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我喜欢夏天作文200字
亲爱的夏姑娘，你终于来了，我可等了你一年呀!
人们都说：“啊，夏天真热!咱们都要成‘烤地瓜’了。”我可不觉得，夏天，小女孩穿着自己心爱的裙子在镜子前摇摇摆摆，嘴里还说：“其实我可不比妈妈难看。”
夏天，也有很多见了会让人流口水的水果哦!一天，爷爷去了超市，回来，只见他左手抱着一个绿油油的大西瓜，右手拎着桃子、香蕉、苹果。这都是我爱吃的水果，可把我乐坏了!我象动物园里的小猴子一样，吃了桃子吃香蕉，吃了香蕉吃苹果。
夏天，吃着清凉爽口的西瓜在空调房间里看电视，再吃上点美味的冰淇淋，可舒服了!
夏天，我真的很喜欢你，你可不可以过久一点呀?
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关于夏天的作文：夏天的公园
夏天到了，我来到公园里玩，看见清清的湖水一波一波的荡漾着，鱼儿在湖水里游来游去。粉红的荷花张开了笑脸，碧绿碧绿的荷叶像大圆盘，远处有一孔石桥，石桥边有小山，小山上有一座凉亭，凉亭里的人们在快乐地喝茶。啊，夏天公园真美啊！
精选作文:西湖(200字)作文
我的家乡在杭州。杭州有美丽的西湖，被誉为东方一颗璀璨的明珠。 春天，万物复苏了。西湖边柳树发了新芽，柳树姑娘正在梳理着自己那长长的头发。西湖的水很清澈，清得连湖里的小鱼都看得清。它们活蹦乱跳，可爱极了！ 夏天，西湖里长满了荷叶，荷花从荷叶中冒出来，一朵又一朵的姿态，看得我眼花缭乱。 秋天，荷花的茎和叶，都垂落湖底，这是藕已经成熟了。藕既可以当菜吃，又可以当水果吃。 冬天，湖面上结了一层冰，冰上有一层雪，好看极了。 怎样，杭州的西湖漂亮吗？四年级:萌萌2004 篇一：小学生描写西湖的文章
小学生描写西湖的文章
西湖
自古以来，西湖以它独特的美景扬名天下：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”如今的西湖变得更加美丽了。 春天，西湖边的树木抽出新的纸条，长出嫩绿的叶子，在微风中，柳树的枝条像小女孩的辫子，随风飘动。旁边还有许多棵魅力的桃树，他们开满了粉红的花朵，像是被彩色笔描过似的，美丽极了！ 夏天，西湖边的树密密层层，树上的知了唱着“知了知了”，好像在说：“ 我热死了„„我热死了„„”还有那满池的荷花叶格外引人注目。这么多的荷花，一朵又一朵的姿势：有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。真是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！只见游人们纷纷拿出手中的相机，拍下了这一幕幕艳丽的荷花景。
秋天，西湖边的植物园里更是另一番景象。枯黄的树叶纷纷飘落下来，好像一只只飞舞的彩蝶翩翩起舞。桂花开得正艳呢！黄色的花蕾不时散发出一阵淡淡的清香，把过路的游人都陶醉了。
冬天，西湖边的房子盖上了一层厚厚的棉被，地上铺满了雪白的地毯。小朋友们在西湖边打雪仗、堆雪人，笑得眼睛都像月牙儿了！
杭州西湖一年四季景色宜人，我爱杭州西湖！
西湖
迷人的西湖四季杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。
西湖的四季是美的。春回大地，走在西湖百花齐放的白堤、苏堤上眺望着湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，三潭映月如宝石般嵌在湖面。柳丝时而轻拂你的脸颊，时而在轻轻地掠过头上、肩上，再配上轻微地摇橹声和远处动听地琴声，那是多么让人陶醉呀！
夏季，西湖的湖面上，荷叶、荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花，娴静、素洁，真是“出污泥而不染。”荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。
秋季的西湖，是【描写夏天的作文200字】
