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七年级考场作文：我找回了童年
七年级考场作文：我找回了童年
童年，是快乐的，是幸福的的，也是一去不复返的!
童年的我们，天真、活泼，没有羞愧，也没有烦恼。但随着学习负担的增大，童年，离我们越来越远了。现在的我们不在大大咧咧，也不再哭哭啼啼，因为我们失去了童年！
童年在哪儿呢？
有一次，我无意间打开了班级博客，发现童年藏在了照片里。照片上的我们，有的手牵手，有的背靠背，到处隐藏着童真。一个小胖墩儿一手拿着鸡腿，一手摆着“V”的手势。这是谁啊？我看了一遍又一遍，发现了他的脸黑黝黝的，没错，他一定是陈瑞霄！同学们都挤在一起，身边的大树已经盖上了雪白的“毛毯”，这让我想起了：这是2012年的第一场雪！雪中，老师带我们到楼下玩雪。童年藏在了每一片雪花、每一个雪球里。同学们排成一队，每一个人手中都拿着一本笔记本。那一次，我们为了写作文，中午到学校旁边的油菜花基地观察„„
一天，我翻开了以前写的日记、作文，发现童年藏在文字间。三年级时，我们到平阳坑农家乐春游。在小溪里，我们都卷起衣袖。裤腿，脱下鞋子，在水里寻找田螺。说是寻找，还不如说玩呢！未经老师允许，几个调皮的同学就在小溪里打起了水仗。小溪顿时水花四溅。玩着玩着，只听“扑通——”一声，有两位同学就一屁股坐在了水里„„
童年，随着时光的流逝，在我们的记忆里变得越来越淡。让我们用笔、用相机记录童年，让它成为我们最美好的回忆！
精选作文:我的童年趣事(600字)作文 在我的心里，装买了许多的童年趣事。它们像那天上的繁星一般，数也数不尽。但是其中有一颗最亮的繁星，在我的童年中闪闪发亮。下面就让我为您们摘下这可繁星吧！ 那是8年前的暑假中，我和妈妈回到乡下，探望年长的姥姥。在我幼小的童年中并不是去探望姥姥，而是去找和我同等大小的表哥去玩。 一天，姥姥和舅舅、舅妈要去上地，妈妈怕姥姥累着，所以一同和姥姥他们上地去了。现在，就我和表哥在家做游戏。可是表哥一不留神就把姥姥的花瓶摔碎了，我们都知道那个花瓶可是姥姥捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了了的宝贝呀！姥姥把我们这些孩子放在第一，花瓶就是第二了！表哥却把它摔碎了！ 表哥愣了一会儿，转过头来对我说：妹妹，我平时对你不错吧！你一定要帮哥哥被这个‘黑锅’哦！如果‘背’好了这个‘锅’，我就给你买糖吃。好不好？我一听有糖吃，不管干什么我都干，不就是背黑锅嘛！我的力气那么大，一定可以的。就这样我就爽快的答应了无助的表哥。 答应了别人的事就要干，我连忙跑到储藏室拿了一根长绳子，又跑到了厨房把姥姥炒菜的大黑锅，绑到了后背上，就跑了出去。不巧，妈妈、姥姥、舅舅、舅妈都回来了，妈妈看到我这样连忙问我怎么回事，我也一五一十的和妈妈说了事情的全过程。这事姥姥她们捧腹大笑，而我还只知其一不知其二，不知道他们在笑什么。姥姥也沉浸在笑声中，好似忘了花瓶的事了。这使得表哥已经抬不起头了。 这就是我心中最闪亮的繁星！我相信你也有一段这样的童年趣事吧！！！六年级:张雯雯
篇一：小学生《童年趣事》作文
童年趣事
我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。其中最亮最耀眼的还是那一颗。
那时一个星期天的中午，妈妈已经睡熟了。那时我才四岁，没什么好玩，在房间里瞎溜达，不知怎的就来到了镜子前。呀！怎么又迎面过来一个和我长相一样的?人?？我不摸还好，一摸吓一跳，那?人?竟平平的，而且也伸手好像想摸我。我赶紧后退几步。好啊，竟然学我，看我怎么对付你。我抡起巴掌，那?人?也抡起巴掌，我一打，那?人?也打，哟，怪疼的。我可吓着了，又平又会动，还会学我，还能打人，坏了，一定是个怪物。我赶紧三步并作两步，来到妈妈床前，一把拉住妈妈的手，叫道：?妈妈，那边有个怪东西，他还打我。?妈妈神奇地问我是什么东西，我却一个劲的拉着妈妈来到镜子前。怪了，怎么又多了一个怪物，我急忙躲在妈妈身后，不由得发起抖来。妈妈一看，笑了，我问：?妈妈，你笑什么？你不怕它吗？?妈妈转过身对我说：?这是镜子，根本不是什么怪物，你看。?只见妈妈左摇右摆，镜子里的人也左摇又摆。经过妈妈的一番讲说，我才明白，原来镜子可以把人?印?进去，人们可以从镜子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！
现在每当回想起这件事，仍是会笑出声来！
.童年趣事
童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏„„..总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘
色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛起红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中萦绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝„„..
