【www.gbppp.com--作文大全】
动物寓言
猫头鹰：黑夜给了我明亮的眼睛，我要用它去寻找老鼠。 老鼠：凡是存在的就是合理的。
蚯蚓：世界上本来没有路，钻营得久了也就有了路。 螃蟹：走你的路，让别人去说吧。
飞蛾：前途是光明的。
蛇：道路是曲折的。
蚕：世界上没有两片相同的桑叶。
龟：你不可能两次踏入同一条河流。
蜘蛛甲：天网恢恢，疏而不漏。
蜘蛛乙：有虫自远方来，不亦乐乎。
蜘蛛丙：所谓网，就是百分之九十九的空间加上百分之一的蛛丝。
蜘蛛丁：我丝故我在。
鹬：精诚所至，金石为开。
蚌：关好自己门，管好自家人。
果子狸：是生存还是死亡？这是个问题。
老鼠：适者生存。
雄蜘蛛：爱上你是我永远的错。
雌蜘蛛：爱，就是理解；爱，就是奉献。
猪：愿在刀下死，做鬼也英雄。
吃“四月肥”的猪：120天后，老子又是条好汉。
蜗牛：背着房子去流浪。
蜜蜂：花开时节又逢君。
屎克朗：给我一个支点，我能推动整个地球。
蜻蜓：点到即止。
蝶：一花一世界。【动物寓言故事,】
蜜蜂：主观为自己，客观为别人。
苍蝇：世界上从来就不缺少蛋缝，缺少的是发现蛋缝的眼睛。 鸡：脆弱啊，你的名字是鸡蛋。
黄鼠狼：先有鸡还是先有蛋，这，是一个问题。
老虎：翻开我们的历史，我只能看到两个字：“吃人”。 蚊子：真的勇士，敢于面对淋漓的鲜血。
蛤蟆：不想吃天鹅肉的蛤蟆不是好蛤蟆。
蛇：比大象更广阔的是我的胃。
啄木鸟：早起的鸟儿能捉到更多的虫子。
鸳鸯：孤独的鸟是可耻的。
螳螂：沉默是金，祸从口出。
黄雀：谁笑到最后，谁笑得最美。
乌鸦：言多必失。
狐狸：你有权保持沉默。
鳄鱼：鳄鱼哭吧不是罪。
猴子：都是月亮惹的祸。
猫：鱼，我所欲也，熊……
熊：呵呵！鱼亦我所欲也。
动物寓言故事
森林里准备举行才艺比赛，参赛者有蚂蚁、猴子、小鸟和孔雀。比赛虽然将於下月举行，但是动物们都忙於练习。其他不参赛的动物却七嘴八舌地谈论著比赛的事，大家都热切地期待它的来临。
比赛前的三星期，孔雀突然照照镜子，发觉自己很胖，跳起舞来颇难看的。於是，她就不断地节食和练习跳舞。
比赛当日，参赛者都以最佳的状态示人。首先，蚂蚁一家人雄赳赳地在台上步操，接著，身手灵活的猴子表演体操，然后，小鸟「吱吱」地唱出悦耳的歌曲，听得观众十分陶醉。最后，是孔雀的表演，大家对她有很大的期望。她走到台上，随著音乐的节拍，跳著轻盈的舞姿，谁料她跳了不久，就「砰拍」一声重重地摔在地上晕倒了。大家不约而同地站起来凑热闹，想看看孔雀到底发生了何事。原来孔雀由於过分节食，导致营养不良，需要送院治疗呢！冠军？本来就属於孔雀的，但在这样的情况下，只好把它送给小鸟。孔雀醒来后，后悔不已，因为她不但未能顺利演出，还把后冠送给了别人呢！
这个故事教训我们做任何事也不能过分，要适可而止，否则，只会惹来反效果。
一条鱼的故事
我，是一条美丽的小金鱼。我生活在蔚蓝,宽阔,美丽的大海，这里有我的许多朋友：活泼乱跳的小虾，温柔的小水母，可爱的小海龟,绿油油的海草......我每天都和伙伴们玩,所以我每天过得很开心,很快乐。
