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逆境走出成功人生
登山所看到的壮阔之景，下山永远体会不到。
凤凰涅盘，不是毁灭就是重生。逆境亦是如此。
逆境之中，永远不象我们所想象得那么简单。逆境之中抱怨给谁听？逆境之中，只有靠自己来思考，走出下一步棋。只有一步步稳扎稳打，才能突破困境。如高山流水，云不蔽月，山上流下的水，经过砂石的沉淀过滤，远比其他的水清。从云中走出来的日月，远比被遮住之前明亮。
在逆境中是痛苦的，换个角度来说也是一种幸运。当你找到突破口时，你就战胜了苦难，走出了逆境，你便会有意外的惊喜。化茧成蝶的虫，不会想到它会在天空中飞舞，获得没有束缚的自由。
逆境打造人的独特魅力。钢铁要受高温的冶炼与铁锤的敲打，越受得起敲打的钢铁就越能打造出锋利的宝剑。逆境是人生的熔点，只要过了它一切都好说。逆境是锤炼人生的铁錾，积淀人生的清池。
为何处于逆境？因为我们有弱点，它把我们拖入了苦难，拉入了逆境，我们完全暴露无遗，几乎人人都能看穿你。所以，尽你最大的努力来改变现状。打磨你内在的棱角，让我们依然保持良好的精神，恢复原位，继续旅行自己的漫漫人生路。
在逆境中一定要思考，这时便会触动我们的奇想与激情。逆境中的机遇像一只无形的手，当它过来时，你要果断的拉住它，因为机遇不可失，一去不再来。
逆境打磨出的纯洁的友谊，真挚的爱情。在逆境中你能检测出你的人生是否成功。
逆境中的苦难，是幸福给的吻。只有经过地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
走出逆境，就是跨过了苦难的长河。
走出烦恼作文600字【我走出了困境作文】
走出烦恼作文600字（一）
风华少年，刚刚踏入人生的门槛，心中却已充满了太多的忧郁与无奈。生活的烦恼，学习的困难，老师的压迫，家长的急切，无不成为我们烦恼的根源。这样的生活养成的是越来越多的多愁善感的人。当然，也就失去了许多笑容。
我们遇到的也许并不是多的的困难，很容易被解决。但是，我们仍会烦恼，烦恼似乎成为一种习惯，一种从众了。那些风风雨雨，荆棘坎坷，正在无情的敲打着我们的心灵。我们看见的，再也不是那纯真的笑容，再也不是那勃发的生机。我们听见的，再也不是那天真的话语和笑谈。我们能看见的，只是那张张沉浸在忧郁和烦恼中的脸庞。所能听见的，也是那些始终反反复复而不会停止的埋怨和叹息。
难道烦恼真的要如此进行下去吗？
答案是否定的。
其实，烦恼并不是我们唯一的选择。而我们可以选择另一种心情的境界——快乐。 有些人认为快乐是很难得到的，烦恼却会不请自来。有这样想法的人，忽略了一个重要的问题：自己到底想不想拥有快乐？他们往往都是烦恼的领导者，把快乐排斥在外。 一个真正想快乐的人，通过自己的努力，就会拥有快乐。而那些烦恼的人也就是思想止步，不努力，不进取的人。只有他们努力，敢于拼搏，快乐起来不是一件难事。 走出烦恼，走进快乐，去感受大自然的真善美，去眺望天边雨后的那一抹彩虹，去聆听那流水的叮咚叮咚，充分的融入生活。你也会发现，生活并不是黯然无光，不尽人意的，而是绚丽多彩，无比美好的。
不要在愁眉苦脸，埋怨叹息了。“生活如此美好，你却忧郁烦恼，不好，不好。”这是一个喜剧演员说的话。只不过我把原来的如此暴露“改成了”忧郁烦恼“，但是却不失真理。
再大的暴风雨总会消逝，再多的烦恼雨琐碎也会烟消云散。我们迎来的是那绚丽的彩虹，碧蓝的天空。
用微笑去面对。
走出烦恼作文600字（二）
生活是一个大转盘，每天都有不同的惊喜；生活是一副七巧板，需要你用心去摆放；生活是一个画板，画着你的喜怒哀乐„„但是幸福有时是短暂的，快乐也是短暂的，在你最快乐的背后往往隐藏着烦恼。
记得有一次，我就有了这样的感受。
在几个星期以前的一次板报活动时，我和几个男生在贴图片、文字，我们默契的贴着，很快就贴完了，我们就高兴的回到座位上。
正当我高兴的时候，听到后面的几个同学在小声嘀咕，我仔细一听，原来他们在说：“男女搭配，干活果然不累！”还有人更过分：“那个XX是不是喜欢XXX，怎么那么默契？”