在我5岁的时候,妈
妈把我带到奶奶家去，奶奶是住在乡下的，那里有很多人从这个村子到那个村子的时候骑着马去，我看了很羡慕，也想骑马试试，但是马背太高了，我上不去，我正想办法上去的时候，正好看见了奶奶在喂猪，我觉得猪个子小，上去容易，见奶奶喂完猪进屋去了，我就上猪圈，把门打开了便进去选了一头猪骑上便往外跑，奶奶看见了，赶忙跑出来叫我，我看见奶奶，想让猪停下，但是停不下来了。猪跑进奶奶的菜园里，里面的黄瓜、柿子.......都被猪踩坏了，我也被果树的树枝刮破了手、肚皮，这回奶奶可抓住了这头猪，奶奶把猪赶进圈之后，说我太调皮了，连猪也敢骑。
还有一次是在我七岁的时候，我刚学会骑自行车。那时我不太会骑，我和妈妈骑着自行车去广场玩，那里有很大的空间。我便在那里骑自行车，越骑越快，突然看见从前面有一个大人骑着自行车过来，因为骑的太快了，刹不住车了，眼看就要撞上了，妈妈也在叫我，我想：?要是撞上了，我也会受伤，我也不太会骑，要是拐过去摔倒了怎么办??我也不知道该怎么办了。这时我突然想起来：?跳下车子，肯定没事?我跳下了车子，我没有受伤，但是我的车子跟那个人给撞上了。 每当我回忆起这些，总是?咯咯?地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗
岁月，梦幻的季节......我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失......
3.童年趣事
我小时候特别调皮捣蛋，下面我就给大家讲一讲我童年的一件趣事。
记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个?坏?念头，就是画?脸谱?，当然不是在纸上画，而是-----在爸爸的脸上画，我先找出颜料、笔和水，随后我在爸爸的额上小心翼翼的画上了一个大大的?王?字，再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了，画完之后我一边为自己的?杰作?感到高兴也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜，因为爸爸那张漂亮的脸被我画成这样真是可惜。正在我高兴的看着自己的?杰作?的时候，突然爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我哈哈大笑起来，爸爸莫名其妙的看看我，当他看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意的笑，爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也顾不得脸上有水彩颜料，就飞快的跑进屋，抓起我就是一顿乱打，打的我是咕呱乱叫，虽然这件事已经过去很久了；但是我仍记忆犹新。
你看！我小时候多调皮呀！直到现在想起来都觉得有趣呢！
4.童年趣事
童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。?这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在
那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，像星星一样明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆„„ 从我记事起，大姨家养了几只小鸡，一有时间我就去大姨家看小鸡，不知过了多久，小鸡渐渐长大了，又过了许
久，母鸡下蛋了，一只母鸡要孵出小鸡了，21天后，听到了小鸡的叫声，看到这情况，听到这声音。我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都不在家时，帮一下小鸡。机会，终于来了„„ 那天，母鸡给小鸡找食去了，淘气的公鸡也不在家，我趁大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：?小鸡不要害怕，一会你就会来到世界上了。?说完，我不再犹豫了，剥开了一个鸡蛋，一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡?诞生?了，它看了看我，叫了两声好像在说：?谢谢你，让我早日来到这个世界上。?我可高兴了，又剥开了
下面听我讲个可笑的吧。
那天，我去给我朋友过的生日，刚过完生日时，朋友将我们召集起来，宣布：?为了使本人的生日过得快乐一些，也为了让各位朋友玩得高兴，来玩捉迷藏添加一下生日的气氛。?我高兴得手舞足蹈。 游戏开始了，我怎么找也找不着一个安全隐避的地方，只听见朋友数着：?91、92、„„?眼看就要数到一百了，我慌乱之中，躲进床底。?吱嘎?门开了，他从我面前走过，我的心绷得紧紧的，终于，那双脚离开了。过了许久，我听见了脚步离开的声音，为了探测是否隔墙有耳，我小心翼翼地探出头四处张望，这时，我看到一个大衣柜，我慢慢将身子挪出来，蹑手蹑脚的躲了进去，将门关好了。一分钟之后，门再次?吱嘎?的打开了，衣柜的门打开了，豆大似的汗珠从我的面颊上流了下来，朋友坏笑着说：?是你那双大脚出卖了你了哦。?我心里一慌，可还是一动不动的站着。朋友不紧不慢地说：?好啊，不出来是吗，我要发大招了，看我的无敌挠脚功。?他边说边挠我的脚底，我再也忍不住了，哈哈大笑起来，从衣柜里滚了出来，?哇哈哈，我认输了，饶了我吧。?我在地上一边打着滚一边说。
?哈哈?这笑声传得很远很远...
