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欣赏，让我找到了快乐
广西横县柳明小学 黄巧娟
孩子是发展中的人，他有可能犯错误，看待一个孩子，不能只看到他的缺点，要学会欣赏他的优点。我刚刚接现在这个班时，时刻都在心里默默地告诉自己这句话的含义，生怕我的语言带有攻击性、指责性，会与孩子产生隔阂和消极的情绪。
记得我第一天走进这个班的教室时，孩子们是二年级第一学期，爱闹的年龄特点使得他们不知道那是上课铃声，教室里乱作一团。看到这一幕，刚从高年级下来的我，心里充满了怒气，真想狠狠地训他们一顿，可我在心里还是默默地告诉自己：他们只是孩子，不能这样做。我走进教室，大声地说：“孩子们，你们脸上的笑容和谈话的劲头在告诉老师，你们现在特别高兴，对吗？”“对！一点都没错！”孩子们七嘴八舌地说。“可是，上课了，老师想看到的是你们安静地做好，那样老师最快乐！谁能做好，让老师快乐！”我的话音刚落。教室里立刻安静下来。孩子们的表现给了我信心，我庆幸自己刚才没有大声训斥他们。从那一天起，每节课的课前准备，我总是站在讲台上说：“今天，谁表现得真棒！老师很喜欢这样的孩子。昨天，谁没做好，但今天做好了，真了不起！”慢慢地，课前准备能自觉安静的孩子越来越多了，直到最后，没有孩子再吵了。
是的！欣赏让我帮助了孩子了解自我、发现自我，也让我在工作中找到了属于我的快乐！
我找到了快乐的钥匙
王春鹤 17岁
河北省沧州黄骅市常郭镇常郭中学九年级二班 061100
指导教师：孙树华 15533769797 11523318qq.com
妈妈一再叮嘱我：别丢了钥匙。
钥匙？我慢慢晃动手腕儿，它立即洋溢着欢喜的表情，扯起清脆的喉咙，动人的乐章便咬住了我的耳朵，紧紧地不肯放开，想在苦闷的空气里留下一丝生气，却也被死死地压寂在沉默里。
我停止晃动，钥匙便稳稳地躺在我的手心里，无心瞥到它发出的烁烁的银光，透着一股傲气，好像在宣告主权。我生气地把它扔到角落里，最难过它和妈妈一样，都那么霸道。一时间，躲在角落里的钥匙失去了阳光的垂怜，也就失去了熠熠生辉的资本。
窗外的阳光也有意偷窥，静悄悄地走进玻璃窗。我咬住嘴唇，心里撒满扬尘，那么浮躁、不安和愤怒。妈妈总是那样秉着大人一惯的姿态，居高临下，而我却无法反驳，我故意看了一眼被遗弃在一边的钥匙，耳边忽然响起妈妈经常叮嘱我的那句话：别丢了钥匙。我立即捡起，把它藏进了抽屉里。
外面墙体的影子一点点缩短，厚重的它沉沉地踩踏大地，凝重朴实却压不住轻飘飘的风。那树没有遮挡，显现出它本质的洒脱、干脆，却也留不住淡淡的阳光。树的影子一厘厘拉长，阳光一寸寸挪步，清风卷起一阵阵炊烟，袅绕着烟囱，变淡，然后消失在半空，飘飘渺渺。
渐渐的，外面沉寂的街道开始热闹，接连不断的鸣笛声、鸣铃声，一声声跑进我的耳朵里。我知道，妈妈该下班了。
阳光就这样被嘈杂的世界催促着追赶着，妈妈踩着一地残阳，推着车子回到了家。她的脸上蒙了一层灰，头上沾了尘土，车子被搁置在一边，坚硬的骨架似乎也透着一些柔弱，从风尘的世界跑来回到安逸的家，慵懒地诉说一路的辛苦。
看到风尘仆仆的她，我有些动摇，却还是迟疑地走过去，她的脸上带着笑意，似乎上午的不愉快从来没有发生过，我有些不安地说道：“钥匙找不到了。”“什么？钥匙丢了？”妈妈急匆匆地跑在太阳前头，在屋里不停地翻找，仔细地察看，也还是找不到它的影子。妈妈在屋里细细地踱步，余晖带着最后的温暖爬进屋窗，轻轻地，抚摸妈妈的背，红灿灿的夕阳随着妈妈照亮每一个角落。妈妈的脸埋在黑暗里，她焦虑的金晃晃的影子在我的眼前不停地穿插着，在我的心里灼烧着。
