我摘了一篮子的野花，又去树上摘了十几根藤条，坐在妈妈旁边，一共用花和藤条编出五个戴在头上的大花环，六个套在手上的中花环和三个戴在指头上的小花环，爸爸妈妈见了，连连夸我，我高兴得不得了！我还送了一些给爸爸妈妈呢。
瞧，一个快乐的——家！ 瞧，一个温馨的——家！
我的幸福家庭
1
幸福是什么？是蜜蜂酿出了蜂蜜，是蚂蚁得到了食物，是小鸟自由地翱翔，在我看来，幸福，就是有一个充满爱与温暖的家庭。在我的幸福家庭里，时刻充满了欢声笑语。
我们家是一个五口之家，我的妹妹（她比我小七岁），是我们家的淘气包，总是会惹出一些小麻烦，但我们都会宽恕她。我在家中是一个乖乖女，每天按时写作业，还经常帮助爸爸妈妈做家务。记得有一次，家里只有我一个，于是想趁此机会给爸爸妈妈一个惊喜，就做了一份香喷喷的蛋炒饭，结果爸爸妈妈回来时，知道了我自己做菜烧饭，还表扬了我，说：“我的女儿又长大了！”我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。
我的爸爸在家中可是一位称职的“维修工”。上个星期的一天，晚上家里突然停电，但别人家却是灯火通明，爸爸觉得一定是跳闸了，于是拿出工具，到门口“咔咔”几声，电量立刻就恢复了，这时，我充满敬佩的望着他，爸爸笑了笑：“嘻嘻，厉害吧！”还有一次，我有一只自动笔的零件散了，我怎么安也安不好，便像爸爸请教，只见他拿出其中一个零件，又拿出另外一个，三两下就好了，我谢了爸爸，很幽默地说：“您可以开一个维修点了！” 我的妈妈工作虽然不是很忙，但她每天都在家里忙忙碌碌、洗衣打扫卫生，照顾我们的起居饮食，她会在凌早晨四点钟时，起来炖粥给我们做早餐，不管是冬天还是夏天，几年来从无例外。她经常在夜里帮我们盖上被子，总让我们一家人健健康康。我的爷爷非常唠叨，一看到不对的地方便会说个不停：“问我说你看书时眼睛不要离太近，看电视不能时间太长，马上成“四眼”。一有空，他就在沙发上看报纸，所以还是懂得不少知识，他也与时俱进，经常会从电脑上看戏剧，还非常津津有味，生活自由自在，爸爸妈妈也非常孝顺，每年都给爷爷买一件新衣服，是我都有点羡慕了。
我就是在这样一个家庭环境中成长的，这个家它既不富裕，也不穷苦，让我感到非常幸福，我为有一个温暖、平凡的家庭感到自豪。
2
幸福家庭
婚姻家庭是人类社会永恒的主题,具有无限魅力。人的一生有三分之二的时间是在家庭中度过的，家庭的幸福直接决定了人生的幸福。一个温暖的家可以给人带来无穷的快乐！歌手潘美辰曾经唱过一首非常好听的歌曲《我想有个家》，“一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它；我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕。”这首歌充分表达了我们现代人对家庭的眷恋和热爱。
受传统文化影响，我们民族历来重视血亲关系，有着浓厚的家庭观念。古人讲“修身、齐家、治国、平天下”，认为人的第一要务，就是要把家庭建设好。从事婚姻家庭问题研究的陈一筠教授，讲过一段精彩的话：“人的一生中，没有任何成功能够弥补婚姻家庭的失败，也没有任何成功能够代替婚姻家庭的成功。因为，事业的辉煌成功不过是一阵子，而婚姻家庭的幸福却是一辈子。”
