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精选作文:从此，我不再脆弱(400字)作文 我的童年是孤寂的，脆弱的，为掩盖自己的伤心只知道一味的去学习，拿到别人梦寐以求的奖状时，却怎么也开心不起来。 坚强，对于那时的我来说，遥不可及；笑脸，成为了我的奢侈品。整天以泪洗面的我，每次看着别人脸上洋溢着灿烂的笑容，我都在想：为什么我不可以这样呢？当听到别人在说我的坏话时，我的眼泪瞬间就掉落下来了，虽然极力的掩饰着，却掩盖不掉发出的抽噎声。 直到有一天，我遇到了一个孤寡老人，是一个很慈祥的老奶奶成为了我第一个朋友。我每天放学后都会找借口抽出时间去看望老奶奶。这个老奶奶似乎知道了我的心事，语重心肠的对我说了一句令我至今难忘的一句话哭，是人最懦弱的表现；只有让自己的心坚强起来，才会快乐。是啊！我为什么要去在意别人的眼光，做我自己不是很好嘛？ 做一个坚强的女孩，坦然面对，勇敢体会，酸甜苦辣，各种滋味，忘记消逝的人和事。不能拥有的，懂得放弃，不能碰触的，学会雪藏。与其沉溺过往，不如沐浴晴朗，扔掉悲伤和孤寂，摆脱无助和漠然，不再害怕未知，不必盲目迷茫。初二:123456聂
篇一：4.半命题“从此,我不再„„”作文指导
半命题作文“从此，我不再??”
模拟题：也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你因生活的失意而痛哭过??这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现??
请以“从此，我不再________”为题，写一篇不少于600字的作文。
【写作导引】写作此文，要认真审题。“从此”指明了叙述的时间范围，“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：此处应填写自我曾经的缺点、错误、失意等方面。因此，大家不妨可填：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰??其次是精心选材，精巧构思。写作此文，大家会有很多生活体验，因此要从中选择最典型的生活素材，写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写其转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。
【文题延伸】那一次之后、_____告诉我、明天的我??
佳作示例一：从此，我不再寒冷
“哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。”妈妈边放下手中的东西边叮嘱我道。
我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。
我忙转过脸，默默地
打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一双手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘——天冷了，注意身体。
妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。我捧着那手套，心中满是感动。我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处的那一幅场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了半晌，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！”我忙点点头。
过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我拿下鞋子，又将它放到电暖器上。做罢，又将那包裹递给我：“拿着吧！为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。”然后妈妈才满心欢喜地走开。
想起那时那景，此时我已是涕泪而下。
望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人东倒西歪。我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。
评点：本文把叙事时间定格在“这个冬天”，把叙事范围缩小到母亲关心“我”的点滴小事上，使得文章视角独特，选材真实，情感浓郁，感人至深。本文最突出的亮点就在于展开联想，巧用插叙，把今与昔紧密地交织在一起，真切再现了温暖的母爱，使文章的内容丰厚，
主旨鲜明，结构精巧。其次是描写具体，生动传神。无论是开篇的送别场景，还是后文给“我”脱鞋的细节，抓住母亲言行举止，传神地展现了母亲的爱子之情，并且还在行文中写景渲染，使得文章情韵更浓，读之回味无穷！
佳作示例二：从此，我不再低头
每个人都有生活的权利，就像阳光总是均匀地洒满大地。
——一朵向日葵的语录
我开始注意，那个男人每天都要背一个大夹子，用一根短短的木杆在上面涂涂写写。我看过，他画的是妈妈和我的姐妹们。
妈妈的确很美，一片片花瓣在阳光下恣意地舒展着，像跃动的生命火舌。可是我，只是一杆瘦小的向日葵，隐匿在姐妹们的巨大花盘下。
我索性低下头，暗绿色的枝干细得就像钻来钻去的蚯蚓。花瓣小小的，似乎一触就会簌簌地落下来，我打量着自己，厌恶极了。
哼，什么“法国巴尔
勒的阳光温暖”，它从未温暖过我；什么“如火般炽热的生命”，不属于我！
那个男人依然在画，他画得好极了，可是人们都说他是个疯子。他深褐色的头发凌乱地蜷曲着，乱草似的堆在头上，可一双蓝色的眼睛却闪着无比坚毅的光芒。
我忍不住探头望去——他衣衫褴褛，安静地画着。那个夹子毛毛刺刺的，各种污垢黏在上面。可是他看起来那么神圣、安详。他和我像两个极端，唯一相同的只是我们都是各自世界里的多余罢了。嗯??或许只有我吧。
他每天都来画画，我也总是在这时舒头探望。那些画好极了，就像天上的太阳一样。
可是，今天他不仅带上他的夹子，还带来一只黑色的盒子，蓝色的眼中噙满了忧郁。他站在田畔上，展开画，看了一遍，又摸了一遍，静静将它放回夹子中，哦，那算不上夹子，只是两块破旧的木板。 他抬起右手，将黑色的盒子抵在脑袋上，“砰”一声巨响，他倒下了。
他鲜红的血汩汩地流着，我惊恐地瞪大眼睛。此刻，我仿佛又看见他一直微笑着、涂画着，那双蓝色的眼睛涌动着太阳般的光泽，艺术的火花像火一样燃烧着了他的生命。
可是??
路过的人们说：“听说梵高死了。就是那个疯子，整天站在向日葵边画画的，被生活逼得自杀了。”就在他为艺术而倾倒的那一刻，我在他的画夹中看见了我——那个在夹缝中拼命生长的我，那个噙满泪水、向着阳光的我。
评点：本文采用童话的形式，大胆想象，把个人的思想巧妙地融入曲折的情节中，使得文章因独具创意而神采飞扬。本文采用双线结构：明线是梵高艺术之路，生动展现了他不向世俗低头的坚毅个性和为了艺术而勇于献身的精神；暗线是“我”（即向日葵）的精神成长，抓住其内心活动，塑造了一个自信自强、积极进取的艺术形象。不仅如此，本文还成功地运用了象征手法，让永不屈服的梵高与“在夹缝中拼命生长的我”融为一体，含蓄而隽永地表达了文章深刻的主旨，使文章的结构更加精美，意蕴更加深厚。另外，本文语言内涵丰厚，充满诗意，收放自如，彰显个人功底。本文给我们最大的启示是：充满个性的思想与独特的创意，会让你的文章一鸣惊人！
篇二：从此,我不再作文例文
也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你因生活的失意而痛哭过??这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现??
