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观电影《我们手拉手》有感
前几日，学校组织我们观看了电影《我们手拉手》。
早在半年前，深圳中学的同学们通过写信认识了井冈山的同学们，这次来，是让同学们找到通讯的对象。这不黑豆带着深圳贸易公司总经理的儿子——于远大到他家，而双胞胎徐伶、徐俐带着独生子女谭慧来到她们家。谭慧患有先天性白血病，时不时就会晕倒，这次是冒着生命危险来到井冈山。两姐妹的家庭条件有限，只能供一个人上学，姐姐辍了学，妹妹还在继续上学，她俩有一个共同的愿望——那就是当医生，妹妹为了不让姐姐伤心，她们就轮流上学，回来后再把学的知识教给对方。黑豆的理想就是考上深圳的一所大学。 三天短暂的同吃同住生活结束了，就在临回前一天晚上，谭慧突然发病，必须立即就诊，可井冈山也没有大医院，于是，她妈妈就借了一辆车连夜出发，临走前谭慧让妈妈供徐伶读书，妈妈同意。第二天一早，他们都要返回深圳了，黑豆和于远大约定要一起考上深圳大学。车启动时同学们扒着车窗互相握住对方的手，眼泪更是止不住地往下流，车走了，井冈山的同学们望着远去的车背影哭了。
那个时代，山区的生活跟城里的生活是不能比的。过惯了安逸生活的深圳实验中学的同学跟着老师来到了井冈山霞溪中学参观，那里的教室破破烂烂，连操场也没有多大，但他们对知识充满了渴望，非常的热爱学习。
像我们这么好的学习环境，一定要好好学习，更不要觉得自己条件好就嘲笑别人，看不起别人，于远大通过跟黑豆的相处，他懂得了关心朋友、珍惜友情。
观《我们手拉手》有感
今天阳光明媚，学校组织我们观看了电影《我们手拉手》。 从故事中我知道了有一对双胞胎姐妹，她们生活在一个非常贫困的家庭，她们的父亲去世了，奶奶的身体也不好，母亲含辛茹苦的供养她们，她们分别叫徐俐和徐俐。还有一个叫谭慧的孩子生活在深圳，家庭条件还不错。有一回谭慧的学校组织去井冈山也就是徐家姐妹生活的地方开展手拉手联谊活动，这下她们平时只能靠写信而素不相识的三个好朋友终于见面了。在活动的前一天谭慧和母亲一块去逛超市，在给好朋友准备礼物时谭慧突然晕倒了，但谭慧依然坚持参加这次活动。
徐伶、徐俐这对姐妹听到深圳的好朋友即将来访这个令人高兴的消息时非常地高兴，但不幸还是降临她们的头上，因为家庭生活困难，所以只有一位孩子可以上学，徐伶就痛心地失学了，妹妹徐俐看到了这一幕心里特别难受，这时妹妹想到了一个好办法就对姐姐说：“姐姐我们既然是双胞胎长的十分像，连妈妈都分不清谁是谁了，我们可以换着来上学，上午你上，下午我上，这是一个好办法。”姐姐听了非常高兴。在这次活动中，谭慧满足了徐伶的愿望，让他重新返回了校园，但“任性”的谭慧却晕倒了，妈妈就把她带回了深圳，但她们建立了深厚的友谊。
谭慧有着一颗真诚的爱心，懂得在别人困难时伸出援助的双手，徐伶和徐俐这种勤奋学习热爱学习的精神值得我们学习，令人敬佩！我们有这么好的学习环境，所以我们要倍加珍惜认真学习，练好本领，长大后帮助更多需要帮助的人。
3.我们手拉手
教学目标
通过世界各国各地区人们的近距离交流、享受着共同的物质和精神文明、关注着共同的事物等事例，体会世界经济的发展与联系及其给人们生活带来的影响，理解世界人民相互依存的关系。
教学重难点
1.了国际合作的必要性和重要性。
2.学会关注社会，关注世界。
教学过程
一、课堂导入
1.师生问好，你能用另外的方式向身后的老师问个好吗？
2.哦？你怎么会想到用这个方式呢？【我们手拉手观后感】
3.是呀，外国人的语言，，外国人的礼仪，在我们现代人说来，做来，绝对不会遭到周围人的质疑，而觉得非常正常。家人聊天，朋友聚会，不经意间YES、HEIIO、THANK就脱口而出了。甚至，还可以用这种方式和老外进行亲密接触呢！你瞧，他们来了！(课件出示外国人在长春创业、旅游的情景）