听到他们的话，我的心在隐隐做痛，为什么为班级做贡献还要受到别人的批评？为什么现在的中学生会这么俗气？为什么男生女生要分为两个派别？
回家后，我哭了，哭的那么伤心，这时老妈进来了，问清了我哭的原因，然后语重心长的说：“不要再哭了，你并没有做错什么。进入初中，也就进入了青春期，在这一时期，同学们对男女生的界限分的格外清楚，对男女生交往十分敏感，就算是正常交往，
同学们也会投来异样的目光。你们现在的主要任务是学习 ，这就如同在赶路，在赶路的过程中，难免会有些沙子会影响你前进的速度。现在你要作到告别‘三闲’，告别”闲事、闲话、闲心“。还有，你要记住：走自己的路，让别人说去吧！”
老妈说完，推开门走了，我便陷入了沉思„„
后来，我明白了这番话，明白了在以后与男同学交往时要注意分寸和态度。不过，在此我要呼吁广大的同学：男生有男生的优点，女生有女生的长处，男女生的结合，会使班级活动搞的更好，会给班级增光添彩，否则，那班里怎么会要有男生，还要有女生？还有，不要在人家背后指指点点，也不要四处散播谣言，这样于人于己都不好！ 这次，我走出了烦恼，克服了心理上的不满，我重新快乐了起来。
走出烦恼作文600字（三）
天边的疏星发出微弱的光，那是如墨的黑暗包围着他；峭壁上的小树弯下了身子，那是凶猛的狂风压制着他；海面上的帆船不停的摇摆晃动着，那是澎湃的海水近乎淹没了他！包围着，压制着，淹没着，难以走出。
那日，我卸下沉重的学习任务，抛开激烈的竞争压力，迫不及待的要上河堤去放松心情。横过拥挤不堪的马路，我踏上了青青的草坪，静坐其上，惬意的伸个懒腰，看向对面的河水，周围的静谧使我轻松安适。
一阵风儿刮过，平静如镜的河水破碎了。我想到了自己，唉！真烦！前几天学校考试 ，粗心大意酿成了我的失利，满怀期待的爸爸妈妈的怒气压的我喘不过起来，他们眼里的话令我格外难受：“作业是怎么写的，这么简单的题都出错！”又想到了老师严厉的批评。“老师，对不起，是我太粗心大意了。”我低下了头。老师的那一个个红叉子令我难受。“是你拿的吧？”朋友怀疑下的我也相当可怜，“不是我，不是我，这是我刚在地上捡的！”朋友那个皱眉的表情令我难受„„真烦啊！每天怎么会有这么多烦恼？
我从草地上站起，用力把一块石头踢飞来发泄。此时，风停了，河面又重归平静。我又坐了下来，又把自己放进静谧的大自然，不去想那些烦恼的事情，尽力深呼吸。啊！我闻到了花香参合泥土气息的味道，我感受了风的轻轻抚摸，我听到了河水冲击岸边的声音„„此刻一切都静止了，我悄悄的走出了那一团困扰我的迷雾。
是呀，是星星就放射光芒冲破黑暗，是大树就抗拒狂风傲然挺立，是船儿就扬起风帆乘风破浪！
重整包裹，轻装前行，走出那烦恼的黑暗，去迎接那灿烂的朝霞吧！
我渴望自由_600字
我渴望自由。我渴望自己是一条鱼，这样就能在一望无际的海洋里自由自在地畅游；我渴望自己是一只鸟儿，这样就能在无边无际的天空中翱翔；我渴望自己是一棵树，这样就能在美丽的大自然中无忧无虑地生长。——题记
妈妈对我的要求十分严厉，我从小就没了自由。每当别人在嬉戏时，我都是坐在窗前学习。我是多么羡慕他们啊！记得有一次——
太阳才刚刚升起，妈妈连拖带拽地把我从床上拉下。我揉了揉睡眼朦胧的眼睛，看了看手表，我的天！从六点！我不满的对我妈妈说：“妈，才六点„„”
“六点怎么了？”我的话被妈妈打断了，“六点正是学习的好时间，如果你不想学了，就直接和我说，何必那么拐弯抹角呢？”
无奈，我被迫来到书桌前，拿起语文书心不在焉地读起来。
“停！”妈妈怒气冲冲的来到我身边，“你怎么回事？心不在焉的！算了，把这10也奥数做好吧！”她根本没有注意我眼角闪动的泪花。
“哈哈哈哈„„”楼下传来了朋友们的欢笑声。
终于把作业写好了，我走到妈妈身边，对她说：“妈妈，我想„„”
“下楼玩会是吗？英语磁带听了吗？古诗背了吗？”这么多任务没完成，还要玩？还想不想考大学了？”她的话如糖衣炮弹似的向我射来。
我为什么不能像鱼儿那样自由呢？这一整天，我一直在想这个问题。