6.童年趣事
我的童年有许许多多有趣的事，但在我的脑海中有一件永远冲洗不掉的事——种雪。
那是个纷纷扬扬的雪天，我望着窗外银白的世界，满心的欢喜。避开妈妈，躲在一个角落，去?抢?那些美丽、洁白的雪姑娘。不一
下页篇二：童年趣事作文
《童年趣事》作文教学设计 教学目标：
1、激发学生的写作兴趣，触发他们对童年生活的回忆，鼓励有创意地表达。
2、选择一件童年的趣事来写，写出趣味，写清楚事情的经过以及从这件事中明白了什么。
3、自拟作文题目，培养学生认真修改习作的良好习惯。
教学重难点： 必须是有趣的事，所写的事须趣味十足。必须按照一定的顺序写清楚事情的经过。
教学过程：
一、准备酝酿——谈话激趣，触发回忆。
1.启发谈话，触发学生对童年生活的回忆。
（1）（播放歌曲《童年》，在乐曲声中，教师有感情地导入）
其实在老师心中童年，是一首清新的歌，像一串串音符在指间跳跃；童年，还是一幅优美的画,像一条条小溪在心间流淌。同学们，童年生活如一个个美妙的梦，童年生活就像一首首美妙的歌，听着《童年》这首优美的歌曲，怎能不勾起我们对童年的回忆。因为我们童年的故事也如一颗颗七彩的水晶石，折射着太多的稚趣和欢乐。如果我们把这些童年生活用笔写下来，那该多么有意思啊！那么同学们的童年又是什么样的呢？
（2）回忆童年故事，选择最有趣的事说一说。
2.交流汇报，广开“材”路。
（1）想想事情的起因、经过和结果，自己说给自己听。
（2）四人小组互相交流各自的童年趣事，畅谈各自的感受。
(3)师讲述童年趣事
(4)相信你们也有不少有趣的事情，谁愿意把你童年的乐趣和大家分享。（生讲述童年趣事）
二、明确写作要求——指导构思，有序表达。
1.读写联系，领悟表达方法。
（1）课前，老师请同学们读了许多有关童年趣事的作文，谁愿意把所摘录的精彩片段读给大家听一听？
（2）在如何安排材料上，你感悟到了什么？在学生回答的基础上，教师小结归纳：
安排材料的方法通常有两种：
顺叙——就是按照事情发展的先后次序来组织安排材料。先发生的事先写，后发生的事后写，一步一步从头写到尾，写出事情的发生、发展、结果的全过程。
倒叙——就是先写出事情的结果或某个最突出的片段，然后再回过头来写事情是怎样发生的，中间经过怎样的发展、变化才出现这样的结果。
（3）引导学生细读体会，自拟题目，自主选择表达的顺序，列出习作提纲。
（4）回忆本组的几
篇课文，《“精彩极了”和“糟糕透了”》，《童年的发现》、《冬阳.童年.骆驼队》他们的相似之处是什么，内容方面有什么特点。
（5）拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）
（6）小组内口述。选几名口述出色的孩子做示范，在班上交流。
教师总结：同学们，一篇篇生动的童年趣事，记录了你们成长的足迹。童年的生活，多么绚丽多彩，如果能把这些美丽的故事一一记下，编一本自己的书，那么有一天，当你回首往事，它一定能够为你记忆的星空带来无限的遐想和无穷的乐趣。在这本“书”中，你也可以插入自己最喜爱的照片，最喜欢的图画，用电脑设计出各种美丽的边框，这样，你的“童年趣事”一定成为你最有意义的珍藏。希望你们注意观察生活，把“写作”作为自己生活的一部分，那么你的生活定会充实而有意义。
2、学生根据习作提纲独立构思，完成习作初稿，教师来回巡视，相机进行个别辅导。
三、试写初稿
（1） “趣事”不同于“难忘的事”，也不同于“有意义的事”。所记叙的事不必包含强烈的思想教育意义，但要具有健康的生活情趣，使人感到心身愉快，或者包含有趣的内容，使人增长见识。
（2） “童年趣事”是个笼统的题目，写作时可根据文章内容自拟一个具体而恰当的标题。
（3）在记叙一件事时，要把这件事的基本要素（时间、地点、人物、情节）表达清楚。
四、评议修改，完善习作。
1、故事导入，激发学生修改的兴趣。“文章不厌百回改”，孔尚任写剧本《桃花扇》，十五年中作了三次大修改；曹雪芹写《红楼梦》，批阅十载，增删五次??大作家尚且如此，更何况我们小学生呢？【我找回了童年600】
2、自主评议。自读习作，看有无添字漏字、有无病句，是否写具体。
3、小组评议。四人小组相互传阅习作，互批互改。
4、集体评议。选择典型习作三篇，师生共同评议。从是否写出了童趣、是否把事情的经过写具体了等。结合评议，引导学生对习作口头修改或补充。
5、各自再次修改习作，进行誊写。
五、佳作欣赏，鉴赏总结。
童年趣事的作文要求是：
童年600字作文
童年600字作文（一）