4.的确！大街上高鼻子，蓝眼睛的外国人比比皆是。那你觉得他们是来做什么的呢？
二、我中有你
1.合资企业、独资企业为富阳经济做出了贡献
（1）是呀，有外国人参与管理和投资的企业，我们称之为合资企业。这些企业为为我们富阳的经济发展做出了很大的贡献，你知道咱们长春有哪些合资企业和独适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688
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资企业？
（2）你觉得这些企业有何优势？
（3）是呀，这些企业从某种程度上来，代表着质量、技术和管理。政府也为此开设了一系列绿色通道。这样的企业在长春如雨后春笋般比比皆是。（课件展示：„„
2.介绍长春市场上销售的外国品牌食品的调查情况
（1）不仅仅是合资企业和独资企业在长春很多，而且外国的很多物品在长春市场上也很多。课前同学们还对我们长春市场上外国品牌的食品进行调查，谁能把你的调查告诉大家。（学生汇报，师随机点评）
（2）是呀！一不留神，这些外国品牌的食品就成为我们的美餐了！~
3.介绍长春市场上销售的外国品牌商品的调查情况。
（1）除了食品，还有很多外国的商品，哪个小组也能来汇报一下。
学生说洗衣粉、奶粉、手机等。
（现场数据统计：请用左手代表爸爸的手机，右手代表妈妈的手机，举手表示。师简单对现象进行点评。）
汽车。（鼓励学生调查校门口车子）【我们手拉手观后感】
课件出示某单位车子的统计情况。（某集团共计车子25辆，其中外国品牌21辆，占%，国产车子4辆，占%，）
怪不得我们走在大街上，从身边呼啸而过的一辆辆大部分是外国牌子的车子。 家用电器。（松下、索尼、LG等）
服装（啊迪达斯、巴布豆、史奴比„„）
（现场做调查，经常穿外国牌子的同学举手）
这就是作为中国人值得骄傲的地方，我国是个服装生产大国，自己的产品就非适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688
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常棒，相对穿外国牌子的服装就较少了。
4.简介外国文化、体育对中国的影响。
（1）其实外国的文化和体育对我们中国的笑话也很大，哪个组是调查这个方面的？外国电影《狮子王》、《哈利波特》、《佳菲猫》《蜡笔小新》„„
（2）穿插宝宝爱看《天线宝宝》也是外国的动画片，每天我一回家，就用小波、丁丁他们的方式对我说：妈妈抱抱！有一天，还对我说：O— O呢！
（3）所有的外国的体育、文化不断在影响我们，比如刚才，见面了，我们就用HELLO、HOW NICE TO YOU ！
（4）节日（愚人节，圣诞节„„）
（5）大街上的头发也改变颜色了，变成——
（6）的商品每时每刻都在影响我们。（课件展示：富阳街头服装、化妆品、汽车、日本料理„„）
（7）大量国外的文化、商品进入长春，那我们整个中国也是如此。—我中有你。板书
5.讨论，外国产品大量进入我国，对我国的发展是有利还是有弊
接下来，我们分四人小组来讨论一下，外国产品大量进入中国，对我国的发展是有利还是有弊？
学生自由阐述。
建议听听大人的看法，把自己采访大人情况进行汇报。（利是提供了学习的机会，提高了生产力，提高了审美观„„）（弊是外国的品牌涌入，侵占了中国的市场，国人大部分信任外国的品牌，使国货销售不利。）
但是，我们不开放行不行？（不行）因为中国发展需要世界！——中国需要世适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688
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界（板书）
