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我的妈妈
我的妈妈在我眼里是最漂亮的。她的个子不高，扎了一个马尾辨。她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑的、亮亮的，看上去有神。 妈妈的脾气很急。如果我有错，妈妈就发火。有一次，我数学口算错一题，妈妈就严厉批评我。还有一次，我跟弟弟玩，不小心把弟弟弄哭了，妈妈也批评我，还让我向他道歉。
妈妈很关心我。上次我生病的那天，在晚上我睡觉的时候，妈妈还起床给我吃药，量体温。我要用我的好成绩来报答妈妈。
妈妈是个劳碌命，一天到晚都做事。家里做家务，幼儿园里教小孩，自己还要去读书。真是忙也忙不来。但对我的学习一点也不放松，每天要给我检查作业和签名。
妈妈不爱养宠物，也不爱看电视。一有空就看书，每隔一个星期，就要带我去一次图书馆。
妈妈喜欢吃鱼类，我说她属小猫咪；妈妈喜欢啃骨头，我说她是小黑狗；妈妈喜欢吃猪肉，我说她是小老虎。妈妈不挑食，我要向她学习。 我觉得妈妈很不错，我很喜欢妈妈。
385字
要和妈妈共读的一篇文章
爸爸妈妈都希望自己的孩子足够优秀、出类拔萃，湖南南雅中学这位学霸以自己的亲身经历告诉家长优秀是怎样炼成的。其实，并不是家长爱的越用力、包办的越多，孩子就会成长越好。教育孩子需要刚刚好，爱而不溺，宠而不娇，适度、不压迫；关心、关注，不强加；赏识、尊重优于批评、矫正。相信看了这位尖子生的发言，不少家长会恍然大悟。 大家好，我是王宁。
今天能站在这里，纯属偶然。
什么说偶然呢，因为，南雅是个人才济济的地方，164班是一个优秀的集体。个人认为，班级前二十几名的同学，时机适宜，谁考班上第一名都有可能。妈妈对我说：考了第一名，不要有压力，这一次已证明了你有考第一名的实力。以后，出现名次上下浮动都很正常，以平常心对待。
先说明一下，因为时间紧，这份发言稿是我和爸爸妈妈一起写的，下面就孩子的学习和家庭教育的几个观点和大家探讨一下：
关于分数
从小学开始，爸爸妈妈对我就是这样要求的，只要学习态度好，考试考多少分都不会怪我，所以，我考试对分数没什么压力，所以很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪去。我的经验就是：像考试一样做认真做作业，像做作业一样地轻松考试。初中了，妈妈重新告诉我：考试，只要考出你的真实水平，就可以。比如，某次考试，你的真实水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因为某种原因，你只考了70分，那爸爸妈妈就会为你遗憾，因为你的努力付出没有得到对等的回报。
在我们家，分数引起的反应基本上是波澜不惊的，考100分也好，80分也好，没什么太大的反响。人生处处是考场，从容面对，考出自己真实水平就好。在我们家，物质也不与分数，成绩挂钩。
物质上的东西，能给生活带来便利，而爸爸妈妈的经济能承受的，就会给我买，与成绩没关系。爸爸妈妈认为，那种挂钩很容易培养孩子的功利思想，而偏离了学习和生活的本质。
我身上不缺零用钱，钱包里有一张银行卡备用，家里的小盒子里，爸爸妈妈也常放了几百元零钱备用。
爸爸妈妈的理念是，在当今充满诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要小很多。
享受生活
教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。
我们觉得，享受生活，不要说等你长大以后，而是从今天开始，从现在开始。
有一次，一位奶奶对我说，你父母对你这么好，你一定要好好学习，长大报答你的父母。妈妈更正了这种说法，对我说：对父母的报答不是很高的分数，而是从现在开始，好好活着，每一天。
所以，学习只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看电影、打扮漂亮、和小狗狗玩、适当上网玩游戏放松、去乡下陪伴疼爱我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等这些让我的生活很丰富，也让我的生活充满了爱，生命之火激情燃烧。
妈妈说，她从我的每一篇作文中，都感觉到了我对爱的理解。
阅读经典
阅读经典，是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。经典之所以成为经典，必定有它的卓越之处。从去年开始，我开始阅读外国经典名著。我强烈地感觉到，我的作文、考试做阅读题目都上了一个台阶。在阅读的时候，并不一定感觉到明显效果，但写起作文来，笔下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。这就是文化的熏陶，在不知不觉中融入到了阅读者的生命。