家庭是社会的细胞，家庭的幸福与否小则影响到每一个成员的身心状态，大则关系到社会的安定和维系。营造幸福美满的家庭，是每一个人不懈地追求，植于内心之中，溶于血脉之里。
曾经看过一篇报道，《愿以毕生努力“买”一个幸福的家庭》。讲的是浙江某中学，开展一堂“生命价值拍卖课”。学生们手握1000万元虚拟货币，代表自己毕生精力能创造的财富，举牌竞拍智慧、自由、金钱、权力、魅力、幸福家庭、健康长寿等生命中最重要的东西。有的同学用500万元拍得“有机会完全自主”，用500万元拍得“有一屋子钱”；有的同学用700万元拍得“有机会当总统”……但报道记者在现场发现，“拥有一个幸福家庭”是很多学生的第一选择。“幸福家庭”一经开拍，就被19号同学以最高价1000万元一口拍死。在第二轮竞拍中，又有6名同学分别对“幸福家庭”喊出了1000万元。
家是心灵的归宿，是生活的支柱，是工作事业的后花园。亮丽的人生是建立在一个幸福的家庭之上的。
1、要有一个正确的家庭观念。家是什么？《诗〃周南〃桃夭》注：室为夫妇所居,家谓一门之内。《左传〃桓公十八年》注：女有家,男有室,无相渎也。《现代汉语词典》注：家以婚姻和血缘关系为基础的社会单位，包括父母、子女和共同生活的亲属在内。对家的理解，不同的人有不同的看法。孩子们说，家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴；年轻人说，家是甜蜜的吻、热烈的拥抱、柔情似水的情话和思念时的邮票；中年人说，
家是能停泊万吨巨轮也能栖息独木小舟，是无私的付出与接纳,是脱去疲劳的热水澡，是一个苹果，你一大口，我一小口；老年人说，家是黄昏湖边的搀扶，是灯下互相剪去丝丝白发。哲学家说，家是男女两性矛盾的对立统一结合体；历史学家说，家是母系社会的产物；戏剧学家说，家是一出生活中的话剧；法学家说，家是一般以合法渠道获得营业执照的生活股份公司；物理学家说，家是一个由多人构成的体系，在一定条件下，体系呈稳定状态；当条件改变时，体系可能呈亚稳态状态；在极端情况下，体系极有可能遭到破坏甚至解体；数学说，家是一个和，家=成员+爱心+诚心+孝心+理解；文学家说，家是儿时的无忧，是青春的萌动，是中年的奋斗，是晚年的归宿。
不管从哪个角度去阐释，家始终是我们最值得依靠，最值得挂念、最值得热爱的温暖的栖息地。责任是她的框架，爱心是她的内涵。幸福的家庭需要用爱心去浇灌，用责任去呵护。就像一份责任田，只有我们勇于承担，用心去耕耘、播种、浇灌，才能收获滴翠的叶，绚丽的花，丰硕的果。
古往今来，每一个卓有成就者都有浓厚的家庭观念。孟子云，“家必自毁，而后人毁之。”告诫人们要珍惜家庭，建设好家庭。古人云“覆巢之下安有完卵”亦是此意。歌德：人无国王、庶民之分，只要家有和平，便是最幸福的人。萧
伯纳：家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时也蕴藏着甜蜜的爱。伏尔泰：对于亚当，天堂是他的家，而他的后裔，家就是天堂。莫罗阿：没有了家庭，在广大的宇宙间，人会冷得发抖。塞〃约翰生：家居的快乐，是所有志向的最终目标；是所有事业的劳苦的终点。索福克勒斯：有办法把家庭治理好的人，一旦国家有难，必能成为有作用的人。三毛：家，对每一个人，都是欢乐的泉源啊！再苦也是温暖的，连奴隶有了家，都不觉得他过分可怜了。