三、简介中国入世与丝绸之路
1.改革开放的总设计师，邓小平说：（齐读）现在的世界是开放的世界，中国的发展离不开世界，所以，我们制定了基本国策——改革开放。（课件）
2.2001年11月11日，中国在多哈签署了加入世界贸易组织议定书。（课件）
3.其实，我们中国人是非常聪明的民族，早在1000多年前，就开始这样做了。（课件丝绸之路）
4.丝绸之路给世界带去了什么？给中国带来了什么？
5.一条丝绸之路，拉近了中国与世界的距离。
四、了解我国商品出口国外的情况
1.当代的中国更是有着很强发市场意识，那我国的哪些商品已经走向世界了？（丝绸、刺绣、纺织品、[销往美国、日本]矿产、李宁服装）
2.重点介绍长春走向世界的品牌。课件展示：汽车„„
3.故事《没有中国商品的生活一团槽》
课件演示故事。
听了这个故事你有什么感想？
五、从“中国制造”到“中国创造”
1.出示一件乔丹T恤，你觉得它产自哪里？学生来看：中国制造（板书）
2.不单是服装如此，还有刚才谈到的某集团的21辆外国品牌的车子，只有2辆是外国进口的，另外19辆全部是中国制造的。MADE IN CHINA
3.老师的朋友去美国旅游，带回来了一个礼物，我们来看看是产自哪里的？
4.看了那么多的MADE IN CHINA，你有何感想？（和旁边的人说说）
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5.某在红程度上来说，外国的品牌代表着质量、技术和管理。中国品牌真正走进世界也需要这些。当中国品牌有了自己的技术创新，那我们的品牌也会走入世界。所以，我们不仅需要“中国制造”更需要“中国创造”（板书）
六、结束
我们有这样的品牌吗？
李宁。海尔，联想等
是呀！2008年北京的奥运会上，我们多么希望各国的运动员穿着像李宁一样的中国品牌服装参加比赛，（课件出示：李宁牌、田亮牌、郭晶晶牌、刘翔、伏明霞、姚明„„），不仅仅是服装，你还希望中国的哪些产品走向世界呢？
好，让我们一起为中国经济的腾飞欢呼、加油吧！
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我们手拉手
导语：
我们同在一片蓝天下，有着共同的（ ）、共同的（ ）。尽管这个世界还不太平，但和平已成为人类共同的（ ）。科技的发展拉近了人与人之间（ ），不同国家、不同地区的人们走到了一起。为创造更加美好的（ ），我们手拉手共进。
一、填空
1.以前，人们觉得世界（ ）。说到英国、美国，会感到他们离我们（ ）。那时，不要说走出国门，就是在街上看到外国人，我们也会充满（ ）。
2.如今，新的（ ）工具和（ ）工具的不断出现，拉近了人与人之间的（ ），特别是通信卫星和（ ）的出现，更使人们感受到彼此跳动的脉搏。我们不在陌生，世界从来没有像今天这样将人们如此紧密地（ ）在一起。
3.世界变成了（ ），每个生活在这里的人都成为了（ ）。
4.随着科学技术的发展，国与国之间的经济联系更（ ）了，往往一个国家的产品，会在其他国家（ ），然后再远销全球。
5.我们生活在同一片蓝天下，同（ ），共（ ），我们生活在一个（ ）村，遇到问题，我们必须共同（ ）。
二、问答
1.我们从哪些方面感受到人类已经彼此紧密地联系在一起？
答： 。
2.说说疯牛病的危害有哪些？
答： 。
3.世界各国的科学家都在为防治疯牛病献计献策，这说明了什么？
答：
1 批改日期：2014年4月 日
。
4.在我们的生活中有哪些问题需要世界各国人民共同合作解决的？
答： 。
2 批改日期：2014年4月 日
我的烦心事
建兴小学 魏晴 指导老师 王书江
我的烦心事有很多，下面我就挑两件目前最让我闹心的事给大家说说吧。