建议大家不要让孩子读那种快餐书籍，比如各种杂志、童话故事、如何成功速成等等，要读经典的的世界名著。可能刚开始读，会找不着感觉，但读上两三本，就会找到节奏。
有一次，妈妈问我：你阅读名著时，感受到愉悦了吗？我说，感受到了！那一刻，妈妈很欣慰。因为，愉悦，是最高层次的享受。
从阶段性的作用上讲，阅读经典可以使语文成绩提高十分左右，这十分左右对于中考来说，是多么重要
音乐的熏陶
阅读、音乐和其他艺术形式，其终极意义都是让人在某一阶段感到愉悦，让灵魂舒展，轻盈。
孩子们时间很紧张，妈妈平时在接送我，或开车一起外出的时候，会根据情况适时的挑选一些高雅的音乐在车里放。我在放松的情况下，不知不觉地接触到了一些世界名曲，和一些歌词写得很好的歌曲，这一次我的作文拿了高分，就是以平时在车上听到的那些音乐为题材写的。
润物细无声
现在的孩子叛逆心极重，我也不例外。
比如阅读，听音乐这些事情，我妈妈做得很随意，不露痕迹，根据我的情绪来，在我想休息或者做其他事的时候，她会尊重我的意见，不强行摊派。
训练孩子的独立性，有主见
从小，爸爸妈妈就有意识地培养我的独立性。因为，孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。
尊重孩子的选择，这是最重要的。因为，人生很多事情不是只有一个选择，可以有很多选择，每一种选择都有一定的道理。不要用家长心中的选择去评价孩子。
比如：我五岁的时候，天气很热，从幼儿园出来，很渴，想要喝饮料。妈妈给钱给我，让我自己去买。我害羞，因为从未尝试过，害怕，就不肯自己去。妈妈告诉我，现在你有两个选择，一是自己去买，然后喝。一是自己不去买，那就忍着，回家再喝水。我犹豫了一下，选择了不去买，忍着。妈妈觉得这也是一种选择，就尊重我，也不评价我。
小学时，放学下雨了，妈妈也不会主动送伞。她知道，我总会想办法的，比如，和同学共，比如在教室里先做作业，比如去超市里避雨，顺便逛一逛超市。因为，我曾对妈妈说过，你女儿没你想象的那么蠢，总会想到办法。
再比如：现在我买衣服，妈妈只负责出钱。上次，和同学一起去买地摊货，25元买了一件衬衣，穿到学校来了，妈妈说也还漂亮，但建议我把那些线头剪一下，别让人一眼就看出地摊货。第二次，我又去买了一件，拿回来就觉得小了。妈妈也没评价我，建议我送给一个比我矮一点的朋友了。
这都是我的选择，爸爸妈妈都尊重我。不作负面评价。就是这样，我一路思考，爸爸妈妈一路尊重，我渐渐长大了，遇事不逃避，学会思考，有自己的主见。
关于粗心
经常听见有家长这样说自己的孩子，我家孩子这次错的题目好多都知道做，就是粗心啊。
在这里，我想谈一谈我们家的观点。从五年级起，妈妈就告诉我：粗心，就是能力差，学得不扎实的表现！
任何时候，都不要说是因为粗心没考好。也请家长不要再为孩子找这个推脱责任的借口。
细心、沉稳、脚踏实地是必备的能力，如果具备了这些能力，偶尔丢一两分，可以理解，超过两分，就是能力还欠缺，学得不扎实。
这个观点，妈妈五年级开始和我交流，我也渐渐认同。所以，我正常情况下能考高分，成绩稳定，这个观点应该起了很大的作用。
培养孩子的能力
家长要放手，在可控的范围下尽量放手。
比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不满意，骂他，甚至代替他做了，当时事情的效果可以打90分。但请家长注意，这90分，永远是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你让他做，用他不反感的方式指点一下，这一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。
所以，家长要学习聪明地示弱，把机会让给孩子，并及时鼓励肯定孩子。爸爸妈妈终将老去，要学会把舞台适时地让给孩子，让他们发挥。
孩子只有在一次次的实践、思考中，不断长大，独立，然后超越父母。长江后浪拍前浪，我爸爸妈妈常常很幸福地被我拍死在沙滩上。
赏识孩子，扶持孩子的自信，呵护孩子的自尊
当我做得对的时候，爸爸妈妈会及时肯定我，表扬我。
妈妈平时在同朋友谈话时，谈到孩子的时候，她会充分肯定孩子身上的优点。我们偶尔听到，表面会装得不在意，实际上，我们很在意，得到肯定的这些优点，我们会继续坚持，越来越好。会按照父母描述的那样优秀的样子去校准自己的言行。
当孩子出现错误的时候，就事论事地分析。不哆嗦，不翻旧账。正确面对事情，改正就好。事情过了，继续过美好的生活，不要把负面情绪过分强调和延伸。