爱家、思家、恋家、建设美好的家庭，是我们这个有着传统儒家文化思想的民族固有的特征。春节作为全球华人最盛大的节日，其根本内涵就在于寻家、亲家、爱家、构建和谐家庭，重温家庭的温暖，享受家庭的幸福。每年春节，不管你在哪里，不管你成功与否，人们都只有一个愿望，就是回家过年。其实，细究每一个传统节日，不论是清明、七夕、重阳，其根源都来自于家庭意识。
只有热爱家庭的人，才有可能热爱其他人。美国一个科罗拉多州参议院议长竞选联邦众议员的席位，在当地电视台反复播放广告，从头到尾就是他和他的太太、儿子、女儿、孙儿甚至小猫和小狗，一家人围在厨房里做饭，在花园里种花，在草地上遛狗散步。画外是深沉而亲切的男声：“州议长是个顾家的人，他永远把家庭生活当作头等大事……”后
来，他如愿当选了，因为科罗拉多选民他们相信，热爱个人家庭表现的是一种亲情和人性，只有热爱自己家庭的人，才有热爱他的选民。近代杰出的政治家曾国藩，就是一个家庭观念很强人，他的家书充满了责任和爱心，为历代仁人推崇之至。
2、构建一个幸福的家庭，要正确处理好事业与家庭的关系。圣经里有一句话，人若不知道管理自己的家，焉能照管上帝的教会？离开了家庭，一切的追求都是舍本逐末。没有了家庭，即使你收获了事业的成功，也不能找到精神的家园。 有这样一个故事，在美国落杉矶，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的富翁。警察说送他回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着不远处的别墅问：“那不是你的家么？”富翁说：“那是我的房子”。
事业的成功，不是人生的全部，精彩的人生，需要一个幸福完美的家庭。在现代社会里，在紧张激烈的竞争中，有的人把过多精力投入到事业和工作中，把家当成一间房子或一个庭院，当成一个临时居住的旅馆。当他们在事业成功的灯火阑珊处，豁然回首时，才发现家已斑驳零碎，再想挽救时已力不从心，一切成功的快乐都灰飞烟灭。
生命中我们可能会失去很多东西，但唯有失去家庭才是最为彻骨的遗憾。拥有了家庭一切都可以从来，一切的创伤
幸福家庭
当看到新北方报道让大家互动参与到节目中来时,我感觉我的家庭大家也许会关注的,我与老公相识到相恋于2008年结婚,之后就融入于一个大家庭中,家里有公公和婆婆,哥哥和姐姐,外人眼里这是一个多么美好的家庭呀,老公和哥哥、姐姐年龄相仿,相互之间都差两岁,其实我要告诉你,这是两个家庭的组合,老公与公公、哥哥、姐姐没有血缘关系,也就是说,公公带着哥哥、姐姐与婆婆带着老公结合为一家人,虽没有血缘关系,但他们亲如一家,不是亲人胜似亲人.当我融入这个家庭后,婆婆给我叙述了这个故事.