第一件让我烦心的事——个子太高。我长的很高，比我班同等大的同学高一头。最近我的眼睛有些近视，坐在后排看不清黑板上的字，老师让我坐前排，同学们都说我的个子太高，挡着他们看黑板。
第二件烦心事——数学成绩差。这个数学真让我头疼，我这个人吧，也许打小就没有学数学的天赋，一遇到数学难题，脑子里一片空白。数学考试上老考六七十分，让我妈成天唠叨我说：“你的数学怎么搞的，太差了。”然后唉声叹气的走了。我当时心里也不好受。我努力了，怎么还这么差。不过比起以前，虽有提高。但比起我班的几个数学健将我真是“二妮鞋——不提。”
我真希望不要再添烦心事了，不然够我受的。我好想拥有一个无忧无虑的童年。
点评：文章语文简练，内容真实，具体地写出了自己的烦心之事。在这里老师希望你振作精神，努力奋进，相信通过你的努力一定能把数学学的和语文一样的优秀。
《我们手拉手》观后感
建兴小学 张满霞 指导老师 王书江
今天我们学校组织了看电影活动，同学们个个脸上洋溢着欢乐的笑容。我们一共看了四部电影。其中最让我难以忘怀的是《我们手拉手》这部电影。
它讲述了深圳市一所学校的同学们到一个山区去旅游。在这段时光里，它们与这个山区的孩子们结下了深厚的友谊。其中最感人的是一名叫谭慧的善良女孩。她不顾一切地去帮助在山区因家里十分困难，几乎要辍学的徐莉和徐英，又让她们重新回到自己的校园。同时谭慧在善良之中也得到了喜悦。还有一名叫余远大的男生在一位山区孩子的帮助下体会到了劳动的快乐及要珍惜目前的幸福生活。这部电影的最后一幕——他们都拉着自己伙伴的手，个个依依不舍的样子，让我感动的眼泪禁不住的夺眶而出。我知道他们之间已经结下了深厚的友情。 看完这部电影，我希望全世界有更多的人能像谭慧那样拥有一颗善良的心去默默的帮助需要帮助的人。同时我也希望山区的孩子都可以上学，成为国家的栋梁之才。
点评：文章把“观”和“感”联系紧密。内容真实，叙述生动感人。同时老师也为你能有这么深刻的感触而感到自豪。
第1篇：《卖火柴的小女孩》读后感
今天，我们学了一篇课文——《卖火柴的小女孩》。我的心里感到了一种从未有过的痛。
在一个温暖的、家家团圆的节日——大年夜，小女孩的父亲把她无情地赶出了家门，让她去卖火柴。在下着鹅毛大雪的寒冷的街道中，我们出去也是穿着厚厚的毛衣和羽绒服，可她饿着肚子穿着单薄的破旧衣服，在大街上无力地叫卖着。这么可怜的小女孩，却没有一个人买她的火柴。更没有人去同情她，可怜她。同时也反映了资本主义社会的不平等和人们的冷酷、无情。和我们社会主义社会相比，我们都是同龄人，受到的待遇却不同，我们吃饱、穿暖是理所当然的，但在小女孩的眼中，那实在是无法实现的，多么可怜的小女孩呀！
可是，在点燃火柴的那一刻，她想象自己坐在火炉旁、吃着香喷喷的烤鹅，最终她走向了没有饥饿和忧愁通往天国的路，和奶奶一起，在天国幸福快乐地生活着。
她一生最幸福的时刻就是点燃火柴，幻想幸福的那一刻，可是只有那一刻是幸福的，只有那通往极乐的那一秒，最幸福……
珍惜我们现在的幸福生活吧，我们现在有这么好的学习环境，不好好学习，等什么呢？
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第2篇：《卖火柴的小女孩》读后感
唉，多么可怜的小女孩！”我合上《安徒生童话》，眼前不禁浮现出小女孩的身影，心里暗暗为小女孩凄惨的命运感到痛惜。
《卖火柴的小女孩》这个故事主要讲了在又黑又冷的大年夜里，一个卖火柴的小女孩因为没有卖掉一根火柴，不敢回家，最后冻死在街头的事。揭露了资本主义的黑暗，表达了作者对穷苦人民遭遇的深切同情。
当我读到小女孩几次划着火柴的幻想这一段时，心里不由得再一次为小女孩悲惨的命运叹息。是的，在贫富不均的资本主义社会，小女孩在微弱的火柴光中