一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人留恋往返；湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时候，人们划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，真象一个个一丝不挂的小胖娃娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上一口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。
西湖的冬天也不例外。虽然花儿都谢了，但湖水还是清澈见底，盛开的梅花更是美丽无比；雪天，银装素裹，河堤边的孩子们在欢快的玩耍，欢笑声，雪飞声，合在一起，变成了一首美妙的交响曲。 啊！西湖！你真是一颗明亮、璀璨的明珠呀！
西湖
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”阳光下的西湖，轻轻掀开了面纱，没有人不惊叹她的美丽。
夏日炎炎，信步走在岸边。游客不少，两旁高大的树，浓浓绿荫，令人倍感凉爽。西湖敞开了怀抱。水平如镜，湖水在阳光的照耀下泛着微光。
岸边的垂柳，就像我在杭州见到过的本地女孩子，那么热情。她们飘逸的长发，挡住了炎炎烈日，坐在树下的长凳上，欣赏西湖，是另一番别样的美丽。杨柳们身子微微向着湖水倾斜，是因为她们也被西湖迷住了、陶醉了。凉爽的湖水，轻轻拂过他们的秀发，令杨柳绿的一尘不染。
岸边，一大片开得正盛的荷花，在阳光下绽放美丽。硕大的荷叶一簇簇、一丛丛，绿得发亮。似乎是因为西湖水的明净，这荷叶绿得清澈，高高矮矮，在水面上投下一片绿。微风轻拂，荷叶频频点头，眼前跃动的绿色，让你不得不惊叹它的活力。翠绿从中，一星一点的红色特别醒目。细看，那荷叶如一个个精致的托盘，盛着还未风干的露珠，中间那细密的纹路，色彩要更深一些。最美的是阳光下的水中仙子。很多朵绽开了，怒放着生命。中间裸露出的莲蓬，是她生命的结晶。有些花苞，似害羞的姑娘，还躲在她粉色的小屋里。最引人注目的还是那半开的荷花，也只有几片花瓣，在风中倔强的绽放，色彩有些浅。就像是舞蹈房里的小姑娘，粉红色的舞裙，，裙摆微微打着褶。瘦小的身影，伴着轻柔的音乐，纤细的四肢努力在空中划出一条条美丽的弧线，舞姿充满童真，却不失妖娆，没有不为她的舞动倾心。
最美的要算黄昏的西子湖了。泛舟西湖，西湖轻轻垂下了眼帘。夕阳西下，晚霞轻轻铺在水面上，平静的湖面泛着点点金光，也透着点淡淡的胭脂红，灼的我眼睛发烫。晚风吹拂，微波粼粼，
水面泛着涟漪，我们的小船在水面上划出漂亮的水纹，又被微凉的晚风轻轻抹平。湖面上游船来往，打破了原有的平静，水波荡漾。坐在船头，轻轻将脚伸入水中，船儿慢慢前进，时而有岸边的树叶飘落，钻进指缝，怪痒痒的，舒服极了。夜幕开始四合，岸边的灯光发出微黄的温馨的光，小船登了岸。
华灯初上，西湖轻轻蒙上了她的面纱。月色朦胧，游人散去，我倚着湖边的围栏，望着夜幕中的西子湖，流连于湖边，不愿离去。直到离开那一刻，才发现自己，已经深深爱上了这西子湖。
篇二：西湖作文(6篇)
西湖
陈卓
“上有天堂，下有苏杭。”杭州为什么这么美？因为有西湖啊。西湖吸引来了世界各地的游客。
星期五，我又来到了风景秀丽的西湖玩。我爬上了宝石山，看见了耸立在山上的保俶塔。它好像是一位保护西湖的“卫士”，不管春夏秋冬，不论风霜雪雨，日夜守护在西湖身边。而西湖呢？就像一位文静的女孩静静地静静地睡在那里。镜子似的湖面，倒映着山，倒映着树，一定也倒映着日夜守护它的保俶塔。不时有船从湖面轻轻地滑过，不留一点痕迹，仿佛不忍心打破这静美的画面。 从宝石山下来，就来到了著名的断桥。站在桥上，向前望，长长的白塔把西湖分成两半。堤上繁花似锦，堤旁碧波荡漾。游人们走在堤上，望着远处的雷峰塔，自然而然就会想起许仙与白娘子在断桥相会的美丽爱情故事。
走完白堤，我们又坐船来到了湖中心的三潭印月。湖面上的三个石塔，就像是西湖的眼睛，西湖的所有灵气，都集中在了这里。
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖的美，说也说不尽，有机会你就去细细游览吧。（407）
游西湖
吴璇
杭州西湖风光秀美，是闻名世界的旅游景点。