有一天，美丽，蔚蓝的大海变得浑浊不清，乌黑乌黑的，呛得我喘不过气来。我看见有许多的伙伴飘浮在水面,我以为它们在玩什么游戏,刚想游上去看看,一些幸存的伙伴告诉我,大海已经被污染了,我知道被污染的水是很严重的,已经不能生存了。
我伤心地拿起包袱，游向外面的小溪。
我游了一天一夜，终于游到了小溪。我对小溪说：“小溪姐姐，我可以在您这住下吗？”小溪对我说：“对不起，小金鱼。我自己都自身难保了，如果你在这住下的话，只能是等待死亡。”话音刚落，我带着一点失望游向了江河。 我游了三天三夜，我已经很累了，再加上三天三夜一点食物都没进肚子，更是疲惫。我游到了江河。我看到了小虾的尸体，海草的无助??。我更是无助地游向了珠江。
我带着疲惫不堪的身体游到了珠江。我看见有许许多多“不明飘浮物”在水面，我冲出水面，想喘口气。我把头伸出了水面，只见一大团的，乌黑乌黑的气体冲我飘来，我赶紧游会水里。这会,我是绝望了,我很伤心。
我心里想着：人类把美丽的地球破坏得破烂不堪。此时的地球，不再是那美丽的地球，而是一个千苍百孔的地球。难道动物，植物永远不可以生存吗？难道只有人类可以生存在世界上吗？难道人类很讨厌我们吗？难道，以前那美丽的地球真的一去不复返了吗？不可能！不可能！??
此时，我感到非常的疲惫,头晕目眩，然后,我，闭上了眼睛,躺在黄黄的沙土上,
真假小白兔
森林里，有一只小白兔特爱打扮，一次，小猴过生日邀请小动物们去他家和他一起过生日。
小白兔想把自己打扮的更美丽。她想呀想呀，忽然看见路过的小鹿，心想他那尖尖的鹿角多漂亮，如果自己带上一定会更美。于是，小白兔找来了一副假鹿角戴上，左看看，右看看，觉得还不错。
门前又走过了小熊。他那毛茸茸的耳朵，一定很舒服吧！小白兔戴上了假耳朵，可总觉得还少了什么。
正当这时，来了一只绿孔雀，花屏开得比那鲜花还美丽。小白兔想：我装上假花屏呀，肯定比那绿孔雀还漂亮呢。到时候谁都没法跟我比，小动物们都会夸我的。她又装上了假花屏。
小白兔又看见了小狗那双黑眼睛。她想：我的红眼睛多难看呀！小白兔又戴上了黑眼镜。
小白兔来到小猴家，小动物们都不认识她，好奇地问：“你是谁呀？怎么长得怪莫怪样的？”“我是小白兔呀！你们不认识我了吗？”“别冒充小白兔！”小动物都不认识她，将她赶出了小猴家。
小白兔伤心极了：“为什么大家都不认识我了呢？”她哭着扔掉了身上的东西，又走去小猴家。小动物们对小白兔说：“小白兔，刚才有人冒充你。她那么丑，怎么会是你呢？”听了这句话，小白兔惭愧地低下了头。
从这以后，小白兔再也不刻意装扮自己了。她知道——自然才是最美。
可爱的小熊
小熊一家生活在美丽的森林里，他们家的门口有一棵参天的古树，树上的叶子緑油油的树上还有:小麻雀、小松鼠、小兔子和啄木鸟很多小动物，他们在一起快乐的生活着。
有一天，熊妈妈又生了很多熊宝宝，熊爸爸觉得房子太小了。就拿着据，出去要砍大树，造一个更大的房子。熊爸爸的举动惊动了森林里的邻居，小白兔伸出头用惊 恐的眼神看着熊爸爸说：“不要砍树和我的家。”小松鼠上蹿下跳地说：“不要砍我的家。”小麻雀也叽叽喳喳的说：“不要砍树，要不我就没家了。”顿时，森林 里一片混乱。“动物们就象热锅上的蚂蚁一样。这时，小熊从屋里出来，生气的想：爸爸要是砍树的话，邻居就没地方住了，还破坏环境。小熊说：“爸爸你不能砍 树，这样我的朋友就没地方住了，还破坏环境。”熊爸爸生气的说：“你别管！”小熊想了一个办法对爸爸说：“你还可以拿砖头或石头来盖房，熊爸爸答应了。” 说着小熊陪着爸爸去找砖头了。