我渴望自由，这句话，不止是对我妈妈说的，更是对全天下的父母说的。你们望子成龙，望女成凤的心情我可以理解，可是，你也要给我们一些空间。我们毕竟还小，不要让我们的童年与作业一起度过。
：我渴望友谊
有许多东西值得人们渴望，例如：有的人渴望自由，而有的人渴望获得成功，但我的渴望与他们并不相同，因为我渴望友谊。
我渴望友谊，因为友谊是十分珍贵的。友谊是人生的一大笔财富，这句话说得一点也不错，友谊既可以让孤独的人感到毫不寂寞，又可以使悲痛的人得到关怀，总之，没有友谊的人，他是不会有什么大作为的。而我身边就有非常要好的朋友陪我度过每一天，因为我拥有朋友，拥有友谊，所以我每天都会感到很充实。
自古就有通达朋友和友谊创建大业的，例如，刘备、关羽和张飞，他们各有所长，为统
一江山的梦想奋力拼搏，他们是结拜兄弟，是肯为彼此奉献生命的好汉，要是没有关羽和张飞的协助，刘备恐怕早就死于刀下了。还有俞伯牙和钟子期的友谊更是众人皆知，俞伯牙十分善于弹琴，而钟子期善于欣赏音乐，当俞伯牙在弹琴时想到高山，钟子期也会听出俞伯牙心里想的是什么。从此，世间又多了一首优美的曲子，它叫“高山流水”。钟子期死后，俞伯牙把琴摔碎了，并永远都不再弹琴了，可见友谊的力量是巨大的，我们每个人都应该拥有朋友，拥有友谊。
友谊是发动机，没有它，汽车只是一堆废铁；友谊是心脏，没有它，人类只是一个死尸；友谊是人生的必备品，值得每个人拥有。
第2篇：渴望友情
大提琴低沉的声音像一条河流，左岸是我无法忘却的年年岁岁，右岸是我曾经璀璨的青春岁月。那些我们曾经以为念念不忘的岁月就在我们念念不忘的过程中被遗忘。我仍然执着相信：两条平行线总有交会的一天。
每逢回忆起我俩相遇时刻，都不禁“扑哧”一声笑了。两颗纯真的心，两双稚嫩的小手，两个迷人的笑容把我俩牵在了一起，这也许就是缘分吧。
我喜欢春天携你于百花园中，嗅着百花的芳香，与你促膝长谈；我喜欢夏夜与你坐在草地上，抱着双膝仰望繁星，领略星空的浪漫与悠远；我喜欢你的睫毛在阳光下闪动的样子，那似乎有精灵踮着脚尖在舞蹈。
歌悠悠，情悠悠，意也悠悠。你——我最亲爱的朋友，你一声亲切的问候，一次真诚的握手，似春风吹开了我的心花，如一股清泉流入了我的心头，你打开了我心灵的小窗，我便踏上了友情的绿洲。
但，缘聚缘散，在那个雨天，你神情黯然的告诉我，你要走了！这犹如晴天霹雳，我的心仿佛坠入万丈深渊，那般孤独，那般无助。触摸到被雨点打湿的墙壁上，我冰凉的指尖隐隐作痛，心中游走过一丝哀伤，深深地刺痛了我的心。
所有的友情，所有美好的回忆，所有眼泪和拥抱，所有刻骨铭心的岁月都在那个雨天扑向盛大的死亡。
我神情恍惚地游离在街上，任凭雨点无情地打落到我身上，冰冷刺骨。好朋友，如一把伞为你遮风党挡雨，如果你在远方遭受风雪，我祈求上天让风雪降临在我身上。你，是萧萧寒夜里不灭的火焰，给予我友爱的温暖，给予我莫大的支持与鼓励。
对着苍天渴望——世间真挚纯洁的友情！
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走出初中作文教学的困境
作者：赵转苹
来源：《考试周刊》2013年第14期
摘 要： 作文教学是识字写字、用词造句、谋篇布局、运用语言文字表达思想感情的综合训练。识字、讲读是基础，社会实践是内容，它是学生基本技能综合训练的一种手段。指导学生把握思维，引导学生分析命题，以激励性评语引导学生写作，切实搞活作文课堂。 关键词： 初中作文教学 教学困难 课外活动
培养和提高学生的写作能力是初中语文教学的一项重要任务，抓住契机，创设情境，激发学生的写作兴趣，是指导学生写作的重要前提。生活是作文的源泉，引导学生体验生活，鼓励学生参与生活，从生活中获取经验材料，从阅读中积累文字资料，学会作文评改，是作文训练的重要方法。抓住生活，充满自信，是作文成功的基点。
作文是语文教学的半壁江山，是对语文知识的综合考查，是语文教学的重要内容之一，通过作文可以了解到学生字、词、句的积累，以及识字、写字、语感、审美情趣、情感态度价值观等语文素养。初中是整个中学学习的初级阶段，是学生由少年向青年发展的时期，有着与小学、高中不同的特点。活泼、想学但基础薄弱，还很幼稚；对生活、社会、客观世界充满好奇，但认识不足。