我们下了车，走了一段路就来到了西湖的涌金门。首先映入眼帘的是一头金色的大水牛。它静卧在水面上，扭头遥望着远方，好像在欢迎远道而来的游客。离金牛不远处，有尊人物雕塑。他左手指着水面，右手拿着鱼叉，目光炯炯有神地盯着水面。他以前靠捕鱼为生，后来被逼上了梁山，他就是《水浒传》里的浪里白条——张顺。
游完涌金门，来到荷花池。湖面上波光粼粼，但池里的荷花早已凋谢，只剩下枯枝败叶。荷叶垂下了头，好像在湖面上照镜子。看着眼前的荷花池，很自然地想起杨万里的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”唉，我没能赶上那个时节，真是有点遗憾呐！
我们绕过荷花池，来到了断桥。断桥看起来只是一座普普通通的石桥，是用粗糙的条石筑成的。这里的游客都多，不仅因为它连接着美丽的白堤，还因为这里有一个美丽的传说，许仙和白娘子就是在这里相遇的。
“上有天堂，下有苏杭”，而苏杭的美多半都在西湖了。有机会，请你一定要来细细游玩。（413）
西湖
董佳瑶
在有着“人间天堂”美誉的杭州，有一个美丽的西湖。古今中外，有无数诗人赞叹过它的美。
来到西湖，沿着湖边一直走，就来到有名的白堤了。白堤全部由灰色的石头筑成，非常坚固。站在堤上，放眼望去，只见湖静得像一面镜子，清得似乎没有一点杂质。一只只游船在湖面轻轻地划过，仿佛不忍心打破这平静的水面。湖中心有三座小岛，碧绿碧绿的，像一团团浮在水面的绿云。岸边一排排碧绿的柳树垂下千万条柔美的柳枝，让西湖显得更加秀丽。
走完了白堤，我们乘车来到了花港观鱼。走上林荫小道，路旁到处是花草树木，还时不时的传来清脆的鸟叫声。我们继续往里走，来到了一座小桥旁。桥下是清澈的湖水，有许多游客聚集在这里往下看。原来在这里有许多各种各样的鱼，有红色的，白色的，还有花的......成千上万，形态各异。它们在水里欢快地游来游去。一旦有游客撒下面包之类的鱼食，“小家伙们”便一拥而上，争先恐后地争抢着美味。在场的游客兴致勃勃地看着这一幕，还纷纷拿出照相机、手机拍下了这美好的一刻。
赏玩了鱼，我们不知不觉来到了雷峰塔。从远处看，葱郁的树丛掩盖了的塔底，只能看到菱形的檐角和尖尖的塔顶。走进雷峰塔，墙的周围雕刻着白娘子和许仙的爱情故事。画上的人物栩栩如生，故事十分感人。我们爬到了雷峰塔最顶层，抬头望，金灿灿的塔顶
像许多块金子拼成，闪闪发光，金碧辉煌，让人们不自由地赞叹起来。再放眼向远处望去，西湖的景色尽收在眼底，更是美不胜收。
西湖啊，你是一颗璀璨的明珠，让整个杭城都光彩照人。（614）
西湖美景 周晨宇
杭州西湖是著名的旅游风景区。
走进西湖，绕过几条路，就能看见有名的断桥。其实断桥并不断。那又为何名为“断桥”呢？那是因为断桥中间高两头低。在雪天里，桥上的积雪中间的化得快，露出黑色的桥面，两边的化得慢，还是一片白色，从远处像起来，就像桥从中间断开一样。所以，取名为“断桥”。“断桥残雪”即是著名的西湖十景之一，不过只有冬天下过雪后，才能见到这一美丽景致哦。
游完断桥就来到另一个著名景点——三潭印月。它是由三座葫芦似的石塔筑成，位于西湖偏南部。坐在岸边的亭子里，看着静静的西湖，微风徐徐，带来丝丝湖水和花草的清新香气，那真的是 一种美的享受。一只只游船，轻轻地划过，一定是划船的师傅也不愿破坏如仙境般美丽的地方。 游完三潭印月，我们来到了雷峰塔下。雷峰塔这名字，大家一定耳熟能详。这座塔十分雄伟壮观，每当夕阳西下，金色的余晖照射在雷峰塔上，整座塔金光闪闪，十分美丽。这就是著名的西湖十景之一——雷峰夕照了。据说美丽痴情的白娘子，就被法海关在这里面呢。
西湖到处都是美丽的景色，到处是神奇的传说，说也说不尽，道也道不完。（450）
西湖
朱宇航
杭州的西湖是个美
丽的地方。
星期天，我们坐上了k３６路公交车去西湖游玩。下了车，走了一段路，忽然眼前一亮，原来前面波光粼粼的水域就是闻名遐迩的西湖。只见湖面上古香古色的画舫，来来往往地，从犹如镜面般的湖面上慢慢地滑过。不远处，一座水上喷泉冉冉喷出水柱，像一位位少女在水上翩翩起舞。
往南走，就看到只有一个桥洞的石拱桥，那就是断桥。你肯定会问：“断桥，断桥，应该是断开的桥，但它怎么没断呢？”原来断桥只有在冬天才会“断开”。因为冬天下雪时，雪积了厚厚的一层，中间照到太阳的地方，雪先融化，所以看上去才会“断”呀！