童年是一杯香醇的咖啡，童年是五彩斑斓的相册，童年是甘甜的麦芽糖。令人久久停在回味之中！
每个人都有童年，童年是无忧无虑的生活。我的童年虽然有些坎坷，但也拥有着童话般的童年。
小时候的我呆呆的，傻傻的。我现在想想都觉得好笑。但那却是我童年中最宝贵的回忆。我已视他如生命一般。它已是我生命中不可缺少的一部分。小时候我上姨妈家去，经常和的姨妈的外孙一块儿玩儿。我和他是同龄人，他经常带我去买零食吃。他和我一样都是瘦瘦的，跟我的力气一般大。是平头，瘦瘦的脸型上有两颗宝石般的眼睛，樱桃色的嘴唇，高高的鼻梁，都好像为他增添了几分帅气！
记得有一次，我们俩闲得无聊。便想出了一个“抢衣服二人战”。我有多余的衣服，每次我都先占便宜，“抢抢抢，不如我吧！”这下他可不愿意了。搬来了救兵。我才不怕呢。我和他们一起抢，最后战败。那个救兵是个女胖子，不可能赢的。我不高兴了，抽噎了一下，跑到了屋里。屁股还没坐热呢，姨妈就让我叫我去叫他去吃饭，怎么开口啊
我没好气的对他说“叫你去吃饭。”突然，他猛地抬起了头，笑了一下，笑得特灿烂。我也忍不住笑了一下。
自从他学会骑自行车后，就吵着要带我，我没相信他。他说服了我。我坐在后面，他回过头来笑着说“我说咋这么轻呢”！“笑什么笑，我都说不行了，你还笑。”“别别别，再相信我一次。”“好好好，就在相信你一次。要死一块儿死，你该我陪葬。”结果他笑得更厉害了。它让我换了一种坐的方式，结果成功了。我也很高兴，不一会儿便到他家了。
虽然第一件事他送给我的是苦咖啡，但如果仔细品尝也可以从中尝出香醇的味道来。第二件事送给我的是忐忑不安，但可以看出他的执著。我也在为他的成功而高兴，如同吃了蜜一般。
>这就是我的童年，我的童年就是如此的平凡，它没有锦衣玉食，它没有轿车楼房。但这就是是我的宝藏。当我有烦恼时它会告诉我解救的办法。坎坷教回我坚强，改变，快乐教会我珍藏。我的宝藏是隐形的，它需要同真的要是把它打开。每个人都需要纯真的心，希望你也时刻保持一颗童真的心。
童年600字作文（二）
正如一片金色的田野，处处洋溢着丰收的喜悦，欢声笑语，醉人香息。
童年往事，就像那一棵棵金黄的稻穗，我就从中摘取了最为饱满的和朋们分享稻穗的魅力。
记得小时候，去大姑家。那时大姑家有一条狗，我经常用树枝动动它这，动动它那，逗狗玩。有一次，不知怎么的，我刚一靠近，那条狗就狂吠起来，吓得我坐在地上大哭。姥姥听到了，急忙跑过来，驱赶狗。“去！去！你这畜生！”那只狗却叫得更厉害了。姥姥用脚踢，却被狗“啊呜”咬了一口。至今姥姥腿上还有狗咬过的疤痕。
记得自己上一年级的时候，背着新买的书包，用着新的文具，看着新发的书本，结交许多的朋友，面对老师的微笑，开始了学习生涯。
最难忘的，是一次学校举行接力赛。我上场，就开始心跳加速，生怕自己落后，同学手里的接力棒向我逼近。我的手里不禁直冒冷汗。轮到我了！我接过接力棒，就一个劲的跑，忘了>对手，也忘了自己。“咔！”我被一块石头绊倒了，手都搓流血了，同学们都为我捏了一把汗，我抖了抖身上的土，忍着疼。此刻，我已经被落下了半截，感到绝望了，但想到同学们的欢呼，想到六年一班的荣誉，我心中涌起了力量，又一次飞快的跑起来，终于冲过了终点。
童年是金色的，是美好的。童年往事犹如一颗颗镶嵌在我心中的珍珠，我永远不会忘却。
童年600字作文（三）
值得回忆的太多了。
每当忆起童年，便想起学校的那间小屋，那时我们家住在学校宿舍。房子挺简陋的，最值钱的电器恐怕就是那个经常看不到节目的电视了。坐在屋里没有什么趣味，也找不到父母的影子。那时我便时常拎起一个小塑料板凳度到屋外。院里有父母为我养的几十只小鸡和十几只小鸭，它们那时便成了我童年的玩伴，一人高的花墙那头，是爸爸，妈妈和他们的同事领着一群群穿着各异有说有笑，唧唧喳喳的学生们。每到这时，幼小的我常常会涌出一丝丝凄凉，>孤独和羡慕。不知有多少次，我流着眼泪，试图走过那道墙，找>我的爸爸妈妈。可每次都是走了几步又停住了，因为没有他们的允许。我感到了和那群鸟雀一样的学生们年龄的差异。这时鸡鸭便成了我唯一的好友。它们整天围在我的周围和我争抢食物。有时饥饿的它们，会抢吃我蹲在那里未拉完的粪便！弄得我不知所措，常常哭着夺路而逃，而它们则好象是一群“宜将胜勇追穷寇‘‘的勇士。紧紧的跟在我身后。渐渐的我习惯了，我似乎明白了这大概就叫生存。到了后来我几乎将这场追逐当作了我的游戏，任它们各行其是。就这样我看着它们一天天长大，他们也渐渐的离我远去啄食。鸡们常常会跑到草丛中，捉它们喜欢吃的虫子；鸭们则飞到学校旁的池塘中和水中的游鱼做伴。院子里只剩下我一个人孤零零地等待它们的归来，那时，我会有一种莫名的孤独，慢慢地，我在孤独中>长大了，真的，就是这么长大了，也搬家了，到了漂亮的小区里。
