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我崇拜的不是明星，不是演员，不是科学家，不是作家&&而是我的姐姐李立倩。 倩倩姐姐这个学期上初二，学习成绩在班上名列前茅，在小学时期的学习成绩也是很棒的。 在她六年级的时候，她的数学老师经常把一些成绩好的同学叫到家里面去培优，这种机会总会有姐姐的一份，这体现出老师对她的期望与信任。 倩倩姐姐的作文稿还曾经被《右江日报》采用过呢，有些人一辈子都没有投过一片文稿，可是，倩倩姐姐刚刚十三岁时写的作文就已经被报社采用了，不像我，连写好一篇文章都不容易。 倩倩姐姐不仅学习好，而且还很勤快。 倩倩姐姐经常在家里帮她妈妈洗洗碗啊，拖拖地啦，擦擦窗户啊，炒炒菜啦······总之，倩倩姐姐是一位精通家务的女孩子。 倩倩姐姐每天吃完饭后，她都会把自己座位上的碗和骨头收拾干静，这件事我只坚持了三天就坚持不下来了，为这件事，我还头疼了一阵子呢。 其实，偶像可以不是明星，可以不是演员，可以不是科学家，每个人都可以当别人的偶像。我崇拜倩倩姐姐，因为她是我需要学习的榜样。百色市逸夫小学五年级:潘姝羽
她长着一张犹如盛开的玫瑰花一般的小脸，脸上镶嵌着一双秋水般的大眼睛，眼睛上有一对浓黑的月牙眉，一个挺挺的鼻子下有一张能说会到的樱桃小嘴，脸蛋后面有一头乌黑油亮的秀发。我喜爱她的原因是：她很乐观，爱笑，说话幽默风趣。一个春光明媚的下午，我与她漫步桃园山庄。她望着蔚蓝的天空漂浮的朵朵白云，如同诗人观景，“蔚蓝色的锦缎上绣了几朵清秀美丽的石竹花„„”呸呸呸！瞧瞧她！真是一个自满的人！还自我欣赏自己的“佳作”呢！她一见我在笑她，立刻眉开眼笑道：“这是你作文中的‘精华’，你居然不知道！”啊？我嘴大得可装下一块砖头了！只见她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。你看，眯起一条缝的小眼睛，那天真活泼的笑容，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！她就是一颗时时为我带来欢乐的“开心果”—雅兰！她就是我最喜爱的“开—心—果”！
我家小区有一位名人，小区的人几乎都认识他。他白发苍苍，一张脸上布满了皱纹，长着一双很粗糙的手，手上长着一条条像蚯蚓的血管。身上穿着脏兮兮的衣服，脚上穿着一双破旧的草鞋。老爷爷左手拿着一杆枰，右手拿着一个口袋，他就是小区收废品的爷爷。我真正认识他源自一次偶然事件。 有一次，奶奶出去买菜了，于是我去卖废品。我卖完废品，就上楼继续做作业，过了一会儿，单元大门的对讲机响了，里面传出一个有些熟悉的声音：小姑娘，快开门，我有急事！我一听，正是那个收废品的爷爷。我心里很纳闷，心想：是不是刚才我没收钱？我又想想，我记得我收了钱的。他到了我家门前，我紧张的去开门，打开门一看老爷爷正和蔼的望着我，老爷爷从兜里摸出一块瑞士手表，说我在整理废纸时发现了这个，我想肯定是你家的，就赶快给你送来了。老爷爷把东西放在我手里，转身离开了。我呆住了，这可是我爷爷的那块名贵的瑞士手表。我望着老爷爷的背影，心里不由得升起一种敬佩之情。丰产路小学六年级:余亚坤
我的家乡是安徽，那里的名人就像银河中的星星，数不胜数。邓稼先就是星星群中的一颗闪闪发光的星星。 邓稼先出生于安徽省安庆市怀宁县。中国杰出的科学家、中国两弹元勋，先后毕业于西南联合大学和美国普渡大学，获物理学博士学位，1950年回到祖国；他参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一。 一次，航投试验时出现降落伞事故，原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危险，但仍然一个人抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里仔细检验。身为医学教授的妻子知道他抱了摔裂的原子弹，在邓稼先回北京时强拉他去检查。结果发现在他的小便中带有放射性物质，肝脏破损，骨髓里也侵入了放射物。随后，邓稼先仍坚持回核试验基地。在步履艰难之时，他坚持要自己去装雷管，并首次以院长的权威向周围的人下命令：你们还年轻，你们不能去！把许多年轻人挡在了试验基地的门口。