走过断桥，就来到了宝石山脚下。无数台阶呈现在我们面前。我们沿着石阶往上走，两旁树木郁郁葱葱使人宛如在仙境一般美丽，令人心旷神。爬完台阶，我们就看到一座三角宝塔形的六层建筑耸立在半山腰上，这就是保俶塔。绕过宝俶塔，我们看到了两座巨石所形成的天然观景台。登上它，往下望去，就能看到宛如镜子一般的西湖。向远方眺望，隐隐约约可以看到六合塔的的塔尖。 曾有人说：“江南美，最美是杭州。”而我要说：“杭州美，最美在西湖。”
西湖
方威
今天，我们要到西湖去游玩。经过一个多小时的车程，终于到了美丽的西湖。
跨过断桥，就来到美丽的白堤。这条白堤原名叫白沙堤，白堤两旁栽满了花，这一种花还没谢，那一种花又开了。红色的蝴蝶花，黄色的菊花，沿着白堤一直延伸到远方，一眼望不到头。微风从左边的西湖上吹来，使人神清气爽。
走完白堤，就来到了锦带桥。阳光照在波光粼粼的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银。碧波的水波轻轻荡漾，又像是被揉皱了的绿锻。一只有着棕褐色羽毛的小鸟飞来了，停在一棵婀娜多姿的柳树下，静静地站在那里，似乎也被这美丽的景色陶醉了。接着，他又“扑哧”地拍了几下翅膀飞走了。远处的群山在乳白色的轻雾中若隐若现，仿佛罩上了一层轻纱。
我们在这湖光山色之间流连忘返，都忘记了归家的时间！ （323）
篇三：游西湖作文600字爱
游西湖作文600字 今天，我和妈妈、大姑和哥哥坐大巴车从温州来到了杭州，杭州有一个着名的旅游景点，那就是美丽的西湖。 我们先住在了西湖宾馆，把东西放在房间里就出发了。我们从火车站坐上去西湖的观光车，一边看风景，一边遐想西湖究竟是什么样子，兴奋极了。
到达了目的地，我们
精选作文:荷花的联想(200字)作文 我最喜欢那美丽的荷花。 荷花的叶子就像一把绿色的雨伞，为娇艳的荷花遮挡了炙热的阳光。荷花的茎是深绿色的，花蕊是金黄色的，彷佛有许多的士兵们在努力的保护着荷花的身躯。我轻轻的凑近一闻，呀!一股沁人心脾的清香扑面而来。高尚的荷花宛如一位娇小的公主在微风中跳着轻快的舞 蹈，像一位亭亭玉立的少女在轻轻舒展自己曼妙的身姿。 荷花是在夏季开放，夏季太阳很热，许多花儿都低下了头，只有坚强而美丽的荷花还没低下头，它顽强的毅力真让我们佩服! 荷花真顽强，特别是它那出污泥而不染的精神更让我欣赏。我爱荷花!
篇一：花的联想
花的联想
展辉小53班
老师让我们写花的联想，我就打开记忆的匣子，想到了去年暑假一家到昆明旅游，在大观楼公园观荷花的情景。 走进大门，我们立即被两旁硕大艳丽的荷花吸引住了。但当我们听说这些荷花是假的，真正的荷花池还在前面不远的湖里。这消息着实让人大吃一惊，原来是公园精心布置的“艺荷”。这让我们不得不佩服园艺师们巧夺天工以假乱真的手艺！
快步走到小湖边，满眼碧绿，层层叠叠的荷叶吐出片片新绿，挨挨挤挤的，好像小湖穿了一件碧绿的衣服。荷叶不仅茂盛，而且姿态万千，亭亭玉立，像一个个撑起的避雨盘，又像一把把绿色的小伞。我摘了一朵含有水珠的荷叶，来回晃动，水珠就像一颗晶莹的珍珠在玉盘上欢快的追逐。 小湖碧绿的衣服上绣着一朵朵形态各异的美丽荷花。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要裂开似的，有的才展开两三瓣儿。有的全部都绽开了，有粉红色的，有淡黄色的，有白色的，就像皇宫里的妃嫔们，竞相争宠；还有一些昂着头的莲蓬，周围被黄色的穗儿围着，就像一些傲气的皇太子。一些摄影爱好者们拍下了一张张妃嫔太子们的玉照。
快要离开荷花湖时，爸爸问我还记得《江南》这首诗吗？我立即背出来“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”虽然
我们没看到畅游的鱼儿，但这美丽的荷花已让我们流连忘返。
篇二：优秀习作《花的联想》
花的联想
四（3）班 田佳雪 指导老师：雷娅
我最喜欢的花是荷花，虽然它没有桂花那样十里飘香，也没有牡丹和杜鹃那样美丽，但我仍然喜欢它。
