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七年级下册第二单元作文范文
Tony的一天
Tony不喜欢早起，他通常早晨八点起床。他没有很多时间吃早餐，所以他总是急匆匆吃早餐。然后8点半去学校，他在学校吃午餐，他一般吃汉堡。尽管他知道那是不健康的食物，但是他觉得尝起来好吃。他在6点放学，放学后，他有时打半个小时的篮球。当他到达家的时候，他总是先完成作业。在晚上，他要么看电视要么玩游戏。然后在10点半，他刷牙和睡觉。他有时睡前阅读。
Tony's day
Tony doesn't like getting up. He usually gets up at 8:00 in the morning. He has no a lot of time for breakfast. So he always eats breakfast. Then he goes to school at 800.He eats lunch at school. He usually eats hamburgers.He knows they aren't healthy food,but he feels they tastes good. He finishes school t 6:00. After school, he sometimes plays basketball for half an hour. When he gets home,he always finishes his homework first. In the evening, he either watches TV or plays computer games. Then he brushes his teeth and goes to bed.He sometimes reads before sleep.
Mary的一天
Mary通常在六点半起床，然后她总是洗澡并且吃好的早餐。早餐时间对她而言是非常美好的。在那之后，她在八点半去学校。她从不上学迟到。她午餐在家吃，她经常吃大量的水果和蔬菜。她从不吃汉堡。午餐之后，她有时打篮球。因为她喜欢锻炼。她说，“锻炼强身健体”。晚饭后，她吃一点甜点。但是她说那对她的牙齿有害处。晚饭后她也喜欢散步。她认为那有助于睡眠。她经常在睡前听广播，她将来想在广播电台工作。
Mary’ s day
Mary usually gets up at half past six. Tn she always take a shower and eats a good breakfast. It's a nice time for her to eat breakfast. After that,she goes to school at half past eight.She is never late for school. She eats lunch at home. She often eats lots of fruit and vegetables. She never eats hamburgers. After lunch,she sometimes plays basketball. Because she likes exercising. She says, “exercise makes a man strong” . After dinner, she eats a little sweet. But she says it is bad for her teeth. After dinner, she also likes taking a walk. She thinks it is good for her sleep. She wants to work at radio station in the future.
七年级下册第二单元同步作文：我心中的黄河
七年级下册第二单元同步作文：我心中的黄河
黄河在每一个中华儿女的心中都是至高无上的，因为她是中华民族的母亲，是她养育了中华民族。