请以“从此，我不再________”为题，写一篇不少于600字的作文。
写作导引
写作此文，要认真审
题。“从此”指明了叙述的时间范围，“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：此处应填写自我曾经的缺点、错误、失意等方面。因此，大家不妨可填：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰??其次是精心选材，精巧构思。写作此文，大家会有很多生活体验，因此要从中选择最典型的生活素材，写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写其转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。
从此，我不再寒冷 “哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。”妈妈边放下手中的东西边叮嘱我道。
我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。
我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一双手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘——天冷了，注意身体。
妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。我捧着那手套，心中满是感动。
我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处的那一幅场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了半晌，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！”我忙点点头。
过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我拿下鞋子，又将它放到电暖器上。做罢，又将那包裹递给我：“拿着吧！为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。”然后妈妈才满心欢喜地走开。
想起那时那景，此时我已是涕泪而下。
望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人东倒西歪。我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。
评点
本文把叙事时间定格在“这个冬天”，把叙事范围缩小到母亲关心“我”的点滴小事上，使得文章视角独特，选材真实，情感浓郁，感人至深。本文最突出的亮点就在于展开联想，巧用插叙，把今与昔紧密地交织在一起，真切再现了温暖的母爱，使文章的内容丰厚，主旨鲜明，结构精巧。其次是描写具体，生动传神。无论是开篇的送别场景，还是后文给“我”脱鞋的细节，抓住母亲言行举止，传神地展现了母亲的爱子之情，并且还在行文中写景渲染，使得文章情韵更浓，读之回味无穷！
从此，我不再放弃 山太高，太陡了，我还没有爬上一段路，就已经大汗临漓，口里不断地喘着粗气，不行，太辛苦了，看见上面还有一段陡峭的山路，我便觉得头晕目眩。本来我是想去看看泰山的雄伟壮观，想亲身体现一下它那美丽的风景。机会实现了，泰山的确是很美，山路两边都绿树成荫，小鸟也买弄着清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，美丽的蝴蝶飞来飞去，它那美丽的景致让人心旷神怡。
可是我却再也没心情去观赏那美丽的景色了，嘿！早知道是这样，我就不来了，干脆下山吧！看现在，有的人还不断地向上爬，有的就拖着疲倦的身子，向山脚走去了。
我正想转过身向山脚走去，突然一只小鸟从我头上飞过，我的目光注意着它，“啪”的一声掉在了台阶上。原来这只小鸟的翅膀受伤了，伤口还渗着血，此刻，它还不断努力地拍打着翅膀，它飞起来了，但过了一会儿又重重地爹倒在台阶上，就这样，它不断地飞起来又跌到，重复了很多次。奇怪的是，她跌倒了那么多次也没有停止努力过，没有放弃过。
我的心在那一刹那被深深地震撼了，一个弱小的生命在遇到困难时努力地去克服。而我遇到小小的困难就要放弃。曾记得妈妈带我去溜冰，我每次都会滑倒，摔痛屁股，就因为这样，我放弃了，从此就没有再去溜冰了。 是啊，不只是鸟，人也是要这样，在成长过程中，往往会受到困难与折磨，只要我们怀着一颗永不放弃的心，就会得到新天地，美丽的朝霞就在前方等待着我们的到来。
无限风光在险峰，想到这里，我迈着坚定的步伐向前走去。
从此，我不再迷茫 人生难免挫折，迷茫对于我们而言，是一种经历，更是一份考验。走出迷茫的过程是艰辛的，但一旦跨越了，收获的便是一份喜悦。
——题记
人生就是一条船，不可能一帆风顺，也不会一直坎坷。何时攀上高处，何时跌落谷底，我们无从知晓，所以，故事在下一秒钟的走向，成功的果实会花落谁家，这一切的一切都是未知数，而人生也是由这一个又一个的未知组成的。正是由于人生是未知的，人们在路途中才会迷茫。当我们迷茫时，无须恐慌，因为这只是成长中的我们的必经之路，我们需要做的，是点亮那一盏名为“希望”的灯火。
那时候我刚进初一，小小的我就像一条被放入大海的小船随波逐流，不知道自己的方向在哪儿。就像是进入满是大雾的草原，张开眼睛却不知道自己在哪儿。我迷茫了。眨眼的时间，进入初中的篇三：从此,我不再软弱
从此，我不再软弱 绿树因为有了阳光的照耀而更加挺拔；青草因为有了风雨的洗礼而更加顽强；鲜花因为有了露珠的点缀而更加妩媚；我因为有了友情的陪伴而更加坚强。
这就是我作文400字（1）：
这就是我