夏天到了，许许多多的花儿都怕得低下了头，而荷花们却争先恐后地开放，总想把美丽的蜻蜓引来交个朋友。中午，太阳直射下来，热得荷叶都怕了，而荷花却挺着胸、抬着头，直直地站在那儿，多么像一个个士兵不屈不挠地守卫着自己的家园；又宛如仙女站在水中央跳着优美的舞步；还像一
群小姑娘在选美，争着和蝴蝶做朋友；还像一群孩子在合唱„„
水中一群鱼儿围着荷花游来游去，荷叶摇曳，荷花随风起舞。就像是欢迎朋友们的到来，鱼儿像是来看荷花表演的，不时还发出“哗啦”的鼓掌声呢！
关于荷花还有一个美丽的传说呢！荷花相传是王母娘娘身边的一个侍女，叫玉姬。她看见人间十分羡慕，动了凡心，偷出天宫，来到杭州的西湖。西湖秀丽的风光让玉姬流连忘返，忘情的在湖中嬉戏，到天亮也舍不得离开。王母娘娘知道后用用莲花宝座将她打入湖中的淤泥中。从此，天宫中少了一位美貌的侍女，而人间多了一种玉肌水灵的鲜花。
勇敢又美丽的荷花啊，我爱你！
花的联想、
四（3）班 彭渝延 指导老师：雷娅
有人喜欢桂花，有人喜欢菊花，有人喜欢太阳花，而我却喜欢梨花。
我喜欢梨花，因为它不与玫瑰争艳，不与桂花争香，只是随着时间的变化朴实无华地生长。
春天来了，我家园子里的梨花开了，我忍不住一阵欢喜，来到了它身边。梨花发出淡淡的清香，让人神清气爽。只见它穿着一身雪白的衣裳，好看极了。微风吹来，吹动了梨花那雪白的身子，真像一位穿着白裙子的姑娘在跳着优美的舞蹈。花瓣上还有忽闪忽闪的露珠。每次经过梨树边，我都要把脚步放得很轻很轻，生怕惊落了花上那亮晶晶的水珠。可我还是不小心碰到了树枝，露珠在花瓣上滚来滚去，有的随风飘洒，有几滴竟然落在我的身上。
梨花的花瓣不时被风吹落，花瓣们可高兴了，就像是一群翩翩起舞的蝴蝶，和风做游戏。一会儿梨树下就白了，像下过雪一样。我蹲下来拣起花瓣来，一瓣、两瓣、三瓣„„我为它们的飘落而可惜，但我想它们一定是为了结梨子才飘落的吧。多么朴实的花啊！
今年的梨花开得那么鲜艳，我似乎闻到了那熟悉的香甜的味道，憧憬着秋天梨子挂满枝头的情景，忍不住使劲咽了一下口水。
篇三：荷花 《荷花》教学反思
这是一篇写景的文章，作者先写来到荷花池边，再写荷花的姿态，然后总写荷花的美，最后写作者的联想，回到再现实。因此，我认为讲本课时要抓住文章的特点，把荷花的美充分展示给学生，才会让学生明白美景才能让作者陶醉，以致于觉得自己是荷花了。
首先，我引导学生通
过课文的阅读来欣赏这种美，教学中，我充分利用插图，让学生图文对照，通过观察图画充分欣赏荷花的美，再品读课文，指导学生抓住描写荷花的重点段落，反复朗读课文，引导学生理解关键词句，展开想象，并体会句子在表情达意方面的作用。比如：“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”，这个“冒”字还可以换成别的什么字？（长、露、钻、探、伸、冲）。你觉得怎样长出来才可以叫做冒出来。让我们一起，像白荷花一样地冒出来！快冒！快冒！学生起立，摆出自己最喜欢的姿式。（使劲地、不停地、高高地、急切地、笔直地、争先恐后地、精神抖擞地、痛痛快快地、生机勃勃地、兴高采烈地、喜气洋洋地??）体会荷花心情把自己当成荷花，冒出来仿佛想干些什么，想说些什么？学生有的回答：荷叶挨挨挤挤的，我只能冒出来呢。有的回答，我想早点呼吸到新鲜的空气，看看美丽的天空。有的则回答，我想看看外面的世界??这样学生真正走进课文，了解课文，才会把自己的情感通过朗读表现出来。 其次，从体味优美的语言中来感受荷花的美，来感悟对荷花的喜爱之情，同时渗透新课程理念“积累语言并运用语言”。我是让学生先去熟读课文是怎样用有的??有的??有的??来描写荷花姿态的，分成了几种，学生很快就归纳出有三种，一中是没开的，一种是开了两三片的，一种的全开的。接着我又让学生想象下，荷花池中除了这三种姿态的荷花，还有没有其他的荷花了？如果你是荷花，你想怎么样地站在荷花池中呢？学生的思维被打开了，有的说：有的荷花低着头，好像一个害羞的小姑娘。有的说，有的荷花仰着头，挺着胸，向大家展示自己美丽的身姿。有的说，有的荷花在风中翩翩起舞??到这里为止，我先用有的??的句式让学生学会了说荷花。接着我让【描写夏天的作文200字】
学生想象下，让你说说其他的花你会吗？也说说其他花的三种姿态，好的学生马上就能够举一反三，但是还是有部分学生不知道怎么说，这时候我告诉他们，也可以用用替代法，把荷花替代成其他的花，这样一些思维不开阔的孩子也能够试着说一说了。这样引导学生运用语言，便瓜熟蒂落，水到渠成。