我心中的黄河是有着汹涌澎湃的气魄，因为黄河拥有着我们伟大的民族精神。我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流婉转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。黄河用它那英雄的体魄筑成我们民族的屏障，它是中华民族发展的历史见证。
可现在的黄河是危机重重了，贪婪的儿女们吧黄河附近的植被破坏了，使很多泥沙被雨水冲入黄河，原本清澈的黄河已经变成了世界上含沙量最高的河流。
中华儿女们呀，觉醒吧，别再伤害自己的母亲了，别再破坏自己的土地了，我们身为黄河的儿女，怎么能忍心母亲受伤，怎么能忍心母亲疼痛？
我们要开始保护自己的母亲，我们不能让黄河悠久的历史从此断绝，我们不能让黄河灿烂的文化从此消失，黄河是中华民族的摇篮，也是中华民族的象征。我相信，我们能把民族建设好，更能把黄河保护好。“风在轰，马在啸，黄河在咆哮，黄河在咆哮„„”这雄伟的歌声唱出了黄河的风采，更唱出了中华民族战无不胜，奋发图强的英雄气概。黄河一定会回到以前的汹涌澎湃，回到以前的美丽。
让我们用自己的爱国之情，来保卫我们的黄河。
初一下册语文第二单元作文：啊！黄河作文500字
啊！黄河，你曾经是那么的宏伟，辉煌。你是中华民族的摇篮，你那奔腾不息的河流，用你那甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。
啊！黄河，你是那么的气势磅礴。多少赞美你的古诗源源不断地跑出来“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”“黄河落天走东海，万里写入胸怀间。”„„滚滚黄水，九曲回荡，一路奔涌，在晋陕峡谷骤然收束，水面由浩瀚的400米，转眼间缩为50米，落差30米的夹岸深沟，疾流直下，涛走云飞。势如巨湖，倒悬倾注，一泻千里。你伟大而坚强，象征着无数华夏英雄儿女，在恶势力下从不低头，为维护民族而作出贡献和奋斗。
“三年两决口，百年一改道”，有史以来，黄河与灾难相伴，中华儿女与洪水搏斗、抗争，苦苦探索根治黄河水患的良方。一部灾害史也是一部治黄史。 原本美丽宏伟的母亲河，即成了大家眼前这浓浓的黄水，河面上到处漂着白沫和死鱼，散发着一种刺鼻的臭气，有些地方的黄河支流甚至出现了断流、干枯。啊！黄河，你那气势磅礴的形象正在减退，你那气魄的场面正在消失。呜呼！黄河。
泪水情不自禁的在心中，在我的血液中泛滥，母亲啊！母亲你目睹这你的子女为了自我而自相残杀，为了自己的幸福甚至将魔爪伸向了您，可您却甘愿随，甘愿忍受，甘愿不辞辛苦的传扬着我们民族的伟大精神，啊！我伟大的母亲我心爱的母亲，你让我敬佩，你让我感动。
啊！黄河，我的母亲，我为我是您的子女而骄傲！
初一下册语文第二单元作文：蓝色的黄河作文
有人说，黄河是绿色的，因为水中时有绿色倒影；也有人说，黄河是黄色的，因为黄河的水浊，浑浊得像一条泥浆河，像一条桀骜不驯的黄龙。而我要说，黄河是蓝色的„„
是的，蓝色、蔚蓝色、让人惊叹而又不能不相信的蓝色，就像梦幻似的从轻微微的颤音开始，于小提琴上奏响的《蓝色多瑙河》一样的蓝色。 这蓝色来自那九曲黄河给我们的自信。
站在上游高高的山坡上俯视，我们看到的是一条蓝色的黄河！蓝得那样美，蓝得那样纯，轻盈得如同一条飘带。这是如同站在大理崇圣寺下远远看见的洱海一样的蓝色，那种让人把整个心都遗落在那里的蓝色。此刻，蓝色的黄河从远远的天际边流来，从白云间流来，从李白、王维、王之涣的诗歌中流来。在阳光的照耀下，闪烁着蓝色的光波，显得那样从容，那样镇静。上游的黄河，拐了一个又一个弯，没有那滚滚的气势，没有滔滔的喧哗，有的只是气定神闲的宁静。天，飘着如同大海一样的蔚蓝；山，在远处画出了一段优美的曲线。黄河，蓝色的黄河就从那儿逶迤而去。这条轻盈的飘带，在微风的吹拂下，在碧空中舞动着，直到远方。
这蓝色来自对梦的渴望。
五十年后黄河水将变清。在承受着浑浊多年的“玷污”之后，这是中国人用行动做出的预言，这是中华儿女的一个并不遥远的梦想。蓝色的黄河在向我们走近。黄河的颜色是在下游流域中不断失去森林、失去草地的时候，它才愤怒地变了颜色，改道、泛涝、断流，使它“脾气”变得暴躁„„如果每一个地方都有招展的绿树，每一座山岭都成了一座天然的水库，“河却是新来的河水”，从上游开始到中游，再到下游，一条蓝色的黄河就有可能回到我们身边。 一条蓝色的黄河，当它富有诗意尽情地流淌于华夏大地的时候，阴山动，龙门开，平野阔，温婉也好，湍急也好，然而却是一样的清澈，一样的蔚蓝。