看见的暖烘烘的火炉，香喷喷的烤鹅，美丽的圣诞树，这一切对小女孩来说都只能是幻想，根本就无法实现。
比起小女孩，我是多么幸福，从小到现在，我都吃饱穿暖，在家里，爸爸妈妈疼爱我；在学校，有老师和同学的关心。生活是多么的美好！
如果小女孩生长在新中国，她一定也能像我们一样，背着书包高高兴兴去上学，坐在明亮的教室里听老师讲课；如果小女孩生长在新中国，在大年夜里，她一定和爸爸妈妈吃团圆饭；如果小女孩生长在新中国，她一定会为祖国的迅猛发展感到骄傲；如果……
读了《卖火柴的小女孩》这个故事后，我似乎长大了，朦胧中懂得了什么…… --500字
第3篇：《卖小火柴的小女孩》读后感
今天，我读了一篇童话《卖火柴的小女孩》。内容是：一位小女孩在圣诞节前夜卖火柴，因为是合家团聚欢乐的日子，没有人买一根火柴，所以她不敢回家，光着脚蜷缩在大街角落里。因为实在太冷，她点燃了火柴取暖，在火光中她仿佛闻见香香的烤鹅味，看见温暖的大火炉，美丽的圣诞树，亲爱的奶奶。最后在饥饿寒冷中，小女孩美好的幻想随着火柴光的熄灭而破灭，冻死在角落里。看完之后，我泪流满面，心情久久不能平静。我想帮助这个小女孩，毕竟，没有人疼她，过去疼她的人只有祖母，但是祖母去世了。我知道她当时很想回家，但是家里也很冷，屋顶破漏，不能遮风挡雨。这也让我想起，在我们身边，也有许多跟小女孩一样遭遇的人。由于我们的国家还不富裕，贫困地区的孩子没有漂亮的衣服穿，吃不饱饭，没钱上学看病。尤其到了冬天，他们挨饿、受冻。看见她们的小手被冻破，红红的小脸被冻僵，我的心里像刀子割一样难受。我决心要好好学习，长大以后靠实力帮助那些贫困山区的孩子。让她们有学上，有漂亮的衣服穿，有钱看病，还要让她们住上高楼大厦。我还要用智慧的大脑和勤劳的双手建设国家，希望我们的祖国更加富裕、强盛。
第6篇：《卖火柴的小女孩》读后感
《卖火柴的小女孩》这个故事主要讲的是：一个可怜的小女孩在又黑又冷的圣诞节前夜，冒着风雪在大街上卖火柴，因为一盒火柴也没有卖掉，所以不敢回家，最后冻死在街头的悲惨故事。
当我读到小女孩几次划着火柴取暖，幻想美好生活这一段时，心里就为她的悲惨命运感到难过。当富人们全家团聚、欢庆圣诞的时候，卖火柴的小女孩却冒着刺骨的寒风，在清冷的街头流浪，她的美好生活只能从小火柴那微弱的光芒中来。小女孩在微弱的火柴光中看见的是暖烘烘的火炉，香喷喷的烧鹅，美丽的圣诞树，还有疼她爱她的奶奶，她多么向往这一切啊！可是这一切对小女孩来说只能是幻想，根本无法实现。
比起那个小女孩，我是多么幸福。从小到大，我都吃得饱穿得暖，在家里有爸爸妈妈疼爱我，在学校有老师同学关心我。如果她生活在我们国家，她一定也象我们一样，肚子吃得饱饱的，身上穿得暖暖的，背着书包高高兴兴地去上学，那该多么好呀。我想，我们在同情她的同时，更应该懂得珍惜今天来之不易的幸福生活啊！
第7篇：《卖火柴的小女孩》的读后感
今天，我看了《卖火柴的小女孩》这篇文章，这个小女孩真的很可怜，小小的就要出来赚钱养家糊口，而且还是在一个寒冷的雪夜里穿着一对不合穿的拖鞋行走在雪路上。她望着别家的小孩正穿着漂亮的衣服在温暖的餐馆里享受着天伦之乐，相比之下自己在雪路上还有家人在一个寒风刺骨的屋子里，她感到心寒，感叹到为什么世界的不公平就这么大。在这个夜晚里小女孩没有卖掉一根火柴，回家又怕被子骂、打。她坐在一个角落里划着一根又一根火柴，最后死神把她带了。在安徒生的这篇童话中我知道了我今天的生活是多么幸福，看到了这个世界的不公，看到了无情冷酷是多么的残忍。世界只会为有钱人让路，对于穷苦的人是多么的残忍，那种痛苦只有穷苦的人才体会到那种滋味。制度的不公，世界的不公，公
平二字如何去谈，什么是公平，公平又是什么，谁知？我想唯有那个可怜的小女孩知吧！【我们手拉手观后感】
第8篇：《卖火柴的小女孩》读后感