一、作文教学存在的问题
1.作文训练命题的形式范围很狭窄
由于学生对客观世界的认识不够，写作时普遍感到内容贫乏，无从写起。在不同文体的训练形式上，大多数语文教师目前仍采用传统的“记叙文—说明文—议论文”单线文体训练，彼此之间仿佛是独立的学科。
2.学生阅读量小
由于应试教育体制迫使学生围绕几本教科书死记硬背，教材以外的书籍几乎与他们无缘，升学压力，呆板的教学形式，无法激起他们的学习兴趣。针对这个问题，应对一些学校尤其是农村中学，加大资金、物质方面的投入，建好图书室，更重要的是图书室要及时对师生开放。
3.学生社会实践活动缺乏【我走出了困境作文】
许多老师在作文教学中，依据书本给学生讲了许多，但从来没有带领学生进行过社会实践活动，以致学生成天被关在学校教室中，再加上农村学生由于家庭经济条件的约束，很少出去旅游，很少到过名山大川、大城市，眼界十分狭窄，知识主要来源于书本，自身实践太少，体
引导学生走出作文的困境
作文教学是小学语文教学的重要组成部分，而作文教学效率低，学生作文能力弱，老师怵作文，学生厌作文等问题一直困扰着语文教学。作为新时期的语文教师，我们必须探幽发微，寻找作文教学的突破口，引导学生走出作文的困境。
笔者认为，兴趣是最好的老师。作文教学要想取得一定的成效，首先就应该培养学生对作文的兴趣。前苏联教育家赞可夫说过：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、情感的词语。”因此，要让学生有话说，就要求教师把作文课上得有趣、生动和活泼，使学生喜欢写作文，让学生从无话可说变成有话想说，有话可说，让学生渐渐觉得写作课原来也是一件这么快乐的事情。如在讲授《写一种小动物》的习作时，为了激发学生的写作兴趣，我事先收集了很多学生喜欢的小动物的资料，包括图片和音像。当上课时，伴随着优美的旋律响起，一幅幅五彩缤纷的画面展现在学生面前，一只只可爱的小动物蹦蹦跳跳地出来了„„作文课堂呈现出了以往从未有过的场面，学生争先恐后地讲述着自己比较了解的小动物，讲述着它们的外表特征，讲述着它们的生活习性。这次的作文佳作迭出。
平时，我十分注重引导学生多积累生活素材，让学生观察妙趣横生的生活，或者多阅读书籍进行读写结合，这样学生写出的文章就有具体内容，有真情实感，效果非常好。我相信，我们的小学作文教学将会在新课改的背景下通向更为广阔的天地。
如何带领学生走出作文的困境
摘 要：怎样把作文教学落到实处？怎样让学生能写有真情实感的文章？在作文教学上，作者谈谈自己的几点尝试。
关键词：小学生；作文；困境
中图分类号：g622 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（2013）04-148-01
小学阶段，写作处于起步阶段，教师时常觉得学生的文章，文字杂乱无章，观点稚嫩甚至模糊不清„„作文教学举步艰难，于是有些教师干脆就直接让学生背范文，这些老师认为：下次“作文”的时候，学生就基本都会“写”了。可是用这种方法指导学生写作，全班学生都是套用一个格式，文章大同小异。我们说这样的作文教学是为了分数而作文，它扼杀了学生写作的创作性。那么，怎样把作文教学落到实处？怎样让学生能够写有真情实感的文章？在作
文教学上，就自己多年的小学作文教学摸索，谈谈自己的几点尝试。
一、积极培养学生观察能力 鼓励学生积累写作素材
新课标规定：“多角度的观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征力求有创意的表达。”为此我们要加强培养学生观察能力，鼓励学生积累写作素材。在教学、开展活动的过程中，进行随机观察训练，会出现一些有价值的信息，教师应有意识地利用这些机会，进行随机观察和写作训练。我曾经这样进行随机观察训练的：一天上课，我推开门走进教室准备上课。这时，我看到学生等待老师讲课。但我却没有讲课，而是提出一个问题：谁看到老师是怎样走进
帮助学生走出作文的困境