初一下册语文第二单元作文：好美好美的黄河350字
“奔流不息的黄河是她的血脉．．．．．．”当我读到此篇优美诗歌的这一句时，心中感慨万千：是啊，我们的母亲河——黄河是多么像一位慈爱的母亲啊！眼前，又浮现出黄河的雄伟壮观。
小时，我随父母一起前往黄河，观看她的涛浪。现在，脑中依然总会出现这样的片段：
一望无际的江边，青青的几堆小草，站在此片黄土高坡上，小小的心是那样的平静，黄色的河水坚定的向前流着，被阳光照耀的如同一块巨大的、会动的黄宝石。
走在黄土地上，一路上的大山是那样雄伟，姐姐的嘴中吟诵这李太白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回．．．．．．”偶尔用手撩一撩水，凉凉的、爽爽的。
走到河畔，在此处留下一张照片，只见照片上蓝蓝的天空，青青的草儿，黄土坡上站着我，轻轻的用手拨弄着浑浑的黄河水。
如今，黄河给我留下了一个好美的回忆，好美的意境，真的好美好
美．．．．．．
我在生活中学语文
自小学一年级到现在，我学语文的时间也不算短了。虽比不上那些大作家、大诗人，但我也不差呢！他们的语文是出口成章、才华横溢，而我的语文可是生活中实实在在的语文。不信，你看„„
春节联欢会中的语文
“饺子包好喽！”随着外公的一嗓子，家里喜庆劲儿更浓了。虽说每年的春节都这么过，可我却怎么也不腻。正想着呢，一家人有说有笑朝客厅走来——不用说，准是该开联欢会了。这可是我家每年的保留节目。记得去年的联欢内容是“成语接龙”，我不幸第一个被淘汰，今年不管是什么游戏，我都得拿个名次。一会儿，家里人都已做好了，外公开始发话。讲话内容先是祝词，后是总结这一年里的事儿，最后好不容易才说道游戏题目。我赶紧竖起耳朵仔细听„„“什么？接对联？”听到题目后，我呆住了，“哎，今年又没戏了！”
游戏开始了，父母已经答对几道题，而我在旁边像个摆设似的。时间一分一秒地流走，此时只剩最后一个上联了。“年年岁岁道平安”，外公念完上联正等着人接。我没怎么想就脱口而出了“团团圆圆闹春节”的下联。家里突然静了几秒，然后便是如潮水般的夸赞声。我自己刚明白过来怎么回事儿，就已经陶醉在这快乐中了。这还真是学语文用语文啊！
网上的语文
虽然上了初三，但我还是忍不住要上网。往电脑前一坐，喝着汽水，敲着键盘——感觉好极了！浏览网页，看些文章，这是我的首要任务„„咦！这篇报道怎么这么多错别字啊？说时迟，那时快，我迅速就给网站的信箱发了封“伊妹儿”，指出报道中的错字。
一星期后，我打开自己的邮箱，看到了那个网站发来的邮件。读过之后，心情特好。邮件上说：“感谢你的支持，以后一定多加注意。”我立刻有种当伟人的感觉。这不也是学语文用语文吗？
艺术节上的语文
每年的11月，学校都要办艺术节，主要是从各班挑选出好的节目，汇成一台演出。这可是各班展现自己的好时机呀！我参加了我们班的配乐诗朗诵节目。最后，这个节目通过两次审评，终于登上了艺术节的舞台，而且大受好评。当时全班同学的心里甭提多美呢！这也是学语文用语文嘛！
看过了上面的几个故事，你有什么感觉？我可是又一次真真切切地感觉到：语文就在我身边，语文就在我心里。我在生活中学语文用语文确确实实尝到了甜头。
【评语】这篇文章内容具体，描写了三件有代表性的事例；第一件事通过
家庭联欢会上接对联的比赛活动，写出了自己陶醉在学语文用语文的快乐中。第二件事通过给网站的信箱发勘误信，写出了自己随时随地学语文用语文而得到肯定与感谢的喜悦。第三件事通过学校艺术节上自己的诗朗诵大受好评，写出了自己和全班同学一起努力学语文用语文的成果。
生活处处有语文
如果生活是一套风味绝妙的大餐，语文定会是其间必不可少的调味品了。 当你漫步于公园的林荫小道上，定会发现两旁修剪整齐、颜色青葱的草坪上，立着一块警示牌，与环境有些不协调。但你仔细一看时，上面是用宋体写的几句标语，你定会刮目相看了。它上面虽是警示语，但又不失客套，如“请勿践踏草坪”。这样一来，你可能会突然发现这里多了一份庄重。还有几个极富诗意的，就更让人深有感触，如“请不要惊扰小草的美梦”，这对于小孩来说不更让他们热爱自然了吗？