太阳不见了踪影，世界开始安静下来，而我的心却不能平静。妈妈那张疲倦的脸，饭桌上那可口的菜，无论如何，妈妈是深爱我的。
我望了一眼天空，它虽然灰暗但依旧清澈深邃，空中交叉的树枝依旧那么健朗挺拔，清风梳拢着我的发丝，一直流进心里。
我偷偷跑进屋里，拿出那串钥匙，这把普通的钥匙打开的不只是我的家门，更是我的心门，涌出的是被锁住的快乐。
我使劲握住手中的钥匙，仿佛握住了好多好多„„
精选作文:我找到了朋友(600字)作文&& 生命中，上帝会为你打开许许多多的门，门里有亲人、健康、相貌、生命&&但是，有一扇门，他需要一柄真诚之心的钥匙去开启，它，叫朋友。 北国的寒风凛冽地挂过，天空中的雪花像珍珠般地下着，我在大街上的各个书店走走停停，我到一家书店停下了脚步，缓缓地问： 老板，有《知音漫客》么？ 卖完啦！漫客抢的很快啊！ 诶，又是这样的答复，我又继续向前走着，走着，眼角的余光不经意的一瞥，却发现了一本花花绿绿的杂志我一直在寻找的《知音漫客》！可另一个影子却在飞快的接近，我起步一跃，小手一拍，大喊： 老板！我要《漫客》！ 老板！来一本《漫客》！ 与此同时，另一个声音从我身边响起，两只手同时拍中了那本杂志，死死不放。两道目光交加在一起，仿佛已经快要喷出电火花。 只有一本《知音漫客》了呦！小朋友！ 绝对是我的！ 不！是我的！ 两人呼出的热气哈在对方脸上，眼睛的光线早已擦出火花，死死抓着漫画。僵持半天，两人都泄了气，不由得同时喊出： 一起买好啦！ && 雪花中，两人拿着一本漫画，快乐地看着，大雪也掩饰不住我俩的热情，做好朋友吧！好啊！我两握着对方的手，久久不肯松，久久&& 有时，朋友就在你我的身边，任何人都可以与你交到朋友，但是，这要看你有没有一柄合适的钥匙，而钥匙，有可能是书，是淳朴，是欢笑，是玩具。每个人都不一样，每个人都是那么独一无二&&六年级:曹栗康
篇一：我找到了( )作文
找到了快乐的钥匙
501 张瑶
小时候，我的烦恼很少，不高兴的时候就好好哭一场，高兴时就笑一笑。可是到了十一二岁时我的烦恼却随着年龄的增长而增多了，快乐也减少了许多。但是在那一次，我又找到了属于我的快乐—— 星期六的上午，我无意间翻开一本书，看到了这么一行字“其实快乐就在你身边，只是你没发现而已。”看了这行字我不由得沉默了一下，我不理解这行字的意思，便去问妈妈：“妈妈我为什么找不到快乐呢?”妈妈听后语重心长地对我说：“快乐需要你自己去创造，去寻找。”我听后，还是不明白，便决定去问问阿姨??
我来到车站等10路车，过了没几分钟车就来了，我上了车，找了一个空位坐了下来。车不停地开，上车的乘客也越来越多，不一会儿车里就挤满了人。偏偏在这时又上来了一位老奶奶，老奶奶见没位置坐就站在我身边，我看见老奶奶站得摇摇晃晃的，便想给这位老奶奶让座。可我转念一想，要是我给老奶奶让座了，那我岂不是要站着了，现在离阿姨家还远着呢!可我要是不让又对不起胸前的红领巾，我想了想决定让位给老奶奶坐。于是我站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐。”老奶奶见了便对我说：“谢谢你小姑娘，你的心意我领了，但位置你还是自己坐吧!”我听后，连忙推让，过了好一会儿老奶奶终于呦不过我，坐下了。这时我忽然觉得心情十分舒畅，也十分快乐。虽然那次我站了很久，但我觉得一点都不累!
通过这件事我不但明白了：“快乐就在于你帮助别人的那一瞬间!”而且还打开了通往快乐的大门!太好了，快乐，我终于读懂了你!
