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小学生教育文章:学会自我激励需要父母引导
怎样才能让孩子掌握自我激励的方法呢?父母可以从以下几个方面进行引导。
1.帮助孩子制定激励目标
要让孩子明白如果没有明确的奋斗目标，一句空泛的“我要成功”是毫无意义的。比如，孩子英语发音有问题，就可让他为自己设置一个目标——把每个音标都读准。
孩子能自觉地为读准每个音标而努力，那么他就迈出了自我激励的第一步。不过，制定这个目标，要注意目标的可执行性。如果给孩子制定一个不切实际的目标，目标不但会成为“空想”，还容易挫伤孩子的积极性和自信心。
如，让这次考试不及格的孩子，下次考试考100分，显而易见，这个目标脱离了孩子的实际，即使他再努力也不一定能马上达到目标，久而久之，他就可能自暴自弃。
所以，在制定目标时，应从孩子的实际出发，不可过大过高，最好先制定那些容易达到的目标，然后再逐渐增加目
标的难度。
2.强化孩子的自我激励意识
自我激励的目的不依赖外部赏识，让孩子对自己进行肯定、鼓励和表扬，这就要求父母对孩子进行潜移默化的激励意识。在对孩子进行表扬时，可有意识地将主语“我”改成“你”，如，“你又有了进步，我为你感到骄傲”可改为“你为今天的进步一定付出了很多的努力，你会为自己感到骄傲的”。
久而久之，孩子就会内心承认自己，并且领悟到努力后获得的成功，就是对自己最好的奖励。
3.让孩子对目标产生紧迫感
光有目标没有努力，目标只能成为“空头支票”。自我激励是让孩子确定目标后，产生向目标靠近的动力。孩子的自我约束能力很差，可能刚刚确定目标的时候斗志昂扬，没过三分钟，热情就不在了。
父母在教孩子自我激励时，一定要让他有紧迫感。不妨
建议孩子每天大声朗读自己的目标计划，在朗读的过程中，无形加强了他对目标的认知。光有认知还是不行，还有让他知道世上没有不劳而获的事情，付出和回报是成正比的，有多少付出才会有多少回报。
如，孩子想组装一个模型，你需要告诉他，成型之前的模型是什么样子的，经过什么样的努力，才能达到现在的样子。最后，还要对孩子的目标给予适时的时间限制。如果没有时间限制，孩子会觉得这个目标太过遥远，从而自我放松。
因此，孩子的每一个目标都要规定一个固定的时间，并要求孩子在规定的时间之前达到目标。有了时间约束，孩子的行动才会有紧迫感。
自我激励是孩子成长过程中不可缺少的环节。自我激励能提升孩子的自我形象，同时，这些好形象、好表现，又会成为他自我激励的理由。如此形成一个良性循环后，就能从根本上推动孩子取得更大的进步。
第一篇
家有儿子一年级，入学三周开家长会，老师讲了很多，其中讲到习惯的时候，老师说：当然了，有些孩子习惯培养起来很难，需要1年2年甚至更长。只有我知道，这是针对我家孩子说的。三周的时间，老师没收橡皮、橡皮泥很多次，尺子被摔坏，坐最后一排边上。但我压根就没想这是个问题。
开学一个月，老师反映多次，说孩子上课小动作多，爱说小话。我知道孩子有这个特点，我没给孩子正式的要求孩子上课要认真听讲，不说话，不做小动作，因为我管不了他上课的表现。我只是问他学习第几课了，老师表扬谁了，老师上课提问了吗等，接孩子的路上顺便聊几句。