我今年九岁了，是一个三年级的小学生。我长着一双大大的眼睛，圆圆的小脸蛋上长着两个厌恶的小黑痣，个性是嘴巴上的小痣，妈妈总叫它贪吃痣。一头乌黑的头发长得个性的快，如果一个月没理发，妈妈就叫我小野人了。
我爱好奥数和英语。因为我在英语兴趣班上课认真，考试成绩优异，我已经获得了免费两年读口语班的资格。我的奥数成绩也很好，每周奥数课一结束，回到家我就给妈妈当小老师，把奥数老师教我的题目讲给妈妈听，妈妈总是表扬我，说：这个小老师还真称职。
这就是我，一个调皮的小男孩。
这就是我作文400字（2）：
十年前，随着一阵阵婴儿的啼哭声，我就来到了这个美丽的世界上。
那时候的我，长着一双水汪汪的大眼睛，上方长着一对淡淡的眉毛，这可是我脸上最不明显的特征。圆嘟嘟的脸上有一个厚厚的小嘴巴，说起话来没完没了。嘴巴的上方有一个塌塌的鼻子。脸的左右侧各有一个像3一样的小耳朵，大家说一说，我是好看还是不好看呢？
八年后，我依旧聪明伶俐，凡事总喜爱动手尝试。由于爱说话，所以我的语言很丰富，常用幽默的话语，把小朋友们逗笑。大家正在高兴的时候，如果有人扫了兴，我将会说一句话，又把大家逗开心，所以朋友们都愿意和我在一齐。
人无完人我的缺点，我从不回避，好动、上课老说闲话，好像得了多动症。我曾努力克服过，但还是自控潜力差，真不明白怎样回事了？
我的爱好很个性，喜爱做手工，只要一有时光，就会出各种各样的小东西来。比如天平、火炬、奖杯
我不光是一个好动的小女孩，还是一个爱动手动脑的小女孩呢！你们觉得我可爱吗？
这就是我作文400字（3）：
这就是我
乌黑光亮的头发，一双蓝宝石似的眼睛，高高的小鼻子，一张不算白的脸蛋，和一个红红的樱桃小嘴！大家猜猜这是谁！对了！这就是我。
我在学校是老师的小助手，在家里又是爸爸妈妈的开心果！我成绩在班上是数一数二的！我坦白，我是爱看书爱到饭都忘记吃的那种程度！记得那一次：我早上起来吃完早餐就看书！(吃早餐也是妈妈提醒我，我才吃的）妈妈叫我下去玩！我也不去！一向看到中午12：00点！妈妈叫了我五次！我也没听见！妈妈火了！直接跑到我跟前！把正在陶醉在书中的我‘请’了出去！爸爸妈妈常说我是个名副其实的开心果！那一次我很小：我表姐结婚！我看着表姐那洁白如雪的婚纱！羡慕极了！我就个爸爸说：爸爸，我长大也要穿婚纱！爸爸说：婚纱是结婚用的！我说：我也要结婚！大人们都兴致勃勃的来问我：你跟谁结婚啊！我说我跟爸爸结婚！大人们都笑我！那时我才三岁！至今想起来，还想笑一笑
这就是我！
这就是我作文400字（4）：
这就是我
每个人都有奋斗的目标，当然，也不能缺少勇敢和坚强。每个人都有独特的性格，当然，也不能缺少理想和爱好。
我平时不怎样爱说话，都是别人问一句答一句，问什么答什么。遇到同学打个招呼或报以微微一笑，我喜爱安静，喜爱宅在家睡个懒觉什么的，一到放假，我连屋都不出，天天过着猪的生活，当然，这肯定会少不了妈妈的一顿骂。小姑娘家家的天天呆在家，你看看你弟弟天天不是吃就是睡，咋没看见你干一点儿活？这些话我可都记得一清二楚。往后的几【我学会了坚强作文400字】
个星期里经常刷碗拖地，最后摆脱了这个猪的称呼。眼前仿佛比彩虹还绚烂，比穿越了还高兴，比考试考了100分还自豪，比看到一桌山珍海味还兴奋。心里不禁大喊：猪啊，我最后甩掉你了~~慢慢跑吧！
这就是我作文400字（5）：
这就是我
一头齐耳短发，一双淡淡的眉毛下镶嵌着一对黑溜溜的眼睛；看上去炯炯有神的；一个高高的鼻子；一张不爱说话的嘴巴，这就是我。
我的爱好十分广泛，音乐。羽毛球。看电视。乒乓球我都喜爱，可是使我更喜爱的是看书。
我有一个密密麻麻，琳琅满目的书架，里面有许许多多的书：作文书。故事书等。每次有空我就丛书架里拿出一本来看，这一看，就把我沉浸在书的海洋里，让我把其它的事情抛出九霄云外。
记得一次，我正在看书时，妈妈走过来对我说：晓玲，我此刻出去一下，把火炉上的粥看好。说完，只听见嘣的一声门关上了。呀！这本书的诱惑力很强，怎能不读它呢？于是，就之后往下看了，这一看，早已把看粥的事抛到九霄云外。也不知什么时候，妈妈回来了，这才发现粥煮成饭，没办法，只好理解了妈妈这次教训。
看书是我的爱好，它不但帮我打发了寂寞，驱散了忧郁，而且让我开阔了视野，从中还学会了许多做人的道理。
这就是我，一个爱看书的男孩。
这就是我作文400字（6）：
这就是我
我，就是一个爱说，爱笑，爱捣乱，生活在美丽的黑龙江的初中女生。
我天生就很不安静，总喜爱吵吵闹闹的，但我的星座却是性格温顺的白羊座，这让我感到很奇怪，我总是喜爱玩一些男孩子爱玩的东西，我觉得很刺激，有挑战性，我爱听音乐，而且偏偏是一个歌手的音乐。我喜爱上语文课和英语课，因为这是我十分擅长的科目，我总能在课堂上发挥我的长处，但我厌恶数学，因为我常常被各种类型的数给搞晕。
我每一天都在做各种各样的白日梦，幻想着我想要的未来生活，可是我明白那是一个遥不可及的梦，所以每次我只要梦醒就会在心里暗暗下决心必须要完成我的理想，过上我想要的生活。虽然我每次的付出只换来一点小小的回报，但我始终坚信只要你敢于为目标去奋斗，去努力，只要你坚持不懈，就终会得到成功，会活在一个用汗水积累成的自豪的生活，而不再是痴痴幻想中所想象的，相信自我，相信未来吧！
这就是我，一个敢于挑战，自信，相信未来，顽皮的女生。
这就是我作文400字（7）：
这就是我
嗨！大家好，我叫王忠洁。一对长长的睫毛；一双水晶石般的眼睛；一个小巧玲珑的鼻子；一张甜甜的小嘴；还有两个可爱的耳朵，拼凑成了我。
我活泼开朗，十分大胆。每次妈妈整理完垃圾，我都抢着去倒。可是，我还是一个小馋猫呢！有一次，妈妈炒菜，拿了一个绿绿的、圆溜溜的东西，我在心里想：那是什么？可是，味道就应不错吧！想着，我便留了过去，拿起一个就咬。呀！苦死我了！妈妈看了看我，便笑着对我说：小傻瓜，那是青椒！
我有许多的爱好，但我最最喜爱的还是打羽毛球。
记得有一次，天气很冷，但风不是很大。于是，我就和姐姐下楼打羽毛球。打了几个回合，姐姐觉得冷，就说：你自我玩吧！我先回家了。过了一个小时，我还没回家，家里人着急了，下楼找我。可到楼下的时候，姐姐却说：白担心一场！这是怎样回事呢？原先，我在自我跟墙打呢！