我找到了自信
501 夏俊杰
一个人从失败迈向成功需要多久？从失败中走出来又需要什么来抚慰心灵？前者的答案是由后者定义的。抚慰心灵的是自信，只有告诉自己“我能行!我绝不服输！”那么，才有力量去迎接下一次的挑战。
找到自信后行动得越快，离成功也就越近。
记得两年前，我的成绩只在学校的八十名之间徘徊，对自己要求上进的我，是不希望自己的名次出现在这列的，我希望可以更前进些。起初我的目标是进入前十，为了这个目标，我开始奋斗，我想在小学阶段闯出自己的“一片天”。此后，我上课不走神、回家认真作业、复习„„我的成绩在一次次的小考中有了起色，虽然偶尔会有下降，可是我告诉自己不可以气馁！不许认输！ 就这样，我迎来了期中考。终于！我看见了自己的名字进入了前二十！我有种想哭的感动...原来付出真的会得到回报的!呵呵,我尝到了奋斗的胜利果,也懂得了自信对我的鞭策有多重要!
自这以后,我便把自信看作学习中很重要的一部分。上课时,别人不敢站起来发言,而我会举起我的右手,就算答错,那又有什么关系,至少我思考过啊,而且这会使我思想不走神,集中精神听课.我同样欣赏那些上课经常踊跃发言的同学，因为他们和我一样拥有着这样的自信。我找到了方向
501 邬佳怡
每一个人都有迷茫的时候，都有找不到生活的方向的时候。我也不例外，我的迷茫是因为一张试卷上的错题，而让我找到方向的是爸爸的一番话。
点出自己迷茫的原因?
有那么一段时间，我的数学已得到好几个“99”分，然而，我又不可思议地考了一个“88”。这大概是我
重要，丢了心情就不好了。无论发生了什么事，都要用灿烂的心情去面对。?不要因为一个分数，就让自己像丢了魂儿似的。88分就88分，难道一个分数比心情还重要吗？”
我懂了，要用好心态去面对每一次考试，不要把考试当做是压力。好心情＋知识的掌握＝100分。
我一年年长大，可总觉得没有一个方向，只能让船在大雾中漂流，我要把雾散开，看见风浪，不然，人生一点起伏也没有。我下决心，要做一件惊天动地的事。
我日夜忙碌，可一直没机会，以前的奖状早已暗淡无光，我要做一件大一点的事，哪怕只大一丁点。终于，机会来了，期末考到了，我做出了大胆的计划，我要考100分！以前我从没考过100分，100分的滋味有多甜呢？好期待呀！
说好玩极了，好玩极了。那天晚上，我和她一起睡，半夜，我被哭泣的声音吵醒了，妈妈进来了，亲切地问：“怎么了？不舒服吗？”嘉怡姐回答道：“不是。我想农庄了！”“哦，睡吧，住两天而已。”妈妈说完，走回了房间。我又睡着了。到了
下页篇二：我找到了友谊
我找到了友谊
在黑暗中，我迷失了方向，一切都被泯灭。在我茫然无措之际，发现了一束光束，定睛一看，那发出光亮的，正
是久违的友谊。
那次是一个风雪交加的夜晚，没有人来接我，我只好自己回家。那天可真冷呀！尽管我武装到了牙齿：全身上下几乎没有直接接触空气的地方，但还是感受到了刺骨的寒冷。每一次的呼吸，每一声的脚步，都伴随着一次寒颤。直到我遇到了他?? 在之前，我和他是死对头，几乎是每次碰见必打一顿。冤家路窄，我又碰见了他。我只顾眼前的寒冷，埋头继续向前走。因为天气寒冷，我的头不自觉缩到了衣服里。
“看你冻得，像个乌龟似的。看我多大气，把帽子借给你。”他边说，便把他那顶薄帽强安在我头上。
他穿了什么？一顶薄帽，一身运动装。再去掉帽子，与我相比，几乎什么也没有。
之后，我们成了最好的朋友。
在黑暗中，寒风刺骨，可是我的心异常温暖，因为我终于找到了友谊。
篇三：我找到了快乐 我找到了快乐
“”，【我找到了快乐500】
我找到了快乐 苏州工业园区胜浦金光幼儿园 顾小佩
大家都说光阴似箭，飞速流逝，可对于我来说是那么漫长，几个星期以来，我的生活尝尽了滋味，就好似一幅腿了色的图画，没有鲜艳的颜色，却有几分枯涩与忧伤，然而，我一直在寻找生活中的快乐，来充实我的图画！终于，孩子轻轻的鼾声给我带来了快乐！