“卖火柴，卖火柴，谁要火柴！”小女孩凄惨的叫卖声传遍大街小巷。尽管这样，也没有人来买小女孩的一根火柴。小女孩为什么要在大年夜卖火柴？那是因为她家里实在是太穷了。看看小女孩，想想我自己，真是一个生活在地狱，一个生活在天堂。那位小女孩在寒冷的天气中卖着火柴，而我呢？奶奶做着香喷喷的饭菜，妈妈让我穿新衣服，家里演奏着和睦幸福的乐曲。
墙角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想着“温暖的火炉、香喷喷的烤鸭、美丽的圣诞树、慈祥的奶奶。”这对于可怜的小女孩，这些只是幻想而已，但这说明了小女孩的生活中只有寒冷、饥饿、痛苦和孤独。她是多么渴望自己能像别的小朋友那样，拥有自己应该拥有的一切啊！
虽然小女孩比我小几岁，可是她那么小就能出来卖火柴了，我真是太感动了，如果我回到小女孩那个时代，我一定会买下小女孩所有的火柴，让小女孩过上美好的生活，再让妈妈帮小女孩买上好看的新衣，你放心，人们看你在那么冷的大雪天，而且在过年时出来卖火柴，他们一定会把你的火柴都买掉的。
第11篇：《卖火柴的小女孩》读后感
“天冷极了，下着雪，又快天黑了，这是一年的最后一天——大年夜”我坐在窗前，深情地朗读着丹麦十九世纪著名作家安徒生最出色的作品《卖火柴的小女孩》。这篇著作向磁铁一般，深深地吸引着我，使我忘记了周围的一切。我贪婪地看了一遍又一遍。看着，看着，我仿佛走进了一个那个的世界。在阴暗的墙角边，我遇到了卖火柴的小女孩，她含泪向我倾诉她的痛苦和不幸，我告诉他，我会使她重获幸福。我们手拉手欢笑着，歌唱着远去。“哈哈哈哈哈哈哈哈哈”我被自己的笑声惊醒，我清醒过来，发觉摆在自己面前的仍是那本书，我感到无比得空虚和寂寞。
“在这又冷又黑的晚上，一个光头赤脚的小女孩在街上走着”我继续朗读着，一个小女孩披散着一头卷曲的＇美丽的金发，她衣衫简陋，争着一双惊恐的眼睛，脸和嘴唇冻得发紫冻僵的小手攥着一束火柴，嘴里不断喊着：谁要火柴。回答他的只是风雪的呼啸声。看到这里，我的心也凉透了，怎么整个城市会像漫天飞舞的雪花一样，冷酷无情呢？“她赤着脚在雪中行走，终于找到一个角落坐下来。她不能回家，因为她没赚到一个钱。最后，他嘴角带着微笑，无声无息地冻死了。”
“她们俩在光明和快乐中飞走了”读到这里，我的眼眶湿润了，这既是悲伤的泪，又是欢欣的泪。这个可怜的小女孩历尽了人世沧桑，终于在合家团圆之夜离开了这个黑暗的世界。在她有生之年，她只能拥有美丽的梦，但梦终究是梦，永远不会成为现实。我心中不禁充满了对小女孩的深切同情，也为她摆脱这种黑暗的生活高兴。
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读着，读着，去年大年夜的一幕幕历历再现。去年大年夜的晚饭前，我也在读这篇著作。突然，一股烤鸡的香气扑鼻而来，难道安徒生今天也过圣诞节？“书呆子！”爸爸笑着说，“看你，书可以当饭吃？看书看的连年也不要过了？！”他推了我一把，这时我才恍然大悟：今天是年三十了，那香气不正是从饭桌上飘来的吗？那里已经摆上了香喷喷的五香鸭，鲜美可口的西湖醋鱼，还有蛋饺、鱼丸，爸爸还正在做拔丝苹果呢！“快来试试新衣服！”妈妈喊。我试着新衣，望着明亮的灯光，想：这不是那个小女孩所向往的天堂吗？我恨不得立刻插上双翅，一下子飞到她的身边，把她领到我家来，让她和我一起分享这快乐，那时她会感到有多么幸福。但是，她毕竟已经离开这个世界了。
不一会儿，我就读完了这篇着作，我觉得很不是滋味，脑海中时时浮现那可怜的卖火柴的小女孩的身影。想想穷孩子在饥寒交迫中生活，对比之下，现在我们生活在社会主义的国家里是多么幸福啊！我衷心感谢伟大的党和优越的社会主义制度。
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纪念抗战胜利70周年文艺汇演观后感