老公的父亲和母亲是乡村教师,虽是媒人介绍,是我们现代版一见钟情,每次婆婆说起时,眼神当中闪着泪花,可见对这片感情的真挚.在老公四岁(1982年)那年,老公的父亲在课堂上讲课因心脏病突发死亡,列为工伤,悲痛至极,那时候婆婆就是为了自己的儿子所活,婆婆的婆婆为了儿子那点抚恤金要夺走孙子,婆婆害怕失去这唯一的救命草,也是自己活下去的精神支柱,不论走到哪都带着,连自己妈妈带着都不放心,上课时就给老公安排一个小座位,老公很乖,老实坐着听着妈妈讲的课,每每婆婆说起这时很欣慰夸老公懂事.就这样带着老公过了两年,看着儿子一天天长大,在儿子印象当中,还不知道自己父亲的事情,不能让儿子记忆当中有一块空白,加上他们住的那个地方人烟稀少,中间有很多人给婆婆介绍,婆婆都拒绝了.但这一次,也是改变她的命运的开始,公公出现在她的面前.公公大婆婆5岁,今年68岁,婆婆63岁,公公的妻子得病去世的,留下一儿一女,公公对死去的妻子不是很喜欢,
那是父母定的,对了,公公是当兵出身,本应留在部队,因为家里上有父母下有三个弟弟,四个妹妹,未成家 ,只得转业回家,分配到镇里一个集体企业当医务所的所长,婆婆当时看中的是人品对自己孩子好就成,也许是感动了上苍,公公待老公比亲生的还亲,他们举行了简单的婚礼,把婆婆的工作给转到镇里,从此过上了一家人的生活,婆婆待哥哥和姐姐好,公公待老公好,当时家里还有四个姑姑未出嫁,婆婆上着班,照顾着一家老小,另外公公的父亲在他们婚后第二年去世的,公公的母亲还健在,小时出生在一个贵族家庭,识文断字,喜欢吃素,婆婆每次做菜都要给老人家先做,再给其他人做饭,一直侍侯到90岁.公公对婆婆好,那是发自内心的好,像婆婆那个年代称呼自己的丈夫,一般是喂,喊名子等等,你知道吗?婆婆叫公公啥吗?哥,你帮我拿这个东西,那个东西?公公欣然答应,一直到现在.老公出生环境不同,吃海产品少一些,所以不喜欢吃,公公想着各种办法逼着他吃,害怕他缺少营养,那时候公公和婆婆就靠死工资,为了孩子成长的需要,每个星期都要改善一次伙食,买一只鸡或猪头肉,大家都高兴坏了.你知道吗,婆婆做一顿饭,要做好几样的,老公喜欢吃馒头,哥哥喜欢吃米饭,公公喜欢吃稀饭,婆婆说就姐姐好,不挑食,他们喜欢穿白色的衣服,白袜子,婆婆就给他们洗,婆婆说不累,孩子懂事,多干点活也行.哥哥、姐姐待老公非常好,吃什么留给弟弟,出门带着弟弟玩,每次惹什么麻烦,都是哥哥出头被公公打的,其实是老公惹的祸,哥哥总是护着他,老公说,姐姐是个报告头,有什么事情都向父母说,所以他俩偷着出去玩,不带她,她就生气,就打小报告,我们小时候也是这样的.这也勾起我小时的回忆.
公公和婆婆为了这三个孩子,他们之间就没有要孩子,一个是经济不行,二个是怕他们有想法.就是这样的事迹,老公的家还被评为镇里的五好家庭呢.渐渐地哥哥成了家,姐姐成了家,哥哥和姐姐不论有什么事情都先告诉婆婆,让婆婆帮忙拿主意,就连找对象,请婆婆看看对方的情况,老公呢, 有事时就找公公商量,他们之间的相处比亲人还亲.
哥哥成家有孩子时,都是婆婆给带大的,公公根本没有带过自己的孙子,相反,我和老公有孩子了,公公和婆婆一起给带大的,公公格外的细心,什么事都亲历亲为,最令他们俩自豪的是,公公带着我儿子出去时,婆婆带着哥哥的儿子出去时,人们常说的一句话,看看,孙子长得和爷爷多像,孙子长得和奶奶多像,他俩笑得合不拢嘴,其实他们之间没有血缘关系,也许是生活在一起时间长了吧,生活习惯改变了他们的长相吧.
现在我们是一个大家庭了,公公和婆婆在一起生活了32年了,感情一直非常好,逢年过节,由原先5口人,变成了11口人,我们还是幸福的生活在一起,我生活在这个家庭里感到幸福.