老师反映孩子的字写的不好，说了几次，我后来专门给老师说，孩子精细动作发育不好，筷子用不好。老师最后再也不说写字的问题了，下半学期，老师说写字进步一些了。【小雪文章】
老师作业都需要家长签字，我签字大约10%，很少签字。我对孩子说，我没签字，老师批评的是爸爸，你不要在意。爸爸签不签字与你掌握了多少知识没任何关系，爸爸不签字是想让老师知道，你不是靠爸爸督促才学习的，你是一个自学能力非常强的孩子，你靠自己成长。
说说孩子的成绩：
上学期期中：分数还可以，排名中下等。
上学期期末：分数还可以，中等偏上一点。
这学期期中：班上唯一双百。
又到期末了，我希望孩子成绩还可以，中等偏上。
说说孩子性格：
孩子性格有点倔强。但是心态平和。这学期领学生奶，领奶的阿姨发了一个“营养小队长”的小牌子，领奶的时候戴上。孩子非常高兴。结果被老师要求给另一个孩子，因为那个孩子是老师指定的领奶人。那天孩子特别不高兴。我给孩子讲了很多。两个月后的一天，孩子终于又拿回了“营养小队长”的牌子。因为那个学生不去领奶，我家孩子虽然没有名分，但是每天去领，从操场搬到4楼。他乐于做这件事情。
关于辅导：【小雪文章】
我对孩子学习很重视，但是我基本上没有给孩子讲过题，或者组词。我经常看孩子的书，练习册，卷子，从这里面了解孩子听课情况，知识掌握情况，思维情况。会问孩子一些问题，不论是对题还是错题，只要是我觉得值得问的就问一下孩子，让他给我讲。
每一个孩子都有自己的特点，不要希望孩子成为自己的影子，更不要把孩子克隆成自己。不要讨厌老师。孩子不是老师的全部，但是孩子是父母的全部。说实话，老师是无私的，他希望把全部知识都教给孩子，希望孩子超越他并成为最优秀的人，但是老师要面对几十个孩子，每个孩子都有特点，都是小麻雀，小精灵。老师有着极大的耐心，所以学会宽容老师。
尽管我不是一个智慧的家长，我还是希望父母都尽力成为一个智慧的家长，少说答案，多提问题。少批评，多帮助。少言传，多身教。
我并不担心孩子的学习，我重点是如何培养孩子具备常青藤的素质。还在困惑中慢慢成长。
第二篇
谈谈我对女儿一年级语文辅导的一点经验
时间过得真快啊，一转眼女儿要上二年级了，回想起这一年，女儿在成长，我也在成长，特别是在学习辅导上，感慨颇多，在这里和各位家长分享一下。
我女儿没上过学前班，我也没特意教她多认字，因此一上学，在语文方面就显得比较吃力，第一学期，我们俩都还有点摸不着头脑，她急我也急，经常发火，作业写得也慢。这学期，我改变了方法，首先，要重视预习，每一课，至少要通读课文3遍，重点的，生字多的段落还要多读几遍，然后是划生字，标段落，描会写字。接着，我会让她用不同颜色的荧光笔在课文中找量词，形容词，反义词，多音字，预习的最后，我会让她说说或者划一划课文的中心意思，并且趁热打铁读一读本课生字的组词。这样预习虽然很麻烦，时间也长，大概每一课我们的预习时间要半个小时，但是效果很好，孩子在上课是能完全跟着老师的节奏走，不用再为不认识的生字之类影响思路，上课就类似于复习。第二，重视作业，每天作业前，我依然要求女儿读一遍课文，这样加深印象，作业速度也会加快，另外，一些特殊的句式，我都要求她圈出来，例如：这学期学的“把～～”变成“～～被～～“，我要求她把俩个主体圈出来，养成习惯后就再也不会错。