每当午睡时分，总让人心烦意乱、忙个不停，因为小朋友哭呀，闹呀乱成一片，抱了这个还得安慰那个，小朋友一声声：“老师，我不睡觉！”“老师，我要奶奶！”“老师，我要吃奶！”??形形色色，样样具全！
就说李佳星小朋友吧！嘴里不停地说：“老师，我不睡觉！” “老师，我要??”听不清他说什么，“老师，我要吃丁丁牛奶！”哦，原来他要吃奶！我的天！不会是洋奶都没有断掉吧！一问家长，果然没错，他奶奶说：“老师，我家弟弟睡觉时奶断不掉的！”瞧！居然还说出这样的话！真弄得我们苦笑不得！没办法，工作先得从家长做起，我们在幼儿离园时单独与佳星奶奶谈了许多关于孩子睡觉时养成不良习惯的害处，如果这样，会苦了孩子，同时给我们也会带来不少困难??，费了不知多少时间，固执又溺爱的家长才同意了我们的看法！
汪吴伊苏小朋友满腔泪水，口里不停地说：“老师，陪陪我！我要奶！”看！又一个要奶的！“没有！幼儿园里没有奶的，来，老师拍你睡觉！”可她的小手却不停地糊摸，好像要抓住什么！经过一了解才知道，原来这孩子在家天天要摸奶睡觉的，我这才恍然大悟，怪不得，她的小手要不停地糊摸呢！从我们多次与家长交谈中，家长也意识到了应该纠正孩子的睡觉习惯！
“功夫不负有心人”，通过我们的努力，孩子们种种依恋的情绪漫漫消失了，看着他们个个进入梦乡，脸上
时时露出甜甜的微笑，熟睡中还传出阵阵伴着节奏的鼾声，我感受到了从未有过的幸福！现在我终于找到了快乐！
篇四：我找到了作文辅导的一点门路
我找到了作文辅导的一点门路
暑假里，同事和亲戚家的几个初一新生找我辅导作文，我想，闲着也是闲着，趁机积累点作文教学资料也是好事。于是，我的这个免费作文辅导班正式开办了，没想到，这一办竟办出个门道来。
为了不辜负朋友的信任，让孩子学有所成，也为了显示我指导有方，我设身处地地思考孩子作文的难处，想方设法找出解决问题的办法，恰当地安排教学内容和教法，孩子们的作文出现了可喜的效果。 我的做法主要有以下几点。
一、注重兴趣，让孩子乐于写作。为了保住老教师的面子，我不能让孩子因为对我的作文辅导不感兴趣而离开。我想了这样一些办法：
1. 指导前先讲一个有趣的写作故事，让孩子带着一种轻松的心情来训练作文。
2. 设计一个由易到难的辅导教程，不贪多贪快，每次训练力求让孩子感受到自己的成 果和进步。【我找到了快乐500】
3. 在拟题上下功夫，训练内容绝不脱离孩子的生活和经历。有时一个题目布置下去， 有的孩子觉得无话可说，我就与他商量，让他选择自己更熟悉的内容，并单独给他命题。【我找到了快乐500】
4.作文完成后，安排一个有趣的思维小训练，充分挖掘孩子的潜能。
几天后，孩子真的不害怕作文了，每次都是高兴而来，高兴而走。有个孩子因家中有事，妈妈让他在家看门，他不肯在家，偷着跑了过来。看着孩子这样喜欢作文，我的心里也特别高兴。
二、先做后写，让学生有话可说。作文造假已成为学生作文的大敌，学生越抄袭头脑越被动，越想依赖现成的范文，长期下去，学生就失去了观察生活、感悟生活的兴趣和能力了，这样的作文训练有害无益。本着对孩子负责的态度，我不能自欺欺人地让他们去抄袭、套用、胡编乱造。我采用了“先做后写”的体验式作文教学方法，让学生在真实的情境中体验、感悟，从而写出真实的生活经历，表达出真实的感情。比如我给学生蒙上眼睛，让他们到院子里取一样东西。他们费尽周折，终于取到了，从中感悟出一个盲人的生活不便。于是我就让他们写《我当了一回盲人》，因为有了真实的体验，他们的作文都非常真实，内容也特别具体。 也可以把学生的“做”放在课前或课后，让孩子在学校、家里或社会上做一件特定的事情，例如帮妈妈做一件家务，给同学送一件小礼物，到街道上捡垃圾，到小河边赏柳树，这种“制造情感”的活动让孩子有机会接触现实，感受生活，培养丰富的感情，为作文的真情表达提供了丰富的内容。