这就是我，一个活泼、开朗的小女孩。
这就是我作文400字（8）：
这就是我
我是女生，漂亮的女生，我是女生，爱哭的女生，我是女生，快乐的女生，我是女生，你不懂女生呀！这谁的歌声？原先是她
她有着一头乌黑发的短头发，有着水灵灵的大眼睛，一对神奇的耳朵和一个圆圆的鼻子。
她很肥，她有许多外号------肥妞大块头可在她眼中，这一样一样的外号便是别人正在夸她了！她是一个粗心的女孩，数学考试老是拿不到满分，连一加一等于二的这一种简单题也会做错，为此，她便有了一个美称马大哈，她喜爱跟别人比，非得把别人都踩在脚下才肯罢休。
她有一个缺点顶嘴。虽然从不在老师和同学面前把她的本领展现出来，你不明白，在家里，她就会把爸爸妈妈的火气给勾出来，因此，她的爸爸妈妈就经常说：我就就应给你报名一个顶嘴大赛，你准那第一！
说到那里，你大概已经很想明白她是谁了吧！
这个女生就是我！
这就是我作文400字（9）：
这就是我
张秋怡，过来帮忙！张秋怡，教教我这道题目吧！张秋怡是谁？呵呵！告诉你们吧！那就是我！我长着一双浓眉大眼，高高的个子，模样十分健康，十分挺拔！
我有许多优点，在班级里我是一个小干部，是老师的好帮手。我的人缘极好，总是
帮助作文400字（一） 我有一个同学，她是我形影不离的好朋友。我们是从一年级认识的，她最初给我的印象是胖乎乎的。但是，通过这5年我对她的了解，改变了我对她的认识。 有一天中午，我们吃完午饭后在教室里玩跳皮筋。当我们玩得正高兴的时候，忽然，从窗外传来了小朋友的哭声。我们闻声走过去，看见一个小弟弟坐在草坪上失声痛哭。她连忙走了过去，问：“小弟弟，你怎么了？”小弟弟说：“我没有带钱，不能吃午饭了！”“小弟弟，你别哭了，我帮你买吃的好吗？”“可是„„”“没关系的，走吧！”“嗯！”她给小弟弟买了两个面包，小弟弟狼吞虎咽的吃了起来。 吃完了面包，小弟弟说：“大姐姐，谢谢你！”“不用谢，小弟弟，快回教室吧！”“嗯！”小弟弟蹦蹦跳跳的回教室了。 她—就是田君，她—就是我最好的朋友，她—爱帮助人的田君。我为我有田君这个朋友而感到骄傲，我为我有天君这个朋友而感到自豪！ 帮助作文400字（二） 小明是个乐于助人的人，他是小孩子们学习的榜样。 一天，小明的奶奶感冒了，可是她不会吃药，小明对奶奶说：“奶奶您感冒了，不能硬撑着，应该吃对症药，您手中拿的药每天吃两次（早，晚），每次吃四粒；奶奶，您一定不要忘记哦！” 记得有一次，一个小朋友在放学的时候家长没有去接她，所以小明热心帮助她，小明对小朋友说：“我来教你，先把电话卡正确地插入正确的地方，然后拨出你要打的电话，就可以打电话了！最后取出电话卡就可以了。” 记得还有一次，小明的表弟到小明家去玩，小明的表弟打算问一下毛笔的用法小明的他的表弟说：“拿毛笔和铅笔的姿势是不一样的，要用食指和中指抓住毛笔的外端，无名指抓住毛笔的顶端，小指靠在无名指上面，用毛笔写字的时候手要贴在桌面上，毛笔就
是这样用的。 小明就像一个天使，到处的帮助别人！ 帮助作文400字（三） 她是我的好朋友，她叫韩蕊，是我的同班同学。他张了一张瓜子脸，又黑又长的头发已经到了腰部，炯炯有神的眼睛上面挂着一幅陈旧的眼镜，还有一张能说会道的嘴巴。 记得夏季的一天，艳阳高照、晴空万里，我便高高兴兴的去上学了。谁知天有不测风云，快到放学时，天空中突然下起倾盆大雨，而且越下越大。我想：就这样回家我不得变成”落汤鸡“了吗？我急得像热锅上的蚂蚁，这时，背后传来一个温柔的声音：”镓睿，你怎么没带伞呀，要不我们一起回家吧。我说：“好哇，谢谢你了。”她说：“谢什么，都是好朋友。” 我们俩一路谈笑风生。到了十字路口，她家住西边，我家住东边，怎么办呢？正当我犹豫不决时她把伞递给了我，什么都没说，就走了。我拿着这把伞，看着她奔跑的样子，听着下雨的声音，我的心里感到暖暖的。 我无法用语言来表达我当时的心情。那一刻，我觉得她就是我这一生中最好的朋友。
精选作文:从零开始(400字)作文 花开，花落，涨潮，潮退。 自然的轮回令人们赞叹，因为自然懂得从零开始。成功与失败，都是人生的十字路口，从零开始，才能永远有新天地。 从零开始，需要我们面对失败，像拂去蛛丝一样安之若素，看那勾践，山河破碎，身世浮沉何等悲惨，何等耻辱。但他明白一切能从零开始，于是他卧薪尝胆，最终三千越甲可吞吴。 看那项羽，同是落魄，同时惨败，但他只是枉自哀叹，只是空问苍天，天亡我以，殊不知，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。面对失败，项羽不知从零开始，所以就不会有柳暗花明。 从零开始，需要我们面对成功，处之泰然。不骄不燥，心态要像从零开始，这样你才有更新的天地。 登上阿尔卑斯山，才知道我们刚站到珠穆朗玛峰的底端。登上了世界屋脊青藏高原，我们知道，我们才到了浩浩大海的岸边。从零开始，我们才能，登得更高，走得更远。 从零开始，让风沙带走我们的仇怨，让坚强与振作劈开失败的牢笼，让淡然与和平收获成功的麦穗。 人生其实很简单，从零开始，勇往直前。初三:巧克力之乐
篇一：作文 从零开始
从零开始
窗外，秋叶飘零，叶落归根。
萧瑟的秋风吹动了落叶，像一只只彩色的蝴蝶，飘舞于天地之间，最终回归到大地的怀抱。
这是落叶的归零，它们由一颗嫩嫩的芽儿，成长为一片新绿的叶子，夏日的骄阳磨砺了它们，使它们变成墨绿色，但当秋风划过它们纤弱的身躯时，它们又被染成了黄色，并最终被秋风带走生命，生命由此结束。
但这仅仅是生命的结束吗？
不！叶落归根时，它们充满了喜悦，因为它们的凋零预示着明年春天将会有更多的新绿吐放在枝头。而这萧瑟的秋天，仅是它们归零的一个过程。 那么，人生是不是亦如此呢？
有一个女孩，很喜欢音乐，但她长了两颗龅牙。在一次音乐会中，它为了不让别人看到自己的龅牙，就用嘴唇努力掩饰自己的缺点。结果这场音乐会她的表现是最差的。独自难过时，有位老人走到她面前，问她：“你为什么不努力发挥而拼命掩盖自己的缺点呢？其实你本可以唱好的，只是你太缺乏自信了。” 于是，从零开始，一次又一次的练习伴随着她??