还有，因为在预习时圈出来量词，形容词等等，脑子里有印象，写作业时就手到擒来，自然写作业的速度和正确率就提高了。在写作业时，我还会适量拓展她的词汇，例如，作业上要求组一个词，我会让她再多说一个两个，造句也会让她多造一句，这样也为以后的作文打基础。第三，重视改错。因为平时每课抓得很紧，到单元测验和复习的时候，我们倒反而比较轻松了，我会把她平时作业里出现的一些问题或者易错的字和题目总结一下，有针对性的做一些练习。考虑到二年级就要有作文了，我这学期也开始有意打一打基础，平时让女儿先练习说一段完整的话，在说的过程中做到理清思路，语句通顺，语言生动。随着会写的字越来越多，再让她练习写，先从一两句话开始写起，逐渐加深，干巴巴变得生动起来，她自己的兴趣和成就感也逐渐提高，而且因为课文吃得透，掌握的好，那些课文里的词和句式已经深深印在脑子里，写作时就得心应手。【小雪文章】
现在，我女儿已经养成了很好的习惯，语文学习的能力有了很大的提高，自己知道怎么预习，作业也完成的又快又好，最令我欣慰的是，她每一课掌握的都很扎实，现在是期末复习的时候，我们反而比平时要轻松很多。而且因为方法对路，女儿现在对语文的兴趣越来越浓厚。通过这学期的学习，我感觉到，语文成绩单提高不是一朝一夕的事，也不是报个辅导班的事，还是要家长在平时盯得紧，打好每一课的基础。而且我发现，最好的书就是课本，一定要把课文吃透，用不着给孩子额外的加很多东西，所有的知识点都在课文里，地基打好，高楼不愁。
[学习方法] 孩子写作业禁忌
孩子的家庭教育是教育里最为重要的一部分，家庭作业更是学习中不可分割的一部分，家长该如何帮助小学生更好地完成作业呢?下面小编给大家一些意见：
一忌“陪读”
有些家长为了不让孩子三心二意，就坐在旁边监视，这样做可以理解，但这种“陪读”会引起孩子的紧张，不利于学习。家长要适当的对孩子进行监督，但是千万不要陪读，有很多的家长习惯这样的方式对待学生，今后要改改了。
二忌“指指点点”
有些家长在孩子做作业的过程中，一旦发觉作业有误或不会做时，马上就指出来，这样做会阻碍孩子独立思维能力的发展。无论是对错都是孩子对问题的理解。
三忌“代劳”
有些家长怕孩子累着，常常代替孩子做作业。小学生的作业往往是一些打根基的内容，父母的代劳削弱了这种根基。
我们应该从哪几个方面入手帮助学生呢?
1.应培养孩子按时做作业的习惯。良好的习惯往往会达到事半功倍的效果。
2.逐渐培养孩子独立做作业的能力，对于自觉性差的孩子，父母可以多花些时间进行指导，但随着年龄的增长，时间要缩短。
3.鼓励孩子自己检查作业。让孩子说说错在哪里，为什么会出错，这样可使孩子记住错误，以免下次再犯。
4.遇上难题家长指导时要注意分寸。可以采取分步法，即家长先给予提示，让孩子思考正面如何做。当孩子弄懂后，再出些类似的题目让他巩固。
家长做法的正确与否可以决定孩子在学习中好和坏的习惯的形成，所以家长在对待孩子的问题上要谨慎思考，三思而行。
第1篇：2016年的第一场雪作文600字
秋姑娘带着丰收的喜悦已经离去，冬爷爷又带着寒冷的雪花到来了。雪，是老天爷装饰给大地的礼物，它是那样洁白，那样美丽，看到这样的景象我忍不住欢呼起来!