三、建格塑格，让学
生有法可依。孩子起初作文，大多不知道如何开头，怎样结尾，先写什么，后写什么，不给他们一个框架，他们就造不出一件完整的塑像。因此，我努力寻找作文的一般规律，得出了一人一事、一人几事、定点写景、边游边看等作文的一般套路，给学生一个定格，他们就能尽快地掌握一般写作思路。待熟练掌握之后，再启发他们自由表达，充分展示自己的个性，真情再现。这样由守格到破格，比让学生到处抄袭强得多。
比如写一人一事的记叙文，我给学生总结出三句话：“开头扣题，中间顺写，结尾示愿”，“扣题”就是关照题目点出要写的事件，“顺写”就是按照起因、经过和结果一步步叙述事件，“示愿”就是点明中心，表达一个愿望。学生按这个思路去写，很快就上了路。之后我就引导学生“破格”，先写结果，形成倒叙，经过部分中插入原因，形成插叙，开头结尾也分化出“入问出喻”“入喻出理”“入诗出梦”“入景出景”等变式。学生知道先前练的并不是唯一的思路，还有多种灵活的表达方法，作文时就不再拘束于一种死路子了。
三、多样评价，让学生热情不减。我采用的评价方式不是平常的分数制，而是“升级加
星制”。即整个评价分十个级别，分别是：聪明写手、进步快手、作文能手、作文高手、作文大王、作文大王五级、作文大王四级、作文大王三级、作文大王二级、作文大王一级。这样就能给学生一个动态的评价轨道，促使他们不断追求，不断上进。另外，每篇作文都以打星来确定一个相对的水平，只要符合每次的训练要求就可以打五颗星。实践证明，尽管这些都是一些小把戏，可是对学生的激励是非常大的，他们看到作文题目旁边加了五颗星，高兴得要命，每次升了级，更是又蹦又跳。
四、当面指点，让学生及时修改。因为人数少，我批阅作文后都要找学生当面说清，有不达标的作文指出毛病和修改方案，令他们及时修改，修改后再按训练目标加星，让学生当场看到自己努力后的进步，不致于因为一篇作文写不好而受到无情打击。这种当场修改的效果太好了，随时发现，随时指点，随时写作，针对性特别强，是大班批阅无法比拟的。大班批阅一般批完算完，到下堂作文课时，学生只看看作文本上的分数，绝不会去仔细修改的。怎么办？我们可以当堂看一部分，课后面批一部分，优秀学生互改一部分，一周之内也能轻松完成。
我想，我们学校里的作文教学并非无计可施，以上方法完全可以试用，我们不要被这个框框那个条条限制，自己认为合适，就大胆做，不实践一下怎能知道可行？有的课改雷声响，雨点小，就是因为心里发虚，怕搞不好，又不认真搞个试点，结果只能是瞎呼隆，自欺欺人。只要我们不怕麻烦，有耐心，学生就有兴趣，就有信心，就有能力，就有佳作。
在读书中，我找到了快乐
淙淙的清泉汩汩地从地底涌出来，源源不断。我的快乐，也像清泉一样明澈，它从书本中涌出，源源不断。
羹
妈妈正在做午饭，我坐在书桌旁，沉浸在“力拔山兮气盖世”与“大风起兮云飞扬”的精彩对决中——项羽哈哈大笑：“刘季小儿，你的父亲在我手里，如果你不认输，我就把他煮成肉羹！“你我曾以兄弟相称，”
我的父亲就是你的父亲。如果你要煮了你的父亲，请分我一杯羹……”刘邦故作镇定……“吃饭啦，妈妈做了鸡蛋羹！”做好饭的妈妈喊道。怎奈我看书看得迷糊，竟未听到“鸡蛋”二字，以至一种异样的感觉涌上心头，脑海中只现出三个字：人肉羹。于是顿觉翻江倒海，头晕目眩。“什么，妈妈，吃什么？”我有气无力地问道。“鸡、蛋、羹！”妈妈一字一顿地说。我长舒了一口气。又想到刚才的情景，不仅笑翻在书桌上。
书中有乐，此乐何极！
“饼干”