最后，配乐朗读，感情升华。在教学篇四：王思思同志大作：美丽的荷花
王思思同志大作：美丽的荷花 美丽的荷花作者：朝阳市双塔区胜利小学三年4班 王思思早晨我来到人民公园晨炼，一进人民公园，我就闻到淡淡的清香。（写荷花的气味）我顺着清香的气息来到了荷花池，荷叶已将整个湖面铺满了，每一片荷叶都像一个碧绿的玉盘。“玉盘”上有许多晶莹剔透的露珠，早晨的阳光把露珠照的闪闪烁烁。那些含苞待放的花骨朵像一只只蘸满红色颜料的毛笔头。有一些花全开了，它的花瓣多的有10多片，每朵花都有黄色的花蕊，有一个绿色长茎托着花朵，美丽的荷花就像一位亭亭玉立的少女。这让我想起了那句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”（写开放的以及没开放的荷花）我想我如果是一朵荷花，我一定告诉小蝌蚪，青蛙就是你的妈妈。还一定告诉丑小鸭，长大你一定能成为美丽的白天鹅。（由荷花展开联想）荷花真美丽，我喜欢荷花。（表达对荷花的喜爱）简评：王思思的作文写得非常好。条理很清晰，每自然段表达什么主题清晰明了。语句很美，一些修辞手法的运用为文章增色很多。有实写有虚写，联想合理生动。
描写动物的作文1
小狗
姥姥家养了一只聪明伶俐的小狗，取名“金金”，因为它满身金色的毛，所以取名“金金”。
我第一次到姥姥家的时候，“金金”冲我摇头摆尾汪汪乱叫，我害怕极了，后来我终于明白了，它可能是在问我：“你是谁？你从哪里来？”
“金金”的耳朵长长的从头上垂下来，鼻子看上去油亮亮的，可是摸起来湿湿的，牙齿很锋利，多硬的东西也能咬碎，他长着一条毛茸茸的尾巴，爪子也很锋利，上次都把我的手抓破了。
“金金”成了我要好的朋友。
描写动物的作文2
小金鱼
我家有三条又可爱又活泼的小金鱼。我给它们各取了一个好听的名字：黑王子、红将军和花公主。
我最喜欢的是黑王子，因为他又聪明又能干，每次喂食的时候，他总是第一个吃到。红将军披着一身的红袍，他像个凯旋回来的大将军，挺着胸，昂着头，一副威风凛凛的样子。另外一条是花公主，两只鼓起的眼睛大大的，像两个红红的大锣鼓。她的身体是红白相间的，白色的尾巴像一条公主裙，真像一位端庄美丽的公主。
小金鱼们每天都无忧无虑地游来游去，像相亲相爱的一家人。我爱我的小金鱼！
描写动物的作文3
小乌龟
我有一只小乌龟，是我哥哥送我的．
我非常喜欢它，它的样子长得怪怪的，头上有三个点，而且它的脸旁边有两个三角形呢，我猜那一定是它的眼睫毛．它全身是绿色的，就像一个小块草坪，圆圆的壳，壳的上面还有一小块一小块的图案，就像我每天写作业的中字本一样．我每天都会把它拿得去洗澡，每次我捉它时，这不把头和脚缩进去，一个壳在外面像块坚硬的石头．【描写夏天的作文200字】
有一天，我和爸爸去公园钓鱼，只钓到了两只小虾，爸爸把它们放到了养乌龟的鱼缸里，我想这下乌龟就不会寂寞了，谁知我在外面玩了回来，不见了小虾，原来小乌龟不声不响的把它们吃了，爸爸说，这就是自然界里的＂大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米＂的现象．
爸爸还告诉我说，古时候我们的祖先没有纸，就把字刻在乌龟这样的有壳的动物的壳上，所以叫＂甲骨文＂．原来乌龟的这么早以前就有了呀！
描写动物的作文4
小白兔
小白兔是我喜欢的小动物。
小白兔的全身雪白雪白的又漂亮又干净。趴在地上像一团白棉花，跑起来像一个白雪球向前滚。
小白兔的头像个三角形似的，耳朵长长的，粉嫩粉嫩的。眼睛像两颗红宝石在闪闪发光。小小的鼻子一扇一的扇的。最好笑的是它的嘴巴，上唇豁了一个口，我们叫它三瓣嘴，永远合不拢。露出了洁白如玉的牙齿。它的前腿短，后腿长，跑得飞快。尾巴短短的，像一个毛茸茸的绒球，可爱极了。
我喜欢小白兔，喜欢它的活泼，喜欢它的温顺。它会给我带来无穷的乐趣。
描写植物的作文1
油菜花
春节的前一天，我和妈妈的好朋友一起开车去乡下玩。
温暖的阳光照耀着大地，一路上，我看到了弯弯的羊肠小道、高高的山峰、满园盛开的桃花、尤其是那一片片金灿灿的油菜花，特别引人注目。这时，一阵风轻轻吹过，油菜花摇晃着身子，仿佛在说：“瞧，我多漂亮啊！”。我在一旁看见菜花炫耀自己的美，忍不住笑了。