幸福成长
有人说，幸福是虚无缥缈的；也有人说，幸福是无处不在的；我说，幸福是深藏在成长的每个角落里的！
成长是一个复杂的过程，有酸，有甜，有苦，也有辣。在我成长的过程中，有许多事情，如果把它们都提起来，也就像充满了不同的“味道”，它们让我懂得了许多道理，给了我很大的启示。【关于幸福家庭的文章,】
在我印象中，最值得记忆的就是第一次给妈妈洗衣服。记得那天早晨，我和哥哥起床后一人喝了一碗可口的豆浆。豆浆非常好喝，当我走进房间后，发现妈妈的衣服在地上，脏了。于是，我拿起妈妈的衣服，我走进了阳台。
我想给妈妈洗了这件衣服，于是，我拿了一个盆子，把洗衣液放入盆中，然后把水也倒入盆中，我把衣服放入盆中搓了一会。把衣服拿了出来，用香皂把衣服搓一下，再把衣服放进水里搓几下。把衣服上的洗衣液冲掉，把水拧干后晾在架子上。
这次给妈妈洗衣服很激动、也很高兴，因为那是我第一次洗衣服，这次给妈妈洗的衣服，妈妈的衣服很长。我能给妈妈洗衣服。我真太高兴了。因为我从洗衣服的过程中感受到了成长的快乐。
其实在成长的道路上还有很多很多的故事。只有通过一件件的去亲身体会才能从中得到乐趣、受到启发和教育。
成长是一个深远的话题，在一个人漫长的成长过程中，总会经历着酸甜苦辣。虽然我们正在成长，但昨天的欢声笑语似在耳边，昨天的泪水犹在眼角，一路的酸甜苦辣仍历历在目！我们在长大，一路上有我们成长的故事。
成长，这一路点滴积累。成长让我明白了许多道理，成长让我学会了很多知识。这就是成长的快乐，这就是我的幸福成长过程！
精选作文:幸福的家庭(150字)作文 在家我是那么的幸福。每天，外婆都要给我做我
喜欢吃的饭和菜，所以我现在变成了一个小胖墩儿。爸爸是名英语老师，教会了我许多英语
知识。我生病的时候，妈妈给我买许多药，让我赶快好起来。爸爸妈妈还给我买了许多中国
古典名着、世界名着和课外书，我从中增长了许多知识。 我有个幸福的家庭，他们关心
我、爱护我，让我健康成长！一年级:刘钰
篇一：幸福的家庭作文
幸福的家庭
指导老师：×××
×××小学六（2）班 ×××
我有一个温馨又幸
福的大家庭，这里住着和蔼的姥姥和姥爷，勤劳能干的爸爸妈妈和活泼可爱的妹妹，我们一
家人组成了一个温馨而又和蔼的大家庭，让我童年有了很多的乐趣。
我妈妈一天到晚都
在家忙着，中午给我们做饭下午也一样，还要辅导我们的作业让我感到幸福的存在。
有一次雨下的特别
大，我上学时正好忘了拿雨伞，妈妈知道后就等在学校门口给我送来一把雨伞，可是妈妈的
衣服全被淋湿了，我却看到妈妈脸上露出轻微的笑容，这让我感受到幸福的味道，真让我记
忆深刻。
还有，一天晚上我突
然发起了高烧，一直高烧不退，我妈妈和爸爸抱着我跑到了医院给我打针看病，他们一直等
到了把吊瓶打完，我发现妈妈在医院里都担心的哭了，回到家后，妈妈给我洗脚擦背忙个不
停。让我再一次感受到幸福的存在。
家庭的幸福只有家
里人才能深深的体会到，这就是我们家的幸福。
幸福是什么——健
康，快乐，家庭的温馨，愿幸福永远在这一刻。
篇二：幸福的家庭
《幸福的家庭》
山东人民版小学三
年级品德与社会上册
活动过程：
姥姥在跳舞，跳得真好！ 小组内交流汇报 活动二： “爷爷的生日” 1、首先让学生在小
组内模拟表演，小组成员合作表演爸爸、妈妈、姑姑、爷爷、叔叔、“我”等角色。 2、推荐
优秀小组上台表演；台下学生做评委，评选出优秀演员，教师给予表扬、奖励。 教师感言：
我们都有一个可爱的家，一个温暖的家，我祝福每一个小朋友永远有一个幸福的家。 三、走
进家庭，感受幸福。
教师导语： 爱是幸
福家庭的起点。理智公正，而又充满温情的严父之爱；博大深远，细腻体贴的慈母之爱；天
真无邪，纯洁质朴的子女之爱；亲密无间，互相关怀的兄弟姐妹之爱。这一个个闪耀着幸福
的爱的光环，笼罩着每一个家庭。 小朋友们：
1、你认为什么样的
家庭是才是幸福的家庭呢？
2、学生讨论，
在小组内商量一种形式体现出来（说一说，表演一件体现家庭幸福的故事??）
3、让学生展示。
四、走进为人，感受
爱的升华：