那天爸妈都不在家，走时给我留了几块饼，应该是午饭。到了中午，我把饼放在电饼铛中，打开开关，就去会我的福尔摩斯了。“当排除了一切不可能，剩下的即使再不可能，那也是真相。”福尔摩斯说。一篇短篇小说就结束了。“嗯，真棒，又在这么短的时间破案了。”我兴奋地想。嗯，这是什么味道？福尔摩斯的烟斗吗？哦，不！我的饼！
我飞快地奔入厨房，关上了饼铛电源。“但愿它不要太惨。”我心中暗想。打开盖子，黑乎乎的饼，不，黑乎乎硬梆梆的“饼干”赫然在目。我不禁苦笑着……
书中有乐，此乐何极。
满嘴红
“怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。”我正读着岳武穆的《满江红》。这时，妈妈走进我的房间：“你在干什么呀？”“我在读岳飞的《满江红》啊。”我回答。《满江红》？”妈妈愣了一下，继“
而忍俊不禁道：“我看是‘满嘴红’吧。“”‘满嘴红’？”我不解道。妈妈拿过一个小镜子。我一看，也乐了：“确实是啊。”刚才吃西瓜，西瓜的汁水还挂在嘴边，光想着看书了……
书中有乐，此乐何极？
在读书中，我找到了清泉般明澈又源源不断的快乐。
那天，我找到了快乐的钥匙
钥匙，一般都是锁的心脏，只要有锁，就可以打开大门，寻觅所有的神奇。我心中有一扇大门已被封锁了好久——快乐之门。直到有一天，我找到了快乐的钥匙……
我环顾四周，心灵的小屋早已落满尘埃，阴冷也早已侵占我的身体。
那天，我找到了快乐的钥匙
从我记事起，我对快乐的理解是很单纯的。考试得到满分，老师表扬我，我快乐；生日了，朋友送给我小礼物，我快乐；„„然而，自从经历了那一个美丽秋夜之后，我才明白：自己单单把快乐的来源理解于得到和拥有，是那么的幼稚。
那是一个秋日的黄昏，我揣上好不容易积攒起来的两百多元，让爸爸开车和我去买一双我梦寐以求的“耐克”。汽车偶尔掠起路旁枯的黄的叶，又被秋风肆意卷起，向更远处飘扬。“又是一个萧瑟的秋！”望着闪过的颓秃的树，我感慨着。
“嘀呤呤„„”爸爸的车载电话响了，爸爸按了免提接听。原来是一位老人，与爸爸多年没见的朋友。他在电话里向爸爸借钱，语气里显得焦虑和不安。
“好，行，一千元是吧？我一会就给您送去，甭说还与不还了。”爸爸满口答应了，挂了电话。
“他是孤寡老人么？”我按捺不住自己的满腹疑狐。
“不是，他有个的女儿，只是嫁得很远。”爸爸若有所思。
“那你至少得要求他还钱啊？怎么说给就给了呢？”我觉得不可思议，责备着爸爸。 爸爸把车子靠边停了下来，意味深长地对我说：“老人家既然打来电话，想必他已经是没有其它更好的办法了，才想到我。每个人都会遇到生活的困难。如果我们有能力帮助别人解决困难，为别人赢得如意和平安，那不是很快乐的事么？我口袋里只有八百元了，把你那两百元也凑上吧。”
我虽然不是很情愿，但还是把钱掏了出来。
来到老人的楼下，已经是华灯初上了。不一会儿，老人下来了，我看到的是一个抖瑟着的瘦弱的身子，几缕被秋风扯乱的头发下，张着苍老而忐忑的脸。看来，老人生活得并不那么好，我这样想着，心里掠过一丝恻隐。
“等我领了下个月退休工资就„„”老人强调着说。
“不必了，不必了，就让我们这些做晚辈的尽尽孝心吧。。”爸爸把钱塞给他，同时也握住了他的手。
借着路灯微弱的光，我再一次看到那一瘦弱的脸，从他偶尔的笑容里，我看到了平静与安祥。我的心里莫名地涌起一种感动，这种感动让我从心里感到舒心和快乐。原来，付出与关爱，才是打开心底快乐的钥匙，她让我们的心灵明净如窗，快乐异常。
在回家的路上，我忽然觉得，秋天的萧条也并不是不招人喜欢，路旁边的枯枝也并不是那么难看。她们挺立着，在奉献了春花与夏果之后，用另一种方式展示着她的美丽。
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