哎！我的苦涩，有趣的童年呦！
找回的童年
周末的一个早晨，先生的手机响了，我顺手拿了过来，一看号码不认识，我就接了，我问：你找谁？
他说：“我找蔡某某。”
我惊讶了：“你怎么会打到这个电话来？你是谁呀？”
他说：“我是他的同学，你是谁？”
我说：“我是他妹妹。可你不该有这个电话号码呀？”
他说：“哦，那你是蔡虹吧？能否把你哥哥的电话号码给我？” 我追问了一句：“你到底是谁？怎么知道我的名字？”
他说：“我是白春乐，想起来了吗？”
我激动的眼泪都快下来了：“当然知道，你全家人我都记得。我马上打电话给我哥哥。”
我从来不曾忘记过的经历，从没有忘记过的人，一下都涌到眼前：屈指一算，四十二年啊！居然真的能够找回我的童年！
一个微信群很快的就联系到了17个人，相信队伍还在不断扩充，割不断的情啊！儿时的记忆重新被翻起，我们都已经是年过半百的人了！为什么早就没有想过用文字记下那一段的生活？现在就一段段的写吧，再不写我们就老了，我们的孩子不会知道我们是怎样的一群人，不知道我们为何眷恋那段时光了。
和白家的故事
我们一家到乡下最早认识的是白家，白大伯应该叫白佩琢，白大婶叫什么没人提起过，只是觉得像一家人一样。他家四个儿女：白春祥、白春乐、白春兰、白春新，春兰和我年龄相仿，又是他家的唯一女孩，我们俩在一块的时间最多。
说起和他们家的交情应该是，进门从来不用敲门，脱鞋就上坑，有什么吃的就往嘴里搁，基本属于“共产主义”。
妈妈不会做衣服，更不会做鞋，白大婶给我做过一双鞋，是当时大家都穿的偏带布鞋，我可开心了。春节前，白大婶带着我和春兰去太平村赶集，积雪的小路一步一个跟头摔过去的，开始还知道疼，后来几乎就没有感觉了，回到家棉鞋也湿了，棉袄也湿了，可是好开心啊！白大婶和我妈妈说，真的怕把孩子摔坏了。
有一次发烧，不想吃饭，在白家的炕上和春兰、春新玩，还嗑瓜子，晕晕乎乎，一玩什么都忘了，最后，还是吐了，白大婶吓坏了，帮我收拾了，送我回家，还直和我妈妈道歉，妈妈说没这么娇气，结果我到家就好了。想起那时候，真的是没有人娇惯，长大了也就不知道什么叫苦了。其实真的很感激白家一家人。
1
妈妈想养鸡，去赶集，买回来两只瘟鸡，结果白大叔看出来了，劝妈妈把鸡埋掉，结果还是晚了，全村的鸡都得了鸡瘟，有的人拎着死鸡找到我们家，我吓坏了，但是白大叔白大婶替我们说好话，说妈妈不懂，应该原谅。结果妈妈挨家送药，赔钱，大家看到我们的诚意，很是宽容，我们也很感谢全村的人的善良。后来大叔大婶还送了我们两只鸡。来年春天，妈妈买了20多只小鸡，公的少母的多，就和老乡们换，给他们母鸡，我们留公鸡吃肉，其实我自己养的鸡根本就不舍得吃。大家说妈妈不合算，不忍心，但是妈妈坚持要这样做，也算之一种赔偿吧。因此大家对我们家都很好，因该说是善良赢得善良吧！
和小伙伴的故事
全家下放到农村，可能对大人们来说是一种伤害，但对孩子来说是一种有诱惑力的新生活。我本来是不大爱说话安安静静的女孩，到了农村后很快就和热情的农村孩子融到一块。开始他们嘲笑我们说普通话“侉”，看我穿背带裙，说我没穿裤衩，我很生气，但是很快就觉出来时有一种羡慕在其中了。我学会像她们一样只穿小短裤，跨栏背心，光着脚丫，满村跑。刚开始怕扎脚，怕踩脏东西，后来什么也不在乎了，反正每天晚上都是一大盆泥汤子。
我印象最深的是去下河游泳，那时大约八九岁的样子，先是在水坑里玩水，大人们说水太脏不让玩，从坑里爬出来的时候，忽然想到妈妈肯定会生气的，不敢回家，最后好像还是白大婶和妈妈说了，妈妈居然没说我，只是告我以后不要去坑里玩，于是玩水的阵地转移到了河里。那里可真是孩子们的天地，河上的桥连接村子内外，桥的两侧也是男女生游戏场所的分界。左边是女生，右边是男生。男孩们是不穿裤衩的，光着屁股从桥上往下跳，女生远远地可以看清男孩子屁股那块的白印。其实我们的身上一样，只有穿裤衩的地方是白的，浑身上下都是黑黑的。那时候都不会“扎猛子”，但是可以摸蛤蜊。拿着脸盆，漂在水上，脚下踩到蛤蜊就侧身去剜出来。回到家，洗干净，妈妈就煮着吃，炒着吃，可鲜了。摸得太多，吃不了了，就把肉弄出来喂鸡，鸡吃了可爱下蛋了。夏天都不“歇伏”。剥下来的蛤蜊皮铺在泥地上，下雨也不会泞了。快乐的夏天，有收获的夏天，三年夏天没有穿过凉鞋，脚丫子也很肥，买鞋要买二型半的。