一次比赛，女孩勇敢地报了名，充满信心地走上舞台，面对台下成千上万的观众，她再次感到一阵莫名的恐惧，但她很快摆脱了恐惧，因为她想到了老人的话。她张开了嘴，一串优美的歌声就飘荡在赛场上方，她成功了，她感动了观众，感动了评委，没有人谈论她的龅牙，她却因为这场比赛被人们记住。
人生的每一次征程，脚下都是新的起点。从零开始吧，因为零是希望的象征，卸下曾经成功的荣耀与失败的懊恼，从零开始，付诸努力与汗水，无愧于自己的人生！
从零开始，像飘飞的落叶，不沮丧于一时的凋零，期待的是下一次的萌芽！
篇二：从零开始 从零开始
从零开始
咖啡的苦于甜，不在于搅拌，而在于你是否加糖；一段伤痛，不在于怎样去忘记，而在于你是否有勇气重新开始。人生，只有从零开始，才能有永远的新天地。
清泉寺旁，蓝溪水畔，是谁在吟诵：“难道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”词人的豪情鼓励世人：让心中的人生“从零开始”。我们有什么理由舍不得与放不下呢？
从零开始，是要我们将心置于原点，不要让过去的失败牵绊往前进的双脚，不要让过去的成功粘黏住想念的法条，将心境归于平和，让人生再回年少。
从零开始，于是有了珠穆朗玛从海底崛起的巍峨壮观，于是有了“冬天来了，春天就不会远的”的期盼，于是有了缺花残莫苍然的宽慰。
从零开始，圆了多少梦想。回报了多少人的辛劳？反思自己，是否仍每日赖在床上迟迟不起，恨不得每日清晨日落西？是否仍在命运的岔路蒙面痛苦，悔不当初？丢失了回到起点的信心和勇气？
不要在一旁空叹“传到江心补漏”，清余出空闲将记忆的钟表调到零点，让你怀着零时的希望与抱负重新投入你的追求——满怀热情。
不管曾经如何，都要记得从零开始，撇开旧日的辉煌与黯然，迎接新一天的美好时光！
篇三：话题“从零开始”写作提示
话题“从零开始”写作提示
【热点试题】 一位哲人曾说：“成功和失败，都是人生的十字路口，‘从零开始’，才可能有永远的新天地。”
另一位哲人则说：“一个人可以弃旧图新，可以再接再厉，却不能‘从零开始’，因为历史是一个永远的存在。” 请以“从零开始”为话题，写一篇文章，可以谈见解，也可以叙事或抒情，自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字。
【写作提示】
零，是一个数学概念，在我们的习惯思维中代表着没有。然而，我们仔细一想，零并不等于什么也没有，如零度就表示一个温度值。它也不只是数学中的一个概念，在我们生活中就有“从零开始”等复杂的意蕴。
从零开始，就是把过
去作为起点；不能从零开始，就是超越已经走过的历史。两者说法不一，前者是假定的，后者是实在的。能否从零开始，就看你从什么角度去分析问题，是现实的还是哲学的，只要言之成理即可。我们可以选择一些被人们忽视的、看似简单平凡的琐事小事，以“零”为切入口，写出一篇蕴涵着生活哲理的好文章。比如，成功是每个人都渴望的最美好的境界，成功意味着事业有成，人生有了收获。但要取得成功，必须经历一番风雨，经受一番磨难。如何对待这些风雨和磨难；成功以后如何看待取得的成就；是从失败中崛起，走向成功，还是忘记过去，“从零开始”，创造永远的新天地？据此可以写成一篇议论文，发表自己的看法。在追求成功的过程中，你遇到了哪些坎坷，你克服了哪些困难，你获得什么启发，是如何“从零开始”的，把这些经历写成一篇记叙文，既扣题意，又真实而生动。当然还可以通过编写童话、神话、寓言故事、小小说等来表现有关“从零开始”的各种哲理。
篇四：从零开始 从零开始
九年级（2）班 宋宝红
窗外，秋叶飘零，叶落归根。
萧瑟的秋风吹动了落叶，像一只只彩色的蝴蝶，飘舞于天地之间，最终回归到大地的怀抱。
这是落叶的归零，它们由一颗嫩嫩的芽儿，成长为一片新绿的叶子，夏日的骄阳磨砺了它们，使它们变成墨绿色，但当秋风划过它们纤弱的身躯时，它们又被染成了黄色，并最终被秋风带走生命，生命由此结束。
但这仅仅是生命的结束吗？
不！叶落归根时，它们充满了喜悦，因为它们的凋零预示着明年春天将会有更多的新绿吐放在枝头。而这萧瑟的秋天，仅是它们归零的一个过程。 那么，人生是不是亦如此呢？
有一个女孩，很喜欢音乐，但她长了两颗龅牙。在一次音乐会中，它为了不让别人看到自己的龅牙，就用嘴唇努力掩饰自己的缺点。结果这场音乐会她的表现是最差的。独自难过时，有位老人走到她面前，问她：“你为什么不努力发挥而拼命掩盖自己的缺点呢？其实你本可以唱好的，只是你太缺乏自信了。” 于是，从零开始，一次又一次的练习伴随着她??