会说话的卷心菜
一天中午，熊奶奶准备做菜款待森林里的动物们，做什么菜好呢？熊奶奶看见自己的菜园里有卷心菜，于是，它就想做一盘炒卷心菜。可是熊奶奶刚把卷心菜拿进厨 房，便听见卷心菜里有叽叽咕咕的声音。熊奶奶以为自己的耳朵有毛病，可是仔细地听还是有这种声音，熊奶奶大吃一惊！【动物寓言故事,】
正巧，穿着西服戴着眼镜的河马先生来了，熊奶奶听说河马先生最有学问，便让河马先生听一听卷心菜里到底是什么声音。河马先生想：我不是来做客的吗？怎么让 我听卷心菜里的声音呢？河马先生听了听卷心菜里的声音，可是没有听出来里面的声音是什么，于是他向熊奶奶推荐了兔子小姐，因为它是搞植物学的。 河马先生给兔子小姐打了电话，兔子就来了，兔子小姐听了半天，也没听出是什么东西。
会说话的卷心菜这件事传到了青蛙大婶的耳朵里，于是，它也来凑热闹了。它仔细地听了听，认出了里面是它的儿子。它小心翼翼地一片一片地把卷心菜的叶子扒下来，里面正是它两个月前失踪的儿子。
原来，两个月前，这个卷心菜的叶子张开着，小青蛙把叶子当成床了，就钻了进去。小青蛙起来的时候叶子已经合上了，就这样，它在里面呆了好长时间。它刚进去的时候还没学会说话呢，所以只会那么叽叽咕咕地叫。
大家看到小青蛙，都不由自主地笑了！
动物寓言故事，精选故事素材
动物寓言故事精选
1、寒冷的冬天里，一只受伤的麻雀瑟缩在墙脚里，快冻僵了。
牛看见了受伤的麻雀，走了过来，并且忍痛从自己身上拔下一撮牛毛来，盖在麻雀身上，还给它弄来了吃的。
麻雀得救了，同伴对它说，牛救了你的命，你应该去谢谢人家。麻雀说：“我看用不着。一撮毛对于一头牛来说，不就是九牛一毛嘛，太微不足道了，就是感谢人家也不会在乎！”
2、【屠夫与牛】 屠夫杀一头牛。这头牛“好吃懒做”，身子圆滚滚的，耕田却不用力，干一会儿就不动了，卧下来休息。 主人很憎恶，送到屠夫这里，要杀了卖肉。屠夫磨刀霍霍，将牛拴在一旁。牛似乎知道了自己的命运，看到屠夫提着刀过来，忽然对着屠夫跪倒，温柔的、泪水汪汪的大眼睛里滚出蚕豆大的泪珠，哞哞地叫着，凄厉的叫声令人心碎。 屠夫一生宰牲无数，知道牛在临死前会流眼泪，也没怎么在意。奇怪的是，这头牛始终卧倒在地，四只蹄子紧紧护住自己圆滚滚的肚子，用尽各种办法，也没有把它弄起来，屠夫只好就这样宰杀了。剖开肚子才知道，原来它肚子里怀着自己的孩子，它卧倒在地护住肚子，是在保护自己的孩子„„从此，屠夫扔下屠刀，再也不宰杀牲畜了
3、狐狸骗走了乌鸦口里的肉后，乌鸦每次看到狐狸都骂狐狸是骗子。
有一次，狐狸对乌鸦说：“乌鸦太太，你完全用不着对‘骗子’二字如此义愤。其实你自己也是一个彻头彻尾的骗子。你自己的歌喉怎么样你自己比谁都清楚，可是，听了别人的赞美后，你就真以为自己是歌唱家了。你不也是欺世盗名的骗子吗？当然，你首先骗的是你自己。”
4、虾碰巧来到一口井里。这里的水质冰清玉洁，甘甜无比，食物也非常丰富。