我和刘华（刘金华）、小六（朱秀荣）是最好的伙伴，同班同学，常在一起玩。出去拾柴，带着绳子，扛着耙子，说实在的真的楼了不少，但是不会捆，她们帮忙也没弄好，结果她们到家是一大捆柴，我是一路走一路撒，到家还剩一小把。被大家嘲笑一番。但是，我享受了在溪边喝水，在地里挖胡萝卜吃，吃生的嫩玉米，甜杆（高粱杆、玉米杆），当然吃生辣椒、生茄子，更不是回事了。直到现在，我自己做饭的时候每次做茄子都会生吃几片，想找到原来的味道。
2015.12.24
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我们的老师们
我的小学生活在联盟真正开始。我的老师们的组合是这样的：下乡知青，当地有些文化的人，比方说我的班主任就是小队的会计。唯一一个有大学学历的就是丁鸿强老师，他是上海人，复旦大学数学系高材生，好像因为家庭出身问题到了我们村，而我们学校最高的年级是初二。
先说说我的班主任吧，我真的想不起他的名字了，那时候不是很习惯叫老师的名字，随便叫长辈的名字是被视为不礼貌的。好像他应该叫王胜国。写一笔好字，可惜那时候懵懂顽童不懂欣赏，也不会学习。王老师并不凶，但同学们挺怕他。他上课很有耐心，还爱琢磨事，比方他发明了个“去九法”，用来检验我们的算术题结果是否正确。我是学的最好的人，可能他也比较喜欢我吧，但我并不感觉他偏心。同学在上课时睡着了，他就悄悄走过去，然后突然间说“喀拉拉！下雨了！”同学就一下醒过来，有时吓醒时不自觉地会喊奶奶或者妈妈，全班就会哄堂大笑。同学们为了避免出洋相，当然不让自己睡着了。王老师爱抽烟，总是弄个烟荷包或小烟笸箩，里面放上裁好的纸，我们和他混熟了，就帮他卷烟。卷的人多，卷出的样子也多，长枪短炮的。有的不等抽就散了，有的抽了一口就没了，我们就是一通嘲笑，互相贬对方，他也不生气，拆开重卷。烟是可以拆开重卷的，有时烟纸烂了，只能扔掉。我们自觉得浪费，不敢再祸祸了。
跟着王老师上课总是有快乐的。夏收季节到了，为了让孩子们可以帮家长收麦子，学校决定早晨五点上课，七点回家吃饭，然后八点再回学校上课。但是大家没有人埋怨，就是觉得好玩。王老师又和学校申请带我们班去一、二里地外的铁工厂上课，我们好像是受了优厚待遇一般，兴奋地不得了。因为那个地方没有喝的水，我就用大的葡萄酒瓶子带水。第二天，用什么带水的人都有了。真的不是为了喝，是为了玩。到了铁工厂，除了王老师就没有别的老师了。厂房后面是大埝，就是我们常去“洗澡”的那条河。王老师说我们在这里上体育课，有些男生就想往河里跳，被王老师揪回来了。然后又有人往有小“房子”的地方跑，快跑到时候，有人大喊：“那是坟地！”王老师忽然也意识到了，那是有的人家棺材还没有下葬，暂时存放的地方，为了一种庄严，在棺材上搭了一些东西，远远看去像“小房子”。同学们都笑了。【我找回了童年600】
现在想来，我们就是一群大自然的儿女，大自然给了我们山，给了我们水，给了爱我们的人。
真的没想到，那样的生活会很快结束。73年暑假前，妈妈带我去上海，回来之后，我以为还会回到那个村庄，但是没有，再也没有!突然就这样全家都回来了。我哭了，和妈妈说：我要回联盟！上学的时候，同学们看我黑黑的样子，以为我是农村娃，一脸的不屑，我也不愿意和他们说话。打预防针的时候，我 3
说我晕针，老师说我娇气，结果我真的晕针了，把她吓得半死。我想起在联盟的老师们，我哭了。很快因为我学习好，大家不再歧视我了，但我还是很想念联盟的人们。
第二个老师，我想写写王长久。他没有教过我，但是我的“恩师”，因为他教会了我做人。我在班里学习最好，王（胜国）老师最喜欢我，在给同学解答问题的时候，忙不过来了，我会帮忙，可能我的态度不一定好，有些优越感吧！有一次，很多老师到我们班听课，王老师在讲他的“去九法”，我有些地方没弄懂，就举手提问，但是王老师没理我，我就急了，表现出很不耐烦。这时王长久老师过来了，问我：“你是不是认为你比别人强，老师就该先回答你？”我一下就不说话了，脸上很无光，但是老师说的话对呀，和小伙伴每天一起玩，他们会的很多事我都做不来，他们都在帮我，我干什么这么傲慢？后来，我每次进办公室都躲着王长久老师，不是怕他，实在觉得不好意思。但是王长久老师总是那样不卑不亢的看着我。每当我想骄傲的时候，就会想到王长久老师的话，在我做老师的时候，也总是记住不要宠你爱的学生，要让他们做好真正的人。谁都没有什么了不起的，谦虚是一种财富。可惜我从来也没有当面感谢过他。
听说，两位王老师都已经作古，我想说：我相信你们地下有知，你们会知道，我从来没有忘记过你们对我的教育，你们给我的财富我真的用了四十年，而且会用到我去见你们的那一天。