广告是反映社会的一扇窗口，同自然景物一样，它的存在是否引起你的注意呢？答案相信是肯定的。你之所以留意它恰恰是因为讨厌它，它会打乱你喜爱的节目，太吊人胃口，但是，如果换个角度看问题，你也许会开始欣赏它了。广告中往往会播放各种音乐，正如瀑布是河水走投无路时创造的奇迹，你为何不去像欣赏文学作品一样去欣赏它呢？另外广告语中为增强气势，往往会有各种各样的修辞手法，诸如排比、反复、对偶，还有不少颇具艺术感地运用拟人、拟物、通感、比喻，使广告语更加精彩。
由此可见，在广告中亦不乏语文的存在。
如今，不少人还陶醉于新年的喜庆之中，其间总能发现中华民族的文化瑰宝之一——对联艺术。【初一下册第二单元作文,】
春节时有“春日春风春光美，燕飞燕舞燕语新”，下雨了可用“残云随雪逝，美景应春来”，恭喜祝福可用“家福、国福、天下福，福福共享；笑声、歌声、鞭炮声，声声齐鸣”„„在马年可用“壮志凌云振鹏翼，扬其催马奔征程”，羊年可用“凯歌阵阵，千里马早过玉门关；春风习习，带头养又登泰山顶”等，对联的存在使春节平添了几分辞旧迎新的喜庆。它既扩大了我们的知识面，又增加了我们的只是储备。
很多哲人都在人生中寻觅振人心弦的主题，我相信语文会是其中一个，因为生活中到处都是语文，也许你现在所见所闻的正是。
【点评】作者能深入生活，具有较强的观察力，视野开阔。作文涉及面广，它包括了“警示牌”“广告”“对联”等内容，并阐明了它们与语文学习的关系。文章结构清晰，行文从容自然。
郊游学语文
每有空暇，我总爱邀几个好友去郊游。在郊游中，我领略了自然风光，更
学到了语文。
记得小学时，我的语文成绩并不理想。老师经常批评我写的作文空洞，没有生活内容。为此，我读大量的作文选，参加语文辅导班，可收效甚微。爸爸看出了我的苦恼，一个周末，他神秘地对我说“我带你去见一个最好的语文老师。”
半信半疑的我坐了爸爸的自行车。路上，我忽然发现他竟骑车到郊外，不仅纳闷极了，便文怎么回事。谁知他微微一笑：“我说的好老师就是大自然啊！”说着他下了车和我一起走上乡间小路，欣赏沿途风光。我放眼望去，一望无际的大地一直铺到天边。第一次，我发现天空是那么湛蓝，像一块无暇的宝石；第一次，我发现“麦浪”形容田野是那么贴切；第一次，我聆听到风吟虫语的合奏„„就这样，我融入这绿的世界，得到不少写作素材，也有了写作的欲望。
我把那日所见所闻写了下来。说了奇了，我觉得肚中“库存”充实了，许多佳句就像清泉似的从我笔尖流泻下来。那次，我的作文得了高分，我由衷感激郊游给我的启示，作文素材来源于生活。
初尝甜头，每到节假日，我便外出转转。我留心观察路旁不知名的小花，草间蹦跳的蚱蜢，溪中畅游的蝌蚪„„并细心地把自己的感受记录下来。就这样，“奇迹”发生了，我的作文甚至语文成绩直线上升，并受到了老师的赞许。
惊喜接踵而来，郊游中我还领会了不少诗文的意境。登上山顶俯瞰山下万顷碧波，我感受杜甫诗中“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情；踏上农家田埂，我领悟到陶渊明《桃花源记》中“阡陌交通，鸡犬相闻”的境界；漫步树林，我更真真切切体会了宗璞对“绿”的理解„„郊游回来再打开本书，我同文章作者的心贴得更近了，许多难题迎刃而解。从此，我对语文充满了自信。
都说事物之间是相通的。我想：郊游与语文学习不也是如此吗？是在这个语文课堂上，我学到了书本上学不到的语文。
【点评】生活处处有语文，留心处处皆文章。这话一点儿不假。小作者从郊游中便学到了不少语文课上学不到的语文。如此有益的一项活动，何乐不为呢？
第二单元 说真话 抒真情
一、教学目标
1、引导学生体会说真话、抒真情的意义。
2、通过叙事练习，引导学生体会如何真切自然地讲述一件事。
3、借鉴范文，引导学生进行片段练习，引导学生真诚地表达感想。
二、写作指导
本单元从说真话、抒真情、会表达三个角度设计练习，旨在培养学生真心体验、真诚交流、真实表达的意识和习惯。
三、教学建议
1、真事与真话
（1）以《一件小事》为题，写一篇500字的文章。
（2）教师选一篇写“真事”，但个别细节不够真事的文章。先让学生通过讨论发现这些不够真实的细节，然后师生互动，共同修改文章。
（3）再选一篇写“真事”，但叙述描写缺乏感情色彩的文章，引导学生改进语言表达，使文章的情感更饱满。
2、真事与真情
（1）教师提供两则表达真情的小故事，供同学们阅读。
（2）学生讨论文章所表达的感情和给人的启迪。【初一下册第二单元作文,】
（3）课堂小练笔：要求学生在故事空白处，以议论抒情的方式，为故事写出过渡段或结尾段。
（4）练习叙事：以小组为单位，说说自己生活中特别开心、感动，或者特别失落、后悔的一件事。