1、教师出示2004
年度感动中国人物--当代孝子捐肾救母--田世国的事迹，播放投影片。
2、让学生尽情抒发
自己的观点，畅谈世间无私的真爱。
教师感言：“谁言寸
草心,报得三春晖?”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体做出了自己的
回答,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里,母亲的生命也许依然脆弱,但是
孝子的真诚已经坚如磐石。田世国,让天下所有的母亲收获慰藉，让所有的家庭为之感动。
五、走进社会，体验
大家庭：
1、教师导语：人说
家庭是社会的细胞，又说社会其实是个大家庭，美好社会又是美好家庭的延伸，美好社会更
是人们亘古不变的期盼。那么我们一生所要做的，便是在小家庭与中华大家庭中扮演各式各
样的角色。我们要努力学习以报效祖国，为之付出、为之奉献。
2、同学们，你认为
怎么做才能来报答我们亲爱的祖国大家庭呢？
3、学生畅谈感受。
教师导言：家庭的快
乐、美满、文明、进步，就是社会的明媚阳光的投影，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，
让爱天天住你家，充满快乐拥有平安，让爱永远住我们的家。
六、课外拓展运用
生活中还有哪些问
题需要解决，除了家庭和睦相处以外，我们应该怎样与邻居相处呢？课下调查研究，搜集有
关资料好吗？下课
板书：
幸福的家庭
民主
和睦
快乐
下页篇三：小学作文：我深深感受到了家庭的温馨
我深深感受到了家庭的温馨
家庭的温馨每个人
都想拥有的，因为每个人都拥有美好的家庭、幸福的家庭、快乐的家庭„„
你能深深感受到家
庭的温馨吗？我就能深深感受到了家庭的温馨，在我家里，每个人都是快快乐乐的，非常的
可爱。
美好的家庭生活给
我带来了温馨。在我家里，爸爸、妈妈、弟弟和我都是家里劳动积极分子的一员，每到星期
六和星期天，如果爸爸和妈妈不去上班，我家四员就在家里一起打扫卫生。爸爸抹窗户，妈
妈洗衣服，弟弟扫地，我拖地。这样，我家的卫生就干净极了。这个家庭生活给我感受到了
家庭原来是那么的温馨。你能感受到吗？ 幸福的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，
每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃
多点好东西，这就是我家的幸福带来温馨的家庭。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那
么的温馨。您又能感受到吗？
快乐的家庭生活给
我带来了无限的温馨。有时候我家吃完晚饭时，我和弟弟就拿出一盒飞行棋游戏来玩，和我
爸爸、妈妈一起来玩。我们分别要了一种颜色。开始玩了，我们每个分别掷一次塞子，有时
候妈妈先起飞了，有时候我先起飞了，弟弟和爸爸就很不高兴的。在玩的过程中，有时候我
们都会自相残杀，你吃我的，我吃你的，有时候弟弟就大声的哭起来了，后来，我还是没有
把弟弟的棋子吃掉，这样我们就亏本了。这样的家庭的温馨你尚馋试到了吗？这个家庭生活
给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您再能感受到吗？
这样美好、幸福、
快乐的家庭温馨，您全能感受的到吗？这全都是我深深感受到的。家庭的温馨的回忆都是永
远的记忆在我的脑海里，而且我有时候每时每刻都想起了家庭的温馨是永远使这个家庭永远
都是幸福的家庭！
篇四：幸福的家庭
课 题 幸福的家庭生活
教学内容：
幸福的家庭生活是
和睦的、民主的、快乐的，我们也要为家庭的幸福
增光添彩。
教材分析：
幸福的家庭是建立
在家庭成员和睦、邻里之间互助的关系上的。通过
学习，学生经对家庭
的构成及成员间的关系有了了解。本主题旨在说明家庭成员如何和睦相处；对环境改善时日
常生活更加幸福的重要意义。家庭是社会的一分子，这个话题还应涉及家庭和社会的关系，