虾心想，这口井是我发现的，我要完完全全地占有它，不能把别的虾也招过来。
所以，尽管有无数次出去呼朋引伴的机会，这只虾都没有出去过。
过了一段时间，这只虾老死了，井仍像从前的井，一只虾也没有。
.jpg)
5、森林裏准备举行才艺比赛，参赛者有蚂蚁、猴子、小鸟和孔雀。比赛虽然将於下月举行，但是动物们都忙於练习。其他不参赛的动物却七嘴八舌地谈论著比赛的事，大家都热切地期待它的来临。比赛前的三星期，孔雀突然照照镜子，发觉自己很胖，跳起舞来颇难看的。於是，她就不断地节食和练习跳舞。比赛当日，参赛者都以最佳的状态示人。首先，蚂蚁一家人雄赳赳地在台上步操，接著，身手灵活的猴子表演体操，然后，小鸟"吱吱"地唱出悦耳的歌曲，听得观众十分陶醉。最后，是孔雀的表演，大家对她有很大的期望。她走到台上，随著音乐的节拍，跳著轻盈的舞姿，谁料她跳了不久，就"砰拍"一声重重地摔在地上晕倒了。大家不约而同地站起来凑热闹，想看看孔雀到底发生了何事。原来孔雀由於过分节食，导致营养不良，需要送院治疗呢！冠军？本来就属於孔雀的，但在这样的情况下，只好把它送给小鸟。孔雀醒来后，后悔不已，因为她不但未能顺利演出，还把后冠送给了别人呢！这个故事教训我们做任何事也不能过分，要适可而止，否则，只会惹来反效果。
6.豹和土狼合伙捕猎。每次捕到猎物，豹都一个人霸占着大嚼大咽，最后只留下几根骨头给土狼啃啃。
土狼抗议说：“咱们既然是合伙，就应该平等分配猎物啊。”
豹说：“你和我打交道，能平平安安地活着就是最大的平等了。而我还能给你留几根骨头，简直算得上是仁慈了！”
7.狐狸钻进鸡舍里，一口气吃下了三只鸡，撑得不行了才住嘴。当它想从进来时的墙洞里溜出去时，被墙洞给卡住了。望着越来越近的巡夜狗，狐狸自言自语道：“是贪得无厌害了我。”
巡夜狗听到了狐狸的哀叹，评论说：“你的反思非常深刻，可是，如果我放你出去，下次你保管还会犯同样的错误。”
《学写寓言故事》教学设计
教学目的：
1．使学生了解什么是寓言及其基本特点。
2．了解和掌握寓言写作的常用方法，练习编写寓言故事。
3．培养学生丰富的想象能力。
教学重点与难点：
1．使学生了解什么是寓言及基本特点。
2．掌握寓言写作的常用方法。
教学方法：欣赏——模仿，讨论辩论法；点拨法，启法感悟；
赏读法。
教学手段：教师准备好例文以及相关课件。
教具：多媒体
教学内容与过程：
一、 激趣导入
1. 同学们，你们一定读过很多故事，现在我们一起来看一些
图片，请猜猜这些叫什么故事？ （出示图片）
2. 这些故事都属于什么故事？那什么叫寓言故事呢？（板
书：小故事，大道理）你们还读过哪些寓言故事？
3. 今天我们一起来学习“动物寓言故事”（板书）
看到题，你会怎么想？（一定是动物）
4. 请翻开书147页，（ppt出示习作要求）全班齐读今天的习
作要求。谁来说说要点是什么？
二、选择动物
1．听了大家要编动物寓言故事，森林里闹开了锅，各种各
样的动物都来了，（播放课件）它们都希望同学们把它们编进去，
成为故事的主人公。
2.这么多动物，你们怎样选才好呢？我们先来看看几个寓言
故事。（出示3幅图）
这些寓言故事角色有什么特点？（角色少，特点对比鲜明）