（5）练习抒情和议论：选一两个代表，交流感触深的故事，并要求每位同学说出自己为什么开心或感动。
（6）按要求完成相关作文。
学生例文：
生日的祝福
9月7日——一个平常的日子，我在心里却不平常，因为，这一天是我的生日。
一睁开眼，我的脸上就充满了喜悦（老师批语：这句话好像在描写别人，不如改成“我的心里就充满喜悦”），因为在这一天，我又长大了一岁，又可以听到“生日快乐”，还可以许下一个美好的愿望，再等待它慢慢地实现。餐桌前，我用充满期待的目光看着妈妈，希望她是第一个说生日快乐的人，让我从早上就可以感受到生日的快乐。可是，她什么也没说，仿佛忘记了似的，只是像平常一样问我吃什么之类的话。我带着一丝失落上学去了。
在上学的路上，我不断地告诉自己：我今天生日，不应该不高兴，于是我又重新让微笑回到脸上，等待同学祝我生日快乐。
整整一个上午，我不知道告诉多少人今天是我生日了，他们的反映出奇一致：“是吗？”竟然没有一个人说出我渴望的四个字„„
中午，我去找一个高二和我们一起军训的同学。她是重庆人，有浓浓的重庆
口音，好长时间没听她说话了，怪别扭的，抱着想听她说话的目的，我找到了她，（老师批语：你不会真的为了听重庆话去找她吧，其实还是抱着一丝希望，渴望从某一个人的嘴里听到生日的祝福，对吗？）我告诉她：“只是随便聊聊天，别刻苦学习了。”于是，我们聊了起来，在不经意间（老师批语：不是完全“不经意”吧，加一个“似乎”如何？）。我又说了一遍：“今天我生日。”说了之后就觉得自己错了：生日有什么好炫耀的，而且她又不一定会„„“祝你生日快乐！”猛然听到盼望了一天的一句话，我流泪了，是微笑着流泪，是幸福的眼泪（老师批语：感情是真实的，但老师想知道这“幸福的眼泪”是不是真的？因为平时同学们这种戏剧化的表达太多了。）。我感谢她。仿佛是她把我从世界里被遗忘的角落救了出来，一下子见到了光明。我想起了一句话：是朋友，一句祝福有什么不够；不是朋友，一个礼物又算什么。那一刻，我觉得，她是一个不可多得的朋友„„
后来，我想：人有时不容易满足，有时又特别容易满足。生日的一句祝福就可以把我的心塞得满满的，什么都不再需要了；一个真正的朋友的一句真心的祝福，就什么都足够了。我会努力记住每一个朋友的生日„„„【初一下册第二单元作文,】
点评：
这是一件真是发生过的小事。小作者在文中流露出的细腻和纯真，符合她一贯的性格提点。在哦安网听到一声生日祝福的过程中，小作者细致描绘了自己从希冀到失落、从渴望到绝望、从后悔到感激的情绪变化。因为有感而发，心情的起伏变化写得真切可感。但有两处细节可以写得更真实自然一些。
那一次，我真后悔
听到爷爷趋势的噩耗，我哭了整整一夜。
全家人都意味我是太舍不得爷爷走了，只有我自己知道，我是后悔，是痛恨我自己！与爷爷相聚的机会一次又一被我轻易放弃了，而我却浑然不觉！
爷爷病情恶化住进了重症监护室。起初，我两三天去看一次爷爷。爷爷每次看见我，虽然不能说话，但脸上一直挂着笑容。之后，正好赶上期中考试，我连着一周没去看爷爷。
爸爸时时提醒我：“去看看爷爷吧，爷爷想你了。”而我每次都说：“今天事情太多，明天吧。”这一句“明天吧”我不知说了多少回。于是看爷爷的时间从星期日拖到星期一，从星期一拖到星期二。后来才知道，我正在一点点失去和爷爷见面的机会。也许是老天爷看到我这样太生气了，终于不再给我机会，星期四，他把爷爷带走了。
我现在想，如果我常去看爷爷，常让爷爷开心快乐，也许爷爷就不会这么早就走了。“子欲养而亲不待”这浅显的道理，我今天才真正理解，我后悔自己为什么没有早一点醒悟。
我一辈子都不会原谅自己。以后，我会把这个故事讲给我身边的亲人和朋友听。我要告诉他们：要珍惜和亲人在一起的机会，等失去了，真的追悔莫及„„
点评：
失去亲人的痛苦是刻骨铭心的，失去与亲人最后见面的机会，更是让小作者痛悔不已。全文以爷爷去世当晚，小作者懊悔的心情为主线，讲述了由于自己一拖再拖，失去和爷爷见最后一面的痛苦经历。文中还插叙了爷爷生前对自己的呵护，爷爷细心与自己的粗心形成了强烈的对比，更深切地表达了小作者的思念和痛悔之情。
文章涉及的事件不是集中在一天发生的，因此，小作者采用倒叙和插叙的方法，将事件的来龙去脉连缀起来，文章内容充实，情感真挚。
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