自己不顾生命危险，毅然走进试验基地研究。 1948年，邓稼先怀着科学救国的理想，远渡重洋去美国留学，在普渡大学当研究员。有人劝他留在美国，但邓稼先婉言谢绝了。1950年10月，他怀着一颗报效祖国的赤子之心，放弃了优越的工作条件和生活环境，和二百多位专家学者一起回到国内。一到北京，他就同他的老师王淦昌教授以及彭桓武教授投入中国近代物理研究所的建设，开设了中国原子核物理理论研究工作的崭新局面。 邓稼先在获奖时的颁奖词是当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。我也想赞叹他：默默无闻多年，为祖国做出巨大贡献。当中国的第一枚导弹爆炸，蘑菇云升起，世人都记住了他的名字：邓稼先！安徽合肥安徽省合肥市南门小学六年级:蒋沛珊
第五课 我身边的“名人”
教学目标
1.引导学生理解“名人”，发现身边的“名人”，说说身边的“名人”。
2.学会围绕中心抓住人物外貌、语言、动作、神态、心理等进行细致表达。
3.学生通过作文，学会取典型事例，把生活中的名人的事例写具体，写出真感情。
教学重点
1.引导学生理解“名人”，发现身边的“名人”，说说身边的“名人”。
2.学生通过作文，学会选取典型事例，把生活中的名人的事例写具体，写出真情实感。
教学难点
1.学会围绕中心抓住人物外貌、语言、动作、神态、心理等进行细致表达。
2.学生通过作文，学会选取典型事例，把生活中的名人的事例写具体，写出真情实感。
教学准备
动漫课件
教学过程
一、 魔方导入（3分钟）
激趣导入
兴趣是学生最好的老师，在开课前，先和同学们玩一个趣味性的猜人游戏，为课堂教学热身。
三句话猜人：先说出他的特点，然后再说出他的事迹，最后说出人们对他的评价。 老师说，同学们回答。【我喜欢的名人作文400zi】
„„
师：刚才大家之所以能一下子就猜出老师描述的人物是谁，是因为此人在我们学校非常有名。那么今天我们就来学习这个有关名人的新作文课题——我身边的“名人”。
揭示课题：第五课 我身边的“名人”
二、魔方体验（26分钟）【我喜欢的名人作文400zi】
快乐起航
师：首先我们看看动漫里出现了哪个名人？
播放动漫
问题一：美琪为何让男生闻之色变？阿超遭受了什么样的“毒手”？
生：因为她很凶、很“暴力”；
美琪对阿超施展了的“搓脸功”和“挠痒功”。
问题二：你身边有没有这样的“名人”？
生：„„
问题三：他因什么而出名？请举一两个例子进行说明。
生：„„
拓展一下：周围人是怎么评价他的？他的名气有多大？如：《三国演义》里面，曾在合肥郊外逍遥津率领八百勇士大败孙权十万大军的张辽，威震江东，名扬天
下，如吴国的孩童哭声不止，其母亲便说：“张辽来了”，孩童就不敢再哭了。 师小结：名人之所以出名都是有原因、有事例的，但是要学会选取典型事例，把生活中的名人的事例写具体，写出真感情。
魔方星球
师：我们到魔方星球“逛逛”，看能碰到什么名人。
播放动漫
问题一：动漫里的名人是谁？她因什么出名？
生：是阿映，她因手巧很会折纸而出名，被称为“折纸大王”。
问题二：你身边的名人是谁？请讲讲他的故事。
生：„„
问题三：如何写好我身边的名人？
生：抓住典型事例，突出名人某方面的特质。
拓展一下：他之所以出名，往往不是因为某一方面的“名气”，他肯定还有多方面的特质，所以在选择事例的时候，要注意详略。比如：小华同学号称班里的淘气大王和发明大王，那么该选择哪个事例详写，哪个事例略写，不能没有重点的写。
师小结：列举名人典型事例时，可以抓住人物外貌、语言、动作、神态、心理等进行细致地描写，这样名人在大家的心目中会留下更深的印象。
三、佳作印象（5分钟）
欣赏佳作
问题一：本文讲的名人是谁？她是因何而出名的？
问题二：文中讲了刘雯的哪几件事？简单地总结一下。
四、练笔过招（2分钟）
照样子，连一连 鞠躬尽瘁 关羽 刮目相看 关羽
七步成诗 曹操 宝刀不老 赵云
单刀赴会 诸葛亮 一身是胆 黄忠
望梅止渴 曹植 封金挂印 吕蒙
五、魔方指路（3分钟）
写作指导
1.打开思路，寻找素材。
读了题目，你第一个想到的身边“名人”是谁？他因什么而出名？可以是正面人物，也可以是反面人物。
2.用典型事例，展示名人特点。
用一两个典型的事例来表现出人物的品质、才能、个性„„叙事时要详略得当。