呼吸着这里的新鲜空气，我多想摘几朵美丽的油菜花送给爸爸，但我还是不忍心去伤害它们，就让它们在这里尽情地唱吧，跳吧！
描写植物的作文2
柳树
柳树最大的特点就是无论什么样的环境它都能生长。所以，我喜欢柳树。
春天来了，柳树早早的发芽，长出了像心一样的小叶子，装点着随风飘舞的树枝。在放风筝的时候，我看见风儿在给柳树梳理头发，梳的整整齐齐。下雨时，雨水给柳树冲澡，冲的干干净净。
夏天来了，柳树长得枝繁叶茂。密密麻麻的叶子联合起来，遮天蔽日。经过连续几天的晴朗天气，柳树好像在说：“渴死我了！渴死我了！给我喝些水吧！”园丁给柳树浇水，水深深的渗进根部，让柳树快活的成长。
秋天到了，秋高气爽。柳树的叶子黄了，秋风无情的扫着落叶。
冬天来了，树叶掉的一无所有，像光头一样。一场大雪过后，柳树被雪覆盖了，它浑身上下满是白白的雪。但是它仍然高兴地说：“来年春天，我还能长上一头秀发的！” 柳树不仅能绿化环境，还能为祖国建设做贡献呢！
描写植物的作文3
松树
在我们的小区里，有一棵高大挺拔的松树。
它似一位顶天立地的巨人，耸立在大地上。假使把大地比作一把超大的弓的话，那这一棵松树就是一支将要射向蓝天的箭。它四季常青，无论春夏秋冬它的叶子总是碧绿碧绿的，好像被太阳的光芒洗过一样。它不仅高大、美丽，更高尚的是它那纯洁的心灵——在那些无数的暴风雨之中，它用它那庞大的身子为身旁的小树苗挡住了暴风雨。在炎热的夏天，它用它那庞大的身子为昆虫、小树苗„„挡住阳光，消除炎热，傍晚，小孩在它的周围追逐、打闹，老人们在它的树阴下下棋„„它的树阴下经常传来一阵一阵令人羡慕的笑声。 “大雪压青松，青松挺且直”松树，能不让人爱你吗？
描写植物的作文4
荷花
夏天是百花盛开的季节，但更能代表夏天的是高雅纯洁的荷花。
荷花静静地站在湖中，白的似雪，粉的如霞，犹如身着轻纱的仙女亭亭玉立，微风一吹，仙女们翩翩起舞，婀娜多姿。
荷花千姿百态，有的迫不及待得全绽开了，好像在展现它艳丽的衣裳；有的只开了两三
片花瓣，犹抱琵琶半遮面；有的还是花骨朵儿，低头不语，好像害羞的小姑娘„„清新的花香引来了许多蜜蜂、蝴蝶，它们在花丛中忙个不停。
荷叶圆圆，像一个个碧绿的大圆盘，又如一把把撑开的小伞，挨挨挤挤，连成一片，微风吹过，仿佛是一片绿色的波涛，连绵起伏，又如同为仙女们搭建的碧绿的舞台，可爱的青蛙一边唱着动听的歌，一边在台上跳优美的舞蹈；蜻蜓把荷叶当作停机坪；小鱼在荷叶下捉迷藏„„
荷叶上的露珠儿正在睡大觉呢，阳光下，闪闪发光，十分耀眼，犹如颗颗晶莹剔透的珍珠。微风一吹，它伸了个懒腰，飞身跳进湖里和小鱼儿游泳、嬉戏了。
我爱荷花，更爱它出污泥而不染的高贵品质。
描写植物的作文5
野草
我们家旁边有一块荒地，一年四季都长着杂草。一阵风吹过来，野草摆来摆去，好象在跳舞。野草有的矮，有的高，有的歪向东，有的歪向西。
春天，枯黄的野草又长出新的叶子，幼苗刚刚露出脑袋，它渐渐地长大，春雨滋润着它，太阳用温暖的阳光照耀着它。它吸允着春天的甘露，健康地成长。它们长成“大人”了。 夏天，野草更茂盛了，显得朝气蓬勃，很有活力，所以蚊子也很多。夏天的夜晚，我们在外面乘凉常常会被蚊子咬，旁边要点蚊香了，不然就会咬得满身都是包，弄得爸爸每年要打草药水。
秋天，草木凋谢了，叶子一片一片落下来，好象飞舞的蝴蝶。不过有的还很坚强，叶子还是绿色的，没有凋谢。
冬天，四周一片雪白，杂草的叶子掉光了，雪成了它的棉被。春天来了，雪都化了，它又活过来了。
野草的生命力真强！
关于秋天的作文：金秋景色
时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊！那可爱的秋天终于来了。 秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。
我喜欢这秋高气爽的季节！
我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。
我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。
秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲
写景作文小窍门
写景作文对于我们来说是个难点，如何去写这类文章呢？掌握以下几个小窍门，保你写景作文不再难。
首先,确定好写景顺序。
把握好写景的顺序，描绘出的景物才能层次分明、清晰自然。通常写景的顺序有三种：
（1）按空间顺序来写。如，由远到近，由里到外，由高到低，由上到下等，都是空间顺序。 比如描写一棵树，可以写树干、树枝、树叶，也可以写近观、远视。
（2）按时间顺序来写。如，写春夏秋冬四季景物，写早中晚各个时辰的景物等，只要是景物随着时间的变化而变化，都可以按时间顺序来写。
（3）按照人们认识事物的规律来写。如，由浅到深，由个别到一般等。
当然，这三种顺序也可以结合起来用，如全篇文章是按时间顺序写的，其中某一部分也可以按空间顺序写。
其次，学会常用方法。
一、多种感官描写景物
写景时，把视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉结合起来，对景物进行细致描绘，可多角度地展现景物特点。例如，《从百草园到三味书屋》的第二自然段:“ 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。”本段描写就是从视觉、听觉、味觉几个方面描绘了儿童心中美丽欢愉、富有情趣、充满生机的百草园生活，从中表现出儿童无拘无束、天真烂漫的心灵世界。
二、动静结合描写景物
写景时，把动态描写与静态描写相结合，可以以静衬动或赋予静态事物以动态美，从而使文章更加生动、活泼，能更好地展示事物特点。例如：
我家后院很宽大，有20多平方米，是四方形的。地上种着许多花草树木，碧绿一片，还摆着各种花卉盆景，盛开着各种花朵。后院的中央是一棵枣子树，树干不很大，1米高的地方，分成三条枝，枝上长着绿油油的、椭圆形的叶子，叶子间还结着枣子。上方是蔚蓝的天空和白云，把枣子树映衬得更加好看了。后院四周，还有桂花树、柑橘树。桂花香浓，柑桔像红灯笼般地挂满枝头，更是好看……我家的后院，就像一幅彩色的图画，美丽极了。
【诊断分析】
片断是写景物的，虽然把后院的位置、大小、花草树木、蓝天、白云等，都一一不漏地写出来了，但只是静态地介绍了场地的大小和事物的样子，并没有动态地写出后院不同时期的景象变化，不够形象具体，因此后院的景色没有给人留下深刻的印象。
【修改提示】
（1）打破一时一地静态介绍，可以通过合理想象，超越时间、空间有选择地写景物的美丽景象。（2）在写景物静态的样子时，也要写出动态的形象来，把后院的景物美，具体、形象、栩栩如生地表现出来。
【修改文章】
我家的后院很宽大，四方形，足有20多平方米，是我家的小公园。春天，地上碧绿的嫩草上，露珠在珍珠般地闪耀，有的还开着小花朵，真像地毯般美丽！各种盆景摆满了院子四周，绿叶映着红花，花朵露着笑容，一片生机勃勃的景象！夏天，枣子树枝条翠绿，像是个翡翠大杯子，结满枣子的枝条仿佛珠帘般随风飘动，更是好看！蔚蓝的天空飘着朵朵白云，随着白云的移动，轮换着遮挡阳光，把后院映衬得时而明，时而暗！秋天，桂花盛开，香味沁人心脾，引来蜜蜂穿梭般地飞舞，嗡嗡声如乐曲般地动听；柑橘红灯笼般地挂满枝头，为后院增加了喜气。
三、虚实结合描写景物
写景时，把实写与想象相结合可以充实文章内容，增添文章情趣，引发读者想象，寄寓作者的感情。例如， “桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。” （朱自清《春》）作者把实写与虚写相结合，运用比喻、拟人的修辞手法，描写春天到来，百花盛开，群芳争艳的美丽景象，使文章极富情趣。
四、情景交融描写景物
写景时，或融情于景，或借景抒情，可以使文章情景交融。例如，朱自清的《春》字里行间无不透露着喜悦、赞美之情。作者在前面描绘五幅图画的基础上，在结尾处放声高歌，“春天像刚落地的娃娃，从头到 脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。”赞美之情喷涌而出，新颖的比喻，明快的节奏，使春天蓬勃的生机、美好的前景深深地感染着读者，使读者沉醉于
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