板书：鲜明的对比
3．你们想写谁？选出2名学生评价学生选的动物。你为什
么选择它们？
你的寓言告诉我们什么道理？你说得非常好，掌声送给他！
三、小组合作讨论选择主人公
接着我们进行小组合作讨论你们选择什么动物作为你们故事
的主角。讨论之前先看要求：（ppt出示）
1.我们小组讲的是和
是 ， 的特点是 。
通过这个故事，我们想告诉大家 的道理。
2.讨论，交流。（选3组学生）
哪个小组派个代表说说你们选的动物？
你说得非常好，选的角色根据各自的特点具有鲜明的对比。
掌声送给他！
四、小组合作创编一则寓言。
1.刚才你们选择了心目中的动物角色，被选中的动物可高兴
了，那么就请同学们分小组来一起编这个有趣的动物寓言故事吧。
（课件：小组合作交流编一个动物寓言故事）
2.教师巡视，选出有代表性的。
五、指导有趣
1.哪个小组派个代表说说你们的故事？
2.你说的故事角色具有鲜明对比，又给我们讲了一个道理。编
得不错，掌声送给他！但是，这个故事不够有趣。怎样让你的故
事变得更有趣呢？我们全班同学一起合作来把这个故事编得更生
动更有趣，好不好？
老师先来„„你加入了语言描写，你加入了神态描写，写出【动物寓言故事,】
了xx动物xx特点，掌声送给他。你加入了心里描写，非常不错，
你加入了动作描写，非常棒。
2.刚才我们全班合作来完成了一篇有趣的寓言故事。大家回忆
一下刚才的过程，怎样才能把故事写得生动有趣呢？要写出主人
公的神态、动作、语言、心理。（板书）
五、现在就根据刚才老师教的方法，再分四人小组把你们的
故事编得更有趣。
交流评价。他说得怎么样，真有趣啊？掌声送给他！
六、总结
1、今天，我们一起尝试了编写动物寓言故事，大家编得非常好，
看来，我们四x班的小朋友都是了不起的寓言家、表扬你们自己！
2、另外，请同学们回家后，把自己编的动物寓言故事讲给爸爸
妈妈听，好吗？下课！
我喜欢的动物寓言故事
四（2）
一、活动目的：
通过本次活动，提高学生对语言的感受能力、表达能力，增强学生课外阅读的兴趣，进一步继承民族优秀文化，
二、活动内容：
学生读过的寓言故事，自己编写的寓言故事。
三、活动地点:
四（2）班教室
四、参加对象:
四（2）班全体同学
五、活动过程:
本次活动分为四个阶段：
第一阶段：猜一猜，老师出示图片，让学生猜猜是什么寓言故事。
第二阶段：演一演，学生表演动物寓言故事，可带背景音乐，道具等。
第三阶段：讲一讲，学生讲自己编写的寓言故事
第四阶段：评一评，学生评出最佳表演奖，最佳写作奖。
七、评分标准：满分为100分制。
1、普通话标准，语言流畅。（50分）
语音：普通话发音规范，字正腔圆，20分
语速：抑扬顿挫、轻重缓急适宜20分
声音响亮清晰10分
2、精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式，表演得体。（40分）
3、仪态大方、表情自然。（10分）
评委：全体学生，以投票方式选出
本文来源：http://www.gbppp.com/jy/483151/
推荐访问:动物寓言故事大全 动物寓言故事作文