它的诡秘和悄无声息更增添了它的神奇。假如所有的雪“轰”地一下子落下，半夜把我们惊醒，也就失去了它神奇的魅力。但是雪是悄悄地飘然而下，一个小时，又一个小时，而此时我们睡得正熟。在窗帘紧拉的卧室外面景色正发生着巨大的变化，就好像有无数小精灵和小仙童在工作，我们打呵欠，伸展腰腿却全然不知发生的一切。然而这是一个多么巨大的变化啊!好像你所住的房子落到了另一块陆地上，甚至不曾碰到的里面也似乎变了模样，每个房间都变小了，变温暖了，就好像是有一种力量正把它变成一座伐木工的棚屋或舒适的圆木小屋。屋外昨日的花园，如今却是一片洁白，闪烁着光芒。远处的村庄不再是你热悉的一片片屋顶，而变成了德国古老神话中的村庄。那里所有的人：戴眼镜的女邮政局长、补鞋工人、退休的小学校长以及其他的人也经历了一场变化，变成了奇怪的精灵般的人为你提供隐形帽和魔力鞋。对这一切，你不会惊讶，你自己也觉得与昨日不同。当发生了这么大的变化之后，你怎么又能不变呢?屋内出现了一阵不同平日的小小的骚动，一种激动的微微颤动，这种感觉就好像要外出旅行时的莫名其妙的感觉。孩子当然是非常兴奋，甚至于大人们在开始一天工作之前逗留交谈的时间也比平日长了。无人能抗拒窗子的诱惑，好像在船上一样。
用神听雪，其实是化雪。就如同“庄生晓梦迷蝴蝶”，天人合一。放开四脉，自己就是天空，雪在身中，身在雪中。雪就是我，我就是雪，无我无雪。全我全雪。雪的一阵，是人的一生。
第2篇：2016年的第一场雪作文600字今天是开学的第二天，一大早，妈妈就在我的耳边喊道：“小妞，外面下大雪了，快快起床!”我以为妈妈骗我，所以我拖了五分钟都没起来。起床后，我慵懒地半信半疑地拉开窗帘。“哇!”我被窗外白茫茫的世界惊呆了。只见窗外漫天飘舞着白色的小精灵，楼顶上、树枝上、车辆上、草地上全部罩上了一层厚厚的雪，外面变成了一个粉妆玉砌的世界。那些落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条，那些冬夏常青的松树和柏树上，则堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球……。我顿时兴奋地跳起来，这可是我盼望已久的初春的第一场雪呀!
我匆匆忙忙地吃完早饭，就迫不及待地拿着盆子、勺子等，拉着妈妈下楼去赏雪景、堆雪人。走到楼下，看到停在外面的我家的车身上已经盖上了一层厚厚的雪白的“被子”。在妈妈的建议下，我和妈妈一起动手，用勺子轻轻地将铺在车上的雪铲除下来，堆在旁边的空地上。不一会儿，车子的“庐山真面目”就露出来，而旁边的空地上也已堆起了一个小雪堆。我将小雪堆上的雪拍打成两个大小不同的圆球，大圆球堆在下面做雪人的身子，小圆球放在大圆球的上面做雪人的头。那雪人的眼睛、鼻子用什么做呢?哦，对了，回家拿一根胡萝卜做鼻子，两颗黑纽扣做眼睛，再拿一个漂亮的盒子做帽子。不一会儿，在我的精心打扮下，一个憨态可掬的雪人儿出现在眼前!
今天，可真是开心的一天!
第3篇：2016年的第一场雪作文600字今年冬季还没有下过一场雪呢!农民伯伯发愁了：这么长时间都下不了雪，麦子快要冻坏了。小朋友们堆不了雪人，打不了雪仗，……，他们一点也不开心。得病的人也越来越多了。
早晨，我刚起床，妈妈说：“今年冬季的第一场雪下了!”我一听高兴地跑到阳台，往外一看，啊!雪花飞舞，铺天盖地。我想：这下农民伯伯该高兴了吧!瑞雪兆丰年哪!万物盖上了一层厚厚的白被子。地里的麦子该不会再冻着了吧!
到了学校，到处也是白茫茫的一片，雪娃娃还是一个个地从天上往下跳。先到的大哥哥、大姐姐们正在冒着严寒，顶着大雪扫雪呢。他们的身后出现了一条弯曲的小路，我们走路方便了，不滑了，但他们一定很累、很辛苦吧。
下课了，我跑到院子里。雪还在下着。这时我脑子里涌出了一个问题：(快乐的元旦作文)“雪是什么味道呢?”我决定尝一尝。于是，我用手捏了一点儿雪花放在嘴里，感到冰凉冰凉的，没味儿，没有花香，又不象蔷薇花那样满身有刺。我又想：小雪花冷不冷哪?我暖暖他们吧!我把他们接住，放在手里暖了暖。呀!没有一秒钟就失踪了，只留下一小滴水珠。他们会到哪里去了呢?一定和我捉迷藏吧!
放学回家了。我约好几个小伙伴，一起到院子里对雪人、打雪仗。手都冻红了，都不在乎。一直到爸爸叫我回家吃饭，我才依依不舍地离开。
吃完晚饭，我学习了一会儿。九点钟就上床睡觉了，很快就进入了梦乡。在梦里我梦见又下了一场大雪，我和小朋友们又在堆雪人、打雪仗、滑雪……，玩儿的可高兴了!