最错误的方式是，在公众面前训斥孩子，丢孩子的脸。家长们，请呵护孩子脆弱的自尊！
当然，是人就会有缺点，我也有一些缺点，就不在这里说了，呵呵。
必然性与偶然性
开始，我说我考第一名是偶然，现在我想告诉大家，当爸爸妈妈用心地把孩子呵护好了，这种偶然，就是必然！孩子具备了努力、坚强、细心、有爱心等等这些品质，偶然地考上一次或几次第一名就成了必然。
我爱妈妈
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是二年级2班的 ，我今天演讲的题目是《我爱妈妈》。
“妈妈”这是一个多熟悉亲切的称呼啊！妈妈用最无私、最温暖的爱呵护我们长大。美国总统杰克逊说过，有一种人，她温柔的时候就像一只鸽子，她勇敢的时候，就像一头威猛的师子，这就我们的妈妈。在我们牙牙学语的时候，学会走路的时候，她始终用温暖的目光注视着我们，在我们遇到危险和困难的时候，她却变得那么坚强和勇敢，我爱妈妈！
在妈妈眼里，我们永远是孩子。每次我有一点点成绩时，妈妈总是比我都开心自豪，每次我淘气不听话时，妈妈总是在默默地生气掉眼泪……妈妈，对不起！现在我长大了，懂事了，我会听您的话，听老师的话，好好学习，做一个人人夸奖的好孩子来回报你的爱。
妈妈，在这里我要大声告诉您：“妈妈，我爱您！”
《妈妈，我想对你说》作文教案
教学目标：1、抓住细节，完成一篇情文并茂的文章；2、感悟亲情、享受亲情，培养学生感恩情怀。
写作要求：
1、中心明确，重点突出，详略得当，文章思路清晰、层次分明。
2、抓住细节来写，于细微处见精神，要善于发现生活中的感人细节。
3、语句要通畅、流利，语句要精练，会运用词语和修辞。
4、从自己的生活中选取材料，要有真情实感，写真事、说真话、抒真情。
5、文体自拟，体裁随意，可以是散文，可以是记叙文。
教学过程：
一、课堂导入：同学们，没有天，哪有地？没有国，哪有家？没有爹娘，哪有你我?是父母给了我们肉体和灵魂，我们是他们生命的再现和延续。但为了自己的成长和学习，我们长时间离开了父母，沟通少了，彼此间多了疏远、多了隔阂，我们应该走进父母，理解父母。
二、情境设置，回想感动
播放音乐，歌曲《烛光里的妈妈》。闭上眼睛，回忆自己与妈妈从小到大相处的生活片段。 教师提示：1、妈妈为我洗衣做饭2、深夜为我驱蚊盖被3、送我上学、为我操劳
4、下地劳动春耕、夏播、秋收、冬藏? 肩上的担子、手中的锄头
5、一起谈心的愉悦 6、劳动的疲惫和见到我的快乐
三、思路点拨：这些事用一个词概括，那就是：平凡。它平凡到几乎我们每一个人都曾经有这样的经历。从这里我们可以得到一点启示，打动人心的还是那些日常生活中的小事。罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，平日我们要用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上发现出美来。生活中没有多少惊天地泣鬼神的大事，而最能打动人心的就是那些人们认为微不足道的小事。想一想你爱吃的饺子，是谁为你包；你了在家的书谁为你送；你委屈的泪花谁为你檫，你躺在那病床上呻吟时，又是谁来陪你。我们生活中的一句话、一个动作、一首歌、一个甜甜的微笑、一丝淡淡的忧愁都能引发我们无限的遐想，都是歌颂母亲的音符，都是我们的写作的素材。
四、口头作文
学生讲述。给大家5分钟时间口头作文，想一件你母亲让你感动的小事。
学生课堂讲述。
教师总结。“可怜天下父母心”，不管是父亲还是母亲，绝大多数对自己的子女充满着爱，而且这种爱是无私的、真挚的、深沉的。请你与大家分享你身边的爱的故事，让我们一起来感受身边的爱。?
五、现场指导、进行一些个性化、特征化的技巧指导：
（1）抓住人物的动作、语言、神情特征化的细节?
（2）特征化的细节要反复呈现，在不同情境下展现，以突出其鲜明的性格特征?
? 俗话说：三份长相，七分打扮。写作文也是如此。装扮的手段有很多，最有效的手段就是把“抽象具体化描写”就是应用听、看、感、想、做这5个方法，就是把抽象的意思，生动的描写出来。
六、教师试笔：（优秀片段展示）【想念我妈妈一篇作文】
片段一：父母的爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一颗颗生命的幼苗。“谁言寸草心，报得三春晖”。过年了，我们又长了一岁，为了报答父母的养育之恩，我们先向父母说说自己的心里话吧！
片段二：在这个世界上，家是与我们的生命联系最紧密的地方，当我们漂泊异乡的时候，当我们身处困境的时候，当我们思家念亲的时候，家就是我们最坚实的感情依托。 片段三：父爱如山般的静默、如山般的坚实、如山般的厚重。? ? ?