2015.12.26
我们的老师们（2）
我第三要写的是孙国权，也许该说他们是个群体吧。他们是下乡知青，应该比我大十一、二岁，当时不过二十左右，但在我们眼里是很成熟的人了。孙国权是我们村学校的校长，虽然我们当面都叫他校长，实际背后更多直呼其名。 他没教过我，但是我们都很熟，因为他特别幽默，很能说，按天津人的话就是很能“白唬”。无论大人还是学生都喜欢听他海口天空的“瞎说”，虽然，联盟离市区并不算很远，但当时毕竟是农村，大家与外界交流少，孙校长说什么大家都信，都想听。应该说他也比较喜欢我，一方面我比较爱较真，他老以逗我为乐；另一个原因就是我是为他传递情书的人。而我不懂这当中一些隐私问题，常常当着办公室其他老师的面，把情书交给他，弄得大家都笑他，后来他就悄悄和我说应该“偷偷给”，不能当着这么多人给，我还是不开窍，但是我会照做的。
晚上，大家无聊，他开始给我们讲《岳飞传》，一连好多天，我晚上不会和小伙伴去玩了，都到知青宿舍去听故事。听众里我是唯一一个未成年，每天听完故事，怕黑，总是孙秀文老师（也是知青）送我回家。故事中的人物深深感动着我，我第一次知道故事的神奇。虽然在我上高中的时候，电台里完整地播了刘兰芳的评书《岳飞传》，但是我眼前永远展现着那些人陪我一起听孙国权“白 4
唬”的场面。也是从那以后，我总是试图自己去找故事书读。我们全家下放之前，妈妈是师院的图书管理员，我常去图书馆，但是不认字，只能看有图画的东西，八、九岁了，认识了一些字，却没有书读了。孙国权说书又激起了我的欲望，老师们的办公室是我常去的地方，那里的书柜只有很有限的书，但是那里是我常去的理由。小说很有限，我想借，老师们不以为意，有人问我看得懂吗？我虽然不确定，但是嘴硬，还是说：看得懂。第一本书是《海岛女民兵》，我不懂那叫小说，只知道那是“字书”。这本书让我着迷，妈妈很奇怪我为什么不上课的时候，不出去玩了，发现我在看书，都奇怪书是哪来的。其实从那时开始，图画书就不能满足我了，但是，当时那个小村庄的书太少了！那时我多想有一本《岳飞传》啊！
孙秀文、张慧琴和刘丽华都是知青，我家刚到联盟的时候，给我们的盖的房子还没完工，就和她们住在一明两暗房子里，我们四口住一间，她们住一间。一开始她们给我们腾屋子，张慧琴还不愿意，嘟着个脸，好大不情愿。但是后来她和我妈妈处得很好，什么事都找我妈妈倾诉，她是个眼窝很浅的人。其实也难怪，我们去的时候，在我眼里她是大人，可实际上，张慧琴只有十九岁。孙秀文比她大一岁，刘丽华比她大两岁。张比较外向，喜怒形于色；孙比较包容，刘则不大流露。不知道为什么，张慧琴和孙秀文做了老师，刘丽华没做，所以我们和孙秀文、张慧琴接触更多一些，不管什么性格，大家都能够友好相处，也许那时候我们小，大人的世界还不明白吧。
丁鸿强是这个人群中最年长的，也是正规大学出来的人，他比他们大个七八岁，深受学生欢迎，他教初中，虽然只有两个年级，但是学生们很爱上他的课，可以说他把很多人带到数学的殿堂，无论是全家下放的孩子，还是当地农民的孩子。那时的课本没有这大的量，讲完课他会给学生们讲故事。学生上他的课很着迷。应该说没有人在他的课上捣乱，因为学生们就会办掉捣乱的人。因为学校不设初三年级，上完初二就要到远景公社去上学，后来丁老师也去远景工作了，只是他常回来。
想来文革给我的留下太多的东西，可能很多是残酷的东西，但是在我们那个村庄，在我们这个年龄的人留下的更多的是成长的记忆。我后来很喜欢看梁晓声的小说，只要有他的新作品我就会买，这不能不说就是联盟的情结。
2015.12.27
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一篇 我的童年作文600字
童年是纯真、难忘的岁月，童年是美好、多彩的岁月，童年饱含着我们的快乐、梦想和追求。
童年的我居住在乡下外婆家，那时的我，活脱脱一个野孩子。
每天吃了玩，玩了吃，快乐得不得了。每天午后，村里的孩子都不会放过活动的最佳时光，三个一群，五个一伙地结伴出去玩。
春天，女孩们会去采野花，编成花环、手链，制成天然、释放着芳香的首饰;男孩则会编王冠、礼帽，玩国王的游戏。没事时还会到湖边打水漂，比谁打得远，溅起层层涟漪。在清明前后，竹笋都冒出来了，我们会扛上锄头去竹林里刨笋，每次准是大丰收，晚上就让外婆做竹笋宴。
夏天，我们就穿上泳衣到水塘里游泳，缓解一下夏日的酷暑，或者拿一个竹篮，到塘里捞鱼或在石头缝里摸螺蛳，这时的螺蛳又肥又美，炒好后香喷喷的，味道可鲜美了，怪不得有人说螺蛳笃笃，强盗来了不肯走呢!