一次比赛，女孩勇敢地报了名，充满信心地走上舞台，面对台下成千上万的观众，她再次感到一阵莫名的恐惧，但她很快摆脱了恐惧，因为她想到了老人的话。她张开了嘴，一串优美的歌声就飘荡在赛场上方，她成功了，她感动了观众，感动了评委，没有人谈论她的龅牙，她却因为这场比赛被人们记住。
人生的每一次征程，脚下都是新的起点。从零开始吧，因为零是希望的象征，卸下曾经成功的荣耀与失败的懊恼，从零开始，付诸努力与汗水，无愧于自己的人生！
从零开始，像飘飞的落叶，不沮丧于一时的凋零，期待的是下一次的萌芽！
如果我有一双翅膀 九年级（2）班 岳伟
遥望窗外湛蓝的天空，雄鹰在展翅飞翔，小鸟在欢快嬉戏，蝴蝶在花丛飞舞，我也渴望有一双翅膀！
如果我有一双翅膀，我要尽情飞翔。越过重山峻岭，飞过高原山川，一览祖国锦绣河山，看那奔腾的黄河长江，望那神奇的高原险峰，飞越世界的屋脊，领略“一览众山小”的别样风光！
如果我有一双翅膀，我要穿越茫茫大洋，化作一只和平鸽，为正在遭受战火摧残的人们带去和平与欢乐，播撒友好与希望的种子，让世界和谐美好！
看着一张张失去欢乐，饱受痛苦的脸庞，我多么渴望自己有一双翅膀，飞向深受灾难折磨的孩子，安抚他们的幼小心灵，使他们燃起生活的希望，更加坚强、勇敢地面对未来，创造幸福美好的新生活，重获快乐与天真！愿我们一样幸福快乐地同在这个大家庭里生活。
我多希望我有一双翅膀！
如果我有一双翅膀，我将飞往祖国的边疆，看望为维护国家安定而坚守岗位的战士，带去我们深挚的谢意。我愿同他们一起，守卫在祖国的边疆，维护国家
的安全，同不法分子斗争到底，坚决维护祖国的领土完整！
如果我有一双翅膀，我还有许许多多的愿望：探索大地的奥秘，欣赏秀丽的风光，做世界和平的使者??我知道，如果终是如果，但我的不懈努力会使我的愿望更近！
难忘那张骄傲的脸 九年级（2）班 岳伟
2008年，那是一个激动人心的时刻，一个令亿万人自豪的日子，一张张骄傲的笑脸绽放在神州大地上。其中，有一张脸庞最令我难忘。
当北京的奥运火炬在法国巴黎传递时，一名藏独分子突然冲到火炬手——中国残疾运动员金晶的轮椅前，并试图夺走她手中的火炬。面对突如其来的危险，金晶毫不畏惧，她用双手紧紧抱着火炬，脸上仍然流露也骄傲的神情。
我不是因为你名字华美，因为你坐着轮椅，才记住了你。在那奥运之年，在那有着高高铁塔的异国，你是美丽的天使，你是传递友谊与和平的使者。虽然你断了双翅，可是天使的微笑永挂在你那骄傲的脸庞，那刻你是最美的！
你向世界宣告，泱泱中华是何等的美丽端庄，在面对威胁时，你毫不胆怯，毫不退缩，紧抱圣洁，脸上写满了骄
傲，让世界明了：强大的中华不怕蝼蚁的舞爪与张牙。你用一颗熊熊燃烧的中国心，让不自量力的小小飞望而却步，彰显了中华民族不屈不挠的品质以及对和平的热爱！
她深深地感动了我，那一张令人难忘的骄傲的脸，成了我心底的珍藏！
耻辱成就辉煌 九年级（2）班 岳伟
“人不是没有感情的机械”，我们的生活就像一个大舞台，无时无刻不在上演着一幕幕喜怒哀乐，在通往希望之巅的过程中，我们失败过苦恼过，把它作为一种耻辱，一种推动自己不断前进的动力，千古风云，多少英雄人物不是曾经忍辱负重，才成就了辉煌一生。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄??”一首气壮山河的歌曲，将我的思绪带到了那腥风血雨的古战场，带到了勾心斗角的宫廷，也带到了忍辱负重却又焕发光彩的英雄们面前。战国争霸，风起云涌，胜者为王，败者为寇，忍辱负重的越王勾践，卧薪尝胆，苦心励志，发愤强国，创下以弱胜强，以卵击石的人间神话！他亿焕发的光芒将永熠历史长河。
“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性??”一位史学巨人——司马迁，他同样是忍辱负重，遭受宫刑后，他没有自甘堕落，而是发奋图强，一部《史记》成为了“史家之绝唱”，从而名垂千古！
人生不可能一帆风顺，总是在磕磕碰碰中成长起来，纵使遇到欺辱，也不要乱了阵脚，忍一时之辱，或许才可成就一生。耻辱是一时的，理想却是永久的，不要让自己的意志在耻辱面前破灭。只有经得起暴风雨的洗礼，才能成就辉煌人生！
昨日在此跌倒，勇敢的站起，以此为戒，发奋图强，树立自信，勇于拼搏，明天定将创造辉煌。耻辱催人奋进，使人坚强，今天我正向胜利勇敢迈进！
学会转身 九年级（2）班 魏春丽
“人生路上无平路，坎坷曲折几迂回”，正如那奔腾不息的河水一样，在前进的旅程中，遇到阻碍时，它不会停滞不前，而是迂回环绕，转身流向另一个方向。人生又何尝不是如此？有时，一次转身，带来的也许会是另一番别样风景。 在你遭遇挫折时，命运自然会打开另一扇希望之窗，只是要把握好时机罢了。古今中外，有多少风云人物在转身后绽放人生最绚丽的光彩，又有多少人在迷茫转身的同时，抹去了自己人生中令之骄傲的光芒。
“出淤泥而不染，处乱世不折腰”，这是后人对陶渊明的赞叹，当多少读书人汲汲于功名时，他却摒弃名利，辞去官职，毅然转身归隐田园。他的转身，无疑是一次正确的抉择，一次华美的蜕变，他留给世人一个洒脱的背影，他那淡泊名利、不与世俗同流合污的风骨让后世景仰！
然而，不恰当的转身，也难免令人伤怀，当牛顿这位为人类作出卓越贡献的物理学家在晚年试图证明“上帝”的存
精选作文:自信是成功之母(400字)作文
人们都说自信，是踏上成功的第一步。事实证明，这句话是对的。 去年在一次英语演讲大赛中，我代表学校参加了这次比赛。记得在比赛的当天，我比任何人都紧张，虽是冬天，但我头上却挂着大粒大粒的汗珠。站在一旁的妈妈仿佛看出了我的心思，急忙说：女儿，别紧张。你不是想成功吗？那么，记住妈妈现在所说的每一个字自信是成功之母，是踏上成功的第一步！妈妈说完，我若有所思地点了点头，脑子里一直回想着妈妈说过的这句话&&。于是，我放开胆子，用嘹亮的声音，抑扬顿挫的语调，用英语向大家有声有色地介绍了自己。演讲结束后，台下一片雷鸣般的掌声，我走下台来搂住妈妈，紧紧地搂住，眼里，充满了感激和激动的泪水&& 通过这件事，我更加坚信这句话自信是踏上成功的第一步！自信是成功之母，不仅让我在许多次比赛中取得了好成绩，也让我的学习成绩有了很大进步，给我带来了一次次成功的喜悦。 自信是成功之母，是踏上成功的第一步。相信自己，你也一定可以做得到。福建三明清流县清流县实验小学五年级:陈蕾丹
篇一：自信成功论文
浅谈自信与成功