母爱如海般宽厚、如海般恬静、如海般深邃。????????????? ?
风雨兼程的路上，无论我们身在何处，父母的关怀和支持永远是我们最温暖，最坚强的力量。 他们不是经理老板，不是百万富翁，但却用他们勤劳的双手撑起了家的天空。
片段四：乌鸦反哺，羊羔跪乳，做人之本，孝敬父母。哪怕只是锅碗飘勺的交响曲，哪怕只是日出而作的田间耕作，你必须替母亲干活，替父亲打工，报哺育之恩。
七、学生按要求写作，字数600字左右。
范文：妈妈，我想对你说
当我生病时，是谁在我身边守着我，是我的妈妈；当我遇到困难时，是谁在我身边支持我，也是妈妈；当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我，都是妈妈。每一次，都是妈妈在我身边给予我无尽的爱。我真想对我那亲爱的妈妈说一声：“感谢你，我亲爱的妈妈。
小时侯，我是个极之调皮的小孩，给了妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。甚至连那一次，她也没有丝毫怨言。那天，我爬上了人家刚建好的工棚，正好让买菜归来的妈妈碰见了，看见小小的我爬到那么高（大概两张桌子叠起来），便急忙地喊我下来。我向妈妈摆摆手，示意我并没事，却来了一个重心不稳的麻烦，结果整个人都“飞”了下去。
在昏迷前，我看见妈妈泪流满面的抱着我，接着就失去知觉了。
在朦胧中，我隐约听见妈妈的声音，她正叫我赶快醒来呢！于是，我睁开了双眼,发现原来已经身处病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意识地叫出来，很明显地，我的额头被缝了几针。 咦？妈妈在椅子睡着了。我正想靠过去看看，妈妈却张开了眼睛。吓了我一大跳，妈妈原来明亮的眼睛中布满了血丝，乌黑发亮的头发竟增添了不少白的色彩，整个人显得瘦了一圈，“好啦！终于醒，饿吗？”直到妈妈关切的声音从耳边响起，惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼泪就像断了线的珠子一般，不断往下掉。看到我这般模样，妈妈又以为我有什么事，还担心的问：“怎么了？是不是哪里不舒服啊？”我摇摇头，抱住妈妈，泣不成声的喊：”妈，我没事，对不起，对不起！”那时，妈妈什么都没说，只是笑了笑，似乎包含着什么韵意。
妈妈啊！身为女儿的我，现在还不能为您做些什么事，只能深深地对您说一声：“感谢您，我的好妈妈。
感恩母爱
写过很多诗歌
或忧伤或快乐
为友情为爱情
然而
却未有一首
为妈妈
当我伤心难过时
当我无法选择时
当我失去信心时
是妈妈
为我耐心疏导
是妈妈
为我开拓视野
是妈妈
为我喝彩加油
拿什么奉献给您
我的妈妈
为我准备早饭时
妈妈为我伸手的那一刻
手苍老了许多
在我生病时
妈妈为我俯身的那一刻【想念我妈妈一篇作文】
腰背不再灵活
拿什么奉献给您
我渐渐老去的妈妈
今日
捧掬一颗真心为您
凭我二十四岁的骄傲
此后
我要为您奉献日与夜
写给妈妈的情书
到如今，我才明白即使我用我全部的心思去读你，也无法读懂你想念我时的一个浅浅的微笑或深深的皱眉。
我常常记起那年偶然翻见的你的相片—18岁的你未施粉黛，在阳台上，信手拈着一只盛开的花朵，巧笑嫣然。无论那花朵盛开得怎样鲜艳，我相信，每个人为之动容的，是你年轻的容颜。
后来，每当你在我耳边念起柴米油盐的时候，我都会想念那黑白相片上的你。我猜想，18岁时的你一定也暗暗期待爱情，也一定喜欢美丽的衣裳，也一定会偷偷写日记藏起来不想让姥姥看见„„
再后来，我如愿以偿的离开了家，才知道你为什么会突然拿着调料冲出厨房只为听天气预报，才知道你为什么明明知道我不喜欢吃红枣还强迫我喝红枣水，才知道你为什么总为了让我加一条裤子而吼我„„
还记得那年我的那个小小的记事本么？上面写着“我要快快长大，快快赚钱，给妈妈买最好的化妆品，让她永远年轻漂亮”的那个记事本，你说，你无意中看见这句话，哭了。那年，我傻傻的以为自己是个孝顺的孩子，十年过后的今天，想起这句话，我却有流泪的冲动，怎样昂贵的灵丹妙药也无法偿还你的支付呵„„
蓦地一天，我误以为自己长大了，大到足够劝慰你，安抚你。
然而，我怎么能够体会你为人女，为人妻，为人母，为人儿媳，为人长辈的角色有多难扮演？
这封情书，来得太晚„„
这封情书，永远也写不完„„
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