秋天，是丰收的季节，是喜悦的季节，庄稼都成熟了。我外婆家门口有一棵大枣树，这时大家都爬上枣树摘果实，我最喜欢吃枣子了，让哥哥爬上枣树后，拍打枝桠，一颗颗黄澄澄的枣子便落了下来，像下了一次果雨，就如下雨时的漫天雨点，这些枣子又大又甜，我便在下面用袋子接着，不一会儿就接了一大袋。
冬天，大雪来临时整个山村里银装素裹，屋顶、树枝上都是皑皑白雪，这时的我们可高兴了，堆雪人、打雪仗、滚雪球虽然寒冷使我们的脸庞、小手冻得通红，但我们仍然玩得不亦乐乎!
童年是快乐、无忧无虑的，我怀念童年!真想能重温一遍。
二篇 我的童年作文600字
我的童年像一个大染缸，里面是五彩缤纷的，正是这些五颜六色的色彩给了我无限的快乐。
记得那是一个夏天，我和几个小同伴去河里捕鱼，打野鸭子。我们一路唱着《让我们荡起双桨》高高兴兴地追逐着，嬉戏着。很快就来到了目的地。我们拿出鱼网，在河里巡回包抄，把鱼赶到一起，然后就是鱼死网破了。所谓鱼死网破就是用一根棍子将网固定，几个人把鞋一脱，把裤腿挽起来，一人一根棍子跳进水中，从没鱼的一头打一个坝，然后岸上的人往有网的地方扔石头，让鱼爱到惊吓，接下来最重要的一步，打鱼，几个人敲着竹竿向有网的地方赶鱼，鱼就全部向网内钻，我们再把网弄几个小洞。小鱼就会从洞里钻出去，大鱼便成了我们的战利品，有的鱼在钻网时就会死去，所以我们就叫它鱼死网破。
最有趣的是我们过河去打野鸭，几个人手持木棍，一旦发现野鸭，大家同时向野鸭打去，野鸭就难逃一死了。
那一次，我们正准备打野鸭，突然从树林里飞出几天鹅来，我大叫起来：快看天鹅，大家快看!这时候夏新说，要是能打到天鹅就好了。姐姐却一本正经地说：打天鹅，我看你是赖蛤蟆想吃天鹅肉!赶快别想了吧。夏新也知道这是不可能的有些沮丧，半天不和我们说话
不知不觉已是下午了，我们个个怀着高兴的心情回到了家，面对大人们的责骂，大家还是在偷着乐。因为虽然我们出去已经大半天了，衣服也满是泥沙。但是我们自有我们的乐趣，不过这是大人们不知道的。
童年里的孩子们是否个个都这样呢?
三篇 我的童年作文600字
我的童年是在乡下度过的，那里的生活丰富多彩，那里的相亲平易近人，那里的回忆令我难以忘怀。【我找回了童年600】
那时我们最大的乐趣就是抓小鱼，捉蝴蝶啦，一到春天，我们就跑的几里外的小河去抓鱼，那里的鱼全都是巴掌大的，我们总是拿着一个网子在下游守着，没过多久，就有很多鱼成群结队的往下游。一会儿，网子里就装满了活蹦乱跳的小鱼了。接着我们就把拿来的桶子装满水，把网子里的鱼倒进桶里，时不时还会有几只小鱼跳出来。我们几个小伙伴就一起提着鱼回家咯。到家后，家长气得随手拿起一个东西就打我们，可我们还是很高兴。
除了捉鱼，捉蝴蝶也是常有的事，捉蝴蝶也不用什么工具，看见一只蝴蝶飞过来，就马上伸出双手一捧，蝴蝶就在手心里了。我们拿着他的翅膀，它一挣扎，就飞走了。就只剩下半边翅膀在我们手上，轻轻一捏，就变成灰了。大人们为了不让我们去捉蝴蝶，就骗我们说如果捉了蝴蝶，到了晚上蝴蝶就会变成鬼来吓你。此次以后，就没有多少小孩敢去捉蝴蝶啦。
在我的记忆里，除了家
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