3.注重细节描写，融入真情实感。
今天的作文要求，就是写身边的人，写简单的事，要在细微处看到光芒。因此选择事例要真实，抒发情感要真挚。
4.取题新颖独特。
本次习作是写身边的名人，可以尝试用鲜活的字眼儿命题，如：《勤俭持家的奶奶》、《童心爸爸》、《“小气”的同桌》 „„
写作要求
1.用今天的课题写一篇记叙文。
2.题目自拟。【我喜欢的名人作文400zi】
3.字数不少于600字。
六、魔方超市（3分钟）
远近闻名 行善积德 和蔼可亲 平易近人
高瞻远瞩 洞察一切 力挽狂澜 临危不惧
光明磊落 妙手丹青 珠圆玉润 舍己为人
清正廉洁 大公无私 出口成章 才高八斗
1.读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 ——富兰克林
2.与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。 ——马克思
3.知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。 ——泰戈尔
七、魔方国学（1分钟）
八、魔方百科（1分钟）
九、作业布置（1分钟）
十、教学反思
我最喜欢的花-----荷花
我最喜欢荷花啦！它们的颜色不同。这些本来还是含苞欲放的花骨朵竟开出这么美丽的荷花：玉白的，粉红的，深红的……玉白和粉红这两种颜色的荷花最多。它们多姿多态，有的随风摇曳，有的躲在荷叶下面羞答答地不肯全部开出来。白色的花瓣中，露出金黄色的小莲蓬在仰头微笑，散发出阵阵芳香，使你禁不住翘起鼻子一嗅再嗅。荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是别具一格。吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的诗句，顿觉心旷神怡呢！ 荷花的叶子绿的那么新鲜，一张张圆形的绿叶均匀地摆在水上，有的像一把把撑开的雨伞，有的像碧绿的大圆盘，还有的像一把小房子。透过荷叶的空隙，只见一根根带着刺儿的荷梗在水上昂首挺胸。
荷花的茎是绿色的，有的是灰白色的，好像一把把小雨伞的伞柄。荷花的茎上布满了细小的刺儿，手抓住荷花的茎，手稍微有些疼的感觉，把荷花梗折断，茎上就有许多连着的丝，真是“藕断丝连”呀！
我虽然爱牡丹、迎春花和白玉兰，但我更爱那出淤泥而不染的荷花。
我喜欢的名人作文600字
我喜欢的名人作文600字
七一华源二（12）班 阮玥
于丹——站在《百家讲坛》上侃侃而谈的一位著名文化学者，也肩负北京师范大学教授、博士生导师、艺术与传媒学院副院长等职。一个女人能突破曾经
“重男轻女”的封建思想，一步一步脚踏实地的从通往成功的道路上缓缓走来，终于她到达了目的地——成功。
在《百家讲坛》上，于丹对《论语》的解读与阐释，真是将这古老的书籍以自己独到的视角、现代的眼光拉近了我们普通人与圣贤之间的距离。通过于丹惟妙惟肖的讲解，让我重新认识了孔子，让我领略到一种独特的智慧，一种正确的心态与一种融入当今社会的理性道德。
她奇妙的讲解将艰涩难懂的《论语》和这缤纷的世界联系了起来，通过新的的方式来解读的。她用深入浅出的语言，娓娓道来其中的真理，阐述其中深刻的内涵。看了一整套《百家讲坛之论语心得》于丹带给我的见解，对《论语》对世界的新的见解如丝丝缕缕的阳光，透过窗帘，照耀了我，又如涓涓细流浸入心田，沁人心脾！
于丹将易中天所说的：“孔子只有温度，没有色彩。”给彻彻底底的抹平了，她讲述的过程中，孔子没有圣贤的架势，完全成了一个朴素平和、平易近人的可爱老头，从而将《论语》的真谛告诉了我们——怎样才能过上我们心灵中需要的那种快乐生活。
在整集《于丹讲论语心得》中，她运用故事的形式告诉了我们许多为人处世的哲理：天地人之道、心灵之道、处世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道。
于丹的讲解已经深深把我吸引，勾着我的心、引着我的魄。
于丹就是我最喜欢的名人。
让我们懂得怎样去追寻生命中的爱，也让我们明白了世上最真实的松溪不过就一个字，却包含了世上千千万万的向往，那就是——爱！
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