家庭在社会中举足轻重的地位。
学情分析：
三年级的儿童还很
难理解家庭幸福的重要意义，教师必须及时引导、
讨论、交流、探究，
让他们自己找出自己家庭中的幸福事件，体会亲情；感受爱、并享受爱。
教学目标：
1、知道家庭和睦的
重要，体会家庭中的亲情。
2、知道家庭成员之
间要讲究民主，能够正确处理家庭中的矛盾。
3、认识特殊家庭福
利院，激发孩子的关爱之心。
4、了解父母的工作
和年龄、兴趣爱好，认识他们对社会所做的贡献。教学重点：
主，并奉献出爱。
矛盾。
常生活入手，说说“每天谁为你做饭？谁为你
你？”引出各自的“全家福”，让学生自我介
认识到家庭的不同组织形式，并说说在自
事情。了解一些特殊的家庭，例如:单亲家庭、
片和视频，对福利院更多的认识。教育孩子
孩子要关爱和帮助。在孩子介绍自己的父母时，
贡献和不易，要尊重父母和关心热爱他们。并
之间的关系和称呼，体验人类就是这样一代代
成长离不开他们的关爱，我们也要学习关心
1
和展示为主。
2
材料展示，加强学生认识了解。
3
流与合作。
知道家庭要和睦、民教学难点： 正确处理家庭中的教学设计思想： 本课教学从孩子日洗衣服？谁最关心绍，通过不同的图片，己家发生的有趣的福利院，并且借助图对那些特殊情况的感受父母对社会的且在理解家庭成员延续的。知道我们的照顾他们。 教学策略与方法： 、以学生自己介绍、多媒体补充、注意小组内的交教学环境与媒体：
1、让学生收集自己
身边的资料，通过观察和询问了解不同的家
庭形式。
2、通过走访学校附
近的养老院，了解他们的生活情况，可以以
照片、图片、文字形
式展示。
教学准备：
一.学生准备：
完成前置性学习调
查表，通过不同的方式搜集自己“全家福”的照
片和关于福利院的
资料。二.教师准备：
1、设计发放前置性
学习调查表
2、准备与单亲家庭、
福利院相关的图片、文字资料以及视频，
制作成教学课件。3、
了解班内有没有特殊情况的家庭。
活动过程：
一、创设情境，导课
明标：
亲爱的小朋友们，现
代社会都是由千千万万个家庭组成，就像灿烂的星空由千千万万颗星星组成。在家庭的温暖【关于幸福家庭的文章,】
怀抱中，我们象小树苗一样茁壮成长。这节课我们就来一块领略家庭的幸福，享受家庭的爱。
【设计意图：让学生
从每天可触可感的生活感知，自己每天都离不开自己的家，更离不开自己的家人】。
二、师生互动、合作
探究：
1、介绍自己的家:
说说你的家里都有谁？
学生活动：先看着自
己的“全家福”，思考应该怎么说，再在小组内说一说，
最后小组代表展示
家庭成员的组成。
教师活动：注意收集
不同类型的家庭构成——二代人的、三代人的、四代人
的、特殊家庭的。
教师引导：
(a)有爸爸和妈妈还
有孩子组成的家庭是二代人组成的；
【设计意图：使
阳光家庭，辛福生活
每个人都拥有美好的家庭、幸福的家庭、快乐的家庭&&
你能深深感受到家庭的温馨吗？我就能深深感受到了家庭的温馨，在我家里，每个人都是快快乐乐的，非常的可爱。
美好的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，爸爸、妈妈、弟弟和我都是家里劳动积极分子的一员，每到星期六和星期天，如果爸爸和妈妈不去上班，我家四员就在家里一起打扫卫生。爸爸抹窗户，妈妈洗衣服，弟弟扫地，我拖地。这样，我家的卫生就干净极了。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您能感受到吗？
幸福的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这就是我家的幸福带来温馨的家庭。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您又能感受到吗？