我们常常说“失败是成功之母”。我要说：“自信是成功之母”。自信，就是自已肯定自已。相信自已，相信自已有能力办好事情，取得成功。自信，是一颗火热的太阳，使人享受到它的温暖；自信，是心底的一颗珠宝，什么时候用它，什么时候就会发光；自信，是征途的导航灯，指引人们跨过一道道艰难险滩。人，要想前进，要想成功，自信是最重要的，自信是必备的。人，只有相信自已，才能实现自已的理想。人生是一场战斗的过程，时而平稳，顺利，时而坎坷残酷，谁也不能先知自已的命运，人生又像一座险峻的山峰，只有自信地，努力地向上攀凳，才能无限风光现眼前。
自信是成功的秘诀，自信会释放无限的潜能。自信是一种力量，一种潜在的、可贵的、强大的力量，有了它就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管经历多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所畏惧的苍松一样，傲然挺立。自信是这股激情、一股勇气。就是凭着这股激情，这股勇气，我们才能开拓自已的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。
没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈？没有自信，西秦如何东出函谷而一统天下？没有自信，百二秦关怎能更换上刘汉的旗号？没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地？没有自信，怎有二万五千里长征的伟大胜利！
自信是失败的支柱，是成功的基奠。自信，它给人以勇气与力量。
有了它，失败不再追随，胜利不再躲避；有了它，生活更充实有趣，学习更富有生机，事业更有成就。自信是激励成功的原动力。那些相信他们能“移山”的人定会成功。如果没有“我们必能征服太空”的伟大信念，那些科学家就不会有那么多勇气、兴趣与热忱继续不断地研究下去。相信会成功，是所有科学家新发现的动力；相信会成功，是那些已经成功的人所拥有的一项基本而绝对必备的要素。相信会成功，实实在在地相信，就会使你有能力获得成功。信心的威力是无穷的。“坚定不移的信心能移山。”只要有信心，身边之事何难不成功。日本著名保险家栾一平，由穷汉到富翁，他就是相信自已，相信自已坚持不懈地干下去总会成功。我国原子弹，氢弹试验成功，正是靠的象钱学森、邓稼先等老一辈科学家他们的自信，他们相信；“别
人能办到的，我们也能办到。”
成功始于意念，成功靠自已。意念激发意志，激发自信，自信是成功的动力，自信
促使成功。没有比自已更认识自已的人，同时也没有人比自已更不认识自已。要自信，我们就要学会欣赏自已，表杨自己，把自己的优点、长处、成绩、满意的事情，统统找出来，在心中“炫耀”一番，反复刺激和暗示自己“我可以”，“我能行”，“我真行”，就能逐步摆脱“事事不如人，处处难为已”的阴影和困扰，就会感到
生命有活力，生活有盼头，觉得太阳每天都是新的，从而保持奋发向上的劲头。“天生我才必有用。”自已给自己鼓掌，自己给自己加油，自已给自已戴花朵，自已给自已发锦旗，便能撞出生命的火花，培养出像欧基米德“给我一个支点，我将移动地球。”的那种豪迈的自信来！张海迪、杨光，他们身残志坚，硬是靠自己，靠自信撞出了生命的火花。一个祖祖辈辈生活都穷困的年青人，带着对命运的怀疑去拜见一位禅师，大师让他伸出左手，指着掌心说：“看，这是生命线，这是事业线，这是财富线，这是爱情线。”然后让他握紧拳头举起，问：“这些在哪里？”答：“在我手里。”禅师点头不语，青年感悟而离。后来，青年经过努力，改变了生活。是的，我们不应相信命运，应相信自已，改变命运靠自己，取得成功靠自已。
自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫无根据的自以为是和盲目乐观；而是激励自已奋发进取的一种心理素
质，是以高昂的斗志、充沛的干劲、迎接生活挑战的一种乐观情绪，是战胜自已、告别自卑、摆脱烦恼的一种灵丹妙药。自信，并非意味着不费吹灰之力就能获得成功，而是说战略上要藐视困难，战术上要重视困难，要从大处着眼、小处动手，脚踏实地、锲而不舍地奋斗拼搏，扎扎实实地做好每一件事，战胜每一个困难，从一次次胜利和成功的喜悦中肯定自已，不断地突破自卑的羁绊，从而创造生命的亮点，成就事业的辉煌。
自信不等于成功，自信和努力是不可缺少的。可以说自信加努力
等于成功，只靠想象和自信而不脚踏实地努力，就无法向成功之路迈进。现实生活中无数的成功，无一不是有坚定的信心和坚强的意志，经过自已的刻苦努力而取得的。理想要变为现实，就得出力出汗拼命干。“只有在那崎岖山路上勇于攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。“我们信心百倍，”
我们步伐豪迈??”只要信心百倍，步伐坚定，刻苦努力，顽强拼搏，开拓创新，定能取得成功！
天空因白云而蔚蓝，生命因自信而精彩，事业因自信而成功，“自信是成功之母。”
篇二：兴趣是作文的成功之母
兴趣是作文的成功之母
——平潭县敖东镇
中心小学 林森 邮编：350403 电话：18906920603
兴趣是最好的老师。而大多数学生的现状是谈“写 ”色变，当然没有什么兴趣可言。著名教育家夸美纽斯曾经说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”作为语文教师，要激发学生的写作兴趣，就要想方设法引导学生从最感兴趣的生活入手，最大限度地调动学生写作兴趣，抓住契机，使学生的写作心理呈兴奋状态。写作时使学生变苦为乐，变无话为有话，便消极为积极，通过纸和笔，畅所欲言，充分显示自己的写作才能。
一、洞察生活 寻找素材
《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注观察，热爱生活，表达真情实感。”因为“生活是作文的源泉。”自然世界五彩纷呈，人类社会气象万千。教师要教导学生“处处留心皆文章”，生活中的一丝烦恼，学习中的一点体会，运动场上的你追我赶，辩论会上的唇枪舌剑。乃至校园里不起眼的风景等都可以是作文的素材。此外，虽然我们身居农村，没有城市那样充满着现代生活气息。但是，农村特有的环境，也为学生提供了丰富而独特的生活内容。如带领学生投身大自然的怀抱，了解新农村建设的新貌，颂扬民间传统美德等典型事例。为此，教师要教育学生热爱生活，做生活中的有心人。让学生深入生活，参与实践，挖掘源泉。教给他们捕捉生活中每一个动人画面的技巧，鼓励他们多写观察日记、生活笔记等。只要我们认真指导，巧设诱因，就一定能激发学生的写作激情，引起他们的写作兴趣。从而写出优美生动，感情丰富、真实的文章来。
二、广泛阅读 汲取精华