[摘 要] 如何帮助学生寻找作文的秘诀，帮助他们走出作文的困境，是我多年在语文教学中探索的问题。
[关键词] 热爱生活 用心观察 勤学多练 激发兴趣
作文，是把所见、所闻、所感用文字书写出来的一种语言训练，或记叙一件动人的事情，或阐述一个正确的道理，或抒发一种健康的感情，或说明一个完整的意思。在多年的教学中，往往看到作文课上，学生两眼盯住黑板上的题目，托着腮，皱着眉，坐在座位上憋呀憋呀，就是写不出来。那么如何帮助学生寻找作文的秘诀，帮助他们走出作文的困境，是我多年在语文教学中探索的问题，下面几点做法希与同行们探讨。
一、解决学生”无内容可写”的问题
《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）指出：写作教学应贴进学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。生活是写作的源泉，更是观察的源泉，每天在我们的面前都会闪现出许许多多的人物，如老师，同学，邻居，甚至路上的行人等；每天都会发生各种各样的事情，如好事，坏事，使人高兴的事，让人烦恼的事等等；每天都会有阴睛雨雪的天气变化，花草树木的枯荣；每天都会看到蚁虫鸟兽的活动，静态物品的形状等等；每次习作前，我都让学生打开记忆的大门，把最近发生在身边的最有趣，最难忘的人或事、物在脑中过一遍，停留在眼前时间最长的就是印象最深的，然后仔细回忆一遍其中的一些
走出“被作文”的困境 让语文作文出彩
有很多高中生都不解：究竟是什么原因阻碍我们作文水平的提升呢？我以为，必须转变作文的理念，走出“被作文”的困境，让出彩作文闪亮登场。
确立“自主作文”的理念
长期以来，作文教学并没有形成一个完整合理的训练体系，也没有一本权威的固定教材给师生使用，因此，平时的作文训练处于一种“各自为政、各显神通”的状态，这就是作文教学的“软肋”，造成了一些学生“被作文”状态。那么何谓“被作文”？那就是学生的作文受到了被动的处置或对待，完全处于一种被动状态，他们失去了灵性和个性，埋没了智慧的潜能，怎么会去创造性地写出自己想要写得东西呢？
对于“被作文”的界定我想有这样一些情况：由于缺乏主动，对于作文学生往往采取应付态度，丧失自己的主见，选材内容肤浅，或东拉西扯，或胡编乱造，缺失思想的内涵。即使想说真话的学生，却无从下手去如愿表达出来。而老师面对众多学生也力不从心，难以一一批改作个性化的指导，作文评讲课只能“蜻蜓点水” 式地草草收场。因此，改变这种“被作文”的现象已经到了刻不容缓的时候了。
我一贯主张“自主作文”的理念，这是指导学生学会写好成功作文的行之有效的途径。所谓“自主作文”的理念可以从两个层面去理解：一是“立文先立人”，也就是说，先学会做人，后学会作文。教师的“传道”体现在作文教学中必须引导学生有热爱生活、拥抱世界的情怀，帮助学生认知社会的千姿百态，从而树立正确的世界观、人生观、价值观和审美观，提升他们思想修养，高尚情操和思辩能力，成为一个有独立精神的人。
二是“我的作文我做主”，也就是“我手写我心”，让学生做作文的主人，充分调动他们的积极性，发挥他们的潜能，张扬他们的个性，打造出一个真实的自我。这里有一个训练过程，即是 “作文——修改——自评——纠偏——作文”，经过一段时间的积累，再进行评估和筛选，编成一本“自选作文”。这种训练模式可以改变学生“被作文”状态，增强自信力，激发写作文的创造力，能培养学生的独立人格。教师的“解惑”就要体现在训练过程中与学生互动交流，出谋划策，传授技巧，完成从学写作文到学会作文的必由之路。学生是作文的主体，教师是作文的主导，这是 “自主作文”的核心。
最后文章要有文采。为了表现自我的真情实感，要有娴熟地驾驭语言的能力，要用修辞的形象生动，长短句的错落有致，句式的多样变化，引用古诗文或名人名言等等，都是为了记叙实事，描写人物，议论感悟，抒发真情，在字里行间散发出流光溢彩。那么，一篇情文并茂、夺人眼球的美文会脱颖而出！
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