第4篇：2016年的第一场雪作文600字20XX年的第一场雪降临在家乡的一个下午，春之花，夏之海，秋之月，冬之雪。冬天的雪，飘飘扬扬的洒落人间……
“下雪啦!下雪啦!”随着一阵阵欢呼声，我飞快地跑到窗台边，向外望去：一朵朵小雪花从天空中飘落，像烟一样轻，如玉一般洁，飘飘洒洒。
我忍不住跑出去，站在阳台上，望着周围纷纷降落的小雪花，多美啊!开始时，又小又瘦，飘飘悠悠的落在地上，就融成了水。接着，雪花变大了，变得密密麻麻的。那晶莹剔透的雪花翩翩起舞，它们手拉手欢快地笑着，做着游戏。仿佛无数扯碎了的棉花球从天上掉下来，花草树木披上了银装，只可惜雪没有下多久，没能给大地铺上银白的地毯，没能让整个世界变得洁白，看来，雪姑娘还没有睡醒哦!
把手伸出来，正欲接住那娇小的雪花，它们好像是一朵朵六边形的花瓣儿——还没等我欣赏完，雪花就无声无息的消失了，化成了一颗颗晶莹的小水珠滚落在地上，融入了自然。
街上的人三三两两，寥寥无几，可能是雪不够大吧，没办法堆雪人，打雪仗，人们一准儿在火炉旁取暖呢!那三三两两的人们也是脚步匆匆的。现在人们太忙碌了，脚步太快了，为什么不驻足欣赏下美景呢?或许是生活的节奏太快了吧!突然，看见两个小孩走了出来。银铃般的笑声打破了这个寂静的世界，他们俩你追我赶，玩得热火朝天。他们穿着艳丽的衣服，纯真的笑脸，他们就像朵朵鲜艳的花，将这个静谧的世界点缀得更加美丽、动人……
雪，给人以恬静之感，它带给人的是无限梦幻。我愿把它比作莲花，高贵而典雅;我愿把它比作一幅水墨画，深远而悠长……家乡的雪，妩媚动人。远远望去，好美的雪景!
第5篇：2016年的第一场雪作文600字在正值隆冬。北风像鞭子一样猛抽着大树那光秃秃的枝条。
那天傍晚，冬爷爷送给我们一份珍贵的礼物——雪。这些六角形的小东西们熙熙攘攘的落了下来。它，是那样的神秘莫测，它们一个个像轻纱一样轻，像丝绸一样柔，它们像仙女一样悄无声息的来到了人间。这千变万化的雪花神奇极了!有时像一片片花瓣缓缓下降;有时像一缕缕杨絮轻歌曼舞;有时则像一团团鸭绒你拥我挤的落下来。走出门时，雪越下越大，一片片雪花慢悠悠地飘落下来，好像是蝴蝶在空中翩翩起舞;渐渐地，雪下得更大了。纷纷扬扬，一片片，一团团，遮住了你的双眼，趁你不注意的时候它又落入你的脸上，当你伸出手的时候要去接住它的时候，它却又从你的手心里溜走，就这样一直下着……清晨，瞧……呵，这雪如同魔术师一般顷刻间把房屋、树木都覆盖了一成粉妆玉砌的世界……
大片大片的雪花像千万只优雅、高贵的白蝴蝶漫天飞舞。我打开窗子，伸出手去接雪花，看到有一片雪花落到了我的手上，我高兴极了。但把手缩回来时，它却化了，它为什么这么害羞呢?雪越下越大，可雪花却越下越小，只见密密麻麻的雪花打着旋儿纷纷扬扬的落到了地上。
太阳出来了，房顶上的学开始融化了。这是房子好像在伤心的哭泣，留下了一滴滴泪水。泪水结成了冰，房檐上就吊了一根根冰条，好像房子晶莹剔透的胡须。
这场雪正如歌里唱的——来也匆匆，去也匆匆。至今还是让我思念不已啊!
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