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。’’《语文课程标准》要求阅读方面注意“有较丰富的积累，形成良好的语感”，“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量??”根据 学生不同年级与不同的写作要求紧密结合阅读教学，为学生提供广泛的阅读材料。因而教师可让学生充分利用学校的图书室、阅览室或网络等媒体引导他们在浩瀚的信息海洋中汲取知识的精华，开阔视野，增长见识，提高认知水平。引导学生广泛涉猎，培养学生良好的读书习惯，摘抄句段，积累词汇，进而诱导学生多写读书笔记。同时结合学校开展的“书香校园”活动，定期办好读书小报，展览评比，并给予适当奖励。
三、创设情境 即兴作文
兴趣是作文最重要的内驱力。小学生的情感往往在特定的意境中产生，作文教学中创
设写作情景，让他们变“要我写”为“我要写”。教师不仅要遵循作文教学规律，还要根据小学生的心理特点，采取多样训练，让他们对写作充满激情。以下试举几例：
1、即兴式比赛。可采取即兴地随意写两三个词语让学生在规定的时间内，把这些词语连起来说几句前后意思相关联的话，激发他们的思维反应能力和言语表达能力，逐步形成词群、篇章。学生情绪高涨，乐于参赛。
2、故事复述。利用故事会，让学生互相讲故事或听广播故事等形式，再让学生把故事的主要内容有序地复述出
来，并鼓励有所创意再写下来。
3、发挥联想。一篇具意犹未尽，耐人寻味的课文结尾或有意把一则故事的结局不道出 来 ，让学生按老师的提示，又不偏离原意和作者思路的前提下进行续写。如续写人教版六年级《穷人》一课。也可以假想某种情境，让学生结合自己的生活经验和认识水平进行想象、联想和补充。如教完了人教版五年级《白杨》一课，我设计了《假如我是一棵小白杨》为题写一篇想象文。这样激发了学生的写作动机，拓展了想象空间，思路也活跃了。
4、寓“言”于乐。乐中激情，以兴趣为中心，拓展成文。试举以下三例：（1）组织有趣的活动：如体育、游戏类等活动，让学生轮流游玩、观看，教师在旁提示观察，学生“兴味盎然”，也就“下笔成文”了。（2）自我表现：利用小学生有爱表现欲的特点，让学生模仿表演一些课本剧、小品或相声等节目，在笑声中取材，表达自己的真情实感。（3）外出游览：在游中体验，在游后写文。如学生写《我爱家乡的美景》的文章，小作者重点抓住了家乡“浩瀚的大海”、“黄色的沙滩”、“葱茏的林带”以及“渔帆点点”、“海鸥展翅”等景物，描绘了一幅风光秀丽、景色宜人的美景。
此外，还有“看图说话”、“提供素材”等方式，也是多方激发学生作文兴趣，并让学生多方面感受到作文成功的喜悦，收效甚佳。
四、“沙”里淘“金” 鼓励交流
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“你应当努力使学生自己体会到自己的劳动的成就——这件事本身就是兴趣的最重要的源泉之一。”老师在批改作文时要有的放矢，对于中下等水平的作文要坚持一分为二的观点，耐着性子在其中找优点。一个段落，一个句子，及至一个词，只要有一点好。老师就要充分肯定，给予鼓励。鼓励的话不妨多点赞美之词。例如：“妙语连珠，一字千金”“功底不错，贵在坚持”“再接再厉，百尺竿头”等等。这样学生不仅因自己的劳动成果受老师的赞扬而高兴不已更重要的是激发他们写作的自信和兴趣。除此之外，教师也要想办法，变花样让学生的作文尽可能拥有更多读者。让学生从作文交流中取长补短，扬优抑劣。例如把好文章配上插图，张贴在教室的墙壁上，题名为“佳作
欣赏”。一个学期结束了，还可以把学生的优秀作文编成作文集，取名“采蜜集”“百花园”等。在学生中交流学习，老师要大张旗鼓地宣传、表彰。让学生看到自己的闪光点，体会到写作的乐趣。 抓住契机，激发兴趣，学生在写作中只有提高了写作的兴趣便有了源头活水，这股泉水势必汩汩滔滔，长流不止，从而营造了一种自由、自主、自学的愉悦的写作氛围。在心理兴奋过程中，学生敢想敢写，想写乐写，不断体验到成功的喜悦，自然而然地写出最优质的文章。
篇三：成功是成功之母
成功是成功之母
曾经有一个朋友问我：“你觉得现在学习成绩在社会上还有什么用处？”听其言下之意，似乎对于自己孩子的学习成绩的优秀与否并不在意，或者说他并没有真正理解学习成绩在学生成长过程的意义。
一个学生来到学校，从其心理深处自然是希望能够在集体中获得肯定，包括老师的、家长的，更主要是同学的。从小学一年级开始，这种平衡就已经被打破。从【我学会了坚强作文400字】
的成功，自信便自然出来了。
那么学习落后的学生如何才能获得自信呢?依然要相信，成功是成功之母。作为教师，就应该在平时的班级教学中给予这些学生小成功的机会。比如上课时一些简单的问题可以让这些学生回答；在做作业时，对他们的每次小进步给予表扬；在学习习惯上及时发现他们的闪光点，给予肯定等方法，在一次次小成功的刺激下，其实这些孩子很自然地就会有自信，学习起来目标就会更明确，动力就会提高。
虽然不是每个学生都能考上重点高中，但能够让学生在你所教的课程学习中获得成功感，充满自信，这就是我们教育的成功。
篇四：“自信”话题作文议论文范文
很多事实证明，自信是大多数有所共同具备的品质，也是一个人获得成功的重要因素。人们常说，一个人在生活中不怕被别人击倒，他会再次爬起来，最可怕的是自己把自己击倒，他也就再也没有希望了。怎样才能避免“自己把自己击倒”呢？那就需要自尊自信。
自信的人生是永远不会被社会击败的，除了他自己最后精疲力竭，无力拼搏。
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必须踏着自信的石阶步步登高。有了自信，人才能达到自己所期望达到的境界，才能成为自己所希望成为的人，坚持自己所追求的信仰。无论在什么情况下，自信者的格言都是：“我想我能够的，现在不能够，以后一定会能够的！”
自信不仅能改变周围的环境，还能改变自信者自己。
比如，有这么一个典型的例子：一位心理学家从一班大字生中挑选出一个最愚笨、最不招人喜欢的姑娘，并要求她的同学们改变以往对她的看法。在一个风口丽的日子里，大家都争先恐后地照顾这位姑娘，向她献殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里认定她是位漂亮聪慧的姑娘。结果怎么样呢？不到一年，这位姑娘出落得很好，连她的举止也同前判若两人。她聪明地对人们
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