纪念抗战胜利70周年文艺汇演观后感
《在太行山上》 选送单位：校合唱队
我校为纪念抗日战争胜利70周年推出大合唱《在太行山上》，在欣赏演出的整个过程中，我被感动着，也一直在思考着。我想，正是因为中国共产党坚持了抗日民族统一战线方针和人民战争思想，正是因为有了在中国共产党领导下的人民军队的浴血奋战，中华民族才第一次取得近代以来反对列强入侵的全面胜利。
不谋全局者，不足谋一域。在大合唱中，我感受到了共产党及其领导的八路军，不仅英勇抗战，积极同国民党开展合作，给国民党正面战场以极大的支持。同时，在给国民党掀起的反共浪潮以有力的回击后，还竭力的维护抗日民族统一战线。历史证明，只有这样的时刻以中华民族的根本利益为重的党和军队，才能承担起领导中国抗日战争走向最后胜利的重任，才能真正支撑起中华民族的脊梁。
历史选择了中国共产党，历史也必将证明其选择的正确性。前些时候，李敖先生在清华演讲时表示，今天，在中国共产党领导下的中国，是自汉唐以来的又一盛世中国。李先生谬赞了，中华民族的复兴之路还很长。但有一点却是可以肯定的，在中国共产党的领导下，中华民族的脊梁骨越来越硬朗，自1840年以来，中华民族还从未向今天一样扬眉吐气。
是的，我们正走在民族复兴的道路上，在中国共产党的领导下，我们也必将实现中华民族的伟大复兴。
《少年中国说》 选送单位：14级二班
我第一次看到《少年中国说》的时候是在初中暑假读课外书时，当时我就感觉这段话充分展现了当代学生意气风发，豪气冲天的磅礴气势。但今日通过我校学生在抗日70周年之际通过朗诵的形式表现出来，使我受到了鼓舞，当时的场面非常壮观，在场的每一位同学都为之感动，听后更让人热血沸腾。
恰同学少年，我们是祖国的未来和希望，我们身上所担负的使命不仅仅是自己个人的前途和亲人的期望，更有祖国发展和民族复兴的历史重任。我们正在展开一段激-情燃烧的岁月。博采众长，求知求真，这是我们这些少年应该努力的方向。
《少年中国说》给了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的脑海之中，那种强烈的责任感和对中国少年的谆谆教诲震撼人心。“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切!”建设少年中国时不可待，因为我们恰同学少年! 歌曲《我们好像在哪儿见过》 选送单位：职教工作部
这个节目出自我校音乐老师之手，他邀请了我们的崔姐姐，真是俊男靓女呀！他们展现了我们职教工作部教师的风采，办事亲力亲为，生活态度积极向上，有亲和力。 教师，一个神圣而又平凡的职业，但是她却被誉为“灵魂工程师”。古人云：师者，所以传道授业解惑也。作为一名教师，不仅要将文化知识传授给学生，更要教会学生如何树立正确的人生观、价值观。所以，教师为了更好地承担自己的责任，必须不断的提高教师的自我修养，为人师表，身正为范，在学生面前树立榜样。
歌曲 《同一首歌》 选送单位：职教工作部
我认为作者是想表达中华民族大家庭中的每一个成员同呼吸、共命运，和平共处，和谐相生，共同繁荣的一种境界。当我们唱起这首歌的：
鲜花曾告诉我你怎样走过
大地知道你心中的每一个角落
甜蜜的梦啊谁都不会错过
终于迎来今天这欢聚时刻
星光洒满了所有的童年
风雨走遍了世界的角落
水千条山万座我们曾走过
每一次相逢和笑脸都彼此铭刻
在阳光灿烂欢乐的日子里
我们手拉手啊想说的太多
阳光想渗透所有的语言
春天把友好的故事传说
同样的感受给了我们同样的渴望
同样的欢乐给了我们同一首歌
我们同一首歌
我感觉我们老师和学生紧密的连在了一起，就像朋友一样，手拉手，肩并肩，在这里一起实现我们的梦想。
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