快乐的家庭生活给我带来了无限的温馨。有时候我家吃完晚饭时，我和弟弟就拿出一盒飞行棋游戏来玩，和我爸爸、妈妈一起来玩。我们分别要了一种颜色。开始玩了，我们每个分别掷一次塞子，有时候妈妈先起飞了，有时候我先起飞了，弟弟和爸爸就很不高兴的。在玩的过程中，有时候我们都会自相残杀，你吃我的，我吃你的，有时候弟弟就大声的哭起来了，后来，我还是没有把弟弟的棋子吃掉。这样的家庭的温馨您尝试到了吗？这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您还能感受到吗？
这样美好、幸福、快乐的家庭温馨，您全能感受的到吗？这全都是我深深感受到的。
《幸福的家庭》
山东人民版小学三年级品德与社会上册
活动过程：
第一课时
一、创设情境，导课明标：
亲爱的同学们，现代社会都是由千千万万个家庭组成，就像灿烂的星空由千千万万颗星星组成。在家庭的温暖怀抱中，我们象小树苗一样茁壮成长。那么，你在家里都受到哪些关注呢？
生：畅所欲言。你们是幸福的，幸福的家庭有是什么样子的呢？这节课我们就来一块领略家庭的幸福，享受家庭的爱。
【设计意图：让学生从每天可触可感的生活感知，自己每天都离不开自己的家，更离不开自己的家人】。
二、师生互动、合作探究：
介绍自己的家: 说说你的家里都有谁？
活动一：“我的幸福的一家”
1、学生小组交流课前收集到的家庭的照片及资料。
2、各小组选典型材料在班级交流。让学生初步认识家庭，感受家庭的幸福。
3、（在黑板上贴“家”字）我们每个人都有家，家是我们休息的港湾。你愿意把你的家庭介绍给我们大家吗？
4、请同学们通过照片介绍，照片中的人是谁？他们在做什么？当时他们的心情如何？等，回忆亲人一起度过的美好时光，感受家庭的幸福。
姥姥在跳舞，跳得真好！ 小组内交流汇报 活动二： “爷爷的生日” 1、首先让学生在小组内模拟表演，小组成员合作表演爸爸、妈妈、姑姑、爷爷、叔叔、“我”等角色。 2、推荐优秀小组上台表演；台下学生做评委，评选出优秀演员，教师给予表扬、奖励。 教师感言：我们都有一个可爱的家，一个温暖的家，我祝福每一个小朋友永远有一个幸福的家。 三、走进家庭，感受幸福。
教师导语： 爱是幸福家庭的起点。理智公正，而又充满温情的严父之爱；博大深远，细腻体贴的慈母之爱；天真无邪，纯洁质朴的子女之爱；亲密无间，互相关怀的兄弟姐妹之爱。这一个个闪耀着幸福的爱的光环，笼罩着每一个家庭。 小朋友们：
1、你认为什么样的家庭是才是幸福的家庭呢？
2、学生讨论，在小组内商量一种形式体现出来（说一说，表演一件体现家庭幸福的故事„„）
3、让学生展示。
四、走进为人，感受爱的升华：
1、教师出示2004年度感动中国人物--当代孝子捐肾救母--田世国的事迹，播放投影片。
2、让学生尽情抒发自己的观点，畅谈世间无私的真爱。
教师感言：“谁言寸草心,报得三春晖?”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里,母亲的生命也许依然脆弱,但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国,让天下所有的母亲收获慰藉，让所有的家庭为之感动。
五、走进社会，体验大家庭：
1、教师导语：人说家庭是社会的细胞，又说社会其实是个大家庭，美好社会又是美好家庭的延伸，美好社会更是人们亘古不变的期盼。那么我们一生所要做的，便是在小家庭与中华大家庭中扮演各式各样的角色。我们要努力学习以报效祖国，为之付出、为之奉献。
2、同学们，你认为怎么做才能来报答我们亲爱的祖国大家庭呢？
3、学生畅谈感受。
教师导言：家庭的快乐、美满、文明、进步，就是社会的明媚阳光的投影，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，让爱天天住你家，充满快乐拥有平安，让爱永远住我们的家。
六、课外拓展运用
生活中还有哪些问题需要解决，除了家庭和睦相处以外，我们应该怎样与邻居相处呢？课下调查研究，搜集有关资
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